北京师范大学学科教学(英语)考研经验

北京师范大学学科教学(英语)考研经验
北京师范大学学科教学(英语)考研经验

北京师范大学学科教学(英语)考研经验分享

因为疫情原因,本人闲暇时在家关注着最近的考研信息,整理好工作最新的网课及资料,闲暇下来逛逛曾经在两年前给了我很多帮助的考研帮,发现好多人目前的状态和我当时考研一样,没有目标且感到迷茫,选定了学校后又不知无从下手。我想把我的经验介绍给大家。

1.我的基本情况

我毕业于北京师范大学,学科教学教育硕士,考研专业课成绩排名第一,但政治和英语不堪入目(这个后面会详细说明)。现在老家二线省会城市当一名中学老师,年薪不高不低10w+左右,因为毕业于北师大的原因受到过很多人的赏识,也通过自己的努力承担过多节市级公开课,教学水平直线上升。其实在没考上北师大之前我根本没想过后来的人生会是这样。我本科毕业于一所双非的大学,当时班上25名同学我的成绩排名倒数第二,这种情况下我当时就想着能顺顺利利毕业就行了,没想过要考研。但是,后来大四时由于找工作压力,自己又不想浑浑噩噩的过一辈子,同时又特别喜欢教学,根据自己自身的能力及上网查询的资料,最后我选定了北京师范大学。这一报考改变了我的命运。

2.考研经验总结

(1)为什么要报北师大我就一句话,都准备考研了,为什么不考一所心目中向往的大学!

(2)考研前期准备考研前期就是要对自己有个合理的定位。我在选择教育硕士前我考虑过要考翻译硕士,我个人还是很喜欢口译这

个行业的。但是经过半个月的复习,我发现喜欢归喜欢,我自己的水平和能力根本达不到口译的要求,因此我及时放弃。后来因为我十分喜欢教育行业,就考虑过几所师范大学,在对这几所师范大学进行对比之后,我发现北师大出的题目相对于其他师范大学出的题目来说比较简单,综合分析之后我选择了北师大。后来我的同学们都在说我高攀,其实他们并不知道,一个对自身能力合理的分析及试题难度的分析是我考研成功最重要的原因之一!

(3)考研中期经验公共课:公共课考试科目教育硕士就是政治和英语二。我考研阶段说真的我基本上没复习过政治和英语,时间都花在了专业课上,才导致最后分数政治英语并不是特别好。但是分数咱大头的并不是这两科,专业课考好了排名一样上的去,后来因为我本身就是英语专业的,对于英语二的复习也是并不在乎。但是如果你要想考的特别好,政治英语不能落下。当时结合北师历年的分数线及录取情况,我给自己定了370分左右,专业课目标240分,公共课目标130分,以大部分人的能力130分复习一下是可以达到的。

政治:

我复习政治只有大纲+肖秀荣的几套卷子。大纲我基本上都是用一些闲暇零散的时间在看。对于政治,得选择题者的天下,大题信肖秀荣者的天下。选择题出题是有规律的,看了几遍大纲并多做几道选择题自然而然不会差到哪去。而大题需要结合当年时事去答题,肖秀荣的卷子出的就十分贴合时事,基本上大题背肖秀荣的八九不离十。政治我基本上并没有花太多的时间在上面,最后政治分数不高不低也

60分。

英语:

我本身就是英语专业的,而且英语二出的也不难,当时我就没怎么去复习英语。但那年我们考研的时候英语二出的极难,导致我英语二分数才60几分。对于英语,现在作为一名英语老师我的切身经历就是要多刷题。把真题刷个几遍,在真题中遇到不懂的单词一定要背,这样你的英语成绩也不会太低。333教育综合:重头戏来了,我在后期分析我考上北师大的原因最大因素就是我的专业课考的特别好,这也是因为我前期将大量的时间都投入到了专业课的复习当中。333教育综合是每一个考教育硕士的人必须要经历的一门科目。这门科目课本多内容繁杂,但是你仔细整理一下其实就会发现考的要点无非也就那几个,反复出反复考。因为书是越读越薄,复习的前期肯定是需要4本课本都要过一遍,第二轮的时候边过课本边总结考试热点,最后我自己总结了一些常考热点内容在第三轮的时候重点背诵,起码背了不下5遍。我记得当时考教育综合的时候,看到题的瞬间我就笑了,全是我总结的内容,然后我3个小时写得手都没停过,最后教育综合拿了127分,自己也没有特别的惊讶,因为前期付出的也多,这个分数也对得起自己。

英语教学综合:

当时我们考试的代码时866,现在考试的代码变了(珠海809本部901),但万变也不离其宗,考试的大头还是英语教学+应用语言学的内容。在复习这门专业课的时候,我基本上用的也是复习333的办

法。第一遍也是过课本,第二遍变过课本变总结重点内容,第三遍重点背常考知识点及热点内容。因为我对自己的英语并不是特别的自信(因为自己考6级两次都没过,但是上了北师大后回去考专八一次就过了)所以在复习英语教学的时候就是笨办法大声的朗读+背诵。最后我的这门专业课考了134分,我十分的惊讶!不相信自己居然在这门科目上拿了这么高的分数!现在考这门科目的代码变了,考试的题目也相对于更加灵活,热点知识也考的相对较多,如果不是在教学一线的老师你很难知道英语教学近期的热点内容是什么,也希望报考北师的大家要多关注一些近期教学的热点。对于报班的问题,其实看自己自身的能力,我当时觉得只要我的专业课考的够好,公共课不是这么差劲,我就应该可以上岸。事实出来也证明了我的观点是正确的。但是如果能有学姐学长或有经验的人带着大家走也并不是什么坏事情。因为这里我想说,你要考上北师大,新生奖学金就有将近6000块,再加上杂七杂八的奖学金,完完全全可以抵得上你考研期间报班的费用。所以看自己的情况,专业课如果有人带会少走很多弯路,也会比其他人更有竞争力!

(4)考研复试经验

因为我本人毕业于一所非师范大学,没有任何一点教育教学经验,全凭自己看的有关教学的视频及书籍然后模拟教学现场一步步训练才去参加的复试。但也难免会被一帮师范专业的本科生碾压。但是我一点也不担心和害怕,毕竟我的笔试分数放在那,只要按部就班的来,就不怕背刷掉。最终招25个人我以第17名的成绩成功上岸。。北师

大教育硕士的复试就是笔试+一个模拟教学试讲+试讲问题解答。笔试当时考的是一篇作文。现在复试改成了英语专业基础,但还是万变不离其宗。现在当了一线教师之后对于教学也有了自己的一定的理解,回想起来当时试讲的东西真的不堪入目,可能也是自己教学能力于水平的提升,这是一个必须要经历的阶段。试讲完后老师会根据你的试讲让你回答一系列的问题,难度稍微会比教师资格证考试试讲难一些,但总体还是考察你的教师素养与你的抗压能力以及你目前对教师行业现状的理解。我当时试讲的文章内容是一篇阅读书带给我们的好处,初中英语水平。

当时试讲完后老师问了我三个问题:1.你看过什么书,对你有什么帮助。2.你在教学中如何处理词汇问题。3.你为什么要想来当老师。回答完后就让你离开了。后期就是等待录取短信,大概一周之内就会通知。3.送给大家的祝福考研时期无疑是自己最迷茫也是最有动力的一段时期。这个时期里,自己承受孤独,自己耐得住寂寞,也尝到过考研成功的快乐,与研友们在一块时的舒心。我的三个研友,当时我们三个一起复习,一个考北京大学,一个考天津大学,我考北京师范大学。三个人全部上岸,现在也有十分好的发展。

因此,各位要坚定目标,坚持不懈,总会有见到曙光的那一天!祝大家考研顺利,有缘我们会认识的!

2019年东北师大教育学考研经验——我的辛酸调剂路

2019年东北师大教育学考研经验 ——我的辛酸调剂路 文|孙XP/凯程高分网课班学员 东北师范大学教育学硕士农村教育专业 各位同学大家好,我是19年的考研儿,本科是山东省的三本学校,现在已经被东北师范大学农村教育专业拟录取,我的第一志愿是北京师范大学教育学原理,初试成绩是379分,英语69分,政治64分,740教育综合246分。 谨以此文献给我的考研时光。下面我将从学校和专业的选择、心理准备、信息收集,初试备考、复试备考和调剂这几个角度来进行阐述。 一、学校和专业的选择 在择校择专业方面,建议大家先选专业再选择学校。我当初是因为特别喜欢大学里青春的氛围,我特别想留在大学任教,所以报考了教育原理方向,选择北京师范大学是因为我想寻求一种突破。 我特别想知道如果我付出我的努力我能不能上一所最有名气的大学,所以不管周围的人说我飞蛾扑火也好,说我不自量力或者说我不能考上,我都想要奋力一搏。但是后来由于各种原因吧,我的北师大的梦破碎了。 至于我为什么要跨专业,先说一下我的本科专业是生物科学。我觉得是一种宿命,我在大二的时候就觉得我不能再学理科了,我要转战文科,另外再加上一些实习的经历,我选择了教育学专业。 在这一方面,我在嘱咐大家一点,关于跨专业考研,如果你真的是不喜欢原来的专业(不要以就业不好为理由,每个专业学好了都好就业),如果你真的很想从事教育教学专业,我才建议大家报教育学专业,因为就我来看我觉得这个专业竞争真的是太大了,虽然它的国家线不高,但是若想考名校最低的分数线也要360分吧。 二、心理准备 考研是一场持久战,所以当你选择考研的时候一定要多问问自己为什么要考研?是否是别人考我就得考?我是否一定要考上,我是否为了能考上会全力以赴?

北京师范大学网络教育教育心理学离线作业及答案

教育心理学》作业 选择题(每题1分,共15题) 1、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。B A. 形式训练说 B. 共同要素说 C. 概括化理论 D. 关系理论 2、心理练习对动作技能的影响是( )B A. 对技能的改进没有帮助 B. 取决于任务的性质 C. 有显著作用 D. 不明确 3、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )A A. 道德情绪 B. 道德情感 C. 道德情操 D. 道德意志 4、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )B A. 学习动机 B. 认知内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( )A A. 才能 B. 一般能力 C. 天才 D. 特殊能力 6、教师期望效应是由( )研究发现的。C A. 皮格马里翁 B. 勒温 C. 罗森塔尔 D. 夸美纽斯 7、关于道德评价能力发展的一般趋势,下面哪个描述是不正确( )B A. 从他律到自律 B. 从动机到效果 C. 从别人到自己 D. 从片面到全面 8、提出道德发展的“三期六段论”的心理学家是( )C A. 皮亚杰 B. 布鲁纳 C. 科尔伯格 D. 班图拉 9、小学时期,最为突出的内驱力是( )C A. 自我提高内驱力 B. 认知内驱力 C. 附属内驱力 D. 以上答案都不正确 10、下面所列的哪一种因素所引起的动机属于外部动机( )D A. 需要 B. 学习兴趣 C. 求知欲 D. 竞赛 11、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()D

A. 皮亚杰 B. 斯陶布 C. 章志光 D. 柯尔伯格 12、马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是需要。()B A. 归属 B. 自我实现 C. 尊重 D. 生理 13、一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大()A A. 努力程度 B. 能力高低 C. 任务难度 D. 运气好坏 14、为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是()D A. 权威者 B. 告状者 C. 指导者 D. 协商者 15、自我形象受到空前关注是在()C A. 小学阶段 B. 初中阶段 C. 高中阶段 D. 大学阶段 简答题(每题2.5分,共2题) 简述记忆的主要规律。 记忆的主要规律有:①目的律:记忆的目的任务越明确、越具体,记忆效果越好。②操作律:当记忆材料成为学习者活动、操作的直接对象时,记忆效果好。③理解律:在理解基础上记忆效果好。④特征律:不同性质、不同数量和不同部位的材料,记忆效果不同。⑤态度律:记忆者有强烈的自信心、主动积极的态度,记忆效果好。⑥相关律:凡对个体具有重大意义、符合需要、能引起兴趣和强烈情绪体验的材料,记忆效果好。⑦联想律:正确运用各种联想,能提高记忆效果。等等。 小学生自我评价发展的特点是什么? (1)自我评价由“他律性”向“自律性”发展。(2)从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展。(3)从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价。(4)从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展。 论述题(每题5分,共2题) 试论述增进儿童心理健康的途径。 增进儿童心理健康的途径有:①帮助学生树立正确的人生观。②注意用脑卫生。如用脑时间不宜过长,有节律用脑,合理安排课程等等③培养健全的情绪生活。具体又可以从以下方法进行;a培养全面的自我评价能力与自我接纳的态度;b创造良好的气氛;c培养幽默感;d教育学生调控自己的情绪④培养良好的人际关系。⑤进行适当的性教育。

英语专业考研院校排名

英语专业考研院校排名 以下都是按阶梯排名的,感觉比较权威了,希望被采纳~~~ 第一阶梯北大复旦南大中大北外厦大上外 第二阶梯南开清华广外北师大南师大华东师大对外经贸 第三阶梯解外浙大华中师大上海交大华南师大北二外东南 第四阶梯川外天外武大暨大川大山大西南大学湖南师大 第五阶梯苏大人大大外吉大北语西外华南理工中南 第六阶梯福建师大上大同济中国海洋河大西安交大重大 英语专业考研、研究生:翻译研究、翻译学方向 主要研究中西翻译理论,翻译史,口、笔译技巧,对名家名著的翻译作品进行赏析,并从中、外文化的不同角度进行对比研究。介绍、就业前景和方向、招生院校介绍。 开设学校:北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。 研究内容:主要研究中西翻译理论,翻译史,口、笔译技巧,对名家名著的翻译作品进行赏析,并从中、外文化的不同角度进行对比研究。 该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一,由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解,翻译的功能,以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法,翻译与文化的关系,翻译的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习,对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解,为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践,使学生通过翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧,增强中英语言和文化差异对翻译影响的认识,进而提高实际翻译能力。 就业方向:多在外事外贸部门、大型企业,大多从事翻译工作。 所学课程:口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。

考研经验及心得体会分享

我的研究生报考 肖同学 1.什么时候决定报考研究生; 大三上学期的时候考虑是否报考研究生,在大三学年结束后的暑假才决定报考研究生。 2.专业和学校选择决定; 选择专业的时候,主要考虑自己是否还想继续学习本科的专业,或者是想要跨专业进行学习。就我而言,我想要继续学习心理学的知识,我首先去了解在研究生阶段心理学的专业里包括哪些,然后了解不同专业的学制,比如专业型硕士,学制为2年,更重视操作能力,学术型硕士,学制为3年,以学习理论为主;接着向考上的师兄师姐了解不同学制的优势(就业、考博),据我了解3年制的硕士无论是就业还有考博都更有优势,此时我就锁定了报考3年制专业的目标,剔除2年制的专业。 选择学校的时候我主要是根据自己对城市的喜爱程度去选择学校,首先筛选出自己喜欢的城市,再从筛选出的城市里找出有心理学硕士点的学校,然后通过多方面去了解该学校心理系的师资力量以及被重视程度,最后结合自己的实际能力去选择报考的学校和具体专业。 3.考研准备和复习经验;

考研准备:我认为决定考研后最需要做好的是心理准备,决定考研就意味着放弃一切娱乐活动,全身心地投入一场枯燥、漫长的学习生活中,这时候要摒弃无效的社交以及一系列懒惰的思想和行为,也要不断地鼓励和激励自己,一旦决定开始考研,就不能半途而废,不能在意别人的看法,必须坚持到底。我认为考研前最难转变以及最大的障碍就是思想观念的转变,这时候很容易受到别人的影响,他人的任何话语和举动都会让自己产生放弃考研的念头;宿舍环境也是影响考研准备的重要因素,看到别人安逸地呆在寝室自己也会产生懒惰的念头;恋爱关系的妥善处理对考研也至关重要,在决定考研的时候一定要提前与伴侣沟通自己的想法,决定维持或者断绝关系一定要当机立断,不然备考过程中出现的恋爱问题会影响考研的心情。 考研经验:作为本科学习心理学专业的学生来说,考研的知识点并不难,难的是如何静下心去理解和记忆。大四的时候课程很少,但是依然有很多事情占据着自己的时间,比如撰写毕业论文、开题报告、毕业答辩等等,这时候合理安排时间就显得尤为重要,琐碎的事情很多,但是也要抽时间复习,养成每天学习的习惯。 备考过程中需要处理好自己的人际关系,放弃了无效社交以后,剩下的就是舍友、研友、伴侣。我和我的舍友考同一个学校同一个专业,存在竞争关系,所以我没有选择和她们一起复习考研(并不是不进行交流),而是选择与其他专业的考生一起复习考研,这使得我的备考过程相对轻松。大四是毕业季也是分手季,处理好恋爱关系也很重要,稍有不慎可能会影响整个备考的心情甚至决定是否考研成功,

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享

2019年东北师范大学教育学比较教育学考研经验分享 非常感谢能和大家一起分享我的考研经历,那么介绍之前先和大家分享这样一句话:考研这件事,一旦你决定了,只有考上的那一天,你才会释怀。所以希望已经决定考研的学弟学妹们好好努力,为自己的选择划上一个圆满的句号。 三跨学姐东师考研逆袭经验分享 我是以一名“三跨考生”的身份同大家交流我的考研经验,我的初试排名并不高,但能坚持到最后,收到东北师范大学比较教育学的拟录取通知,这也是一种力量。希望学弟学妹们坚信自己的选择,即使考研再难也会有很多人来鼓励大家,勤思教育就是一份支持。 一、正文开始: (一)考研背景 1.个人介绍:我是河北省内二本学校日语专业的学生,是一名三跨考生,报考的东北师范大学比较教育学专业,现已收到东北师范大学的拟录取通知。在这里想告诉学弟学妹们一定要敢于选择,并且为自己的选择努力,总有一天会实现自己的梦想。 2.为什么选择考研并且跨考:个人觉得现有的条件不足以支撑我更好的就业,所以选择通过考研来提升自己,使自己变得更加有价值,所以在大三寒假时就决定了考研。很多人可能会问我为什么会跨考,为什么有勇气选择跨考,这也是我想重点向大家说明的。之所以跨考不是不喜欢自己的本科专业,而是个人认为自己在学习语言方面没有很大的天赋,所以想考研的时候换一个专业来学习。而之所以选择报考教育学是因为我自

己是名文科生,个人认为对于理解性的知识应该会好消化一点(理科生也很多报考教育学的,没有其他的意思);并且深感教育这个行业还是非常有潜力的;结合在教育机构实习的经历,个人对教育学产生了浓厚的兴趣,所以选择报考教育学。 (二)院校选择 1.在选择院校方面学习学妹们可以先确定地区,再考虑自身实力、学校的基本信息等来确定报考院校。比如我是先确定地区再选择院校的。第一我想在北方定居工作,所以选择的是北方的学校。第二我想报一个高校。第三要选择外语可以拿日语考的学校。再结合了学校的招生人数、分数线及录取人数之后选择了吉林大学和东北师范大学两所学校。选择了院校之后先按照东北师范大学的参考书准本的,因为东师的参考书比较多。等到学校的招生简章出来后,吉大的专业缩招了,我才毅然决然的决定报考东北师范大学。东北师范大学在师范学校方面的排名是很靠前的,并且师资力量雄厚,学科一流,学校的综合排名也不错,还是211高校。而且东北师范大学是非常公平的,考研总成绩是初试和复试成绩相加来计算总成绩,考研报录比是1:1.5,这是非常吸引我的,也非常欢迎学弟学妹们来报考东北师范大学。关于查阅学校信息,学弟学妹们可以在百度搜索高校官网,如:华东师范大学研究生招生网、东北师范大学研究生院……在他们的官网上可以查找到招生简章、专业目录、报录比、历年拟录取的成绩等信息。并且勤思教育会有关于一些院校分析的线上讲座,也会有答疑时间,大家可以通过这些分析来更加明确自己的选择,我也是非常感谢我的课程顾问姐姐吴老师来帮助我更加了解东师的信息,因为有的消息在官网上是查询不到的。 (三)复习方法专业课(学硕628) 其实对于我们教育学学硕的考验人来说,真的是得专业课者得天下。因为我们只有三门课,专业课占了300分,所以专业课的

北京师范大学网络教育现代汉语答案

《现代汉语》作业答案 客观题部分: 主观题部分: 一、简答题(每题2.5分,共2题) 1、简述借喻与借代的区别。 借代和借喻有相近之处,借喻是借中有代,借代是代而不喻;借喻侧重“相似性”,借代侧重“相关性”;借喻可以改为明喻,借代则不能. 2、简述对偶与排比的区别。 对比的基本特点是内容上“对立”,对偶的基本特点是形式上“对称”;对比是从意义上说的,它要求意义相反或相对,而不管结构形式如何;对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称字数相等。对偶里的“反对”就意义说是对比,就形式说是对偶。 二、论述题(每题5分,共2题) 1、简答同义词辨析的方法并举例说明 同义词的辨析可以从三个方面进行: 一.从词的理性意义上进行辨析 (1)词义的侧重点不同 (2)词义的轻重不同 (3)词义的范围大小不同 (4)词义范围由个体和集体的不同 二.从词的色彩意义上进行辨析 (1)词义的感情色彩不同 (2)词义的语体色彩不同 三.从词的用法上进行辨别 (1)搭配对象不同 (2)词性和句法功能不同 2、(1)晨农先生在自学过程中,既没有名师的指点,(3)更没有资料可供查阅,(2)碰到 的困难当然就比寻常人更多,(1)但疑难总是难不倒他的。

(2)当前的国际竞争,尽管形式多样,,(2)矛盾错综复杂,(1)实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,(2)从一定意义上说,也是人才的竞争,(3)是领导者的能力和民族素质的竞争。 一、选择题(每题1分,共15题) 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D

考研心得总结

终于有时间梳理一下自己在近一年的考研时间里的点点心得。回首这一年的路,不是只言片语就能说得完的,经历了选择是否考研和选择专业的迷茫,泡馆静坐的枯燥,心情郁闷时的低迷,进入考场的紧张与忐忑,苦苦的等待成绩,查寻分数后的兴奋,一切又是如此的自然。每一个考研的人都有自己的奋斗历程,都有自己的经验与教训,都在不断的超越自己与超越他人。我希望把自己的考研的点点经验写出来跟大家一起分享,希望它能对后面考研同学有所启发,有所帮助! (一)心理篇 考研不仅是考学习能力的问题,更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程,心态始终是最重要的,或许觉得那是老掉牙的话题,但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。 从我决定考研的那一刻起,就不断的给自己打气,首要是相信自己能够坚持下来,相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的,一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中,难度确实很大。所以,从一踏入图书馆开始,就不给自己找借口,不给自己留后路,要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐,没有理由不去朝自己既定的目标靠近,我们应当有这种决心和毅力。 在开始的一个月中,我在逐步适应学习的过程,因为很久不在图书馆了,开始心里很惶恐,怕如果考不上,不但心理上承受痛苦,而且会错失好的工作机会,所以我并没有找准方向。这个时候,就必须要学会用自信去拯救自己,相信自己即使不是最好的,那也要朝最好的那个目标靠近,争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语,当心理彷徨、心情低落的时候,就翻开属于自己的那几句话,祛除心中的障碍。 当心态走上正轨的时候,你考研已经成功了三分之一,每天在良好的心态指引下,不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅,在期间,能找到志同道合的同学与之一起努力,能够互相激励,相互监督,在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗,和我也不是一个学院的,在一起可以相互鼓励,共享学习的资料,一起借鉴对方的学习方法,增强自信,而且在图书馆位置紧张的时候,是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的,是在听海文张锐老师全程策划班时他说的,考研需要组建考研团队,有研友的支持,考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了,发现效果不错。 在最后的冲刺阶段,我曾有想放弃的感觉,觉得自己肯定考不上了,看到同学们一个个的找到工作,也想投入到他们的大潮中去,最后,理性告诉我,坚持就是胜利,再坚持一下就到胜利的终点,这个时候最需要和以前考研的高分同学交流,和主管顾问沟通,他们的经验和鼓励告诉我,挺过了这个阶段胜利必将属于我们。 (二)公共课的复习 1、政治 对于文科同学来说,公共政治不要复习得过晚,在六月份前能够把基础知识过一遍就是了,主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书,这里我推荐海文的政治复习书系列,知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强,或者是基础不好,政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联

我的教育学考研经验(专业课256分)

我今年一月份参加了研究生入学考试教育学全国统考,总分375分,其中专业课考了256分。回顾整个备考过程,我觉得确实有不少的经验与心得,尤其是在专业课这一块。所以,在这里我愿意与大家分享一下,让大家在备考的过程中能够少走一点弯路。 由于我本科并非师范专业,所以在备考之前,教育大综合的基础可以说为零,而在整个备考过程中自己真正完全主宰时间的时候并不是很多,可以说最后能够取得不错的成绩除了一路坚持以外,更重要的是选择好的方法。 我决定报考教育学大概是在四月份,当时学校还要上课,所以并不能全身心的投入,现在回头看看,真正给力的复习还是要到九月份以后。我觉得,在十月份以前大家多少会感到焦虑,因为这时候心里都还没底。我建议在七月暑假来临之前,可以先粗略的浏览每门科目的教材(下文我也推荐了教材清单),尤其是教育学原理和教育心理学这两门需要好好理解的科目。建议非教育类专业的同学,或者之前没有学过教育学原理及教育心理学这两门科目的同学从中外教育史部分开始看起。因为如果你直接从教育学原理或是教育心理学这两门比较难理解的科目开始看,很可能会觉得吃力,这样难免打击了积极性。在看教育史部分时,也需要自己现有一个宏观的认识,按图索骥,争取形成自己的知识结构,这样对后期的集中记忆很有好处。比如在看中国教育史的时候,在大概浏览过一遍教材后,至少在头脑里要清楚,中国教育史总体上分为那么几段,可以以年代为线来记忆,但是我觉得最好的方法还是以人名为主线,某一朝发生的某件教育事件为辅线这样来记忆。总之在暑假之前请记住,别太累,因为首先此时你费再多的精力,把书背的再熟,到了十月、十一月估计还是会忘得差不多了,这个时候应该追求广度,即广泛涉猎教材,不用刻意去追求教材上的内容是否在考试大纲中有规定,你要相信,等你仔细研究过这几年的真题以后就会发现,假如你想拿高分,“超纲”的东西太多了。所以还是好好看教材吧,不求能记得多少,但至少要专心看过,能有个大概印象。 到了七八月,也就是暑假的时候,这时候时间相对充足,很多人这个时候会面临一个问题,就是纠结于到底是在学校复习呢还是回家去复习。我本人以及我的研友们得出来的一个普遍的结论便是,暑假是一个关键期,但是很多人并没有好好的把握住,这其中又以回家复习的人居多。以我自己为例吧,我在暑假来临之前是这么想的,回家要舒服一点,当时的心境便是回家要心无旁骛,闭关修炼两个月,等到九月份能够有一个很大的提高。但是实际的情况是,等回到家里,电脑就在旁边,很多时候忍不住要去上个网,即使能够忍住不去碰电脑,但是想做到专心复习还是很难。总之我觉得,即使意志够坚强,效率仍然比不上在学校的自习室,周围都是考研复习的同学那样效率要高。所以我的建议就是,如果你的目标比较高,不容有任何懈怠的话,还是留在学校复习吧,你的收获一定更大! 至于暑假复习的内容,在教育学部分,我建议大家开始看高教版的大纲解析,那本书不厚,暑假足够你仔仔细细的来回看三四遍。当然,光看是不行的,还要注意方法。我的方法具体可以说明如下,大家可以根据自己的实际情况来参考:

北师大网络计算机操作系统带答案

北京师范大学网络教育 带答案 《计算机操作系统》 客观题部分: 一、选择题(每题 1 分,共 15 题) 1. 下面几个系统中,必须是实时操作系统的有(AD ) A航空定票系统; B机器翻译系统; C办公自动化系统; D导弹的制导系统 2.Windows XP 操作系统是由 ____公司开发的; UNIX 操作系统是由 ____ 推出的。( B ) A IBM 公司, Bell实验室 B微软公司, Bell实验室 C微软公司, IBM 联合 D Novell 公司,微软公司 3. 以下哪些功能是操作系统应该具备的?(AC) A进程管理 B办公管理 C存储管理 D邮件管理 4.操作系统是一种( C ) A通用软件 B应用软件 C系统软件 D操作的软件 5. 以下所列出的操作系统中免费的有(C) A UNIX B Windows C Dos D Linux 6.I/O 设备按照传输速率可分为低速、中速和高速传输设备,下面所列的设备中,哪个是中 速输入设备?( B ) A光盘机; B激光打印机; C鼠标; D磁盘驱动器; 7.逻辑设备表 LUT 包括以下哪些项目。(AB) A逻辑设备号; B设备管理号; C物理设备号;

北京师范大学网络教育 D驱动程序地址; 8. 以下哪些文件后缀名是由微软Office XP软件默认产生的?(BC) A TXT ; B PPT ; C XLS ; D BAT ; 9. 以下哪种文件系统不是Windows 系列的操作系统所使用的(B) A NTFS B SWAP C FAT D FAT32 10. 提高磁盘性能的方法有(B) A提前读、延迟写入 B磁盘高速缓存 C磁盘格式化 D杀病毒 11.下列选项中是进程的特征包括 ( ABCD ) A.动态性。 B并发性。 C.独立性。 D.异步性。 12.进程的基本状态有 (ABC ) A就绪状态 B执行状态 C等待(阻塞)状态 D其他状态 13.设备管理中为什么要引入缓冲(ABC) A缓和 CPU与 I/O 设备间速度不匹配的矛盾 B减少中断 CPU次数,放宽对中断响应的要求 C提高 CPU、通道和 I/O 设备之间的并行性。 D没有必要 14.( B)是信息的逻辑单位,它含有一组具有相对完整意义的信息,是出于用户的需要。A.分页 B.分段 15.进程的实质是(A) A.程序的一次执行过程 B.程序的源代码 C.程序的一次招待结果 D.程序的多次招待过程

我的考研复试经历

我的考研复试经历——七项注意点 参加南开大学经济学的复试过去都十多天了,突然想起来应该把复试的经历写出来,给所有将要复试的战友们参考一下,至少可以放松一下紧张的心情。 先是4.1号参加了英语笔试,英语笔试30分,是用两个小时的时间翻译3篇英语文献。难度不是很大,其中一个是关于人民币汇率升值的,一个是凯恩丝的三大心理规律方面的,另外一个~~~不好意思,忘记了 4月4号参加了学院组织的面试,面试的程序是把参加复试的人分为两批,我当时在第一批,是一个刚留学美国回来的女博士进行口语面试。说实话,她英语口语实在太好了,实在太流利了,而且人也太漂亮太有气质了,以至于我被她深深的吸引,当时没有明确的听明白她问我的问题,新亏我比较机敏,从她问我的几个关键词里知道了她问我的几个问题:你是哪个学校毕业的?学的什么专业的?(如果你回答的不是经济类专业,她会继续问你为什么要转学经济专业)毕业后有什么打算,从事什么职业?谈谈你在学经济学的一些感受。当时准备的材料几乎都可以用的上,谈了5分钟左右。后来她又念了一篇200字左右的英语文献,第一步让你用中文说文献的意思,第二步用英文复述一遍。这个过程是最有难度的,我记得我当时听的是关于名义汇率和实际汇率的英语文章,大体听懂了几个关键意思,然后就把定义背了上去。可能是老师猜测到我没有完全明白意思,她问我“你刚才说的是自己的确听明白了的还是猜测的?”我很诚实的告诉她,我是大体猜测的意思,没有完全听明白。(态度非常诚恳)后来老师告诉我,虽然我没有完全把文章复述出来,但是我比较诚实,她让我放心我的口语成绩。这样,口语面试结束了~~~ 第二步是到会议厅进行专业知识面试。当时一大批国内知名学者坐在一起,看到他们还真有点腿哆嗦,还好,老师们的笑容把我的紧张情绪缓解了。 第一个问题是:请说说这两年国内的经济热点问题有哪些? 第二个问题是:从亚当.丝密到大尉.李加图到马歇饵到凯恩丝到现在的新古典经济学派,综合派,新凯恩丝主义等各个流派中,说说

首师大学科英语考研经验

首师大学科英语考研经验 教育学考研的学子都知道徐影老师,知道高鸽学姐,我也是其中一位。看到大家喜报频传,而我,只能算作失败的那一个,所以我就来写写我失败的经历,也借此机会反思一下自己 报考院校:首都师范大学 报考专业:教师教育学院(学科教学英语) 初试成绩:342(政治56,英语二71,教育综合118,专业课97) 2018国家线:320(A区)310(B区) 首都师大复试线:354(2018年),343(2017年) 调剂院校:吉林华侨外国语学院(学科教学英语) 以上几条是整个考研一年取得的成果,没错最后我调剂成功了,但是就复习过程而言我是一个失败者,被录取之后我深深地松了一口气,告诉自己终于不用再打电话了,同时我做了一个自己都没想到的决定——我要二战。 备考反思 决定考首都师大的学科之前,我一直复习的是北语的对外汉语,备考了一个月之后,满腔的教育热情让我终于放弃汉硕,选择学科教学。也就是在7月初才真正的投入到复习中。 333教育综合 首师大的独特之处就在于参考书,333用的《教育学基础》、《当代教育心理学》、以及宁虹老师的《教育研究导论》,难度最大的也是导论,所以我放在了最后。当然这是根据试卷分值来决定的。教育学基础都是重点,没技巧,背就对了,能重复多少遍就重复多少遍,当然背也是有技巧的,虽然用书略有区别,但是大体

是相同的,所以我看的是凯程的视频以及讲义资料,主要目的是梳理框架,辅助记忆。 框架很重要,不仅便于记忆,等真的做题的时候就会深有感触了,我的感触就是首师大的题真的越来越活了,除了名词解释简答能让你觉得很熟悉之外,其他的题,尤其新题型材料题会让你慌慌的,不知从何答起。越是这样越需要你去找依据,越需要综合的逻辑能力,但无论是简答还是名词还是论述题,都需要自己的见解。 《当代教育心理学》这本书的难度不大,比起《教育学基础》更需要理解性记忆,而且重点很明显,就几个章节重点背诵加理解,但是全书的名词解释一定要都理解,换句话说章节不是重点,不代表没有考的可能性。名词解释本身就3-5个,今年就三个,像大海捞针但是难度适中,捞捞又何妨?本身这本书的框架就比较清楚,自己按照章节梳理就可以。在试卷上占得比例大概有百分之三十左右,甚至更少。 《导论》这本书比较抽象但是内容也不算多而且考的也不多,重点看名词,还有问卷调查的内容,这本书不需要花费很大的时间,到后期甚至可以直接放弃。 说完了书的内容,我分享一下我的混乱复习轨迹。 333的内容类似教师资格证考试的内容,而我又是一个教育事业的狂热追求者,所以兴趣加上向往,就是我最好的催化剂。但同时我也又是一个先入为主思想很严重的人,学姐告诉我导论难度大的时候,我给自己下定论很难,所以迟迟不肯翻开这本书,翻开以后迟迟没有进度,这是考研的时候非常忌讳的一件事,你学

北京师范大学网络教育离线作业答案

《微积分(上)》作业 本课程作业由二部分组成:第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分; 第二部分为“主观题部分”,由4个解答题组成,第1、2题每题2.5分,第3、4题每题5分,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一、选择题(每题1分,共15分) 1.设函数()f x 在2x =处可导,且()'22f =,则()()022lim 2h f h f h →+-=( B ) A 、 1 2 B 、1 C 、2 D 、4 2.点0x =是函数()232,0 00sin 2,0 x x f x x x x x ??+? 的( B ) A 、连续点 B 、可去间断点 C 、第二类间断点 D 、第一类间断点但不是可去间断点 3.设()f x 在(),a b 内二次可导,且()()'''0xf x f x -<,则在(),a b 内() 'f x x 是( B ) A 、单调增加 B 、单调减少 C 、有增有减 D 、有界函数 4.当0x →时,下列函数为无穷小量的是( B ) A 、sin x x B 、2sin x x + C 、()1 ln 1x x + D 、21x - 5. 2sin 1lim lim 221x x cosx x x x →∞→∞-==-+,则此计算( C ) A 、正确 B 、错误,因为2lim 1x cosx x →∞+ 不存在 C 、错误,因为2lim 1x cosx x →∞+不是∞∞未定式 D 、错误,因为2lim lim 11x x cosx cosx x x →∞→∞=++ 6.下列关系正确的是( C ) A 、()()d f x dx f x =? B 、()()'f x dx f x =? C 、()()d f x dx f x dx =? D 、()()d f x dx f x C dx =+?

手把手教你考研我的410+考研经历

手把手教你考研~我的410+考研经历 第一章序2012年考研初试已落下帷幕,回想这10个月的风风雨雨,感触良多。去年的自己,也是在3月份开始自己的征程,在学长学姐的指点下,开始了漫长的考研之旅。现在的你们,或许也和当初的我一样,迷茫,甚至不知所措,那么,希望我接下来的文字能够起到授业解惑的作用,也希望我的经验能够指引你们走向成功!废话不多说了,开始手把手教你们考研备考。 第二章备考前的准备俗话说:“兵马未动粮草先行。”在考研备考之前,我们得先做一系列的准备工作。有些同学决定考研,一开始上来就开始看书,没有计划,没有决心,这样子,复习的效率必然也是不高的,那么,考研之前,我们应该做一下准备: 1)定计划。这一步是考前准备至关重要的一步。有了好的计划,才会有好的行动,才有可能收获好的结果。所以,一开始准备考研,首要任务就是应该定好计划!具体说来,一份好的计划应该包括以下内容:报考的目标学校(如果现在没法定,至少在五月份之前得定下来,不然后面的复习会很被动),预期的目标分数(包括单科分数),总的复习规划(包括复习分为几轮,每一轮复习什么内容,起止的时间),最后就是现阶段每日的作息时间表,以及每周每日的目标。如果你的计划能包括这些内容,那么,可以说,你前期的复习将会异常有动力,有效率,也会有方向。 2)找信息。这一步可以与定计划一同完成。在定好学校之后,就应该上那个学校的网站去查找信息,包括考试的科目,参考用书,以及历年分数线。同时,也可以在考研论坛上查找以往学长学姐的经验贴,搜集复习的经验,有了这些东西,你的备考计划的制定将会更加容易。顺便说一句,如果能找到你想报考学校的师兄或者师姐,那么,他们的帮助将会很重要,所以建议至少要找一个师兄或者师姐。 3)信息汇总。查找到信息之后,就将信息分门别类,哪些是英语经验,哪些是政治经验……这样,将便于以后需要的时候能方便查找。 4)写下自己考研的理由和鼓励自己的话!这个千万不要小视,很多人觉得自己考研的理由没必要写下来,记在心里就行了。其实,只有写下来的东西,自己才会真正记得住。建议大家把理由写下来,贴在最醒目的地方(像我就是贴在自己睡觉的墙边),每天醒来看一看,很多人中途放弃了,但是我最后坚持下来了,这个东西功不可没。 5)这是备考之前的准备的最后一步:休息一个星期。很多人一上来变玩命的学习,我比较反对这种做法。毕竟,过了几年颓废的生活,一下子重回正轨还是很困难的,所以,先好好休息一周,把想看的电影,想玩的游戏都过把瘾,正式开始考研之后,生活就不容许你再那么颓废了!很多人准备考研,考到一半的路上就开始坚持不下去了,就放纵自己!与其这样,还不如在开始先放纵自己,之后在更加努力!所以,大家先开开心心休息一周,正式的战斗在休整好

华南师范大学基础教育学考研经验贴

华南师范大学基础教育学考研经验贴 1、考研背景 每个人所做出的考研的决定,我相信都有自己背后的坚持。对于每一个决定考研和正在准备考研的人,我对你现在和未来背后所付出的努力和坚持都表示我的敬意。我所要考研的理由很简单:首先,就是一个为教育做贡献的理想。这不是虚空的东西,加里宁也说过:“无论哪个时代,青年有一个特点是总怀抱着各种理想和品质。这并不是毛病,而是一种宝贵的品质”。我相信要考教育学的你也一样,或多或少地也怀有对教育的热爱和信念;其次,也是有为了将来更好工作的想法,现在对于教育类的行业要求还是比较高的,当然家里也支持考研;最后,是因为我从初中到大学一直都很佩服的几个人,他们上了国内比较知名的大学,也都考上了研,依然很优异。我啊,很想要变得更优秀,才能和他们并肩,不然感觉很尴尬呢。 2、考研经历 其实考研的时候,每天的生活方式是很简单的,但是你学习的内容和任务则不简单。印象最深的一个场景是我一天下午坐在图书馆靠窗的座位旁边,突然就天降大雨,风云骤变,稍微担忧一下然后埋首接着模拟试卷,等模拟、订正批注完了,雨也不下了,天也黑了,正好回家。感觉就好像上天完成了下雨的任务顺便照顾一下你的情况这样。其实我和大多数人不太一样,我早上起的不是很早,也不擅长背书,但是在学习的时间专注度还不错,上午一般是背书,听课;尤其是下午和晚上时间利用率更高,做题,改题,总结,识记;一般都是连起来学七个多小时这样。我这样说并不是我这种方法就好,而是我们都需要这么一个最适合自己的学习时间安排。 3、专业课与公共课复习建议 先给总的建议吧,就是两点:1.时间规划。这个包括你的总体规划(每个学习阶段的大任务,关键事件的安排等等)、月计划(这个月所要学习完成的计划表)和一天的时间安排表(哪个时间段学英语,哪个时间是专业课等等)。这些计划按照我的实际情况经验来说,完成度是不可能完全如预期,所以制定一定要合理,留有相应的机动时间。2.资料准备。这个要根据报考的学校来确定,报考学校和专业一定要尽可能地收集更多信息,对于相应的参考书一定要有,要看。 接下来我分三块,即专业课、公共课英语和公共课政治: A. 专业课 考研的复习一般都分为三个阶段:基础期,强化期和冲刺期,但是每个人划分的不同,其实这个可以按照给学员的计划表和课程推出的时间来制定,每个月都有答疑以及你这个月需要完成的进度建议,我觉得这个很好,我个人制定的和勤思的安排出入也不是很大。

北京师范大学网络教育学院应用心理学专业概率统计作业

《概率统计》作业 本课程作业由二部分组成:第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分; 第二部分为“主观题部分”,由4个解答题组成,第1、2题每题2.5分,第3、4题每题5分,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分 一、选择题(每题1分,共15分) 1. A , B , C 三个事件中至少有两个事件,可表示为(D ) A 、 ABC B 、AB C ABC ABC ++ C 、 _______ ABC D 、ABC BC A C B A C AB +++ 2.设A , B , C 为任意三个事件,则_____________ A B C ++=( D ) A 、ABC B 、ABC C 、ABC ABC ABC ++ D 、A B C ++ 3.设A,B为任意两个事件,则( A ) A、()()()()P A B P A P B P AB +=+- B、()()()()P A B P A P B P AB -=-- C、()()()()P A B P A P B P AB +=++ D、()()()()P A B P A P B P AB -=-+ 4.设随机变量ξ服从参数为5的指数分布,则它的数学期望值为( A ) A5 B、1 5 C、25 D、1 25 5.设,[0,1], ()0, [0,1].cx x p x x ∈?=???若p(x)是一随机变量的概率密度函数,则c = ( C ) A 、0 B 、1 C 、 2 D 、3

6.设随机变量ξ服从参数为5的指数分布,则它的方差为( A ) A、125 B、25 C、15 D、5 7.设A, B 为任意两个事件,则________ A B +=( B ) A 、A B B 、AB C 、A B D 、A B + 8.设a

考研感悟一年的经历一年的收获

考研感悟:一年的经历一年的收获考研已经结束快一个月了,所有关于考研的经历与回忆似乎都在离我渐渐远去。或许很多年后,成功与失败也已不会像现在这般刻骨铭心,但曾经那段没日没夜拼搏的日子却会让我一生铭记。一直打算将自己考研的整个历程用文字记录下来,纪念自己去年一年的考研时光,纪念那一段简单而充实的日子。这次刚好有这个机会,写一下我的考研经历,就与大家分享自己的心得体会,希望对后面考研的学弟学妹有所帮助。 打算考研从大二就开始了,那时候对自己本科所读的学校一直不满意,所以希望通过考研能圆自己一个名校梦,真正开始考研却是从大三下学期开始。我的本科专业是物理学,物理学大多都是理论分析和计算,自己不太感兴趣,所以跨考了微电子专业。一志愿报考的是中科院微电子所,但由于中科院微电子所录取分数非常高,最终没有进入,心里着实有些遗憾。不过很幸运地调剂进入了广州的一所211学校,专业和导师都很不错,算是圆了自己的一个考研梦。 对于一个刚开始考研的人,心里面一定有着许多的迷茫和困惑,包括自己是不是应该考研,专业和学校应该如何抉择,考研复习应该如何规划等。下面我通过自己一年的考研心得向后面考研的人说说自己的体会,如果你们能从中有所收获,我也会感到莫大的欣慰。 首先是应不应该考研的问题,这是许多应届本科生以及一些已经参加了工作的人都迷茫的问题。其实对我们来说,考研或许不是最好的选择,但绝对是一个不错的选择。大家都知道,国家现在年年扩招,本科生开始走以前专科生的路线,比起十年前本科生来说,已经贬值了许多。我们虽然在大学

期间学了很多门专业课,但大多内容宽泛而深度不够。如果希望在自己的专业领域有进一步的发展,那么读研能够真正让你有所收获。 有的人考研是为了继续钻研学问,有的人考研是为了找一份好的工作,有的人或许仅仅是弥补自己心中的遗憾。我想说不管你考研最终是为了什么,但你一定要给自己找一个能让自己为了目标坚持下去的理由。在考研的过程中,我见过太多半途而废的人,有的人刚考研一两个月就退出了,觉得吃不了考研的那份苦;有的人到半路就消失了,认为自己不适合考研;有的人是到了最后放弃了,觉得看不到一丝希望也离开了。真正经过一年考研,对我来说最大的收获不是考研最终的结果,而是其中所经历的过程。如果你真正经历了考研的整个过程,我觉得不管是你在专业知识的理解上还是自己的心志和毅力方面,都会有这巨大的提升。考研这个过程会让你对自己的人生有着新的感悟。 下面是关于如何选择自己的专业和学校的问题,很多人在确定专业和学校的时候,不知道是先确定专业还是先确定学校。这一点我和大家说一下,考研一般是先确定自己所要报考的专业,再确定学校。除非是你对某个学校有着特殊的情结,非他不读。在你确定自己的专业后,通过上网查询哪些学校研究生阶段开设这门课程,从而选择适合自己的学校。在确定学校时,可能也会让人很纠结,因为如果是第一次考研,大家都不知道自己实力如何,所以很多人想报考好的学校又不敢选择。其实学校的确定不一定要那么早,只要是在网上报名之前选择就可以了,那时候根据自己的复习进度,其实你心里面对自己的实力应该大概有一个基本的认识了。不过学校的确定还是越早越好,因为这样你可以更好的复习你的专业课,不同的学校哪怕是同一个

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先,说明我自己的情况:我叫王SY,2015 年考北师教育学部的学硕,初试总分三百七十 分,其中政治六十多,英语七十多,专业课二百三十分,考入比较教育。关于北师教育学考研的经验,我主要 分为六点:一是初试准备;二是复试准备;三是心态;四是如何休息、锻炼和激励自己;五是关于手机。最后,辅导班的作用;一.初试准备1.英语: (1)要将英语真题反复做,在做阅读理解的过程中错的多很正常,但要分析错误原因,是审题不清,还是推理偏差,需要将错误原因写在试题旁,并在卷子空白处进行认真总结,经常翻看,下次做题时要注意。(2)背单词。单词是要不间断地背上大半年的,运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会,考研英语的整个天空都是黑的。 (3)适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇,两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 (4)作文模板的背诵非常必要,这也是一个长时间的积累才能融会贯通,为己所用。 2.政治:以下是我在复习政治时的反思: (1)尽早复习政治,它体系庞大繁杂,要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的,太晚了昂!最晚九月就要开始了。 (2)关于政治学习方法:①记年代时要逆向和正向相结合,如:1929年发生了什么事?或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候?②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图,如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分,不要傻傻分不清楚(虽然我就是这样…);③学会用标准 化的语言答政治题,将自己的语言内化成标准语言。 (3)不要钻到定义的死胡同里,在看定义之前现在大脑中形成自己的见解,与标准定义对照后形成表象(千万不要钻牛角尖)进入记忆层。 3.专业课: (1 )读专业课书籍应注意以下十条,学习间隙一条条排查看哪一条没有做好:①以作者的眼光找线索,梳理结构,情景代入;②理清框架并对细节加以注意;③名字较长的用首字母代替便于梳理;④要尽可能地maxisize速度和质量;⑤用历史背景串联,找出历史发展的 因果,背景和因果都非常重要;⑥要对相似的知识点进行对比,反复验证;⑦找关键词加连接词进行背诵,长篇大论地背肯定是吃不消的;⑧应注意权威名人的言论部分,其他人的解释或定义作为辅助理解;⑨在 脑海里不断强化重点词;⑩用自己的话讲,将知识转化成自己的,并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词; 习。 (2)在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条:①字体要工整,大小要一致,不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解;②按照格子写最好;③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法,不断趋于完美;④序号有标好,不要有误,不然以后自己的笔记都没法复习;⑤要涉及所有细节,不要遗漏,不要偷懒;⑥排版要合理,合理运用笔记本的纸张空间;⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ;

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