进一步加强学风建设的五大制度措施
学风建设实施方案主要措施
学风建设实施方案主要措施学风建设是高校教育工作中的重要内容之一，对于培养学生成长为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为了推进学风建设工作，我们拟定了以下主要措施：一、加强师德师风建设。
学校将通过举办师德师风培训班、开展师德师风教育宣传活动等方式，加强全体教师的师德师风教育，提高教师们的敬业精神和专业水平。
二、创建良好的教学环境。
学校将不断优化教学设施，提升教学质量，同时加强课堂管理，提高教学秩序，营造良好的学习氛围。
三、强化学风建设宣传教育。
学校将通过举办学风建设知识竞赛、举办学风建设主题班会等形式，加强对学生的学风建设教育宣传，引导学生端正学习态度，培养良好学习习惯。
四、加强学风建设监督管理。
学校将建立健全学风建设考核机制，加强对学风建设工作的监督管理，建立激励机制和惩戒机制，促进学风建设工作的落实和深入开展。
通过以上措施的实施，我们相信学校的学风建设将会取得良好的效果，帮助学生们更好地在健康和积极的校园氛围中成长和发展。
五、开展学术道德教育。
学校将加强对学术诚信的宣传和教育，大力倡导科研诚信、学术诚信，严厉打击学术不端行为，提高学术道德观念，促进学术良风的形成。
六、加强学风建设的组织领导。
学校将设立学风建设领导小组，明确工作职责，落实学风建设责任，形成全校上下共同参与的局面，确保学风建设工作有序推进。
七、建立学风建设档案管理。
学校将建立学生学风建设档案，及时记录学生学习和表现情况，建立学风建设奖励和惩戒制度，激励先进，惩罚不良，形成学习的正向激励机制。
八、开展学风建设主题活动。
组织学风建设主题班会、学习成绩表彰大会、学风建设志愿者活动等，引导学生积极参与学风建设，树立良好的学习榜样。
九、加强家校合作，共同推进学风建设。
学校将积极与家长沟通，协商学风建设工作，让家长从教育孩子学习动力，督促监管，共同为学生的健康成长贡献力量。
十、建立畅通的学风建设投诉渠道。
建立学风建设投诉反馈机制，及时受理学风问题反映，加强对学风问题的跟踪处理，促进学风建设工作的持续改进。
加强学风建设的规章制度
加强学风建设的规章制度一、学习纪律1.1 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
迟到次数累计3次以上将会受到批评教育。
1.2 学生应按时完成老师布置的学习任务，不得擅自缺席课程，否则将会影响其考核成绩。
1.3 学生在学习期间，应当遵守安静学习的规定，不得大声喧哗或影响他人学习秩序。
1.4 学生应当尊重老师和同学，不得在课堂上进行无关言语攻击或行为冲突。
1.5 学生应当爱护学校教室和设施，不得随意损坏或污染学校环境。
二、考试制度2.1 学校将会进行定期考核，学生应当按照相关规定参加考试，不得作弊或抄袭他人答案。
2.2 学生在考试中，应当严格遵守考场规则，不得交头接耳，互相传递作弊材料。
2.3 学生在考试结束后应当自觉离场，不得滞留在考场内，违者将会受到相应处理。
2.4 学生的考试成绩将作为学业评定的重要依据，任何违规行为都将对成绩产生影响。
三、学术规范3.1 学校鼓励学生积极参加学术交流和竞赛活动，在参与学术活动时应当严格遵守相关规定。
3.2 学生在撰写学术论文和作业时应当尊重学术规范，不得抄袭他人作品或篡改研究结果。
3.3 学生在参加学术研究时应当保持严谨求实的态度，勇于探索创新，不得轻易放弃或拒绝困难。
3.4 学生应当尊重老师和同学的学术成果，不得恶意攻击他人的学术立场或研究观点。
四、奖惩机制4.1 学校对学生的学风建设进行持续监督和评估，对学风建设工作表现突出的学生将进行表彰和奖励。
4.2 学校对学风建设工作表现不佳的学生将进行批评和教育，严重影响学校教育秩序的学生将受到惩罚处理。
4.3 学校将建立学生学风档案，记录学生的学风表现和奖惩情况，作为学生综合素质评定的重要参考依据。
五、监督管理5.1 学校设立学风建设办公室，负责协调学校学风建设工作，定期评估学风状况并提出改进建议。
5.2 学校将建立学风建设监督机制，任何违规行为都将受到监督和管理，确保学校教育工作的正常运行。
5.3 学校将定期召开学风建设座谈会，听取师生意见和建议，共同推进学校学风建设工作。
班级学风管理措施
班级学风管理措施
1.加强班级学风建设，强化班级纪律，坚持“以纪律治团”的原则，不断提高学习质量、社交能力和文化素养。
2. 认真学习班级学风规范，弘扬社会主义核心价值观，遵守学校管理体制，尊重上课规则，发扬大爱、谦让、诚实守信的优良传统。
3. 充分利用课堂时间，严格规范学生上课行为，认真备好课前准备，主动听讲，积极参与课堂教学活动，不断提高学习效率。
4. 加强学生自觉性教育，培养良好的学习习惯，促进学生良好的学习热情，锻炼学生自立、自强、自信的意识，教育学生学习要求自己、衡量自身的能力。
5. 定期开展各种学术活动，提高学生的学习兴趣，督促学生自觉积极参加课堂演讲、学术讲座、文学体育等活动，激发学习热情，引导学生进步成长。
6. 加强班级教育管理，引导学生正确认识学习，开展联系学生现实生活的教学，树立正确的价值观。
7. 做好学生社会实践，丰富学生的课外活动，给学生提供更多的社会实践机会，培养学生的创新能力和社会责任感。
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2024年校风学风建设方案
2024年校风学风建设方案
如下：
为进一步加强校园文化建设，提升学生素质，促进学术发展，我们制定以下方案：
1.建立多样化的校园文化活动。
定期举办学术讲座、文化节、艺术展览等活动，丰富师生课余生活，激发学生学习兴趣和创造力。
2.加强学生自律意识培养。
通过开展班级学风建设活动、课堂纪律管理等措施，促使学生自觉遵守学校规章制度，培养纪律意识和责任感。
3.推进教师专业素养提升。
组织教师参加教学能力培训、学术交流活动，提高教师教学水平和科研能力，不断提升学校教育教学质量。
4.加强学术研究氛围营造。
鼓励教师开展学科研究，支持学生参与科研项目，打造浓厚学术氛围，促进学术交流和成果转化。
5.促进校园文明礼仪教育。
加强对学生的文明素质培养，推行文明行为准则，塑造良好的校园文明风貌。
6.建立良好的师生关系。
营造融洽和谐的师生关系氛围，加强师生沟通交流，促进良性互动，共同营造和谐的学习环境。
7.营造尊重知识、尊重人才的氛围。
倡导尊重学术权威和尊重他人的理念，弘扬尊师重教精神，营造尊重知识、尊重人才的文化氛围。
8.加强校园安全管理。
制定健全校园安全管理制度，加强食品安全、校园安全、网络安全等工作，保障师生安全健康。
通过以上措施，我们将全面加强校风学风建设，促进学校文化建设和教育教学质量的提升，为学校发展打下良好基础。
愿我们共同努力，共同建设美好的学习环境，共同成为可贵的校园文化的创造者和传播者。
学风建设规章制度
学风建设规章制度
学风建设是高校内部重要的方面，为了提高学生的综合素质和学习效果，学校可以制定一些规章制度来引导学风的形成和发展。
以下是一些学风建设的规章制度的建议：
1. 课堂纪律：规定学生要按时上课、不迟到、不早退，不讲手机、干扰他人。
禁止吸烟、吃零食等行为。
2. 学生活动：规定学生参加学校组织的文体活动，如讲座、比赛、讨论会等。
同时鼓励学生积极参与志愿活动，提升社会责任感。
3. 考试制度：规定学生要按时参加考试，禁止作弊行为。
同时，可以制定一些关于考试安排和监考制度的规定，确保考试的公平性。
4. 学术诚信：规定学生要遵守学术道德，引导学生正确引用参考文献，禁止抄袭和剽窃。
建立学术诚信监督机制，处理学术不端行为。
5. 学习安排：规定学生要按时完成作业和课程任务，鼓励学生制定合理的学习计划和时间管理。
6. 学术指导：建立学业辅导制度，为学生提供学业和职业发展指导，帮助他们规划学习和未来的职业道路。
7. 奖励和惩罚机制：建立健全的激励机制，对表现良好的学生进行奖励，例如奖学金、荣誉称号等。
对违反规章制度的学生进行相应的惩罚，例如警告、记过等。
以上是一些建议的学风建设规章制度，具体的制度可以根据学校的实际情况来制定。
重要的是，学校要积极引导学生形成良好的学风，提高学生的学术水平和个人素质。
加强学风建设的实施方案
加强学风建设的实施方案
加强学风建设的实施方案需要从多个方面入手，全面推进学校的学术氛围和学风建设。
以下是一个可行的实施方案：
1.建立学术导师制度：通过为每个学生指派一位学术导师，让学生得到个性化的学术
指导和辅导，培养学生的学术兴趣和能力。
2.举办学术报告和讲座：邀请知名学者和专家来校开展学术报告和讲座，扩大学生的
学术视野，激发学术兴趣。
3.组织学术研讨会和论坛：定期组织学术研讨会和论坛，让学生与专业同行交流学术
思想和研究成果，提升学术能力和创新意识。
4.鼓励学生参与科研项目：为学生提供机会参与科研项目，培养学生的科研能力和创
新能力，加强学术实践。
5.开设学术课程和研究生课程：增加学术课程和研究生课程的设置，提供更多的学习
和研究机会，满足学生不同层次和需求的学术要求。
6.加强学生学术道德教育：加强学生学术诚信教育，提高学生的学术道德意识，营造
诚实守信的学术环境。
7.建立学术评价制度：建立科学合理的学术评价制度，鼓励学生参与学术竞赛和发表
学术论文，提高学生的学术能力和创新能力。
8.加强学术资源建设：提供完善的学术资源，如图书馆、实验室等，满足学生的学术
需求。
9.加强学术交流与合作：与其他高校和研究机构建立学术交流与合作的机制，拓宽学
生的学术交流渠道，提高学术合作能力。
10.加强学术文化建设：开展多种形式的学术文化活动，如学术比赛、学术文化节等，培养学生的学术兴趣和素养，丰富学校学术文化氛围。
通过以上实施方案，可以全面加强学校的学风建设，培养学生的学术能力和学术素养，提高学术水平和学校的整体竞争力。
班级学风建设管理制度改善
班级学风建设管理制度改善一、建立规范的学习纪律为了提高班级的学风质量，首先需要建立一套规范的学习纪律。
学生应该按时上课、不迟到不早退，同时要求学生在课堂上积极参与讨论，做到专注听讲，认真完成老师布置的作业。
二、制定严格的考勤制度为了增强学生的学习主动性，班级应制定严格的考勤制度。
学生应每天按时到校，并在课间、课后不随意离校。
同时，根据学生的迟到、早退和缺勤情况，进行相应的处罚与奖励，激励学生在学习上保持良好的纪律。
三、建立合理的作业布置制度作业是学生巩固所学知识的重要途径，班级应建立一套合理的作业布置制度。
老师要根据学生的学习进度和能力，合理安排作业量。
同时，要求学生按时完成作业，不得携带未完成的作业上课。
四、注重学科能力的培养班级学风建设不仅要求学生学科知识的掌握，更需要注重学科能力的培养。
教师应针对学生的不同特点和需求，进行多元化的教学和评价，培养学生的创新思维、实践动手能力和团队协作能力。
五、建立良好的师生关系良好的师生关系是班级学风建设的基础。
班级里的老师应与学生建立互信、互动的关系，关注学生的个性发展和心理健康，及时解答学生的问题，帮助他们解决学习困难。
六、加强班级活动的组织班级活动是培养学风的有效途径之一。
班级可以组织各种形式的课外活动，如班级讲座、主题研讨、学术交流等，以拓宽学生的知识视野和激发他们的学习动力。
七、建立班级学习互助小组班级可以组建学习互助小组，由成绩较好的同学帮助学习困难的同学，进行学习经验的分享和互相督促。
通过学习互助小组的建立，可以提高学生的学习积极性和整体学习效果。
八、加强班级学风的宣传教育学风的建设需要全体班级成员的共同努力，因此应加强班级学风的宣传教育。
班长和班委可以通过班会、班报等形式，向学生宣传学风建设的重要性，并号召全体同学共同参与学风的改善。
九、建立班级学风考评制度班级可以建立学风考评制度，每学期或每学年对学生的学习表现进行评价，评选出学风优秀的学生，并给予一定的奖励。
加强学风建设具体措施
加强学风建设具体措施
1. 提高学习兴趣
1.1 组织趣味学习活动
举办一些轻松有趣的学习活动，比如知识竞赛、主题讨论，甚至是学术辩论，能让同学们在轻松的氛围中互相学习，激发学习热情。
1.2 设立学习小组
鼓励大家组建学习小组，大家相约一起复习，互相帮助，这样不仅能提高效率，还能增进感情，简直是“一举两得”！。
2. 建立良好学习环境
2.1 优化学习空间
学校可以增设一些安静舒适的学习空间，像图书馆、学习室，让大家有地方可以心无旁骛地专注学习，简直是“环境决定人”！。
2.2 设备升级
提供一些必要的学习设备，比如电脑、投影仪等，让同学们在学习上不再受限，真的是“科技助力，学无止境”！。
3. 培养自律意识
3.1 设定学习目标
大家可以一起设定学习目标，定期检查进度，互相监督，做到“心中有数，手中有招”，学起来也会更有动力！。
3.2 分享成功经验
定期举办分享会，让成绩优秀的同学分享学习经验，大家互相借鉴，学会“取长补短”，让学习之路更加顺畅。
通过这些具体措施，我们的学风建设一定能越来越好，大家一起努力，把学习氛围搞得热火朝天！。
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进一步加强学风建设的五大制度措施（试行）进一步加强学风建设的五大制度措施（试行）为认真贯彻全校教学工作会议精神，进一步加强我校学风建设，按照学校党政领导的统一部署和要求，学生部在川大委学[2003]5 号文件《关于进一步加强学风建设，全面推进素质教育的实施意见》的基础上，提出四川大学学风建设五大制度措施，作为当前和今后一段时间内我校学风建设的重点。
建立健全的规章制度是学风建设的保障，学校、学院要把这五大制度措施纳入日常工作之中，作为思想政治教育工作和学生管理工作的主要内容，把制度建设与学校有关部门和学院精神建设结合起来，与党建、思想政治工作紧密结合，与学生学习、思想、生活实际紧密结合，从提高学生综合素质，培养合格人才的高度，切实做好各项工作。
一、文明寝室建设达标制随着学校的扩招、学生规模的扩大以及学分制的实施，给学校管理带来许多难度，学生管理模式相应地要发生不同程度的变化，学生由以往的班级教育阵地逐渐转向宿舍，学生们接触、交流的时间更多地在宿舍中进行，宿舍风气的好坏，对每一个成员来说至关重要。
因此，应加强寝室文明建设，在全校学生中实施寝室文明建设达标制，营造好的宿舍氛围，促进学生健康成长和全面成才。
“寝室文明建设达标制”的量化指标：学习风气及成效、生活秩序及安全、寝室室风、日常行为、清洁卫生、文化建设、人际关系、集体活动。
文明寝室要求：1．制度建设完善合理，制定寝室公约并予以张贴，签定家园建设协议书，建立教师、研究生、优秀高年级学生联系寝室制度，拟订寝室学习合作计划，建立寝室党员等。
2．学习风气良好，无严重违反教学纪律现象，学习成绩整体良好，平均中上，无重修。
3．清洁卫生状况保持良好，整洁优雅，历次评比成绩优良。
4．严格遵守学生寝室管理规定，遵守安全规定，按时作息，无沉迷于电子游戏等现象，无其他违纪记录。
5．人际关系和谐，寝室和睦温馨，互相关心，团结互助，集体主义精神得到发扬。
6．积极组织及参加集体公益活动，积极参加体育锻炼，身体素质良好。
辅导员老师每周应至少到学生寝室一次，对学生文明寝室建设情况进行督查，开展评比活动，并予以公示。
二、学生课外学习活动指导管理制丰富多彩的课外学习活动可以充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的热情。
学校、学院要根据学生的特点与爱好，积极组织支持鼓励学生开展和参加校内外组织的各项学习、学术、文体、科技创作等活动，要加强对学生课外学习活动的指导管理工作，辅导员要全面掌握学生课外学习活动情况，针对不同学生的不同情况给予指导关心帮助。
通过各类活动的开展，一方面为学生创造成才的外部条件，同时，使学生增强竞争意识，在竞争中学习，在学习中竞争，形成良好的学习氛围。
一是要对学生课外学习活动进行指导。
学院学生工作组要积极组织开展学术讲座，每学期对每一个年级应组织 3 次以上高水平的学术讲座。
指导学生积极开展科技发明、社会实践、科研论文创作、计算机程序设计、文体文娱活动，参加专业性学习竞赛、各种资格认证考试、“挑战杯”课外竞赛、科技作品竞赛、机器人大赛、大学生英语竞赛、数模比赛、电子设计大赛、创业计划大赛、演讲比赛、辩论赛、体育竞赛、艺术类竞赛等活动。
二是要对学生课外学习活动进行管理。
各学院及辅导员老师要加强学生课外学习活动的管理，既要尽可能提供各种保障条件，以使课外学习活动顺利开展；更要落实审批程序，加强课外学习活动的过程控制，确保活动安全有序地进行，取得积极成效。
三、学分制选科课程组制学分制的实施，同专业学生因选课不同而学习分散，原学生班级观念淡化，因此要加强学分制下学生的学习情况管理，推行学分制选课课程组制度，按教学班设立课程学习组和课代表制，组长负责本组成员的上课出勤、课程学习等工作，并负责向辅导员、班主任汇报学生学习情况，课代表负责与任课老师的联系等工作，并配合组长作好相关工作。
四、辅导员与学生家长联系制做好学生的教育管理工作，除学校教育外，还要充分发挥家庭教育的作用。
因此，学校、各学院要加强与学生家长的联系，及时把学生的在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长了解学生的在校情况；也从家长那里及时了解和掌握学生不在校期间的情况，便于有问题及时沟通、解决，共同做好学生教育管理工作。
辅导员老师每学期至少要与每一位学生家长联系一次。
联系方式可以是学校附近地区学生家长座谈会、电话、写信、发电子邮件等方式。
要求：特殊学生要经常联系；重点学生要加强联系；一般学生要保持联系。
并要做好与家长联系的工作记录备查。
五、辅导员与任课教师联系制辅导员要与学生任课教师保持联系，要求辅导员老师每个星期至少到学生课堂听课 2 次，每个月与各任课教师联系一次，及时全面掌握准确地掌握学生的出勤（包括迟到、早退、旷课）、上课纪律、课堂讨论、平时作业和测验、期中期末考试、实验实习以及写实验报告实习报告、论文写作、外出实习等情况，以配
合任课教师共同做好学生学习指导工作，提高学习成效。
在加强上面五大制度措施建设的同时，学校相关部门、各学院要建立完善的奖惩机制，在学生中树立模范，充分发挥榜样的作用，对学习优秀的个人、集体进行表彰，如建立优秀学生、优秀集体评比制度、文明寝室评比制度、优良学风班评比制度等；学风监督队对寝室风气差、纪律观念差、上课迟到、早退、旷课、考试作弊等现象要进行教育处罚。
要充分发挥学生党员、干部的模范带头作用，以点带线、以线促面，让他们以实际行动影响和带动其他同学共同遵守，共同进步。
各学院要高度重视以上制度的建立和完善，也可以在此基础上创造性、创新性地制定落实措施与细则。
通过这些制度的实施，不仅培养学生们的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，同时使我们学生教育管理服务工作真正落到实处，为学生营造良好的校园环境和学术氛围，全面促进人才培养。
四川大学学生工作部（处）2004 年10 月14 日。