不忘初心,立德树人
不忘初心、立德树人
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开——《苔》
看到袁牧的这首诗，心情感触波动很多，在一个不易生命成长的地方，长出了片片绿意来，凭着坚强的活力，焕发着青春的光彩......。这不正是广大幼儿园教师的真实写照吗？
孩童时期的我，曾无数幻想过未来要从事哪份职业，那时的我，对老师手中的粉笔屑儿着迷，对老师刷刷的板书声所膜拜，对那三尺讲台由衷的热爱。我想长大后，我要成为你；我想，长大后，我就要做起那太阳底下最光辉的职业；我想长大后，我要变成那春蚕那蜡炬，用自己的青春和热血浇灌着桃李满园。
这个世界并不缺少有梦想的人，缺少的是一直向着梦想努力奔跑的人。上天不会辜负任何一个有梦想并且一直在努力奔跑的人......。毕业后的那个暑假，我做了老师，成为了我小时候一直想成为的人。
从春夏到秋冬，从严寒到酷暑，从对工作的青涩到现在的游刃有余，心的历程经历了很多，也让我成长了很多。教育的根是苦的，但不管遇到有多棘手的问题，多大的困扰，多少磨难都不会阻挡我太阳般阳光灿烂努力向上的心。从教六年来，酸甜苦辣个中滋味，但我从未后悔过，我是老师。我享受小朋友们从防备我到接纳我信任我爱上我的过程，那种感觉是我无比自豪的。我深深欢喜着我和我的孩子们从陌生到熟络到耳语，拥有着敞开心扉凝成水乳交融的情谊。在和孩子们相处点点滴滴的岁月里，让我更加笃定的信仰着：最为动听的歌是师德，最为艳丽的风景是师魂，最为神圣的爱是师爱，最为美丽的人生便是育人。
“孩子很开心，回到家说幼儿园的老师也是妈妈。真是谢谢您，王老师。是您的爱让孩子和您的感情那么好那么深。”“我家孩子以前很霸道，玩具都是自己玩，别人都不能碰一下，是您的教育让孩子现在学会了分工、学会了合作、学会了分享，有了那么多好朋友。”“孩子说话总是那么着急，语无伦次的是您的教育让孩子现在可以这么清晰清楚的表达自己。”“孩子吃饭总是挑食，是您的引导让宝贝养成了不挑食的好习惯。”每当夜深人静，拖着工作了一天疲惫的身体躺在床上，脑海里回响着家长大朋友们对我认可的话语，心里是幸福的，再累都值得！
我爱教师这个职业，它赋予了我担当，使命，更让我收获到了任何东西都无法替代孩子给予我的爱；我爱教师这个职业，它让我不被这个琐碎的世界所萦绕，跟孩子们在一起的心纯纯静静的；我爱教师这个职业，它保障了我的温饱，更升华了我的人格。让我在职业生涯中，永远在学习，永远在路上，永远具备着探索的热情......。
诗人泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”在三尺讲台上，如今我已经奉献了6年的青春和热血，默默地做着“叶的事业”，昭华还在，我仍然会不忘初心，坚定我的追求，抵达自己的初衷。让梦想点燃激情，激情为教育燃烧-----爱着我的舞台，爱着我的学生们！
不忘初心 立德树人
不忘初心 立德树人
横沟镇小 方小玲
我们中华民族历史悠久，传承上下五千载，文明更迭，时代沧桑，已然将修身奉公，积贤尚德锻造成我们民族的一种精神，这种精神，在历史的每一个步伐中都熠熠生辉。
前有出淤泥而不染，严于律己、奉公守法的清官廉吏，像包拯、海瑞、文天祥等，后有清风两袖朝天去的任长霞、孔繁森、焦裕禄等，他们清清白白做人，明明白白做官的浩然正气发人深省，感人至深，让我们一代又一代人深刻的明白到，无论世事如何变幻莫测，唯有“正”、“德”永远是时代的呼唤，人民的期盼。而“学高为师，身正为范”更是对所有党员教师的一种激励和鞭策。
现代社会每一个人，都是从校园中走出去的，他们在学校接受的教育，养成的习惯，是否与“正”， “德”挂钩，是否与道德并行将直接影响他们在社会每一个角落的一举一动。
在我的身边，有这样一群人，他们两袖清风，以德为魂。
他们虽然是一群普通的教师，他们却对于正、德有高度的认识，正，即为正直、品行方正、不贪污、不徇私舞弊，德，操行清白、品行高尚，这在他们的日常工作中处处得以体现。
不以成绩好坏、私人关系定学生亲疏，能够一视同仁，同样关怀备至，这，是立德；视学校为家庭，视同事为家人，视学生为己出，爱校如家，敢于承担，这，是立德；不畏艰辛，甘于奉献，不被金钱利益所动，这，也是立德；教育学生遵纪守法、诚实守信，踏踏实实做事，堂堂正正做人，这，同样是立德；严格要求自己，以高尚的人格魅力言传身教，成为学生求知、做人的楷模，这，更是立德；他们了解班上每一个学生的心理和生活状况，因材施教，宽严恰当，严慈相济，这些都是一个普通老师在平凡岗位上对于立德的践行。
在我的身边还有这样一群人，他们爱岗敬业，以德为魄。
冰心曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我想，每一位老师只有用一颗爱心才能敲开德育的大门。 2012年，我响应省教育厅的号召，成为了一名光荣的新机制教师，当我将最热血最澎湃的青春全身心的投入在农村这片贫瘠的土地上时，每每想起，至今丝毫不后悔当初德决定。
不忘初心,立德树人
不忘初心、立德树人
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开——《苔》
看到袁牧的这首诗，心情感触波动很多，在一个不易生命成长的地方，长出了片片绿意来，凭着坚强的活力，焕发着青春的光彩......。这不正是广大幼儿园教师的真实写照吗？
孩童时期的我，曾无数幻想过未来要从事哪份职业，那时的我，对老师手中的粉笔屑儿着迷，对老师刷刷的板书声所膜拜，对那三尺讲台由衷的热爱。我想长大后，我要成为你；我想，长大后，我就要做起那太阳底下最光辉的职业；我想长大后，我要变成那春蚕那蜡炬，用自己的青春和热血浇灌着桃李满园。
这个世界并不缺少有梦想的人，缺少的是一直向着梦想努力奔跑的人。上天不会辜负任何一个有梦想并且一直在努力奔跑的人......。毕业后的那个暑假，我做了老师，成为了我小时候一直想成为的人。
从春夏到秋冬，从严寒到酷暑，从对工作的青涩到现在的游刃有余，心的历程经历了很多，也让我成长了很多。教育的根是苦的，但不管遇到有多棘手的问题，多大的困扰，多少磨难都不会阻挡我太阳般阳光灿烂努力向上的心。从教六年来，酸甜苦辣个中滋味，但我从未后悔过，我是老师。我享受小朋友们从防备我到接纳我信任我爱上我的过程，那种感觉是我无比自豪的。我深深欢喜着我和我的孩子们从陌生到熟络到耳语，拥有着敞开心扉凝成水乳交融的情谊。在和孩子们相处点点滴滴的岁月里，让我更加笃定的信仰着：最为动听的歌是师德，最为艳丽的风景是师魂，最为神圣的爱是师爱，最为美丽的人生便是育人。
“孩子很开心，回到家说幼儿园的老师也是妈妈。真是谢谢您，王老师。是您的爱让孩子和您的感情那么好那么深。”“我家孩子以前很霸道，玩具都是自己玩，别人都不能碰一下，是您的教育让孩子现在学会了分工、学会了合作、学会了分享，有了那么多好朋友。”“孩子说话总是那么着急，语无伦次的是您的教育让孩子现在可以这么清晰清楚的表达自己。”“孩子吃饭总是挑食，是您的引导让宝贝养成了不挑食的好习惯。”每当夜深人静，拖着工作了一天疲惫的身体躺在床上，脑海里回响着家长大朋友们对我认可的话语，心里是幸福的，再累都值得！
不忘初心 立德树人
不忘初心 立德树人
定安县第三小学 吴春妹
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“这个世界上，每一个人都得有一块必由他自己耕种的土地。”对我来说，这块“必须由自己耕种的土地”就是深深扎根于我心底的“三尺讲台”。
今天的我站在三尺讲台上，已整整二十个春秋。这得益于我的启蒙老师。二十年来，我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是她，在我童稚的心灵里埋下理想的种子——做一个像她一样的人民教师。
记得那年冬天，我上小学五年级。由于父母工作的原因，我随他们转到一所农场小学。
那本是一个温暖的冬日，太阳暖烘烘地照着大地，花草树木都贪婪地享受着冬日的阳光，我也只穿着T恤就上学了。
可谁想，才下了第一节课，忽然刮起凛冽的寒风，天空似乎生气极了，拉着一张阴沉沉的脸。一阵寒风吹来，我不由得打了一个寒颤。那时的我，多想立马穿上一件温暖的外套。可回家取是不可能的。因为从我家到学校来回得七千米。我缩着身子坐在教室里。是班主任王老师用她自己的外套为我抵御寒流。那时，我就告诉自己：将来，我要当一名像王老师那样的人民教师，用自己全部的爱呵护孩子们的健康成长。
二十年来我初心不改，一直在平凡的工作岗位上，用青春与热血书写着我的人生。我的课总是少讲精练，力求全程实践，全员达标；课堂板书，整洁美观，既体现重点，又反映文章脉络和中心。为不断充实和更新知识，提高业务水平，我积极向同行学习，坚持每天阅读的习惯。努力在孩子们面前树立良好的榜样，做他们的表率。凡是要求他们做到的，我一定先做到。如要求孩子讲文明有礼貌，我自己举止文明，团结同事，尊重学生，时常把“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴边；要求他们认真对待学习，作业工整规范，我用心备好每一节课，从不上不备之课，批改作业一丝不苟„„
记得一次大扫除，为了让每一个孩子都能认真、负责地完成劳动任务。我自己先拿起一把扫帚，扫起地来„„行动是无声的语言，不需要任何鼓动，他们都自觉地按照我的分工，热火朝天地干起来„„
不忘初心立德树人
不忘初心，三尺讲台铸师魂
立德树人，凝心聚力得始终
不忘初心，三尺讲台铸师魂；立德树人，凝心聚力得始终
界首一中 肖雨
我和大家一样，做过父母的孩子，老师的学生。我也和很多人有点不一样，我成为了一群孩子们的老师。
三尺讲台上，我与书桌、粉笔还有台下的孩子为伍。看着穿着朴素却神采飞扬，在知识世界里如饥似渴的他们，我知道，唯有让自己变得更好，唯有竭尽全力，才能对得起这一双双明亮有神的眼睛，才能对得起社会赋予人民教师的神圣职责。
教师这个身份，既给我了动力，也给了我压力，让我在不断提高自身教育水平的同时，也让我陷入了深深沉思。
这个位于安徽省西北部的小县城，孩子的生活谈不上多么清贫，父母双双外出打工，孩子由年迈的爷爷奶奶抚养长大，似乎是一件正常的不能再正常的事情。
这里成长的孩子，纯净又忧郁。一方面，他们感恩于父母的辛苦，因为有了他们撑起的这片蓝天，这群孩子才能在知识的世界里尽情遨游，领会唐诗宋词的风花雪月，沉迷于数理化的变化无穷。另外一方面，他们的内心，敏感又细腻。与父母的一次相见，是数星星盼月亮的翻山越岭。他们欢喜，欢喜于父母的归来，家里窗明几净，床上新衣堆簇，脚下鞋子洁白干净。他们忧郁，忧郁于父母的离别，他们心里有思念有等待有再次离别有黯然神伤，还有好多想对父母说又说不出来的话语。这种忧郁，是父母无法陪伴成长带来的阵痛。
如果你问我为什么理解的如此深刻，我会告诉你，因为我曾经有过和他们一样的经历。我庆幸在最该学习的年代，自己珍惜机会，读了大学。我也遗憾，遗憾我一路成长，父母未在身旁。他们不知道我的学业如何，不知道我的朋友有谁，不知道我每天经历了怎么样的欢喜悲忧，也不知道我曾经懵懵懂懂喜欢过谁。
这些时代的无奈和父母留下的空缺，需要有人来弥补。而能弥补这个的，除了知识本身的魅力，还需要身为老师一员的我们的精心抚育。
知识本身的魅力，能够让这群孩子在今后的道路上站得更高，看的更远，拥有更高的格局，领略更美的风景。更能让他们的父母认识到，也许知识无法改变命运，却能改变一个孩子的见识和成长路线。我们中，有很多人，父母都是面朝黄土背朝天的农民，他们有可能从未踏入过学校，也有的可能认识几个简单的汉字。而父母却让我们踩着他们的肩膀看更高的风景。
不忘初心 立德树人 2
不忘初心 立德树人
教师的职业道德告诉我们什么是师德，师德可以说是教师的灵魂。它推动着知识与文明，国家与民族不断的进步发展，如果没有好的品德，怎么给学生树立好榜样呢？这就要求教师要不忘初心，立德树人。
为什么现在对教师要求要不忘初心，立德树人呢？正因为现在有一些不良风气所引起的，从而影响到教师，有些教师身心不坚定，从而受到影响。不再把教学放在第一位，而是把知识当成自己赚钱的工具，比如违反纪律，私开各种补习班、强化班等，失去了教师的基本操守，甚至危害到学生的人身安全„„以上这些，试问下是不是早就忘记了当初为什么当教师？忘记最初美好的教师梦呢？
如果其身不正，怎么给学生树立好榜样？教师是学生的榜样，榜样的力量是无穷大的。立德树人，不是说说那么简单，需要教师自尊自爱，良好的学识修养。面对社会上形形色色的诱惑，不要迷失方向，安心教书育人。教师的职业道德还要求教师要为人师表，不能做出有辱教师的作法与行为。教师用良好的世界观、价值观、人生观来教育学生，学生也会有一个正确的世界观、价值观、人生观。可见品德的重要性对于教师而言是多么的重要。它真实的反应教师不仅是社会文明的领导者，同样也是社会道德榜样真实写照。
不忘初心，就要铭记为什么我要当老师？这句话教师应该时刻提醒自己，激励自己。无论走到哪里，都不能忘记自己当初的决定，无论我们做什么事情，都不要忘记自己是一名教师，注意自己的一言一行，不给教师神圣的职位摸黑。还要考虑要给后人留下什么，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”不正是教师一生的写照吗？
立德树人，教师如果行为不端的话，不仅仅是影响自己的光辉形象，还直接影响到学生的健康成长，甚至影响学生世界观、价值观、人生观的形成，更为严重是影响整个国家教育形象，所以在教师的选拨上面也是要非常重视的，需要国家教育部门的监督。
在科技发展迅速的新时代，在互联网日新月异的信息时代，这更要求教师活到老学到老，终身学习。只有这样才能跟上时代的发展，不被社会所淘汰。学会新时代新信息的教学方法，结合新媒体来教学。这样即能增强学生学习的积极性，也能更好的体现学生自主学习的主动性。
不忘初心,立德树人 2
不忘初心，立德树人
郭培培
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师，今天我演讲的题目是《不忘初心立德树人》。
我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得我们对教育事业的那份炙热之心呢？
有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。
我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给教育这片热土！
当自己在工作中遇到困难，例如工作离家比较远，交通不方便，工作比较枯燥，清贫。我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么？不！我不能放弃！在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。
谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己？冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变。 这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，像一只初翔天际的小鸟，有时低落，有时高翔，那是我还在寻找；年轻的同事们，请不要让一时的挫折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!
如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
不忘初心,立德树人 3
不忘初心，立德树人
摘要：贝多芬说：“把‘德性’教给你们的孩子，因为使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，除了艺术以外也是道德。”德育是学校教育工作的重中之重。德育位居五育之首，德育乃是教育之根本。班级是学校最基本的组成单位，因此，德育工作的有效落实离不开班主任工作。换言之，班主任工作成效事关学校德育工作的实效性。只有做好了班主任德育工作，学生的思想道德总体水平才会节节攀升，学校的德育工作实效才能与日俱增。
关键词：班主任 德育 策略探究
一、充分了解学生的思想品德水平
小学生在不同的环境下成长，道德水平和思想观念有着较大的差异性，班主任开展德育工作时，需要对学生间存在的差异进行了解，并且根据学生的个性特征及成长需求，制定出针对性的德育教育计划，潜移默化中提升学生的思想道德水平，为其综合素质的全面发展奠定下稳固的基础。一名合格的班主任，应该对班级内学生的成长动态进行及时了解，在日常教学过程中，认真观察学生的思想表现和行为表现，从而进行德育工作计划的调整。定期开展问卷调查活动，鼓励学生积极参与，在问卷中深入明确学生的身心健康状态，从而使班主任德育工作能够实现有的放矢的效果。班主任的德育教学质量直接影响到学生的健康成长水平，因此必须受到学校及广大教育工作者的重视，提升班主任的教学能力，有利于学生更好地走上综合素质与能力双向发展的道路。
二、尊重学生的人格与个性
与学生建立良好的沟通前提是尊重与理解学生，班主任要尊重学生的人格和个性，小学生尽管年龄不大，但是自尊心往往很强，不正确的教育方法，反而会带来不良影响。作为班主任，应该尝试对学生更多的关爱，多去理解学生，与学生用心交流，当学生遇到问题时能做到换位思考，站在学生所想的方向去思索问题，帮助学生找出解决遇到困难的对策。而不是不顾及学生的自尊心，对学生进行挖苦与讽刺，这样会导致学生失去自信心，对德育工作带来更多的问题。以爱心为出发点，把班集体营造出温暖的氛围，让学生像在一个大家庭里一样，健康快乐地，真正可以放松地去学习，展示自己的才能，这对学生的学习和德育发展起着关键性作用。如果学生之间的沟通和交流很少，整个班级就没有生机和活力。教师还可以在教室里布置盆栽和绿植，优化教室环境，让学生感到神清气爽，这在无形中会对他们形成一些心理暗示，不仅使教室充盈着生机，也给学生带来一种家的感觉，可以有效地调节学生的情绪，使他们保持良好的心情、学习精神、学习态度。
不忘初心立德树人 2
不忘初心，立德树人
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！我演讲的题目是《爱心立德，奉献树人》。
2008年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我结下了不解之缘。弹指一挥间，11年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批给作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美的职业而精彩。
冰心老人曾说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺讲台，我正为实现这一切而努力着。我带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，与之谈心，有难处了，帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断的让我感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感；微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半根草去。”为了学生能共同进步，促膝谈心，为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔，因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我依然坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。日子就这样过着，平凡却不平淡。
爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
谢谢大家！
立德树人,不忘初心
立德树人，不忘初心
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!
今天我很荣幸能站在这里和大家分享我的演讲，我今天要演讲的题目是《立德树人，不忘初心》！
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生根发芽。今天，它终于结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生。
记得10年前，初登讲台，学校安排我任三年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。面对这种情况，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也不比之前好。这时，我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时，老教师送来了他们的经验之谈：与学生用心去沟通，用心去爱他们。
慢慢地在以后的运动会、拔河比赛、主题班会…班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生交流和沟通的主阵地。在学校组织的拔河比赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河比赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。 爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。
立德树人，不忘初心！
老师们，让我们一同播下这颗种子吧！我相信不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实！
不忘初心立德树人 3
不忘初心 立德树人
——立德树人行为世范
刘美霞
师德是教师之魂，古往今来，一代代身正学高的师者丹心育才，撒播文明，推动着国家和民族不断进步，赢得了全社会的尊重和称赞。可以说，教师是一个社会文明的引领者，是一个社会的道德榜样。
然而，近年来受市场经济大潮的影响，社会上的一些不良风气也蔓延到学校，影响到一部分老师的行为。有的将知识当成商品，把学生当成买家，违规补课大肆赚钱;有的甚至失去操守，侵害学生人身安全等。这些行为严重损害了教师在人们心目中的形象。从这个意义上说，要求每位教师都“立德树人”“行为世范”，意味深刻。
立德树人，行为世范，需要教师自尊自爱，加强个人道德学识修养。其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。面对形形色色的各种诱惑，教师要始终秉持高洁的操守，安心三尺讲台潜心育人;志存高远，用正确的价值观和人生信念净化学生的心灵，唯如此，才能为人师表，不辱师道尊严。
立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。
立德树人，行为世范，还需要全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。各级政府和教育部门应切实保障好教师的各项权利和待遇;家长也要以身作则尊重教师的付出和劳动，不庸俗化师生关系，形成全社会尊师重教的良好风尚。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。每位教师应自觉增强责任意识，牢记教书育人神圣使命，切实做到“立德树人”“行为世范”，严守师道尊严，成为全社会最受尊重的人。谢谢大家，我的演讲完毕！