《生日礼物》PPT课件 (共11张PPT)
生日礼物 PPT优秀课件3
生日礼物
学习目标
1、认读12个生字，会写8个字。
2、借助拼音学习课文，把课文读正确、通顺。
自学：
借助拼音用自己喜欢的方式读课 文，圈出带有红色拼音小帽的生字， 多读几遍。
（2分钟后看谁读的最准确，声音最响亮。）
lǐ
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礼
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物
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给
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很
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枝
想
（枝头）
（想了想）
（大自然）
一只美丽可爱的
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小鸟
读读说说
美丽的小鸟 特别的礼物
可爱的小鸟
大自然的礼物
快乐 的小鸟
珍贵 的礼物
自学提示三
请同学们用自己喜欢的方式识记生 字，比谁观察得仔细，并正确书写下来。
（2分钟后看谁最会发现。）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
然
爱
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自学提示二:
请同学们借助拼音朗读课文，要求 读准字音，读通句子（3分钟后比赛看谁 读的最准确，声音最响亮。）
（礼物）
（给我）
（一份）
（鸟笼） （特别） （可爱） （很新）
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
《生日礼物》教学课件
《生日礼物》教学课件《生日礼物》教学课件《生日礼物》教学课件要制作得简单明了，让同学们更容易理解。
以下是《生日礼物》教学课件，以供参考!《生日礼物》教学课件【1】学习目标1、认读12个生字，会写8个字。
2、借助拼音学习课文，把课文读正确、通顺。
自学：借助拼音用自己喜欢的方式读课文，圈出带有红色拼音小帽的生字，多读几遍。
(2分钟后看谁读的最准确，声音最响亮。
)自学提示1:请同学们借助拼音朗读课文，要求读准字音，读通句子(3分钟后比赛看谁读的最准确，声音最响亮。
)自学提示2：请同学们用自己喜欢的方式识记生字，比谁观察得仔细，并正确书写下来。
(2分钟后看谁最会发现。
)读读说说美丽的小鸟特别的礼物可爱的小鸟大自然的'礼物快乐的小鸟珍贵的礼物?《生日礼物》教学课件【2】读一读，组组词泥芽针妙精幼渐认一认，想一想礼物泥土自然指针懂得精美发芽幼小渐渐果断博大精彩关爱期盼滋润寄托春雨绵绵一套书词语解释甚至：表示更进一层的意思。
诧异：感到十分奇怪。
誊：照底稿抄写。
纯真：纯洁，真挚的意思。
真诚：真实而诚恳。
课堂作业：一、看拼音写词语。
nítǔzhēnxiànfāyá()()()qímiàojīngcǎiyòuxiǎo()()()二、加偏旁组成新字，再组词。
请请求讶惊讶计计策青清清晰牙芽幼芽十针针线情情感雅优雅早早晨课堂作业：一、比一比，再组词。
妙()针()精()幼()秒()什()晴()幻()二、选词填空。
精美精彩精致1.今天，我观看了一场()的魔术表演。
2.我国()的工艺品你在国际上享有盛名。
3.展览会上的工艺品件件都很()。
《生日礼物》PPT课件3 (共17张PPT)
学习目标
1、认读12个生字，会写8个字。
2、借助拼音学习课文，把课文读正确、通顺。
自学：
借助拼音用自己喜欢的方式读课 文，圈出带有红色拼音小帽的生字， 多读几遍。
（2分钟后看谁读的最准确，声音最响亮。）
lǐ
wù
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物
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给
zhī
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想பைடு நூலகம்
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礼
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物 给
很
笼
想
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自学提示二:
请同学们借助拼音朗读课文，要求 读准字音，读通句子（3分钟后比赛看谁 读的最准确，声音最响亮。）
（礼物）
（给我）
（一份）
（鸟笼） （特别） （可爱） （很新）
（枝头）
（想了想）
（大自然）
一只美丽可爱的
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小鸟
读读说说
美丽的小鸟 特别的礼物
可爱的小鸟
大自然的礼物
快乐 的小鸟
珍贵 的礼物
自学提示三
请同学们用自己喜欢的方式识记生 字，比谁观察得仔细，并正确书写下来。
（2分钟后看谁最会发现。）
大班语言公开课教案及教学反思《生日礼物》
大班语言公开课教案及教学反思《生日礼物》一、教案1. 教学目标•帮助幼儿学习和理解生日礼物相关的基本词汇和表达方式。
•提高幼儿的听说能力，培养他们的语言表达和交流能力。
•培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动提升他们的合作能力。
2. 教学准备•PPT幻灯片。
•生日礼物的图片或实物（例如蛋糕、玩具、贺卡等）。
•适当的奖励品作为小组活动的奖励。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•使用PPT展示生日礼物的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
•向幼儿介绍今天的主题是生日礼物，并激发他们对生日礼物的讨论。
3.2 正文（15分钟）•教师出示一张生日贺卡图片，并指着贺卡上的生日祝福语念给幼儿听，然后让幼儿一起跟读。
•教师展示一个装有小玩具的盒子，然后向幼儿提问：“这是什么？”并引导幼儿回答：“生日礼物！”•教师逐个展示其他的生日礼物图片或实物，并帮助幼儿学习相应的词汇。
•教师通过示范和模仿的方式帮助幼儿练习用英语表达送礼和收礼的场景，例如：“Happy birthday! This is for you.”和“Thank you! I love it.”3.3 拓展（15分钟）•将幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名代表来扮演生日孩子，其他成员扮演送礼人。
•每个小组的成员轮流送出自己准备好的生日礼物，并用正确的表达方式进行交流。
•教师可以用奖励品来激励小组表现出色的幼儿。
3.4 小结（5分钟）•教师向幼儿复习生日礼物的相关词汇和表达方式，并总结今天所学内容。
•鼓励幼儿在家中练习这些新学到的知识，与家人或朋友进行亲自的生日礼物交流。
3.5 反馈（5分钟）•教师向幼儿提问：“今天你学到了什么关于生日礼物的知识？”并鼓励幼儿回答。
•教师可以帮助幼儿纠正表达上的错误，并给予肯定和鼓励。
二、教学反思通过这次大班语言公开课教学实践，我发现幼儿对于生日礼物这个主题非常感兴趣，他们积极参与课堂的讨论和活动。
教学中我采用了多媒体教学手段，使用了PPT幻灯片来展示图片和引导幼儿学习，这对于幼儿的视觉感知和记忆有很大的帮助。
【课件推荐】-小班数学教案《生日礼物》
小班数学教案《生礼物》PPT课件教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
今天是小熊和小白兔的生，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?&;来。
源屈老师教。
案&;我们伸出小手数一数?小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?出示图片②：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。
请幼儿操作，发现了什么?三、游戏：⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。
幼儿游戏。
⑵抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。
看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
小班数学教案《生礼物》PPT课件三亚KTV招聘 或许天下母亲的心胸都很小，自己心爱的人儿远走了，满腹委屈，却也只能一步一步送着，祝福着。
有些妈妈比较消极悲观，总是小题大做，遇到一点点小事就觉得世界末日来了似的。
其实，孩子遇到挫折时，最需要一个乐观的妈妈支持他，鼓励他。
你今天坚持了很长时间，妈妈很为你骄傲！2孩子已经受到很大的挫折和委屈。
语文A版三年级下册语文课件：《生日礼物》
语文A版三年级下册语文课件：《生日礼物》【篇一】教学目标：★会认“拖、废、凑”等10个生字。
学写“挣、棒、凑、塞”等8个字。
★正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。
教学重难点：识记生字；指导学生有感情地朗读课文，要读出孩子对妈妈的爱和妈妈关心疼爱孩子的感情。
教学准备：《生日快乐》歌曲、课件第一课时一、谈话导入：1、同学们，老师现在请你们听一段音乐，听完后告诉老师，你听过这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日快乐》）生回答。
2、那你过生日时，爸爸妈妈给你送过什么礼物呢？生交流。
3、谁知道爸爸妈妈的生日？谁给爸爸妈妈送过礼物？生交流。
4、今天我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？板书课题：《生日礼物》齐读课题。
二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，要求读准生字，把课文读正确、流利。
2、想一想：课文讲了一件什么事？3、画出带生字的句子，朗读课文，注意把带生字的句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题记下来。
4、读一读带生字的句子和自己喜欢的句子。
师生纠正读音。
5、小组合作，采用合作识字、游戏识字等方式读准字音，互相检查指正，教师巡视，个别指导。
6、全班交流识字的主要方法，及时评价，提高识字能力。
如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。
特别是“挣——净”、“棒——捧”、“塞——寒”，应注意引导学生通过比较认清字形，巩固识字。
学写“挣、棒、塞、凑”三个字，注意区分“凑”、“棒”的右半部分。
6、学生说说课文的主要内容，注意把句子说通顺，把意思说完整。
三、细读课文，品味感受。
1、刚才，同学们说得非常好。
“我”捡瓶子卖钱，给妈妈买了生日礼物。
而当妈妈收到礼物时，是什么表现呢？预设：妈妈什么也没说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，哭了。
板书：哭了。
2、平常，我们收到生日礼物时，总是高兴得喜笑颜开，可为什么妈妈收到生日礼物后，却哭了呢？学生围绕这个问题，细细地读课文，在书上写体会。
生日礼物课件
• 1 请用觉得造句。
• 2 请用觉得说一段话。
小结
• 1 这节课你学会了哪些词语？ • 2 朋友过生日了你该做什么？ • 3 生日祝福语你会吗？
本课已结束
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谢谢观赏
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再见
第十三课 关爱同学
•一 我是识字小能手
Shǔ
dǎ suàn
属（属于） 打算（打算做事情）
Kòu zi
hè kǎ
扣子（一颗扣子） 贺卡（一张贺卡）
• 1 阿丽娅为什么要给王丽送礼物？
二 回答问题
• 2 阿丽娅为什么要送王丽小白兔？
•Байду номын сангаас3 阿丽娅用什么做的小白兔？
• 4 妈妈怎么看待这件事的？
• 5 阿丽娅咋贺卡上写了什么？
三 读课文
• 1 学生齐读课文一，一遍。 • 2 全班以小组为单位，比赛读课文。学生自己评价， 评出优劣。 • 3 男女生分角色朗读课文，注意人物的语调、语气。
• 觉得 ：
学习语法
觉得好 觉得可以 觉得天气热
• 觉得后接具体内容，可以是动词词组，也可以是形容用词词组，但不能接名词词组。
一年级语文下册第三单元《生日礼物》课件2西师大
•上 •岁 •吹 •草 •（上午） •（岁月） •（吹风） •（小草） •（上面） •（几岁） •（吹牛） •（草原） •（上班） •（年岁） •（吹气） •（草丛）
•荣 •（光荣） •（荣幸）
• 原• 离 •（草原）•（离开 •（原来）） •（原因）•（分离
•（送礼）•（自习•）（秀丽•）（生物）•（柳枝）
• 放• 美• 爱• 给 • 份 •（放心）•（美丽）•（爱心•）（送给）•（一份） •（放下）•（美国）•（热爱•）（给你）•（身份）
•（放学）•（美人）•（爱人）
•（每份）ห้องสมุดไป่ตู้
••••（（（特 特 特特别点殊）））••••（（（很很很很好多大）））••••（（（鸟笼竹笼笼子笼••••）））（（（想心想想法想念）））••••（（（然自然然后然而）））
•枯 •（干枯） •（枯叶） •（枯黄）
• 野•（平原• ））烧 • 尽
•（野外） •（烧•（水离）别•（尽头）
•（野草） •（烧）火） •（尽情）
•（野花） •（燃烧） •（尽力）
•生日礼物
• 礼 • 自 • 丽• 物 • 枝
•（礼物）•（自己•）（美丽•）（礼物）•（树枝）
•（礼貌）•（自我•）（壮丽）•（物体）•（枝条）
生日礼物语文PPT课件(4篇)
生日礼物
tuō fèi còu zhènɡ bì 拖废凑 挣 币 yú bànɡ sāi dōu qiān 余棒塞 兜签
我不是最弱小的
拖废 凑 挣 币 余棒 塞 兜 签
拖到 废品 凑够 挣钱 硬币 富余 棒糖 塞进 裤兜 签字 竟然 绕到 抽泣 埋进
读课文，想一想： 课文讲了一件什么事？
礼 物
礼物所传达的是对他诚挚 人最的希冀与祝福。它可以增 进情谊，传达爱意。
最好的礼物不一定是最贵 重的，而是别人急需却又一时 无法获得的。
送礼物的最终目的是希望 把自己的心意传达别人。因此， 很多人并不在乎礼物的贵贱， 看重的是它所包含的情感价值。
泥芽针妙 精幼渐
ní
zhēn
礼物 泥土 自然 指针 懂得
为什么说世界是博大和精彩的？ 能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断滋润着我幼小的心田。
为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？
你收到过亲人什么礼物吗？从中懂得了什么？
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
今年夏天，
（时间）
叔叔送我一双球鞋， （谁送“我”什么礼物）
精美 发芽 幼小 渐渐 果断
博大
jīng
精彩 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
去年春天，
去年春天，
爷爷送我一粒种子，
妈妈送我一块手表，
种子在泥土里生根发芽， 看着指针不停地跳动，
《生日礼物》PPT课件2
我把糖（）进裤兜里，把生日卡（）好 （）进上衣口袋里，便向家（）去。
你会填吗？通过这些动词，你体会到了什么？ 带着你的体会读一读 。
当我回家晚时，妈妈的心情是怎样的？想一想 在你的生活中有没有过这样的情况 。
生日礼物
tuō fèi còu zhènɡ bì 拖 废 凑 挣 币 yú bànɡ sāi dōu qiān 余 棒 塞 兜 签
我不是最弱小的
拖 余
废 棒
凑 塞
挣 兜
币 签
拖到 挣钱 棒糖 签字 抽泣
废品 硬币 塞进 竟然 埋进
凑够 富余 裤兜 绕到
读课文，想一想：
课文讲了一件什么事？
“我”想给妈妈买（ ），可 是（ ），我决定（ ）。我拖 着（ ）在垃圾堆里找瓶子，再 拖到（ ）去卖。忙到很晚，我 用亲手挣的硬币为妈妈买来（ ） 和（ ）。当我晚回家时，妈妈 大声（ ）我，当我告诉她我是 去（ ）时，妈妈（ ）哭了。
当妈妈看到我送出的生日礼物时是什么反映？
妈妈什么也没说，扑过来紧紧抱 住我，把脸埋进我的头发里，哭 了。
妈妈为什么哭了？
是啊，妈妈为孩子的懂事而激动地哭，为自己冤枉了 孩子而自责地哭，妈妈激动地一句话也说不出来，只 能用眼泪来表达自己的感情！
妈妈什么也没说，扑过来紧紧抱住我， 把脸埋进我的头发里，哭了。
1. 当得知那天是妈妈的生日时， 文章中的我是怎么想的？
2. 可是，“我”一分钱也没有， 生日礼物是怎样得来的？请大 家自己读一读2—4自然段。
读第二自然段。想象一下：“我” 在捡瓶子的过程中会遇到哪些困 难？他放弃了吗？为什么？
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小鸟
那是一只美丽可爱的
小鸟，关在很新的鸟笼里。
生日那天，妈妈送给 我一份特别的礼物。那是 一只美丽可爱的小鸟，关 在很新的鸟笼里。 窗外，几只鸟儿在枝 头唱歌。
我为什么要送给大自 然礼物呢？
观察、了解本地区有哪些鸟类，它们 长的什么样儿，有些什么用处。想想自己 最爱哪一种鸟，为什么，等等。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的