学年度北师大版七年级数学上册教学工作计划
学年度北师大版七年级数学上册教学工作计划
1. 目标和导入
- 为学生提供七年级数学上册的全面教学；
- 培养学生对数学的兴趣和自信；
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教学内容和教学方法
- 教学内容：
- 单元1：数学基本概念
- 单元2：整数与有理数
- 单元3：代数式和简单方程
- 单元4：图形与运动
- 单元5：比例与相似
- 教学方法：
- 通过课堂讲解、示范和实践练相结合的方式进行教学；
- 引导学生参与课堂讨论和小组合作研究；
- 使用多媒体教学资源和教学工具增加教学的趣味性和多样性。
3. 教学进度安排
- 第一学期：
- 9月份：单元1
- 10月份：单元2
- 11月份：单元3
- 12月份：单元4
- 第二学期：
- 1月份：单元5
- 2月份：复巩固
- 3月份：期末考试
4. 考试和评估
- 定期进行小测验和单元测试，及时了解学生的研究进展；
- 组织期末考试，评估学生对数学知识和能力的掌握情况；
- 根据考试和评估结果，分析学生的优势和不足，制定个别辅导计划。
5. 教学资源支持
- 使用北师大版七年级数学上册教材，配合教学辅助资源； - 制定教学计划和设计教学活动时，充分利用教材和其他相关教学资源。
6. 课外拓展
- 鼓励学生参加数学竞赛和活动；
- 提供数学练题和题辅导，帮助学生在课外巩固和拓展所学知识。
7. 家庭联系
- 与家长保持定期沟通，告知孩子在数学方面的研究情况；
- 提供家庭作业和练题，鼓励家长在家里辅导孩子研究数学。
8. 教学成果展示
- 定期组织学生参与小组展示，展示他们在数学研究中的成果；
- 在学校或社区举办数学知识竞赛和展览，展示学生的数学才能和创意。
以上是学年度北师大版七年级数学上册教学工作计划的一些关键内容和安排，希望能够为学生的数学学习提供全面的支持和指导。
北师大版七年级数学上册教学计划
2017—2018学年七年级数学上册学期备课
一、教学目标:
本期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“字母表示数”、“平面图形及其位置关系”、“一元一次方程”、“生活中的数据“、”可能性”。
１、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点和线，进而认识角、相交线和平行线。２、过程与方法目标：①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。②学生通过在探索图形的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；在合理的推证过程中，发展初步的演绎推理能力。③学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。④学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。
３、情感与态度目标：①学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。②学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到这些数学知识是解决实际问题和进行交流的重要工具从而了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
二、教材分析：
第一章 丰富的图形世界
这部分的主要内容是通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。
这部分从生活中常见的立体图形入手，使学生在丰富的现实情境中、在展开与折叠等数学活动过程中，认识常见几何体及点、线、面的一些性质；再通过展开与折叠、切截，从不同方向看等活动，在平面图形与几何体的转换中发展学生的空间观念；最后，由立体图形转向平面图形，在丰富的活动中使学生认识一些平面图形的简单性质。
北师大版七年级数学上册教学计划 2
北师大版七年级数学上册教学计划
一、基本情况分析：
七年级入学了，学生总体情况如下：七年级（1、2）班共有学生：90人，通过调查，学生的数学成绩参差不齐，总体上看，学生的数学成绩较差，在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。
二、教材分析：
第一章 丰富的图形世界
这部分的主要内容是通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。
这部分从生活中常见的立体图形入手，使学生在丰富的现实情境中、在展开与折叠等数学活动过程中，认识常见几何体及点、线、面的一些性质；再通过展开与折叠、切截，从不同方向看等活动，在平面图形与几何体的转换中发展学生的空间观念；最后，由立体图形转向平面图形，在丰富的活动中使学生认识一些平面图形的简单性质。
展开与折叠、切截，从不同方向看，是认识到事物的重要手段，在学习过程中，要亲自去展开与折叠、切截，亲自去观察、思考，并与同伴交流，从而积累有关图形的经验，发展空间观念。
北师大版七年级数学上册教学计划 3
1 2017—2018学年七年级数学第一学期教学工作计划
饶小荣
一、基本情况分析：
七年级入学了，总体上看，学生的数学成绩较差，在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。
二、明确本期教学目标:
本期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“字母表示数”、“平面图形及其位置关系”、“一元一次方 2 程”、“生活中的数据“、”可能性”。
１、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形――点和线，进而认识角、相交线和平行线，掌握与此相关的基本推理技能；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计的初步认识。
最新北师大版七年级上册数学全册精品教案
最新北师大版七年级上册数学全册精品教案
一、教学目标
1. 让学生掌握有理数的概念、运算规则，能准确进行有理数的加、减、乘、除运算。
2. 培养学生的逻辑思维能力，学会用数学方法解决实际问题。
3. 通过小组合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作精神。
二、教学重难点
重点：有理数的运算规则。难点：学生对负数概念的理解以及有理数混合运算的准确性。学生可能在理解负数时会觉得抽象，在进行混合运算时容易出现错误。
三、教学方法
1. 采用多媒体教学，通过动画、视频等形式展示有理数的概念和运算过程，让抽象的知识变得直观。
2. 利用在线学习平台，布置预习任务和课后作业，及时了解学生的学习情况。
3. 小组合作学习，让学生在讨论中加深对知识的理解。例如，在学习有理数运算时，小组合作完成一些练习题，互相交流解题思路。
四、教学过程
（一）精彩导入
师：“同学们，今天老师给大家带来一个特别好玩的数学趣题。有一个人去买葱，问卖葱的大爷，葱多少钱一斤？大爷说，1 块钱 1 斤，这是 100 斤，要完 100 元。买葱的人又问，葱白跟葱绿分开卖不？大爷说，卖。葱白 7 毛，葱绿 3 毛。买葱的人都买下了，称了称葱白 50 斤，葱绿 50 斤，最后一算，葱白 50×7 等于 35 元，葱绿 50×3 等于 15 元，35 加 15 等于 50 元。买葱的
人给了 50 元就走了。而卖葱的大爷却纳闷了，明明要卖 100 元的葱，怎么只卖了 50 元呢？同学们，你们知道这是为什么吗？”
学生们开始纷纷议论起来。
师：“好了，同学们，带着这个疑问，我们今天就来一起探索数学的奥秘。”
（二）知识讲解
1. 有理数的概念
师：“同学们，我们先来看看这个例子。比如说，现在天气很热，大家都想喝冷饮。一瓶可乐卖 3 块钱，我们可以用数字 3 来表示。但是如果今天超市搞活动，买一送一，那我们就相当于花 3 块钱买了两瓶可乐，平均一瓶可乐多少钱呢？对啦，是 1.5 块钱。这个 1.5 我们也可以用数字来表示。像 3、1.5 这样的数，我们就叫做有理数。那同学们想想，还有哪些数是有理数呢？”
北师大七年级数学备课组工作计划范文（精选5篇）
北师大七年级数学备课组工作计划范文（精选5篇）
北师大七年级数学备课组工作计划范文（精选5篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，为此需要好好地写一份工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的北师大七年级数学备课组工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大七年级数学备课组工作计划1
当今是合作与竞争的时代，依靠传统的＂单兵作战＂的备课方式，已经跟不上时代的发展要求。因此，更需要老师们精诚合作、共同提高，这也是备课组存在的意义。
一、指导思想
小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证？如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习？如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量？等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。
二、工作目标
1、深入学习新课程标准，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。
4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5、培优转差有成效。
三、具体措施
（一）每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。
备课模式：
1、分配任务，确定主备课人； 2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”；
3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；
4、上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。
（二）开展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式。
课堂教学模式：
1、自主学习；引导学生自主探究、自主思考，养成良好的学习习惯。
七年级数学上册教学工作计划
七年级数学上册教学工作计划
七年级数学上册教学工作计划1
这学期，我主要担任七年五班的语文教学工作。为了使语文教学工作能够更好的开展，结合学生的实际情况，特拟定本学期教学计划如下：
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典__，以课外阅读为辅，提升学生语文能力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。
二、基本情况
本人这学期担任七年五班语文教学工作。
1、学生分析。
成绩状况。根据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文能力水平较低。考试中，语文基础知识得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要原因。
思想状况。据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。大部分学生思想积极，学习态度端正。但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。
能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。但大部分学生具备了课堂学习能力，能够认真听讲，自觉完成作业。
2、教材分析。
七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启中学语文的相关内容。七年级语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。
教材课文设置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用和能力的培养。
北师大新版七年级上册数学教学进度安排表
周次课时日期备注
1 生活中的立体图形2
2 展开与折叠2
3 截一个几何体1
4 从三个方向看物体的形状1
回顾与思考1
复习题1
1 有理数1
2 数轴1
3 绝对值1
4 有理数的加法2
5 有理数的减法1
6 有理数的加减混合运算3
7 有理数的乘法2
58 有理数的除法1
69 有理数的乘方2
10 科学记数法1
11 有理数的混合运算1
12 用计算器进行运算1
回顾与思考1
复习题1
1 字母表示数1
2 代数式2
3 整式1
4 整式的加减3
5 探索与表达规律2
回顾与思考1
复习题1
1 线段、射线、直线1
2 比较线段的长短1
3 角1
4 角的比较1
5 多边形和圆的初步认识1
回顾与思考1
复习题1
1 认识一元一次方程2
2 求解一元一次方程3
3 应用一元一次方程：水箱变高了1
4 应用一元一次方程：打折销售1
5 应用一元一次方程：“希望工程”义演1
6 应用一元一次方程：追赶小明1
回顾与思考1
复习题1
1 数据的收集1
2 普查和抽样调查1
3 数据的表示3
4 统计图的选择2
回顾与思考1
复习题1
1 探寻神奇的幻方1
2 关注人口老龄化1
3 制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子1
17512.23—12.29
18312.30—1.2元旦放假
1941.3—1.9
201.10—1.16月考期中考试入学教育
教师节
中秋节
国庆节及秋收假月
11.11—11.17
11.18—11.24
11.25—12.1
12.2—12.8
12.9—12.15
12.16—12.22综合与实践9.4—9.8
9.9—9.15
9.16—9.21
9.22—9.29
9.30—10.15
10.16—10.20
10.21—10.27
10.28—11.3
11.4—11.10
13
14
15
16第1章丰富的图形世界
第2章有理数及其运算
第3章整式及其加减
第4章基本平面图形
第5章一元一次方程
第6章数据的收集与整理7
8
9
10
11
12七年级上册数学教学进度安排表
教学内容
期末复习
期末复习
期末考试
成绩分析及放假工作安排1
北师大初一上数学重难点及措施
北师大初一上数学重难点及措施
一、初一数学重难点。
1.1 有理数的运算。
这可是初一数学的基础中的基础，好多孩子在正负号的处理上容易犯迷糊，尤其是加法和乘法法则的运用。还有混合运算的顺序，稍不注意就出错，那叫一个“眼花缭乱”。
1.2 整式的加减。
单项式、多项式，各种系数、次数，概念一多，孩子们就容易“蒙圈”。合并同类项和去括号法则，也是个不小的挑战，稍不留神就会“张冠李戴”。
二、应对措施。
2.1 有理数运算。
多做练习题，熟能生巧嘛。让孩子准备一个错题本，把做错的题目整理出来，反复琢磨，找出错误的原因，“吃一堑，长一智”。老师和家长要多鼓励孩子，给他们信心，别让他们因为一时的错误就“垂头丧气”。
2.2 整式的加减。
一定要让孩子把概念理解透彻，不能死记硬背。可以通过一些实际的例子，比如买东西算账，来帮助孩子理解。多做一些针对性的练习，比如先练习同类项的识别，再练习合并同类项，一步一个脚印，“稳扎稳打”。
2.3 培养学习习惯。
督促孩子养成认真听讲、按时完成作业的好习惯。做作业的时候要独立思考，不能一遇到问题就“抓耳挠腮”，马上问别人。
三、学习方法。 3.1 做好预习。
预习能让孩子在课堂上更有针对性地听讲，知道自己哪里不懂，“有的放矢”。
3.2 及时复习。
当天学的知识当天复习，“趁热打铁”，加深印象，不然过几天就忘得“一干二净”。
初一数学虽然有重难点，但只要孩子们掌握了正确的方法和措施，再加上老师和家长的引导和鼓励，就一定能“攻克难关”，取得好成绩！
北师大版七年级上册数学全册教案
北师大版七年级上册数学教学进度安排
周次 教学内容 计划课时
第1周
1.1 生活中的立体图形
1.2 展开与折叠
5
第2周
1.3 截一个几何体
1.4 从三个方向看物体的形状
5
第3周
2.1 有理数
2.2 数轴
2.3 绝对值
2.4 有理数的加法
6
第4周
2.5 有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算
5
第5周
国庆假期
第6周 2.7 有理数的乘法
2.8 有理数的除法
2.9 有理数的乘方
6
第7周
2.10 科学记数法
2.11 有理数的混合运算
2.12 用计算器进行计算
3.1 字母表示数
5
第8周 3.2 代数式
3.3 整式
3.4 整式的加减
5
第9周 3.4 整式的加减
3.5 探索与表达规律
5
第10周
期中复习
4.1 线段、射线、直线
5
第11周 4.2 比较线段的长短
4.3 角
4.4角的比较
4.5多边形和圆的初步认识
5 第12周 5.1 认识一元一次方程
5.2 求解一元一次方程
5
第13周 5.2 求解一元一次方程
5.3 应用一元一次方程——水箱变高了
5.4 应用一元一次方程——打折销售
5
第14周 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演
5.6 应用一元一次方程——追赶小明
6.1 数据的收集
5
第15周 6.2 普查和抽样调查
6.3 数据的表示
5
第16周 6.4 统计图的选择
综合与实践——探寻神奇的幻方
5
第17周 综合与实践——关注人中老龄化
综合与实践——制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子
5
第18周
期末复习
5
第19周
期末复习
5
第一章 丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形（第1课时）
【教学目标】
知识目标：1.认识基本几何体；2.能用自己的语言描述它们的某些性质。
能力目标：通过合作交流，激发学生学习数学的热情和团队协作精神。
情感与价值目标：通过合作交流，激发学生学习数学的热情和团队协作精神。
初中七年级上册数学教学工作计划范文
初中七年级上册数学教学工作计划范文
初中七年级上册数学教学工作计划范文
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。
二、工作目标
1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2. 组织各位教师认真学习新课标,以适应新形势的需要,同时抓好平时的课堂教学,课后作业的批改,学生的学习跟踪,备课组活动和集体备课。每个星期二,定时进行七年级数学备课组的集体备课活动,大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点,如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。
3.认真学习“教学六认真”和教师考核条例。
4.群策群力各尽所能且分工合作,鼓励老师根据本班实际情况自编题。科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验,指导教学工作,相互虚心学习,借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平,并强调二次备课,提高课堂教学效率。
5. 组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听20节,工作不满三年的新教师至少听40节,鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课,让老师有机会学习、提高。
6.发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的.持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
总之,这个学期,七年级数学备课组要按照学校的要求,认真备课,认真上课,认真批改作业,认真培优扶差,在教学上有比较大的进步,出色地完成学校的工作任务。