精选2019-2020年小学语文四年级上第二单元8四季童话语文版习题精选[含答案解析]一
精选2019-2020年小学语文四年级上第二单元8四季童话语文版习题精选[含答案
解析]一
第1题【填空题】
按要求写词语。
以“风”字打头的成语：______、______、______、______
以“一”字打头的成语：______、______、______、______
以“不”字打头的成语：______、______、______、______
以“自”字打头的词语：______、______、______、______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
漂亮—______ 扭动—______ 吟唱—______
【答案】：
【解析】：
第3题【问答题】
读课文《四季童话》，我会判断这用了什么修辞手法跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊着。
【答案】：
【解析】：
第4题【问答题】
读课文《四季童话》，说说童话是什么
【答案】：
【解析】：
第5题【语言表达】
①轻柔
②色彩斑斓
【答案】：
【解析】：
第6题【语言表达】
用下列词语造句
①活泼可爱
②色彩斑斓
【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。
②秋姐姐好累【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
缩句
①他帮盐场烘（hōng）干盐巴。
②夏娃娃是个调皮的孩子。
【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
②他们戴着五颜六色的帽子。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
把陈述句改为把字句
①风洗干净满树满园的果子。
②秋姐姐送月亮一个月饼。
【答案】：
【解析】：
第11题【写作题】
读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？
【答案】：
【解析】：
第12题【写作题】
读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。
【答案】：
【解析】：
第13题【书写】
【答案】：
【解析】：
第14题【语段阅读】
我爱阅读，还会做后面的练习呢！
夏娃娃是个调皮的孩子。
他常常捧出太阳当镜子玩儿。
照的知了知知的笑，照的青蛙呱呱叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。
照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，痛痛快快洗个澡……这段话的中心句是______。
你能模仿课文，写上一段话吗？
夏娃娃是个______的孩子
【答案】：
【解析】：。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）快把你知道的带门字框和单人旁的字找出来吧。
门：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________亻：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （4分）按拼音写汉字piě zuǐ________nèn yá________tiào wǔ________3. （3分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）根据课文《他得的红圈圈最多》内容填空。
当时，________是小学生的主要________。
先生要________先用纸蒙着字帖描，等熟练了，________照着字帖________。
________，先生就在上面画个红圈圈。
5. （5分）将下列陈述句改成反问句①小朋友出来了。
②他们戴着五颜六色的帽子。
6. （5分） (2018二上·武侯月考) 照样子，用划线的词语写句子。
①有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
②杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
③官员们一边看一边议论，用一边……一边……写一句话二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读下文，回答问题送挚友情深意长春天的黄鹤楼，鸟语花香，一片郁郁葱葱。
在轩（xuān）昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上，两位诗人正在对酒畅饮，侃（kǎn）侃而谈。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习A卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）辨字组词。
旬________ 募________ 筹________ 颠________ 簇________名________ 幕________ 寿________ 慎________ 族________2. （4分）把下列词语补充完整。
色彩________ 五颜________ 活泼________3. （3分）写出近义词漂亮—________ 扭动—________ 吟唱—________4. （8分）根据课文《晏子使楚》内容回答问题。
《晏子使楚》写的是________去访问________，楚王仗着________，想乘机________晏子，显显楚国的威风。
晏子凭着自己的________和________，对楚王的侮辱一一进行了反驳。
从此以后，楚王________晏子了。
5. （5分）把陈述句改为把字句①风洗干净满树满园的果子。
②秋姐姐送月亮一个月饼。
6. （5分）用句中加下划线的词语写一句话只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，回答问题穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。
乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。
正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。
下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。
一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）给形近字组词。
躲_______ 杖_______ 眨_______ 追_______ 憾_______射_______ 仗_______ 泛_______ 迫_______ 撼_______2. （4分）我是拼音小能手调皮_______ 游泳_______ 热心_______3. （3分）给横线字注音桂_______花恬_______静斑斓_______4. （8分）理解句子桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在句中，“浸”的意思是：_______，你觉得“浸”在这里用得好吗？为什么？_______5. （5分）扩句①他们戴着帽子。
②月饼最甜最香。
6. （5分）课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用一个具有说服力的事例采说明理由。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，完成练习。
一件难忘的小事某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。
临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜坏了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。
纸条上写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。
他是小红车的主人。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）我会选正确的汉字。
（火伙）_______伴水_______（坑炕）包_______（围为）2. （4分）把下列词语补充完整。
色彩_______ 五颜_______ 活泼_______3. （3分）课文《四季童话》是以_______的方法，以_______、_______、_______、_______四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）按课文内容填空。
（1）我们爱你——傣家_______前如水的月色，世界屋脊上_______的巍峨，吐鲁番的_______、_______的瓜，大草原的_______、戈壁滩的_______。
（2）在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己_______，履行_______。
面对_______，他又一次运用了成为一名_______的权利。
”（3）我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_______的剪纸声，我的_______与_______就立刻变得_______。
”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_______，每一个舞姿都_______，每一个舞姿都是光和影的_______，每一个舞姿都使人_______在_______之中，使人_______。
”（4）我国四大民间故事是_______、_______、_______、_______。
（5）我非常想读维克多·雨果的长篇小说_______，夏洛蒂·勃朗特的_______和霍金的_______；想听肖邦的_______。
语文版四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习
语文版四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.读拼音，写词语。
hōng gānxiāng jiāoguì huātián jìngjūn yún________________________________________2.形近字组词晴________ 橙________清________ 澄________3.写出反义词调皮—________ 痛快—________ 响雷—________4.读课文《四季童话》，把句子补充完整。
吹一阵风，牵牛花________的喇叭响了，________，________……小溪流________的琴拨响了，________，________……别急，别急！小朋友出来了。
他们带着________的帽子，穿着________的衣服，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……5.将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗？②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？6.用下列词语造句①活泼可爱②色彩斑斓二、阅读理解7.阅读下文，回答问题51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（1）小作者向整个国际社会发出了“________”的呼吁。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习(I)卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）拼一拼。
“用”字去一竖是________字。
2. （4分）我是拼音小能手调皮________ 游泳________ 热心________3. （3分）按拼音写汉字piě zuǐ________ nèn yá________tiào wǔ________4. （8分）按课文内容填空。
《一个小村庄的故事》讲述了山谷中有一座________的小村庄，村庄周围是________的森林。
人们靠着手头________的斧头，将树木一棵棵________下来，________房子、________工具、________家具，过上了不错的“日子”。
但是由于________的砍伐树木，致使土地________，极大地________了森林的防洪能力。
终于在一场连续的大雨之后，________的洪水将小村庄________了。
这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护________，必将受到大自然的________。
本文呼吁人们应该爱护________，保护周围的________，维护________平衡。
5. （5分）扩句①他们戴着帽子。
②月饼最甜最香。
6. （5分）请根据要求完成句子考查（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。
（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）找出下列成语中的错别字，并将正确的字写在后面括号里。
①无独有偶莫名其妙精兵减政积劳成疾 ________②人声鼎沸见微知著司空见惯座无虑席 ________③张灯结彩能歌善舞语重心常铺天盖地 ________④养尊处优天崖海角追根溯源风华正茂 ________2. （4分）按拼音写汉字piě zuǐ________nèn yá________tiào wǔ________3. （3分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）从体裁上看，《示儿》是七言________，押________韵。
5. （5分）把下列句子改成双重否定句①秋姐姐最喜欢吃果子。
②秋姐姐好累6. （5分）用下列词语造句。
①继续②适合二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，按要求作答。
厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧！什么是”厚脸皮”呢？“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。
它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。
厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。
厚脸皮的生命力很强。
有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习(I)卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）看谁写得多。
青——（请）——_______——_______——_______日——_______——_______——_______——_______寸——_______——_______——_______——_______2. （4分）按拼音写汉字piě zuǐ_______nèn yá_______tiào wǔ_______3. （3分）给横线字注音桂_______花恬_______静斑斓_______4. （8分）根据课文内容填空。
（1）有的人_______，他已经_______；有的人_______，他还_______。
有的人_______人民头上：“啊，我多伟大！”有的人_______给人民当牛马。
（2）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_______。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有_______只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
（3）鲁迅先生对民族魂的论述是_______。
（4）闰土的心里有无穷无尽的稀希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是_______，“他们”指的是_______。
（5）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
”这句话具有_______的作用；“他为自己想得少”体现在_______“为别人想得多”体现在_______。
5. （5分）将下列陈述句改成反问句①小朋友出来了。
②他们戴着五颜六色的帽子。
6. （5分）按要求写句子。
（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）比一比，填一填莫慕腊蜡浑辉_______名其妙 _______名而来_______月 _______烛_______身 _______煌2. （4分）给横线字注音桂_______花恬_______静斑斓_______3. （3分）课文《四季童话》是以_______的方法，以_______、_______、_______、_______四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）《巩內斯的马》一文中，第一自然段描写了_______,特点是_______和_______，二、三自然段从_______和_______两个方面描写了_______，第二自然段运用了_______的描写方法，运用了_______、_______、_______的修辞方法，让我们如临其境。
第三自然段写了_______、_______、_______、_______、_______几种声音，我体会到_______。
5. （5分）解释下列词语①轻柔②色彩斑斓6. （5分）用下列词语造句。
①悲痛②幸福二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，完成练习。
________________一天，苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果，请大家闻闻空气中的味道，一个同学说：“我闻到了苹果的香味。
”苏格拉底又走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过，并嘱咐说：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”这时已有半数的同学举起了手。
苏格拉底第三次走下讲台，重复着刚才的问题。
这时除一名同学没有举手外，其他同学都举起了手。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）比一比，再组词。
暮________ 径________ 贫________幕________ 经________ 贪________2. （4分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
3. （3分）按要求写词语。
以“风”字打头的成语：________、________、________、________以“一”字打头的成语：________、________、________、________以“不”字打头的成语：________、________、________、________以“自”字打头的词语：________、________、________、________4. （8分）读课文《小稻秧历险记》填空。
①《小稻秧脱险记》这篇课文是一篇________（体裁）文章。
②课文按事情发展的顺序叙述。
一天，一群杂草把________团团围住，拼命地跟他抢________，他气得当场就________。
这时，________用喷雾器喷洒________，________纷纷倒下了。
5. （5分）解释下列词语①轻柔②色彩斑斓6. （5分）如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）课外阅读，回答问题。
历练后的飞翔在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有"飞行之王”的称号。