老师讲稿 好的父母,身教大于言传!
父母以身作则,言传身教
父母以身作则,言传身教“做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。
”重要的是让孩子看到父母如何做人作为一名职业女性，我也曾困惑于如何平衡工作和生活。
每次收拾行李准备出差时，就觉得做了一件特别对不起孩子的事。
经过一段时间的思考，我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此的充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。
你怎样去做人，你的态度、你的行为，孩子都会尽收眼底。
我询问了很多在职业上很有成就的妈妈，发现她们中很多人的孩子都成长得很好，这给了我信心和答案。
孩子到了一定的阶段，需要跟他最亲近的人进行思想的碰撞和交流。
当孩子的思辨能力开始产生时，他更需要一个有实力的伙伴，而这个时候，如果父母仅仅满足于常常“赖”在他们身边，却不能给他们思想的养料，孩子们会感到不满意。
儿子已经16岁了，开始有了独立思考的能力，看到社会上一些不良现象时，也有自己的批判思想，这时候，他非常渴望一个同样有独立精神和批判思想的母亲跟他对话，此时如果只是一天到晚围着他问“你到底要吃红烧肉还是烧带鱼呢”肯定不行。
无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。
夫妻吵架，怎样减少对孩子的伤害？有一次，我跟先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。
情绪稍微稳定后，我俩都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。
我们来到孩子的房间，单腿跪在地上，用完全平视的角度跟孩子说：“爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，我们在你面前那样争吵，而且用了很不雅的语言，我们想跟你说，大人有的时候也会做出一些很愚蠢的事情，比如刚才我们做的事情就很愚蠢，我们俩真诚地向你道歉。
你好妈妈师德师风演讲稿
你好妈妈师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家讲述一下我心中对“好妈妈”的理解。
首先，我想请大家思考一下，什么是好妈妈？对于不同的人来说，好妈妈可能有不同的定义，但在我看来，好妈妈不仅是一个教育孩子的人，更是一个为人师表的榜样。
在我心中，好妈妈不仅要有博学的知识、坚定的意志、热爱生活的态度，更要有高尚的品德和师德师风。
首先，好妈妈应该是一个有博学的知识储备的人。
在孩子的成长过程中，好妈妈需要给予孩子正确的引导和教育，而只有具备丰富的知识储备，才能够做到知识渊博、见解深刻。
好妈妈应该是一个善于学习的人，不断充实自己的知识，不断提高自己的素养，才能够给孩子们提供更好的教育。
其次，好妈妈应该是一个坚定的意志的人。
在孩子的成长过程中，会遇到很多困难和挑战，而好妈妈需要有坚定的意志和毅力，不为困难所挫败，不为挫折所迷惑，始终坚持正确的道路，引导孩子们健康成长。
再次，好妈妈应该是一个热爱生活的人。
生活是多姿多彩的，好妈妈应该积极面对生活，热爱生活，乐观向上，给孩子们树立一个积极、快乐的榜样。
好妈妈应该注重培养孩子们的兴趣爱好，引导他们去探索、去发现、去体验生活的乐趣，让孩子们在快乐中成长。
最后，好妈妈应该是一个高尚的品德和师德师风的人。
在孩子的成长过程中，好妈妈要给孩子们树立一个美好的榜样，教育孩子们要有道德良知，要有责任感，要有爱心、诚实、守信，要做一个品德高尚的人。
同时，好妈妈还要具备高尚的师德师风，要尊重学生、关爱学生，要以身作则，言传身教，做到严以律己、宽以待人，做一个合格的教育工作者。
亲爱的妈妈们，教育是一项伟大的事业，育人是一个崇高的使命。
作为孩子们的妈妈，你们肩负着重要的责任，你们的言行举止将直接影响孩子们的成长和发展。
让我们共同努力，做一个好妈妈，为孩子们的成长添砖加瓦！谢谢大家！以上就是我的演讲内容，希望能够对大家有所启发和帮助。
谢谢！。
教师妈妈师德师风演讲稿
教师妈妈师德师风演讲稿尊敬的各位领导、老师们，家长们，亲爱的同学们：大家好！我是一名教师妈妈，今天很荣幸能够站在这里与大家分享一些关于师德师风的话题。
作为一名教师，我深知师德师风对一个教师的重要性，更是对学生健康成长的重要保障。
因此，在我作为一名母亲的同时，也将自己视为学生的第二个家长，努力做到让每一个学生在我的陪伴下茁壮成长。
首先，我想谈一谈作为一名教师妈妈的责任和担当。
作为一名教师，我们肩负着培养学生德、智、体、美全面发展的使命。
而作为一名母亲，我们更是希望每一个孩子都能在我们的呵护下茁壮成长。
因此，在我身为教师妈妈的双重身份上，我深感责任重大，也时刻提醒自己要做一个合格的教师，更要做一个慈爱的母亲。
其次，我想谈一谈师德师风对于教育的重要性。
师德师风是教育事业的灵魂和根基，它直接影响着学生的成长和发展。
良好的师德师风可以让学生愿意向老师学习，可以让家长放心把孩子托付给老师，可以让社会对教育有信心。
因此，作为一名教师妈妈，我时刻以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在健康的环境中学习成长。
再次，我想谈一谈如何做一个有爱心的教师。
爱心是教育事业的灵魂所在，只有真心爱学生，才能对他们产生积极的影响。
作为一名教师妈妈，我时刻以学生为重，关心他们的成长和发展，愿意倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
在爱的陪伴下，学生会感受到老师的真诚和关怀，在艰难的学习道路上不感到孤单和迷茫。
最后，我想谈一谈如何做一个榜样的教师。
作为一名教师妈妈，我时刻以自己为榜样来要求自己，做到诚实守信、勤奋敬业、热爱学生、关心学生。
我相信只有做一个品格高尚的教师，才能真正感染学生，让他们学会做人、做事。
因此，我在工作和生活中努力做到身教重于言教，希望用自己的实际行动影响学生，让他们成为德智体美全面发展的人才。
亲爱的同学们，作为一名教师妈妈，我时刻怀揣着对教育事业的热爱和对学生的关怀。
希望通过自己的努力，让每一个学生都能在我的陪伴下茁壮成长，走上自己的成功之路。
教师演讲稿师者父母心
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师的话题——师者父母心。
自古以来，教师就是人类文明的传播者，肩负着培养下一代的重任。
在我国，尊师重道一直是中华民族的传统美德。
而作为一名教师，更是承载着父母般的关爱和责任。
今天，我就想借此机会，向大家阐述一下“师者父母心”的内涵。
首先，师者父母心体现在对学生的关爱上。
父母对孩子的关爱是全方位的，从生活到学习，从身心健康到人格培养。
同样，教师对学生的关爱也是无微不至的。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的生活、思想和心理健康。
在课堂上，教师是知识的传播者，引导学生探索未知；在课下，教师是学生的朋友，倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。
曾经有一位教育家说过：“教育是心与心的交流，是灵魂与灵魂的碰撞。
”这句话道出了师者父母心的真谛。
教师的爱，是一种无私的奉献，是一种默默的付出。
他们用自己的青春和热血，为学生的成长保驾护航。
这种关爱，体现在教师对学生的每一个细节关注上。
比如，关心学生的饮食起居，关注他们的身体健康；关心学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观；关心学生的兴趣爱好，激发他们的潜能。
其次，师者父母心体现在对学生的严格要求上。
父母对子女的要求是严格的，因为只有严格的要求，才能使子女茁壮成长。
同样，教师对学生的要求也是严格的。
这种严格，既是对学生的关爱，也是对教育的负责。
教师要求学生勤奋学习，追求卓越，是因为他们深知，只有通过不懈的努力，才能让学生在人生的道路上走得更远。
在教育教学过程中，教师会针对学生的特点，制定合理的教学计划，帮助学生克服困难，取得进步。
当学生遇到挫折时，教师会耐心地鼓励他们，让他们重拾信心。
当学生取得成绩时，教师会及时给予肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦。
这种严格的要求，旨在培养学生的自律意识、责任感，使他们成为有担当、有品质的新一代。
再次，师者父母心体现在对学生的榜样作用上。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。
优秀教师一家人演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的家庭故事。
这是一个充满爱与奉献的家庭，一个以教师为荣的家庭。
在此，我要向大家讲述我们一家人在教育事业中的点点滴滴，共同感受优秀教师的魅力。
首先，请允许我介绍一下我的家人。
我的父亲是一位退休的中学语文教师，母亲则是一位幼儿园教师。
他们都是我国教育事业的忠实拥护者和践行者。
在我成长的过程中，他们用自己的言传身教，诠释了“教师”这个职业的伟大。
一、传承优良家风，培育时代新人在我父亲的心中，教育是一项神圣的事业。
他始终坚信，教师肩负着培养下一代的重任，承载着国家民族的希望。
因此，他一直致力于教育事业，用满腔的热情和执着，为学生们传道、授业、解惑。
在他的影响下，我也逐渐对教育事业产生了浓厚的兴趣。
在我的记忆中，父亲每天都是最早起床的人。
他总是提前备课，认真批改学生的作业，耐心解答学生的疑问。
每当夜深人静，家里只剩下父亲的咳嗽声和灯光下备课的身影，我总能感受到他那颗热爱教育的心。
正是这种精神，让我明白了什么是责任，什么是奉献。
母亲作为一名幼儿园教师，她对教育事业同样充满热爱。
她用温暖的笑容、耐心的教诲，为孩子们营造了一个快乐、健康的成长环境。
在她的影响下，我学会了关爱他人，懂得了付出与收获。
在家庭的影响下，我们一家人都热爱教育事业。
我从小就立志成为一名教师，传承父辈们的教育情怀。
如今，我已走上讲台，用自己的实际行动践行着这份承诺。
二、团结协作，共筑教育梦想在我家，父亲、母亲和我都是教师，我们之间的交流充满了教育话题。
我们经常讨论教育教学方法，交流教学心得，共同探讨如何提高教学质量。
这种团结协作的精神，使得我们一家人在教育事业上取得了丰硕的成果。
在我担任班主任期间，父亲经常给我传授班级管理经验，母亲则关心我的生活，鼓励我耐心关爱每一个学生。
每当我在工作中遇到困难，他们总是第一时间给予我支持和鼓励。
这种团结协作的精神，让我在工作中充满信心，勇往直前。
在我的同事中，我也积极传播这种团结协作的精神。
身教胜于言教演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个重要的教育话题——身教胜于言教。
这是一个关于教师职业道德、教育理念和实践的重要命题。
作为一名教师，我深知身教的重要性，它比言传更能影响学生，更能塑造学生的品格和人生。
首先，让我们来理解一下“身教胜于言教”的含义。
这句话告诉我们，教师的行为举止、品德修养、言行一致，对学生的影响远远超过口头上的教诲。
这是因为，学生具有极强的模仿能力，他们更容易被教师的行为所感染，而不是口头上的教导。
因此，教师要以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样。
在当今社会，教育改革不断深化，教育理念也在不断更新。
然而，无论教育如何变革，教师始终是学生成长道路上的引路人。
而身教胜于言教，正是教师职业道德的核心所在。
以下是我对身教胜于言教的几点认识：一、以身作则，树立良好师德教师是学生的楷模，是学生道德品质的塑造者。
我们要以高尚的师德引领学生，用自己的言行示范，让学生在潜移默化中接受道德教育。
这就要求我们做到以下几点：1. 严谨治学，追求卓越。
教师要以严谨的治学态度，不断提高自己的专业素养，为学生树立勤奋好学的榜样。
2. 诚实守信，为人师表。
教师要诚实守信，言行一致，以身作则，为学生树立诚信的榜样。
3. 关爱学生，尊重个性。
教师要关心学生的成长，尊重学生的个性，关爱学生的身心健康，为学生树立关爱他人的榜样。
二、以身作则，培养学生的良好习惯习惯是人生的指南针，良好的习惯对学生的成长至关重要。
教师要关注学生的日常生活，以身作则，引导学生养成良好的习惯。
1. 培养学生的自律意识。
教师要严格要求自己，做到自律，以身作则，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
2. 培养学生的勤奋精神。
教师要勤奋工作，努力进取，为学生树立勤奋的榜样，激发学生的学习热情。
3. 培养学生的团队精神。
教师要注重团队协作，以身作则，引导学生学会团结互助，共同进步。
三、以身作则，提高学生的综合素质教师要以身作则，关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
教师家庭家风家训演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的家庭家风家训。
家风家训是一个家庭的精神支柱，是传承家族文化的纽带，更是培养后代品德的重要途径。
作为一名教师，我深知家庭家风家训的重要性，下面我将从以下几个方面向大家阐述。
一、家庭背景与家风家训的传承我出生在一个普通的教师家庭，我的父母都是教育工作者。
在我成长的过程中，他们始终秉承着“修身齐家治国平天下”的家风家训，教导我要做一个有道德、有文化、有纪律的人。
以下是我家庭家风家训的主要内容：1. 尊重长辈，孝顺父母：孝顺是中华民族的传统美德，我们要尊敬长辈，关爱父母，关心家庭。
2. 勤奋学习，刻苦钻研：知识改变命运，我们要勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
3. 诚实守信，为人正直：诚信是做人的根本，我们要诚实守信，为人正直，树立良好的社会形象。
4. 热爱祖国，关心集体：我们要热爱祖国，关心集体，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
5. 乐观向上，积极进取：面对困难和挫折，我们要保持乐观向上的心态，积极进取，勇往直前。
二、家风家训在我成长过程中的影响1. 教育事业：受家庭家风家训的影响，我选择了教师这个职业，立志为教育事业贡献自己的力量。
在工作中，我始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，努力成为一名优秀的教育工作者。
2. 家庭生活：家庭是我成长的港湾，家风家训使我懂得了如何关爱家人，如何处理家庭关系。
在家庭生活中，我努力营造一个和谐、温馨的氛围，让家人感受到幸福和温暖。
3. 社会交往：家风家训让我明白了如何与人相处，如何处理人际关系。
在社会交往中，我始终保持诚实守信、正直善良的品质，赢得了他人的尊重和信任。
三、家风家训在教师职业中的实践1. 严谨治学：作为一名教师，我要严谨治学，不断学习，提高自己的教育教学水平。
同时，我要引导学生树立正确的学习观念，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
2. 爱岗敬业：教师是教育事业的中坚力量，我要爱岗敬业，尽职尽责，为学生的成长成才付出努力。
老师讲稿 好的父母,身教大于言传!
老师讲稿好的父母，身教大于言传！在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。
而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。
因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说的再多还不如直接做给他们看；另一方面，他们还处在一个以直观形象思维为主的年龄阶段，是非观并不是特别清楚，他们总会以老师家长的行为为模版去模仿，由此可见，幼儿教育“身教的重要性。
这也是我初为人母时的点滴感悟。
曾经刚走上讲台时，由于没有经验，班级管理很成问题，于是乎在心情不好的状态下，我总用大吼大叫来吓住孩子，但这种方法似乎是只能取到短时间的效果，反而孩子们时间一长，也不怕了，越搞越乱。
后来，一位有经验的老老师告诉我说：你总是大声和孩子们说话，他们已经习惯了你的这种说话方式，怎么会听你的呢？你始终要明白，你是孩子们的镜子，你怎样孩子们就怎样。
从那以后，我开始改变自己面对孩子时的心态，没过多久发生了一些天翻地覆的变化。
而今，当有了自己的宝宝时，不断地在提醒自己，我的“身教”要大于“言传”，忙碌了一天回到家中，绝对不会当着孩子的面扣手机，几乎是没有发脾气的时候，更多的是带领宝宝看书。
所以，我很欣慰的时，每次看到别的父母对自己的孩子大吼大叫“说了多少遍了，不许玩手机！不许看电视！”而我的宝宝，总会拉着我的手说：“妈妈，我们看书吧”。
而现实生活中，我们经常看到：一对父母，面对着自己的熊孩子束手无策的时候，除了打骂就是乱吼，然后孩子却更加逆反，更加让家长头痛。
殊不知，你在教育孩子的时候，输送到他那的本来就是负面的情绪和不利于孩子成长的东西，那又怎么能教育好孩子呢？我们要求孩子规律作息，自己却熬夜玩耍；我们要求孩子多阅读，自己却在那里玩手机不陪伴；我们告诉孩子要遵守交通规则，自己却在红绿灯前畅通无阻；我们要求孩子讲究卫生，自己却乱扔垃圾……太多这样的事情，在孩子和父母之间上演，所以你一面给孩子唱红脸，一面又给孩子唱黑脸，教育与行为是要有一致性的好吗？我的父母们。
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在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。
而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。
因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说的再多还不如直接做给他们看；另一方面，他们还处在一个以直观形象思维为主的年龄阶段，是非观并不是特别清楚，他们总会以老师家长的行为为模版去模仿，由此可见，幼儿教育“身教的重要性。
这也是我初为人母时的点滴感悟。
曾经刚走上讲台时，由于没有经验，班级管理很成问题，于是乎在心情不好的状态下，我总用大吼大叫来吓住孩子，但这种方法似乎是只能取到短时间的效果，反而孩子们时间一长，也不怕了，越搞越乱。
后来，一位有经验的老老师告诉我说：你总是大声和孩子们说话，他们已经习惯了你的这种说话方式，怎么会听你的呢？你始终要明白，你是孩子们的镜子，你怎样孩子们就怎样。
从那以后，我开始改变自己面对孩子时的心态，没过多久发生了一些天翻地覆的变化。
而今，当有了自己的宝宝时，不断地在提醒自己，我的“身教”要大于“言传”，忙碌了一天回到家中，绝对不会当着孩子的面扣手机，几乎是没有发脾气的时候，更多的是带领宝宝看书。
所以，我很欣慰的时，每次看到别的父母对自己的孩子大吼大叫“说了多少遍了，不许玩手机！不许看电视！”而我的宝宝，总会拉着我的手说：“妈妈，我们看书吧”。
而现实生活中，我们经常看到：一对父母，面对着自己的熊孩子束手无策的时候，除了打骂就是乱吼，然后孩子却更加逆反，更加让家长头痛。
殊不知，你在教育孩子的时候，输送到他那的本来就是负面的情绪和不利于孩子成长的东西，那又怎么能教育好孩子呢？
我们要求孩子规律作息，自己却熬夜玩耍；我们要求孩子多阅读，自己却在那里玩手机不陪伴；我们告诉孩子要遵守交通规则，自己却在红绿灯前畅通无阻；我们要求孩子讲究卫生，自己却乱扔垃圾……
太多这样的事情，在孩子和父母之间上演，所以你一面给孩子唱红脸，一面又给孩子唱黑脸，教育与行为是要有一致性的好吗？我的父母们。
著名童话大王郑渊洁先生曾经和孩子郑亚旗之间发生过这么一件事：有一年春节他带儿子去看父母，在车子里拖了一台彩色电视机带给父母，并对儿子郑亚旗说：“你看，爷爷奶奶想要的彩电，我郑渊洁买给他们了。
”这个故事是郑氏父子参加《天天向上》儿子郑亚旗讲的，而且他还说出了他当时的想法就是，他以后也要给父母买大彩电，时值郑亚旗8岁的事，他能记得如此清楚，受到如此深刻的教育，应该来说，和郑渊洁这一“身教”的举动是分不开的，自己用行动告诉孩子什么是孝敬父母，父母想要的满足他们，可能对一个8岁小孩说过
多的语言都不及于这一举动好。
“身教”是要求教育者展现高素质的时刻，幼儿是天生的学习者，你“身教”的好，他学的会；不好的，他也学的会。
所以，父母们用你们最合格的“身教”教育孩子吧。