2022六年级语文下册阅读理解专项综合知识
1 / 24 2022六年级语文下册阅读理解专项综合知识
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星水远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。大气层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。我热烈地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？我们将不得不反复地起床、休息，休息、起床。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：人不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要安善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这
2 / 24 里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
1．结合短文内容，理解下面词语的意思。
得天独厚：__________________________________
不可或缺：_________________________________
2．地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________；称它为“理想外衣”是因为：①_____________；②______________；③_______________。
3．选文最后一段话的作用是：_____________________。
4．请选出以下自然段使用的说明方法。
A．举例子 B．作比较 C．作假设 D．作诠释
第一自然段：（______）；第二自然段：（_______）；
第三自然段：（______）；第四自然段：（______）。
5．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。（_______）
2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。（_______）
3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。”（________）
二、 阅读理解。
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。突然一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下
3 / 24 来。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿，人们觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真，好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了，车厢里又安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1．请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容。（4个字以内）
________________________________________________________
2．文章是按照______________ 顺序记叙的。
3．请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用“ ”在文中画出来。
4．第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？
_________________________________________________________
5．请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是：
6．文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价。
4 / 24 ______________________________________________________________
7．联系上下文，理解下面句子的意思。
人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明。
_________________________________________________________
8．下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的。（ ）
A．遇到灾难要保持镇静 B．面对灾难应团结一致
C．减少灾难要勇于创新 D．应对灾难要互相帮助
三、 课外阅读。
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
②他说：“这种事已经屡次．．发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分．．．．地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像
5 / 24 被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”
⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”
1．请给文章起一个合适的题目，写在横线上。______________
2．联系上下文理解词语的意思。
1.屡次：_______________________
2.惊恐万分：__________________________
3．关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（ ）
A．力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。
B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重
C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤
D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。
4．仔细读读第④段回答问题。
1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？
__________________________
2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？请用“______”在文中画出来。
3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？
_____________________
5．文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？请谈谈你的看法。
___________________________
6 / 24 6．你赞同力学专家的做法吗？为什么？
___________________________
四、 阅读短文，完成练习。
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。//
我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”
我说：“来啦！”
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
1部编版2021-2022学年六年级下册语文第7课同步练习
1 / 5
部编版2021-2022学年六年级下册语文第7课《汤姆·索亚历险记》同步练习
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 5 分钟收取答题卡
阅卷人
一、基础知识(共8题；共36分)
得分
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．菜畦．（ｗā） 酝酿．（niànɡ） 亢．奋（kàng） 忍俊不禁．（jīn）
B．迸．溅（bèng） 澄．清（chénɡ） 畸．形（jī） 惟妙惟肖．（xiāo）
C．琐屑．（xiè） 地壳．（ké） 萌．发（ｍéng） 中流砥．柱（dǐ）
D．嫌恶．（wù） 阔绰．（chuò） 招徕．（lái） 销声匿．迹（nì）
2．（3分）下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（ ）
( )我没有衣服穿，( )我是在一个热带气候里，( )有衣服，( )穿不住。
A．虽然……但是……即使……也……
B．既然……就……即使……也……
C．虽然……但是……不但……而且……
D．不但……而且……即使……也……
3．（3分）名著《汤姆·索亚历险记》中，“他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草秆支在鼻子上，脑袋上下来回移动，设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。
A．动作 B．细节 C．侧面
4．（3分）下列词语与其对应的意思不正确的一项是（ ）。
A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。（无济于事）
B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。（天涯海角）
C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。（头晕目眩）
D．游荡成性，不好劳动。（与世隔绝）
5．（3分）下列句子赏析不正确的是（ ）。
期中综合特训卷(二)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
期中综合特训卷（二）-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共7小题）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．唾．沫（tuò） 宪．兵（xiàn） 缥．缈（piāo） 泪潸．潸（shān）
B．褴．褛（lǎn） 刨．虫子（páo） 铁锹．（qiū） 头晕目眩．（xuàn）
C．萦．绕（yǐng） 野蛮．（mán） 敦．厚（dūn） 作业簿．（bù）
D．吞噬．（shì） 黄焖．鸡（mēn） 蜜饯．（jiàn） 追悼．会（dào）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．焉知非福 截然不同 青面缭牙 随心所欲
B．张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面
C．哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气
D．能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户
3．下列句子中，画线的词语运用得不恰当的一项是（ ）
A．孩子们喜欢这些零七八碎儿的彩色布条，经常用来做发带。
B．法网恢恢，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角，也会被抓到。 C．在公共汽车上，看见有年迈的老人上车，有些人装着郑重其事的样子，有些人连忙起身让座。
D．姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜找了一个下午也没找到。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢”和“世界上没有几个剧种在演出时是有舞台的”这两句话说法不同，但意思一样。
B．建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降，福气满满。
C．《那个星期天》的作者是朱自清，他是我国现代诗人、散文家。
D．“他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。”这句话运用了拟人的手法。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
B．我的书包里有课本、笔、纸……等文具。
C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D．爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。
6．“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？”这句话表达的情感是（ ）
部编版2021-2022学年六年级下册语文第12课《为人民服务》同步练习
1 / 5
部编版2021-2022学年六年级下册语文第12课《为人民服务》同步练习
一、基础知识(共8题；共37分)
1．（3分）下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（ ）。
A．颧 （quán）骨 熬（áo）夜 抽噎（yē） 保姆（mǔ ）
B．收敛（liǎn） 勉强（qiǎng ） 青稞（kē） 功勋（xūn）
C．和（huó）面 倔强（jiàng） 衰（āi）弱 事迹（jì）
D．堵塞（sè） 难（nán）题 芦秆（gǎn） 鬓（bìn）角
2．（3分）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．这个犯罪分子平时干了很多伤天害理的事情，也算是死得其所．．．．。
B．每年10月到11月香山红叶遍野的时候，五湖四海．．．．的游客就会纷至沓来，欣赏美丽的红叶。
C．2021年8月19日天空出现“五星连珠”，天文爱好者们目不转睛．．．．地观测着这一天文奇观。
D．这篇文章使读者身临其境．．．．地感受到了长城壮丽的景色。
3．（3分）下列句子中，与其他句子意思不同的一项是( )。
A．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
B．张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重？
C．张思德同志是为人民利益而死的，不得不说他的死比泰山还要重。
D．张思德同志是为人民利益而死的，他的死怎么会比泰山还要重？
4．（3分）读 《为人民服务》，选择下面说法正确的一项（ ）。
A．“五湖四海”是指五个湖四个海，形容面积很大。
B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。
C．“精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。
5．（3分）下列各句分别运用了哪种论证方法？
①得道多助，失道寡助。
②固执和懒惰是滋生失败的土壤。
2022年小升初语文真题汇编(山东专版)专题16课内外古诗文阅读综合训练(有解析)
2022年小升初语文真题汇编（山东专版）专题16课内外古诗文阅读综合训练（有解析）
专题16 课内外古诗文阅读综合训练
阅读篇目
篇目顺序 阅读名称 出处
一 《马师》《石灰吟》 2022·枣庄·台儿庄区
二 《两小儿辩日》 2022·临沂·兰山区
三 《守株待兔》 2022·日照·东港区
四 《学弈》 2022·德州·宁津县
五 《两小儿辩日》 2022·济宁·金乡县
六 《学弈》 2022·菏泽·经开区
七 《孟子》节选 2022·青岛·市北区
八 《马价十倍》 2022·济南·市中区
九 《华歆避难》 2022·潍坊
十 《晏子之御》 2022·德州·平原县
十一 《枭将东迁》 2022·滨州·滨城区
十二 《北人食菱》 2022·德州·陵城区
一、（2022·枣庄·台儿庄区）诗词欣赏。
马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
1.这两首诗都是＿＿＿＿诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人＿＿＿＿的高尚品质。
2.朗读《马诗》时，前两句语速＿＿＿＿，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中＿＿＿＿之意。
二、（2022·临沂·兰山区）请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出＿＿＿＿，及日中则如盘盂，此不为＿＿＿＿？”
部编版2021-2022学年六年级下册语文第8课《匆匆》同步练习
1 / 5
部编版2021-2022学年六年级下册语文第8课《匆匆》同步练习
一、基础知识(共8题；共41分)
1．（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．蒸．融（zhēng） 痕．迹（héng） 赤裸．裸（luǒ）
B．昏．暗（hūn） 咔．嚓（kǎ） 蚁．穴（yǐ）
C．绽．放（zhàn） 方砖．（zhuān） 消逝．（shì）
D．书簿．（bó） 亲吻．（wěn） 晃．动（huàng）
2．（3分）“时光如___________，来不及准备便已匆忙而逝，__________，流年不往复。因此，我们唯有___________，才能不负年华。”填入句子中横线上的词语最恰当的一项是( )
A．斗转星移 呼吸之间 雷厉风行
B．斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒
C．白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行
D．白驹过隙 弹指之间 惜时如金
3．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．学习中我们要及时改正并发现问题。
B．读了《匆匆》一文，使我认识到了时间的重要性。
C．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
D．老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
4．（3分）下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是（ ）。
A．《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理。
B．作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法，唤起我们的联想和想象，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。
C．本文主要采用借景抒情的手法，描写了燕子、桃花、太阳等景物，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。
D．本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
5．（6分）辨字组词。
凝 芒 伶
小升初综合特训卷(一)-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
小升初综合特训卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．崎．岖（jí） 急遽．（jù） 奢．侈（shē） 窸．窸窣窣（xī）
B．匍．匐（pú） 肆．虐（shì） 盔．甲（kuī） 迥．然不同（jiǒng）
C．凹．陷（āo） 褴．褛（lán） 吞噬．（shì） 惟妙惟肖．（xiào）
D．正．月（zhēng） 渲．染（xuàn） 绷．带（běng） 千钧．一发（yún）
2．下列各组词语中，没有错别字的是（ ）
A．元霄 云宵 逍遥 肖像 B．徘徊 惆怅 批评 蚂蚁
C．书藉 狼籍 军阀 竹筏 D．寂寞 宴会 凄惨 骆驮
3．下面诗句中，不能体现诗人的品格和志向的一项是（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。
B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4．下列名句与其出处对应有误的一项是（ ）
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。——《增广贤文》
B．百川东到海，何时复西归？——《汉乐府．长歌行》
C．学而时习之，不亦说乎？——《论语》
D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《诗经》
5．下列各组词语中，不是．．近义词的是哪一项？（ ）
A．惊异——惊讶 B．资格——资历 C．预备——准备 D．整齐——杂乱
6．下列词语搭配不当．．的是哪一项？（ ）
A．熟悉地搅拌 B．浓稠的腊八粥 C．奇怪的东西 D．有声无力的叹气
7．同样写腊八粥的美味诱人，但写法不一样．．．的是哪一项？（ ）
A．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈。
部编本2022语文六年级综合素养阳光评价（III）卷
第 1 页 共 8 页 部编本2022语文六年级综合素养阳光评价（III）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础与积累。 (共3题；共14分)
1.
（3分）
看拼音，写汉字。
晚shàng ，爸爸在台灯xià看书。
果盘里有sān gè苹果。
2. （5分） 按要求填空。
“巷”字用音序查字法先查音序，再查音节。按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。
3. （6分） (2021六下·兴化期中) 把古诗句补充完整。
（1） 盈盈一水间，。
（2） 青青园中葵， 。
（3） ，冷露无声湿桂花。
（4） 日暮汉宫传蜡烛，。
（5） ，白云愁色满苍梧。
（6） ， 自缘身在最高层。
二、 阅读与理解。 (共2题；共15分)
4. （7分） 重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1） 这段话共句。
（2） 找出文中表示颜色的词语。
（3） 这段话写的是
①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一起跳舞。
5. （8分） 阅读课文片段，完成练习。
①“五分钟准备！”
②“一分钟准备！”
③“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
④“点火！”
⑤“起飞！” 第 2 页 共 8 页 ⑥烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（1） 如果把课文分成“①准备发射、②发射、③发射成功”三部分，上述文字写的是第部分。
（2） 用横线划出文中的比喻句，这句话是把比作。
（3） 上文①-⑤小节能否改成“五分钟后、点火、起火”这样简洁的文字，为什么？
少年素质教育报答案2022语文答案六年级下
少年素质教育报答案2022语文答案六年级下
一、基础知识（33分）
1、每写对一个词语1分，共5分。
鞭炮 乖巧 撇嘴 顽强 机械
2.每组对1个词语0.5分，共8分。
3、每填入1个合适的词1分，共6分。
4. 每填对1空1分，共8分。
(1）应先查音序 Q，再查音节qiánɡ 。在“身强力壮”这个词语中应选第① 解释；在“强身之道”这个词语中应选第④ 种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 立（心） 再查 8(9) 画。在“出其不意”这个词语中应取第③ 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第① 解释
5、每造对一个句子2分，共6分。
二、积累与拓展（10分）
1、每填对1空0.5分，写对1个成语0.5分，共4分。
语重心长 美不胜收 天涯海角 司空见惯 精益求精
2、2分。错别字每2个扣1分，不倒扣。
3、第1空1分，第2空句子意思3分（大意对即可，但要求关键字“固”“或”的解释必须正确，有误的每字扣1分），共4分。
《史记》；人总是（本来）是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 三、综合性学习 (4分）
1、2各2分。
四、阅读能力（23分）（主观题大意对即可）
（一）1、2分；2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分
1. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。”
2、借 ；狐狸假借老虎的威风；比喻假借别人的威风吓唬人。
（二）1、3分；2、4分；3、2分。共9分。
1、居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的（1分）。因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以……(2分）
2 “这种可贵的性格与高远的追求”指的是 坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求 “这项伟大自然发现”指的是 发现了放射性元素镭
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习
1 / 5
部编版2021-2022学年六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习
语文考试
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 5 分钟收取答题卡
阅卷人
一、基础知识(共8题；共42分)
得分
1．（3分）下列生字的笔顺或笔画叙述错误的一项是( )
A．“盈”字的第二笔是“横折折折钩”。
B．“章”字的最后一笔是“丨”。
C．“粥”字共有十二画。
D．“蒸”字共有十三画。
2．（3分）下列加下划线的字的注音有误的一项是（ ）
A．油腻（nì） 嘟囔（dū）
腊肉（là）
B．肿胀（zhǑng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C．锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù）
D．唾沫（tuÒ） 焖饭（mèn） 奈何（nài）
3．（3分）下列作品与作者对应有误的一项是（ ）。
A．《北京的春节》——巴金 B．《腊八粥》——沈从文
C．《寒食》——韩翃 D．《藏戏》——马晨明
4．（3分）下列表述正确的一项是（ ）。
A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。
B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥,
心理活动变化构成了本文的线索。
C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。
D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。
5．（8分）看拼音写汉字。
（1）（2分）她把那丝chóu 般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu 的粥。 （2）（2分）杯zhǎn 碗里chéng
放食物。
6．（8分）理解词语。
（1）（2分）嘟囔：
（2）（2分） ：没有办法;没有办法可想。
毕业学业水平测试(试题)部编版语文六年级下册
2022-2023学年下学期部编版六年级语文
毕业学业水平测试（四）
一、语文知识积累（1～10 题，每题 2 分；第 11 题 8 分，共 28分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A.勤．勉（qín ） 凌．晨（lín） 诅．咒（zǔ） 稚．气（zhì ）
B.依赖．（lài） 灌溉．（ɡài ） 哺．育（f．ǔ） 奴隶．（lì）
C.馋涎．欲滴（xián） 焉．知非福（yān）
无地自容．（rónɡ） 杳．无音信（yǎo）
D.汹涌澎湃．（b．ài） 烛光摇曳．（yè）
独出心裁（cái） 养尊处．优(chǔ)
2．下列下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A.即将 既然 魁悟 徘徊
B.羡慕 抱谦 懒散 沸腾
C.废寝忘食 精兵简政 汗流夹背 眼花瞭乱
D.不可思议 兴致勃勃 光彩夺目 见微知著
3.下列词组中，搭配有误的一项是（ ）
A.沉重的负担 沉重的心情 沉重的打击 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
4．我们无法 生命的长度，但我们可以靠 它的宽度和高度来
它的容积，使人生更加丰富多彩。
A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加
C.控制 增加 扩大 D. 扩大 增加 控制
5.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（ ）