2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第一课时(1)

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沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案【教学目标】1.通过阅读本文,学生能够了解到不同的文化背景对于人们的生活和情感产生的影响;2.学生能够理解并描述主人公的感受和遭遇,体会其内心世界;3.学生能够运用所学的语文知识,读懂文章并准确表达自己的观点;4.学生能够通过对本文的阅读和理解,启发自己的文学素养,提高自己的语文能力。

【教学重难点】1.教学重点:(1)学生能够准确理解文本,了解不同文化背景对于人们的影响;(2)学生能够反复体会主人公内心的感受和情绪;(3)学生能够准确使用所学的语文知识表达自己的观点。

2.教学难点:(1)如何让学生了解到文本背后的文化背景,进而理解主人公的境遇;(2)如何启发学生通过阅读文本提高自己的文学素养。

【教学过程】一、导入(15分钟)1.引导学生想象一个自己从未见过的国度,这个国度的人们和自己所在的国度的人们是否完全一样?2.通过学生的回答和讨论,引出文化背景的不同在人们的生活和情感中产生的影响,让学生了解到文化差异的重要性。

二、阅读与理解(25分钟)1.让学生独立阅读本文,理解主人公的遭遇和内心感受。

2.班级分组进行讨论,分享每个人对于主人公遭遇和感受的理解和认识。

三、语文知识运用(25分钟)1.学生根据教师提供的问题,进行答题练习,包括词语理解、概括文章中心等。

2.教师根据学生的答题情况,进行相关知识点的讲解和补充。

四、情感体验(20分钟)1.让学生集中注意力,准备进行情感体验活动。

2.以主人公的角度,让学生思考并表达主人公的感受和想法,可以通过工具、道具以及自己的身体语言等多种方式进行表达。

3.鼓励学生积极参与,让他们更好地体会主人公的情感和遭遇。

五、归纳总结(15分钟)1.教师针对本文的重点和难点进行总结,让学生能够清楚地理解和掌握本文的重点;2.提醒学生通过阅读文本,提高自己的文学素养和语文能力。

【课后作业】1.通过阅读本文,学习了解到的文化差异对于人们生活和情感的影响有哪些?写一个小结。

沪教版小学语文四年级第一学期《白银仙境的悲哀》

沪教版小学语文四年级第一学期《白银仙境的悲哀》

教学设计方案附:板书预设34 白银仙境的悲哀环境幽美面目全非垃圾遍地空气清新过去————现在气味难闻生活安逸?人声嘈杂附课文原文:白银仙境的悲哀①在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。

小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。

与喧闹的城市相比,那里简直是人间仙境。

小镇也得了一个仙境般的名字——白银仙境。

②一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

③在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。

罗宾逊情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”④望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

⑤罗宾逊回到城里,找专家对白银仙镜的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵御空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

⑥消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。

⑦为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料,搭建房屋,装修内外。

为驱赶叮人的昆虫,还喷洒了大量剧毒杀虫剂。

游客一多,垃圾也多了。

小河和森林里丢弃了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。

⑧3个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。

他非常失望,找到镇长,说:“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”⑨是啊,何止是白银仙境应得到保护,整个大自然都应该得到保护!。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第一课时

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第一课时

《白银仙境的悲哀》习题一、基础过关把下列词语补充完整。

1.()()大笑能()善()行()积()2.赞叹()()()面()牙()心所()3.()的江水()的歌声()的容貌4.()的舞姿()的唱腔()的故事二、综合训练1.仿写句子。

藏戏的艺人们席地而唱,不要瀑布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

2.将下列句子改成陈述句。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?三、拓展应用在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。

小镇上的人以打鱼狩猎为生,很少与外界交往,过着安逸、宁静的生活。

与喧闹的城市相比,那里简直是人间仙境。

小镇也得了一个仙境般的名字——白银仙境。

一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇曳,散发出浓郁的芳香。

罗宾逊情不自禁地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙镜的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵御空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

消息发布后,城里人蜂拥而来,白银仙境这个沉寂的小镇一下子变得吵吵嚷嚷。

为接待川流不息的游客,镇上从城里买回许多化工材料,搭建房屋,装修内外。

为驱赶叮人的昆虫,还喷洒了大量剧毒杀虫剂。

游客一多,垃圾也多了。

小河和森林里丢弃了很多废纸、矿泉水瓶、泡沫塑料饭盒以及残羹剩饭,白银仙境受到了污染。

三个月后,当罗宾逊再次来到白银仙境的时候,这里已面目全非,空气中弥漫着一股难闻的气味。

【精品教学课件】沪教版四年级上册《白银仙境的悲哀》1

【精品教学课件】沪教版四年级上册《白银仙境的悲哀》1
10 风筝 个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起
来,半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去,继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候,我们这些孩子,
10 风筝 最大的快乐就是做风筝,放风筝。
10 风筝
快乐写话:
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。 风筝在空中抖动了一下,便极快地
10 风筝 飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,
那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
忽然吹来一阵风,线嘣
10 风筝 地断了。风筝在空中抖动了
一下,便极快地飞走了。我 们大惊失色,千呼万唤,那 风筝越来越小,倏地便没了 踪影。
10 风筝 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空
飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞 舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了,说:“放得 这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇 不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
下课了,我们冲出教室,在操场上玩( ) 的游戏,———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业: 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 , 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么?
我们都哭了,在田野里四处寻 找,找了半个下午,还是没有踪影。

最新沪教版小学语文四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第二课时 (1)(精品)

最新沪教版小学语文四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第二课时 (1)(精品)

《白银仙境的悲哀》习题一、基础题1.填空()葱葱()不自()()拥而()()不自()2.选词填空___公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。

A、注意B、保护C、遵守D、爱护E、保持二、综合题1.下面带点字意思相同的一组是()。

A.医学家.作曲家.他们家.专家. B.父亲.亲.眼亲.自亲.人C.记载.刊载.登载.载.入 D.花.费花.朵昏花.花.白2.按一定的顺序,把下列各组词重新排列。

(1)青少年儿童幼儿中年老年_____________________________________________________________(2)儿童节国庆节建军节劳动节妇女节____________________________________________________________(3)铸造零件制作模具组装零件加工____________________________________________________________三、提高题我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。

正好,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。

刚进门,便不由自主向食品柜台走去。

这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:“今天可有你爱吃的巧克力豆呢!”我没说话。

那巧克力豆好象也笑着开口说:“我好吃极了……。

”我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。

我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。

我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。

为此,我感到无比的骄傲。

1.第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案范文三篇

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案范文三篇

沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案范文三篇导读:本文沪教版小学四年级上册语文《白银仙境的悲哀》教案范文三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一教学目标:1、知识与技能目标:(1)通过学习课文内容,了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气清新的小镇,由于人为的原因变得面目全非。

(2)积累文中描写环境幽美的语句。

2、过程与方法目标:在阅读中,抓住重点语句,指导感情朗读。

运用重点语句完成小诗,读出自己的感受。

3、情感态度与价值观目标:懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件,呼吁人们要保护自然,爱护自己的生存空间。

教学重点:1、在阅读中,抓住重点语句,指导感情朗读。

2、运用重点语句完成小诗,读出自己的感受。

教学难点:懂得人类的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件,呼吁人们要保护自然,爱护自己的生存空间。

教学准备:多媒体课件教学过程:一、出示对话,导入课文。

1、在国外的一座大山深处,曾经有一个非常幽美的小镇,名叫——板书:白银仙境,生齐读。

2、一位名叫罗宾逊的生意人,两次来到白银仙境,分别说了这样两句话:出示句子,生轻声读。

“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。

”“这里的清新空气已遭破坏,我不能履行合同了,你应该尽快设法拯救白银仙境!”3、你从中知道了什么?4、指名有感情地朗读。

从你的朗读中,我听出了罗宾逊为白银仙境的巨变感到悲哀。

补全课题,齐读。

二、学习课文1~5小节。

1、让时光倒流,回到3个月前,我们和罗宾逊一起去白银仙境观赏美景。

出示自学要求:轻声朗读课文1~5小节,用“~~~~”划出描写白银仙境幽美环境的语句并说一说:白银仙境真是______________!那里________________________________________。

学生自学。

2、交流,随机出示:(1)白银仙境真是__________________!那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第二课时

2017-2018年沪教版语文小学四年级上册《白银仙境的悲哀》精选习题第二课时

《白银仙境的悲哀》习题一、基础过关说说划线词语在句子表达方面的作用。

1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

2.上了点年纪的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏几个来回,直到满意了才肯离去。

二、综合训练修改句式。

1.大陆和台湾的人民情谊深厚。

(改为反问句)_________________________________________________2.昆明湖的水很静,很绿。

(改为比喻句)_________________________________________________3.小溪的在山间流淌。

(改成拟人句)_________________________________________________4.风摇撼着梧桐树。

(扩写句子,表达更具体、更形象)_________________________________________________三、拓展应用钱被风刮跑以后一月二十日,长春。

北风刮得很猛。

我骑自行车,只顾低着头往前紧蹬。

临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。

我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。

过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着:“钱跑了!快抢啊!”霎时间,整条街喧腾了起来。

这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了!钱又要没了!”我本想安慰老人几句,可说什么好呢。

没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里。

老人喜出望外,不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。

看得出来,老人有点情面难却,便用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。

数完,只见老人略为迟疑了一下,接着又数了一遍。

沪教版四年级语文上册教案 白银仙境的悲哀_0

沪教版四年级语文上册教案 白银仙境的悲哀_0

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 沪教版四年级语文上册教案白银仙境的悲哀一激发兴趣,引入课文。

1 多媒体出示画面,看了这些画面,你有什么样的感觉?板书:仙境2 展开你的想象,这是一个什么样的地方?3 补充白银。

师:在国外,有这样一个小镇被人们称为白银仙境。

那里有数不清的红松、白桦、栎树、几百里连成一片,就像绿色的海洋。

树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,空气无比清新。

太阳一出来,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在开满野花的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、1 / 6黄的、紫的,真像个美丽的大花园。

河里涨满了春水,河水清澈甘甜,这真一个美如仙境的地方。

下面,就让我们走进白银仙境,去看看课文是如何描写它的?二学习课文第一部分1 学生自学,读通课文,边读边找课文描写白银仙境的语句。

2 出示:在国外,曾经有一个非常幽美的小镇,那里有郁郁葱葱的树林,有清澈的小河,有五彩缤纷的野花,有欢乐的小鸟,空气格外清新。

师:你认为哪部分的描写最吸引你?能不能用自己的话说一说。

说话训练:你看这清澈的河水,可以看见远山重叠的倒影,可以看见河底细小的沙石,可以_______________,可以_______________,_________________。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 板书:环境幽美(出示:优美、幽美学生议一议,区别两个词。

师小结:白银仙境自然和谐、美如诗画,小镇人的生活安逸、宁静,所以这里用上幽美一词最为恰当。

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《白银仙境的悲哀》习题
一、基础题
1.加点字写拼音
摇曳.()安逸.()狩.猎()
喧.闹()情不自禁.()弥.漫( )
2.选词填空
清新透明沉寂郁郁葱葱浓郁宁静
()的芳香()的生活()的小镇
()的树林()的空气()的河水
二、综合题
白银仙境的悲哀(节选)
一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。

树木和花草随风摇(),散发出浓()的芳香。

罗宾逊情不自()地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。


望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。

于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。

镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。

白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。

负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵()空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

(1)根据上下文,在括号里填上合适的字。

()()()()
(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?
二、提高题
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。

”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。

其实就是‘煮书’。

这样,他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。

我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。

”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从.煮,语文书入手嘛。

语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理。

1.根据意思,找出文中相应的四字词语。

(1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。

()
(2)一下子明白过来。

()
(3)心里不明白,不理解。

()
2.造句。

不仅……还……______________________________________________
3.用自己的话写出对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

4.文中杜甫是怎样“煮书”的?“煮书”有什么好处?
5.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?
参考答案
三、基础题
1.yè yì shîu xuān jīn mí
2.浓郁宁静沉寂郁郁葱葱清新透明
四、综合题
(1)曳郁禁御
(2)把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

(3)白银仙境的空气新鲜,含有丰富的负氧离子。

他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

五、提高题
1.(1)得心应手(2)豁然开朗(3)疑惑不解
2.我的生日礼物不仅有围巾,还有熊娃娃。

(答案不唯一)
3.多读书,反复多次读,理解了书中的意思,这样做起文章就非常容易了。

(意思对即可)
4.反复诵读品味,把书读熟读透。

不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,说话和写文章就容易了。

(意思对即可)
5.平时多读,多记,多积累。

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