部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案
部编版小学一年级语文下册《阅读理解》复习题及答案 1.阅读理解。 早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！ 过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。 （1）课文有________个自然段，第一自然段有________句话。 （2）荷叶上的珍珠什么样？ （3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？ 2.阅读短文。 骑牛比赛（节选） 好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。 （1）给短文中加点字选择正确读音。 （2）这段话共有________句话。 （3）找出写骑手技艺高超的句子。 （4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。 3.阅读 鸟的叫声 鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。 （1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）用“________”画出文中表示声音的词语。
（3）根据短文内容选一选。 麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ） A.要下雨了 B.是晴天 C.要刮风了 （4）根据短文内容选一选。 农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。 A.海鸥 B.黄莺 C.布谷鸟 （5）鸟的叫声不但十分________，而且能给人们带来很多________。 （6）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。________ 4.阅读理解。 春娃 春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。 他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。 今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。” 我们说：“是吗？” 他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。” （1）短文共有________个自然段。 （2）你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（ ） A.小鸟的歌声 B.小朋友的读书声
C.北风的吼声 D.小雨的伴奏声 （3）你能补充完整吗？ 春娃走过花园，________ 春娃走过________，________ 5.阅读回答问题。 春天真美好 寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ （1）短文一共________句话。最后一句的标点符号叫________。 （2）文章写了小草、________、________、________、________和燕子。 （3）读了短文，你想到了哪些成语？ ________ ________ ________ ________ 6.快乐阅读。 下雨了。 荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。 一条小鱼_______（飞 游 跳)过来，躲(duǒ)在荷叶伞下。一群蜻蜓_______（飞 游 跳）过来，躲在荷叶伞下。一只青蛙_______（飞 游 跳）过来，躲在荷叶伞下...... 荷叶姐姐为别人遮（zhē）了雨,她自己却淋（lín）湿了。 雨停了。阳光照在荷叶伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ （1）这篇文章一共有________个自然段， （2）在文中括号内选择合适的字。 （3）文中共写了________种小动物躲在荷叶下，用横线任文中勾出这几种小动物的名字。 7.阅读短文，完成练习。
是谁松的土 春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。” 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？” 小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。” 小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。 小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？ （1）短文一共有________个自然段。 （2）照样子，填一填。 A．浇水 B．采蜜 C．传播花粉 D．捉害虫 E．拔萝卜 小蜜蜂( B ) 大象________ 小蝴蝶________ 小白兔________ 啄木鸟________ （3）照样子，写一写。 例：小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的） 蝴蝶________来________去 花朵________ 大象________来________去 泥土________ （4）小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号） A.请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你 小桃树说：“________，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。” 小蚯蚓说：“________，这是我应该做的。” （5）把句子补充完整。 ________的小蚯蚓又扭动着身体________地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。 8.阅读短文，回答问题。
若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事： 寻找小猫 昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。 后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。 （1）小猫的名字叫________，小猫的主人的名字是________。小猫是________送回来的。 （2）我看懂了启事。 ①请用波浪线画出小猫的特点。 ②请用横线画出若生家的地址(zhǐ)。 （3）看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚( )。（填序号，多选） A.丢失的过程 B.东西的特点 C.送还的地址 9.我(wǒ) 会(huì) 读(dú) ， 我(wǒ) 会(huì) 做(zuò)。 太(tài) 阳(yánɡ) 公(ɡōnɡ) 公(ɡonɡ) 眯(mī) 眯(mī) 笑(xiào) ， 小(xiǎo) 动(dònɡ) 物(wù) 们(men) 起(qǐ) 得(de) 早(zǎo)。 小(xiǎo) 鸭(yā) 水(shuǐ) 里(lǐ) 游(yóu) ， 小(xiǎo) 鸡(jī) 地(dì) 上(shànɡ) 跑(pǎo)。 猴(hóu) 子(zi) 树(shù) 上(shànɡ) 荡(dànɡ) 秋(qiū) 千(qiān) ， 松(sōnɡ) 鼠(shǔ) 林(lín) 中(zhōnɡ) 蹦(bènɡ) 又(yòu) 跳(tiào)。 孔(kǒnɡ) 雀(què) 展(zhǎn) 开(kāi) 大(dà) 尾(wěi) 巴(bɑ) ， 对(duì) 着(zhe) 镜(jìnɡ) 子(zi) 照(zhào) 哇(wɑ) 照(zhào)。 （1）儿歌中写了哪些动物起得早？请在它们的名字抄写下来。 （2）小动物们早起干什么？请连一连。 小鸡 小鸭 猴子 松鼠 水里游 地上跑 蹦又跳 荡秋千
（3）你还知道什么动物起得早？它早起会干什么？请写一写。 10.按要求完成。 春(chūn)天(tiān)是(shì)这(zhè)样(yànɡ)来(lái)的(de) 叮(dīnɡ)咚(dōnɡ)叮(dīnɡ)咚(dōnɡ) ， 小(xiǎo)溪(xī)试(shì)了(le)试(shì)清(qīnɡ)脆(cuì)的(de)嗓(sǎnɡ)子(zǐ) ， 啊(ɑ) ， 春(chūn)天(tiān)是(shì)唱(chànɡ)着(zhe)歌(ɡē)来(lái)的(de)! 呼(hū)啦(lɑ)呼(hū)啦(lɑ) ， 柳(liǔ)枝(zhī)弯(wān)弯(wān)柔(róu)软(ruǎn)的(de)腰(yāo) ， 啊(ɑ) ， 春(chūn)天(tiān)是(shì)跳(tiào)着(zhe)舞(wǔ)来(lái)的(de)! 哔(bì)剥(bō)哔(bì)剥(bō) ， 春(chūn)笋(sǔn)在(zài)泥(ní)土(tǔ)里(lǐ)快(kuài)乐(lè)地(dì)拔(bá)节(jié) ， 啊(ɑ) ， 春(chūn)天(tiān)是(shì)放(fànɡ)着(zhe)鞭(biān)炮(pào)来(lái)的(de)! （1）读一读，连一连。 清脆的 柔软的 快乐地 腰 拔节 嗓子 （2）找出描写声音的词语。 （3）春天是是怎样来的？在文中找出出。 11.快乐阅读。 天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。 我出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 （1）短文共________段话，第________段写云的样子。 （2）“我”是在________的时候看天上的云的。
（3）天上的云有的像________，有的像________，有的像________。 （4）天上的云很________。 12.快乐阅读。 农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。 小猫看到了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ （1）短文共________段话。 （2）农民种________和________，到了秋天，收了很多________和________。 （3）小猫为什么收不到鱼？（ ） ①它不会种鱼。 ②小鱼生活在水里，不是种出来的。 13.快乐阅读。 春天到了，姐姐和弟弟到公园去玩。 公园里花开了，有桃花、苹果花、海棠花，真是美丽极了。弟弟要摘花，姐姐说：“不要摘！不要摘！公园里的花是给大家看得。” 天上的云可真有趣。 （1）短文共________个自然段。 （2）文中写的是什么季节？ （3）公园里开了些什么花？ （4）为什么不能摘公园里的花？ 14.阅读短文，回答问题。 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 （1）写出“花”的笔顺。
花：________。 （2）这段话共有________句。主要写的是________花。 （3）石榴花在________开放。它的花蕊是________色的，花朵是________色的。 （4）石榴花很多，从________、________等词可以看出。 （5）石榴花花朵像________，像________，花蕊像________。 15.阅读短文，完成练习。 柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。 大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。 那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起了腮帮，敲起了绿色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱…… 夏天到了多快活！ （1）读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。 知了 鱼儿 蜻蜓 青蛙 飞行 洗澡 唱歌 游戏 （2）短文中，“大伞”指________，“小伞”指________。 （3）红蜻蜒练的是________本领。________敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是________。 （4）你喜欢夏天吗？为什么？ 16.阅读短文，完成练习。 第二双手 我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。 （1）文中的“我”是一个________的孩子。 （2）文中的“我”能帮着妈妈________、________、________。
2021年部编人教版一年级语文下册阅读理解及答案(必考题)
1 / 13 2021年部编人教版一年级语文下册阅读理解及答案（必考题）
一、 读儿歌，完成练习。
森林动物做早操
天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。（填序号）
①猴子 ②松鼠 ③小獾子 ④狗熊
4．读一读，连一连。
猴子 松鼠 小獾子 狗熊
跑跳 伸腰 睡大觉 嘴巴打洞爪子挠
二、 读一读，做一做。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有（___________）个自然段，第二自然段有（________）句话。
2．我在白纸上画了（________）、（______）、（____）和（________）。
3．用“—”画出文中表示颜色的词语。
4．照样子写词语：
碧绿碧绿（_________） （__________） （_______）
2 / 13 三、 实践快乐园。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1．短文出现的一对反义词是_____和_______。
2．姐妹潭在________________________。
最新部编版一年级语文下册阅读理解专项练习题及答案
1 / 13 最新部编版一年级语文下册阅读理解专项练习题及答案
一、 读一读，完成练习。
夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。
知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”
知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”
蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。”
知了借了粮食走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。
1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。
2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。
3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。 （________）
（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。 （________）
（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。 （________）
5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？____________
二、 课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
2 / 13 1．这篇短文共自几个自然段？ （ ）
A．5个 B．3个 C．2个 D．7个
2．谁才是这个故事的主角？（双选）（ ）
A．猎人 B．蚂蚁 C．鸽子 D．子弹
3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。
新部编版一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)
1 / 12 新部编版一年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）
一、 读短文，完成练习。（5星）
秋娃娃
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1．儿歌一共有（______）句话。
2．秋娃娃用（______）来写信。（填序号）
①信纸 ②树叶
3．根据儿歌内容连线。
大雁 多穿衣服别着凉
秋娃娃 松鼠 快快动身飞南方
小朋友 快快准备过冬粮
4．我也会写。
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？__________，______________。
二、 阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1．给这篇短文加个题目，填在横线上。
2．这段话共有_________句话。
3．小松鼠生病住院，_______、________、________、________、_________、
__________来看望它。
4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
2 / 12 牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜
小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
三、 阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
最新部编版一年级语文下册阅读理解及答案(考题)
1 / 11 最新部编版一年级语文下册阅读理解及答案（考题）
一、 课外阅读。
我爱家乡的山
我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
1．读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天
2．这段话共有______句。
3．这段话写了家乡山上的_______和_______。
二、 阅读下文，回答问题。
花蝴蝶
那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！
1．短文共有________句话。
2．找出文中表示颜色的词。
________________
3．照样子写句子。
①那只蝴蝶多么好看呀！
________多么________
②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。
________像________
③落叶在风中翩翩起舞。
2 / 11 ________唱歌。
④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。
________有________，有________，有________，还有________。
三、 阅读短文，完成练习。
青蛙给星星打电话：“喂！喂——小星星，天上有些啥？”
星星告诉青蛙：“天上美着呢！金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。蓝蓝的夜空，就是我的家。喂！喂——小青蛙，到天上来玩玩吧！”
青蛙听了星星的话，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的啊！”
1．短文共有______个自然段。
2．青蛙和______在打电话。
部编版一年级语文下册《 吃水不忘挖井人》阅读理解练习题含答案
部编版一年级语文下册类文阅读
（根据新使用的部编版教材编写） 生命的源泉
我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“ ”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是 。
①水滴石穿 ② 饮水思源 ③落花流水
参考答案：
1.吃水不忘挖井人
2.清亮甘甜 没有碱味
3.②
感 谢
小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；
鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；
树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；
花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；
我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。“大海的浩瀚”的意思是 。
①深蓝色的大海 ② 海水很咸 ③无边无际的大海
2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的 ；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的 ；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们 。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的 ，让羊儿 。 部编版一年级语文下册类文阅读
【15篇】新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
【15篇】新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
一、阅读理解题
1．阅读下文，回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”
丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、________、________
（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
（3）短文有________自然段。
（4）丑小鸭自己学会了________。
（5）后来，丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
【答案】 （1）一五一十；人来人往
（2）弟弟一会儿问一下，一会儿唱歌。
（3）3
（4）游泳和飞
（5）天鹅；他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
【解析】
2．阅读下文，回答问题
春天的雨
淅沥，淅沥……
春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
（1）选文一共有________个自然段。
（2）找出文中表示声音的词语。
（3）短文中说春天的雨是________、________和________。
（4）请你写一句话来赞美春天的雨。
【答案】 （1）5
（2）淅沥、渐沥、叮咚、叮咚
（3）鼓槌儿；颜料；催眠曲
（4）春天的雨是滋润万物的甘露。 【解析】
3．阅读下文，回答问题
新版部编一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
一、阅读理解题
1．阅读下文，回答问题拔萝卜
一天，小兔子来拔 萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的 力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地 说：“小狗 ，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小 狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
（1）这篇短文共________个自然段。
（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
（3）这个故事告诉我们什么道理？ （ ）
A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。
【答案】（1）2
（2）小狗；小熊；小象
（3）A
【解析】
2．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
一、阅读理解题
1．阅读下文，回答问题
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）根据短文内容，补充词语。
________的糯米 ________的枣 又________又________
（2）用短文中划线的词造句。
一…就……
（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了“我”对________节的美好回忆和对________的怀念之情。
【答案】 （1）白白；红红；黏；甜
（2）早上，闹铃一响我就起床了。
（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（4）端午；外婆
【解析】
2．阅读下文，回答问题
正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
（1）选文共有________句话。
（2）“我们”正在玩________，上课铃声响了。
（3）你知道“快乐”的近义词吗？
【答案】 （1）3
（2）跳房子
（3）高兴
【解析】
3．阅读下文，回答问题
鸭子捉鱼
月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。
过了一会儿，一条鱼游过来。小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。
就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。
（1）短文有________个自然段。 （2）小鸭子看见________，以为是________。小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是________。
新部编人教版一年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
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一、 阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
1．将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？（_______）① 树梢 ② 电线上
2．作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。
3．作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（ ） ②不喜欢（ ）
4．读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
二、 阅读短文，回答问题。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。
1．一共有（_____）段话。
2．照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3．写出文中加点字意思相反的词语。
有——（______） 多——（______） 小——（______） 高——（______）
4．帮乌鸦说说心里话。（填序号）
当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。当我找到一个有水的瓶子，可是瓶
2 / 12 口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。
①只要动脑筋，就能想到好办法。
②要是能有水喝就好了。
③我得想个办法，赶快喝到水。
三、 阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
一年级【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
（2）小壁虎因为（ ）而难过。
①借不到尾巴 ②自己没有尾巴
（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向
老牛的尾巴________ 拨水游泳
燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇
（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?
【答案】 （1）难过；高兴
（2）②
（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向
（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】
2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（ ）
A. 少先队员 B. 学生戴的红领巾
（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱
（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（ ）