联盟校教研活动主持词
教研活动的主持词
教研活动的主持词尊敬的各位领导、各位老师们：大家好！今天我很荣幸能够担任本次教研活动的主持人，向各位介绍并组织这一次意义重大的教研活动。
首先，我想提前感谢所有参与本次教研活动的老师们。
正是由于你们的辛勤努力和专业精神，我们才能够开展如此高质量的教研活动。
本次教研活动的主题是“创新教育方法与策略分享”，旨在共同探讨教学改革的新思路和新方法，提升我们的教育教学质量。
我想借此机会向各位介绍一下我们本次教研活动的议程。
首先是主题演讲环节，我们邀请到了教育界的专家学者，他们将就创新教育方法与策略进行分享，为我们带来新的启示与思考。
接着是小组讨论环节，各位老师将分组讨论并分享自己在教学过程中的创新实践与心得体会。
最后，我们将进行经验交流与总结，希望通过这一环节能够激发更多创新思维，促进教学实践的进步。
本次教研活动的主题是教育改革，对于我们教育工作者来说，意义重大。
教育改革不仅仅是一项工作任务，更是我们肩负的使命。
在当今信息化时代，教育方法与策略的创新显得尤为重要。
我们要运用科技手段，开发创新教育工具，培养学生的创新思维和实践能力。
我们要敢于打破传统的教学模式，鼓励学生参与实践探索，培养他们的创造力和团队合作精神。
在这个过程中，教师的角色也发生了变化。
我们不再是传统的知识传授者，而是要充当引导者和指导者的角色，引导学生主动参与学习，激发他们对知识的探索和研究。
我们要提升自己的专业素养，不断学习更新的教育理念和教学方法。
只有这样，我们才能更好地适应教育改革的需求，给予学生更好的教育。
最后，我希望各位老师能够积极参与本次教研活动，充分发挥自己的专业优势，分享自己的教学经验和心得体会。
我相信，通过这次教研活动，我们能够共同进步，为学生们创造更美好的未来。
谢谢大家！祝本次教研活动圆满成功！。
教研活动主持词（精选11篇）
教研活动主持词教研活动主持词（精选11篇）主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。
在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合可能都需要主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？以下是小编整理的教研活动主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教研活动主持词篇1开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。
我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：xxx；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。
下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。
黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
教研组长评课（张富华）刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？下面请毓秀中学校长，张校长，点评。
张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于黄老师的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。
通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。
教研活动主持人串词模板（精选27篇）
教研活动主持人串词模板（精选27篇）教研活动主持人模板篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！子曰，学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎。
在这春暖花开、桃红柳绿的美好时节，我们又相聚在这共同参加集体备课活动，对于各位领导今天能亲身指导，这是我们语文组的莫大荣幸。
在此，我们首先请用热烈的掌声对各位领导到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天为我们说课的是二年级组的XX老师，她所提供的课例是二年级下册只字五。
照旧，我们的说课分为如下六个议程：1、二年级组教师就识字五进行教材分析。
2、主讲X老师说说本堂课设计理念，并进行经验分享。
3、本组老师思维碰撞，就本堂课展开交流、讨论。
4、请我们就本堂课进行小结。
5、请我们对我们的工作作指导。
6、有请对我们的工作提出宝贵的意见或建议教研活动主持人串词模板篇2各位来宾、老师们：上午好！在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂！下午相约1点20分。
请老师们准时到场。
谢谢！教研活动主持人串词模板篇3尊敬的领导，亲爱的同仁们：大家下午好。
信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒!怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。
首先让我们以热烈的掌声欢迎育英小学各位同仁的到来!今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家。
教研联盟活动的主持词(3篇)
第1篇大家上午好！在这阳光明媚、万物复苏的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加由XX教研联盟举办的教研活动。
首先，请允许我代表XX教研联盟，向各位领导、专家和同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们教研联盟的活动主题是“深化教育教学改革，提升教师专业素养”。
在这个主题下，我们将围绕课程改革、教学方法创新、教师队伍建设等方面展开深入的研讨和交流。
希望通过这次活动，能够进一步推动教育教学改革，提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。
下面，我宣布，XX教研联盟教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎XX教育局局长XX同志为本次活动致辞。
（掌声）（XX局长致辞）感谢XX局长的精彩致辞，XX局长的讲话为我们明确了教育教学改革的方向，也为我们今后的工作提供了宝贵的指导。
接下来，我们将进入第一个环节——专家讲座。
我们有幸邀请到了XX大学教授XX 博士为我们带来题为《新时代背景下教育教学改革与创新》的专题讲座。
（掌声）（XX博士讲座）XX博士的讲座深入浅出，为我们揭示了新时代教育教学改革的内涵和趋势，为我们今后的教育教学工作提供了新的思路和启示。
接下来，进入第二个环节——分组研讨。
请各位同仁根据自己所在的学科组，就以下议题进行深入研讨：1. 如何在课程改革中体现核心素养？2. 如何创新教学方法，提高课堂教学效率？3. 如何加强教师队伍建设，提升教师专业素养？请各位同仁积极参与，畅所欲言，分享自己的经验和见解。
（分组研讨）（研讨结束）各位同仁，经过激烈的讨论，各学科组都提出了许多宝贵的意见和建议。
下面，请各学科组代表进行总结发言。
（学科组代表发言）感谢各位代表的精彩发言，相信通过今天的研讨，我们对于教育教学改革有了更加深刻的认识，也更加明确了今后的努力方向。
接下来，进入第三个环节——优秀教学案例分享。
我们有幸邀请到了XX中学的优秀教师XX老师，为我们分享她的教学案例——《激发学生兴趣，提高课堂效率》。
联片教研活动主持人主持词
联片教研活动主持人主持词联片教研是以实施新课程标准为目标，依托于校本教研，以校际合作、区域互动、优势互补为行动策略来促进教师专业发展的教研活动形式。
下面就是店铺给大家整理的联片教研活动主持人主持词讲话，仅供参考。
联片教研活动主持人主持词(一)尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好!在这个春暖花开、万物复苏的季节，我们迎来了柏板联校组织的高效课堂联片教研活动，参加本次活动的单位有：西焉联校、向阳联校、上兰联校、柏板联校的各位领导与老师，在此，我仅代表镇城中心校的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
几年来，为了加快我区教改的步伐，加强全区教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，草坪区教育局、教研室一直积极组织和指导各联校、直校举行联片教研活动，为校际间搭建交流合作的平台，非常感谢上级领导为我们兄弟学校创建了这样互相学习的机会。
本次活动共有三个环节：第一个环节是由我校的教导主任，刘婷主任介绍我校的课堂教学模式。
第二个环节是由我校年轻教师王静老师结合本校教学模式为大家呈现一节研究课。
第三个环节请作课教师进行简单的说课第四个环节是由我们在座的各位领导、老师针对这节课进行交流与研讨。
第五个环节是有请教研室的领导进行总结。
下面就逐项进行：首先有请刘婷主任此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，理性的认识学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体，教师主导的新型的课堂教学模式。
下面有请王静老师和二年级的孩子们为我们献上一节《》。
感谢王老师的精心准备，为我们带来这节研究课，下面先请王老师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。
由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定存在着许多的不足，相信在座的各位一定会有不同的看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导、老师畅所欲言，把你们的看法和见解说出来，以便我们及时改进，共同提高。
教研活动主持词
教研活动主持词尊敬的各位老师、同事们：大家好！欢迎大家参加本次教研活动。
我很荣幸能够担任本次活动的主持人，向大家介绍本次活动的主题、目的以及安排。
首先，让我们共同回顾一下教研活动的重要性。
教研是教育工作者不断提升教育教学素质的有效途径之一，也是提高学校整体教育教学质量的重要举措。
通过教研活动，我们可以相互交流心得，分享成功经验，解决困惑，提升教学水平。
因此，在本次活动中，我们将共同探讨教育教学中存在的问题，并寻求解决办法，进一步开展深入的教育教学研究。
本次教研活动的主题是“创新教育教学方法，促进学生综合素质的全面发展”。
现如今，教育教学已不再局限于传统的灌输式教学，而是要求教师能够根据学生的特点选择不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
我们希望通过本次教研活动，能够引起广大教师对创新教学方法的重视，共同探讨如何更好地培养学生的创新思维和能力，促进学生的全面发展。
接下来，我将为大家介绍本次活动的安排。
首先，我们将邀请几位学校的优秀教师进行分享，分享他们在创新教学方法方面的经验和心得。
通过听取他们的分享，我们可以了解到不同的教师在教学中采用的创新方法，并从中汲取灵感和启发。
其次，我们将组织一些小组讨论，让大家根据自己的实际教学情况，交流和分享在创新教学方法方面的体会和困惑，共同寻找解决办法。
最后，我们还将举办一个展示活动，让大家有机会展示自己在创新教学方法方面的研究成果，分享实践经验，互相学习。
在本次教研活动中，我们希望能够营造一个积极向上的氛围，让每一位教师都能够充分发表自己的观点，畅所欲言。
我们鼓励大家提出问题，提出建议，共同努力解决教育教学中的难题。
同时，我们也鼓励大家多做实践，多进行教学创新尝试，相信在这个过程中一定能够取得更好的效果。
最后，我要感谢各位教师对本次活动的关注和支持。
也希望大家能够充分利用这个机会，积极参与活动，共同分享和交流。
相信通过我们的努力，本次教研活动一定能够取得圆满成功，达到我们预期的目标。
教研活动主持词模板
教研活动主持词模板尊敬的各位领导、教师、同学们：大家上午好/下午好！今天，我们欢聚一堂，共同参与这场教研活动。
在这里，我十分荣幸能够担任主持人，为大家引导和组织活动。
首先，我代表本次活动的组织者，向各位领导、教师和同学们表示最热烈的欢迎，感谢大家的热情参与和支持。
教师是社会的工程师，是学生的引导者。
而教研活动，就是提高教师教学水平、激发教师活力、促进教育教学改革的有力举措。
通过教研活动，教师们可以相互交流经验，分享教学心得，吸取他人的优点，不断提高自己的教学能力。
本次教研活动的主题是【主题】。
为了更好地展开本次活动，我们将安排以下几个环节：专家讲座、教师经验分享、互动讨论以及总结交流。
首先，我们很荣幸请到了本领域的专家/学者/教授【专家姓名】。
【专家姓名】具有丰富的教学经验和研究成果，并且在此次活动中将为我们进行一场精彩的讲座。
希望大家能够认真聆听，并积极互动，以获得更多的收获和启发。
接下来，我们将邀请一些教师代表，分享自己的教学经验和教学心得。
他们将从不同的角度和经验出发，为大家带来独特的观点和思考。
教学经验分享环节是一个互相启发、互相学习的过程，希望各位教师能够充分利用这个机会，倾听他人的声音，开拓自己的思路。
接下来是互动讨论环节。
在这个环节中，我们将组织教师们进行互动交流，共同探讨教学中的难题和解决方法。
大家可以提出自己的疑问、困惑或者建议，与其他教师进行深入的交流和思考。
教研活动正是通过这样的互动讨论，促进教师之间的交流与学习，从而达到提高教育质量、改进教育方式的目的。
最后是总结交流环节。
在这个环节中，我们将对本次教研活动进行总结，回顾讨论的重点和亮点，梳理教师们的思路和观点。
同时，我们也将对今后的教研工作提出建议和展望，以指导我们未来的教学实践。
在本次教研活动中，我们还特别设置了展示区，供教师们展示自己的教学成果和教案。
我们鼓励大家积极参与，将自己的好方法、好案例与大家分享，让更多的教师受益。
教研活动主持词新版
教研活动主持词新版教研活动主持词新版1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很高兴在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。
今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。
习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带领下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探索出一种习作讲评课的教学模式。
我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。
这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的刘某某老师执教一节习作讲评课。
二、授课老师谈自己的习作教学。
三、大家对授课教师进行评课、议课。
四、恳请教研室领导对我们进行指导。
第一环节：首先请刘某某老师进行课堂展示。
第二环节：授课教师反思自己的课堂。
刘老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。
我们请她谈一谈自己习作教学的.设计。
（大家欢迎）刘老师发言。
第三环节：大家对授课教师进行评课、议课。
（或采用LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的）感谢刘老师的介绍。
我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多不足，还请各位领导、老师多指正。
下面，咱们分组进行交流讨论，5分钟。
各组选出一个代表发言，其他进行补充。
（也可采用LDC形式研讨汇报）感谢各位老师的精彩点评或汇报。
四、恳请教研室领导对我们进行指导。
（鼓掌）下面，请王主任进行指导。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。
今天我们分享了大家在习作教学中的一些探讨，也讨论研究了习作策略。
相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
教研活动主持词新版2尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。
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联盟校教研活动主持词【篇一：教研活动主持词】高洞小学2013年秋季“教研月”活动评课、议课主持词开场白：各位领导、各位老师，下午好！很高兴在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。
在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦付出表示感谢。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：一．先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，由老师各抒己见，谈谈自己的评价。
（1）听了阙老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。
在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。
希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。
今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！（2）刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了一节原生态的小学数学课，对于*老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。
首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
刚才*老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
（3）我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
下面我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己观课的感受。
爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。
”智慧在碰撞中“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。
来，勇敢的把你的观点和大家交流！会更美丽！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！（4）首先请*老师把二年级《》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----办公室吴主任为我们指点迷津，给予现场指导。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
*老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研月活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢各位评委老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研活动的大力支持。
因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
此次活动到此结束，再见！最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。
我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是几位年轻老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。
“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学课堂教学的基本要求一定能达成。
同时希望*老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
为了学生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的新篇章。
【篇二：联片教研活动主持词】联片教研活动主持词尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍）教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。
参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来。
外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋发展”教育教研的热情。
几年来，明水县教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。
本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。
能为当前的素质教育起到积极的推进作用。
本次教研活动的形式：同课异构下面进行课堂教学展示。
第一节执教的老师是：来自育林中心小学的李晶老师请刘兴丽老师做精彩点评第二节执教的老师是：来自通达中心小学的孙贵玲老师请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评下面我们休息10分钟，欢迎大家回到活动现场。
下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。
由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。
恳请各位领导、同仁给予批评指正。
请您把您的宝贵意见或建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的。
下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话。
感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。
同时也我们找出了存在的不足，为我们今后的工作指明了方向。
让我们获得了启示。
会后我们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展。
常言说：“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。
绽放出更多的教研之花。
让我们在合作交流中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。
本次教研活动到此结束。
再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。
第四小学联片教研活动方案为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。
而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。
依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作计划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。
一、教研目的联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教育共同发展。
以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的最佳结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。
二、联片教研的活动内容（一）总的思路：1.同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。
2.结对教研。
片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实现互帮互助，让年轻教师早日成才。
（二）联片教研活动模式：校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。
校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。
校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。
校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。
校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。
三、工作措施1.必须高度重视，为实施联片教研提供制度与政策保障。
结合实际，建立学区片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参与。
其次注重思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展这条主线上来。
同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。
2.实现联片教研活动的规范化、长效化管理。
我们在片区内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。
一方面注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。
另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。
3.充分发挥教研部门的专业引领作用。
专业引领是校本教研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。