最新浙教版科学中考复习资料
浙教版科学中考复习化学部分熟记内容学习资料
浙教版科学中考复习化学部分熟记内容初中科学化学部分熟记内容一、常见物质的俗称和化学式生石灰—— CaO 熟石灰、消石灰——Ca(OH)2 石灰石、大理石—— CaCO3食盐——NaCl 火碱、烧碱、苛性钠—— NaOH 纯碱、苏打——Na2CO3小苏打—— NaHCO3铁锈、赤铁矿——Fe2O3磁铁矿—— Fe3O4金刚石、石墨—— C 干冰——CO2水银——汞天然气(甲烷)—CH4酒精（乙醇）—— C2H5OH 醋酸（乙酸）——CH3COOH二、物质的检验和鉴别：1、检验稀盐酸（或Cl－）——滴入少量AgNO3溶液和稀HNO3，有白色沉淀产生。
如AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO32、检验稀硫酸（或SO42－）——滴入少量BaCl2溶液和稀HNO3，有白色沉淀产生。
滴加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成样品含有 SO42-（Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3）\3、检验CO32－——滴入几滴稀HCl，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。
K2CO3+2HCl=2KCl+ CO2↑+H2O4、检验NH4＋——滴入适量NaOH溶液并加热，有使湿的红色石蕊试纸变成蓝色的气体产生。
5、鉴别稀盐酸和稀硫酸——分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，各滴入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，无现象产生的原溶液是稀盐酸。
6、鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液——分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，分别通入CO2气体（或各滴入几滴Na2CO3溶液），有白色沉淀产生的原溶液是Ca （OH）2，无现象产生的原溶液是NaOH。
7、氢离子：滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红或者加入锌粒，有气泡产生。
8、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液9、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水红色的固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2白色的固体——KClO3、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、NaCl 等暗紫色的固体——KMnO4黄色的固体—— S蓝色的固体——CuSO4•5H2O蓝色絮状沉淀——Cu（OH）2红褐色絮状沉淀——Fe（OH）3常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀溶于酸但不产生气体的白色沉淀—Mg(OH)2、Al(OH)3等不溶性碱的沉淀蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2＋溶液浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2等含Fe2＋溶液黄色的溶液——FeCl3、Fe2（SO4）3、Fe(NO)3等含Fe3＋溶液三、初中化学敞口置于空气中质量改变的（一）质量增加的1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；（二）质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
科学浙教版中考复习讲义
科学浙教版中考复习讲义一、引言随着科技的不断发展，科学教育在当今社会中变得越来越重要。
在中考复习阶段，科学浙教版教材成为了很多考生的重要参考书籍。
本文将介绍科学浙教版中考复习讲义的相关内容，帮助考生更好地进行复习。
二、内容概述科学浙教版中考复习讲义主要包括了九个主题，分别是：化学反应与能量转化、物质的构成与性质、地球与宇宙、生命活动的调节与协同、健康与疾病、物理现象与规律、科学探究与实践、环境保护与可持续发展以及科技与生活。
每个主题下包含了多个知识点，覆盖了中考科学科目的主要内容。
三、使用方法为了更好地利用这份复习讲义，考生可以采取以下方法：1、逐一复习：按照复习讲义的顺序，逐一复习每个主题下的知识点。
可以先从自己不太熟悉的部分开始，将重点放在自己需要提高的地方。
2、注重实践：科学科目需要实践和实验来加深理解。
考生可以尝试自己动手做一些实验，或者寻找一些实际生活中的科学应用案例来加深理解。
3、归纳总结：在复习过程中，考生可以总结每个主题下的重点知识点，形成自己的知识框架，方便记忆和应用。
4、练习巩固：通过做一些相关的练习题，可以检验自己的掌握情况，巩固所学知识。
四、结语科学浙教版中考复习讲义是一份非常实用的复习资料，它覆盖了中考科学科目的主要内容，可以帮助考生系统地进行复习。
在使用这份讲义时，考生应该注重实践、归纳总结和练习巩固，以提高自己的科学素养和应试能力。
祝愿所有考生能够在中考中取得优异的成绩！浙教版科学中考复习：电学一、考纲解读中考电学部分在中考中占据了相当大的比例，包括单选题、填空题、计算题等题型。
涉及到的内容包括电路的组成与基本性质、欧姆定律、电功率、安全用电等。
其中，电路的组成与基本性质、欧姆定律、电功率是重点也是难点。
二、知识梳理1、电路的组成与基本性质（1）电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路。
（2）电源是提供电能的，用电器是消耗电能的，开关是控制电路通断的，导线是电流的通道。
浙江地区科学中考复习资料学习知识重点归纳
科学复习考点与知识归纳一、考试要点m =ρvv =m ρ 二、精析 物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度定义：单位体积某种物质的质量公式：ρ= → 单位：1克/厘米3 = 103千克/米3 应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意：1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。
2、密度相同的物质不一定是同一种物质。
第二册第一章声波波的存在 电磁波光波波的作用：传播信息特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。
（2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生在传播过程中光的路线是可逆的。
速度：在不同物质中传播速度不同。
在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。
反射定律：镜面反射——平面镜成像 漫反射密度mv 1、波2、光的传播种类3、光的反射项目 不同点相同点镜面反射 反射面 光线特点 都遵守光的反射定律 平整光面如果入射光线平行，则反射光线仍平行。
漫反射粗糙不平 反射光线杂乱散漫。
空气→水（其它）∠入＞∠折水（其它）→空气∠入＜∠折凸透镜 凹透镜5第二册第二章1、运动的描述（1）机械运动：当一个物体相对于别的物体位置发生改变时，我们就说这个物体在做机械运动。
（2）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。
参照物可任意选择，所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。
（3）运动和静止的判断方法 （a ）选择合适的参照物。
（b ）看被判断物体与参照物之间位置是否改变，若不变则静止；若变则运动。
(4)运动的分类匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间内直线运动 通过的路程相等。
机械运动 变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。
曲线运动2、速度与平均速度意义：描述物体运动的快慢。
公式：v = s / t单位：米/秒（主单位），千米/小时（常用单位）(2)平均速度：作变速直线运动的物体，物体通过的距离与通过这段距离所经历的时间之比。
浙教版科学中考(生物部分复习)知识点复习大纲资料
科学生物部分总复习知识点（浙教版）第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和目镜的区别：（）有螺纹，（）的放大倍数越高，镜头（）（）没有螺纹，（）的放大倍数越高，镜头（）。
3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒（），且变化明显向前转，镜筒（），且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4.显微镜的放大率（总的放大倍数）=（）*（）5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈（），视野亮；光圈（），视野暗；（2）调节反光镜：（），视野亮；（），视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野（），看见的细胞数目（）；高倍镜，视野（），看见的细胞数目（）。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向（）。
7.显微镜使用的步骤：安放—（）—装片—（）—观察—（—收镜—整理（在对光时，强光用（），光线较暗用（）；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为（）、（）、（）、目、科、（）、种，（）是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类（），它们之间的共同点就（）。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有（），是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—（），地下部分—（）。
没有（），必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由（）和（）组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内（）生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
细胞都有细胞壁。
低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。
中考浙教版科学全知识点汇总总复习资料【中考必备资料】共80页中考浙教版科学全知识点汇总
V 物＝V 物＋水－V 水
3、面积的测量。 规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。 不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。 方格法测量不规则物体的面积： 1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。 2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去。 3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察， 要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验 现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做 出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察 的范围和进行数据的测量。
实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。电子停表的准确值可以 达到 0.01 秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈 15 分钟）和秒（大盘： 转一圈 30 秒），并将它们相加。它的准确值为 0.1 秒。
七、科学探究 理解科学的本质，它的核心是探究。 知道科学探究的基本过程：
浙教初三科学中考复习资料
浙教初三科学中考复习资料浙教初三科学中考复习资料科学是一门既有理论又有实践的学科，它贯穿于我们的日常生活中。
而对于初三学生来说，科学中考复习是非常重要的一环，因为它直接关系到他们的升学前景。
在这篇文章中，我们将为大家提供一些浙教初三科学中考复习资料，希望能够帮助同学们更好地备考。
首先，我们来讨论一下物理方面的复习资料。
物理是一门研究物质和能量之间相互关系的学科，它包括力学、光学、电学等多个分支。
在复习物理时，同学们可以重点关注一些重要的概念和定律，比如牛顿三定律、光的折射定律等。
此外，还可以通过做一些物理实验来加深对物理原理的理解，比如通过自制简易电路来学习电流和电压的关系。
接下来，我们来谈谈化学的复习资料。
化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的学科，它与我们的日常生活息息相关。
在复习化学时，同学们可以重点关注元素周期表和化学方程式的掌握。
了解元素周期表的排列规律可以帮助同学们更好地理解元素的性质和周期性变化。
而掌握化学方程式的写法和平衡方法则是解决化学反应问题的关键。
最后，我们来讨论一下生物学的复习资料。
生物学是研究生命现象和生命规律的学科，它包括生物的组成、结构和功能等方面。
在复习生物学时，同学们可以重点关注一些重要的生物概念和生物过程，比如细胞的结构和功能、遗传的基本规律等。
此外，了解一些生态环境保护的知识也是非常重要的，因为环境保护是当今社会的热点问题之一。
除了以上提到的三个学科，同学们还可以通过参加一些模拟考试来检验自己的复习成果。
模拟考试可以帮助同学们熟悉考试的形式和内容，并且可以帮助他们找出自己的不足之处，从而有针对性地进行复习。
此外，同学们还可以参考一些历年的中考试题，因为这些试题往往具有一定的代表性，可以帮助同学们更好地了解考试的难度和题型。
综上所述，浙教初三科学中考复习资料包括物理、化学和生物三个学科。
同学们可以通过重点关注一些重要的概念和定律，参加模拟考试以及参考历年试题来进行复习。
浙教版浙江中考科学考点重点知识 汇总
浙江中考科学考点主题1 生命系统的构成层次▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物②使用放大镜、显微镜观察生物③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点▲1．细胞的结构①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构(光学显微镜水平)③应用细胞的结构模型解释某些生命现象▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说明细胞的分化及其意义▲3．组织、器官和系统①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织②描述器官、系统的组成▲1．生物的分类①说出生物分类的方法和分类等级②识别分类的依据▲2．生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)②说明生物对环境的适应性▲3．生态系统①慨述生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题▲生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性主题2 生物体内物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用①对图指认绿色植物根、茎、叶的结构②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响③概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程▲2．绿色植物的物质与能量的转换①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义③描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程④知道植物光合作用和呼吸作用的区别⑤说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理▲1．人体的消化①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程②列举消化酶在人体消化过程中的作用③说明酶在生命活动中的重要作用▲2．人体的呼吸①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件▲3．人体的血液和循环①指认人体心脏、血管的结构以及血液循环②辨认血液的主要组成及其功能③知道骨髓造血的功能④描述人体ABO血型系统与输血▲4．尿的生成和排出描述人体尿的生成和排出的过程▲5．生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点主题3 生命活动的调节▲1．植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用▲2．人体生命活动的调节①说出神经元的结构、功能②识别神经系统的组成层次和主要功能③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成④列举激素对人体生命活动调节的作用⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体主题4 生命的延续和进化▲1．细菌、真菌的繁殖方式①举例说出细菌、真菌的繁殖形式②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用▲1．植物的生殖方式①列举绿色植物的生殖方式②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用▲2．植物的发育①识别花的结构②描述果实和种子的形成⑧知道种子萌发的过程和必要条件▲1．人类的生殖①说出人体生殖系统的结构和功能。
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。
同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。
祝你考试顺利！。
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最新浙教版科学中考复习资料中考是初中一个很重要的考试，也是初三学子升学最好的途径，掌握好相应的复习资料必不可少。
下面店铺为你整理了浙教版科学中考复习资料，希望对你有帮助。
科学中考复习资料(第一章)1.如何正确使用托盘天平?(重)调平：①把天平放在水平桌面上。
②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。
注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移;反之向左移。
称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码(从大到小)⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时(在中央刻度线左边)，应向右移动游码(此时不能移动平衡螺母)，直到天平再次平衡，⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。
注：若物体和砝码放错位置，则物体质量=砝码总质量-游码的总质量，砝码的总质量=物体质量+游码质量称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码②砝码用镊子拿取，轻拿轻放③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上(各放一张)或烧杯中称量。
④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程(称量范围)2、长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
3.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平4.如何测量不规则物体?(排水法)5.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围(最大刻度、量程)、c最小刻度6.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩7.温度计的结构组成?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些?A、先要估计被测物体的温度;B、再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)C、把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)D、读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)9. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。
10.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:35C—42C,最小刻度0.1C。
11. 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。
作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。
如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方? (内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管)12. 一切物体都是由物质组成的，物体的质量是由物体本身决定的。
质量是用来表示物体所含物质的多少。
物体的质量是由物体本身决定的，它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
13.实验室测质量的仪器是托盘天平，它的结构有哪些?(P21页)14. 时间间隔：上一节课45分钟。
回家走了30分钟(是表示一段时间)时刻：现在是12：20 ，我中午11：45吃饭(表示某一点的时间)15.掌握机械停表的读数方法。
(理解)钟、表是我们最常用的计时器。
16.科学探究的过程：提出问题——建立猜想和假设——设计实验方案——获取事实与证据——检验假设—交流与交流科学中考复习资料(第二章)1 生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。
2、植物与动物的主要区别：(获取营养的方式不同)动物——直接摄取食物;植物——利用阳光进行光合作用制造养料。
2 (动物)分类时，必须依据一定的特征进行;由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。
3 鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。
4 脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类5 鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。
6 青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙7 两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。
8 爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
(P44页)12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
(P45页)13、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。
14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子;被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被 (有无果实)。
15、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶(蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏)苔藓植物的特点是无根、有茎、叶(地钱、葫芦藓)藻类植物的特点是无根、茎、叶(紫菜、海带、水绵)18、植物的分类标准及分类结果。
所有生物的分类标准及分类结果。
(P50页)19、罗伯特。
胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。
20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换细胞核：含有遗传物质21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状液泡：内含有细胞液(汁) 叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。
(表述并判断动、植物细胞的区别。
重点)22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。
23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体(一种易被碱性染料染成深色的物质)，最后它会平均分配到两个子细胞中。
24、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增加。
使多细胞生物细胞数目增加。
细胞分化意义是使形成不同形态和功能的细胞。
细胞的生长意义是使细胞体积增大。
单细胞生物特点：个体微小，全部生命在一个细胞内完成25、衣藻是单细胞植物，草履虫是单细胞动物，它们的各个结构名称?(P65页)26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫菌落;一个菌落有百万个细菌。
27、细菌的大小与一般细胞相比要小(很多) ;它要依靠现成的有机物生活;它没有叶绿体，没有摄食结构，还因为没有细胞核，被称为原核生物。
28、细菌有哪些结构?结构可分为细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，(无细胞核)根据细菌形态可为球菌杆菌、螺旋菌29、动物、植物、真菌是属于真核生物，那是因为它们的细胞里都有细胞核 30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等，食用菌又有香姑、蘑菇、金针姑、木耳等 31、食物的保存方法有干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。
(注意细胞群与菌落的区别)33、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感的神经末梢。
34、由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。
35、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。
36、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
(P75页)37、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的?(P76页) 38、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。
科学中考复习资料(第三章)1、“铅笔在篮球和木板上的移动”实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的?有什么不同?在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头(类似帆船在海洋中远去及远来)(3)地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
赤道半径 6378 千米，两极半径 6357 千米(差 21 千米)，仅差0.33%。
所以看上去像个圆形。
赤道周长约 4万千米。
3、经线(子午线)：地球仪上连接南北两极的线，纬线：与赤道平行的线、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线;经线与纬线的位置关系互相垂直;赤道与南、北两极的位置关系距离相等。
4、经线半圆形，长度相等，纬线圆形，长度不等 ;任何物体可以用经纬网来确定它的位置。
回归线 (南、北纬)23.5 度，极圈 (南、北纬)66.5 度;中、低、高纬度的分界0°-30°，30°-60°，60°-90°。
5、讲述意义：①0°经线(本初子午线)：东西经分界线②0°纬线(赤道)：南北纬分界线，南北半球分界线③20°W，160°E经线：东西半球分界线6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。
地图三要素(比例尺、方向、图例);7、大比例尺表示范围更小，内容更详细;各比例尺的含义是什么?(地图上1厘米表示实地距离?千米)地图上方向的三种表示方法。
(经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法 )8、太阳和月球是地球在宇宙中的两个最重要的近邻。
太阳直径约140万千米，是地球的约 110 倍，日地平均距离约 1、5亿千米 ;中心温度达 1500万℃ ，表面温度约6000℃ 。
9、月球与地球的平均距离约为38.44万千米，是日地距离1/400 ;月球直径约 3476千米，是太阳直径的1/400 ;月球体积为地球的 1/49 ，月球质量为地球的 1/81 。
10、太阳表面有(有内到外) 光球层、色球层、日冕层三层;常见太阳活动有太阳黑子 (光球层)、耀斑 (色球层)、日珥 (色球层)、太阳风 (日冕层)。
11、太阳活动强弱标志：太阳黑子的多少和大小; 12、太阳黑子活动周期：约11年。
13、太阳活动对地球的影响：太阳风——影响短波通讯;太阳黑子、耀斑——紫外线增强;扰乱磁场，使指南针不能指南;危及星际航行;两极出现极光;洪涝灾害与它有一定的关系。
15、月球看上去和太阳差不多大小的原因：太阳到地球的距离比月球到地球的距离远很多;月球表面明亮部分是：山脉、高原，阴暗部分是：平原，低地 ;环形山成因：陨石撞击。
16、月球表面没有空气，没有水，也没有生命，布满了环形山 ;17、在月球表面：①质量不变和重量变轻原因是无大气②昼夜温差大的原因是无大气层③不能听到声音的原因是无大气层18、星座：把天空中一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象。