职称评审师德师风证明材料
高校教师系列职称评审材料要求
高校教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》1．高等学校教师资格证已验证的复印件（1份），申报参评实验技术系列职称无需提供教师资格证。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现职称证书、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件。
申报参评高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报参评中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表。
5．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
6. 证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。
8．《湖南幼专高教系列专业技术职务评审基本条件审核表》（1份）。
9．身份证已验证的复印件（1份）。
10．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料（二）》1．《专业技术职称评审表》用省人力资源和社会保障厅提供的表样。
（一式2份，A4纸张双面打印）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语、计算机水平材料。
5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）。
6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
7．教学反思（1份）。
总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。
8．《教育教学工作考核表》和1学年的原始课表（各1份），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公开课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。
9．任现职以来近五年（中级近四年）为本（专）科学生讲授与申报参评学科一致的一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）。
10．担任班主任、学生思想教育、指导培养学生及青年教师等工作经历的佐证材料。
师德师风证明材料
师德师风证明材料
首先，师德师风证明材料包括个人基本信息、教学工作情况、教学成果、教育
教学改革、师德师风建设等方面的材料。
在个人基本信息方面，需要提供教师资格证、身份证、学历证书等证明材料。
在教学工作情况方面，可以提供教学工作简历、教学工作量统计表等材料。
在教学成果方面，可以提供教学成果奖、教学比赛获奖证书等材料。
在教育教学改革方面，可以提供教育教学改革项目申报书、改革成果展示材料等。
在师德师风建设方面，可以提供师德表彰证书、师德师风先进个人事迹材料等。
其次，师德师风证明材料的准备需要注意以下几点。
首先，材料要真实可靠，
不得虚假夸大。
其次，材料要完整清晰，不得遗漏重要信息。
再次，材料要具有说服力，能够充分证明个人的师德师风建设成绩。
最后，材料要符合申报评优、评先等荣誉称号的相关要求，不得违反规定。
最后，师德师风证明材料的准备是教师个人荣誉和职业发展的重要保障。
只有
通过准备充分、真实可靠的材料，才能更好地展现个人的师德师风建设成绩，获得社会和学校的认可和尊重。
因此，师德师风证明材料的准备是每位教师都应该重视和认真对待的事情。
师德师风证明材料的准备，不仅是对自己工作的总结和展示，更是对教育教学
事业的一种贡献和推动。
只有不断提升自身的师德师风素质，才能更好地引领学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望每位教师都能够重视师德师风建设，认真准备师德师风证明材料，为教育教学事业的发展做出更大的贡献。
中级教师职称评审条件和材料
中级教师职称评审条件和材料
为了提高中级教师的专业水平和职业素养，教育部规定了中级教师职称评审条件和材料。
具体要求如下：
一、评审条件
1.具有高校本科及以上学历，且取得教育学、心理学、教育管理和教育技术等相关专业硕士及以上学位。
2.从事教育工作满5年，其中至少3年在本职工作岗位上。
3.在教学、科研、教学管理等方面有突出表现，取得了一定的成果或有显著的进步。
4.品德优良，具有良好的师德师风，以身作则，对学生负责，受到同事和学生的肯定和赞誉。
二、评审材料
1.个人基本情况表。
2.教育、工作单位、职务、职称等相关证明材料。
3.本人主持或参加的教育科研项目、教学改革项目等相关材料。
4.教育教学成果、获奖情况及其材料。
5.本人参加的各种培训、学术研讨、学科竞赛等相关材料。
6.学生评教结果及其他同事、学生的评价材料。
7.品德评价材料，包括道德评价、纪律评价、奉献精神评价等。
以上评审条件和材料是评审中级教师职称的必备条件，评审人员应认真审核，并对符合条件的申请人进行公正的评价。
同时，申请人也应按照要求准备相关材料，充分展示自己的专业水平和职业素养。
师德师风证明材料
关于XXX师德师风的证明材料
张三，男，汉族，19XX年X月出生，籍贯XXX,大学本科学历，20XX年X月参加工作，系我校在职在编职工，现任学校XXX 职务，中学一级教师。
张三老师从教以来，忠诚党的教育事业，以党的教育方针为指南教书育人，为人师表，严格要求自己，甘为人梯，无私奉献，有强烈的责任心和敬业精神，积极完成上级交给自己的各项任务，任劳任怨，一丝不苟。
认真遵守《中小学教师职业道德规范》，奉公守法，遵守社会公德，有良好的师德师风，有高度的责任感和事业心。
思想政治表现好，以身作则，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，立德树人。
能坚持廉洁自律，严格要求自己，无违反师德师风现象。
在多年的教学工作中他本着“十年树木，百年树人”的格言，把学生的成长放在首位，不急功近利，在讲课时把教书和育人有机结合起来，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使学生得到全面的、健康的发展。
多年来他一直担任九年级化学教学工作，从不敷衍，年年出色完成教学任务。
特此证明。
中级职称材料范例
中级职称材料范例尊敬的评审委员会：我怀着由衷的热情和诚意，向评审委员会提交我的中级职称材料申请。
为了能够向您展示我在教育教学方面的才华、专业能力以及对学术研究的执着追求，我特此陈述以下材料。
一、个人简介我是XX大学的教师，从XX年起加入该校的教职队伍，专注于XX学科的教学和研究。
我拥有XX学位，从事教育教学工作已有多年的经验，并参与了多项教育教学研究项目。
二、教学工作简介在教学方面，我注重培养学生的批判思维、独立思考和创新能力。
我采用了多种教学方法，包括案例研讨、小组讨论和实践操作等，以激发学生的学习兴趣，并帮助他们将理论知识应用到实践中。
我也致力于提高教学质量，通过定期的学生评价和教学反思，不断完善我的教学方法和教学内容。
在我的教导下，学生的学习成绩整体呈现出稳步提升的趋势。
三、科研工作简介除了教学工作，我也积极参与学科的科研工作。
我主持或参与了多项科研项目，并发表了一系列学术论文。
我的研究领域主要关注于XX领域的探索和应用，我不断致力于发掘该领域的新理论和方法，并进行相关实证研究。
其中部分研究结果已被国内外学术期刊接收和引用。
我也积极参与学术会议和学术交流活动，与同行学者进行深入的学术探讨和合作研究。
四、学术影响力和荣誉我的学术成果受到学术界的肯定和认可。
其中，我曾获得XX奖励并被评选为优秀教师。
我也积极参与学术机构和学术团体的工作，担任主编或编委，以推动学术交流和发展。
五、师德师风作为一名教师，我时刻保持勤奋和执着的职业态度。
我尊重学生，严格要求自己，努力成为学生的良师益友。
我注重课堂纪律和学生管理，在培养学生的学术能力的同时，也注重塑造他们的道德品质。
六、个人发展与学习我不断提升自身的教育教学及科研能力。
我积极参加各类教师培训与学术研讨会，持续学习最新的教学理念与方法，并将其应用到实际教学中。
我也不断深化自己的学科研究，不断扩展研究领域，开拓学术视野。
全文就我个人的相关情况给出了一个简要的介绍。
师德师风证明材料
师德师风证明材料作为一名教师，师德师风是我们日常工作中必须高度重视和严格遵守的规范。
为了证明自己在师德师风方面的优秀表现，我们需要提供一些具体的材料来加以证明。
下面就我个人的工作经历和实际案例，来详细说明我在师德师风方面的表现。
首先，作为一名教师，我始终坚持以身作则，言传身教。
在日常的工作中，我严格要求自己，不断提升自身修养和业务水平。
我注重自己的言行举止，努力做到做事公正、做人诚实，积极践行社会主义核心价值观。
我相信只有自己做到了，才能更好地影响学生，让他们在我的榜样下受到良好的熏陶。
其次，我在教育教学中尊重学生，关爱学生。
我始终把学生的利益放在首位，关心他们的成长和发展。
在教学过程中，我注重发现学生的优点，尊重他们的个性，尽力激发他们的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在学生遇到困难和问题时，我总是倾听他们的心声，给予他们耐心的指导和帮助。
此外，我也注重与同事之间的良好合作和团队精神。
在学校的日常工作中，我积极与同事交流，相互学习，共同进步。
我愿意分享自己的教学经验和心得，也乐于接受他人的建议和意见。
在学校的集体活动中，我也积极参与，与同事们共同营造和谐的工作氛围。
最后，我还有一些学生和家长的感谢信和表扬信。
他们对我的教育教学工作给予了积极的评价和肯定，认为我在师德师风方面做得很好。
这些信件也是我在师德师风方面的一份有力证明。
综上所述，通过我的个人工作经历和实际案例，可以清楚地看到我在师德师风方面的优秀表现。
我将继续努力，不断提升自己，在教育教学工作中发挥良好的师德师风，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望相关部门能够给予认可和支持，共同营造良好的教育教学环境。
师德证明材料
师德证明材料
敬爱的领导：
我是某某某学校的某某某老师，现担任某某某科目的教学工作。
在此，我谨向
您提交我的师德证明材料，以便您对我的师德行为进行评估。
首先，作为一名教师，我始终把学生的身心健康放在首位。
在教学过程中，我
注重培养学生的独立思考能力和创新精神，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我积极关注学生的学习情况和心理变化，及时发现问题并进行有效干预，努力营造和谐的教育环境。
其次，我注重自身的专业发展和教育教学能力的提升。
我经常参加学校组织的
各类教师培训和学术交流活动，不断学习最新的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平。
我还积极参与学科竞赛和教育教学研究，不断丰富自己的教学经验，努力成为一名优秀的教育工作者。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
在学生教育过程中，我积极与家长沟通，
及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
我尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
最后，我注重维护学校的形象和声誉。
在校内外，我时刻以一名教师的身份示人，言行举止严谨规范，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
我积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
综上所述，我始终秉持着教育教学的初心，努力做一名合格的教育工作者。
我
将继续努力，不断提高自身的师德修养和教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谨此，希望领导能够对我的师德行为进行认可和肯定，期待您的评定结果。
此致。
敬礼。
某某某敬上。
教师职称评审材料范文
教师职称评审材料范文一、个人简介本人系某市某高校教师，已从事教育工作十五年，并于某年获得博士学位。
担任过多门教学课程，积累了丰富的教学经验。
除了教学任务，本人还积极参与学校及社会的科研项目，发表了多篇论文。
二、教育理念本人始终坚守“因材施教、德育为先”的教育理念。
本人相信，教育应该是个性化的，每个学生都有自身的特点和潜力。
因此，本人在教学中注重挖掘学生的兴趣和特长，以满足他们的个性化需求。
同时，本人也一直致力于培养学生的品格和道德素养，强调学生的良好行为习惯和道德意识的培养。
三、教学工作本人所承担的教学工作主要包括本科和研究生的课程。
本人以激发学生的学习兴趣和培养其独立思考的能力为目标，采用多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等。
通过实施互动教学，使学生能够积极参与课堂，提高他们的学习效果。
四、教学成果本人在教学方面取得了一定的成绩。
除了得到学生的肯定和好评外，本人还参与编写了多本教材，并获得了教材编写奖励。
本人的教材在同行中具有一定的影响力，并被多个教育机构采用。
五、教研项目除了教学任务外，本人还积极参与学校及社会的科研项目。
本人主持完成了某科研项目，在该项目中取得了一定的研究成果。
本人的研究成果发表在国内外多篇高水平期刊上，并被同行广泛引用。
本人还获得了某奖项，以表彰其在该领域的研究工作。
六、学术活动作为一名教师，本人热爱学术，积极参与各种学术交流和活动。
本人多次参加国内外学术会议，并进行专题报告。
同时，本人还担任过某学术组织的主席，并组织了多次学术研讨会。
本人的学术活动不仅增强了自身的学术造诣，也为学校树立了良好的学术形象。
七、社会服务本人积极参与学校及社区的公益活动，关注教育公平与发展。
本人为某机构提供了免费的培训服务，帮助那些来自贫困家庭的学生获得更好的教育机会。
本人还参与了某社会项目，旨在改善当地教育资源的分配和利用情况。
这些社会服务的经历，不仅让本人更好地了解社会问题，也增强了本人的服务意识和社会责任感。
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职称评审师德师风证明材料
职称评审中，师德师风证明材料主要包括以下几个方面：
1. 师德师风承诺书：这通常是由教师本人签署的文件，承诺将遵守教师职业道德，保持良好的师德师风，为学生树立良好榜样。
2. 师德师风评价表：这份表格通常由学校或评审委员会设计，用于收集教师、学生、同事和领导对教师师德师风的评价。
表格中可能包括教师的职业态度、工作热情、对学生的关心和指导、课堂管理等方面的评价。
3. 教学评价报告：这包括学生和同事对教师的评价报告，主要涉及教师的教学水平、课堂管理、对学生个体差异的关注和处理等方面。
4. 荣誉证书和奖励：如果教师在师德师风方面获得过表彰或奖励，这些证书也是重要的证明材料。
5. 其他证明材料：根据评审委员会的要求，可能还需要提供其他相关的证明材料，例如教师培训证明、学生反馈意见等。
请注意，具体的证明材料可能会因地区、学校和评审委员会的要求而有所不同。
在准备这些材料时，最好先与评审委员会进行沟通，了解他们的具体要求，以确保所提供的材料符合要求并具有说服力。