语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习A卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共30分)
1.
（5分） 辨字组词。
旬________ 募________ 筹________ 颠________ 簇________
名________ 幕________ 寿________ 慎________ 族________
2. （4分） 把下列词语补充完整。
色彩________ 五颜________ 活泼________
3. （3分） 写出近义词
漂亮—________ 扭动—________ 吟唱—________
4. （8分） 根据课文《晏子使楚》内容回答问题。
《晏子使楚》写的是________去访问________，楚王仗着________，想乘机________晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的________和________，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王________晏子了。
5. （5分） 把陈述句改为把字句
①风洗干净满树满园的果子。②秋姐姐送月亮一个月饼。
6. （5分） 用句中加下划线的词语写一句话
只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。 第 2 页 共 5 页 二、 阅读理解 (共2题；共36分)
7. （12分） 阅读短文，回答问题
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。
下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”
现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。
（1）
穆老师的眼睛有哪些特点？
（2）
找出短文中描述心理活动的语句。
（3）
用“△”给文章分段，写出段意。
（4）
说说文章第一段和最后一段的关系。
8. （24分） 我爱阅读，还会做后面的练习呢！
一分钟 第 3 页 共 5 页 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
（1） 联系上下文，在短文的横线上填上恰当的关联词语。
①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，狼藉一片。
②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
（2） 根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。
①好像在思考着什么。________ 第 4 页 共 5 页 ②形容整齐的样子，有秩序。________
（3） 再读一读第二自然段，结合全文判断正误
①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
（4） “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的
理解。
（5） 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） 第 5 页 共 5 页 参考答案
一、 基础运用 (共6题；共30分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
二、 阅读理解 (共2题；共36分)
7、答案：略
8、答案：略
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习A卷
第 1 页 共 8 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第23课《新型玻璃》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共6题；共41分)
1.
（7分）给下面的字加部首，组成新字，再组词。
乍_______ _______ _______ _______
皮_______ _______ _______ _______
2. （8分）形近字组词
骗_______ 璧_______ 浆_______ 怔_______ 挺_______
编_______ 壁_______ 桨_______ 证_______ 诞_______
3. （6分）选择恰当的关联词填空。
既……又…… 虽然……但…… 因为……所以…… 宁可……也不……
（1）这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，_______大方，_______稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（2）_______火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，_______不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
（3）桑娜夫妇_______自己吃苦，_______愿放弃西蒙的两个孩子。
（4）_______已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，_______氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。
4. （8分）拼一拼，写一写 第 2 页 共 8 页 bèi ké jiǎ gǔ cái chǎn yǎu guān qián bì yǔ
_______ _______ _______ _______ _______ _______共
5. （2分）我会填
【部编】2019秋季学期四年级精选同步上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)-精品套卷
1 / 2 【部编】2019秋季学期四年级精选同步上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)-精品套卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音写词语。
dònɡ tínɡ jìnɡ tínɡ
shān hǎi luó shuǐ tán
______ ______ ______ ______
2. 根据拼音写同音字。
mò：沉______ 冷______ ______水 ______明其妙
háo：自______ 丝______ ______杰 ______气冲天
3. 看拼音，写汉字
dì tǎn chǐrǔ duìwǔ
______ ______ ______
qǐfā zhìxù dǒngshì ______ ______ ______
4. 在括号里填上合适的词语。
______的大地 ______的色彩
______的照片 ______的地球
5. 写出反义词
爱—______ 斜 —______ 无—______
6. 默写《枫桥夜泊》
______ ，______ 。______ ，______ 。
7. 在括号里填上合适的词语
______的天安门广场 ______的天安门城楼
______的汉白玉华表 ______的纪念碑
______的花草树木 ______的五星红旗
8. 选词填空
宽广 宽大 宽阔
①汽车在______的公路上穿梭来往。
②______的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
③______的田野一望无际。
9. 我火眼金睛，能区分形近字并组词。 题号 一 二 三 总分
得分
2 / 2 侮______悔______销______
消______历______厉______
10. 补充词语 ______ ______中外 ______ ______上空 水泄______ ______ ______千______万 群情______ ______
语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第8课《大自然的语言》同步练习(II )卷
第 1 页 共 6 页 语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第8课《大自然的语言》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共36分)
1.
（6分）填入合适的词。
_______的竹子 _______的绿叶 _______地说
2. （6分）在横线上填上恰当的词语。
_______的情景 _______的鹫鹰 _______的惩罚
_______的雷声 _______的大地 _______的花草树木
3. （4分）写出反义词
盛开—_______ 休息—_______ 笑脸—_______
4. （5分）我会连
孟郊 《早春》 二月春风似剪刀
贺知章 《游子吟》 草色遥看近却无
韩愈 《送元二使安西》 谁言寸草心
王维 《咏柳》 劝君更尽一杯酒
5. （15分）读句子，用加下划线的词语造句。
（1）如果你勤于思考，就会看懂大自然的语言。 第 2 页 共 6 页 （2）只有认真观察，才能发现问题。
（3）大自然的语言啊，真是妙不可言。
二、 阅读理解 (共2题；共24分)
6. （12分）课内阅读，回答问题。
这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖
依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课《成长》同步练习C卷
第 1 页 共 5 页 语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第11课《成长》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共29分)
1.
（3分）按拼音写汉字
qīn nì_______ zhuó mo_______ jì xù_______
2. （12分）数笔画填空。
“礼”共_______画，第5画是_______，组词_______。
“原”共_______画，第5画是_______，组词_______。
“局”共_______画，第3画是_______，组词_______。
“叔”共_______画，最后1画是_______，组词_______。
3. （3分）形近字组词
淘_______ 昵_______
掏_______ 泥_______
4. （6分）根据课文《坚定的锡兵》内容填空
纸船_______了，锡兵向河底_______去。这时候，一条大鱼一口把他_______进了肚里。
5. （5分）读课文《成长》，说说下列句中引号的作用
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”
二、 阅读理解 (共2题；共23分)
6. （15分）课外阅读我能行。 第 2 页 共 5 页 永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观赏。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边观赏,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向花房外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第8课《明天更辉煌》同步练习B卷
第 1 页 共 6 页 语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第8课《明天更辉煌》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共29分)
1.
（3分）组词语
耻_______
寻_______
点_______
乳_______
2. （4分）按要求写词语
①写近义词
打搅——_______ 忧郁——_______ 捐赠——_______
②写反义词
蜷缩——_______ 精细——_______ 出人意料——_______
3. （6分）写出反义词
耻辱—_______ 被迫—_______ 痛苦—_______
4. （11分）选择恰当的词语搭配。
开放的_______ 光斑 第 2 页 共 6 页 朴素的_______ 孩子
银色的_______ 花朵
快乐的_______ 花环
5. （5分）把陈述句换成把字句
①树木挡住了风沙。
②狂风刮飞了地上的落叶。
二、 阅读理解 (共2题；共41分)
6. （14分）读一读，做一做。
音乐喷泉
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！
音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú
mó）样了。它变成了许多会奏（zòu
zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪……
我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。
回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习(II )卷
第 1 页 共 8 页 语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共26分)
1.
（4分）选择划线字的正确读音。
冷嘲热讽_______（fěng fēng） 不屑一顾_______（xiè xiāo） 哭啼_______（dí tí）
模样_______（mú mó） 兑现_______（duì tuì）
2. （10分）按要求写词语。
①写反义词。
柔软——_______ 美丽——_______ 迎接——_______
②写近义词。
异常——_______ 松开——_______ 高兴——_______
3. （4分）写出近义词。
经常—_______ 气愤—_______ 顽强—_______
4. （5分）用下列词语造句。
①平平安安
②悉心照料 第 2 页 共 8 页 5. （3分）填一填，并写出他们的意思。
（ ）人为乐：
雪中送（ ）：
二、 阅读理解 (共2题；共26分)
6. （22分）阅读下文，回答问题
百灵鸟的歌
每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
2018-2019学年语文S版语文四年级上册8_四季童话精读训练卷
试卷第1页，总2页 2018-2019学年语文S版语文四年级上册8 四季童话精读训练卷
现代文阅读
1. 阅读
夏娃娃是个热心的孩子。
他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
夏娃娃也有粗心的时候，瞧：
想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……
（1）联系上下文想一想，选文第一自然段起什么作用？( )
A.承上启下 B.引起下文 C.照应文题
（2）夏娃娃的热心具体体现在哪里？请在文中用“横线②”画出来。
（3）选文第一个省略号的作用是( )
A.表示引文的省略 B.表示列举内容的省略
C.表示语意未尽
（4）夏娃娃的粗心体现在哪里？请在文中用“横线①”画出来。
（5）想象一下，夏娃娃的粗心还体现在什么地方？
________
2. 阅读
冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
别急，别急！小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦，真美！
冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
（1）结合上下文理解词语。
色彩斑斓：________
（2）在这里，作者描绘出了一幅________的画面。
试卷第2页，总2页 （3）这篇课文是一篇________，全篇运用了________的修辞手法。选文是以________这个可爱的主人公展开情节，体现了________的特点，表达了作者________。
部编人教版2019-2020学年四年级第二学期语文第八单元同步试题(含答案)
第八单元试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
shuò guǒ( ) yǔnxǔ( ) gàoshìpái( )
chāi chú( ) liǎnjiá( ) jìn zhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。 (6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明．( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是．．什么神仙,也不是．．．什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1. 《节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
部编人教版2019-2020学年四年级第二学期语文第八单元同步试卷(含答案)
第八单元试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、读拼音,写词语。(9分)
liūzǒu( ) xìngfú( ) kuíhuā( )
shuò guǒ( ) yǔnxǔ( ) gàoshìpái( )
chāi chú( ) liǎnjiá( ) jìn zhǐ( )
二、照样子完成练习。(12分)
例:召(号召) 绍(介绍)
巨( ) 留( )
员( ) 昏( )
无( ) 巷( )
三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。 (6分)
鲜花胜开( ) 绿树成阴( )
四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )
狐假虎微( ) 一声不坑( )
四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)
1.声明．( )
明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )
性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )
闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )
逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分)
1.可是我要声明,我并不是．．什么神仙,也不是．．．什么妖怪。(用加点的词语造句)
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)
六、根据课文内容填空。(6分)
1. 《节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分)
语文S版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷
第 1 页 共 7 页 语文S版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共108分)
1.
（16分） 按要求写词语。
以“风”字打头的成语：________、________、________、________
以“一”字打头的成语：________、________、________、________
以“不”字打头的成语：________、________、________、________
以“自”字打头的词语：________、________、________、________
2. （6分） 字音辨真假。（为下划线字选择正确的读音）
悻悻（xìnɡ xìn）________ 轮廓（ɡuō kuò）________ 攒动（cuán zǎn）________
魁梧（kuí ɡuǐ）________ 祭奠（diàn zūn）________ 狞笑（nínɡ nìnɡ）________
3. （8分） 读课文《四季童话》，把句子补充完整。
吹一阵风，牵牛花________的喇叭响了，________，________……小溪流________的琴拨响了，________，________……
别急，别急！小朋友出来了。他们带着________的帽子，穿着________的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
4. （2分） 根据意思写词语。
①爱得舍不得放下，形容极其喜爱________，
②形容地方偏僻荒凉，见不到人家________。 第 2 页 共 7 页 5. （5分） 课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。