山东大学大学数字化校园整体规划
数字化校园建设项目总体规划
数字化校园建设项目总体规划目录数字化校园建设项目总体规划 (1)一、前言 (1)二、建设目标 (1)三、规划 (2)四、技术要求 (4)一、前言数字校园建设应该是一种具有教育精神和教育优化的现代教育手段，“数字校园建设”，也不单是校园内教学的数字化，它还应该是“社会-家庭-学校”教学资源的一体化交互的统筹界面，是对“平安校园”、“健康校园”的不断完善。
不仅仅是实现教学、科研、管理以及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革通过教育资源整合，促进学习、促进素质教育。
二、建设目标学校以科学发展观为统领，以国家、省、市经济和社会发展“十二五”发展规划为导向，主动适应山东省经济发展的新要求，围绕山东“打造先进制造业强省”，以提高学校综合实力和品牌建设为目标、以重点专业建设为核心，带动专业群的发展，以提高人才培养质量为重心，依托区域经济内重点支柱产业，把学校建设成为专业建设示范基地；提高“双师型”师资队伍整体质量，创新人才培养模式、教学模式和评价模式，把学校建设成为高素质技能人才培养培训基地；加强校企合作，完善技能教学设施设备，把学校建设成为学生实训、社会培训、资格鉴定和应用技术推广基地；以特色项目为突破口，发挥好示范校的引领带动作用，把学校建设成为省内领先、全国知名、具有鲜明职教特色的、发挥骨干引领和辐射作用的示范性中等职业学校。
三、规划为了使整个系统的建设步调一致，将系统的建设过程划分为项目立项、总体方案设计、项目建设实施、项目验收评估和系统运行管理等主要的阶段，规范了各阶段的工作内容以及各阶段之间的关系。
1.项目立项各级管理机构进行专家论证。
专家从项目的必要性、可行性、合理性等方面出发，就技术标准、经费预算、项目进度、指标体系、与公共平台衔接等方面进行评审。
在专家评审通过后，项目承担单位凭专家评审结论提交审批。
2.总体方案设计以学校门户网站管理平台为基础,实现数字化校园的统一管理。
数字化校园规划
数字化校园规划1. 介绍数字化校园规划的背景和意义数字化校园规划是指利用信息技术手段，将传统的校园环境转变为数字化、智能化的现代化校园。
它不仅可以提高学校的管理效率和教学质量，还可以为师生提供更加便捷、高效的学习和生活环境。
数字化校园规划对于推动教育现代化、培养创新人才具有重要意义。
2. 校园网络建设校园网络是数字化校园规划的基础设施之一。
应该建设高速、稳定的校园宽带网络，覆盖教学楼、宿舍、图书馆等主要场所，并提供无线网络覆盖。
同时，还应该建设校园内部的局域网，连接各个教学楼、实验室、办公室等，实现信息共享和资源共享。
3. 教学信息化建设数字化校园规划的核心是教学信息化建设。
学校应该建设统一的教学管理平台，包括教务管理系统、学生信息管理系统、教学资源管理系统等，实现教学信息的集中管理和统一调度。
同时，还应该建设在线教育平台，提供远程教学和在线学习的功能，满足师生的个性化学习需求。
4. 校园安全监控系统为了保障师生的人身安全和财产安全，数字化校园规划需要建设完善的校园安全监控系统。
这包括视频监控系统、门禁系统、报警系统等。
视频监控系统应该覆盖学校的各个区域，实时监控校园内的安全情况。
门禁系统可以通过刷卡、指纹等方式控制校园内的人员出入。
报警系统可以及时发出警报，保障校园的安全。
5. 校园智能化建设数字化校园规划还应该包括校园智能化建设。
学校可以引入智能化设备和技术，如智能教室、智能图书馆、智能宿舍等。
智能教室可以根据教学需求提供多媒体教学设备和互动学习工具。
智能图书馆可以提供自助借还书服务和电子图书资源。
智能宿舍可以提供智能家居设备和生活服务。
6. 校园管理系统数字化校园规划还需要建设完善的校园管理系统。
这包括学生管理系统、教职工管理系统、财务管理系统等。
学生管理系统可以管理学生的基本信息、课程安排、成绩查询等。
教职工管理系统可以管理教职工的基本信息、考勤管理、工资发放等。
财务管理系统可以管理学校的财务收支、采购管理等。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案一、背景分析随着互联网、大数据、等技术的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
数字化校园建设作为教育信息化的核心内容，旨在通过信息技术手段，优化教育教学环境，提高教育教学质量，实现校园管理与服务的智能化。
二、建设目标1.实现校园网络的全覆盖，满足教育教学需求。
2.构建智能化教学环境，提高教师教学水平。
3.优化校园管理，提高服务质量。
4.促进学生全面发展，培养创新型人才。
三、建设内容1.基础设施建设（1）校园网络升级：提高校园网络带宽，实现高速、稳定、安全的网络环境。
（2）数据中心建设：建立统一的数据中心，实现数据存储、备份、共享和挖掘。
（3）智能教室建设：配备智能教学设备，如电子白板、智能投影仪等，提高教学效果。
2.教育教学应用（1）在线教学平台：构建在线教学平台，实现课程资源共建共享，满足个性化学习需求。
（2）智能辅助教学系统：运用技术，为学生提供智能辅导，提高学习效果。
（3）虚拟现实教学：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的教学体验。
3.校园管理应用（1）智能安防系统：建立校园安防体系，保障师生人身安全。
（2）智能教务管理系统：实现教务管理自动化，提高工作效率。
（3）智能后勤管理系统：优化后勤服务，提高服务质量。
4.学生发展应用（1）个性化推荐系统：根据学生兴趣、特长，推荐合适的课程、活动和资源。
（2）学长档案：建立学长档案，记录学长历程，为个性化教育提供依据。
（3）心理健康辅导：利用信息技术，为学生提供心理健康辅导，促进身心健康发展。
四、实施步骤1.调查研究：了解校园现状，明确建设需求。
2.制定方案：根据调查结果，制定详细的实施方案。
3.筹备资源：协调各方力量，筹集建设资金和设备。
4.实施建设：按照方案，分阶段推进基础设施建设、教育教学应用和校园管理应用。
5.运维管理：建立健全运维管理体系，确保系统稳定运行。
五、预期效果1.提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
数字化校园 实施方案
数字化校园实施方案1. 引言随着信息技术的发展和普及，数字化校园已经成为教育领域的重要趋势。
数字化校园可以提供更加高效、便捷的教学和管理方式，为学生、教师和管理者提供更好的学习和工作环境。
本文将介绍数字化校园的实施方案，包括硬件设施、软件系统以及实施步骤等内容。
2. 硬件设施2.1 无线网络建设数字化校园离不开稳定、高速的无线网络。
学校应该建设覆盖全校的无线网络，提供给学生和教师便捷的上网环境。
无线网络的建设要考虑到校园的大小、网络需求和安全性等因素，选择适当的无线网络设备和技术，保证网络的稳定性和安全性。
2.2 数字化教室设备数字化校园需要提供数字化教室设备，包括电子白板、投影设备、电脑等。
这些设备可以实现教师在课堂上进行多媒体教学和互动，提高教学效果和学生的学习积极性。
2.3 学生终端设备学生终端设备是数字化校园的重要组成部分，学生可以通过终端设备进行学习、交流和资源获取。
学校可以提供或者推荐适合的学生终端设备，如平板电脑或笔记本电脑，以便学生能够随时随地进行学习。
3. 软件系统3.1 教育管理系统数字化校园需要建设完善的教育管理系统，包括学生信息管理、教学计划管理、成绩管理等功能。
这些系统可以提高管理的效率和准确性，方便学校进行教务管理工作。
3.2 在线学习平台在线学习平台是数字化校园的核心部分，学生可以通过在线学习平台进行课程学习、作业提交和互动交流。
学校可以选择和使用合适的在线学习平台，提供多样化的学习资源，鼓励学生积极参与。
3.3 信息安全系统数字化校园需要建立健全的信息安全系统，保证学校网络和数据的安全。
学校可以采取多种方式，如网络防火墙、数据加密和用户身份认证等手段，提高数字化校园的安全性。
4. 实施步骤4.1 制定规划和目标学校应该根据自身的情况和需求，制定数字化校园的规划和目标。
规划和目标要明确，包括硬件设施和软件系统的选择和实施时间表等内容。
4.2 配置硬件设施根据规划和目标，学校可以进行硬件设施的购买和配置。
学校数字化校园建设规划
学校数字化校园建设规划随着科技的迅猛发展，学校数字化校园建设成为许多学校和教育机构关注的焦点。
数字化校园建设旨在利用先进的信息技术手段提升学校教育教学质量，改善学生学习环境，促进学校管理效率和服务水平的提升。
本文将从不同角度探讨学校数字化校园建设规划，并展望其未来发展的趋势。
一、数字化教室设施建设首先，数字化校园建设规划需要着重考虑到数字化教室设施的建设。
传统的教室通常只配备黑板和讲台，而数字化教室则可以配备多媒体投影仪、电子白板、学生个人电脑等先进设备。
这些设备可以提供更丰富的教学资源和多样化的教学方式，提升学生的学习兴趣和互动性，培养学生的创新思维和实践能力。
二、网络基础设施建设数字化校园建设的关键是网络基础设施建设。
学校需要建立高速稳定的网络，以支持教学活动和管理工作的数字化化。
同时，还需要建设无线网络覆盖，为师生提供便捷的上网服务。
这样可以实现信息共享和协作学习，提高学习和管理效率。
三、数字化资源建设数字化校园建设需要建设丰富的数字化资源。
包括数字图书馆、电子期刊、网络课程等在线资源，丰富了学校的教学资源库。
学生可以通过网络获取各类学习资源，老师可以利用数字化资源开展多样化的教学活动，提高教学效果。
四、学生信息化管理数字化校园建设还需要加强学生信息化管理。
学校可以建立学生信息管理系统，实现学生的信息化管理和教育大数据分析。
这样可以及时掌握学生的学习情况和行为特征，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
五、教学在线化数字化校园建设还需要推动教学在线化。
学校可以建立在线学习平台，提供在线课程、考试和作业等教学资源，方便学生在任何时间、任何地点进行学习。
同时，还可以通过在线教学平台进行远程教学和教师培训，打破时间和空间的限制，提高教学效果。
六、智慧校园建设数字化校园建设的目标之一是构建智慧校园。
通过应用物联网、云计算等新兴技术，可以实现校园建筑、设备、信息等资源的智能化管理和优化调度。
智慧校园可以实现校园安全监控、节能环保、运行管理等方面的提升，提高学校的管理效率和服务水平。
大学数字校园方案策划书3篇
大学数字校园方案策划书3篇篇一大学数字校园方案策划书一、背景随着信息技术的飞速发展，数字化校园已经成为了当今大学校园建设的重要方向。
为了提升学校的管理效率、教学质量和学生体验，我们计划打造一个先进、实用、开放的数字校园平台。
本方案将对数字校园的建设目标、建设内容、实施步骤等方面进行详细阐述。
二、建设目标1. 提高管理效率：通过数字化手段优化管理流程，提高决策效率。
2. 提升教学质量：利用信息技术改进教学方法，丰富教学资源，提升学生学习效果。
3. 改善学习体验：为师生提供便捷的学习、工作和生活环境，增强校园生活的便利性和舒适度。
4. 促进资源共享：搭建数字化平台，促进校内各部门、师生之间的信息共享和协同工作。
三、建设内容1. 基础设施建设：包括校园网络、数据中心、多媒体教室等硬件设施的建设与升级。
2. 应用系统建设：开发或引入适合学校需求的管理系统、教学系统、服务系统等应用软件。
3. 数据资源建设：整合学校各类数据资源，建立数据中心，实现数据的统一管理和共享。
4. 安全保障体系建设：构建完善的网络安全防护体系，确保校园网络和信息系统的安全稳定运行。
四、实施步骤1. 需求调研与规划设计：对学校现有信息化水平进行全面评估，了解师生需求，制定数字校园建设规划。
2. 项目招标与建设：通过公开招标的方式选择有实力的承建商，按照规划分阶段进行项目建设。
3. 系统集成与测试：对各应用系统进行集成，确保系统之间的互联互通。
同时进行系统测试，确保系统的稳定性和可靠性。
4. 人员培训与推广应用：对学校管理人员、教师和学生进行系统使用培训，推动数字校园的全面应用。
5. 运行维护与优化升级：建立完善的运行维护机制，对数字校园平台进行日常维护和升级优化，确保平台的稳定运行。
五、预期效果1. 提高管理效率：通过数字化手段优化管理流程，减少纸质文件的使用，降低管理成本，提高管理效率。
2. 提升教学质量：利用信息技术改进教学方法，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度，进而提升教学质量。
2024年数字校园建设方案(二篇)
2024年数字校园建设方案一、引言随着信息技术的发展和应用，数字化已经成为大学校园建设的重要趋势和方向。
为了适应未来教育的需求，提升学校教学和管理水平，本文将提出2024年数字校园建设方案。
二、总体目标1. 创建全面数字化的学校信息化管理系统，提升学校的教学和管理效率；2. 建设先进的数字化教学平台，提供高质量的在线教育资源；3. 建立全面覆盖的校园无线网络，为师生提供便捷的网络服务；4. 推进校园智慧化建设，提高学校安全管理和服务效果；5. 提供个性化的学习和服务环境，满足学生的多样化需求。
三、建设内容1. 学校信息化管理系统建设目标：建立全面数字化的学校信息化管理系统，提升学校的教学和管理效率。
具体措施：- 建设学校信息化平台，实现教务、财务、人事等各个管理系统的集成；- 构建高效的数据管理与分析平台，为学校决策提供科学依据；- 配置先进的硬件设备，提升系统的运行速度和稳定性；- 加强对教职工的信息化培训，提高信息化应用水平。
2. 数字化教学平台建设目标：建设先进的数字化教学平台，提供高质量的在线教育资源。
具体措施：- 建立完善的在线教学平台，包括直播课堂、在线互动和评估系统等功能；- 积极搭建与著名高校和教育机构的合作关系，引进高质量的教育资源；- 加强教师的在线教学培训，提高其教学技能和教育理念的更新；- 推广在线学习和混合式教育模式，逐步改变传统课堂教学为主的教育方式。
3. 校园无线网络建设目标：建立全面覆盖的校园无线网络，为师生提供便捷的网络服务。
具体措施：- 搭建高速稳定的校园无线网络，覆盖学生宿舍、教学楼、图书馆等重要区域；- 提供免费的Wi-Fi服务，满足师生学习和日常生活的网络需求；- 强化网络安全管理，加强对网络攻击和信息泄露的防范；- 推广校园智能设备的使用，提高师生的智能化学习和生活质量。
4. 校园智慧化建设目标：推进校园智慧化建设，提高学校安全管理和服务效果。
具体措施：- 安装智能化的监控设备，加强学校的安全管理和监控能力；- 建立智慧校园服务系统，提供便捷的校园导航和信息查询服务；- 推广学生智能一卡通，提供便捷的校园消费和出入管理服务；- 与周边社区、商业机构等建立合作关系，提供便利的校外服务。
数字校园综合解决方案
“数字校园综合解决方案”一、方案目标我们的目标是构建一个数字校园综合解决方案，通过数字化手段，提高校园的管理效率，提升师生的校园体验，打造一个安全、智能、绿色的校园环境。
二、方案内容1.数字化基础设施建设我们需要构建一套完善的数字化基础设施。
这包括高速的校园网络，智能的校园数据中心，以及各种智能终端设备。
通过这些基础设施，我们可以实现校园的数字化管理，提高管理效率。
2.智能校园管理系统我们需要建立一套智能校园管理系统。
这个系统包括教务管理、资产管理、安全监控等多个模块，通过大数据分析和技术，实现校园的智能化管理。
3.数字化教学环境再次，我们需要打造一个数字化教学环境。
这包括在线教学平台、数字化教学资源、智能教室等。
通过这些设施，我们可以提高教学质量，提升学生的学习体验。
4.绿色校园建设我们需要打造一个绿色校园。
通过智能节能系统，实现校园能源的合理利用；通过智能环保系统，实现校园环境的有效保护。
三、实施方案1.项目筹备在项目筹备阶段，我们需要进行项目可行性研究，确定项目目标，制定项目计划，组建项目团队。
2.项目实施在项目实施阶段，我们需要按照项目计划，逐步完成基础设施建设、系统开发和部署、教学环境改造等任务。
3.项目验收在项目验收阶段，我们需要对项目成果进行评估，确保项目达到预期目标。
4.项目运营在项目运营阶段，我们需要对系统进行持续优化，对教学环境进行持续改进，确保校园的数字化运营顺利进行。
四、预期成果1.提高校园管理效率，降低运营成本。
2.提升师生的校园体验，增强校园的吸引力。
3.打造一个安全、智能、绿色的校园环境。
4.推动教育信息化进程，提升我国教育水平。
五、实施“数字校园综合解决方案”时，注意事项和解决办法就像路上的小石子，得及时处理，才能确保路途顺畅。
1.注意事项：数字化转型的过程中，很容易忽视了师生的实际需求和使用习惯。
解决办法：要常常深入一线，和师生们多聊聊，了解他们的真实想法。
比如，在智能教室的设计上，可以先做个小范围的试点，收集反馈后，再大规模推广。
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建设方案
管理信息系统建设方案
公共数据中心及标准规范
建设内容
数据标准建设
F
数据同步
建设方案
数据采集及数据同步
手工数据导入 • 需要人工干预，每次都是全库导出导入 • 数据提交的不及时，产生查询出的结果和实际有误差 • 安全性和保密性也相对较好 手工数据部分导入 • 对数据的变化量进行导出 • 工作量相对要降低，减少系统资源的消耗，不影响对外的查询。 • 不合法数据需要人为的单独处理 同步适配器 • 提供对不同数据库和不同数据文件进行同步的机制 ；在业务的数据 库上做相应的配置，再在中心端做相应的配置，在同步时，若业务 数据发生变化，则相应的业务处安装的同步程序会触发 • 操作简单，不需要更多的人工干预 • 安全性和可靠性 高 • 实时的数据同步
用户管理 组织管理 角色管理 权限管理 个性化设置
首页设置 内容设置 布局设置 标签设置
工作流定制 学生系统后台管理 人事系统后台管理 研究生系统后台管理 。。。。。。
综合查询 报表统计 干部考核 网上评教 学生网上注册 电子邮件 搜索引擎 信息发布 ......
办公自动化 人事管理 学生管理 教务管理 科研管理 研究生管理 ...... 工作流管理
其它管理系统
建设方案
管理信息系统建设方案
信息门户平台 统一身份及授权体系 公共数据中心及标准规范
F
硬件平台设计方案
建设方案
主机系统方案－原则
实用的性能 具高扩展性 具高可用性 易于管理 高性价比 良好的支持与服务
建设方案
信息管理系统建设方案
公共数据中心及标准规范
建设内容
F
数据标准建设 数据同步
建设方案n
数据标准建设
性别字段数据 学生处 男 人事处 0 研究生院 1
为什么需要数据标准？ • 信息不规范、不完整 • 软件设计不规范，兼容性差
女 1
2
性别 未知 男 女
国标
代码 0 1 2
• 缺乏一套完整的网上信息交换规范
建设方案
信息管理系统建设方案
信息门户平台
总体框架 UNIEAP平台 应用集成（EAI） Portal门户 灵活查询 自动报表
建设方案
教务 服务 人事 服务 科研 服务 学籍 服务 网络 教学
重庆工商大学“数字化校园”系统总体框架
总体框架
党务 服务 社区 校园 生活 对外 服务
• 缺乏对教育管理信息化工作的指导和管理
9
未说 明
建设方案
统一数据中心作用
整合学校的数据 建立各应用系统之间的关系，打破原来 的割据状态 为新的应用系统提供了基础数据和标准 为专家系统、决策支持系统、知识管理 提供了大量历史数据 为未来的数字化校园建设提供了数据中 心
建设方案
建设方案
教育门户（Portal）
统一到门户 个性化应用
学生
教育服务
人事管理 教务管理 科研管理 学工管理
各 种 联 网 设 备
教师
行政人员
学生收费
公众
建设方案
教育门户（Portal）作用
统一的身份认证和入口 基于角色的个性化的访问定制 基于频道的应用配置、个性化设置 提供应用集成 是管理信息系统核心
OA数 据
教务 数据
科研 数据
人事 数据
财务 数据
学生 数据
党群 数据
档案 数据
设备 数据
外事 数据
一卡 通数 据
后勤 数据
图书 数据
网络 教学 数据 系统管理层
OA系 统
教务 管理 系统
科研 管理 系统
人事 管理 系统
财务 管理 系统
学生 管理 系统
党群 管理 系统
档案 管理 系统
设备 管理 系统
建设方案
个性化首页
天气 预报
搜索 引擎 灵活 查询
新闻 通知 一卡 通
交通 查询
建设方案
技术架构
建设方案
个性化设置
建设方案
在线帮助
建设方案
数字校园建设方案
数字校园门户平台
总体框架 UNIEAP平台 应用集成（EAI） Portal门户 灵活查询 自动报表
建设方案
灵活查询
UNIX
WINDOWS SSO 策略代理
认证服务器
Identity Server
LDAP 匿名认证 SafeWord SecuID 核心认证 HttpBasic 成员认证 NT认证 证书认证 其他认证
认 证 方 式
Unix认证 RADUIS
建设方案
用户权限管理
人员的权限分配：我们对每一个人员都有权限 分配的方法，做到可以对单独的人员授权。
EAI函数方法集成
建设方案
山东大学的集成方式
用户及界面集成——Portal、身份认证系统（SSO） 数据集成——DXP同步技术 应用、函数集成——Unieap、接口 业务流程集成——Uniflow
建设方案
管理信息系统建设方案
信息门户平台
总体框架 UNIEAP平台 应用集成（EAI） Portal门户 灵活查询 自动报表
内容提要
﹡需求分析 ﹡方案特点 ﹡建设方案 ﹡实施方案
方案特点
山东大学数字化校园建设特点
标准规范 简单易用 灵活定制
可扩展
内容提要
﹡需求分析 ﹡方案特点 ﹡建设方案 ﹡实施方案
建设方案
信息管理系统建设方案
信息门户平台
统一身份及授权体系 公共数据中心及标准规范 硬件平台系统设计方案
党 务 管 理 未 来 扩 展 系 统
后 勤 管 理 一 卡 通 系 统
可 伸 缩 业 务 构 建
教务 科研管理 电子 邮件 人事 管理 学工 管理 灵活 查询 学生 收费
财 务 系 统
LDAP
数据同步
公共数据中心
同步适配器
各系统数据库
建设方案
技术架构
教师、学生等用户（B/S） 信息中心、业务处室管理员（C/S/S，B/S）
用户 授权管理 组织 角色
策略
服务
建设方案
统一身份认证
建设方案
管理信息系统建设方案
公共数据中心及标准规范
F
建设内容
数据标准建设 数据同步
建设方案
建设内容
学校基本情况信息（学校基本信息、院系部所中心信息、科室 信息、班级信息、学科点信息、校友信息、信息化建设情况） 学生信息（基本信息、奖惩信息、成绩信息、学籍信息、社会 活动信息、学位学历信息、毕业生就业信息、家庭信息、体育 信息、卫生健康信息、学生收费信息） 教职工信息（基本信息、职务职称信息、考核信息、工资福利 信息、专家信息、兼职人员信息、奖惩信息、个人经历信息、 家庭信息） 教学管理信息（课程信息、专业信息等） 科研信息（项目信息、科研机构信息、论文著作信息、学术会 议信息、鉴定成果信息、获奖成果信息、学术交流人员信息） 仪器设备与实验室信息（实验室信息、设备信息） 房产与设施信息（学校用地信息、学校建筑物信息、设施信息） 专项项目信息（项目基本信息、协作单位信息、经费信息、人 员信息、进展情况信息） 代码库 （学校标准代码库）
外事 服务
设备 服务
办公 服务
查询 分析 统计 报表
决策 支持
娱乐 通讯
消息 通知
其它 服务
门户服务层
财务库
学生库
课表库
成绩库
学籍库
教职工 库
科研库
设备库
一卡通
档案库
图书库
网络教 学库
代码库
其它库
数据仓库
历史数据 库
数据输入、修改、同步、删除
（统一身份 认证、统一 权限、统一 资源管理） 目录服务,公 共数据库 层
电子邮 件服务 统计分 析引擎
工作流 引擎接口J E E 数 平 据 台 库操 作 系 统
网 络、 硬 件 环 境
后台支撑服务
建设方案
管理信息系统建设方案 信息门户平台
总体框架 UNIEAP平台 应用集成（EAI） Portal 门户 灵活查询 自动报表
建设方案
管理信息系统建设方案
需求分析
建设目标、内容
总体建设目标 • 建设一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠 的基于Internet/Intranet 的校园管理信息系统。通过该 系统加强信息共享，提高资源的优化利用，提高学校 管理效率和管理决策水平，为广大师生员工提供更好 的服务。 建设内容
• 信息门户平台（灵活查询、数据同步、搜索引擎、报表工具、信 息发布、个性化定制、在线帮助） • 统一身份及授权体系 • 数据标准及相关规范 • 公共数据中心
建设方案
数据交换模式－ HUB模式
数据库系统 人事管理系统 科研管理系统
财务系统
研究生系统
数据交 换中心
从左图可以看出，所有参与 信息交换的系统都连接到同 一个数据交换中心上，那么 n个组件之间只需要n个接口 ，而且这些接口是可复用的 。随着组件数量的增加接口 数量的增长可以用下图表示 ：
WEB应用系统 学生系统
建设方案
统一身份认证体系
服务 应用
公共数据库
人事系统 Mail系统
学生系统 日历系统 Web Sphere ORACL E AS
教务系统 其他系统
Bea WebLogic
一卡通
WEB 服务器
Microsoft IIS5/6 Sun APP
Tomcat
People Soft
其他服务 器 LINUX