一年级下册语文一课一练第七单元课文同步(版含答案)人教部编版
四年级下册语文一课一练-语文园地五 同步训练(word版含答案)-人教部编版
语文园地五
一、看拼音写词语。
qīng jìng chà nà fēn biàn càn làn zǐ sè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jù jí tún bù é jiǎo shí sǔn guān shǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列多音字组词。
缝fèng（ ） féng（ ）
似sì（ ） shì（ ）
荷hé （ ） hè（ ）
行háng（ ） xíng（ ）
三、根据要求写句子。
1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)
2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句)
3、这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
4金华的双龙洞很漂亮。（改为感叹句）
四、阅读短文，回答问题。
美丽的漓江 ①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在江中玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们休息过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰挺立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
四年级语文上册一课一练 1观潮 (含答案)人教部编版
1 观潮
第一课时 基础巩固
一、用“\”划掉加点字不正确的读音。
屹．立（yì qǐ） 浩．荡（gào hào） 霎．时（shà chà）
鼎．沸（dǐng tǐng） 横贯．（kuān guàn） 震．动（chàn zhèn）
二、读拼音，写词语。
1.观看钱塘江dà cháo（ ）的人们，站在海塘dā dī（ ）上向远处望去，在雨后的阳光下，海面上lǒng zhào（ ）着一层层薄雾。
2.在kuān kuò（ ）的江面上，人们看到一条白线zhú jiàn（ ）很快移来，dùn shí（ ）人们欢呼起来。
三、把词语补充完整，再选词填空。
人声 风平 浩浩
相接 浪吼 地裂
今天，我们去海宁观潮。潮来之前，江面上 ；潮来时， ；潮水声犹如 。海堤上
，根本听不见他们再说什么。渐渐地，潮过去了，消失在 的地方。
四、给加点字选择正确的解释。
阔：①宽广 ②时间或距离久远
③富有，（吃穿用）讲究 ④不切实际
1.今年，这些摆阔．和炫耀将让位于社会责任的话题。（ ）
2.宽阔．的钱塘江横卧在眼前。（ ）
3. 阔．别多年，当他再一次面对祖国锦绣的河川，不禁流下了泪水。（ ）
4.但他这个人过于方直,是否有些迂阔．呢?（ ）
五、理解课文大意。
钱塘江大潮，自古以来就被称为 ，农历
六年级下册语文一课一练-8匆匆 同步训练(含答案)人教部编版
8 匆匆
基础巩固
一、看拼音写词语。
pái huái shōu cáng chì luǒ zhēng róng nuó yí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ ）’”。
2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。 4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日。我掩（yǐn yǎn）着面叹息。
三、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
头（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
笑（ ） 眼（ ） 汗（ ） 白（ ）
四、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ） 五、照样子写句子。
（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
三年级下册语文一课一练-第七单元练习-人教部编版(含答案)
我们奇妙的世界
一、看拼音写词语。
chéng
xiàn
biàn
huàn
là
zhú
yuán rùn
chéng liáng
guāng máng
dāo jiàn
pǔ tōng
mó xíng
二、填上合适的词语。
（ ）的故事
（ ）的形状
（ ）的天空
（ ）的镜子
三、判断对错。
1.“翩翩起舞”的 “翩”读 piān ，不读 shān。（ ）
2.“诱人”的“诱 ”读 xiù，不读 yòu 。（ ）
四、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。
余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。
圆润 傍晚的阳光。
五、仿照例子写句子。
例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
六、填空。
1.有时，云彩在（ ）的天空中飞翔，它们就如同经过（ ）一样，呈现出（ ）形状，告诉我们许多美妙的故事。
2. 冬 天 ， 我 们 看 到 了 房 檐 上 垂 下 的 水 柱 ， 它 们 好 像（ ）在阳光下闪耀。等到 （ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。
七、快乐阅读。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
四年级下册语文一课一练-15白鹅 同步训练 (含答案) -人教部编版
15 白鹅
基础巩固
一、看拼音写词语。
jí jiāng zī tài gāo ào jú cù pì rú yī sī bù gǒu
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cì hou pí qi mǐn jié áng shǒu gōng yang yáng cháng ér qù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据句子的意思准确地选择字义
１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ）
空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）
胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
三、把下列词语补充完整。
左( )右盼 严( )郑重 厉声呵( ) 引( )大叫
局( )不安 从容不( ) 空空( )也 厉声叫( )
四、下面句子有语病的一句是 ( )
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。
D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。 五、根据要求完成句子练习。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
这句话运用了 的修辞手法。把 比作 。这些的好处是突出了白鹅 的性格特点。
仿写句子：
六、根据课文内容，回答问题。
四年级下册语文一课一练-15白鹅 同步训练 (含答案) -人教部编版 2
15 白鹅
基础巩固
一、看拼音写词语。
jí jiāng zī tài gāo ào jú cù pì rú yī sī bù gǒu
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cì hou pí qi mǐn jié áng shǒu gōng yang yáng cháng
ér qù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据句子的意思准确地选择字义
１、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ）
空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）
胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
三、把下列词语补充完整。
左( )右盼 严( )郑重 厉声呵( ) 引( )大叫
局( )不安 从容不( ) 空空( )也 厉声叫( )
四、下面句子有语病的一句是 ( )
A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
B．我亲自抱了这雪白的大鸟回家。
C．它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。 D．每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
五、根据要求完成句子练习。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
这句话运用了 的修辞手法。把 比作 。这些的好处是突出了白鹅 的性格特点。
仿写句子：
六、根据课文内容，回答问题。
六年级下册语文一课一练-1、北京的春节 同步训练(含答案)人教部编版
1 北京的春节
基础巩固
一、读拼音，写词语。
jiǎo zi yuán xiāo rán fang qīn qi tān fàn
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
zhāng dēng jié cǎi wàn xiàng gēng xīn wàn bù dé yǐ
( ) ( ) （ ）
二、下列三组词语中，读音、字形都正确的一项是（ ）。
A、腊月 骡马 间(jiān)断
B、饺子 通霄 正(zhēng)月
C、榛子 蜜饯 即(jí)使
三、给下列加点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。
彩：①颜色。②彩色的丝绸。③表示赞赏的欢呼声。④花样；精彩的成分。⑤戏剧、舞蹈等正式演出前的化妆排演。⑥指负伤流的血。
彩排( ) 喝彩( ) 丰富多彩( ) 五彩缤纷( ) 张灯结彩( )
请根据 “彩”字的第⑥个解释再写一个词语：
四、按一定的顺序重新排列下列各组词语。
1. 重阳 春节 端午 除夕 元宵 中秋 清明
2. 自然资源 生物资源 松树林 木材资源 森林资源
3. 誊写 确定中心 修改 写作 审题 选材
五、判断下列句子的对错，在括号里打上“√”或者“错”。
1、“到年底，蒜泡得色如翡翠。”这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
2、“他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。”改为双重否定句为“他们不得不预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。”（ ）
六年级下册语文一课一练-课文古诗词拓展练习 同步训练(含答案)人教部编版
古诗词练习
一、根据要求写诗句。
1. 表现春天的诗句：
2. 表现夏天的诗句：
3. 表现秋天的诗句：
4. 表现冬天的诗句：
二、送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。请将下列有关诗句补充完整。
1. 惜别情在滔滔江水中：
2. 惜别情在深深潭水中：
3. 惜别情在勉励的话语中：
4. 惜别情在送别的美酒中：
三、写出下列诗句使用的修辞手法。
1. 白发三千丈，缘愁似个长。( )
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？( )
3. 烽火连三月，家书抵万金。( )
4. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。( )
四、根据情境填写诗句。
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中通过“ 。”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ ”。而高适在《别董大》中用“ 。”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“ 。”寄语远方朋友，表明只要你我心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
一年级下册语文一课一练--10.《端午粽》 人教部编版(含答案)
10.《端午粽》同步练习题
一、填空题。
1.看拼音，写词语。
zhōng wǔ zhōng jiān shù yè zhēn hǎo hóng dòu jié rì
________ ________ ________ ________ ________ ________
2. 选择正确的拼音。
粽子__（zòng zi zhòng zi） 带着____（dài zhe dāi zhe）
知道___（zī dào zhī dào） 据说_____（jù shuō jù shuì）
3.比一比，再组词。
午________ 米________ 真________ 分________
牛________ 木________ 具________ 纷________
4.好朋友，手拉手。
说 午 子 纪 肉 道
端________ 粽________ 据________
知________ ________念 牛________
二、语言表达。
1.照样子，写词语。
例：又大又圆
又________又________ 又________又________
例：荡来荡去
________来________去 ________来________去
________来________去
2,.课文内容我知道。 ①粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗________枣。
②端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人________。
三、连线题。
四、阅读下文，回答问题。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
一年级下册语文一课一练--13.《荷叶圆圆》 人教部编版(含答案)
13.《荷叶圆圆》同步练习题
一、填空题。
1.看拼音，写词语
liàng tái yì duǒ jī fàng xià xiǎo yú
______晶晶 歌______ ______ 停______坪 ________ ________
2.根据偏旁写新字再组词。方 ____ ______ 木 ____ ______ 口 _____ ________
王 ____ _____ 身 _____ ______ 月 _____ ______
3.连一连。
一条________ 蜻蜓 游过来
一群________ 青蛙 飞过来
一只________ 小鱼 跳过来
4. 数笔画填空。
“鱼”共________画，第2画是________，组词________。
“放”共________画，第5 画是________，偏旁是________。
“朵”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“亮”共________画，最后1画是________，组词________。
5. 填上合适的词语。
躺 立 蹲 躲
①小水珠________在荷叶床上。
②小青蛙________在荷叶上。
③小鱼________在荷叶伞下。
④小蜻蜓________在荷叶上。 6. 按课文《荷叶圆圆》填一填。
小水珠的________ 小蜻蜓的________
小青蛙的________ 小朋友的________
二、语言表达。.
1.按要求写出课文《荷叶圆圆》中学过的字。
①写出本课学过的上下结构的字（至少三个）：________ ________ ________