部编版七年级课上册语文1---3单元后习题答案
第5课《秋天的怀念》课后练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册
第5课 秋天的怀念
1.下列句中没有错别字的一项是（ ）
A.我的回答已经让她喜出往外了。
B.双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
C.紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。
D.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来。
2.下列句中加粗词语使用不当的一项是（ ）
A.正如演讲比赛前预料的那样，我获得了全校第一的好成绩，爸爸妈妈喜出望外。
B.魔方教程里的每个公式都被他反复研究过，他把每个步骤简化，翻来覆去地折腾，想了很多办法。
C.我平日里听惯了母亲絮絮叨叨的嘘寒问暖，却忽略了父亲只言片语乃至沉默无言中饱含着的最深沉的父爱。
D.读史铁生的《秋天的怀念》，我眼前就会不自觉地浮现出一个无时无刻不在挂念着自己那个再也无法站起来的儿子的苦命母亲。
3.下列对文章结尾详写各种颜色的菊花在秋风中开得烂漫的说法错误的一项是（ ）
A.象征母亲如菊花一样的精神品质。
B.热烈而深沉的紫红色花告诉“我”要活得平淡，做一个实实在在的人。
C.菊花中有母亲的殷切嘱托，也表明“我们”实现了母亲的遗愿。
D.以描写菊花来表达“我”对母亲的一片深情和怀念，揭示了文章主旨。
4.下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）
我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。_______________
①在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
②我六岁离开我的生母，到城里去住。
③我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
④中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。
⑤我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
⑥后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。
A.②④①③⑥⑤
B.①②③④⑤⑥
C.②①④⑤③⑥
D.⑤⑥②④③①
5.下列句子没有语病的一项是( )
人教部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习含答案
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部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习1
一、选择题
1.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 东临碣石（jié）
水何澹澹（dàn） B.
山岛竦峙（sǒng zhì）
幸甚至哉（zāi）
C. 星汉灿烂（càn） 歌以咏志（yǒng） D. 杨花落尽子规啼（dì） 枯藤老树昏鸦（kū）
2.下列各句中无错别字的一项是（ ）
A. 秋风萧瑟，洪波拥起。 B. 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D. 潮平两岸阔，风正一帆旋。
3.对句中划线词语的理解有误的一项是（ ）
A. 水何澹澹（水波荡漾的样子）
B. 海日生残夜（夜将尽未尽）
C. ．我寄愁心与明月（和，跟）
D. 枯藤老树昏鸦（黄昏时要回巢的乌鸦）
4.把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（ ）
①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节
②他想把自己的思念托付给明月
③李白十分担忧
④龙标在当时还很荒凉
⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标
⑥带给远方寂寞的朋友
A. ①④⑤②③⑥ B. ⑤④③①②⑥ C. ①⑤④③②⑥ D. ⑤③④②①⑥
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 味道多么鲜美啊，白菜包成的饺子！ B. 古人有诗云：“万朵莲花开海市，一天星斗落人间”。
【精编】语文初一七年级上册第一学期第一单元第4课《古代诗歌四首》练习1 -人教部编版.docx
1 第一单元 第四课 古代诗歌四首 同步测试题
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
澹．澹( ) 子规．( ) 萧瑟．．( )
jié____石 天yá____ sǒng zhì_______
2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．乱花/渐欲迷人眼 B．江春/入旧年
C．闻道/龙标/过五/溪 D．断肠人/在天涯
3．下列文学常识对应有误的一项是( )
A．《天净沙·秋思》——马致远——元代——元曲
B．《次北固山下》——王湾——唐朝——律诗
C．《观沧海》——曹操——东汉——乐府诗
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——白居易——唐朝——律诗
4．填空。
(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中可以看出龙标被贬之地偏远的诗句是“_________________________”“_______________________”。
(2)“日月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日月”抒情。“__________，___________。”(用《观沧海》中的句子填空)曹操借日月从海平面升起抒发了自己的博大胸怀。“_____________，________________”(用《次北固山下》中的句子填空)王湾借朝阳出海表现了时光匆匆，光阴荏苒，流露出淡淡的乡愁。“____________，____________________。”(用《天净沙·秋思》中的句子填空)马致远借落日下山烘托了天涯游子肝肠寸断的思乡之情。
5. 画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此。请仿照下面的句式，写出你对《次北固山下》的赏读。
例句：我从“潮平两岸阔”中，仿佛看到了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔美景。
我从“_____________________”中，仿佛看到了___________________________________________________。
部编版七年级上册语文--第18课《狼》同步练习(含答案解析)
第18课 《狼》同步练习（含答案解析）
（时间：40分钟 分值：70分）
一、基础知识（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．缀．行（zhuì） 大窘．（jiǒng） 奔倚．（qí） 目似瞑．（míng）
B．苫．蔽（shàn） 少．时（shào） 诱．敌（yòu） 意暇．甚（xiá）
C．并驱．（qū） 弛．担（chí） 尻．尾（kāo） 狡黠．（xiá）
D．眈．眈（dān） 积薪．（xīn） 假寐．（mèi） 顷．刻（qīng）
2．请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）（3分）
A．一狼得骨止，一狼仍从
B．屠乃奔倚其下，驰担持刀
C．担中肉尽，止有剩骨
D．狼不敢前，眈眈相向
3．下列加点词的意思完全相同的一项是（ ）（3分）
A．乃．悟前狼假寐 家祭无忘告乃．翁
B．其一犬坐于．前 不义而富且贵，于．我如浮云
C．以．刀劈狼首 意将隧入以．攻其后也
D．一狼径去． 太丘舍去．
4．请选出与“亦毙之”中“之”字的意思和用法相同的一项（ ）（3分）
A．复投之． B．久之． C．又数刀毙之． D．禽兽之．变诈
5．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．意将隧入以．攻其后也/盖以．诱敌
B．一狼得骨止．/止．增笑耳
C．恐前．后受其敌/狼不敢前．
D．而两狼之．并驱如故/禽兽之．变诈几何哉
6．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）（3分）
A．屠/自后/断其股
B．其/一犬/坐于/前
C．意将/隧入/以攻其后也
D．禽兽之变诈/几何哉
7．下列句子翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．其一犬坐于前（其中一只狗蹲坐在前面）
七年级上册语文课本课后习题答案人教版
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珍惜时间加油做七年级语文课本练习，不仅可以帮助我们打好七年级语文课本的基础，还可以让我们在中考语文考试中发挥的更加出色，
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七年级上册语文课本课后习题答案(一)
虽有佳肴
一、1.虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。
分析：虽有/佳肴，弗食，不知/其旨也;虽有/至道，弗学，不知/其善也。
2.是故学然后知不足，教然后知困。
分析：是故/学/然后知不足，教/然后知困。
3.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
分析：知/不足，然后/能自反也;知困，然后/能自强也。
这几句话，句式整齐，读起来朗朗上口，颇有韵味，韵律感极强，很好体现了古汉语特有的韵律美。
二、教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己;教人之后才能知道自己有理解不到的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。
三、1.( 虽)有佳肴，弗(食)，不知其旨也
虽：即使。 食：吃、品尝。
2.虽有至道，弗学，不知其(善)也
善：好处。
3. 知困，然后能(自强)也
自强：自我勉励。
4.教学相(长) 长：促进。
四、示例：教和学是相互促进，相辅相成的。作为一名老师，不能满足于已有的知识结构，固步自封，而应在教学中不断学习，努力提升自己的知识水平，拥有渊博的知识，才能更好的服务于教学，对学生起到良好的引领和指导作用。这样，教师在教育别人的同时也增长了自己的学问，并与学生共同成长，共同进步。
七年级上册语文课本课后习题答案(二)
小圣施威降大圣
一、孙悟空与二郎神正打的难舍难分，悟空他玩看到猴子们被众天降打的四散，便想去救他们。他刚一转身，二郎神就追了过来。悟空忙变作一只麻雀儿。悟空又变作一只大鷀老，冲天而去。二郎神变做一只大海鹤，钻入云霄去啄。悟空又冲入水里，变做一个鱼儿。二郎神变做一只鱼鹰儿，在水面上飞行。悟空变做一条水蛇，二郎神就变做一只灰鹤，要去吃蛇。悟空赶忙变做一只花鸨，二郎神即现原身，用弹弓把他打下山崖。来到山下，悟空变做一座土地庙：口变做庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好变，只能变做“旗竿”，插在了庙宇后面。二郎神追到山下，看到庙宇的“旗竿”插在后面，知道是悟空变的，欲捣窗棂，踢门扇。悟空“扑”的一下跳到空中不见了。原来他变成
第一单元素养综合检测 2022-2023学年度初中语文部编版七年级上册
2022-2023学年度人教部编版（山西专版）七年级语文上册
素养综合检测
第一单元
第1课至第4课
(满分100分,限时90分钟)
一、读·书(10分)
1. 请欣赏右面这幅书法作品,用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。(2分)
2.(2022江苏江都期中)根据提示默写。(8分)
祖国山川壮美,景物丰富,最能引人遐思。朱自清为春天高唱赞歌:“春天像健壮的青年,(1)
,他领着我们上前去。”初春的和风顺江而来,令王湾心胸开阔:“潮平两岸阔,(2)
。”春风也最温柔,像母亲的手抚摸着你:“沾衣欲湿杏花雨,(3) 。”暮春的杨花、鸟鸣牵引李白的思念直到远方:“杨花落尽子规啼,(4) 。”曹操俯瞰秋日大海,不禁咏叹:“水何澹澹,(5) 。”深秋的傍晚,马致远独自奔走在异乡,品味萧条之色:“(6) ,小桥流水人家,(7) 。”冬春交替,残夜将尽,这样奇特的景象被王湾定格为:“(8) , 。”既暗示时光的流逝,又蕴含自然理趣。
二、读·思(23分)
(一)(2021山西太原期中改编)阅读下面材料,完成3—4题。(7分)
大自然生生不息,四时景物美不胜收。在朱自清的《春》中,我们感受大自然的花团锦簇．( ),不觉神清气爽,精神抖sǒu( );跟着老舍,我们走进冬天的济南,领略那圈．( )小山的慈善,那城河水的chéng( )清,不由得心向往之;《雨的四季》里,刘湛秋带我们重温了春雨的明媚,夏雨的粗犷,秋雨的端庄,冬雨的吝啬。
3.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(4分)
花团锦簇．( ) 精神抖sǒu( )
那圈．( )小山 chéng( )清
4.对上面语段表述不正确的一项是(3分)( )
A.文中画线的词语“大自然”“领略”“慈善”分别是名词、动词、形容词。
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习---部编版语文七年级上册
七年级上册语文第三单元名著导读同步练习
《朝花夕拾》
1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性 （体裁）集，书中有鲁迅先生儿童时期在故乡生活的片段，也有离开家乡求学的一些经历。在此书中我们了解到：儿时为父亲延医治病的两位“名医”的草管人命；为“我”购买《山海经》，善良淳朴又迷信唠叨的 。在此书中，我们还了解到，不满黑暗社会，追求革命的 ；在日本留学时，没有民族偏见严谨正直的 。
2. 阅读相关名著，回答下列问题。
《朝花夕拾》中，《 》一文批判了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事，指斥这类封建故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。《五猖会》一文记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情，以及父亲强迫他背诵《 》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3. 根据《朝花夕拾》，梳理鲁迅的求学之路。
篇目 求学历程
《从百草园到三味书屋》 就读于三味书屋
《1 》 先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读 2
《3 》 先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校学医，后“弃医从文”
4. 阅读下面的语段，按要求将表格补充完整。
A．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
B．我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
C．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，接着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“……”
D．他穿着很旧的破马褂，破布鞋，显得很寒素，他说他后来没有了学费，不
能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
语段序号 所写人物 人物与作者的事情
A 阿长 ①
2019-2020学年部编版七年级语文上册4《古代诗歌四首》同步练习附答案
《古代诗歌四首》同步练习
一、积累与运用
1.填空
(1)水何澹澹， 。
(2) ，洪波涌起。
(3)我寄愁心与明月， 。
(4)《观沧海》一诗中，最能体现作者博大胸襟的诗句是： 。
(5)《次北固山下》一诗中既写景又蕴含自然理趣的诗句是： 。
(6)《天净沙·秋思》中的语句，“ ， ， ”将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是： ， 。
2．下列说法正确的一项是( )
A．律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。
B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的七言律诗。
D．《天净沙 秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。
3．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中的“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月 山静鸟________天
4．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)
2022《朝花夕拾》名著阅读基础与升华练习
1. 下列关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是
A．“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,早上的花晚上来捡,意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。
B．作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”,如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念,也有对麻木无聊的国人的批判。
C．《朝花夕拾》是鲁迅写的部回忆性小说集,文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。
D．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题,如《五猖会》中“我”被迫背书的情节反映岀封建教育对儿童天性的压制。
2. 下列对《朝花夕拾》中作品的解说有误．．的一项是
A．“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药的资格也丧失了”是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现鲁迅先生对传统医学的质疑。
B．鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾，还有为他买《山海经》的纯朴热情的保姆阿长。
C．《藤野先生》这篇散文记叙了作者在日本仙台学医的生活，因藤野先生不重视自己，同时又受到日本同学歧视，使他产生了弃医从文的想法。
D．《二十四孝图》中作者分析了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
3. 下列说法与鲁迅《朝花夕拾》一书内容不相符的一项是
A．阿长是鲁迅家中保姆，她没有文化，迷信甚至有些粗俗，但她朴实、善良、诚恳，是作者心中可敬的长妈妈。
B．藤野先生是深受鲁迅敬爱的异国恩师。
C．鲁迅放弃学医是因为他糙发现在日本无法受到最好的西医教育，不能实现自己治病救人的理想。
D．看五猖会本是童年鲁迅难得一遇的盛事，却因为父亲逼迫背诵《鉴略》而变得十分扫兴甚至痛苦。
4. 《朝花夕拾》中既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。如《_____》写出了自己“弃医从文”的动因。《二十四孝图》写儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“_____”的故事，进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。下列答案选项组合中正确的一项是
部编版_七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
部编版_七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
1 / 4
部编版七年级语文上
8《〈世说新语〉二则》课后习题参照答案
一、朗诵课文，领会古代汉语和现代汉语的不一样，并用自己的话叙述这两个故事。
参照答案：
文言和现代汉语的不一样： 1. 文言多是单音节词，一个字就是一个词，现代
汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词； 2. 文言中省略的现象比较
多，承前省略很常有； 3. 文言中有些字的意义与现代汉语不一样。
叙述故事示例： 1. 一个严寒的雪天，谢太傅把家里人齐集在一同，跟小辈
讨论文章的义理。 不久雪下得急了， 太傅快乐地说：“白雪纷繁扬扬像什么呢？”他二哥的儿子谢朗说： “跟把盐撒在空中差不多。 ”他大哥的女儿谢道韫说： “不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 ”太傅快乐地笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的老婆。
2. 陈太丘和友人早先商定好一同出行，约准时间是正中午分。商定的时间过了友人却没有到，陈太丘便不再等候友人而走开了。在他离开此后，他的朋友才到达。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外嬉戏。迟到的友人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说： “父亲等候您很长时间而您却没有到，已经走开了。 ”友人便愤怒说： “几乎不是人啊！和他人约好一同出行，却丢掉我走了。 ”陈元方说：“您与我父亲商定在中午会面，到了中午您却没有
到，这就是不讲信誉；当着孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。 ”友人感觉愧疚不安，忙下车来拉元方。元方径直走入家门，根本不回头看那失期无礼的
人。
二、把大雪纷飞的情形分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ，谢安以为哪个比喻更好？你有不一样看法吗？
参照答案：
谢安以为“柳絮”一喻更好。由于柳絮是轻快的，以柳絮为喻，写出了雪
花飘舞的轻快姿态；盐相对来说是深重的颗粒，缺少美感， “撒盐”一喻短缺白雪翩飞的轻灵意蕴。