电子技能考试考核要点
电子类专业技能考试评分1
5×
10
焊点的焊料过多、过少，每处扣2分（最多扣10分）
4
2×
10
虚焊、漏焊、搭锡每处扣2分（最多扣10分）
5
2×
10
元件安装不整齐、歪斜、不平直，每处扣2分（最多扣10分）
6
2×
10
铜箔翘起，焊盘脱落，每处扣2分（最多扣10分）
7
2×
10
焊点空洞、气泡、毛刺，每处扣2分（最多扣10分）
8
2×
10
15
10×
损坏仪器设备扣30分
16
桌面不整洁或仪器、工具摆放凌乱扣10分
17
发生重大安全事故，总分计0分
18
电烙铁烫坏仪器、操作台等，扣30分
19
不允许超时。每一项最高扣分不应超过该项配分（除特殊说明的项目外）。发生重大安全事故，应由2个评分员一致认定。并在下面说明栏记录。
评分员：说明：
11
通电试验
40
检查各元器件装配无误后，通电试验，如有故障应进行排除。不会排除故障不得分。正常不扣分。
12
静态工作测量
40
接通直流电源，根据考卷要求完成测量、计算。每正确一个得5分
13
5×
输入交流信号测量
30
按照考卷要求完成相关测量、计算。每正确一个得5分
14
5×
安全文明操作
30
带电操作（不包括调试）、乱摔焊锡每次扣10分
1
5×
仪器设备检查
30
开考30分钟内，对直流电源，低频信号发生器ห้องสมุดไป่ตู้示波器进行检查。如有故障，可要求更换。开考30分钟后，每更换1台设备扣10分。
2
10×
电工考核标准
电工考核标准电工是指掌握电气知识和技能，从事电气设备安装、调试、维护和管理工作的专业人员。
电工的工作涉及到电路原理、电气设备安装、维修和运行等方面，因此对电工的考核标准也显得尤为重要。
下面将从电工的基本技能、安全意识和专业知识等方面，详细介绍电工的考核标准。
首先，电工的基本技能是考核的重点之一。
电工需要具备使用电工工具的能力，包括电钳、螺丝刀、电笔等工具的正确使用方法和操作技巧。
此外，电工还需要掌握电气设备的安装、调试和维修技能，包括电路连接、设备接线、故障排除等方面的操作技能。
因此，电工的基本技能考核应包括实际操作环节，通过实际操作考核电工的操作技能和工作经验。
其次，电工的安全意识也是考核的重点内容。
电工在工作中需要时刻保持高度的安全意识，严格遵守电气安全操作规程，正确使用个人防护装备，严禁违章操作和违规行为。
因此，电工的安全意识考核应包括电气安全知识的掌握程度、安全操作规程的遵守情况、个人防护装备的正确佩戴等方面，以确保电工在工作中能够做到安全第一，防患于未然。
另外，电工的专业知识也是考核的重要内容。
电工需要掌握电气知识、电路原理、电气设备的结构和工作原理等专业知识，因此电工的专业知识考核应包括理论知识考核和实际应用考核两个方面。
理论知识考核主要包括电气知识、电路原理等理论知识的考核，实际应用考核主要包括电气设备安装、调试和维修等实际操作能力的考核。
综上所述，电工的考核标准应包括基本技能、安全意识和专业知识等方面的考核内容，以确保电工在工作中能够胜任各项工作任务，做到安全高效。
同时，电工的考核应注重实际操作环节，结合实际工作场景，全面考核电工的工作能力和综合素质。
希望各相关单位能够根据电工的实际工作需求，制定科学合理的考核标准，为电工的培训和考核提供有力保障。
电工基础考核实施细则
电工基础考核实施细则引言概述：电工基础考核实施细则是为了确保电工从业人员具备必要的技能和知识，保障电工工作的安全和质量。
本文将从考核内容、考核方式、考核标准和考核结果四个方面详细阐述电工基础考核的实施细则。
一、考核内容：1.1 电工基础理论知识：包括电路基本原理、电气安全知识、电工常用工具和设备的使用方法等。
1.2 电工实际操作技能：包括电路布线、电气设备安装、维修和故障排除等操作技能。
1.3 电气安全措施与应急处理：包括电气事故的预防与处理、安全用电常识、应急情况下的处理方法等。
二、考核方式：2.1 理论知识考核：采用书面考试的形式，考察电工基础理论知识的掌握情况。
2.2 实际操作考核：通过模拟实际工作场景，考察电工实际操作技能的熟练程度。
2.3 安全措施与应急处理考核：组织实际演练，考察电工在应急情况下的反应和处理能力。
三、考核标准：3.1 理论知识考核标准：根据电工基础知识的重要性和实际应用，制定相应的考核标准，如电路基本原理的掌握程度、安全知识的熟悉程度等。
3.2 实际操作考核标准：根据电工实际工作中的常见任务和操作要求，制定相应的考核标准，如布线的准确性、设备安装的规范性等。
3.3 安全措施与应急处理考核标准：根据电气安全规范和应急处理要求，制定相应的考核标准，如事故预防措施的合理性、应急处理的及时性等。
四、考核结果：4.1 合格：考核者在各个考核项目中达到或超过规定的合格标准，被认定为合格，并获得相应的电工基础考核合格证书。
4.2 不合格：考核者在任意一个或多个考核项目中未达到规定的合格标准，被认定为不合格，并需要参加补考或重新参加考核。
综上所述，电工基础考核实施细则是为了确保电工从业人员具备必要的技能和知识，保障电工工作的安全和质量。
通过明确的考核内容、考核方式、考核标准和考核结果，能够有效评估电工的能力水平，提高电工行业的整体素质和安全水平。
对于电工从业人员而言，积极参与电工基础考核，不仅能够提升自身的专业能力，还能够为自身的职业发展打下坚实的基础。
单招专业理论考纲和技能标准--电子电工
江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论考试大纲本考纲以教育部中等职业学校电子电工类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的考试范围主要包括电子电工类专业开设的《电工基础》、《电子线路》、《电工测量仪表》、《电子测量》、《电机和拖动》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求第一部分《电工基础》一、电路的基本概念1、了解电路的组成及其作用。
2、理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。
3、熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。
4、理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。
5、理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。
6、了解电气设备额定值的意义。
二、简单直流电路1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。
3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。
4、掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。
5、了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。
三、复杂直流电路1、熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。
2、熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析，计算复杂直流电路。
3、理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。
4、了解验证基尔霍夫定律、戴维宁定理和叠加定理的实验方法。
四、电容和电容器1、理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
2、了解常用电容器的分类和额定值。
3、掌握平行板电容器电容的计算。
4、掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。
717电子信息类专业技能操作考试大纲
2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。
2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。
3.参照《国家职业技能标准（2020年版）》（职业编码：4-12-03-02）的《家用电子产品维修工》初、中级职业技能标准。
4.参照国家标准《家用和类似用途电器的安全》通用要求GB4706.1-2005进行检测。
5.电子信息类专业对口涵盖专业范围，如表1所示。
二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能考试为实际操作考试方式,考试总分为200分，分为必选专业基础技能模块（120分）和可选专业技能方向模块（80分）（共五个技能方向模块，选择其中一个方向），考试时间为60分钟。
三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，并为接续高职或普通高校学习相衔接，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。
（一）必选专业基础技能模块（120分）1.知识与技能（1）能正确选择并规范操作万用表（数字式、指针式）、示波器（模拟式、数字式）。
（2）能依据不同的测试功能与量程，正确识读、计算、换算测试数据。
（3）能正确依据示波器波形进行波形图绘制以及参数计算。
（4）能按照所给电路图正确进行电路搭建或电路焊接组装。
（5）能根据考试要求，在规定位置规范填写相关内容、绘制元器件缩略图，辨识元件、器件。
（6）能识别常见集成逻辑电路（TTL与CMOS）。
2.设备与材料（1）常见万用表（数字式、指针式）、常用示波器（模拟式、数字式）。
（2）MBTO2面包板或PCB单面定制版、杜邦线。
电工基础考核实施细则
电工基础考核实施细则引言概述：电工基础考核是对电工从业人员的技能水平和专业知识进行评估的重要方式。
制定和实施电工基础考核实施细则，能够确保电工从业人员具备必要的技能和知识，提高电工从业人员的整体素质和工作水平，保障电力系统的安全运行。
一、考核内容1.1 理论知识考核：包括电工基础知识、电路原理、电工安全知识等。
1.2 技能操作考核：包括电路连接、电器设备维护、故障排除等。
1.3 安全意识考核：包括电工作业安全、事故应急处理等。
二、考核方式2.1 理论考试：采用笔试形式，考察电工基础知识和理论应用能力。
2.2 技能考核：采用实操形式，考察电工的操作技能和实际应用能力。
2.3 实地考察：对电工的工作场所进行实地考察，考察电工的安全意识和工作规范。
三、考核标准3.1 理论知识得分：根据考核内容和难度确定不同题目的分值，总分满分100分。
3.2 技能操作得分：根据操作规范和操作流程确定得分标准，总分满分100分。
3.3 安全意识得分：根据事故处理情况和应急反应能力确定得分标准，总分满分100分。
四、考核流程4.1 报名登记：电工从业人员按规定时间和要求进行报名登记。
4.2 考前培训：组织相关培训，帮助电工从业人员复习和提升技能。
4.3 考试考核：按照考核方式进行考试和操作考核。
4.4 成绩评定：根据考核标准评定成绩，合格者颁发证书。
五、考核效果5.1 提升电工从业人员素质：通过考核，促使电工从业人员不断提升技能和知识水平。
5.2 保障电力系统安全：合格的电工能够保障电力系统的安全运行。
5.3 促进行业发展：电工基础考核实施细则的落实，能够促进电工行业的规范发展和提升整体水平。
综上所述，电工基础考核实施细则的制定和实施对于提高电工从业人员的整体素质和工作水平具有重要意义，有助于保障电力系统的安全运行，促进电工行业的发展。
希望各相关部门和单位切实贯彻执行，确保电工基础考核工作的顺利进行。
2020年江苏省单招试卷(14电子电工专业,2015年新课标)
2020年江苏省普通高校对口单招文化统考试题及答案14电子电工专业2020年对口单招电子电工专业技能考试时间表文化统考时间为5月23日上午9：00-11：30语文，下午14：30-17：00专业综合理论(艺术科目组考生不考)，5月24日上午9：00-11：00数学，下午14：30-16：30英语。
专业综合理论300分，考试时长为150分钟；语文150分，考试时长为150分钟；数学150分，考试时长为120分钟；英语100分，考试时长为120分钟。
专业技能考试满分为300分。
2020年江苏省普通高校单独招生专业技能考试试题14电子电工专业电工考试部分一、电工专业技能考试参考电气原理图二、电工技能考试准备要求序号名称规格型号数量备注1 断路器DZ47/16A或自定 12 熔断器 23 交流接触器220V10A或380V10A自定 34 热继电器JR16或自定 25 时间继电器JS14或自定 1 晶体管式，配底座6 按钮开关LA10-3或自定 1 不少于3只按钮7 行程开关LX19-B或自定 2同一个考场中交流接触器、中间继电器、时间继电器的线圈额定电压要一致。
时间继电器通电延时触点（转换触点）不少于两组。
同一考场的不同工位的器材应统一型号、标准。
如与推荐要求不一致，请各考点考前1周内将器材分布图报联考委，以便统一发布。
器材设备备份应不少于10%。
二、考场其他准备要求：1.配线板的上角应贴有工位号。
2.考场内干净整洁，通风和采光良好，无噪声等干扰。
3.考场内应配备多组装有漏电保护器的三相四线制交流电源，并备有足够的电源引线（插头）。
4.每块配线板要事先安装好各种元器件（断路器1只，熔断器2只，交流接触器3只，热继电器2只，时间继电器1只，按钮3只，行程开关2只，接线端子排30片以上），建议的器件分布可参考下图。
如有不同，请各考点考前1周将器材分布图报联考委。
5.重要元器件安装后要进行通电测试，防止因元件故障（如吸力不够）影响考试。
江苏省中等职业学校学业水平考试电子类技能考试大纲
江苏省中等职业学校学业水平考试电子类技能考试大纲（试行）一、制定依据江苏省中等职业学校电子类专业技能考试，按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》（苏教职﹝2018﹞9号）、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》（苏教职﹝2017﹞27号）等要求，以江苏省中等职业教育电子技术应用、汽车电子技术应用、医疗设备安装与维护、微电子技术与器件制造、电子电器应用与维修、电子与信息技术、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、太阳能与沼气利用专业等专业人才培养方案和技能教学标准为依据。
二、命题原则1.通用性原则。
根据中等职业教育技能型人才培养目标及其技能教学要求，以电子类中各专业的通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容，注重构成岗位职业能力的技能核心素养的考核。
考试范围包括通用技能中的电子产品的装配，电子产品的调试，电子线路的绘制。
2.基础性原则。
着重于对本专业类别中各专业学生所必备的专业技能、职业素养和相应的专业能力的考核。
注重考查使用工具和仪器仪表的能力、元器件识别与检测能力、工艺卡片制定的能力、电子产品的安装与调试能力、电子线路图的能力及职业素养与安全文明操作意识，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力，强化学生的职业意识，提高学生的职业素养。
3.科学性原则。
命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较高的信度、效度和必要的区分度。
三、考试内容及要求考试项目三：工艺卡片制定四、考试形式与题型分值（一）考试形式采用现场实际操作与应用信息化综合实训平台相结合的考核方式，将过程考核与考核结果相结合，按照一定的比例判分。
1.现场实操（1）元器件识别与检测（10%）2.信息化综合实训平台（2）元器件识别与检测（5%）（3）工艺卡片制定（10%）说明：实际考核点数由命题组根据表中所列考核点数选定。
每个考核点赋分为分值除以考核点数。
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50
元件安装符合工艺要求
通电检测
10
检查各元器件装配无误后，向评分员举手示意。
Hale Waihona Puke 调试与测试50按照试卷上的测试工艺要求完成调试与测试，将相关结果写入试卷中
安全文明操作
15
不带电操作（不包括调试、测试），不损坏仪器设备，安全无事故，保持现场环境整洁，不干扰评分
电子技能考试考核要点
考核项目
配分
主要考核要求
元器件清点、筛选、检测
10
开考20分钟内，考生根据试卷中的电原理图用万用表对元器件进行检测，筛选出需要的元器件。对不合格元器件申请更换。填写试卷“元器件清单”中要求的项目
5
按要求测试，将结果填入表中
仪器设备检查
10
开考30分钟内，对直流电源，低频信号发生器，示波器进行检查。如有故障，可要求更换。