法学专业本专科综合实践环节大体要求
开放教育法学专业课程实践环节与集中实践环节衔接的研究
社会 的司法实 际相结合并在实践 中得到检验 ，旨
二 、开放教育法学课程实践环节与集 中实践
环节 的 关 系
在培养 和训练学生认识 、观察社会 的能力 ，加强
和提高学生运 用法学理论 和法律知识 分析 问题 、
解决 问题 的基本 能力 ，并为毕业论 文及今后从事
找 法 律 、分 析 法 律 、解 释 法 律 ，经 过 这 种 训 练 ，
接
实践方法即现场旁听与观摩 ，可旁 听模拟法庭开 庭 、旁听法 院开庭 、听专家讲座等活动 。
集 中实践 环节 的衔接 （ ）课 程 实践 教 学 与集 中实践 教 学 的 目标 衔 一 接
究 ，对于深化课程教学模式改革 ，保证试点教学
质 量 ，有 着 一定 的意义 。 （ ）集 中实践 性环 节 －
法学专业课程实践 环节的 目标是 在法学教育 中增加学生 的实践知识 、感性知识 ，促使其知识 向能力 的转化 ，使学生获行把书本 知识 与社会实 践相结合 的学 习机会 ，同时也能锻炼 与增强学生 运用法律知识分析问题 、解决问题 的能力 。 法学专业 的集 中实践教学环节 的 目标 是根据
开放教育法学专业课程实践环节与 集 【实践环节衔接 的研究 ； 】
张 镝
１３０ ） １００ 抚顺广播电视 大学 （ 抚顺
【 要】 本文以提升学生的动手能力、应用能力作为研究两大实践教学环节衔接的出发点和落脚点， 摘
针 对开放 教育 的教育模式 和法学专 业本身 的特点 ，把课程 实践 教学环节 和集 中实践教学 环节真 正纳入 教学体 系，正确处理专业集中实践环节与课程实践环节的衔接关 系。
专业基本技 能包括法律表达能力 、探知法律 事实 的能力 、认证法律事实 的能力 。法律表达能 力包括 口头表达 能力 和文字表 达能力 ，是法科学 生通过语 言或文字 ，对特定事实 或问题表达法律 意见 的能力 。探 知法律事实 的能力 即探知法律事 实 的过程 ，是法律人运用法律去 判断 、分析 、确 认 、选择 事实 的过程 ，是一个 客观事实与法律事 实对 立统一的过程 。认证法律 事实 的能力 即学生 调查 、搜集 、制作 、组合 、分析 、认证法律事实 的能力 。 职业综合 能力是指从事法律职业 的人运用所 掌握 必要 的法律专业理论 和专业 知识进行法律实 践操作的能力。 通 过 三个 子 目标 培 养 学 生 的 良好 思 想 品质 和 职业道 德 ，培养学生具有从业 岗位必需的操作技 能 ，提高学生解决实际问题的能力。 （ ）课程实践教学与集中实践教学的内容衔 二
法学专业实践教学大纲
法学专业实践教学大纲目录海南大学法学院（本科）法学专业实践教学大纲 (1)海南大学法学院（本科）学生毕业实习指导书 (4)海南大学法学院（本科）学生社会实践活动指导书 (10)海南大学法学院（本科）法学专业实践教学大纲根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的精神，为提高法学专业本科教学质量和法学本科学生的综合素质，培养和提高法学本科学生的学习能力、实践能力和创新能力，向社会输送优秀的应用型高级法律人才，结合法学专业教学的特点和我院的实际情况，制订本大纲。
一、实践教学的目的和任务法学是应用型学科，实践教学是法学教育的重要环节，与理论教学有着同等重要的地位。
实践教学的目的：一是配合专业理论教学，将理论与实践相结合，巩固并扩宽理论知识；二是通过实践，培养和提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；三是通过实践，培养学生从事法律实务的技能，培养学生忠于法律、崇尚正义、追求公正的职业道德。
二、实践教学的基本要求（一）掌握法律实务工作的程序、规则。
（二）学会并掌握接待、谈判、调查、取证、撰写法律文书、诉讼等法律职业基本技能。
（三）积累社会经验，培养社会责任感，追求法律正义。
（四）根据实践，结合所学理论，写出完整的实践报告。
三、实践教学的内容和学分（一）实践教学的内容1、毕业实习；2、社会实践；3、学年论文；4、毕业论文；5、模拟审判；6、法律诊所；7、其他实践活动。
（二）学分1、毕业实习：10学分。
2、社会实践：3学分。
其中一年级为0.5学分，二年级为1学分，三年级为1.5学分。
3、学年论文：1学分。
两篇，各0.5学分。
4、毕业论文：6学分。
5、法律诊所：3学分。
6、模拟审判纳入相应专业课程计算学分；7、其他实践活动根据设计方案计算学分。
四、实践教学的考核成绩考核与评定是对学生参加实践教学环节时的学习和工作表现的综合评价；学生完成教学大纲和指导书确定的学习与工作任务后，方可参加考核。
（一）实习、社会实践成绩：分合格和不合格两个等级，根据下列要求评定。
法学专业专升本培养方案
√
13 物权法
考查 3 48 48
√
13 刑法分论
考查 4 64 64
√
13 民事诉讼法
考试 4 64 60 4 √
13 刑事诉讼法
考试 3.5 56 50 6
√
13 商法
考查 3.5 56 56
专业
必 13 行政法与行政诉讼法 修
考试
4
64
64
基础 13 经济法
考试 3.5 56 56
√ √ √
13 国际经济法
考查
学期。
考查
总计
小计
4 64 64
64
61 976 976 10 312 344 320
表二 培养环节学分统计 表三 教学环节统计 表四 课程安排 表五 实践教学环节安排 表六 各学期学时统计 表七 综合教育（由学校确定）
法学专业（专升本）教学进程
表一
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
第
1
@ + □□□□□□□□□□□□□□□□□ ： = = = = = =
一
学
年
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
2
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ ： = = = = = =
第
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1
…
教
设实实实论实论
学 试计习习习文习文
法学专业社会实践内容
法学专业社会实践内容
1.法律援助：学生可以在法律援助中心、律师事务所或法院等机构实习，为
需要法律帮助的人提供服务和支持。
2.案件调查：学生可以参与案件的调查和取证工作，了解案件的具体情况和
背景，为案件的审理和判决提供依据。
3.法律文书撰写：学生可以学习撰写法律文书，如起诉状、答辩状、上诉状
等，掌握法律文书的格式和要求。
4.法律咨询：学生可以在咨询中心或律师事务所实习，为当事人提供法律咨
询和帮助，解答法律问题。
5.模拟法庭：学生可以参加模拟法庭活动，了解法庭程序和审判过程，并扮
演不同的法律角色。
6.法庭实习：学生可以在法院实习，了解案件的审理过程和审判程序，观察
法官、检察官和律师的工作方式和沟通技巧。
7.法律研究：学生可以参与法律研究项目，了解法律研究的流程和方法，学
习如何收集、整理和分析法律资料。
法学专业培养方案
法学专业培养方案1. 引言法学专业是培养具备法学基本理论与法律实务知识的专门人才的学科。
随着社会的发展和经济的进步，法学专业的需求也日益增加。
为了培养出合格的法律人才，各大学纷纷制定了相应的法学专业培养方案。
本文将从专业目标、课程设置、实践环节等方面探讨法学专业培养方案的内容。
2. 专业目标法学专业的培养目标是培养学生系统掌握法学基本理论和法律实务知识，具备扎实的法学基础、综合分析问题的能力、法律实践能力和职业道德素养。
通过培养，学生将具备以下几个方面的素质：2.1 法学基础知识学生应通过法学专业的学习，系统掌握法学基本理论和法律实务知识，包括法律哲学、法律史、宪法学、刑法学、民法学、行政法学、经济法学、国际法学等各个方面的知识。
2.2 综合分析问题的能力学生应具备较高的综合分析问题的能力，能够运用所学的法律知识解决实际问题，具备一定的法学研究能力。
2.3 法律实践能力学生应通过实践环节的培养，具备一定的法律实践能力，包括立案、诉讼、合同起草、法律顾问等实践能力。
2.4 职业道德素养学生应具备合格的职业道德素养，遵守法律法规，严守职业操守，具备一定的法律伦理素养。
3. 课程设置法学专业的课程设置主要包括基础课程、专业必修课程、专业选修课程和实践环节。
3.1 基础课程基础课程是法学专业的基础，包括法律哲学、法律史、宪法学等课程。
这些课程旨在培养学生对法学专业的整体了解和基本理论知识。
3.2 专业必修课程专业必修课程是法学专业的核心课程，包括刑法学、民法学、行政法学等课程。
这些课程旨在培养学生对法律实务知识的掌握和综合分析问题的能力。
3.3 专业选修课程专业选修课程是法学专业的补充课程，包括经济法学、国际法学、环境法学等课程。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的选修课程。
3.4 实践环节法学专业的实践环节包括模拟法庭实践、实习和毕业论文等。
通过实践环节的培养，学生将实际运用所学的法律知识解决实际问题，并且提高自己的法律实践能力。
法学专业实习计划
法学专业实习计划篇一：法学专业实习计划根据学校《西南政法大学专业实习管理办法》和《法学专业实习大纲》的教学计划安排，在本院专业实习改革的基础上，结合20XX、20XX年级学生（共354人）具体实际情况，拟进行集中与分散相结合式的实习，本科20XX、20XX 级本科354名同学将全部参加此次专业实习。
为确保本年级学生专业实习的顺利完成，特制定本计划。
一、实习目的和要求通过专业实习，提高学生的政治思想素质和业务素质，培养学生利用专业知识解决问题的能力，缩短毕业后适应社会的时间，同时增强团队精神、劳动意识和事业心，加强组织纪律性，锻炼自己心理素质，学会在工作环境中与人交流沟通，养成善于观察、勤于思考和亲自实践的习惯。
实习期间积极进行调查研究、收集资料，为撰写毕业论文做准备。
二、实习领导小组为保证实习能够顺利开展和圆满完成，学院成立实习领导小组。
领导小组成员为：国际法学院院长张晓君、党总支副书记、副院长宋渝玲、办公室主任黄伟、教学秘书申淼、20XX级辅导员亢婧、20XX级辅导员程刚强和相关实习指导教师。
其中，由张晓君院长任组长，负责实习的整体协调工作；宋渝玲副书记任副组长，分别负责实习学生的动员组织管理工作和实习方案、实习成绩、实习指导教师等教务工作；实习指导教师负责所带队学生实习的单位衔接、专业指导、实习监管、安全指导、成绩评定、材料收整和移送学院等工作；年级辅导员负责实习方案的起草、实习学生的组织和动员、实习成绩的统计、其他相关工作的辅助等工作；教学秘书负责实习工作的布置和统筹、实习成绩材料等的归档和报送等工作。
三、实习时间和组织形式国际法学院本科20XX、20XX级实行集中实习与分散实习相结合的方针，其中集中实习率达到20％。
集中实习主要组织学生到学院和学校建立的实习基地实习，本次集中实习分布为重庆市渝中区检察院、重庆市渝北区人民法院、重庆市渝北区司法局。
每个集中实习基地，安排专业教师带队。
定期写实习简报（每半月一份）并寄回年级统一汇总，制作简报。
法学专业(本科)专业规则
法学科法学类法学专业（本科）专业规则一、培养规格与培养目标专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、法规，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用型高等法律专门人才。
行政执法方向：培养适应社会主义法治建设需要，系统掌握法学知识，熟悉我国法律、行政法规，具有依法行政意识和能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在行政执法机关和法律服务机构从事法律工作的应用型高等法律专门人才。
学位目标：法学学士。
二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、实践课、学位课、补修课。
三、课程设置（一）法学专业1.公共基础课该模块最低中央电大考试学分为13学分，模块设置最低学分为20学分。
（1）统设必修课：开放教育学习指南、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）、民族理论和民族政策。
（2）选修课：学位论文指南、学位外语（法学）。
2.专业基础课该模块最低中央电大考试学分为26学分，模块设置最低学分为31学分。
（1）统设必修课：中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法。
（2）选修课：外国法制史。
3.专业课该模块最低中央电大考试学分为10学分，模块设置最低学分为28学分。
（1）统设必修课：劳动法学、合同法、法律文书。
（2）省必修课：证据学。
（3）选修课：WTO法律专题、税法、国家赔偿法、仲裁法、公司法、现代产权法律制度专题、案例分析专题、环境法学与草原法学、法律工作者职业道德、房地产法。
4.专业拓展课该模块最低中央电大考试学分为0学分，全部为选修课，模块设置最低学分为6学分。
选修课：工商企业经营管理、房地产评估等。
法学专业人才培养方案
法学专业人才培养方案为了培养符合社会需求并具备深厚法学理论和实践能力的法学专业人才，需要制定一个全面的法学专业人才培养方案。
以下是一个包含课程设置、实践环节以及综合素质培养的法学专业人才培养方案。
一、课程设置1.法学基础课程法学基础课程是法学专业的基础，包括《宪法学》、《行政法学》、《刑法学》、《民法学》等。
通过这些基础课程的学习，学生将了解法学的基本理论和法律制度，奠定坚实的法学基础。
2.专业选修课程专业选修课程是根据学生的兴趣和职业规划进行选择的。
比如，《国际法》、《劳动法》、《商法》等，这些课程能够满足学生对不同领域法律知识的需求，并帮助他们在未来的职业发展中有所侧重。
3.实务课程实务课程是培养法学专业人才的重要环节。
包括法律写作、研究方法、诉讼实务等。
这些课程可以帮助学生掌握法律实践中的基本技能，培养法律思维和实际操作能力。
二、实践环节1.实习2.参与模拟法庭、法律竞赛等活动参与模拟法庭、法律竞赛等活动可以锻炼学生的辩论、口才和团队合作能力。
这些活动既能提高学生的法律实践能力，也可以增强学生的综合素质。
三、综合素质培养1.社会实践通过参与社会实践活动，如社区服务、公益活动等，可以提高学生的社会责任感和社交能力。
这些活动可以让学生更好地了解社会现实和法律的应用。
2.综合能力培养课程综合能力培养课程涵盖德育、智育、体育、美育等多个领域。
通过培养学生的综合素质，如思想道德素养、创新能力、沟通协作能力等，可以培养学生在法律专业以外的领域具备竞争力。
四、评估与监督1.考试评估通过随堂测试、期中考试和期末考试等形式，对学生的学习情况进行评估。
考试内容应涵盖理论知识和实际应用。
2.实习评估对学生在实习过程中的表现进行评估，包括实践能力、团队合作和职业道德等方面。
3.学生定期综合评价通过学生的综合表现，包括学业成绩、实习情况、参与活动等，对学生的综合能力进行评估。
以上是一个大致的法学专业人才培养方案，通过设计合理的课程设置、实践环节和综合素质培养，可以全面培养法学专业人才的能力和素质，使其在法律实践中能够胜任各种工作。
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法学专业本、专科综合实践环节大体要求
一、社会调查
（一）大体要求：
一、本专业学员必需参加实践活动，法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。
学生依照法学专业特点，结合所选毕业论文的题目和实践，有针对性的进行法律实践。
二、法律实践的方式要紧有：模拟法庭、法律咨询、专题辩论、去司法机关或律师事务所（法律效劳所）实习、社会调查、其他与法律活动有关的项目。
3、学生应依照自己的实际条件，有针对性地选择其中一种方式进行实践。
不要把实践报告写成论文。
（二）社会调查成绩考核及注意事项：
一、考核成绩以学生提交的书面材料为依据。
二、参加模拟法庭、法律咨询、专题辩论的学生事后应写出心得体会，参加司法机关、法律效劳所、律师事务所、社会调查的学生应写出实习报告或社会调查报告。
3、心得体会、实习报告、社会调查报告字数要求：本科4000字，专科3000字。
4、要求：大体观点正确、用词准确、层次清楚、格式标准。
（含调查对象的一样的情形、调查内容、调查结果、调查体会，语言要精练、准确、表达清楚明白，数据资料靠得住，结论有理有据。
）
五、参加社会实践的学生在完成实践活动后后应认真进行总结，并填入实践鉴定表，由所在实践单位写明参加实践的大体情形，签署签定意见，加盖公章。
指导教师应完善相应的成绩评定，社会调查的成绩分为合格、不合格两个等次。
六、社会实践进程及书面考核材料经审核合格者获3学分。
没有参加实践、未交书面总结材料或成绩不合格者，不计学分。
实践成绩不合格者，许诺补做一次。
7、在实践报告开始部份要介绍参加法律实践的时刻、地址、单位、方式、内容、进程等。
实践报告是审理、代理、处置或协助审理、代理、处置某一案件体会的，要在报告中附上案件的裁判文书或其他法律文书。
二、毕业论文大体要求
一、毕业论文是学术论文的一个重要形式，是反映学术功效、传递学术信息的工具，因此应当具有学术论文的一样特点。
调查报告、教学教案、工作总结及文学作品等各类
非学术文体的文章不能作为毕业论文。
二、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必需杜绝一切剽窃、剽窃行为
3、毕业论文的选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点。
选题时应当结合我国司法实践，选择应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的要紧方向和要紧内容，鼓舞学生对我国改革中显现的新问题进行探讨。
论文选题上应尽可能幸免写“青青年犯法特点、成因”等方面的问题。
毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量很多于5篇，将其列入参考文献表。
4、论文形式及内容：
毕业论文内容依次包括：题目、学号和姓名、摘要（中文）、关键词（中文）、摘要（英文）、关键词（英文）、正文和参考文献。
专科论文没必要加英文摘要和关键词。
具体要求如下：
（1）题目：力求简明、适当，一样不超过25个汉字。
（2）摘要、关键词：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方式及内容，展现论文的重要信息，字数200-300字；关键词应当反映全文要紧内容信息（很多于3个）。
（3）正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，精练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。
其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究进程和要紧内容，结论为论文整体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点。
正文字数：本科很多于5000字，专科很多于4000字。
（4）参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求很多于5篇，按标准格式编写。
5、论文答辩：本科须参加答辩，专科不要求。
6、评分标准：毕业论文（设计）评分标准为：优秀、良好、中、合格、不合格五等。
优秀：观点明确；论据充沛；论述深刻，论证严谨；有必然的独创性，科学性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式标准；答辩中回答下列问题正确，重点突出。
良好：观点明确；内容充实；有必然的理论性；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较标准；答辩中回答下列问题正确。
中等：观点明确；内容较为充实；有必然的理论基础；论证较为严谨，逻辑性较强；文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较标准；答辩中回答下列问题正确。
合格：观点明确；材料较为具体、充分；能运用所学知识论述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，格式较标准；答辩中回答下列问题大体正确。
不合格：有下述情形之一者为不合格：观点不明确或有严峻政治性错误；材料空泛或虚假，论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；文章文体不符合规定；字数不足；有剽窃、剽窃，由他人代写或其他弄虚作假行为的；答辩中不能回答下列问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。
三、编写要求
（1）页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距、下边距和右边距为25mm，左侧距为30mm；页眉、页脚：15mm。
（2）页脚：用阿拉伯数字持续编页，页码编写方式为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为5号宋体。
（3）字体与间距：。