七年级下北师大版三角形单元测试

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第五章三角形单元复习题

一、选择题

1.一个钝角三角形的三条角平分线所在的直线一定交于一点,这交点一定在 ( ) A.三角形内部B.三角形的一边上

C.三角形外部D.三角形的某个顶点上

2.下列长度的各组线段中,能组成三角形的是 ( )

A.4、5、6 B.6、8、15

C.5、7、12 D.3、9、13

3.在锐角三角形中,最大角α的取值范围是 ( )

A.0°<α<90°B.60°<α<90°

C.60°<α<180°D.60°≤α<90°

4.下列判断正确的是 ( )

A.有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等

B.有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等

C.有一角和一条边对应相等的两个直角三角形全等

D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等

5.等腰三角形的周长为24cm,腰长为xcm,则x的取值范围是( )

A.x<6 B.6<x<12

C.0<x<12 D.x>12

6.已知△ABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A.则此三角形

( ) A.一定有一个内角为45°

B.一定有一个内角为60°

C.一定是直角三角形

D.一定是钝角三角形

7.三角形内有一点,它到三边的距离相等,则这点是该三角形的 ( )

A.三条中线交点B.三条角平分线交点

C.三条高线交点D.三条高线所在直线交点

8.已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为 ( )

A.30°B.75°

C.105°D.30°或75°

9.如图5—124,直线l、l'、l''表示三条相互交叉的公路,现计划建

一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有

( )

A.一处B.二处

C.三处D.四处

10.三条线段长度分别为3、4、6,则以此三条线段为边所构成的三角

形按角分类是 ( )

A.锐角三角形B.直角三角形

C.钝角三角形D.根本无法确定

二、填空题

1.如果△ABC中,两边a=7cm,b=3cm,则c的取值范围是_________;第三边为奇数的所有可能值为_________;周长为偶数的所有可能值为_________.

2.四条线段的长分别是5cm,6cm,8cm,13cm,以其中任意三条线段为边可以构成______个三角形.

3.过△ABC的顶点C作边AB的垂线将∠ACB分为20°和40°的两个角,那么∠A,∠B 中较大的角的度数是____________.

4.在Rt△ABC中,锐角∠A的平分线与锐角∠B的平分线相交于点D,则∠ADB=______.5.如图5—125,∠A=∠D,AC=DF,那么需要补充一个直接条件________(写出一个即可),才能使△ABC≌△DEF.

6.三角形的一边上有一点,它到三个顶点的距离相等,则这个三角形是_______三角形.7.△ABC中,AB=5,BC=3,则中线BD的取值范围是_________.

8.如图5—126,△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,CM平分AB,CE平分∠DCM,则∠ACE 的度数是______.

9.已知:如图5—127,△ABC中,BO,CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线,过O点的直线分别交AB、AC于点D、E,且DE∥BC.若AB=6cm,AC=8cm,则△ADE的周长为______.10.每一个多边形都可以按图5—128的方法割成若干个三角形.而每一个三角形的三个内角的和是180°.按图5—127的方法,十二边形的内角和是__________度.

三、解答题

1,已知:如图5—129,△ABC的∠B、∠C的平分线相交于点D,过D

作MN∥BC交AB、AC分别于点M、N,求证:BM+CN=MN

2.已知:如图5—130,在△ABC中,∠ACB=90°,CD为高,CE平分∠BCD,且∠ACD:∠BCD=1:2,那么CE是AB边上的中线对吗?说明理由.

3.已知:如图5—131,在△ABC 中有D 、E 两点,求证:BD +DE +EC <AB +AC .

4.已知一直角边和这条直角边的对角,求作直角三角形(用尺规作图,不写作法,但要保留作图痕迹).

5.已知:如图5—132,点C 在线段AB 上,以AC 和BC 为边在AB 的同侧作正三角形△ACM 和△BCN ,连结AN 、BM ,分别交CM 、CN 于点P 、Q .求证:PQ ∥AB .

6.已知:如图5—133,AB =DE ,CD =FA ,∠A =∠D ,∠AFC =∠DCF ,则BC =EF .你能说出它们相等的理由吗?

【参考答案】

一、1.A 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D . 二、1.cm c cm 104<<,5cm 、7cm 、9cm ,16cm 或18cm ; 2.2; 3.70° 4.?135 5.AB =DE (或∠B =∠E 或∠C =∠F ); 6.直角; 7.41<

三、1.

证明:∵ BD 、CF 平分∠ABC 、∠ACB .

∴ ∠1=∠2,∠3=∠4. ∵ MN ∥BC ,

∴ ∠6=∠2,∠3=∠5. ∴ ∠1=∠6,∠4=∠5. ∴ BM =DM ,CN =DN . ∴ BM +CN =DM +DN . 即 BM +CN =MN .

2.解:CE 是AB 边上的中线.

理由:∵ ∠ACB =90°,∠ACD:∠BCD =1:2, ∴ ∠ACD =30°,∠BCD =60°. ∵ CE 平分∠BCD , ∴ ∠DCE =∠BCE =30°.

∵ CD ⊥AB ,∠ACD =30°,∠BCD =60°, ∴ ∠A =60,∠B =30

∴ ∠A =∠ACD +∠DCE =∠ACE ,∠B =∠BCE . ∴ AE =EC ,BE =EC . ∴ AE =BE .

所以CE 为AB 边上的中线. 3.

证明:延长BD 交AC 于M 点,延长CE 交BD 的延长线于点N . 在△ABM 中,BM AM AB >+, 在△CNM 中,NC MC NM >+,

∴ NC BM MC NM AM AB +>+++. ∵ NM BN BM AC MC AM +==+,, ∴ NC NM BN NM AC AB ++>++.

∴ NC BN AC AB +>+. ① 在△BNC 中,EC NE DN BD NC BN +++=+ ② 在△DNE 中,DE NE DN >+ ③ 由②、③得:EC DE BD NC BN ++>+ ④

由①、④得:EC DE BD NC BN AC AB ++>+>+ 4.已知:线段a 和∠α如下图(1).

求作Rt △ABC 使α∠=∠?=∠=A C a BC ,90,. 作法:(1)作∠α的余角∠β. (2)作∠MBN =∠β. (3)在射线BM 上截取BC =a .

(4)过点C 作CA ⊥BM ,交BN 于点A ,如图(2). ∴ △ABC 就是所求的直角三角形.

5.证明:∵ △ACM 和△BCN 都是正三角形, ∴ ∠ACM =∠BCN =60°,AC =CM ,BC =CN . ∵ 点C 在线段AB 上,

∴ ∠ACM =∠BCN =∠MCN =60°. ∴ ∠ACM +∠MCN =∠BCN +∠MCN =120°. 即 ∠NCA =∠BCM =120°. 在△ACN 和△MCB 中

??

?

??=∠=∠=,,,CB CN BCM ACN CM AC ∴ △ACN ≌△MCB (SAS ). ∴ ∠ANC =∠MBC . 在△PCN 和△QCB 中

??

?

??=∠=∠∠=∠,,,CB CN BCN MCN MBC ANC ∴ △PCN ≌△QCB (AAS ). ∴ PC =QC . ∵ ∠PCQ =60°

∴ △PCQ 是等边三角形. ∴ ∠PQC =60° ∴ ∠PQC =∠QCB .

∴ PQ ∥AB .

6.解:连结CE 、BF ,如图.

在△ABF 和△DEC 中

??

?

??=∠=∠=,,,CD FA D A DE AB ∴ △ABF ≌△DEC (SAS ). ∴ ∠3=∠4,BF =EC . ∵ ∠AFC =∠DCF ,

∴ ∠AFC -∠3=∠DCF -∠4. 即 ∠1=∠2. 在△BCF 和△EFC 中

??

?

??=∠=∠=,,21,CF FC EC BF ∴ △BCF ≌△EFC (SAS ). ∴ BC =EF .

七年级全等三角形证明经典题

七年级数学下册《全等三角形》专题练习 1、已知:AD平分∠BAC,AC=AB+BD,求证:∠B=2∠C(做AB=AE交AC于E点) 6、已知:AC平分∠BAD,CE⊥AB,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE(做AD=AF交AB于F点) 8. 如图,四边形ABCD中,AB∥DC,BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD,且点E在AD上。求 证:BC=AB+DC。 C D B A

9、已知:AB 知:如图所示,AB = AD ,BC =DC ,E 、F 分别是DC 、BC 的中点,求证: AE =AF 。 35.在△ABC 中,?=∠90ACB ,BC AC =,直线MN 经过点C ,且MN AD ⊥于D ,MN BE ⊥于E .(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证: ①ADC ?≌CEB ?;②BE AD DE +=; (2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗若成立,请给出证明;若不成立,说明理由. A B C D D C B A F E P E D C B A D C B A M F E C B A F E D C B A F D C B F E D C B A D B C A F E

46. 如图, AB=12, CA⊥AB于A, DB⊥AB于B, 且AC=4m, P点从B向A运动, 每分钟走1m, Q 点从B向D运动, 每分钟走2m,P、Q两点同时出发, 运动几分钟后△CAP≌△PQB 试说明理由. 47、如图(1), 已知△ABC中, ∠BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧, BD⊥AE于D, CE⊥AE于E. (图1) (图2) (图3) (1)试说明: BD=DE+CE. (2) 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BDCE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何请直接写出结果, 不需说明.

(完整版)北师大版七年级数学全等三角形练习题

全等三角形练习题 一、选择题 1.如图,给出下列四组条件: ①AB DE BC EF AC DF ===,,;②AB DE B E BC EF =∠=∠=,,; ③B E BC EF C F ∠=∠=∠=∠,,;④AB DE AC DF B E ==∠=∠,,. 其中,能使ABC DEF △≌△的条件共有( ) A .1组 B .2组 C .3组 D .4组 2.如图,D E ,分别为ABC △的AC ,BC 边的中点,将此三 角形沿DE 折叠,使点C 落在AB 边上的点P 处.若48CDE ∠=°, 则APD ∠等于( ) A .42° B .48° C .52° D .58° 3.如图(四),点P 是AB 上任意一点,ABC ABD ∠=∠,还应补 充一个条件,才能推出APC APD △≌△.从下列条件中补充 一个条件,不一定能.... 推出APC APD △≌△的是( ) A .BC BD = B.AC AD = C.ACB ADB ∠=∠ D.CAB DAB ∠=∠ 4.如图,在△ABC 与△DEF 中,已有条件AB=DE ,还需添加两 个条件才能使△ABC ≌△DEF ,不能添加的一组条件是( ) (A)∠B=∠E,BC=EF (B )BC=EF ,AC=DF (C)∠A=∠D ,∠B=∠E (D )∠A=∠D ,BC=EF 5.如图,△ABC 中,∠C = 90°,AC = BC ,AD 是∠BAC 的平分线, DE⊥AB 于E ,若AC = 10cm ,则△DBE 的周长等于( ) A .10cm B .8cm C .6cm D .9cm 6. 如图所示,表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中 转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 E D C B A ④ ①② ③ C A D P B 图(四)

七年级数学下全等三角形证明题精选

七年级数学下---全等三角形证明题精选 1、已知:如图,四边形ABCD 中,AC 平分角BAD ,CE 垂直AB 于E ,且∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE 2、已知:如图,AB 、CD 交于O 点,CE//DF ,CE=DF ,AE=BF 。求证:∠ACE=∠BDF 。 3. 已知:如图,△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,E 是AD 上一点,BE 的延长线交AC 于F ,若BD=AD ,DE=DC 。求证:BF ⊥AC 。 4. 已知:如图,△ABC 和△A 'B 'C '中,∠BAC=∠B 'A 'C ',∠B=∠B ',AD 、A 'D '分别是∠BAC 、∠B 'A 'C '的平分线,且AD=A 'D '。求证:△ABC ≌△A ’B ’C ’。 5、已知:如图,AB=CD ,AD=BC ,O 是AC 中点,OE ⊥AB 于E ,OF ⊥D 于F 。求证:OE=OF 。 6.已知:如图,AC ⊥OB ,BD ⊥OA ,AC 与BD 交于E 点,若OA=OB ,求证:AE=BE 。 7.已知:如图,AB//DE ,AE//BD ,AF=DC ,EF=BC 。求证:△AEF ≌△DBC 。 8.如图,B ,E 分别是CD 、AC 的中点,AB ⊥CD ,DE ⊥AC 求证:AC=CD (连接AD ) 9.已知:如图,PA 、PC 分别是△ABC 外角∠MAC 和∠NCA 的平分线,?它们交于点P ,PD ⊥BM 于D ,PF ⊥BN 于F .求证:BP 为∠MBN 的平分线. 10、如图,已知AD 是∠BAC 的平分线, DE ⊥AB 于E , DF ⊥AC 于F , 且BE=CF , 求证: (1)AD 是△ABC 的中线;(2)AB=AC . 11.在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,直线MN 经过点C ,且AD ⊥MN 于D ,BE ⊥MN 于E . (1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证:①△ADC ≌△CEB ;②DE =AD +BE ; (2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,求证:DE =AD -BE ; (3)当直线MN 绕点C 旋转到图3的位置时,试问DE ,AD ,BE 具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明. 12、如图,等腰直角三角形ABC 中,∠ACB =90°,AD 为腰CB 上的中线,CE ⊥AD 交AB 于E . 求证∠CDA =∠EDB .(作CF ⊥AB ) C B A E D 图1 N M A B C D E M N 图2 A C B E D N M 图3 1 2 C D A B C D E F A 1 2 E C D B

七年级下北师大版三角形单元测试

第五章三角形单元复习题 一、选择题 1.一个钝角三角形的三条角平分线所在的直线一定交于一点,这交点一定在 ( ) A.三角形内部B.三角形的一边上 C.三角形外部D.三角形的某个顶点上 2.下列长度的各组线段中,能组成三角形的是 ( ) A.4、5、6 B.6、8、15 C.5、7、12 D.3、9、13 3.在锐角三角形中,最大角α的取值范围是 ( ) A.0°<α<90°B.60°<α<90° C.60°<α<180°D.60°≤α<90° 4.下列判断正确的是 ( ) A.有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等 B.有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等 C.有一角和一条边对应相等的两个直角三角形全等 D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等 5.等腰三角形的周长为24cm,腰长为xcm,则x的取值范围是( ) A.x<6 B.6<x<12 C.0<x<12 D.x>12 6.已知△ABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A.则此三角形 ( ) A.一定有一个内角为45° B.一定有一个内角为60° C.一定是直角三角形 D.一定是钝角三角形 7.三角形内有一点,它到三边的距离相等,则这点是该三角形的 ( ) A.三条中线交点B.三条角平分线交点 C.三条高线交点D.三条高线所在直线交点 8.已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为 ( ) A.30°B.75°

C.105°D.30°或75° 9.如图5—124,直线l、l'、l''表示三条相互交叉的公路,现计划建 一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有 ( ) A.一处B.二处 C.三处D.四处 10.三条线段长度分别为3、4、6,则以此三条线段为边所构成的三角 形按角分类是 ( ) A.锐角三角形B.直角三角形 C.钝角三角形D.根本无法确定 二、填空题 1.如果△ABC中,两边a=7cm,b=3cm,则c的取值范围是_________;第三边为奇数的所有可能值为_________;周长为偶数的所有可能值为_________. 2.四条线段的长分别是5cm,6cm,8cm,13cm,以其中任意三条线段为边可以构成______个三角形. 3.过△ABC的顶点C作边AB的垂线将∠ACB分为20°和40°的两个角,那么∠A,∠B 中较大的角的度数是____________. 4.在Rt△ABC中,锐角∠A的平分线与锐角∠B的平分线相交于点D,则∠ADB=______.5.如图5—125,∠A=∠D,AC=DF,那么需要补充一个直接条件________(写出一个即可),才能使△ABC≌△DEF. 6.三角形的一边上有一点,它到三个顶点的距离相等,则这个三角形是_______三角形.7.△ABC中,AB=5,BC=3,则中线BD的取值范围是_________. 8.如图5—126,△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,CM平分AB,CE平分∠DCM,则∠ACE 的度数是______.

新北师大版本证明二全等三角形证明及题包括答案.docx

第 11 章全等三角形单元测试题 一、选择题(每题 3 分,共 24 分) 1、下列说法中正确的是() A、两个直角三角形全等 B、两个等腰三角形全等 C、两个等边三角形全等 D、两条直角边对应相等的直角三角形全等 2、(易错易混点)如图,已知 AB 那么添加下列一个条件后,仍无法判定 △ ABC ≌△ ADC AD, 的是() A.CB CD B .∠BAC∠DAC C.∠BCA∠ DCA D.∠B∠D90 3.如图所示 , 将两根钢条AA’、BB’的中点O连在一起 , 使AA’、BB’可以绕着点O自由旋转 , 就 做成了一个测量工件 , 则A’B’的长等于内槽宽AB, 那么判定△OAB≌△OA’B’的理由是 () A. 边角边 B.角边角 C.边边边 D.角角边 4、如图,△ABC中,∠C=90o ,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,且CD=6cm,则DE 的长为() A、4cm B、6cm C、8cm D、10cm 5、(易错易混点)下列命题中:⑴形状相同的两个三角形是全等形;⑵在两个三角形中,相等的角 是对应角,相等的边是对应边;⑶全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等,其 中真命题的个数有 ( ) A 、3 个B、2个C、1个D、0个 6、(易错易混点)如图,某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块,现在他要到玻璃店去配一块完 全一样形状的玻璃,那么最省事的办法是带()去配。 A. ① B. ② C. ③ D. ①和②

7.下列说法中:①如果两个三角形可以依据“AAS”来判定全等,那么一定也可以依据“ ASA”来判定它们全等;②如果两个三角形都和第三个三角形不全等,那么这两个三角形也一定不全等;③ 要判断两个三角形全等,给出的条件中至少要有一对边对应相等.正确的是() A.①和②B.②和③C.①和③D.①②③ 8、如图,OP平分AOB , PA OA , PB OB ,垂足分别为A,B.下列结论中不一定成立的是 () A.PA PB B.PO平分APB C.OA OB D.AB垂直平分OP 二、填空题(每题 3 分,共 24 分) 9、如图,若 A 110°, B 40°C1 ,且=. ,则 10、如图已知△ABD≌△ACE,且AB=8,BD=7,AD=6 则BC=________________. 11 、如图,已知AC=BD 12 ,那么△ ABC ,其判定根据是 _______,≌。 12、如图,已知,,要使≌,可补充的条件是(写出一个即可). 13、如图,△ABC的周长为 32,且BD DC , AD BC 于D,△ACD的周长为24,那么AD的 长为. 14、如图,D,E 分别为△ ABC 的 AC, BC 边的中点,将此三角形沿DE 折叠,使点C落在 AB 边上的点 P 处.若,则 APD 等于CDE 48° 15、如图,在中,,是的垂直平分线,交于点,交于点.已知,则的度数为 16. 已知△ABC中,AB=BC≠AC,作与△ABC只有一条公共边,且与△ABC全等的三角形,这样的三角 形一共能作出个 . 三、用心做一做(17 题 10 分, 18 题 12 分, 19-21 题每题 10 分)

北师大版七年级下数学全等三角形的性质和判定

第9讲 全等三角形的性质和判定 【知识要点】 1.全等三角形概念:两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。 2.全等三角形性质:(1)两全等三角形的对应边相等,对应角相等. (2)全等三角形的对应边上的高相等,对应边上的中线相等,对应角的平分线相等. (3)全等三角形的面积相等. 3.全等三角形判定方法:(1) “边角边”或“SAS” (2) “角边角”或“ASA” (3) “边边边”或“SSS” (4) “角角边”或“AAS” (5) “斜边、直角边”或“HL” 【典型例题】 例1. 如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在 要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法 是 _________。 A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 【变式】判断题 1.两边和一角对应相等的两个三角形全等。 ( ) 2.两角和一边对应相等的两个三角形全等。 ( ) 3.两条直角边对应相等的两个三角形全等。 ( ) 4.腰长相等,顶角相等的两个等腰三角形全等。 ( ) 5.三角形中的一条中线把三角形分成的两个小三角形全等。 ( ) 6.两个等边三角形全等。 ( ) 7.一腰和底边对应相等的两个等腰三角形全等. ( ) 8.腰长相等,且都有一个40°角的两个等腰三角形全等; ( ) 9.腰长相等,且都有一个100°角的两个等腰三角形全等; ( ) 10.有两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等. ( ) 例2. (长沙·中考题)已知: AB=DE ,AC=DF ,BF=EC , 求证:∠B=∠E 【变式】(红河·中考题)已知:OA=OB ,AC=BD ,∠A=∠B ,M 为CD 中点, 求证:OM 平分∠AOB A B C D E F A B C O D ② ① ③

七年级下册数学全等三角形的 证明题

七年级下册数学全等三角形的经典证明题 1、已知:如图,点B,E,C,F 在同一直线上,AB ∥DE,且AB=DE,BE=CF. 求证:AC ∥DF . 2、如图,已知: AD 是BC 上的中线 ,且DF=DE . 求证:BE ∥CF . 3、如图, 已知:AB ⊥BC 于B , EF ⊥AC 于G , DF ⊥BC 于 D , BC=DF . 求证:AC=EF . 4、如图,在ΔABC 中,AC=AB ,AD 是BC 边上的中线。 求证:AD ⊥BC , 5、如图,已知AB=DE ,BC=EF ,AF=DC 。 求证:∠EFD=∠BCA 6、如图,ΔABC 的两条高AD 、BE 相交于H ,且AD=BD ,试说明下列结论成立的理由。 (1)∠DBH=∠DAC ; (2)ΔBDH ≌ΔADC 。 7、已知等边三角形ABC中,BD=CE,AD与BE相交于点P, 求∠APE的大小。 8、如图,在矩形ABCD 中,F 是BC 边上的一点,AF 的延长线交DC 的延长线于G ,DE ⊥AG 于E ,且DE =DC ,根据上述条件,请你在图中找出一对全等三角形,并证明你的结论。 10、已知:如图所示,BD 为∠ABC 的平分线,AB=BC , 点P 在BD 上,PM ⊥AD 于M ,?PN ⊥CD 于N , 判断PM 与PN 的关系. 11、如图,△ABC 中,∠BAC =90度,AB =AC ,BD 是∠ABC 的平分 线, BD 的延长线垂直于过C 点的直线于E ,直线CE 交BA 的延长线于F . 求证:BD =2CE . 12、在△ABC 中,,AB=AC , 在AB 边上取点D ,在AC 延长线上了取点E ,使CE=BD , 连接DE 交BC 于点F ,求证DF=EF . 13、如图,△ABC 中,D 是BC 的中点,过D 点的直线GF 交 A B C D E F A B C D A B C D E H P D A C B M N F E D C B A F C B A E D F E D C B A

北师大七年级下全等三角形全章复习基本题型

B O D C 图1 A 三角形全等条件分类复习专题 一、三角形全等的条件之SAS 边角边的判定方法 的两个三角形全等,简称边角边或SAS. 1.如下图,AB=AD,∠BAC=∠DAC,求证:△ABC≌△ADC 2.如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC 并延长到D,使CD=CA。连接BC并延长到E,使CE=CB。连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离,为什么? 课堂练习: 1.如图,已知AD平分∠BAC,要使△ABD≌△ACD,根据“SAS”需要添加条件. 2. 如图:在△ABE和△ACF中,AB=AC, BF=CE.求证:⑴△ABE≌△ACF ⑵AF=AE 课外延伸: 1.如图1,已知;AC =DB,要使ABC ?≌DCB ?,只需增加一个条件是_____ ____. 2.如图2,已知:在ABC ?和DEF ?中,如果AB=DE,BC =EF,只要找出∠=∠ 或______=_____或 // ,就可证得ABC ?≌DEF ?. 3.如图3,已知AB、CD交于点O,AO=CO,BO=DO,则在以下结论中:①AD=BC;②AD∥BC;③∠A =∠C;④∠B=∠D;⑤∠A=∠B,正确结论的个数为() A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4.如图,AB=AC,AD=AE,试说明:∠B=∠C. D B C A 图3 D F C E B A 图2 E D A

5.如图,AB=DB,BC=BE,∠1=∠2,试说明:△ABE≌△DBC 6.如图,已知点E、F在BC上,且BE=CF,AB=CD,∠B=∠C,试说明AF=DE 7.如图,已知AB=AD,AC=AE,∠1=∠2,试说明:BC= DE 8如图,E,F在BC上,BE=CF,AB=CD,AB∥CD 说明:(1)△ABF≌△DCE (2)AF∥DE 9.如图(16)AD∥BC,AD=BC,AE=CF.求证:(1)DE=DF,(2)AB∥CD. 二、三角形全等的条件之ASA与AAS E C D A B 12 F (图16) E D C B A

北师大版中考数学全等三角形复习

全等三角形 一:知识梳理 1.全等三角形的判定方法 (1)三边:三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS”. (2)两边一角(此角为两边夹角):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角 边”或“SAS”. (3)两角一边:①两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”. ②两角和它们的夹边对应相等的两个二角形全等,简写成“角边角”或"ASA” (4)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜过直角边定理”或“HL”. 2.全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等,且对应角平分线、 中线、高、中位线、周长、面积都相等. 二:基础巩固: 1如图,在△ABC中,AD⊥BC于 D,再添加一个条件_ _ __,就可确 定△ABD≌△ACD。 2.已知△ABC≌△DEF,,△DEF的周长32,DE=9,EF=12,则AC= 3.如图,若△ABC≌△DEF,∠E等于() A.30° B.50° C.60° D、100° 4.在下列各组几何图形中,一定全等的是() A.各有一个角是45°的两个等腰三角形;B.两个等边三角形 C.腰长相等的两个等腰直角三角形 D.各有一个角是40°腰长都是5cm的两个等腰三角形 5.两个直角三角形全等的条件是() A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两条边对应相等 6.如图,已知 AB=CD,AE⊥ BD于 E,CF⊥ BD于 F, AE=CF,则图中全等三角形有 () A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 7.如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图 形是() A.甲和乙 B.乙和丙 C.只有乙 D.只有丙 8.如图,已知AB∥DE,AB=DE,AF=DC,请问图中有哪几对全等三角形? 并任选其中一对给予证明. 9.如图,已知AB、CD相交于点O,AC∥BD,OC=OD,E、F为AB 上两点,且AE=BF,试说明CE=DF.

(word完整版)七年级下册-全等三角形证明经典题

七年级数学下册《全等三角形》专题练习 1、 已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD 2、已知:D 是AB 中点,∠ACB=90°,求证:12 CD AB = 3、已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,证21∠=∠ 4、已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC B A C D F 2 1 E A D B C

5、已知:AD平分∠BAC,AC=AB+BD,求证:∠B=2∠C 6、已知:AC平分∠BAD,CE⊥AB,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE 7、已知:AB=6,AC=2,D是BC中线,求AD的取值范围。 8. 如图,四边形ABCD中,AB∥DC,BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD,且点E在AD 上。求证:BC=AB+DC。 9、已知:AB//ED,∠EAB=∠BDE,AF=CD,EF=BC,求证:∠F=∠C D C B A F E C D B A D B C A

10、已知:AB=CD,∠A=∠D,求证:∠B=∠C 11、已知∠ABC=3∠C,∠1=∠2,BE⊥AE,求证:AC-AB=2BE 12.如图,在△ABC中,BD=DC,∠1=∠2,求证:AD⊥BC. 13.如图,OM平分∠POQ,MA⊥OP,MB⊥OQ,A、B为垂足,AB交OM于点N.求证:∠OAB=∠OBA 14.如图,已知AD∥BC,∠P AB的平分线与∠CBA的平分线相交于E,CE的连线交AP 于D.求证:AD+BC=AB. 15.如图,△ABC中,AD是∠CAB的平分线,且∠C=2∠B,求证:AB=AC+CD A B C D P E D C B A D C B A

北师大版七年级数学下册《三角形》知识点汇总

北师大版七年级数学下册《三角形》知识点 汇总 一、三角形及其有关概念 三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角。 三角形的表示:三角形用符号“Δ”表示,顶点是A、B、c的三角形记作“ΔABc”,读作“三角形ABc”。 三角形的三边关系: 三角形任意两边之和大于第三边。 三角形任意两边之差小于第三边。 作用:判断三条已知线段能否组成三角形当已知两边时,可确定第三边的范围。证明线段不等关系。 一般地,对于三角形的某一条边a来说,一定有|b-c|<a<b+c成立;反之,只有|b-c|<a<b+c成立,a、b、c 三条线段才能构成三角形;特殊地,如果已知线段a最大,只要满足b+c>a,那么a、b、c三条线段就能构成三角形;如果已知线段a最小,只要满足|b-c|<a,那么这三条线段就能构成三角形。 三角形的内角的关系:

三角形三个内角和等于180°直角三角形的两个锐角互余。 三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。四边形具有不稳定性。 三角形的分类: 三角形按边分类: 不等边三角形 三角形底和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 等边三角形,也叫正三角形。 三角形按角分类: 直角三角形 三角形锐角三角形 斜三角形 钝角三角形 把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形。它是两条直角边相等的直角三角形。 三角形的三种重要线段: 三角形的中线: 定义:在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。 性质:三角形的三条中线交于一点,交点在三角形的内

北师大全等三角形专题复习

全等三角形专题复习 一、知识要点 1.全等三角形及其相关概念 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;两个全等三角形中,互相重合的顶点叫做 对应顶点;互相重合的角叫做对应角;互相重合的边叫做对应边. 2.全等三角形的数学语言 如图1所示,三角形ABC 与三角形A′B′C′全等,记作△ABC ≌△A′B′C′,读作“三角形 ABC 全等于三角形A′B′C′”. 3.全等三角形的性质 (1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2)全等三角形 的面积相等,周长相等;(3)全等三角形的对应线段(高线、中线、 角平分线)相等. 4.全等三角形的判定方法 ①“边、角、边”(或SAS )定理;②“角、边、角”(或ASA )定理;③“角、角、边” (或AAS )定理;④“边、边、边”(或SSS )定理;⑤ “斜边、直角边”(或HL )定理. 5.说明全等三角形的思路 (ASA)(AAS)????????????????????????????????????? 找夹角已知两边找直角找另一边边为角的对边找任一角找夹角的另一边已知一边一角边为角的邻边找夹边的另一角找边的对角找夹边已知两角找任一边(SAS)(HL)(SSS) (AAS)(SAS)(ASA)(AAS) 6.应注意的问题 (1)表示两个三角形全等时,表示对应的顶点的字母要写在相对应的位置上; (2)要记住“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形 不一定全等. 二、 1.要牢固掌握判定三角形全等的方法 判定三角形全等主要有五种方法:(1)全等三角形的定义:三边对应相等,三角对应相 等的两个三角形全等;(2)三边对应相等的两个三角形全等(简记为:SSS );(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为:ASA );(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为:AAS );(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为:SAS )。若是Rt △,则除了上述五种方法外,还有一种方法:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为:HL )。在判定Rt △是否全等时,首先要用这种方法,若不能判定,再用一般三角形全等的判定方法(即上述五种)。从这些方法中不难发现,判定三角形全等,无论哪种方法,都要有三组元素对应相等, 且其中至少要有一组对应

(完整word版)北师大2015七年级下全等三角形全章复习基本题型

B O D C 图1 A 三角形全等条件分类复习专题 一、三角形全等的条件之SAS 边角边的判定方法 的两个三角形全等,简称边角边或SAS . 1. 如下图,AB=AD ,∠BAC=∠DAC , 求证:△ABC ≌△ADC 2.如图,有一池塘,要测池塘两端A 、B 的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ,连接AC 并延长到D ,使CD =CA 。连接BC 并延长到E ,使CE =CB 。连接DE ,那么量出DE 的长就是A 、B 的距离,为什么? 课堂练习: 1.如图,已知AD 平分∠BAC ,要使△ABD ≌△ACD ,根据“SAS ”需要添加条件 . 2. 如图:在△ABE 和△ACF 中,AB =AC, BF =CE.求证:⑴△ABE ≌△ACF ⑵AF =AE 课外延伸: 1.如图1,已知;AC =DB ,要使ABC ?≌DCB ?,只需增加一个条件是_____ ____. 2. 如图2,已知:在ABC ?和DEF ?中,如果AB =DE ,BC =EF ,只要找出∠ =∠ 或___ ___=___ __或 // ,就可证得ABC ?≌DEF ?. 3. 如图3,已知AB 、CD 交于点O ,AO =CO ,BO =DO ,则在以下结论中:①AD =BC ;②AD ∥BC ;③∠A =∠C ;④∠B =∠D ;⑤∠A =∠B ,正确结论的个数为( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 4. 如图,AB =AC ,AD =AE ,试说明:∠B =∠C. D B C A 图3 D F C E B A 图2 E D C B A

5.如图,AB =DB ,BC =BE ,∠1=∠2,试说明:△ABE ≌△DBC 6.如图,已知点E 、F 在BC 上,且BE =CF ,AB =CD ,∠B =∠C ,试说明AF =DE 7.如图,已知AB =AD ,AC =AE ,∠1=∠2,试说明:BC = DE 8如图,E ,F 在BC 上,BE =CF ,AB =CD ,AB ∥CD 说明:(1)△ABF ≌ △DCE (2)AF ∥DE 9.如图(16)AD ∥BC ,AD =BC ,AE =CF.求证:(1)DE =DF ,(2)AB ∥CD. E C D A B 1 2 F (图16) E D C B A

北师大版三角形的证明

等腰三角形(基础)知识讲解 【学习目标】 1. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念, 掌握等腰三角形的轴对称性; 2. 掌握等腰三角形、等边三角形的性质,会利用这些性质进行简单的推理、证明、计算和作图. 3. 理解并掌握等腰三角形、等边三角形的判定方法及其证明过程. 通过定理的证明和应用,初步了解转化思想,并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力. 4. 理解反证法并能用反证法推理证明简单几何题. 【要点梳理】 要点一、等腰三角形的定义 1.等腰三角形 有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形,其中相等的两条边叫做腰,另一边叫做底,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角. 如图所示,在△ABC中,AB=AC,△ABC是等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,∠A是顶角,∠B、∠C是底角. 2.等腰三角形的作法 已知线段a,b(如图).用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使AB=AC=b,BC=a. 作法:1.作线段BC=a; 2.分别以B,C为圆心,以b为半径画弧,两弧 相交于点A; 3.连接AB,AC. △ABC为所求作的等腰三角形 3.等腰三角形的对称性 (1)等腰三角形是轴对称图形; (2)∠B=∠C; (3)BD=CD,AD为底边上的中线. (4)∠ADB=∠ADC=90°,AD为底边上的高线. 结论:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线(底边上的高线或中线)所在的直线是它的对称轴. 4.等边三角形 三条边都相等的三角形叫做等边三角形.也称为正三角形.等边三角形是一类特殊的等腰三角形,有三条对称轴,每个角的平分线(底边上的高线或中线)所在的直线就是它的对称轴. 要点诠释:(1)等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为 钝角(或直角).∠A=180°-2∠B,∠B=∠C=180 2 A ?-∠ . (2)等边三角形与等腰三角形的关系:等边三角形是特殊的等腰三角形,等腰三角形不一定是等边三角形. 要点二、等腰三角形的性质 1.等腰三角形的性质

北师大版小学四年级下册三角形的分类

北师大版小学四年级下册 《三角形的分类》教学设计 一、学情分析: 本班学生在学习此内容之前,已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形,学习了角的知识,认识了常见的角,为学生学习三角形的特征从角和边的不同角度对三角形进行分类做好了有力的知识支撑。 二、教学目标: (1)、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 (2)、让学生在实际操作中加深对三角形的认识,体会探索图形特征的一些方法,发展空间观念。 (3)、激发学生的主动参与意识、自主探索意识和创新意识。 三、教学重难点: 1、通过思考、自主探索、合作交流,分别从三角形的角和边两个方面特征,对三角形准确地进行分类。 2、能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。 四、教学过程

1、列出认识过的角和三角形的一些特点 (直角、锐角、钝角、周角、平角) (三个角、三条边) 2、谈话导入,感受分类 3、揭示课题:三角形的分类 4、根据三角形的特点和所认识的角探究三角形按角分和按边分类情况 (1)小组合作学习,初步探究分类情况。 (2)全班交流,抓住三角形的特点深化学习分类。 5、认识三类三角形的关系 (1)、明确指出三类三角形的特点 (2)、锐角三角形里有几个锐角(3个)直角三角形有几个锐角(2个)钝角三角形有几个锐角(2个) 提问:所以一个三角形至少有几个锐角最多有几个锐角 6、认识三角形边的关系 (1)、介绍不等边三角形的基本特点 (2)、结合图形,向学生介绍等腰三角形的各部分的名称,分别指出等腰三角形各部分名称:腰、底、顶角、底角。 (3)、让同学们任意画一个等腰三角形,量一量各个角,通过测量,发现什么(等腰三角形的两个底角相等。) (4)结合图形,向学生说明等边三角形,也叫正三角形。并且三个内角都相等,都是60度。

北师大版数学七年级下全等三角形.docx

初中数学试卷 桑水出品 全等三角形 一、判断题: 1、如图, △ABC中AB>AC, AD是角平分线, P为AD上任意一点. 则: AB-AC> ) PB-PC. ( 2、角平分线上的点到角两边的距离相等 ( ) 3、如果△ABC≌△A'B'C',D在BC上, D'在B'C'上,∠BAD=∠B'A'D',那么一定有AD=A'D' ( ) 4、已知: 如图分别以△ABC的每一条边, 在三角形外作等边三角形, △ABD、 ) △BCE、△ACF,则CD=AE=BF. ( 5、如图, 已知: △ABC中, D是BC的中点, DE∥AB,且交AC于E, DF∥AC,且交AB于F,则DE=BF, DF=CE. ( )

二、单选题: 6、若△ABC和△A'B'C'的三边对应比值为1 , 则不正确的结论是[ ] A.△ABC≌△A'B'C' B.三边对应相等 C.三对角对应相等D.△ABC与△A'B'C'不全等 7、若三角形中一角的平分线是它对边的中线 , 则这个三角形一定是______三角形.[ ] A.等腰 B.直角 C.等边 D.等腰直角 8、已知:如图 , △ABC是等边三角形 , D、E、F分别是三边上的中点 , 则和 △ABD全等的三角形有_______个(除去△ABD) [ ]A.3 B.4 C.5 D.6 9、下列条件:①已知两腰;②已知底边和顶角;③已知顶角与底角;④已知底边和底 边上的高, 能确定一个等腰三角形的是[ ] A.①和② B.③和④ C.②和④ D.①和④ 10、如图,已知:EA⊥AB,BC⊥AB,D为AB的中点,BD=BC,EA=AB,则下面结论错误的 是[ ]

北师大版数学七年级下全等三角形

初中数学试卷 全等三角形 一、判断题: 1、如图, △ABC中AB>AC, AD是角平分线, P为AD上任意一 点. 则: AB-AC>PB-PC. ( ) 2、角平分线上的点到角两边的距离相等 ( ) 3、如果△ABC≌△A'B'C',D在BC上, D'在B'C'上,∠BAD=∠B'A'D',那么一定有AD=A'D' ( ) 4、已知: 如图分别以△ABC的每一条边, 在三角形外作等边三角 形, △ABD、 △BCE、△ACF,则CD=AE=BF. ( ) 5、如图, 已知: △ABC中, D是BC的中点, DE∥AB,且交AC于E, DF∥AC,且交AB于F,则DE=BF, DF=CE. ( )

二、单选题: 6、若△ABC和△A'B'C'的三边对应比值为1 , 则不正确的结论是 [ ] A.△ABC≌△A'B'C' B.三边对应相等 C.三对角对应相等D.△ABC与△A'B'C'不全等 7、若三角形中一角的平分线是它对边的中线 , 则这个三角形一定是 ______三角形.[ ] A.等腰 B.直角 C.等边 D.等腰直角 8、已知:如图 , △ABC是等边三角形 , D、E、F分别是三边上的中点 , 则和 △ABD全等的三角形有_______个(除去△ABD) [ ]A.3 B.4 C.5 D.6 9、下列条件:①已知两腰;②已知底边和顶角;③已知顶角与底角;④已 知底边和底边上的高, 能确定一个等腰三角形的是[ ] A.①和② B.③和④ C.②和④ D.①和④ 10、如图,已知:EA⊥AB,BC⊥AB,D为AB的中点,BD=BC,EA=AB,则下面结论错误的是[ ]

七年级下册数学全等三角形的经典证明

1.已知:如图E在△ABC的边AC上,且∠AEB=∠ABC。 (1)求证:∠ABE=∠C; (2)若∠BAE的平分线AF交BE于F,FD∥BC交AC于D,设AB=5,AC=8,求DC的长。 2.已知:如图,点B,E,C,F在同一直线上,AB∥DE,且AB=DE,BE=CF. 求证:AC∥DF. ¥ 3.如图,已知: AD是BC上的中线,且DF=DE. 求证:BE∥CF. 4.如图, 已知:AB⊥BC于B , EF⊥AC于G , DF ⊥BC于D , BC=DF. F 求证:AC=EF. A G

; 5.如图,在ΔABC 中,AC=AB ,AD 是BC 边上的中线。 求证:AD ⊥BC , 6.如图,已知AB=DE ,BC=EF ,AF=DC 。 求证:∠EFD=∠BCA 7.如图,ΔABC 的两条高AD 、BE 相交于H ,且AD=BD ,试说明下列结论成立的理由。 ; (1)∠DBH=∠DAC ; (2)ΔBDH ≌ΔADC 。 8.已知等边三角形ABC中,BD=CE,AD与BE相交于点P,求∠APE的大小。 9.如图,在矩形ABCD 中,F 是BC 边上的一点,AF 的延长线交DC 的延长线于G ,DE ⊥AG 于E ,且DE =DC ,根据上述条件,请你在图中找出一对全等三角形,并证明你的结论。 《 10.已知:如图所示,BD 为∠ABC 的平分线,AB=BC ,点P 在 A B C D E F A B C D A B C D E H D A M

BD 上,PM ⊥AD 于M ,?PN ⊥CD 于N ,判断PM 与PN 的关系. 11.如图,△ABC 中,∠BAC =90度,AB =AC ,BD 是∠ABC 的平分线,BD 的延长线垂直于过C 点的直线于E ,直线CE 交BA 的延长线于F .求证:BD =2CE . 12.在△ABC 中,,AB=AC , 在AB 边上取点D ,在AC 延长线上了取点E ,使CE=BD , 连接DE 交BC 于点F ,求证DF=EF . ] 13.如图,△ABC 中,D 是BC 的中点,过D 点的直线GF 交AC 于F ,交AC 的平行线BG 于G 点, DE ⊥DF ,交AB 于点E ,连结EG 、EF. 求证:EG=EF; 请你判断BE+CF 与EF 的大小关系,并说明理由。 14.如图①,E 、F 分别为线段AC 上的两个动点,且DE ⊥AC 于E ,BF ⊥AC 于F ,若AB =CD ,AF =CE ,BD 交AC 于点M . 1.求证:MB =MD ,ME =MF ! 2.当E 、F 两点移动到如图②的位置时,其余条件不变,上述结论能 F E D C B A B F E D C B A G

北师大版七年级数学下册三角形知识点

C B A 三角形 【学习课题】 5.1认识三角形(1) 合作探究: 1、三角形任意两边之差会怎样? (1) 做一做:如右图,测量、计算、判断 AB-AC____BC, AC-BC____AB, AB-BC____AC 由上面得到结论:三角形任意_____________________________ 2、已知两边,求第三边的范围 (2)已知一个三角形有两条边长度分别是3cm、5cm,第三边长度可以为以下哪些数据?1cm, 2cm, 3cm, 4cm, 5cm, 6cm, 7cm, 8cm, 9cm,10cm. (3)下图是上题中的3cm的边保持不动,将5cm的边在旋转,请观察第三边(虚线)的变化范围,你认为要构成三角形,虚线长度最短接近_______cm,最长接近________cm。 图3 三、探究巩固 1、已知一个三角形有两条边长度分别是4cm、9cm,则第三边x的范围是________________. 2、下列三边长度一定能组成三角形的有() (1)a+2,a+3,a+4(a > 0);(2)比为2:3:5;(3)5;3、4;(4)3x,5x,2x+1。 四、当堂反馈 1、以下列各组线段为边,不能组成三角形的是() (1)3cm,4cm,5cm(2)8cm,7cm,14cm(3)2cm,9cm,9cm(4)6cm,7cm,13cm。 2、三角形的两边长为2和5,则第三边长的取值范围是多少?若他的周长是偶数。则第三边长应为多少?

5.1.2认识三角形 (3)由拼合过程你能证明上面的结论吗? 2、三角形内角和定理的应用 判断: (1)一个三角形的三个内角可以都小于60°; ( ) (2)一个三角形最多只能有一个内角是钝角或直角; ( ) 计算:在△ABC 中,(1)∠C=70°,∠A=50°,则∠B= 度; (3)∠B=100°,∠A=∠C ,则∠C= 度; (4)2∠A=∠B+∠C ,则∠A= 度。 二、猜一猜:(小组讨论) ★ 按三角形内角的大小把三角形分为三类 练习2: 1、一个三角形两个内角的度数分别如下,这个三角形是什么三角形? (1)30°和60° ( )三角形; (2)40°和70° ( )三角形; (3)50°和30° ( )三角形; (4)45°和45° ( )三角形。 四、猜想结论: 请记忆:直角三角形ABC ,记作Rt △ABC 思考:直角三角形中的两个锐角有什么关系? 结论: 练习3: 1、观察下列的直角三角形,分别写出符号表示直角边和斜边。 (图1) (图2)(1)图1中的直角三角形用符号写成 ,直角边是和 , 斜边是 ; (2)图2中的直角三角形用符号写成 ,直角边是 和 , B C D E F G

新北师大版七年级数学下册第四章全等三角形

图1 A B C D 1 2 图 2 七年级下数学第五章《三角形》测试题 班级: 姓名: 组号 一、细心选一选:(每题3分,共30分) 本卷满分:共100分 1、在下列各组图形中,是全等的图形是( ) A 、 B 、 C 、 D 、 2、如图1,⊿AOB ≌⊿COD ,A 和C ,B 和D 是对应顶点,若BD=8,AD=10,AB=5,则CD 的长为( ) A 、10 B 、8 C 、5 D 、不能确定 3、如图2,已知∠1=∠2,要说明⊿ABD ≌⊿ACD ,还需从下列条件中选一个,错误的选法是( ) A 、∠ADB=∠ADC B 、∠B=∠ C C 、DB=DC D 、AB=AC 4、生活中,我们经常会看到如图3所示的情况,在电线杆上拉两条钢筋,来加固电线杆,这是利用了三角形的( ) A 、稳定性 B 、全等性 C 、灵活性 D 、对称性 5、如图4所示,已知AB ∥CD ,AD ∥BC ,那么图中共有全等三角形( ) A 、8对 B 、4对 C 、2对 D 、1对 6、下列语句:①面积相等的两个三角形全等; ②两个等边三角形一定是全等图形;③如果两个三角形全等,它们的形状和大小一定都相同; ④边数相同的图形一定能互相重合。其中错误的说法有( ) A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个 7、如果一个三角形两边上的高的交点在三角形的内部,那么这个三角形是( ) A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、任意三角形 8、下列说法正确的是( ) A 、有一边和两角对应相等的两个三角形全等 B 、有两边和一角对应相等的两个三角形全等 C 、三个角对应相等的两个三角形全等 D 、面积相等,且有一边相等的两个三角形全等 9、如图,AB=CD ,AD=BC ,则下列结论不正确的是( ) A .A B ∥CD B .AD ∥B C C .∠A=∠C D .BD 平分∠ABC A D C B O 图4 图3

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