人教版一年级下册美术全册教案
人教版一年级下册美术全册教案
1、影子的游戏
教学目标：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美，对简洁图形的艺术美有初步的了解。在研究中让学生学会合理的构图、丰富的想象以及对图形添加和组合。
教学重点：
1.了解光与影子的关系。
2.寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
教学难点：
描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1.收集剪影作品。
2.在大自然中寻找影子。（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子。）
3.课件。
教学过程：
一、导入新课
提问：影子的兄弟是谁？
我们做完下面的小实验就可以很容易的找答案。 实验：
1.拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么？（学生回答）
2.把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么？（学生回答）
提问：
1.为什么会出现影子
2.影子的兄弟是谁？
老师归纳：影子的兄弟是自己
二、讲授新课
1.小朋友也能够自己来试着做一做各种外型，感兴趣的同砚能够描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。
2.在平时我们的体育课中，出现了很多意想不到的独特效果，请同学们把你观察到的奇妙景象和其他小朋友交流一下，老师看看谁最勇敢？
3.再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照射描画影子。
4.再造影子——通过对物体的旋转、观察由此而产生不同的影子变化。了解物体形状结构与影子之间的关系。 5.创作影子——学生在太阳光下做出各种姿态互相描画。创作出美丽的影子。
6.美化影子——在描画影子的画中进行联想和增加，使它成为一张完整的创作画。
7.观赏课件中图例，并谈谈感受。
8.出示课件学生欣赏图片。
三、布置作业
画有趣的影子
作业要求：
1.合理的构图，使影子作为主体明显而饱满的画出来。
2.描画的影子模糊，外型基本准确。
3.在影子外型的根蒂根基上，能够进行大胆增加和美化。
四、学生作画，教师巡回辅导
五、讲评
对于好的作品进行鼓励，较差的进行鼓励使他们找到自信。
6、小结
每个小朋友画的都非常有自己想法，老师很高兴。希望你们继续做一个有自己思想，爱动脑筋的好孩子。
七、课后拓展 1.向大师学画，运用色彩组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。
2.试着做做你熟悉的故事中的形象把它做成皮影戏。
3.寻找生活中更多的影子外型，了解皮影的相干资料及制作。
2、走近大自然
教学方针：
1.能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2.同学之间团结、协作，共同完成作品。
3.走近自然，更加酷爱自然。
教学重点：
1.是否能积极参与此次活动的全过程。
2.是否能与同学友好合作。
3.是否对自己的材料特性有了进一步的了解。
4.是否能进一步领略大自然的美丽。
课前准备：
1.收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。
2.学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）。 教学过程：
一、导入
出示沙雕作品、大地艺术作品等图片。
2、教学新课
1.沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。
2.沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。
3.冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。它是俄国人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇XXXXXX开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子XXX格里申的新婚住所。工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。冰宫修好后，女皇命王子在冰宫中举行了婚礼，并且在那里度过了洞房花烛之夜。XXXXXX的恶作剧导致了冰雕艺术的诞生。从此，艺术园地中又增添了冰雕这一奇葩。
三、讨论，分组进行制作，制定比赛要求
小朋友们本日你是不是也想来试一试呢？我为同砚们准备了一个能够让你们挥洒的好地方——沙坑。
请同砚讨论你想让这些地方呈现怎样的效果（喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、奥秘的、亮丽的……？）
通过今天的研究，你有什么收获和感受？大家一起来交流。
1.保持课堂纪律，注意安全。
2.立意新颖，构思巧妙。
3.能与同学团结合作。
4.制作完之后能及时清扫场地。
四、讲评
评出最佳方案奖、最佳设计奖，最佳制作奖。学生互相进行评论，老师点评。
五、课后拓展
可以装饰其他墙面、树杆、山石等。 教学随感：
对大地艺术、沙雕、冰雕有了深入的了解，学生感叹于大自然的神奇和伟大。激发了学生探究研究的兴趣。
3、花地毯
教学目标：
1.通过了解地毯的实用性和装饰性，感知形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。
2.鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象，并用点、线、面联合的方法进行装饰与组合。尝试用不同的艺术形式进行施展阐发，培养学生自主、合作、探究的研究能力。
3.体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的研究兴趣，培养观察生活、表现生活的能力，培养热爱生活的情感。
教学重点：
引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,研究运用不同材料制作“小地毯”。
教学难点：
设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。
课前准备：
师：课件、自制地毯、正方形和长方形彩纸等 教学过程：
一、发觉美
听一听：（播放课件,故事导入）小朋友们，今天森林里的小熊乐乐可开心了，你们知道它为什么开心吗，因为它搬新家了，森林里的小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现只有地面兄弟没有说话，它好像不高兴了，你们知道为什么吗？
说一说：（展开想象、畅所欲言）因为它想XXX了，因为它很干净、很满意不想比美，因为它哑吧……
议一议：同砚们想象力太丰富了，我们再来假想一下，会不会是因为它没有漂亮的新衣裳而不高兴？你想不想让地面也高鼓起来？我们应当怎么做？
说一说：把地板擦干净不踩它，把地板重新铺成有美丽的花纹，给他铺上地毯……
二、感受美
议一议：同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯？它们是什么样的？你们知道地毯有哪些作用？(学生分组讨论) 师小结：保暖、调节功用、吸音功用、舒适功用、审美功用。
三、观赏美
找一找：（播放课件）我给大家准备了一些美丽的地毯图片，你能找出它们的不同之处吗？（小组讨论）
议一议：有那些不同之处？分别用了什么方法？可以用那些材料？这些地毯的图案五花入门，你会归类吗？你还能想出其它类别的吗？（交流讨论、小组汇报）
师小结（板书）：方法、图案、材料不同。
方法：贴、画、贴画结合。
材料：纸、油画棒、挂历纸
图案：人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花等。
四、创造美
想一想：本日你就是一位小设计师，你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，什么图案？
议一议：（出示范图）我们一起来分析老师的作品。（色彩、方法、图案、使用材料等）
试一试：把老师的作品拼成大地毯，注意色彩、图案、使用材料、方法等的交叉搭配。（用磁铁再黑板上演示） 师：下面就用你伶俐的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！
五、展示评价
评一评：我们把作品拼起来，让我们评出最佳设计师、最佳色彩、最佳创意作品。
说一说：谁先来讲说自己的作品，你的创意是什么？用了哪些方法？你觉得怎样？怎样把我们的作品组合在一起变成了一块十分艳丽的花地毯？
想一想：说说为何喜欢它，好在什么地方。你认为他的这地毯能够再画些什么或粘贴上一些景物？
六、总结
小结：同学们，如果我们平时都能仔细观察自然、观察生活，善于插上想象的翅膀，那么一定会有新的惊喜。
七、拓展延长
同砚们，通过我们的奇思妙想，通过我们对技法的理解与运用，用我们灵巧的双手，制作出好多花地毯，把我们平时用过的包装纸等废旧物品进行拼凑、组合，肯定也能够制作出许多艳丽的花地毯。
4、分一分变一变
教学目标： 1.引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2.激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3.指导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重难点：
1.是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2.能否采用与众不同的构图。
课前准备：
1.教师准备蛋糕的范画、各种色彩的纸。
2.学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔。
教学过程：
一、组织教学
让学生安静，整顿课堂秩序，开始上课。
二、导入
师：每小我都有自己的华诞，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过华诞，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样外型的蛋糕呢？
三、讲授新课
生：心型的、圆形的，三角形的…… 师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。
你吃蛋糕时，带着怎样的心情？
教师出示各种外型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和感化。
师：你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）
每小我都有自己的华诞，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过华诞，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样外型的蛋糕呢？
四、布置作业
师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！
五、学生制作、教师巡回辅导
生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？
6、讲评
教授点评学生作品。
人教版一年级美术下册全册教案
第一课 影子的游戏
课时：2课时
学习领域：造型*表现
教材简析：
本节课通过手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手”、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学目标：
１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教学重、难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：
教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。
学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学活动过程：
第一课时
活动一：看影子
放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
活动三：再造影子新- 课 -标-第 -一 - 网
通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动三：创作影子
学生在阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。
活动四：美化影子：
在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
第二课时
活动一：看剪影
欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
活动二：把影子留住
师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上，然后用撕或剪的方法作成剪影。
活动三：我来抓住你的影子
一年级美术下册全册教案(人教版)
一年级美术下册全册教案（人教版）
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课题：化妆舞会
课时：2课时
学习领域：综合*探索
教材简析：
本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性，更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化妆，使学生身临其境进行表演，获得成功的愉悦。
教学目标：
１、
运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。
２、
引导学生大胆的表现自己。
３、
培养学生集体合作的精神。
教学重、难点：
１、
头饰形象的设计，大小、比例合适。
２、
引导学生大胆的表现自己。 ３、
培养团结协作精神。
教学准备：
教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。
学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。
教学活动过程：
第一节：
活动一：
教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。
继续看动画片，体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。
提问：这是一个什么样的世界？为什么你这样认为？
揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。
活动二：
教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：1、灵活的大脑
2、灵巧的双手
3、团结协作。 请学生复述这三个诀窍。
电脑出示化妆的三件法宝：
1、变头
2、变脸
3、变身
活动三：
教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。
教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：
1、构思
2、绘制
3、剪
4、贴
5、加上带子
活动四：
河北版一年级美术全册教案
河北版一年级美术全册教案
1、我的小助手
2、涂涂画画真好看
3、包糖果
4、拼拼摆摆真有趣
5、一张大纸
6.十个太阳
7、下雨啦
8、天边的彩虹
9、水果宝宝
0、小小船
1、有趣的拓印
2、摇啊摇
3、快乐的动物园
4、蝴蝶飞呀飞
5《好玩的石头》
6、贴贴画画
7、仙女的魔术棒
8、开汽车
9、男孩女孩
20、《动画城》的教学设计
1、我的小助手 教材分析:
喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，
教学目标：1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要
2.
3.激发学生学习美术的兴趣。
教学课时：1课时
教具：多媒体、图片、各种绘画工具
教学难点：让学生了解自己的小助手。
教学重点：让学生了解美术有多种多样的表现形式。
课前准备：
老师：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、水粉、各种常用的美术工具材料。
学生：提前告诉学生，我们要上美术课了把常用的美术用具带来。
教学过程：
一、检查学生带来的小助手．
师：同学们，你们上节课认识小助手，这节课有没有带来他们?
学生都兴奋的说带了。
二、学生欣赏小助手，认识各种颜色．
．小助手带着小朋友去色彩的世界，播放《色彩世界》，初步感知色彩。
２．学生认识颜色．
观察小助手都有什么样的颜色，学生之间互相交流．
看看你们都有什么颜色呀！
人教版一年级美术下册全册教案 2
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教学目标：
１.通过描画自己的影子.感受图形的外形美。
２.通过描画和添加的表现手法.对简洁图形的艺术美有初步的了解。
３.在描画中.能运用合理的构图.丰富的想象进行添加和组合。
教学重.难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明.饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣.提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备：
教师：准备皮影.剪影作品.录像.准备投影仪。
学生：收集剪影作品.在大自然中寻找影子。准备手电筒.彩色纸.画板.作业纸.铅笔。
教学活动过程：
活动一：看影子
放有关皮影戏表演的录像.体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里.在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子.感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。
活动二：再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合.一人在灯光下做手影游戏.另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。
活动三：再造影子新- 课 -标-第 -一 - 网
通过对物体的旋转.观察由此而产生的不同的影子变化.了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动三：创作影子
学生在阳光下做出各种形体姿态.互相描画。创作出美丽的影子。
活动四：美化影子：
2 / 22 在描画影子的画中进行联想与添加.使它成为一张完整的创作画。
第二课：走近大自然
教学目标:
１.能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
２.同学之间团结.协作.共同完成作品。
３.走进自然.更加热爱大自然。
教学重难点：
１.是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
２.是否能对自己所选材料的特性有近一步了解.是否进一步领略大自然的美丽。
教学准备：
教师：准备多幅欣赏图片.有关录像资料.电教设备。
学生：收集各种废旧瓶子.彩色纸.绳子.竹竿等.带小碗或小盘子。。
教与学活动的过程：
活动一：
通过录像.实物投影设备观看岩画.沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。
(完整word版)人教版一年级美术下册全册教案
(完整word版)人教版一年级美术下册全册教案
第一课 影子的游戏
课时：2课时
学习领域：造型＊表现
教材简析:
本节课通过手影游戏，让每个同学展现自己的“艺术之手"、“灵巧之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友,还能传达情感.使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望.
教学目标：
１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美.
２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解.
３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合.
教学重、难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣,提高学生的艺术感受力和理解力。
教学准备:
教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪.
学生:收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。
教学活动过程：
第一课时
活动一：看影子
放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型.试着在阳光下做手影(完整word版)人教版一年级美术下册全册教案
游戏。
活动二：再现影子
以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合,一人在灯光下做手影游戏,另一人将投影在作业纸上的手影描画下来.
活动三：再造影子新- 课 —标—第 —一 — 网
通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
活动三:创作影子
学生在阳光下做出各种形体姿态,互相描画。创作出美丽的影子。
活动四：美化影子:
在描画影子的画中进行联想与添加，使它成为一张完整的创作画。
第二课时
活动一：看剪影
欣赏民间剪影作品，体会其简洁图形的艺术美。
活动二：把影子留住新课 标 第 一 网
师生一起以游戏的形式，在投影仪的帮助下将一位小朋友的影子轮廓画在一张彩色纸上,然后用撕或剪的方法作成剪影。
人教版一年级美术下册全册教案设计
2013年上期一年级美术教学工作计划
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：
（一）、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：
1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
一年级美术教案下册-人教版-全册
1 人教版一年级下册美术教案
游戏
教学目标：
1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教学过程：
备课时间：3.6 上课时间： 备课人：胡昌友
第一课时
一、 导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课 介绍皮影
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩 2 来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来招待国内外宾客。然而，皮影戏艺术在遭遇“文革”劫难之后至今未能扭转。
人教版一年级美术教案下全册
1
低年级下册美术教案
东
阜
才
小
学
2 课 题：我的好伙伴
课 时：2课时
教学目标：
1、知识与技能：理解“伙伴”一词的含义，学习人物的绘画方法。
2、过程与方法：通过游戏、观察、表述的方法过程，了解表现自己的伙伴。
3、情感、态度价值观：体会人与人、人与物、人与自然的情感交流。
教学重点：理解“伙伴”一词的含义
教学难点:画面安排合理，情节突出。
教学过程：
教学环节 师生活动 预期效果
1、组织教学 检查用具 准备上课
2、导入新课 游戏：找朋友（创设不同场景） 激情引趣
3、讲授新课
①引导学生理解“伙伴”一词的含义。
②欣赏书上作品，进一步引导学生感受“伙伴”的含义
③描述自己的“好伙伴”回忆体验团结友爱的伙伴关系。
④学习绘画人物：自己（教师领画）
⑤引导学生思考画面的安排
⑥作业要求：在已有人物的基础上在纸上添加好伙伴
师：（课件演示）“这里的伙伴指什么？”
生：观看课件。
师：“看书中图片，说一说每幅图中的伙伴关系。”
生：小组交流。
师：你生活中最好的伙伴是谁，他（它）为什么是你的好伙伴？
生：描述自己的伙伴关系。
师：教师领画人物。
生：跟画人物。
师：课件演示。
生：思考画面的安排，并回答。
师；下面在已有人物的这张纸上添加你的好伙伴，注意画面安排。 完成教学重点。
巩固教学重点。
感受并体验伙伴关系的快乐。
解决学生绘画中困难的步骤。
解决教学难点。
4、学生练习 教师领画人物
注意学生构图
注意伙伴之间的动态关系 逐步递进
因材施教
5、课堂小结 学生自评：表述在表现“好伙伴”过程中的情感。
学生互评：说一说画面中好伙伴的故事。
师生共评：构图、色彩的安排。 三评共用，评价尽量全方位。
课后反馈：
课 题：多样的小饼干
课 时：2课时
教学目标：
1、知识与技能：复习巩固搓、揉、按等造型技法，根据需要进行综合创造性的运用。
一年级美术教案下册 人教版 全册
人教版小学一年级美术第二册全册教案
目录：
第一课 影子的游戏
第二课 走近大自然
第三课 花地毯
第四课 分蛋糕
第五课 有趣的半圆形
第六课 摸一摸、画一画
第七课 小挂饰
第八课 瓢虫的花衣裳
第十课 泡泡飞呀飞
第十一课 太空里的植物
第十二课 妈妈的节日
第十三课 香甜的水果
第十四课 运动场上
第十五课 乘上大船游世界
第十六课 打开的冰箱
第十七课 会摇的玩具
第十八课 电脑美术
第十九课 化装晚会
第二十课 有趣的汉字
各课教学设计：
第一课 影子的游戏
教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初
步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添
加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教学过程：
第一课时
一、 导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课 介绍皮影
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
一年级美术教案下册_人教版_全册
1 南坑小学
美术教案
一年级下册
2 人教版小学一年级美术第二册全册教案
目录：
第一课 影子的游戏
第二课 走近大自然
第三课 花地毯
第四课 分蛋糕
第五课 有趣的半圆形
第六课 摸一摸、画一画
第七课 小挂饰
第八课 瓢虫的花衣裳
第十课 泡泡飞呀飞
第十一课 太空里的植物
第十二课 妈妈的节日
第十三课 香甜的水果
第十四课 运动场上
第十五课 乘上大船游世界
第十六课 打开的冰箱
第十七课 会摇的玩具
第十八课 电脑美术
第十九课 化装晚会
第二十课 有趣的汉字
各课教学设计： 3 第一课 影子的游戏
教学目标：
1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教学过程：
第一课时
一、 导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课 介绍皮影
“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。