艺术概论考研 论述题

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艺术概论考研试题及答案

艺术概论考研试题及答案

艺术概论考研试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 艺术起源于:A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案:B2. 艺术的基本特征包括:A. 形象性B. 创造性C. 情感性D. 以上都是答案:D3. 以下哪项不属于艺术门类?A. 音乐B. 文学C. 数学D. 舞蹈答案:C4. 艺术与科学的关系是:A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案:C5. 艺术创作过程中,最重要的是:A. 技巧B. 灵感C. 材料D. 工具答案:B6. 艺术欣赏的主观性体现在:A. 个人情感B. 社会背景C. 文化环境D. 以上都是答案:D7. 艺术批评的目的在于:A. 评价艺术作品B. 指导艺术创作C. 提高艺术欣赏水平D. 以上都是答案:D8. 以下哪个选项是艺术作品的构成要素?A. 主题B. 形式C. 内容D. 以上都是答案:D9. 艺术风格的变化通常与以下哪个因素有关?A. 社会变迁B. 技术进步C. 艺术家个人经历D. 以上都是答案:D10. 现代艺术与古典艺术的主要区别在于:A. 形式B. 内容C. 表现手法D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述艺术的社会功能。

答案:艺术的社会功能主要体现在以下几个方面:一是教育功能,艺术能够传递知识、启发思考;二是审美功能,艺术能够提供美的享受,提升审美能力;三是娱乐功能,艺术能够提供精神上的愉悦和放松;四是批判功能,艺术可以反映社会问题,引发公众讨论。

2. 描述艺术与哲学的关系。

答案:艺术与哲学之间存在着密切的联系。

哲学提供了对世界和人生的根本性思考,而艺术则是这些思考的具象化表达。

艺术家通过作品探讨哲学问题,如存在的意义、人的自由意志等,哲学则为艺术创作提供理论基础和思想深度。

3. 举例说明艺术与政治的关系。

答案:艺术与政治的关系表现在多个层面。

一方面,政治环境会影响艺术创作的内容和形式,如某些时期的政治氛围可能会促使艺术家创作反映社会现实的批判性作品。

考研《艺术概论》试题及参考答案

考研《艺术概论》试题及参考答案

考研《艺术概论》试题及参考答案艺术理论》试题A卷评分标准一、解词:(每题5分,共50分)1、艺术流派是指一些艺术家组成的艺术派别,他们有明确的艺术主张和代表人物。

2、艺术作品的内容包括题材、主题、人物、情感、环境等构成因素,其中最为主要的是题材和主题。

3、艺术批评是对艺术作品及艺术现象进行理性分析、评价和判断的科学活动。

4、艺术传播的主要方式有现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。

5、美育是审美教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善和全民族整体素质的提升。

艺术教育是美育的核心和主要途径。

6、艺术中的幽默是喜剧性的一种独特形态,常常带有轻微的讽刺意味。

7、书法是以线组合文字的艺术形式,通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。

书法艺术的基本特征是线条与组合、具象与抽象、情感与象征。

8、艺术欣赏的审美效应包括产生共鸣、陶冶欣赏者的情绪、深化人们的哲思和提高精神境界。

9、艺术创作的物化与表现是将艺术意象转化为艺术符号,并以物态化的形式得以显现,使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。

10、雕塑是直接利用物质材料,在立体的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。

雕塑艺术的基本特征是物质与技艺的统一和造型与观念的融合。

的一种突发性的、瞬间的、非逻辑的、直觉的、发散的思维过程。

灵感是艺术创作的重要源泉之一,是艺术家从客观世界中提取出来的、经过主观加工和转化的感性素材和形式语言,是艺术作品的灵魂和精华。

2、什么是意境?意境是指艺术作品中所表现出来的一种深刻、细腻、充满情感、意义和思想的氛围或气氛,是作品所具有的情感内涵和思想内核所形成的一种综合性的审美效果。

意境是艺术作品的核心和灵魂,是艺术家通过形式语言所表达的情感和思想的深层次体现,也是观众在欣赏作品时所感受到的一种独特的审美体验。

二、论述:(每题15分,共45分)1、艺术生产的特点和规律。

艺术考研论述题案例

艺术考研论述题案例

艺术考研论述题案例可以有很多种,以下是一个可能的例子:
题目:论述现代艺术与当代艺术的区别与联系。

论述题案例:
现代艺术与当代艺术是两个不同的艺术时期,它们之间有着明显的区别,但也有着密切的联系。

首先,现代艺术和当代艺术在时间上有着明显的区别。

现代艺术主要指的是20世纪初到中期的艺术,而当代艺术则主要指的是20世纪末至今的艺术。

这两个时期的艺术风格、主题、媒介等方面都有所不同。

其次,现代艺术和当代艺术在艺术风格和主题上也有着明显的区别。

现代艺术主要追求形式上的创新和突破,强调个性化和自由化的表达,注重对现实批判和反思。

而当代艺术则更加注重社会性和文化性,强调对多元文化和全球问题的关注,注重对人类命运的思考和探索。

但是,现代艺术和当代艺术也有着密切的联系。

首先,它们都是人类艺术发展史上的重要阶段,代表着不同时期人们对艺术的理解和追求。

其次,现代艺术和当代艺术在某些方面也有着继承和发展关系,比如在形式语言、媒介运用、主题表达等方面都有所借鉴和发扬。

综上所述,现代艺术和当代艺术虽然有着明显的区别,但也有着密切的联系。

它们都是人类艺术发展史上的重要阶段,代表着不同时期人们对艺术的理解和追求。

同时,它们也在某些方面有着继承和发展关系,为人类艺术的发展做出了重要贡献。

历年中国艺术研究院711艺术概论考研真题(2015-2017)

历年中国艺术研究院711艺术概论考研真题(2015-2017)

北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年,总部设立在首都北京,是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。

主要从事考研辅导和专业课资料研发,并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生,成立了专门的考研资料信息室,倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验,致力于做考研专业课辅导机构第一品牌。

2015年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经二、简答1、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述1、论现实主义美术的特点与意义2016年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1.王朝闻2.审美距离说3.庞贝壁画4.汉简5.皴法6.元四家7.《亚特维农少女》8.石渠宝笈二、简答1,简述“四僧”和“四王”有什么不同?2,以作品为例,简述艺术典型的特点?3,简述两个以“蒙娜丽莎”为题的作品?三、论述1,论述董其昌的艺术理论和作品特点2,论述美术批评的独立性3,临摹作品对艺术创作的影响2017年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1.歙砚2.卢浮宫3.陈师曾4.芥子园画谱5.泉6.青藤白杨7.基弗8.写意二、简答题1.论“人书俱老”2.浪漫主义和新古典主义3.三远三、论述题1.举两个例子,论述文学和美术作品的关系2.美术作品内容与形式的关系3.论述当代一个美术现象北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年,总部设立在首都北京,是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。

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2019年中国艺术研究院711艺术概论考研真题

2019年中国艺术研究院711艺术概论考研真题
2019中国艺术研究院
2019年中国艺术研究院
711艺术概论考研真题
基本信息
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7 1 1 艺 术 概 论 考 研 真 题 茶 水 :
答题范例
(2)和而不同说共存 “和而不同”出自《论语· 子路》,这种文化精神不仅是中国文化源远流长的力量之源,笔者以为它也 应该是“全球化文化”浩瀚弘通的博大气象和历久弥新的内在品格。“和”是全球化艺术的共同载体 和理念,“不同”是多样性的“本土化”艺术。 套用传播学者麦克卢汉的理论,笔者理想中的跨文化世界当属一个“文化地球村”。在这个文化地球 村之中,笔者畅想着这样一种文化传播方式——民族文化艺术以其各自独立的属性呈共通相融的模式 编排于一种载体里,体现出全球化属性。好比看迈克尔· 杰克逊的MTV《Black or White》:画面时空 在美国城市、非洲、印第安部落、东南亚、俄罗斯快速变换,观众不仅欣赏到了各不相同的旖旎风景, 也体验了不同民俗民风、建筑风格和舞蹈样式。短短几分钟,“全球化”艺术标本MTV便带领观众来 了一次万花筒般眼花缭乱的“环球旅行”。“本土化”的陌生体验,“全球化”的融合糅杂,读者在 一次又一次的视觉震惊中不断潜移默化地叠加着对这种多元融合体的无意识认知。
①“总—分—总”结构:这种结构是比较常见的一种结构,属于用了绝不会犯错的结构。
②“是什么—为什么—怎么样”结构:这种结构对大家提出的要求比较多,有些问题也不是很适用。 比如去年考的“什么是视觉文化”这道论述题,“是什么?”比较好写(鉴于去年专硕题目出现了两 道关于视觉文化的题目,这点在《三驾马车——权威笔记》P204进行了详细的标注,大家可以自行 翻看)。在“为什么”中写出目前这个事物所存在的问题,以及后面的“怎么样”来解决这个问题。 ③“定义—框架—总结”结构:这个结构和简答题的结构有点类似 ,首先是进行名词解释,解释这 是个啥。然后按照书本逻辑框架(可参考《三驾马车——思维导图》)回答3-5个点。最后进行简单 总结。最后的总结部分属于升华部分,这部分最好是可以写出自己的观点,关键是这个观点还不能是 错的。

东华大学艺术学概论考研真题(2017-2018)

东华大学艺术学概论考研真题(2017-2018)

东华大学艺术学概论考研真题(2017-2018)
2017年东华大学艺术学概论考研真题 (1)
2018年东华大学艺术学概论考研真题 (2)
2017年东华大学艺术学概论考研真题
一、试分别论述艺术与政治、艺术与道德的关系
二、试论述艺术作品的格调、品位这两个概念
三、试用艺术概论的相关知识分别对以下两名句进行分析
1、“外师造化,中得心源”
2、“以形写神”
四、试举例说明当今全球设计届的“中国风”现象,并进行分析
五、就以下社会新闻,结合艺术概论的理论知识,谈谈你个人的看法。

诺贝尔奖评委会当地时间10月13日中午1点在瑞典学院宣布,2016诺贝尔文学奖获得者是美国唱作人、民谣歌手、诗人鲍勃迪伦
2018年东华大学艺术学概论考研真题
一、艺术发生的几种学说
二、艺术创作的两个类型,并举例
三、列举阿恩海姆的相关著作并分析
四、艺术的三种社会功能及其相互关系
五、审美教育被列入国民教育,对此你的看法
六、以古丝绸之路沿线国家和中国艺术交往产生的艺术品为例分析各民族艺术相互交流的原因、途径和表现。

艺术概论试题及答案考研

艺术概论试题及答案考研

艺术概论试题及答案考研一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 艺术起源于()。

A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案:B2. 艺术的基本功能是()。

A. 审美B. 教育C. 娱乐D. 宣传答案:A3. 艺术创作中,最核心的活动是()。

A. 构思B. 表现C. 想象D. 观察答案:A4. 艺术作品的构成要素包括()。

A. 形式和内容B. 技巧和材料C. 主题和风格D. 情感和思想5. 艺术接受的过程不包括()。

A. 欣赏B. 批评C. 创作D. 解读答案:C6. 艺术与科学的关系是()。

A. 完全独立B. 相互影响C. 相互排斥D. 没有关系答案:B7. 艺术风格的变化通常与()有关。

A. 社会变迁B. 技术进步C. 个人偏好D. 经济状况答案:A8. 艺术批评的主要目的是()。

A. 指导创作B. 促进消费C. 传播知识D. 娱乐大众答案:A9. 现代艺术的特点之一是()。

B. 创新C. 保守D. 模仿答案:B10. 艺术与生活的关系是()。

A. 完全分离B. 相互影响C. 相互独立D. 没有关系答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 艺术的社会功能包括()。

A. 教育B. 娱乐C. 审美D. 经济答案:ABC2. 艺术表现手法包括()。

A. 抽象B. 具象C. 写实D. 夸张答案:ABCD3. 艺术流派的分类依据可以是()。

A. 地域B. 时代D. 材料答案:ABC4. 艺术批评的方法有()。

A. 历史分析B. 形式分析C. 社会分析D. 心理分析答案:ABCD5. 艺术与技术的关系体现在()。

A. 技术推动艺术创新B. 艺术影响技术发展C. 技术限制艺术表现D. 艺术与技术无关答案:AB三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述艺术与生活的关系。

答案:艺术与生活的关系密切,艺术来源于生活,是对生活的一种反映和再现。

同时,艺术也影响和改变着人们的生活,提升人们的审美水平和精神境界。

考研《艺术概论》试题及参考答案

考研《艺术概论》试题及参考答案

考研《艺术概论》试题及参考答案共3部分《艺术理论》试题(A卷)一、解释(每题5分,共50分)1.什么是艺术流派?2.什么是艺术作品的内容?3.什么是艺术批评?4.艺术传播的主要方式有哪些?5.什么是美育?6.什么是艺术中的幽默?7.书法的涵义及其艺术特征是什么?8.什么是艺术欣赏的审美效应?9.什么是艺术创作的物化与表现?10.雕塑的涵义及其艺术特征是什么?二、简答(每题10分,共50分)1.简述艺术与宗教的关系。

2.简述艺术主体与客体的关系。

3.简述艺术活动中的形象思维。

4.简述艺术创造中的崇高。

5.简述艺术家应具有的修养和能力。

三、论述(每题25分,共50分)1.论述艺术生产的意义与特征。

2.论述艺术意境的审美特征。

《艺术理论》试题(B卷)一、解释(每题5分,共50分)1.什么是灵感?2.什么是艺术风格?3.什么是艺术传播?4.共鸣。

5.什么是艺术典型?6.建筑艺术的涵义及其审美特征是什么7.什么是意境?8.艺术的审美价值是什么?9.什么是悲剧?10.音乐。

二、简答(每题10分,共30分)1.简述艺术与经济的关系。

2.简述艺术鉴赏的过程。

3.简述艺术分类的方法。

4.简述艺术活动中的滑稽。

5.简述艺术创作的构思与意象的形成。

三、论述(每题25分,共50分)1.论述艺术活动中继承与发展的关系。

2.论述艺术形式组合的基本法则。

《艺术理论》试题(C卷)一、解释(每题5分,共50分)1.艺术的基本功能有哪些?2.什么是艺术鉴赏?3.什么是艺术家?4.什么是审美期待?5.舞蹈的涵义及其艺术特征是什么?6.什么是艺术体验?7.工艺的涵义及其艺术特征是什么?8.什么是艺术中的讽刺?9.什么是艺术意象?10.什么是艺术作品的形式?二、简答(每题10分,共50分)1.简述艺术起源的基本学说。

2.简述丑在艺术表现中的审美意义。

3.简述艺术创造中雅与俗的关系。

4.简述艺术创造中的优美。

5.简述艺术与政治的关系。

三、论述(每题25分,共50分)1.论述艺术作品的三个基本层次。

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●什么是艺术风格?简述其特性。

艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。

风格具有以下特性:(1)独创性;(2)稳定性;(3)多样性。

●简述艺术批评在形态上的分类。

艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。

根据艺术批评的着重点不同,艺术批评的形态可以分为:(1)社会批评;(2)传记批评;(3)心理批评;(4)文化批评;(5)读者批评。

●简述艺术构思的内涵。

艺术构思,是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创作动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,对生活素材进行加工,提炼和组合,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。

具有以下特性:(1)具象性:形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料;(2)情感性:形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩;(3)创造性:形象思维具有突出的审美创造功能。

●试结合某一文艺流派的产生、发展,分析艺术发展中继承与创新的关系。

结合具体的文艺流派,须得出以下观点。

(1)在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。

(2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

(3)艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。

艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

(4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。

(5)在艺术发展过程中,继承是手段,创新是目的。

(6)创新,是在继承基础上的创新。

为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕,创造出新鲜的艺术品,以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。

●联系实际文艺作品,谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的?结合具体的文艺作品:(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想,以及对客体世界的思考和评判。

(3)在艺术作品中,再现和表现从来都是紧密联系的,在侧重再现的艺术作品中,不可能没有表现的因素,其间只是存在比重的差别。

(4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想,表达作者的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循,只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

●简述艺术活动的构成。

我们可以将艺术活动视作一个系统,它由四个要素或环节构成:(1)客体世界,即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界;具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象;(2)艺术创作与制作;(3)艺术作品;(4)艺术传播与接受。

●简述艺术作品的层次。

艺术作品的层次可以简单划分为三个层次:(1)艺术语言。

艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。

(2)艺术形象。

艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。

(3)艺术意蕴。

艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵,是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

●简述艺术鉴赏的性质和特点。

艺术鉴赏是以艺术作品为对象,以受众为主体的欣赏活动,是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。

它是一种积极能动和审美创造活动。

●简述艺术批评的作用和功用。

(1)通过对作品的分析和阐释,评判其审美价值;(2)通过将批评的信息反馈给艺术家,对其创作产生影响;(3)通过批评的展开,对艺术鉴赏活动予以影响和指导;(4)通过艺术批评,协调艺术与意识形态其他领域的关系,促进社会文化的发展。

●简述工艺美术的特点。

(1)实用与审美结合。

工艺品首先应当具有实用性,审美性应当寓于实用性之中。

因此,工艺品总是按照实际使用的要求来进行设计、选材、造型、色彩装饰等,艺术处理和加工等问题教要结合实用要求来考虑。

(2)工艺美术具有物质性,又具有精神性。

工艺品是具有实用性的日常生活用品,满足着我们的物质需要;同时工艺品十分注重造型设计,并且尽量发掘材料和装饰的潜力,注意运用色彩、线条、形体等多种形式因素以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法,来创造外观形式美。

由于工艺美术比起其他艺术种类,更加直接地受到物质材料和生产技术的影响,因此更需要高超的艺术构思和制作技巧。

●结合某艺术作品,论述审美想像的特征。

(1)审美想像是在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或情境的过程。

(2)审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。

(3)想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像,艺术家的创造活动主要依靠创造性想像。

(4)结合具体的作品,分析想像的特征有:第一,审美想像离不开表象记忆;第二,审美想像是积极的、能动的和创造性的;第三,审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑。

●联系实际,论述艺术创作主体与客体的关系。

(1)与艺术创造相关联的客体是主体观照、实践和创造的对象。

艺术创造客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界,它应具有一定的审美价值,或经过提炼而具有审美价值。

(2)艺术创造主体与客体之间的关系是相互交流运动和相互作用的关系,这是艺术活动的核心。

(3)这种相互交流运动是双向的。

(4)这一动态过程中,主体应居于矛盾运动的主导方面,主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现。

●简述三种以上关于艺术起源的重要学说。

(1)摹仿说。

这是一种最古老的艺术起源理论,认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿,柏拉图、苏格拉底均持此说。

(2)游戏说。

德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为,艺术起源于人类具有的游戏本能,人类具有过剩的精力,可以运用于没功利性的活动中,体现为自由的游戏。

(3)表现说。

克罗齐、柯林伍德等人认为,艺术起源于人类情感情现和交流的需要。

(4)劳动说。

俄国马克思主义者普列汉诺夫认为,艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践中。

●简述审美想像的特征。

审美想像是在记忆表象基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象和情境的过程,它是艺术家从事创造活动及获得审美经验过程中最重要的因素之一。

其特征有:(1)审美想像离不开表象记忆;(2)审美想像是积极能动和创造性的(审美想象要符合生活逻辑和情感逻辑)。

●简述艺术作品中感性与理性的关系。

(1)在艺术作品中,感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。

(2)在艺术作品中,理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。

(3)在艺术作品中,感性与理性统一于文化。

一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一;另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一。

●简述一下艺术鉴赏中的主体性。

艺术鉴赏的主体性体现为:(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。

(4)对艺术作品形象或意境的再创造。

●什么是典型?试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。

(1)艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系,它包括典型人物、典型环境等。

它既具有鲜明的个性色彩,又反映了社会生活本质规律;是个性和共性的统一。

(2)艺术典型的具性是指形象的独一无二、不可重复性。

艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题。

以阿Q而论,其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱,而主导性性格则是“精神胜利法”。

阿Q这个典型所以能够令人难忘,就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“精神胜利法”的种种鲜明表现。

这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征。

他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界。

(3)与艺术典型个性鲜明性联系的是其真实性的概括性,即共性。

共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。

阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象,精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱,自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥革命前后这些流浪雇农的表现,又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性。

这种特征既是一个时代人物的特征,又是不同时代、阶层人物性格的典型,表现出了艺术概括性即典型的共性。

(4)艺术典型在个性中体现出了共性,在特殊性中体现出了普遍性,在偶然性中体现出了必然性。

●简述什么是审美期待?审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中,其于个人和社会的原因,心理上往往存在的一个既成结构图式,它使接受者具有了期待视野,并希望在欣赏艺术作品过程中得以满足。

期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三种。

●简述艺术意蕴的含义。

艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

●简述美育活动的内涵和途径。

美育即审美教育,它是指运用审美方式实施教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进人格完善及全民整体素质的提升。

艺术教育是美育的核心,也是实施美育的重要途径。

●简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。

(1)根据作品存在方式可分为:时间艺术、空间艺术、时空艺术。

(2)根据对作品感知方式可分为:听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。

(3)根据作品对客观世界反映方式可分为:再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。

(4)根据艺术作品物化形态可分为:静态艺术、动态艺术。

(5)从本质上讲,根据艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征,可以分为五种:造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。

●简述绘画艺术的基本特征。

绘画艺术的基本特征:(1)形式的变幻;(2)瞬间的凝固;(3)丰富的意味。

●结合某部作品,试分析艺术与哲学之间的关系。

(1)这一题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。

(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究,主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响,作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品,促进某些艺术流派形成,并直接产生某些哲理性作品。

(3)艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪,艺术作品可以传播特定的哲学思想,尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。

●就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。

(1)形象思维是艺术家在创造活动中,从发现和体现生活,到进行艺术构思,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。

(2)抽象思维是人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。

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