小学班会教案爱护心灵之窗主题班会
小学爱护眼睛保护心灵之窗活动方案和总结.docx
爱护眼睛保护心灵之窗活动方案和总结引导队员认识眼睛的重要性，激发他们养护眼睛，保护眼睛的欲望。
2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便，时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。
3、学会爱眼、护眼的方法与知识。
4、通过小组分工合作的形式，增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力，培养他们的团结合作精神。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:爱护眼睛保护心灵之窗丰乐小学三（3）中队主题队会活动目的：1、引导队员认识眼睛的重要性，激发他们养护眼睛，保护眼睛的欲望。
2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便，时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。
3、学会爱眼、护眼的方法与知识。
4、通过小组分工合作的形式，增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力，培养他们的团结合作精神。
活动准备：1、多媒体播放小组拍到的同学们平时不良的用眼习惯。
2、各小队的精彩节目。
3、多媒体播放正确的护眼方法。
活动过程：一、中队仪式中队长宣布，三（3）中队《爱护眼睛保护心灵之窗》主题队活动现在开始！请主持人！二、队活动过程：（一）开场白：主持人甲：在活动开始之前，我想让同学们猜个谜语：上边毛，下边毛，当中一颗黑葡萄；假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
队员们齐：眼睛。
主持人乙：同学们，眼睛是心灵之窗，它是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗户。
如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗，空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。
队员们齐：那真是太可怕了。
（二）近视的知识学习与各小队活动穿插进行主持人甲：最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%，正呈现出逐年上升的趋势，请同学们看一看在我们身边的“小眼镜”，是越来越多，这到底是什么原因造成的呢？请大家一起来欣赏一小队拍摄到的这些近视眼患者平时的生活及学习中不正确的用眼习惯。
（播放录像：有的同学写字姿势不正确；有的在光线强烈的地方看书；有的在光线弱的地方看书；有的躺着看书；有的看书太久不注意适当的休息等等。
五年级下册综合实践活动保护“心灵之窗”(教案)
《保护“心灵之窗”》选题指导课教学设计【活动目标】1、通过创设情境，了解近视的不便和危害，激发学生研究的兴趣。
2、以问题为主线，优化教学结构，让学生经历发现问题，筛选问题，把问题转化为课题的过程，培养学生发现问题和提岀问题的能力，初步学会如何选题，培养学生筛选问题的能力。
3、引导学生自主发现，合作探究，制定活动计划表，培养学生科学地选题、规范地表述课题、合理地建立小组的实践能力。
【活动重点和难点】活动重点：围绕近视提岀问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究，并学会整理问题。
活动难点：针对近视相关的问题，有步骤的把握学生课堂生成的问题，进行归纳，整合，提炼，把相关的问题转变成小课题，便于学生开展相关的研究。
【活动准备】近视的相关知识，调查班级中近视情况，制作PPTo【教学策略】1、教法：运用多媒体将内容形成图文并茂的形式，使教学通俗易懂。
2、学法：自主探究与小组合作相结合。
【教学评价】强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。
关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
【活动过程】（一）引出活动主题1、感受眼睛的重要。
同学们，欢迎来到综合实践活动课堂。
我们先来玩一个游戏——画嘴巴。
岀示画好的两个小女孩头像，选择两个学生参与游戏。
教师讲解游戏规则。
根据情况进行评价：他们画得怎么样？为什么？要是老师摘掉红领巾，还会画得这么歪吗？小结：是啊，眼睛是我们的“心灵之窗”。
我们用眼睛观察美好的世界，我们用眼睛来阅读有趣的书籍.....眼睛对我们来说，实在是太重要了！2.感受近视的危害。
(1 )可是你们看——课件出示照片。
指名交流：你有什么发现？(2 )课件出示资料，指名朗读。
我国是近视眼的患病大国，调查显示有3亿多人患有近视眼，占世界近视眼病人的33% ,因近视致盲人数达30万人。
据卫生部、教育部调查显示，到2004年，中国小学生近视发病率达28% ,居世界第二，人数居世界之首，而且有不断攀升的趋势。
2024年小学全国爱眼日活动方案
2024小学全国爱眼日活动方案2024小学全国爱眼日活动方案1班会主题：保护心灵之窗班会主持：活动目的：在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，让同学们更深入地了解眼睛对我们生活学习的重要性，加强对于近视眼危害的认识，提高同学们保护心灵之窗的意识，倡仪同学们从现在开始认真保护眼睛。
活动议程：一、播放主题班会ppT图片----看图说话，（5位同学）让同学们感受眼睛所带来的丰富信息。
二、由我国近视眼统计数字（1位同学）引入本班同学近视眼的数据（由全班同学自己数）。
三、说说近视眼的危害A：给生活带来的不便表现。
（7位）B：深入说说近视眼对于我们将来的影响（2位）四、如何保护视力A：生活习惯方面（8位）B：维生素小对话（3位同学同时上台）五、请孙老师总结2024小学全国爱眼日活动方案2一、活动背景：现在，越来越多的青少年学生戴上了眼镜。
一方面，是学习压力的变大，坐在书桌前，眼睛长期工作，一直处于疲劳状态;另一方面，也是最主要的方面——用眼习惯不好，很多同学长时间的坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，还有看书、看手机的姿势不对等等原因。
一旦戴上了眼镜，不管是在运动或是其他情况下，都会出现很多不方便的情况，但是，现在的戴眼镜同学的人数还在逐年增加，并且，戴上眼睛的同学的眼镜度数也在年年升高，这说明同学们的用眼习惯不好，而且没有很好的保护自己的眼睛。
所以，为了促进同学们对眼睛有关知识的了解，增强对用眼习惯的重视，已达到保护自己的眼睛的目的，特在全校策划举行“爱护眼睛，守住光明”主题活动。
二、活动目的：促进对眼知识的了解，增强对用眼习惯的重视，保护同学们的眼睛。
了解6月6日第21个爱眼日的主题。
三、活动参与者：全体师生社会部分群众四、活动时间与地点：6月6日学校大门口五、活动过程：1、“爱护眼睛，守住光明”活动为本次爱眼日活动内容;2、“爱护眼睛，守住光明”爱眼宣传活动(制作宣传版;发放宣传单);3、用眼知识现场讲座。
2022-2023学年五年级下册综合实践活动保护“心灵之窗”(教案)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动保护“心灵之窗”（教案）一、活动主题及背景本次综合实践活动主题为“保护心灵之窗”，旨在引导孩子们关注网络安全和身心健康，通过开展相关活动，帮助学生认识到互联网对于心灵的伤害和毒害，同时教授防范自我保护的具体方法和技能，使学生在今后的虚拟世界中能够更加安全地生活和探索。
二、活动目标1.增强学生对网络安全的认识，了解网络世界的利弊和危害；2.培养学生的自我保护意识和能力，掌握一些简单的防护方法和技巧；3.提高学生的心理素质和应对能力，在网络和现实生活中遇到困难时能够保持冷静、理性，合理解决问题；4.培养学生的创新意识和实际操作技能，通过自己动手实践探索和创新，深刻领会理论知识，提高综合素质。
三、活动内容1. 网络安全教育课堂在本次活动中，将交给小学五年级学生相关的网络安全知识，让他们了解网络世界中的一些危害和诱惑，学会如何合理规划自己的上网时间和使用方式，掌握网络中的一些基本防范方法和技巧，从而能够更加安全地使用互联网，有效防范网络风险和危险。
2. 亲子交流活动学生需要回家与家长一起分享网络安全相关知识，让家长和孩子共同探讨如何安全上网，如何正确使用互联网，如何识别和防范网络诈骗等问题。
通过亲子交流，增强家长对孩子的监护意识，让孩子更加深入理解网络的利弊和危害，有效地防范网络风险。
3. 防范诈骗宣传海报制作借助海报制作活动，让学生通过自己的动手操作，设计制作出一些有关网络安全和防范诈骗的海报作品，并在校园内或社区内展示，让更多的人了解网络安全问题，进一步提升公众网络安全意识和防范诈骗意识。
4. 网络安全日记维护学生将在日常生活中通过记录网络安全日记的方式，重视和加强网络安全学习和实践。
学生可以在自己的日记中记录每日的上网情况，总结将来仍需注意的事项，加强对网络安全知识的掌握，不断提高自我保护的能力和意识。
5. 同班互助行动开展学生将在此活动中以班级为单位，互相学习和帮助，分享自己对网络安全和防范诈骗的看法和方法，一起探索如何在网络世界中做到安全上网，有效防范诈骗风险。
眼睛是心灵的窗户班会教案（通用17篇）
眼睛是心灵的窗户班会教案眼睛是心灵的窗户班会教案（通用17篇）眼睛是心灵的窗户班会教案1一、教学名称：《保护眼睛，预防近视》二、教学目标：我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况，拟定如下教学目标：1、认知目标：掌握近视形成的原因。
2、技能目标：掌握预防近视的方法。
3、情感目标：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。
难点是培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的安排。
四、说教学过程：1、创设情境导入新课。
一开始上课我就说：“同学们，今天老师让你们猜个谜语。
学生回答：眼睛。
我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。
当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。
今天我们就学习保护眼睛。
”出示课题《保护眼睛，预防近视》。
（板书）2、眼睛有什么的用途。
老师：我们都有一双明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。
接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？因为眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。
那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢？学生讨论后交流得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。
4、预防近视的方法。
就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样保护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。
（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛，预防近视呢？引导学生说出：（1）写字时手离笔尖一寸。
（2）读书时眼睛离书一尺。
（3）写字时胸离课桌一拳。
5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。
呵护我们的心灵之窗-班会教案
“呵护我们的心灵之窗”主题班会活动主题：关爱生命系列活动题目：呵护我们的心灵之窗活动目的：1.通过盲人体验、体检数据分析、资料收集、访谈医生等方式，引起学生对视力问题的关注，意识到保护眼睛，从我做起，从现在做起；2.突破班级活动的局限，把阅读的心得（《假如给我三天光明》的阅读）、体验的感悟（30分钟的盲人体验）、课堂的学习（语文课——生命生命）等巧妙融合，引导学生学以致用，激发学生对自己负责，对生命负责的意识和情感。
3.通过班级活动，让学生对近视眼的成因、怎样护眼有科学、全面的了解，能够针对自己眼睛的现状，制定改进措施，自觉地对自己的眼睛负责，付诸行动。
活动准备：1.自己班级学生的视力检查一览表，及以此表制作成的“视力红绿灯”。
2.和学生共读《假如给我三天光明》，并回家做30分钟的盲人体验，把体验写成文。
3.课前收集保护眼睛知识的材料和基于自己的实际提出的关于眼睛视力的问题。
4.联系眼科医院和大夫，并进行采访录像。
5.分组对学生用眼现状的调查，数据分析，写成调查报告。
6.联系家长，了解家长对孩子视力的关心程度，对家长进行采访，并录音。
7.多媒体课件活动过程：一、宣布开始二、暴露问题，引发关注【设计意图】班会选题从体检中学生视力“触目惊心”数据出发，顺势而为，力图有效解决班里同学们面对的实际问题。
对问题的揭示，一方面调动学生阅读感受、行为体验、分析数据，从感性到理性，认识到问题的严重性；另一方面，充分尊重、融合学生在语文教学、课外阅读中的认识和收获，畅通从学到用，从知到行的联系。
（一）游戏、体验，感受艰辛。
1.蒙眼游戏导入。
2.学生结合课前共读《假如给我三天光明》，以及在家中的盲人体验活动，交流自己的感受，体会失去“心灵之窗”，作为“盲人”生活的艰辛。
（二）“视力红绿灯”敲响警钟1.出示根据学生的视力检查情况制作的“视力红绿灯”,直观了解个人、班级的视力现状；2. “视力红绿灯”“红色”区域——已经患近视的学生代表谈感受《小眼镜的烦恼》。
“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队活动
“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队活动第一篇：“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队活动“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队活动一、活动目标1、认识目标：了解眼睛的结构，知道近视眼的成因及危害。
2、技能目标：初步掌握预防近视的方法，培养良好的用眼卫生习惯。
3、情感目标：增强队员的用眼保健意识；培养队员的合作意识和实践能力。
二、活动准备：学生：出一期预防近视的板报；编一份关于保护眼睛的小报；教师：制作简单的教学课件。
三、活动过程A、整队汇报。
（小队长——中队长——辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动取得成功！）B、全体立正，出旗。
（出旗、敬礼、奏乐）C、唱队歌。
（指挥：***）D、进行活动。
(一) 谜语导入。
主持人：在今天活动开始之前，我们先来猜一个谜语——“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”请猜身体的一个部分。
生：谜底是眼睛。
主持人：是的，我们在形容一样东西非常重要时，总喜欢说要像爱护你的眼睛一样去爱护她，从而我们知道眼睛是非常宝贵的。
而往往，我们在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。
今天我们就来讨论一下关于眼睛的话题。
六（1）中队“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队会现在开始。
（出示活动课题）（二）游戏体验主持人：下面，我们来做一个小游戏，通过这个游戏我们会明白眼睛的重要性。
请各小队派一位队员上来，在铅画纸上完成一副简单的作品。
要求是先仔细观察，然后用事先准备好的布蒙住他的眼睛，在规定时间内看谁完成得最好。
展示队员的作品并进行评价，随机采访1-2位队员刚才画画时的感受。
（三）眼睛的秘密——我们是这样看到物体的主持人：在刚才的活动中，我们切身体会到了眼睛对我们来说是非常重要的。
她是我们身体各器官中需要精心呵护的一部分。
但我们对她了解多少呢？我们又是如何看到物体的？让我们来学习一段资料吧。
课件播放“眼睛的构造”动画，然后播放“眼睛成像”的录像。
主持人随机补充相关文字资料（附件1、2）（四）眼睛的烦恼——小镜片越来越多1、主持人：都说眼睛是心灵的窗户，但人们却并不因此加以爱护。
主题班会教案：让心灵之窗更明亮
让心灵之窗更明亮一、班会背景：眼睛是心灵的窗户。
1917班学生的近视眼学生较多，和学生的用眼习惯有关系，所以这节课在调查的基础上进行用眼知识普及，让学生学会科学生活，学会用欣赏的眼光看待周围的一切二、班会目标：引导学生自律自强，做好用眼卫生，学会保护眼睛的同时能够用正确的眼光看待周围的世界。
三、设计理念：通过调查让学生看到问题所在，通过罚单中问题的呈现，说明不仅要用眼睛看，更要有审美的眼光。
四、班会形式：1、情境体验式；2、活动启迪式；3、交流感悟式五、班会准备：调查本班近视情况和原因。
六、班会过程：（一）导入班级近视情况和原因调查探讨（二）展开1、晓之以理——爱护眼睛的重要性【活动一：我的眼睛】通过研讨，了解班级近视状况和原因。
（设计意图：为大家提供一个各抒己见的空间，为活动二做好铺垫。
）【活动二：教育启迪——眼睛不好有什么影响】通过讨论，从中理解保护视力的意义。
（设计意图：此环节围绕保护视力的意义，展开了一系列的问题讨论。
引导学生去发现视力保护的误区。
在此基础之上，理解保护视力的重要意义。
）2、动之以情——体验视力不好的危害性戴眼镜的同学说说没戴眼镜的时候的不方便3、导之以行——组织学生发现平日出现在班级中的有损视力的行为。
【活动一：师生齐力——探寻视力保护的方法】（设计意图：从学生身边的行为入手，师生一起寻找方法，利用方法引领学生在言行上切实做到视力保护。
）【活动二：拓展延伸——学会用欣赏的眼光去看周遭】用感恩的心去体验，看到的都是风景（设计意图：提升学生感悟生活的能力。
）七、活动延伸：制作爱眼宣传视频。
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小学班会教案爱护心灵之窗主题班
会
一、谜语导入，释疑课题
1．出示：两颗黑葡萄，长在人脸上。
白天开窗望，黑夜关紧窗。
2．各种眼睛表情图片，揭示眼睛是心灵之窗。
眼睛能为我们做的事太多太多了，说都说不完。
同学们，你们知道吗?生活中90%以上的信息是通过眼睛被我们知道的。
另外，眼睛还能表达丰富的思想感情呢，从眼睛里能看出你的喜怒哀乐。
从同学们的眼神中看出听讲十分认真，用眼睛表示高兴，表示生气。
所以有人说，眼睛是心灵的窗户。
二、眼睛的作用
1．分组汇报：眼睛在我们的学习、生活中有什么作用呢？
2．游戏体验：画眼睛
规则：请两名同学上台，蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩画眼睛。
3．图片展示眼睛的作用（风景图片，安全图片）
眼睛在我们的生活中的确非常重要，我们干什
么都离不开眼睛。
如果没有了一双明亮的眼睛，你们想一想会怎么样呢？交流。
这些美丽的风景你能看到吗?同学们,让我们享受眼睛为我们带来的视觉盛宴吧!
眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、生活、玩耍……时时处处都离不开眼睛，那么对待眼睛我们应该怎么做呀？交流。
三、爱眼防近视
1．那怎样做才是保护眼睛呢？小黄帽这样做对吗？为什么？
2．这样做的结果只能是？我们看视频里是怎么说的?
3．小黄帽终于变成了近视眼，你知道近视眼的苦恼吗？
指名交流：认错人、看不见美丽的风景、考大学时一些专业不让考、学习看不清黑板……
4．讲眼睛的故事和笑话
原来眼睛不好有这么多不方面，看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。
怎样做才能使眼睛健康的成长呢？（找学生说自己的想法）
5．护眼方法：同学们说得真好!那已经有点近
视的小黄帽该怎么做呢?让我们听听小精灵告诉我们的护眼方法吧。
6．爱护心灵之窗小贴士：这些护眼方法你能记住吗？动笔写一写吧！交流。
四、朗诵散文《孩子的眼睛》
同学们，在老师的眼里，你们都是孩子，孩子的眼睛。
五、总结
最后让我们在《护眼歌》的旋律中结束本节班会课，希望通过这一节课的学习，让我们都能学会正确地保护眼睛,爱护心灵之窗,让明亮、健康的眼睛伴随同学们终身!谢谢大家！
一、谜语导入，释疑课题
1．出示：两颗黑葡萄，长在人脸上。
白天开窗望，黑夜关紧窗。
2．各种眼睛表情图片，揭示眼睛是心灵之窗。
眼睛能为我们做的事太多太多了，说都说不完。
同学们，你们知道吗?生活中90%以上的信息是通过眼睛被我们知道的。
另外，眼睛还能表达丰富的思想感情呢，从眼睛里能看出你的喜怒哀乐。
从同学
们的眼神中看出听讲十分认真，用眼睛表示高兴，表示生气。
所以有人说，眼睛是心灵的窗户。
二、眼睛的作用
1．分组汇报：眼睛在我们的学习、生活中有什么作用呢？
2．游戏体验：画眼睛
规则：请两名同学上台，蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩画眼睛。
3．图片展示眼睛的作用（风景图片，安全图片）眼睛在我们的生活中的确非常重要，我们干什么都离不开眼睛。
如果没有了一双明亮的眼睛，你们想一想会怎么样呢？交流。
这些美丽的风景你能看到吗?同学们,让我们享受眼睛为我们带来的视觉盛宴吧!
眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、生活、玩耍……时时处处都离不开眼睛，那么对待眼睛我们应该怎么做呀？交流。
三、爱眼防近视
1．那怎样做才是保护眼睛呢？小黄帽这样做对吗？为什么？
2．这样做的结果只能是？我们看视频里是怎么
说的?
3．小黄帽终于变成了近视眼，你知道近视眼的苦恼吗？
指名交流：认错人、看不见美丽的风景、考大学时一些专业不让考、学习看不清黑板……
4．讲眼睛的故事和笑话
原来眼睛不好有这么多不方面，看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。
怎样做才能使眼睛健康的成长呢？（找学生说自己的想法）
5．护眼方法：同学们说得真好!那已经有点近视的小黄帽该怎么做呢?让我们听听小精灵告诉我们的护眼方法吧。
6．爱护心灵之窗小贴士：这些护眼方法你能记住吗？动笔写一写吧！交流。
四、朗诵散文《孩子的眼睛》
同学们，在老师的眼里，你们都是孩子，孩子的眼睛。
五、总结
最后让我们在《护眼歌》的旋律中结束本节班会课，希望通过这一节课的学习，让我们都能学会正确地保护眼睛,爱护心灵之窗,让明亮、健康的眼
睛伴随同学们终身!谢谢大家！
一、谜语导入，释疑课题
1．出示：两颗黑葡萄，长在人脸上。
白天开窗望，黑夜关紧窗。
2．各种眼睛表情图片，揭示眼睛是心灵之窗。
眼睛能为我们做的事太多太多了，说都说不完。
同学们，你们知道吗?生活中90%以上的信息是通过眼睛被我们知道的。
另外，眼睛还能表达丰富的思想感情呢，从眼睛里能看出你的喜怒哀乐。
从同学们的眼神中看出听讲十分认真，用眼睛表示高兴，表示生气。
所以有人说，眼睛是心灵的窗户。
二、眼睛的作用
1．分组汇报：眼睛在我们的学习、生活中有什么作用呢？
2．游戏体验：画眼睛
规则：请两名同学上台，蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩画眼睛。
3．图片展示眼睛的作用（风景图片，安全图片）
眼睛在我们的生活中的确非常重要，我们干什么都离不开眼睛。
如果没有了一双明亮的眼睛，你
们想一想会怎么样呢？交流。
这些美丽的风景你能看到吗?同学们,让我们享受眼睛为我们带来的视觉盛宴吧!
眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习、生活、玩耍……时时处处都离不开眼睛，那么对待眼睛我们应该怎么做呀？交流。
三、爱眼防近视
1．那怎样做才是保护眼睛呢？小黄帽这样做对吗？为什么？
2．这样做的结果只能是？我们看视频里是怎么说的?
3．小黄帽终于变成了近视眼，你知道近视眼的苦恼吗？
指名交流：认错人、看不见美丽的风景、考大学时一些专业不让考、学习看不清黑板……
4．讲眼睛的故事和笑话
原来眼睛不好有这么多不方面，看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。
怎样做才能使眼睛健康的成长呢？（找学生说自己的想法）
5．护眼方法：同学们说得真好!那已经有点近视的小黄帽该怎么做呢?让我们听听小精灵告诉我
们的护眼方法吧。
6．爱护心灵之窗小贴士：这些护眼方法你能记住吗？动笔写一写吧！交流。
四、朗诵散文《孩子的眼睛》
同学们，在老师的眼里，你们都是孩子，孩子的眼睛。
五、总结
最后让我们在《护眼歌》的旋律中结束本节班会课，希望通过这一节课的学习，让我们都能学会正确地保护眼睛,爱护心灵之窗,让明亮、健康的眼睛伴随同学们终身!谢谢大家！。