执行教学计划情况的工作总结.doc
教师工作计划完成情况总结
教师工作计划完成情况总结一、工作目标设定在过去一年的教学工作中，我有幸担任一所中学的教师，我的工作目标是为学生提供优质的教育教学服务，促进学生全面发展。
为实现这一目标，我制定了以下几项计划。
二、教研与备课工作教研与备课是教师工作中非常重要的一环。
在过去一年中，我主动参加学校组织的教研活动，并提出一些建议，与同事分享教学经验，共同进步。
同时，我认真备课，针对不同学生的需求和能力水平进行调整，使课堂更加灵活有趣。
三、提高学生学习能力作为教师，提高学生学习能力是我的责任。
我通过多种教学方法，如小组合作、讨论和实践活动等，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还定期组织学生进行评估，及时发现问题并进行针对性辅导，使学生个体差异逐渐缩小。
四、培养学生的品德素养除了学术能力的培养，我还注重学生的品德素养培养。
通过讲授故事、情境角色扮演和班级活动等形式，培养学生的公民意识、团队合作精神和社会责任感，使学生在学术成绩提高的同时也有着良好的道德品质。
五、积极参与学校活动作为学校的一员，积极参与学校活动不仅是我的工作职责，也是对学校的支持和认同。
在过去一年中，我积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演和社团招新等，为学校校园文化建设贡献了一份力量。
六、家校沟通与合作与家长的良好沟通与合作是学生全面发展的重要保障。
我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
我定期与家长开展家庭作业指导会，提供适合家庭环境的学习建议和方法。
七、自我提升与专业发展教师应持续提升自我能力，以更好地完成教学任务。
我坚持参加各类教育培训和学术研讨会，充实自己的专业知识和教学技能。
我还积极参加评优评先工作，争取更多的机会和资源，为学生提供更好的教育服务。
八、应对挑战和解决问题在教学工作中，难免会遇到各种挑战和问题。
我始终保持积极的心态，主动寻找解决问题的办法。
与同事们共同交流和研讨，参考专业文献和资料，帮助解决困扰学生学习和班级管理的问题。
教学工作计划执行情况小结
一、前言为了全面提高教育教学质量，我校根据上级教育部门的指示精神，结合学校实际情况，制定了本学期的教学工作计划。
经过一个学期的努力，现将教学工作计划执行情况小结如下：二、教学工作计划执行情况1. 教学目标达成情况本学期，我校以“提高教育教学质量”为目标，围绕教学计划，积极开展教育教学活动。
通过全体师生的共同努力，教学目标基本达成。
2. 教学内容与进度（1）教学内容：本学期，我校严格按照课程标准，认真落实教学计划，确保教学内容全面、系统、有序。
各学科教师在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（2）教学进度：本学期，各学科教学进度按照教学计划进行，确保了教学任务的顺利完成。
3. 教学方法与手段（1）教学方法：本学期，我校教师积极探索有效的教学方法，努力提高课堂教学效果。
在课堂教学中，注重启发式教学、探究式教学，引导学生主动参与、积极思考。
（2）教学手段：充分利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学质量。
同时，加强实践教学，培养学生的动手能力。
4. 教学评价与反馈（1）教学评价：本学期，我校对教师的教学工作进行了全面、客观、公正的评价。
通过听课、评课、学生问卷调查等方式，对教师的教学水平进行评估。
（2）教学反馈：针对教学过程中发现的问题，各学科教师及时进行反思和改进，不断提高教学质量。
5. 教学研讨与交流（1）教研活动：本学期，我校积极开展教研活动，各学科组定期开展集体备课、听课、评课等活动，共同探讨教学问题，提高教学水平。
（2）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教学计划的执行不够到位，教学方法有待改进；个别班级学生学习成绩不理想。
2. 改进措施：加强教学计划的执行力度，要求教师严格按照教学计划进行教学；加强对教师教学方法的培训和指导，提高教学质量；关注学生个体差异，针对不同学生制定个性化教学方案。
教师工作计划执行情况总结
教师工作计划执行情况总结一、背景介绍进入新学年，作为一名教师，我积极部署了新的工作计划，以期在教学和教育方面取得更好的成果。
现在，我将对计划的执行情况进行总结。
二、教学目标分析针对不同年级和学科的学生，我制定了相应的教学目标。
对于高年级学生，我注重培养其独立思考和协作能力；对于低年级学生，我注重培养他们的基础知识和语言表达能力。
三、教学方法改进为了更好地实现教学目标，我运用了多种教学方法。
例如，在语文课堂上，我采用了小组合作学习的方式，让学生通过合作讨论来提高写作能力。
在数学课堂上，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，经常组织学生进行数学游戏和竞赛。
四、学情分析和个性化教学在学期初，我对学生进行了全面的学情分析，了解了他们的学习特点和问题。
根据学情分析结果，我对学生进行个性化教学，帮助他们克服困难，提高学习兴趣和动力。
五、家校合作提升学生综合素质教育需要家校合作，我积极与家长进行沟通，加强了解学生在家庭环境中的情况。
通过与家长的密切合作，我能够更好地辅导学生，提升他们的学业成绩和综合素质。
六、课堂秩序管理为了保证课堂教学的顺利进行，我注重课堂秩序管理。
我制定了明确的课堂规则，并与学生一起制定了奖惩制度。
通过及时的奖励和适度的惩罚，我成功地维护了良好的课堂秩序。
七、教学资源的合理利用教学资源是提高教学效果的重要保障。
在我工作计划的执行过程中，我努力寻找和利用各种教学资源，包括教材、教具和网络资源等。
通过合理利用这些资源，我提高了自己的教学质量。
八、学术研究和自我提高作为一名教师，不断学习和提高是必不可少的。
我积极参加各种教师培训和学术研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。
同时，我也努力保持对教育前沿问题的关注，提高自己的综合素质。
九、教学效果评价教学效果评价是对教学工作的一个重要指标。
我注重对学生的学习情况进行定期评价，及时发现和解决问题。
同时，我也定期与学生和家长进行交流，听取他们的反馈意见，以进一步提高教学效果。
教学计划完成情况总结
教学计划完成情况总结一、引言在教育教学工作中，制定科学合理的教学计划是非常重要的一环。
教学计划的贯彻执行情况直接关系到教学质量和学生成绩的提高。
本文将对本学期的教学计划完成情况进行总结，分析存在的问题并提出改进措施，以期为今后的教学工作提供参考。
二、教学计划执行情况分析1. 课程设置情况本学期教学计划中包括了多门课程，涵盖了各个学科领域，确保了学生的全面发展。
其中，重点课程的知识点和重难点得到了合理安排，有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
2. 教学进度情况在本学期的教学过程中，按照教学计划的要求，教师们严格执行，保证了教学进度的顺利进行。
大部分教学任务按时完成，保证了课程的完整性和连贯性。
3. 教学质量及效果通过对学生学习情况的观察和测试评估，发现学生对教学内容的掌握情况良好，大部分学生能够正常完成课程要求。
教学效果较为明显，学生学习积极性高，教师的辅导工作也获得了良好的反馈。
三、存在问题及改进措施1. 问题分析在教学计划的执行过程中，仍存在一些问题。
部分学生的学习兴趣不高，学习态度不端正，导致了学习效果的下降。
另外，个别教师在教学内容传达和教学方法上有待改进，影响了教学效果的提升。
2. 改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：一是加强学生学习兴趣的培养，引导学生树立正确的学习态度；二是教师提高教学水平，多样化教学方法，激发学生学习的兴趣和潜力；三是建立有效的教学评估机制，及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生提高学习效果。
四、结语通过本次教学计划完成情况的总结，我们发现了存在的问题并提出了改进措施，相信在各方共同努力下，今后的教学工作将更加出色。
希望通过对本次教学计划的总结，不断提升教学质量，为学生的成长和发展贡献力量。
高校教学计划检查情况总结
高校教学计划检查情况总结高校教学计划检查是对学校教学工作的一种正式评估和监督，旨在促进高校教育教学质量的提高。
在此次检查中，我校教学计划的执行情况总体上较为良好，但也需进一步加强。
首先，我校教学计划的课程设置合理、丰富多样。
教学计划中包含了必修课、选修课以及实践环节，能满足学生不同的兴趣和需求。
同时，在课程设置方面，我校注重培养学生的综合素质，注重理论与实践的结合，培养学生的实践能力和创新意识。
这在很大程度上丰富了学生的专业知识储备，提高了学生的实践能力。
其次，我校教学计划的执行情况较好。
教学计划中的课程安排合理，学生能按时、按要求完成各门课程的学习任务。
在教学过程中，教师们充分发挥自身专业特长，采用多种教学方法和手段，提高了教学效果。
学校也建立了完善的教学管理制度，确保教学计划的正常执行，并及时跟进学生的学习情况，进行必要的辅导和指导。
然而，我校教学计划也存在一些问题。
首先，课程设置上存在一定的重叠和冗余。
有些课程内容和教学目标相似，缺乏差异性和独特性，容易导致学生学习兴趣的下降。
其次，教学计划的安排过于紧凑，课程负担较重。
学生们需要同时学习多门理论课程和参加实践活动，给他们带来了较大的学习压力。
第三，教学资源的不足也是一大问题。
一些实践环节需要特殊的场地和设备支持，但学校的实验室和实际教学设备不够完善，导致学生在实践中面临一定的困难。
综上所述，高校教学计划检查情况总体上较为良好，但也需进一步加强。
学校可以在课程设置上进一步优化，减少重叠和冗余的课程，提供更多有差异性的课程选项。
同时，学校还需要加大对教学资源的投入，提供更好的实验室和设备支持，确保学生能够充分实践并提高实践能力。
最后，建议学校加强与企业合作，通过开展实习、实训等方式，为学生提供更多实践机会，促进学生的职业发展。
只有通过不断改进和完善教学计划，我校才能更好地培养出高素质的人才。
教师工作执行情况总结资料
教师工作执行情况总结资料第一节：教师工作的重要性教师工作是推动教育事业发展的重要力量。
教师不仅承担着传播知识、培养人才的责任，更重要的是扮演着学生偶像和引路人的角色。
优秀的教师能够对学生产生深远的影响，塑造他们的价值观和人生观。
第二节：教师工作的目标和任务教师的主要目标是培养有德、有才、有品质的学生。
他们要以教育教学为中心，全面提高学生的综合素质。
任务包括制定教学计划、组织教学活动、评估学生学习成果等。
第三节：教师教育水平教师教育水平是衡量教师素质的重要标准。
优秀的教师必须具备扎实的学科知识和教学方法，同时具备丰富的实践经验和教学创新精神。
第四节：教师的个人能力和素质除了教育教学能力外，教师的个人能力和素质也决定了他们的工作执行情况。
教师需具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，以更好地与学生和家长进行交流与合作，解决教学过程中的问题。
第五节：教师工作质量的评估教师工作质量评估是对教师教育教学水平的综合评价。
评估应该全面、客观地反映教师的专业能力、教育效果和个人素养，并给予准确的反馈和指导，鼓励教师不断改善自己的工作。
第六节：教师培训与发展教师培训与发展是提升教师工作执行情况的重要举措。
学校应该积极组织教师参加培训班、研讨会等活动，增强他们的专业能力和创新意识，提供更好的教育资源和支持。
第七节：课堂教学质量课堂教学质量是教师工作执行情况的核心内容。
教师应该注重教学内容的科学性和适应性，采用多种教学手段和评估方式，充分激发学生学习的积极性和创造力。
第八节：班级管理与文化建设班级管理与文化建设是提高学生学习和发展的重要保障。
教师需要关注班级学生的特点和需求，建立积极向上的班级氛围，培育学生的自律和合作能力。
第九节：与家长合作与家长的合作是教师工作的重要方面。
教师应积极与家长沟通，了解学生的家庭环境和需求，共同关注学生的学习和成长，形成家校合力。
第十节：个人发展与自我提升教师需要不断提升自己的专业素养和能力，关注教育动态和教学研究，参与专业交流和教学改革，为个人发展和教育事业作出更大贡献。
教学计划检查总结(多篇)
教学计划检查总结(多篇)1000字教学计划的制定和执行对于保证教育教学质量至关重要。
因此，检查教学计划的执行情况，总结经验和教训，适时调整教学计划，是每位教育工作者必须认真对待的工作。
下面将从多个方面出发，对教学计划检查总结进行探讨。
一、教学计划在实际执行中的情况教学计划作为一种教学管理工具，其实际执行情况对于教育教学质量具有重要影响。
在实际执行中，需要考虑各方面的因素，如学生特点、教师素质、教学手段、教学设施等，以确保教学计划的顺利进行。
因此，在检查教学计划执行情况时，应该重点关注以下几点：1.教学进度：教学计划的制定要与学年计划、教学大纲相结合，明确每个阶段的目标和任务。
在执行时，需要认真掌握教学进度，确保按照制定的时间节点进行教学。
如有超时或者延误情况，需要及时调整教学计划，避免影响学生学习成果。
2.教学质量：教学计划的执行不仅要注重时间节点，还要注重教学质量。
教师需要在教学中注重学生的情感体验、思维方式和动手能力，促进学生全面发展。
对于教学质量的检查，需要注重学生掌握情况、教学效果、教学反馈等，有针对性地进行调整和改进。
3.教学手段：随着信息技术的发展，教学方式多样化，教学手段也更加灵活多样。
在检查教学计划执行情况时，需要关注教学手段的使用情况，如多媒体教具、教学软件等，以及教师的专业技能和操作能力。
同时，也要关注学生对于教学手段的接受程度和反馈情况，及时调整教学模式。
二、教学计划检查总结的方法和要点教学计划检查总结需要进行科学评估和系统化分析，以提高教育教学质量。
在检查总结过程中，需要侧重以下几个方面：1. 数据分析：通过数据分析，可以对教学计划的执行情况进行定量分析，包括教学成果、教学进度、教学质量、学生反馈等方面。
数据分析可以帮助撷取关键信息，从而更好地促进教学质量的提高。
2. 教学反馈：教学反馈是检查教学计划执行情况的一个非常重要的环节。
教师需要通过学生的反馈，了解教学成果和教学效果，发现问题和不足，并进行调整。
教研室工作执行情况的全面总结
教研室工作执行情况的全面总结1. 工作目标教研室在过去一段时间内的工作目标主要包括：- 提升教学质量和效果- 加强教师培训和发展- 推进教育研究和创新- 加强教研室内外的合作与交流2. 教学质量和效果提升情况教研室通过以下措施提升了教学质量和效果：- 开展教学评估和反馈，及时改进教学方法和内容- 鼓励教师创新教学，引入新的教学技术和工具- 建立了学生学习档案，进行个性化辅导和指导3. 教师培训和发展教研室在教师培训和发展方面取得了以下成绩：- 定期组织教师培训活动，提高教师的教学能力和专业水平- 鼓励教师参加学术会议和研讨会，拓宽专业视野- 建立了教师交流平台，促进教师间的经验分享和互助4. 教育研究和创新教研室在教育研究和创新方面取得了以下成果：- 开展了一系列教育研究项目，提出了解决实际问题的有效方法和策略- 推动了教育技术的应用，提高了教学效果和效率- 发表了多篇教育研究论文，提升了教研室的学术声誉5. 合作与交流教研室在合作与交流方面取得了以下进展：- 与其他教研室开展了合作项目，共同研究和解决教育问题- 参与了学校内外的教育交流活动，拓宽了教研室的影响力- 与行业内的相关机构建立了合作关系，共同推进教育事业的发展6. 未来发展方向为进一步提升教研室的工作执行情况，我们将：- 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力- 多样化教学方法，满足学生的个性化学习需求- 深入开展教育研究，提出更多创新性的教育解决方案- 加强与合作伙伴的合作与交流，共同推进教育领域的发展以上是教研室工作执行情况的全面总结，感谢您的关注和支持。
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篇一：椹涧二中2011教学计划执行情况的总结椹涧二中10-11学年下学期教学计划执行情况的总结教学工作是学校工作的重中之重，要提高学校的教学质量，完成本学期的教学任务，各部门和个人必须制定切实可行的教学计划，然后按照计划，依据相应的制度和措施，有条不紊的扎实有效的开展教学工作。
计划是完成教学任务的第一步，是完成教学任务的指南针，那么本学期的教学计划执行情况如何呢，通过学校的检查，做以下的总结：一，学校教学计划的分类(1) 教务处教学工作计划(2) 各教研组工作计划(3) 任课教师工作计划二，检查执行情况的方式(1) 采取定期检查和不定期检查的方法(2) 学校检查教务处的教学计划，教务处检查教研组的教学计划，教研组再检查任课教师的教学计划(3) 方法多样化，可随机听课，随机抽查作业教案，教学进度，质量抽测，科目竞赛，三课活动，与老师座谈，与学生座谈等(4) 校长不定时对教务处，教研组，任课教师的教学计划进行检查三，检查次数：每学期2—3次。
期初，期中考试后或期末考试前四，检查依据，学校教学行政历、教学计划、教研组计划、个人计划五，工作总结评估a；教务处工作（1）教务处能按照学校教学行政历的安排，定期召开教学工作会议，布置周或月教学任务，执行乡中心校的教学计划。
（2）按计划定期完成了县级课题申报，乡级课题申报，个人课题申报工作。
（3）按计划定期组织教师到外参加业务培训（4）按计划安排三课活动，搞好校本教研（5）按计划组织月考，期中考试，期末考试和各种竞赛工作（6）按计划检查作业教案的完成情况（7）按计划对教师进行课堂教学效果的检查，如教学诊断，学生座谈会，问卷调查，专等题教学分析会（8）有计划的推动新课改向前发展b；教研组工作（1）能制定切实可行的教研组活动计划（2）能按计划举行教研组学科教研活动（3）能圆满完成汇报课，优质课，公开课的三课活动（4）能按时参加听评课活动（5）能按时完成教研做的作业教案检查工作，并及时总结（6）能按时参加并完成各学科的竞赛工作（7）能做好对青年教师的指导工作（8）能完成教务处规定的各项指标任务c；任课教师工作（1）制定切实可行的教学工作计划（2）能完成月或周教学工作任务（3）能完成教案，作业工作量（4）考试成绩及格率，优秀率能完成自己的计划目标（5）学科竞赛中成绩突出（6）能按时参加教研活动（7）能按时完成论文的征集活动（8）能按时完成小制作，小发明工作（9）能圆满完成本学期的各项任务六,存在的问题（1）期初检查个别教师的教学工作手册没有及时填写（2）个别教师的教学进度和教学计划相比稍微提前（3）期末测试优秀率没有达到计划中的要求以上是本学期教学计划执行情况的总结，对于工作中出现的问题，在以后的工作中及时纠正，改进。
篇二：茂兰中学第二阶段教学计划执行情况的总结茂兰中学第二阶段教学计划执行情况的总结本学期根据教务处工作计划的安排，秉承学校教育教学特色，以全面提高教育教学质量为重点，全面推进课堂教学改革，全面提升学校综合办学水平，力争使教学工作在质量上、效率上再上一个台阶。
那第二阶段的教学计划执行情况如何呢，通过学校的检查，做以下的总结：一、检查执行情况的方式(1)采取定期检查。
(2)学校检查教务处的教学计划，教务处检查教研组的教学计划，教研组再检查任课教师的教学计划。
(3)方法多样化，可随机听课，随机抽查作业讲学稿，教学进度。
二、工作总结评估a；教务处工作（1）各年级按计划组织第二次月考。
并按时完成教学质量的分析。
（2）按计划的推动新课改向前发展。
b；教研组工作（1）能按计划举行教研组学科公开课活动。
（2）老师能按时参加听评课活动。
（3）能做好师傅带徒弟的指导工作。
c；任课教师工作。
（1）能基本上按时完成讲学稿，作业工作量。
（2）能按时参加教研活动。
三、存在的问题（1）个别教师的教学进度和教学计划相比稍微提前，大部分教师的教学进度和教学计划相对落后。
（2）教师的讲学稿、作业及时完成批改。
（3）年轻教师的组织教学有所进步。
茂兰中学教务处 2013.11.15篇三：教学计划执行情况总结经济管理系2013-2014（1）学期教学计划执行情况汇报为了全面落实好教学工作计划，了解期初教学、教学管理和教学监控情况，有效监控并保证教学运行，及时解决教学工作中存在的问题，提高教学质量，根据学院有关文件精神，我系于2013年9月6日开展了2013-2014（1）学期教学计划情况检查工作。
现将执行检查情况汇报如下：一、成立专门机构，落实教学检查工作（一）成立经济管理系教学管理工作自评小组人员组成如下：组长：孙玉龙（系主任）副组长：刘新强（教学管理系副主任）成员：管理干部：杨朝莉（系党总支副书记）、邓希海（学生党支部书记）、李天奇（系团总支书记）、赵笑非（系办公室主任）、杨义（辅导员）、张志丹（辅导员）、刘小可（辅导员）、苟倩（教务员）。
专业（教研室）主任：何博（兽医教研室主任）、李平（畜牧教研室主任）、郭茜（物流教研室主任）、廖友国（酒店教研室主任）、赵小男（会计电算化教研室主任）、刘宗川（建筑工程技术教研室主任）、肖启荣（工程造价教研室主任）、骨干教师：杨磊、杨霞、邓太平、魏贵华、朱以旭、周继芬、郝成书联络员：各班班长和学习委员（二）系主任办公室作为教学管理工作自评小组的具体办事机构。
二、召开系教职工大会在2013年9月5日，主教学楼308教室召开了系教职工大会。
就本学期教学管理考评内容、指标、评价依据和本学期教学计划等内容，进行了传达。
让全体教职工明白了本学期将要完成的工作任务。
三、制定了一系列与评分依据密切相关的制度1、教师承担教学工作任务制度。
为了完成“考评办法”中的指标内涵，制定了《经济管理系教师承担教学工作任务承诺书》，在承诺书要求，凡对所承担的教学任务，必须无条件完成本门课程教学文件：教案、课程标准、教学计划进程表、学期授课计划、实验实习课程表、ppt课件等。
2、制定了《课堂常规教学检查指标评分标准》。
为了完成“考评办法”中的指标内涵，全面提升教师教学基本素质要求，制定了《经济管理系教学检查指标评分标准》和《经济管理系教学检查记录表》。
在《经济管理系教学检查指标评分标准》中明确提出了在课堂教学环节中组织教学环节必须体现出来。
同时对劳动纪律中“迟到、早退”作出了明确的界定：以铃声响完未到上课教室门口为迟到，以铃声未响，就发出下课命令并离开上课教室为早退。
检查有无教材、教案、教学计划进程表、学生用书与教师用书是否一致（出版社是否相同，版本是否相同）、检查授课使用语言；讲课音量，检查着装要求，严禁穿吊带裙、露脐装、露乳沟等暴露衣服上讲台。
严禁男性教师穿背心、拖鞋上讲台。
对板书、睡觉学生、迟到、早退学生教师怎么管理作了要求。
对使用多媒体也进行了要求，对教案熟练程度也进行了规定。
4、制定了经济管理系教学质量监控制度作为教学管理的规范。
同时，还编写了经济管理系教研室工作手册和教研室工作职责、教研室主任工作职责和经济管理系顶岗实习手册等一系列教学管理制度。
通过制度的制定，和对制度的学习理解，全系师生员工心往一处想，劲往一处使，我系教学管理工作出现了明显效果。
也促进和加强了教育、教学、教研和教改的力度。
四、畅通信息渠道和加强检查，发现问题及时提出整改措施（一）建立健全畅通的信息渠道1、教师方面2、学生方面3、学院督导室方面只要督导室听我们系课程，我们尽量安排同行听、评课。
（二）加强监督查检力度对照教学计划内容，认真组织检查1. 教师及教学管理人员到岗情况。
2. 学生纪律、上课情况。
3. 教学任务落实及教学文件准备情况。
4. 检查教学运行情况。
教学执行计划、教学任务与课表执行情况，特别是课表（任课教师、教室、机房、班级）的发放和执行情况。
5. 班级教材征订、发放情况。
6. 实验（实训）室、机房以及相关设施与设备准备情况。
7. 教研活动情况。
教研室要认真制定学期教研室工作计划，提交系领导审定；检查教师课时授课计划、学期教学计划及教学文本等教学资料准备情况。
8. 各教研室要对上学期各种教学资料进行检查，材料是否规范、完善，并按相关的规定进行上交和存档。
9、系部领导和教研室主任听课任务完成情况检查；随时安排教学管理工作自评小组成员二人以上，进行听课检查。
随时与学院督导室领导联系，只要他们听我们系上的老师的课，我们就尽力配合完成系上的听课任务。
检查方式灵活多样，随时检查，定期或不定期检查，获得信息，通过大半学期的检查，全系37位老师的课堂教学任务，我们全部听了一次，有的老师听了2次，个别的教师组织听了3次。
特别是刚开始进行检查时，发现的问题较多，就问题与任课老师进行了交流，达到了互相学习共同提高的作用。
到了9底左右，基本上都能按照教学质量检控指标和教学常规检查指标要求，规范教学活动的行为（形式方面和质量内涵方面）。
（一）学期初存在的教学方面问题1、个别教师上课缺乏组织教学程序（表达开始上课的信号、考勤等）；2、个别教师对教学文件准备不完整；3、少数教师不板书或板书不规范；4、极个别教师上课紧张、声音较小；5、少数教师对上课睡觉学生不闻不问；6 、个别教师对教材内容不熟悉，讲课变成照本宣读；7、项目任务型备课理念未深入理解，大多数仍然停留在传统备课、上课的教学模式中。
不认真学习职业教育教学新理念；?。