社区书香读书活动总结(15篇)
社区线上读书活动总结5篇
社区线上读书活动总结5篇社区线上读书活动总结（篇1）按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在____年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。
开学初我还和孩子们开了一次读书交流会，和他们交流了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的头头是道，让我感受到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中获得了无限的乐趣。
读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会，我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少。
另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得。
最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评选出6名“优秀读书郎”，我认为通过这样的形式，能更好地促进孩子们爱读书、会读书。
社区线上读书活动总结（篇2）为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。
对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。
活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。
每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
社区读书月活动小结
社区读书月活动小结近年来，随着人们生活水平和文化素养的不断提高，读书已经成为越来越多人日常生活的一部分。
为了进一步推动社区居民积极参与读书活动，提高居民的阅读素养和文化品位，我们社区于今年秋季举办了一场读书月活动。
本次读书月活动从10月份开始，历时一个月。
活动期间，社区居民积极参与，共同营造了一个浓厚的读书氛围。
活动中，我们采取了多种方式来吸引和推动居民的参与。
首先，我们在社区内设立了一个临时的书展区域，展示了各种类型的图书，包括小说、儿童读物、历史书籍等。
居民可以在书展区域随意阅读，并将心仪的书籍借阅回家。
此外，我们还组织了一系列的读书讲座和讨论活动。
我们邀请了社区内的知名作家、学者和图书馆员，为居民们讲解和解读各类图书。
讲座内容涵盖了文学、科学、历史等多个领域，为居民提供了一个开阔眼界的机会。
居民们可以与讲座嘉宾进行互动交流，共同探讨书中的内容和意义。
除了讲座，我们还定期组织了读书分享会，让居民们可以互相借阅并分享自己最喜欢的书籍。
这项活动得到了广大居民的热烈响应，许多人积极参与并主动分享自己的读书心得。
通过分享，居民们能够从别人的角度去理解和感受一本书，拓宽自己的阅读领域。
读书月活动期间，我们还组织了一次大型读书马拉松活动。
这是一个跨社区的活动，吸引了周边社区的居民一同参加。
活动期间，居民们可以互相竞赛，看谁读的书籍数量最多。
这不仅激发了居民们的阅读热情，也为他们搭建了一个相互交流和分享的平台。
通过这个月的读书活动，我们社区的居民们不仅增加了自身的阅读量，还加深了对书籍的理解和欣赏。
活动结束后，我们进行了一次调查，以评估活动的效果。
调查结果显示，绝大多数居民都认为这次读书月活动对他们的阅读兴趣和阅读习惯产生了积极影响。
很多居民表示他们在活动期间读了很多新书，并且打算继续保持这种阅读习惯。
此外，居民们还提出了一些建议，希望我们在未来的活动中能够改进。
一些居民希望能够举办更多的讲座和读书推荐活动，以便可以更好地了解和选择自己感兴趣的书籍。
2024年社区读书月活动小结
2024年社区读书月活动小结【____年社区读书月活动小结】尊敬的领导、亲爱的居民们：大家好！____年的社区读书月活动已经圆满结束了。
在这个短短的一个月时间里，我们共同努力，共同收获了许多收获。
在此，我代表社区管理委员会向全体居民表示衷心的感谢，并向大家总结一下本次活动的情况。
一、活动宗旨：社区读书月活动旨在倡导全民阅读的理念，提高居民的文化素养，增进邻里之间的交流和互动，共同营造浓厚的学习氛围。
通过读书的方式，让居民在忙碌的生活中找到知识和快乐，提高自我文化修养。
二、活动准备：为了顺利开展社区读书月活动，我们提前制定了详细的活动计划和时间表，并成立了专门的筹备小组负责活动的具体准备工作。
筹备小组同志们通力合作，精心安排了活动宣传、图书采购、阅读推广等各项工作，确保了活动的顺利进行。
三、活动过程：1.开幕式暨图书展览本次社区读书月活动在7月1日隆重启动，我们举行了隆重的开幕式暨图书展览活动。
开幕式上，我们邀请了知名作家、学者等给大家做主题演讲，向居民介绍了本次活动的意义和内容，并展示了我们采购的大量书籍。
居民们踊跃参与，纷纷参观图书展览，挑选自己喜欢的书籍。
2.读书分享会为了促进居民之间的交流和互动，我们特地组织了一系列的读书分享会。
在这些分享会上，居民们结合自己的实际经历，与大家分享他们在阅读中的心得体会和感悟。
这不仅丰富了大家的读书经验，也增进了邻里之间的感情。
3.书香社区行活动为了将读书的氛围融入到社区的每个角落，我们组织了“书香社区行”活动。
居民们在社区内贴上各种书籍书签和读书口号，让人们身临其境感受到浓厚的读书氛围。
同时，我们还邀请了一些作家和知名人士到社区进行读书推广活动，与居民进行面对面的交流。
4.文化讲座和读书沙龙为了提高居民的文化素养，我们还组织了一系列的文化讲座和读书沙龙。
讲座内容包括文学、历史、艺术等各个领域，旨在拓宽居民的知识面，提高他们的综合素质。
同时，读书沙龙也成为居民们交流的平台，让大家能够相互启发，共同进步。
社区书香宣传活动总结报告
社区书香宣传活动总结报告一、活动概述为了丰富社区居民的文化生活，提升居民的文化素养，促进社区文化建设，我们于去年举办了一场书香宣传活动。
此次活动以“阅读改变生活，书香润心灵”为主题，旨在通过丰富多彩的宣传形式，引导居民积极参与阅读文化，增强社区居民的文化自信心，丰富文化生活，营造浓厚的学习阅读氛围。
该活动得到了社区居民的积极响应和大力支持。
二、活动内容1. 书香知识竞赛我们举办了一场书香知识竞赛，邀请了本地知名作家和文化名人作为评委，对竞赛结果进行评定。
竞赛内容涵盖了古今中外的文学作品、名著名篇、文学知识等方面。
通过竞赛，引导居民学习阅读，扩大文化视野，激发文学创作热情。
2. 读书分享会我们邀请了一些热爱读书的社区居民和作家，举办了读书分享会。
通过这些活动，鼓励居民书写读书体验，分享自己的读书心得，吸引更多人参与到阅读活动中来。
通过分享会，居民能够交流读书感悟，增进相互理解，激发了更多人的阅读兴趣。
3. 书香演讲比赛我们还组织了一场书香主题的演讲比赛，邀请了社区居民和作家参与，通过演讲的方式，传递书香文化，让更多人了解和参与到阅读活动中来。
演讲比赛旨在通过不同的视角和声音，传递正能量，激励居民更加积极地参与到书香活动当中。
4. 书香展览在活动期间，我们还举办了一场书香展览，展示了不同风格和题材的图书、文学作品、和文学创作成果。
展览吸引了众多参观者，激发了他们的阅读兴趣，鼓励更多人通过阅读提升自我素养。
5. 书香演出为了增加活动的趣味性，我们还举办了一些书香文化演出，邀请了一些社区居民和文艺工作者共同参与，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，传递书香文化，吸引更多人参与到阅读活动中来。
三、活动成效1. 提升了社区居民的文化素养。
通过此次书香宣传活动，居民们增强了对文化的认知和理解，并且对文学作品有了更深的了解。
活动使居民们从浅层次阅读逐渐提高到对文学作品的深层次理解，从而提升了他们的文化素养。
2. 营造了浓厚的学习阅读氛围。
书香阅读活动总结范文（精选6篇）
书香阅读活动总结书香阅读活动总结范文（精选6篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的书香阅读活动总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
书香阅读活动总结1喜欢读书的人，必定都是学识渊博。
古人就曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的美言。
书是传承文化的工具，因为书，我们达理；因为书，我们有素养。
我很荣幸，因为我是一名教师，因为职业的选择，我天天与书为伴。
我觉得偶尔会有一些好词佳句从我大脑跃然而出，但是因为人的惰性我不再去汲取新鲜的养份，我发现我那仅有一点墨水渐渐在流失。
记得那会读书，一封信，一篇文章，洋洋洒洒一会便写起。
自己细细读来觉得有甚回味。
然而事过几年，如今叫我酝酿一篇文章，却如同登天，不知如何起笔。
曾经想过原因，却没有去深究，也不愿去思索，抱着得过且过的态度在继续着这种空虚的日子。
不久前，在我们县城教育局发起了读书活动，看着学校那一幅幅标语，我内心深处似乎触动了什么，我觉得自己似乎想起点什么东西来。
听着学生那慷慨激昂的发言时，我仿佛回到了读书时代，我想起了自己这么久丢失的东西，真的是太重要了。
在把书放到教室与同学们见面时，我意味深长的对同学们说：“书籍是人类进步的阶梯，从小的方面讲，要提高自身素质，从大的方面讲，要提高整个国民的素质，这都需要与书交朋友。
”我跟他们讲起了西方教育，在西方发达国家中，不管男女老少，每天除了正当的学习外，都会有两至三个小时的课外阅读时间。
这不是强行规定，是他们已经养成的良好习惯，所以他们的国民素养、礼仪程度都很高。
学生睁大着眼睛听我讲，也纷纷表示愿意做到。
通过此种活动的推行，学生确实比以前更懂事了，也汲取到了一些课外的知识，从课堂的回答中，我都看到了，但这只是开始，学生还不够投入，可是我相信会越来越好的。
空闲的时候，我也会拿出书本来读一读，有时也上书店走一走，顺便也买回一本两本。
社区读书活动总结
社区读书活动总结•相关推荐活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。
现将具体情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。
二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。
同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织，内容丰富1、“4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化；点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。
4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。
邀请新城小学学生178人到图书馆进行读书体验。
被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。
活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。
在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。
书香阅读活动总结5篇
书香阅读活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年社区开展全民读书活动总结
2024年社区开展全民读书活动总结____年社区开展全民读书活动总结____年是我国庆祝建国100周年的重要时刻，为了进一步推动全民阅读，加强社区文化建设，我所在的社区积极开展了一系列全民读书活动。
本文将对这些活动进行总结，总结内容包括活动的组织情况、参与人数、活动效果以及对社区文化建设的影响等方面。
一、活动组织情况1. 活动策划：社区成立了读书活动策划小组，由社区工作人员、社区居民代表以及相关专家组成，共同制定了活动的时间、地点、内容等方面的具体计划。
2. 活动宣传：社区通过社区广播、社区公告栏、社交媒体等渠道，广泛宣传活动的目的、时间、地点等信息，并鼓励居民积极参与。
3. 活动协调：社区与当地图书馆、书店等单位进行联系，借阅书籍、购买图书、提供场地等方面进行协调。
二、参与人数本次全民读书活动得到了社区居民的热烈响应，参与人数较多。
据统计，共有3000余名社区居民参与了此次活动，他们涵盖了各个年龄段、各个职业的居民，包括学生、家庭主妇、退休人员、白领等不同群体。
三、活动内容及效果1. 阅读分享会：社区组织了一系列的阅读分享会，邀请了知名作家、学者等来给居民们分享自己的阅读心得和体验。
这些分享会涉及了各个领域的图书，包括文学、历史、科学等，丰富了居民们的知识面。
2. 读书讲座：社区还开设了一系列的读书讲座，由专家讲解名著、经典图书的背景、故事情节以及其中蕴含的人生哲理等内容。
这些讲座不仅增加了居民们对图书的了解，也引导他们更好地理解、欣赏文学作品。
3. 读书推荐：社区还开设了一个“书友推荐”板块，在社区内设置了专门的展示柜，供居民们在上面写下自己推荐的图书，其内容涵盖了文学、诗歌、传记等各个方面的作品。
这种推荐图书的方式引发了居民们之间的讨论，让读书成为社区居民之间的交流话题。
4. 亲子阅读活动：社区还组织了一些亲子阅读活动，旨在培养儿童的阅读兴趣和能力。
这些活动包括亲子读书会、绘本故事分享会等，吸引了众多家庭带着孩子参与，营造了浓厚的阅读氛围。
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社区书香读书活动总结（15篇）社区书香读书活动总结（精选15篇）社区书香读书活动总结篇14月23日是“世界读书日”，碧江区总工会、团区委、区妇联在灯塔街道矮屯安置社区开展“新市民·追梦桥”4·23世界读书日主题活动。
走进矮屯易地扶贫搬迁安置社区的农家书屋，和往常一样，书屋里早早坐满了各年级的小朋友，正在认真地阅读、绘画和写作业。
为引导安置点孩子们更好的开展阅读，形成热爱阅读的良好习惯，碧江区总工会、团区委、区妇联组织巾帼志愿者到书屋开展了“世界读书日活动”，号召安置点的广大家长要重视孩子的阅读，尤其是亲子阅读，并组织现场的小朋友们开展阅读、讲故事，相互交流读书心得，现场气氛十分活跃。
据了解，此次活动旨在号召易地扶贫搬迁安置社区居民好读书，争做新市民;读好书，成就新梦想，通过阅读来获取知识，增长本领，提升修养，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。
社区书香读书活动总结篇2根据郊桥办党工[20__]24号关于《举办桥南办第七届“读书节”活动的通知》文件精神，隆门社区结合自身实际情况，扎扎实实开展读书活动。
现将工作情况汇报如下：一、成立组织，营造气氛社区党委成员以书记为组长的“读书节”活动领导小组，召开会议，学习文件、挂出横幅、营造氛围、突出“激发读书激情，共建和谐隆门”主题活动，让书香进社区、进支部、进家庭，营造健康向上的学习气氛。
二、“读书节”活动做到四个结合1是集中学与自学相结合2是与本职工作相结合，多读与本职工作相关的书籍，转变工作作风，提升工作标杆3是与创建国家文明城市中心工作相结合三是组织人员参加办事处知识竞赛，并在竞赛的8支队伍中获得一等奖社区通过开展读书活动丰富大家知识，提高了自身素质，为促进和谐社区建设的提供了保证。
我们将会一如既往举办读书活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将读书活动开展得更有特色，更符合社区居民的需求。
社区书香读书活动总结篇3为贯彻落实合肥市20__年宣传思想文化工作要求和文明办《20__年全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高我社区大干部、群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，结合本社区实际，制定了《20__年全民阅读活动实施方案》组织并开展了丰富的全院读书活动，现将读书活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织有序成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。
二、主题鲜明，内容丰富1、4月为读书月，以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。
2、以中国共产党成立__周年为契机，在“七.一”前后开展“庆祝建党90周年”为主题的读书征文活动，我社区各科室工作者积极学习党史，踊跃投稿，其中不乏获奖文章并参加了全区的演讲巡演活动。
3、“扩展文化知识面，提高精神文明素质”，4月至11月期间，各科室了领导带头，鼓励工作人员丰富日间读书文化，多读文学作品，多学科技知识，创造了良好的学习氛围。
三、硕果累累，成效显著1、本次阅读活动收集全社区工作人员读书心得体会优秀文章共计60余篇，内容涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。
2、在工作学习的同时，全社区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。
四、总结经验，继往开来此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参与的活动热情。
在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区职工通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。
我社区将在今后的工作中将此类活动继续开展下去，创造出一个人人爱学习，处处树新风的望江西路社区工作站。
社区书香读书活动总结篇4为有效推进建设学习型党组织活动深入开展，培育全民读书热情，按照《20__年“书香惠民”读书月活动方案》要求，卫生局以提高卫生系统党员及广大干部职工思想政治水平、专业知识技能为基本目标，深入开展了一系列学习教育活动，现将读书月活动情况总结如下。
一、加强领导，精心组织为将卫生系统读书月活动抓好抓实，卫生局党委成立了领导小组，制定下发了读书月活动方案,明确了活动主题、时间、方法、要求。
各基层单位结合自己的实际，成立了领导小组，制定了相应的制度措施，为活动开展提供了组织领导保障。
二、宣传到位，思想统一为了使读书月活动深入人心，取得预期效果，局机关和基层单位非常重视此次活动的宣传工作，通过电子大屏幕、板报、院报等形式，统一思想，提高对开展读书月活动的认识，激发广大干部职工的读书兴趣，为开展好读书月活动打下了坚实基础，营造了良好的读书氛围。
三、创新形式，抓好落实“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。
为进一步激发广大干部职工读书热情，树立正气，营造良好的读书氛围，各单位结合工作实际，创造性地开展了形式多样的读书活动。
1、集中学习党史。
结合庆祝建党九十周年党史集中学习月活动，局机关和基层单位将党史纳入读书月活动内容，组织党员干部集中学习《中国共产党历史》第一卷、第二卷、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和宗教和谐等专题内容。
党员、积极分子共撰写学习体会文章56篇，组织党员干部集中观看党史电教片4次。
2、主题征文活动。
结合纪念中国共产党成立90周年活动，深入总结、回顾党的光荣历史、丰功伟绩和宝贵经验，卫生局积极组织广大党员干部参与区委宣传部等部门组织的“辉煌九十年--全区纪念中国共产党成立90周年主题征文活动”。
共上报征文6篇。
3、“爱心传承”捐献好书活动。
活动以“自愿捐助”、“资源节约”为原则，广泛发动广大党员干部参与到“爱心传承”捐书活动中。
捐献政治理论类、卫生知识类、经济建设类、农用技术类、综合类书籍共200本。
社区书香读书活动总结篇5一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。
结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。
为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。
今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
社区书香读书活动总结篇6当我和孩子们在黑板报上用心地写下“书香四溢”这四个大字时，我们看到的不仅仅是色彩的美丽，更加感受到了书籍所带给我们的美的享受，美的熏陶，和美的理解。
有句名言说“书籍是全世界的营养品”，是的，谁又能去抗拒“书籍”这份营养大餐呢？读书节活动与其说是画上了圆满的句号，还不如说才刚刚开始。
读书、学习，是每个人一生的研究课题，我们和书有着说不完的故事，说不尽的缘分。
而读书节则像一条纽带，将我们和书的距离拉得更近了。
顿时，校园里、班级里书香四溢，满是收获的喜悦和惊喜。
回首这段难忘的读书节活动，我和孩子们一同品味着书籍，感受着那沁人心脾的浓浓书香一.制定计划——蕴书香：根据学校的读书节活动计划，结合班级的实际情况，我班制定了详细的读书计划：1.选一选：班级每名学生在学校所推荐的图书中至少选择两本阅读。
2.读一读：每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7节课为班级的阅读时间，每周周五的班会课上进行本周的读书汇报，读书之星评比以及讲故事比赛。
3.练一练：每天自习课写完作业的学生，可以选择自己喜欢的图书继续进行阅读。
4.说一说：每天放学回家写完作业，和家长一起进行读书活动，如父子同读、母子互说等，谈谈读书的体会，或是复述书中故事。
5.写一写：鼓励学生可以将自己喜欢的故事、人物记下来，也可以记一记好词好句。
6.做一做：鼓励学生将自己喜欢的古诗及人物做成书签，并在班级内进行交流评比，优秀的将选送学校。
同学们能严格按照以上制定的读书计划，开展读书活动，并在本次的古诗诵读卡制作上获得了一等奖。
二、精心设计图书角——酿书香：同学们积极地捐赠图书，组建了班级图书角。
虽是不大的三层书架，却被装饰得别有一番新意。
字迹是我用彩笔写的，同学们剪的，代表了我们自己动手丰书足书。
四周以剪纸小花装饰，简单而美丽。
图书角不大，却内藏丰富，有名人故事、寓言故事、名人著作等等。
同时，同学们自发成立了图书管理小组，由责任心强的王婉婧同学担任图书管理员，负责同学们的借还书籍工作，并定期开展好书交流，鼓励“书籍共享”，顿时，激起了同学们浓厚的读书兴趣，一时间，书香弥漫。