沪教版 四年级上册 语文 各单元知识点整理
沪教版四年级上册语文
沪教版四年级上册语文第1-25期末复习第一部分多音字复习教（jiāo）-- (jiào)—喝（hē）-- (hè)—正（zhēng）-- (zhèng)—处（chù）-- (chǔ)—为（wèi）-- (wéi)—角（jiǎo）-- （jué）--倒（dǎo）-- (dào)—觉（jiào）-- (jué)—重（zhòng）-- (chóng)—当（dāng）-- (dàng)—兴（xīng）-- (xìng)—假（jià）-- (jiǎ)—累（lèi）-- (léi)-- (lěi)—禁（jìn）-- (jīn)—尽（jìn）-- (jǐn)—调（tiáo）-- (diào)—背（bēi）-- (bèi)—乐（lè）-- (yuè)—少（shǎo）-- (shào)—好（hǎo）-- (hào)—差（chà）-- (chāi)—(chā)--没（méi）-- (mò)—强（qiáng）-- (qiǎng)—(jiàng)--弹（tán）-- (dàn)—宁（níng）-- (nìng)—散（sǎn）-- (sàn)—应（yīng）-- (yìng)—参（cān）-- (shēn)-- (cēn)—丧（sàng）-- (sng)—难（nàn）-- (nán)—大（dà）-- ( dài)—挨(āi)-- (ái)—舍(shě)-- (shè)落(luò)-- (lào)-- (là)--还(hái)-- (huán)--着(zhe)-- (zháo)-- (zhuó)转(zhuàn)-- (zhuǎn)--露(lù)-- (lòu)--磨(mò)-- (mó)--喷(pēn)-- (pèn)--降(jiàng)-- (xiáng)--盛(shèng)-- (chéng)--种(zhǒng)-- (zhòng)--晃(huǎng)-- (huàng)---散(sàn)-- (sǎn)--藏(cáng)-- (zàng)--血(xuè)-- (xiě)--数(shù)-- (shǔ)--正(zhèng)-- (zhēng)--朝(cháo)-- (zhāo)--爪(zhuǎ)-- (zhǎo)--创(chuàng)-- (chuāng)--铺(pū)-- (pù)--奇(qí)-- (jī)--涨(zhǎng)-- (zhàng)--没(méi)-- (mò)--横(héng)-- (hèng)--薄(bó)-- (báo)--闷(mēn)-- (mèn)--晕(yūn)-- (yùn)--第二部分近义词复习茂盛————繁盛喜爱————喜欢培育————栽培感谢————感激绽开————绽放照料————照顾盼望————希望焦急————着急乐意————愿意富裕————富有敬重————尊重贫穷————贫困驰名————闻名亲近————接近叮嘱————叮咛仿佛————好像教诲————教导宽恕————原谅嘈杂————杂乱聆听————倾听喧闹————热闹察觉————发觉教导————教育幸运————幸福希望————渴望焦急————焦虑挚爱————疼爱欣慰————安慰伫立————站立奇怪————奇特焦躁————焦急央求————恳求慈祥————慈爱悲戚————悲伤特别————特殊顽皮————调皮尖锐————敏锐猛烈————强烈健壮————强壮相信————信任继续————连续恐怕————大概郑重————慎重欢快————欢畅感慨————感触关切————关心固执————执意允许————许可居然————竟然宣称————声称坦白————承认激烈————热烈镇静————镇定陆续————连续敏捷————快捷疑惑————疑虑艰苦————困苦率领————带领沉着————镇定屹立————站立眺望————远望豪迈————大气坚强————顽强零落————凋零惊愕————惊讶本事————本领兴许————也许钦佩————佩服诡秘————神秘创举————创新节省————节约坚固————稳固美观————精美稠密————茂密照耀————照射分外————格外凝固————凝聚好像————似乎庞大————巨大欣赏————观赏苍翠————葱翠等待————等候飞舞————飘舞横贯————贯穿犹如————好像宽阔————宽广游览————游玩温润————温暖保存————保留第四部分反义词复习茂盛————稀疏喜爱————讨厌丰富————贫乏浓郁————淡雅贪婪————满足甘甜————苦涩亲近————疏远敬重————轻视清除————保留严肃————和蔼迟疑————肯定寂寞————热闹热烈————冷淡紧张————轻松奇怪————平常结束————开始增长————减少喧闹————寂静幸运————倒霉兴奋————沮丧坚持————放弃麻烦————省事顺利————阻碍快乐————痛苦肯定————否定焦躁————平静悲戚————高兴特别————平常调皮————乖巧尖锐————迟钝猛烈————轻微笔直————弯曲激动————平静平坦————坎坷深厚————浅薄虚弱————强壮温暖————寒冷关切————冷淡难受————舒服安宁————动乱欢乐————痛苦平稳————动荡洁白————漆黑从容————慌张降落————上升舒服————难受温润————冰冷强劲————弱小宽阔————狭窄平静————热闹美丽————丑陋巨大————微笑稠密————稀疏凝固————溶解容易————困难节省————浪费减轻————加重朦胧————清楚缓慢————迅速忙碌————悠闲零落————盛开清香————恶臭繁多————稀少坚持————放弃集中————分散胜利————失败撤退————进攻坚强————软弱崎岖————平坦保存————舍弃暴露————隐蔽同意————拒绝敏捷————迟钝镇静————慌张第四部分成语理解复习娓娓动听：形容很会说话，说起来委婉动听，使人爱听。
沪教版四年级语文课文知识点
沪教版四年级语文课文知识点学而不思则罔，思而不学则殆。
语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是我给大家整理的一些（四班级语文）的学问点，盼望对大家有所关心。
四班级语文课文学问点【留意字音】倾斜(qīng qǐng) 粗糙(cāo zào) 石砾(lìlè) 栖息(qī xī) 四弦琴(xián xuán)【词句积累】倾斜法规隐藏奢华粗糙潮湿简陋巢穴.露【（反义词）】倾斜——端正弯曲——笔直奢华——朴实粗糙——精细潮湿——干燥——不胜枚举【（近义词）】宽敞——宽敞奢华——豪华完善——完备——独一无二【关联词语】1(假如)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是多么简陋，(就)会觉得那真是一件宏大的工程了。
2(假如)我们想知道蟋蟀是怎样建筑和从什么时候开头它的这项建筑工程的，(那)还要从蟋蟀的幼虫生活开头讲起。
3(即使)在冬天，只要气候还比较温和，太阳晒在它住宅的门口时，(也)还可以观察蟋蟀从地窖里抛出泥土来，说明它的施工还没有停止。
【重点句段】1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中，隐着一条倾斜的隧道。
这个地方就是遇到暴雨也会立刻变干的。
这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽，依着土地的自然状况，有时是弯曲的，有时是笔直的。
差不多还都有一个固定的法规，洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着，似乎一个门洞，将蟋蟀进出的孔道隐藏在下面。
蟋蟀从洞里出来吃草的时候，决不会去吃掉这一小丛草。
那微微倾斜的洞口，整理得很宽敞。
这就是蟋蟀的平台。
当四周的一切变得宁静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。
(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会立刻变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过细心选择的。
(2)画线的（句子）运用了拟人的修辞手法，表达了对昆虫的宠爱之情。
(3)从这段话中可以看出蟋蟀的住宅的特点是：向阳、隐藏、干燥、有门、有平台。
2.我看到这位“矿工”用前足扒土，用大颚的钳子拔掉地面上较大的小石砾，用强有力的后足踏。
沪教版四年级上册第一单元部分知识点
沪教版四年级上册第一单元部分知识点第一篇：沪教版四年级上册第一单元部分知识点四年级上册第一单元部分知识点第1课《老师领进门》这是一篇回忆恩师的文章。
作者叙述了幼时老师用引人入胜的故事培养了他丰富的想象力，播下了文学的种子。
【词语理解】娓娓动听：形容善于说话，说起来很动听，让人爱听。
身临其境：临，到；境，境界、地方；自己亲身到了那个地方。
戛然而止：形容声音突然终止。
引人入胜：引人进入佳境。
现在多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
恭恭敬敬：对尊长贵宾谦恭而有礼貌。
【近义词和反义词】近义词：茂盛——繁茂喜爱——喜欢念叨——唠叨入迷——着迷恭恭敬敬——毕恭毕敬心田——心灵（心扉）反义词：茂盛——稀疏喜爱——憎恶丰富——单调引人入胜——平淡无奇【难句理解】谈起往事，我深深地感谢老师在我那有效的心田里，播下文学的种子。
老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。
”批注：句中深切地表达了“我”对老师的感激之情，在“我”幼年时便受到文学的启蒙，而老师的谦虚与默默付出则深深地打动了“我”。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
批注：“十年树木，百年树人”，说明培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长，“树木”则承载了长辈对晚辈的厚望与寄托。
作者之所以能够成为作家，是因为田老师的培育，所以“插柳之恩，终身难忘。
” 【积累好句】赞美老师的语句：您讲的课，是那么丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。
第2课《孔子和学生》主要通过子夏与孔子的对话表达了孔子“有教无类”、“因材施教”的教育理念，孔子因此受到爱戴和敬重，成为“万世之师”。
【词语理解】因材施教：指针对学习的人的志趣，能力等具体情况进行不同的教育。
远近驰名：在相当大范围内都是很有名的。
沪教版 四年级上册 语文 各单元知识点整理
沪教版四年级上册语文各单元知识点整理一、给加点的字选择正确的读音因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn）二、多音字组词（1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为)（chù）（好处）(wéi)（为难）（3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间)（chèn) (称职) （zhong）(中奖)（5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊)(zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊）（7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事)(qiǎng)（勉强）(chà)（差劲）(jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐）（9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着）（là）（落下）(zhuó)(穿着)（11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急)（lǜ）(效率) (zhāo)（着数）（12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾)(mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片）(bò)（薄荷（14）号（hào）(口号)(háo)（风号浪吼）三、积累词语近义词：聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐）微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤）照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法）特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈）健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止）享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密）本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直）变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别）反义词：贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨）糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖）寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮）允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑）欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定）盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少）理解词意：身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
沪教版四年级上册语文第二、三单元部分知识点梳理
第6课《留住今天的太阳》【词语理解】伫立：长时间地站着。
山坳：山间平地。
笑吟吟：形容微笑的样子旭日东升：早晨的太阳刚刚从东方升起。
焦躁：焦急而烦躁。
悲戚：悲伤而哀痛。
【近义词和反义词】近义词：伫立——站立念头——想法慈祥——慈爱焦躁——急躁央求——恳求悲戚——悲怆笑吟吟——笑呵呵反义词：肯定——否定焦躁——冷静悲戚——喜悦旭日东升——夕阳西下【多音字】的（的确di ）（我的de ）（目的di）禁（jin禁止）（ jin情不自禁）【谚语】1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、光阴似箭，日月如梭。
【写作特点】课文中人物语言描写生动形象：外婆的和蔼可亲，“我”的天真烂漫显得真实可信。
【积累好词】描写人物神情、心情的词语：笑吟吟仿写几个：笑呵呵笑哈哈笑盈盈笑眯眯焦躁急躁焦急悲戚悲哀悲伤悲痛伤悲第7课《特别的作业》【词语理解】哭笑不得：哭也不好，笑也不好。
形容很尴尬。
抽抽噎噎：一吸一顿地哭泣。
形容低声地很委屈地哭泣。
惊慌失措：吓得慌了手脚，不知如何是好。
坍台：丢脸，出丑。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
清脆：（声音）清楚悦耳。
【近义词和反义词】近义词：特别——特殊调皮——顽皮猛烈——激烈安慰——抚慰尖锐—尖刻、锐利健壮—强壮勇猛—勇敢坍台—出丑奇异—奇特惊慌失措——张皇失措抽抽噎噎——抽抽搭搭反义词：特别——普通调皮——乖巧尖锐——迟钝猛烈——轻微清脆——沙哑惊慌失措——镇定自若【写作特点】“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。
但是他也有许多优点。
他爱劳动……他体育好，……他助人为乐……”作者采用先总后分的结构形式告诉我们马克有许多优点，然后在介绍马克的优点时，采用了先概括后具体的方法详细地描写除了马克的优点。
【难点解析】文中两次作业的特别之处在哪里？特别之处在于这两次作业不是一般意义上的知识作业，而是思想品德教育方面的作业。
前后两次作业完全不同，前者抨击同学的缺点，后者发扬大家的闪光点。
两次不同的作业，反应了老师不同的教育理念，显然第二次特别的作业更能够积极地推动良好思想品质的形成，更能受到大家的欢迎。
沪教版四年级上册知识点整理与复习
四年级上册知识点整理一．拼音（一）多音字1.给加点的字选择正确的读音因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn）2.多音字组词（1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为)（chù）（好处）(wéi)（为难）（3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间)（chèn) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊)(zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊）（7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事)(qiǎng)（勉强）(chà)（差劲）(jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐）（9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着）（là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) zháo）(着急)（lǜ）(效率) (zhāo)（着数）（12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾)(mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片）(bò)（薄荷）（14）号（hào）(口号)(háo)（风号浪吼）二．积累词语（一）近义词聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐）微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤）照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法）特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈）健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止）享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密）本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直）变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别）（二）反义词贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨）糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖）寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮）允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑）欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定）盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少）（三）理解词语意思1.身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
沪教版四上知识点总结
第一单元1、老师领进门一、多音字教喝正二．形近字喝（）戛（）窍（）恩（）渴（）夏（）空（）思（）三．词语解释娓娓动听: 形同很会说话, 说起来委婉动听, 使人爱听身临其境: 自己亲身到了那个地方戛然而止: 形容突然停止引人入胜: 吸引人进入一种美好的境界。
常指风景或者文艺作品非常吸引人四．恭恭敬敬: 形容对长辈或宾客非常有礼貌五．近义词茂盛——繁盛喜爱——喜欢培育——栽培感谢——感激五、反义词茂盛——稀疏喜爱——讨厌丰富——单调2、孔子和学生一、多音字处为二、形近字裕（）驰（）糊（）虚（）俗（）弛（）湖（）虑（）三、词语解释有教无类: 不以家境贫寒或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。
因材施教: 针对学习人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
远近驰名: 声名传播得很远。
四、万世之师: 世代人的老师。
五、和颜悦色: 形容和蔼的脸色。
六、近义词乐意——愿意贫穷——贫困富裕——富有聪明——聪敏敬重——尊重驰名——闻名亲近——接近培养——培育七、反义词贫穷——富裕聪明——愚笨敬重——轻视亲近——疏远深远——浅近谦虚——骄傲3、父亲的叮嘱一、多音字角倒应二、形似字叮（）歹（）晌（）诲（）订（）夕（）响（）海（）三、词语解释四、不知好歹: 不知道好及坏。
五、面面相觑：你看我, 我看你, 形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着都不说话。
六、近义词叮嘱——叮咛仿佛——好像教诲——教导七、反义词寂寞——热闹严肃——亲切迟疑——肯定古诗: 乐游原赠花卿唐李商隐唐杜甫向晚意不适, 锦城丝管日纷纷,驱车登古原。
半入江风半入云。
夕阳无限好, 此曲只应天上有,只是近黄昏。
人间能得几回闻。
4、餐桌上的大学一、多音字觉重二、形似字嘈（）碟（）轴（）糟（）蝶（）油（）鸭（）锁（）豪（）鸦（）琐（）毫（）三、词语解释迫不及待: 急迫的不能再等待了。
四、微不足道: 非常渺小, 不值得一谈。
足, 值得。
道, 说起, 谈起。
五、压轴戏: 比喻引人注目、最后出现的事件。
沪教版四年级上册语文知识点总结归纳大全
沪教版四年级上册语文知识点总结归纳大全小学语文是一门很有趣的课程,可以启迪孩子的心智,可以培养孩子的文学素养。
下面是小编为大家整理的关于沪教版四年级上册语文知识点总结归纳，希望对您有所帮助!四年级语文上册知识点生字：谴(qiǎn) 惰(du) 俗(sú) 协(xié) 序(xù) 绰(chu) 伏(fú)写11个：洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗、衡、序、伏多音字：涨：zhànɡ涨红头昏脑涨;zhǎnɡ涨潮涨落间：jiàn间隔间接;jiān中间间距易错的字：裤、序、暴词语：间隔懒惰俗语平衡联结稳定伏下裤子猛涨谴责山洪暴发清波漾漾理所当然协调有序人影绰绰近义词：谴责-指责、平稳-稳当间隔-距离懒惰-懒散协调-和谐联结-联系反义词：谴责-赞扬懒惰-勤劳1、对句子的理解。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的.一道风景”。
作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。
那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。
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沪教版四年级上册语文
各单元知识点整理
一、给加点的字选择正确的读音
因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（wéi）人
白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn）
二、多音字组词
（1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wèi）(因为)
（chù）（好处）(wéi)（为难）
（3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间)
（chèn) (称职) （zhong）(中奖)
（5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊)
(zhèng)（正襟危坐）(pō)（湖泊）
（7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事)
(qiǎng)（勉强）(chà)（差劲）
(jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐）
（9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着）
（là）（落下）(zhuó)(穿着)
（11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急)
（lǜ）(效率) (zhāo)（着数）
（12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾)
(mèn)（闷闷不乐）(báo)（薄片）
(bò)（薄荷
（14）号（hào）(口号)
(háo)（风号浪吼）
三、积累词语
近义词：
聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐）
微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤）
照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法）
特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈）
健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止）
享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密）
本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直）
变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别）
反义词：
贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨）
糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖）
寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮）
允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑）
欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定）
盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少）
理解词意：
身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。
娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。
形容谈论不倦或说话动听。
有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教
育对象之外。
因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
面面相觑：形容人们因惊恐或无可奈何而互相望着，都不说话。
微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。
迫不及待：急迫得不能等待。
形容心情十分急切。
志同道合：兴趣相同，意见一致。
风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。
投缘：说话投机的意思。
指双方说话有共同喜好的话题，而且对很多事情的想法都十分接近。
郑重：严肃认真。
巡弋：通常指军舰在水域中巡逻、游弋
不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。
壮士：豪壮而勇敢的人
崎岖：形容山路不平
横七竖八：有横的，有竖的，形容纵横杂乱
居高临下：站在高处，俯视下边。
形容处于有利地势
粉身碎骨：身体被粉碎，形容死的很惨。
惊愕：吃惊而发愣
诡秘：行动态度等隐秘不易琢磨
时隐时现：一会儿隐藏一会儿出现。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚
人声鼎沸：形容人声喧闹
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
按要求写词语：
1.请写出含有动物名称的成语一个。
如：亡羊补牢，惊弓之鸟、画龙点睛、黔驴技穷
2.请写出含有一组近义词的成语一个
如：千辛万苦、见多识广、察言观色、左顾右盼
3.请写出含有一组反义词的成语一个
如：转危为安、悲欢离合、古今中外、天南地北
4.请写出几个描写笑得词语
5.表示安静肃静、寂静、镇静、鸦雀无声
6.表示着急焦急、急切、心急如焚、急急忙忙
7.表示“哭”流泪、啜泣、哭泣、痛哭流涕、声泪俱下、号啕大哭
8.表示“惊慌”心惊肉跳、战战兢兢、胆战心惊、惊慌失措
9.照样子写词：和颜悦色：花言巧语、千军万马、高成低就
10.表示有名：举世闻名、大名鼎鼎、扬名天下赫赫有名
11.照样子写词语有害无益有教无类有头无尾有始无终
欢天喜地冰天雪地惊天动地开天辟地
12.写出形容“名声很大”的词语：世界闻名赫赫有名远近闻名举世公认
13.写出形容数量多的词：漫山遍野不计其数数不胜数人山人海
14.照样子写词语：郁郁葱葱风风火火安安静静战战兢兢吞吞吐吐
又香又脆又白又胖又大又肥又黑又瘦
四、成语填空
神清气（爽）金碧（辉煌）各抒（己见）迎（刃）而解
循序（渐）进博览（群）书（斩）钉截铁（粉）身（碎）骨
（冰）天（雪）地（乘）风（破）浪（翻）箱（倒）柜目不（暇）接
（顶）风（冒）雪（玲珑）多姿（鲜艳）多彩（漫）山（遍）野五、照样子写词语
1.例：（奄奄）一息
（依依）不舍（勃勃）生机（蠢蠢）欲动（洋洋）得意
六、积累句子
1.照样子写句子
例1.教室里静静的，只有效力那清脆的声音在回响。
大厅里暗暗的，只有门缝下透进一丝微弱的光。
房间里静静的，只有同学们奋笔疾书的声音。
2.照样子把句子补充完整
例1.一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
（1）洁白的雪花在林间飞舞，像一片片白色的鹅毛落下来。
（2）山岭上是数不清的树木，远远望去就像一片绿色的海洋
七、破折号的使用
表示解释说明
例：这是，我想起了父亲的嘱咐——你看见什么，就把它画成怎样，不要想当然。
声音延长
例：唯有那几个笑的最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”
表示转折或递进
例：“好香的菜，——听到风声了吗？”爷爷站在爸爸的后面说。
八、名言积累
关于惜时的名言：
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
关于守信的名言：
一言既出，驷马难追。
人而无信，不知其可也——孔子
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法.雨果九、歇后语积累
1..猪八戒照镜子——里外不是人
2.风箱里的老鼠——两头受气
3.狗拿耗子——多管闲事
4.哑巴吃黄连——有苦说不出
5. 泥菩萨过江——自身难保
6.猫哭耗子--------假慈悲
7.狗咬吕洞宾--------不识好人心
8.姜太公钓鱼--------愿者上钩
9.小葱拌豆腐--------一清二白
10.路遥知马力，日久见人心。
11千里送鹅毛，礼轻情意重。
12. 三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
十、谚语积累
1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.一日之计在于晨，一年之计在于春。
3.人心齐，泰山移。
4.一分耕耘一分收获。
5. 有福同享，有难同当。
6. 路遥知马力，日久见人心。
8. 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
9. 台上三分钟，台下十年功。
10. 书读百遍，其义自见。
十一、写通知的格式
1.第一行居中写“通知”二字。
2. 第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略
3. 下行空两格起写正文，注意提炼所需信息，不要遗漏。
注意用词，用上“请”等礼貌用语。
4.最后在正文右下方写上署名和日期。
例：
通知
各中队体育委员及全体大队委：
3月14日（星期四）下午4点，在学校二楼会议室召开关于“跨世纪的雏鹰行动”系列活动中“跑向黄土
地”象征性长跑比赛的预备会，请大家务必准时参加。
少先队大队委员会
3月13日十二、古文字词积累
1.菊花盛开：旺盛。
2.清香四溢：发散出
3.其瓣如丝：它的，这里指菊花
4.其色或黄：有的
5.性耐寒：本性
6.严霜既降：已经
7.惟菊独盛：只有8.惟菊独盛：独自
9.亦曰荷花：叫做10种于暮春：晚
11. 大者如盘：磨盘12.小者如钱：铜钱
13.茎横泥中：横着生长14.小者如钱：…..的
15.其实曰莲子：果实16.皆可食也：都。