最新部编版语文九年级上册语文《我看》作业
统编版九年级上册语文第6课 我 看课后作业题(含答案)
第6课我看一、积累与运用1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）哦！多少年来你fēng rùn（）的生命/永在寂静的谐奏里bófā（）。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意chén zuì（）了凝望它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōu qī（），/我枉然在你的心胸里描画！（4）如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而piāo yì（）（5）去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地màn yóu（）。
（6）像鸟的歌唱，云的liúpàn（），树的yáo yè（）2.．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）端午时节，珠三角各地都会组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。
一声锣响，早已的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天，人们，好不热闹！A．因地制宜迫在眉睫拍手称快B．因地制宜迫不及待欢声雷动C．因人而异迫在眉睫欢声雷动D．因人而异迫不及待拍手称快3. 下列对病句的修改不正确的一项是（)A. 节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增大。
（把“逐步”改为“逐渐”)B. 学习成绩提高，主要取决于学生自身是否努力。
（在“提高”前加“能否”)C. 防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
（删去“不”)D. 这种新发现的冠状病毒，促使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（把“改正”与“认识”调换位置)4．下列说法有误的一项是()A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。
2023年秋季部编版九年级上册语文第一单元第6课我看
基础巩固
素素养养提提升升
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6 我 看 穆旦
【解析】这首诗歌的情感基调应是昂扬奋进的。 因此，B同学的建议不合理。
基础巩固
素素养养提提升升
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6 我 看 穆旦
②关于诗歌朗诵的一些其他技巧，要提前做好准 备。
诗句中，“我们都是追梦人”“请党放心， 强国有我”等佳句感染力强，感情充沛，适合
齐声合诵 (填朗诵形式)。为了突出积极向上 的思想感情，“为共产主义事业而奋斗”中的 “ 奋斗 ”一词，朗诵时要读成重音。
词组就是一个节奏。[例]悄悄／揉过／丰润的／青
草(穆旦《我看》)
②根据词语意思划分：一个意思相对独立的词
或词组就是一个节奏。[例]你不见／那沉甸甸的／
谷穗上(柯岩《周总理，你在哪里》)
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素素养养提提升升
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6 我 看 穆旦
③根据语法结构划分：完整的句子是由主语、 谓语、宾语等成分组成的，一般主谓之间或动宾 之间需要划分停顿。[例]我们／对着大地／喊， “我们”“对着大地”“喊”分别是句子的主 语、状语和谓语。
请党放心，强国有我!
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素素养养提提升升
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6 我 看 穆旦
①朗诵前同学们提了一些上台朗诵的建议。其中 B (填字母)同学的建议是不合理的。
同学A：精神饱满，姿态大方，服装整洁，衣着得 体，要与诗歌内容相协调。建议穿能彰显青春朝 气又得体的衣服。 同学B：吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，建议 用沉重严肃的语调朗诵这首致献词。 同学C：配乐要能表达诗歌的情感，比如可以选用 雄浑激昂的乐曲作为背景音乐呈现。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 (填入诗中空白处)
基基础础巩巩固固
第5课《我看》同步练习 2020—2021学年部编版语文九年级上册
5我看【积累运用】1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
我看飞鸟平展着翅冀静静吸入深远的晴空里,我看流云慢慢地红晕．无意沉醉了疑望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚．,我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰rùn的生命永在寂静的谐奏里勃发。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
红晕．()忧戚．()丰rùn()(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)语段中“忧戚”的意思是:。
(4)画线句子运用了的修辞手法。
2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 ()A.也许/远水/荡起了/一片绿潮B.我看/流云/慢慢地红晕C.叫天风挽/你坦荡地漫游D.像季节/燃起花朵/又把它吹熄3.[2020·遵义]填入下面横线处的语句,排序最恰当的一项是()我天天望着窗口常春藤的生长。
看它,,或一茎枯枝;看它,渐渐变青,渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶②怎样伸开柔软的卷须③攀住一根牵引它的绳索A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①4.下列对《我看》这首诗的鉴赏不准确的一项是()A.这首诗主要表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
B.诗的前两节运用反复的修辞手法描绘了一幅春日夕阳图。
C.诗的第三节表现出诗人对时光易逝的感慨。
D.诗的最后一节,“像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳”运用排比的修辞手法,表达出诗人要如鸟、如云、如树一样活得自由自在的愿望。
5.下面的例句是穆旦的诗歌《春》中的句子,请仿照例句写一个句子。
例句:绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵。
仿句:6.运用课外阅读积累的知识,完成题目。
(1)一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起这首小诗选自艾青的《》。
“彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱,人们的精神被扭曲的现象。
(2)下列选项中,不是艾青的作品的一项是()A.《北方》B.《火把》C.《光的赞歌》D.《飞鸟集》【综合探究】7.某校九年级(5)班将于10月27日下午3点在学校阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成下列任务。
部编版九年级上册《我看》经典练习(含答案)
部编版九年级上册《我看》经典练习（含答案）一、积累运用1．给下面的字注音或根据拼音写出汉字。
沉醉．（）凝．望（）忧戚．（）飘yì（）摇yè（）翅yè（）2.解释下列词语。
（1）枉然：（2）忧戚：（3）流盼：（4）丰润：3．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )______________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②C．①④②⑥③⑤ D．①②④⑥⑤③4．文学常识填空。
穆旦，原名，曾用笔名梁真，现代主义诗人、，是“”的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
5．内容理解。
(1)“我看”领起的四句，描绘出一幅、的图画。
(2)“我枉然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰润的生命”“曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指，整首诗抒发了诗人之情。
6．昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。
但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。
(1)【赏四季美景】大自然在每个季节都有它不同的美。
请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，描绘一下你的感受。
(2)【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠物。
请按要求分别写出两句完整的诗句。
春之美：夏之韵：秋之魂：冬之味：(3)【唱四季赞歌】大自然是美丽的，让人心动的。
部编版语文九年级上册5《我看》课时练习试题及答案
《我看》课时练一、语基达标训练1．填空（1）《我看》一诗的作者是______，原名______，出生于天津，祖籍浙江海宁。
______、翻译家。
C.多少/年来/你/丰润/的/生命D.也许/远古的哲人/怀着/热望6.下列句子没有语病的一项是（）A.我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命。
B.《疯狂的外星人》是一部科幻影片，这部影片证明了中国电影在世界上的国际价值。
C.你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D.走进美丽的滨河公园，我禁不住驻足欣赏。
7.默写。
（1）我看一阵向晚的春风/_____________________。
（2）让欢笑和哀愁洒向我心里，_____________________。
二、课内精彩阅读阅读下面的诗歌，回答问题。
我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
1938年6月8.诗的开头连续由“我看”领起的四句描绘出一幅什么样的画面？渲染了一种怎样的气氛？答：9．诗中的“你”指的是什么？答：10．诗的结尾作者因自然的激发而生出怎样的渴望？答：三、课外类文阅读阅读下面的诗歌，回答问题。
理想穆旦没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。
部编版语文九年级上册 第6课《我看》同步练习(word版含答案)
第6课《我看》同步练习一、字词书写1．指出下列诗句中的错别字并改正。
（1）我看飞鸟平展着翅冀。
( ) （2）像鸟的歌唱，云的留盼。
( ) （3）让欢乐和衰愁洒向我心里。
( ) （4）像季节然起花朵又把它吹熄。
( ) 2．根据拼音写出相应的词语。
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄揉过fēng rùn的青草。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了níng wàng它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōu qī，/我枉然在你的心胸里描画！（4）让欢笑和āi chóu洒向我心里，/像季节燃起花朵又把它吹熄。
二、选择题3．下列说法有误的一项是()A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
4．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．风骚．（sāo）妖娆．（náo）天骄．（jiāo）B．腐．烂（fǔ）嘶．哑（sī）坟墓．（mù）C．黎．明（lí）聘．婷（pìn）冠冕．（miǎn）D．呢喃．（nán）忧戚．（qī）摇曳．（zhuài）5．下列句子，句意明确、没有语病的一项是（）A．习近平总书记近日做出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。
B．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C．本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。
D．《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的魅力。
部编语文九年级上《5我看》同步练习及答案
5我看【课前学习】1.下列句中加点字读音有误的一项是【】A.悄悄揉．（róu）过丰润的青草B.也许远水荡起了一片绿潮．（cháo）C.随着季节的起伏而飘逸．（yì）D.我看流云慢慢地红晕．（yūn）2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是【】A.我看/飞鸟/平展着翅翼B.我/枉然/在你的心胸里/描画C.多少/年来/你/丰润/的/生命D.也许/远古的哲人/怀着/热望3.第一节“我看”领起的四句诗,描绘出一幅什么样的图画?4.“我枉然在你的心胸里描画”中,“你”指谁?【课堂检测】阅读《我看》，完成1-5题。
我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
1.诗歌的题目是“我看”，你认为“我”都看到了什么？（3分）_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.请说说诗歌一、二两节中“我看”的作用。
（2分）_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3赏析下面的诗句。
第6课《我看》作业课件(共33张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级上册
(2)下列四首诗歌与《城南》体裁相近的一项是( C )
A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 B.《水调歌头》
C.《赤壁》
D.《十五从军征》
古代诗歌分诗、词、曲等;诗又分古体诗和近体诗。近体
诗指唐代形成的律诗和绝句,讲究平仄,对仗和押韵。四句为
绝句,八句为律诗。A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是律
诗;B.《水调歌头》是词;C.《城南》《赤壁》都为绝句;D.
3.下列对病句的修改不．正．确．的一项是( C )
A.12月20日,在澳门东亚运动会体育馆隆重召开庆祝澳门回归祖国20 周年大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼。
(将“召开”改为“举行”) B.一些网站平台对于出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼 闭一只眼,完全没有起到应该具有的监管。(应在“监管”后加上“作用”) C.无人机近年来备受青睐,成为人们新的科技宠物,它最大的用途主要 是航拍。(在“用途”后加“之一”) D.为了帮助空降兵避免在着陆时不扭伤,她结合自身跳伞实践,发明了 “充气护踝”。(将“不”删去)
★1.请分析这首诗的感情基调是怎样的。(内容理解) 诗人反复强调和渲染,既突出了“悲哀”的现实,含蓄地抒发了 诗人看到伤痕累累的祖国时深沉的悲哀和痛苦之情;而反复 抒写的“爱”又让读者感到一种发自内心的、富有震撼力的声 音,给人以力量。
2.【新题型(选择题)】下列诗歌写于诗人“归来”后的是( D )
《十五从军征》为乐府诗。
“我们都有一个家,名字叫中国。”在国庆节前夕,让我们一 起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节,把下面这首小 诗补写完整。
寄祖国 你是一条大河,奔流不息, 在你的岸边,我美好地生长。
我就是那羞涩的小花, 为你绽放是我的心愿。 你是一棵大树,郁郁葱葱, ① 在你的枝头 , 我美好地生长。 ② 我就是那快乐的小鸟 , ③ 为你歌唱是我的心愿 。
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《我看》分层作业
一、基础巩固
1.下列字形和加点字注音，全部正确的一项是（）
A.飘逸．（yì）谐．奏(xié) 飞奔．（bèn）
B.红晕．（yùn）摇曳．（yè）忧戚．（qì）
C.丰润．（rùn）袒．荡(tǎn) 揉．过（róu）
D.勃．发（bé）枉．然（wǎnɡ）漫．游（màn）
2.依次选用句中括号里的词语，最恰当的一项是（）
（1）我看一阵向晚的春风/悄悄（拂过/揉过）丰润的青草/我看它们低首又低首/也许远水（荡起/漾起）了一片绿潮。
（2）我看飞鸟平展着翅翼/静静（升入/吸入）深远的晴空里/我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了（凝望/凝思）它的大地。
A. 揉过荡起升入凝思
B. 拂过漾起升入凝思
C. 拂过漾起吸入凝望
D. 揉过荡起吸入凝望
3.指出下列句子所运用的修辞格
（1）去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游。
（2）让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
（3）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！
二、思考探究
4.结合诗歌前两节内容，展开联想与想象，有自己的语言，描绘一下作者所塑造的意境。
5.以夏日事物为意象，以“生命”为话题，借景抒情，写一段文字。
（不少于100字）
参考答案
1.B
2.D
3. （1）反复、拟人（2）部编版九年级上册语文
比喻（3）拟人 4.（略）5.（略）。