如何制定体育教学工作计划
2024体育教师工作计划标准范文（五篇）
2024体育教师工作计划标准范文一、指导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标1、逐步探索科学的管理体系，全面____《条例》。
2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
3、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。
即校长→→分管教导→体育教研组长→体育教师→各班班主任和学生。
实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。
在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“六认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。
体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、抓好课外活动（1）今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于____月份举行全校广播操比赛。
（2）做好一年一次学生的身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
（3）学校召开一年一次的春季田径运动会。
（4）根据学校的特点与教师的特长，学校组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五必须训练____小时，在____月份的区田径运动会比赛中成绩要求比去年有提高。
另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。
在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们每个体育教师必须重视的问题。
首先，我们要有强烈的责任心，用满腔热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检查场地和器械是否牢固安全，在课堂中应仔细观察学生活动情况，在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
体育的教学计划(28篇)
体育的教学计划（28篇）体育的教学计划（28篇）体育的教学计划篇1 一、导思想想认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
体育与健康教学工作计划(优秀6篇)
体育与健康教学工作计划（优秀6篇）关于体育教学工作计划篇一为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。
2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。
三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。
它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
（1）、早操学校加强对早操的管理。
建立早操常规，严格纪律，保证早操顺利开展。
成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。
在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。
体育教师教学工作计划五篇(体育教师教学工作总结)
体育教师教学工作计划五篇（体育教师教学工作总结）体育老师教学工作方案1一、学情分析新接的六班级，经过前几年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。
大部分同学能够自主的进行（课前预习）和课后复习。
但是，也有少部分同学基础较差、没有学习兴趣，需要老师加强管理，培育兴趣，争取这部分同学成果能有所提高。
新学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提高。
留意培育同学对事物的惊奇心和猛烈的探究兴趣。
让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。
使同学有猛烈的参预意识和合作精神，整体提高全体同学的体育素养。
二、教材分析走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式（跳远）、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
三、教学目标体育教学是以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要主动做到以下两点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力气。
四、教学重难点依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、（跳高），各项球类为主要内容，在教学中应留意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育。
五、教学措施1、始终用素养训练标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。
3、平常对学习有困难的同学努力做到不卑视，多鼓舞。
不粗暴，多宽容。
急躁细致地关怀，上课时多留意，多爱惜，下课督促他们准时完成相关作业。
必要时适当地降低作业要求。
同时加强对（家庭训练）的指导，引导家长遵循训练规律和同学身心进展规律、科学育人。
小学生体育教学工作计划及打算5篇
小学生体育教学工作计划及打算5篇篇1一、指导思想本学期体育教学工作以“健康第一”为指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，以“快乐体育”为宗旨，通过体育教学和丰富多彩的体育活动，增强学生的体育意识和兴趣，培养学生的体育特长和技能，促进学生身心全面发展。
二、工作目标1. 培养学生自觉锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，提高身体素质和审美能力。
2. 了解基本的体育知识和运动技能，掌握基本的体育项目技术和锻炼方法。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强组织纪律性和规则意识。
4. 通过体育活动，促进学生智力发展和身体成长，形成正确的价值观和人生观。
三、教学内容与安排1. 体育基础知识和技能教学：包括体育基本动作、技能和项目介绍，通过讲解、示范和练习等方式，帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
2. 体育项目教学：根据学生的年龄和身体特点，选择适合的体育项目进行教学，如篮球、足球、羽毛球等，通过系统的教学和练习，提高学生的体育技能和兴趣。
3. 身体素质练习：针对学生的身体素质和基本运动能力，设计合理的练习方法和强度，通过反复练习和评估，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 体育游戏和竞赛：通过组织有趣的体育游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
四、教学方法与手段1. 讲解示范法：通过生动的讲解和准确的示范，激发学生的学习兴趣和模仿欲望，帮助学生掌握正确的动作要领和技能。
2. 练习法：通过反复练习和评估，提高学生的动作准确性和熟练程度，培养学生的意志力和毅力。
3. 游戏竞赛法：通过组织有趣的体育游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体教学资源，帮助学生更直观地了解体育知识和技能，提高教学效果。
五、评价与反馈1. 通过课堂表现、练习情况和比赛成绩等方面，对学生的体育学习进行评价和反馈，鼓励学生不断进步。
2023年有关体育教学工作计划三篇
2023年有关体育教学工作计划三篇体育教学工作计划篇1一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
(“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。
)体育教学工作计划篇2新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标:1、以人为本,全面锻炼,努力增强学生的体质。
2、学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,培养自我锻炼习惯,引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析:五年级学生36人,他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。
有些动作易变形,掌握不好,所以,本学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析:本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
体育教学工作计划11篇
体育教学工作计划11篇体育教学工作计划1一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和各项教材的时数比例。
确定教学资料时数比例必须要贴合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮忙的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动本事和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动本事为主的教学体系。
四、学生基本情景分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了必须的发展，因而运动感觉有了必须程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在教师的帮忙下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改善教学和提高教学质量的措施1、重视教学资料的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习资料，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手本事。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改善教学质量，促进教学质量的提高。
体育工作计划6篇
体育工作计划6篇体育工作计划篇1一、教学目标1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
二、学情分析：六(4)班58多人，他们大部分都是来自乡村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
三、教材分析。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”四、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
五、教学措施1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
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a
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2.制定单元教学计划应注意的问题
▪
分析教材确定教材的重、难点，结合学校和学生 的实际情况选择相应的教、学法，
▪
了解学生对体育的兴趣、爱好、特长等及知识、 技术动作技能掌握的情况等，并加以分析。
▪ 安排每次课时，要考虑怎样充分利用现有的场地 器材，搭配教材的性质，合理地安排课的练习密 度和运动负荷。
病残、免修 学生
×××肝炎
纪律 身体 体育 其它 作 素质 基础 风
良良优
五二 19 17 37
中良良
五三 20 16 36 ×××肢残 优 良 优
a
4
考核项目与标准（例）
考核项 目
50米
优秀 男女
立定跳 远
良好 男女
及格
考核日
男女
期
a
5
学年教学计划
学年计划是以年级为单位，根据必修和选修 的教学内容、时数，评价项目合理分配到两个学 期中，因此认真制定全年教学工作计划，能使教 学工作明确、合理、全面。
a
17
制定课时教学计划应注意的问题
1.选择和搭配好本课的主要教材； ▪ 一般每节课安排1～2个教材，搭配要合理，尽
量做到能全面地活动学生的身体。 2.制定教学目标应明确、具体、重点突出，有可操
作性。 3.按照课的结构，周密安排教学内容，明确教学的
重点和难点，并有相应的教法和学法
a
18
4.课时计划的呈现方式应尽量做到明确、简洁、实 用；
5.科学地设计体育课的练习密度和运动负荷是保证 体育课程性质的基本要求。
a
19
说明
▪ 1、一般备课按18周，一、二年级每周4课 时，三至六年级每周3课时
▪ 2、体育课教案要与前面的单元计划、学期 进度、课时分配一致
a
20
童 的
障碍跑
5 2.5 5 2.5 5
基 跳跃：连续跳远
5 1.5 3
本 跑动中向高处跳
活 动
跳长绳
1.5 3 24
投掷：双手推物
5
24
8.33 5.21 5.21
5.21
双手头上向前抛物
36支Biblioteka 悬垂4484.16
滚翻
4
48
4.16
a
11
表
队列和体操队行 12
4
8
现 运
徒手操
2
4
动
轻器械操
24
韵律体操和舞蹈
数。
▪ 根据北京版或人教版教材时数比重的规定（还可 自行调整），计算并确定各类教材的教学时数、 课次，填写全年教学计划表格 。
a
8
3.制定学年教学计划应注意的问题 ▪ 每学期各类教材安排的比例要恰当，必须保证学
生身体的全面锻炼和发展；
▪ 应突出重点考核评价教材，并要考虑到教材之间 的联系，保持教材自身的系统性和相互的衔接；
▪ 注意季节和气候的自然特性； ▪ 注意学校的场地器材等客观条件 。
a
9
制定顺序：
确定教学内容——安排全年课时—— 按季节情况安排学期课时、课次、总 计——算出百分比——确定考核项目
a
10
教材内容
全 第一学期 第二学
年
期
时 数
时 数
课时课 次数次
百分比
教
体育基本知识
8 4 444
材 分 配
儿 跑：追逐跑
100
a
12
第-------学期体育教学课时分配计划（例）
项目 时数
体育基础知识 追逐跑 障碍跑 游戏
一 123
二 456
三 789
4△
2.5
△×
2.5
10
××
××× ×××
△× × ×××
四 1 11 12 0
△
×× ××
注
△新授 ×复习 ※考查
a
13
第-------学期体育教学学期进度（例）
a
6
1.制定学年教学计划的步骤
▪ 在学习理解《体育与健康》课程标准的基础上， 重点了解所教年级教材的目的、作用、重难点； 认真分析这些教材与邻近年级教材之间的纵横关 系；结合《体育健康标准》、《国家体育健康标 准测试》确定该年级考核评价项目和标准。
▪ 根据学校的实际情况，确定教学内容。
a
7
2.学年教学计划的制定方法 ▪ 根据学校教学计划的安排，确定全年的教学时
▪ 单元教学计划也是反映教师对一个教学内 容的整体构思和设计，因此，它是体育教 师编写课时计划的直接依据 。
a
15
1.制定单元教学计划的步骤及方法 ▪ 根据学期教学计划的目标，确定各项主要教材的
总目标和总要求；在制定出每次课的具体目标和 要求 ；
▪ 确定每项教材的重点和难点，并找出每次课教材 的重点和难点，然后设计教法学法。
48
游戏 游戏
20 10 20 10 20
武术 武术
4
48
选
篮球
用 教
足球
材
田径运动基础
体操运动基础
10
3
6 7 14
7
7
14
3
3
6
3
36
踢毽子
3
3
6
钻、爬、搬类游 3 戏
36
总计
96 48 92 48 92
第一学期
支撑悬垂 足球 踢毽
第二学期
投掷 武术 篮球
12.5
20.83 4.16 10.41 7.29 3.12 3.12 3.12 3.12
如何制定体育教学工作计划
房山教师进修学校
a
郭玉东、尤军 1
体育教学工作计划的内容
内容 部分
项
目
学
1
年级学年教学任务与要求
年
2
任课班级基本情况
3
考核项目与标准
4
学年体育教学计划
学
5
学期体育教学课时分配计划
期
6
学期教学进度
单元
7
体育教学单元计划
课
8
体育课教案
时
9
室内课课时计划
其
10 封面
它
11 教学总结
a
2
各项的具体说明
一、年级学年教学任务与要求
制定的依据：
1.体育课程标准和体育教学指导用书对该年级的 任务要求
2.学校体育工作计划 3.该年级学生的特点和具体情况、实际水平、场
地、器材、设备、季节变化等
▪ 注：具体的任务与要求也可以分成两个学期
写明
a
3
任课班级基本情况（例）
班级
人数
男女 合 计
五一 17 21 38
课次 1 2 3 4 5
开始部分
准备部分
基本部分
室内课：儿童时期心脏发育特点与心率；安排本学期活动
1、体育课堂 徒手操 器械操
常规 2、队列 练习
课课练 各种跑 专项练习等
追逐跑 追逐跑 追逐跑
游戏 游戏 游戏
结束部分
布置作业
放松操 游戏 舞蹈等
6
7
8
9
10
a
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第---学期体育教学单元计划
▪ 单元教学计划是学年、学期教学计划的深 化和具体化。它是将一个教学内容的教学 目标、教学重点、教与学的主要方法和手 段、教学的组织等内容，按照课次科学地、 系统地进行排列和衔接而成的。