挫折是人生的宝贵经验

挫折是人生的宝贵经验

濮阳市油田五中胡成树

[教学目的]

1、让学生了解挫折,并引导学生正确认识挫折——挫折是难免的、普遍存在的；

2、让学生了解在现实生活中挫折对人的意义；

3、帮助学生分析挫折的种类，并学会如何面对挫折，树立正确的挫折观。

[教学重点]

通过讲述与活动相结合的教学方式,让学生熟悉和尽量掌握应对挫折的方法。

[教学难点]

引导学生发现因学习成绩不够理想或未达到预期目标，受到老师或家长的批评责备，人际关系处理不当，自己的权益受到侵犯，以及其他原因（家庭经济或环境不理想，身体不适或偏差，向异性表示友好而遭拒绝等等）而产生挫折的利弊，并学会如何面对挫折。

[教学准备]

1、相关课件（挫折的心理解释、挫折的表现形式、提高挫折的耐受力的方法等，心理暗示语）；

2、情景剧：《我真的不如别人吗？》；

3、挫折的问卷；

4、多媒体音乐《真心英雄》；

5、名人故事

[教学方法]

通过对多媒体音乐《真心英雄》的分析引出课题，讲述什么是挫折；通过参与和领悟情景剧：《我真的不如别人吗？》，引导学生自我醒悟挫折的产生，挫折的问卷及交流进一步引导学生发现挫折产生的原因、表现和利弊；通过名人故事和心理暗示语，让学生熟悉和尽量掌握应对挫折的方法。

[教学安排] 一课时

[活动过程]

一、导入

师：同学们，你们遇到过挫折吗？

生：遇到过（齐声）。

师：你们是怎样去面对的呢？

生：逃避、不去想、哭、发泄、解决它等等。

师：我听出来了。大家都遇到过挫折，而且大家对待挫折也都采取了不同的态度，可见，生活中挫折是普遍存在的，我们每个人对挫折也会有不同的反应。今天，我们共同来谈一谈：在过去我们曾遇到的挫折，以及在将来我们怎么去面对挫折。

二、听多媒体音乐《真心英雄》，领会挫折的意义。

1、多媒体展示《真心英雄》歌词，（师生一起唱）

在我心中曾经有一个梦

要用歌声让你忘了所有的痛

灿烂星空谁是真的英雄

平凡的人们给我最多感动

再没有恨也没有了痛

但愿人间处处都有爱的影踪

用我们的歌换你真心笑容

祝福你的人生从此与众不同

把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦

不经历风雨怎么见彩虹

没有人能随随便便成功

合唱：

把握生命里每一次感动

和心爱的朋友热情相拥

让真心的话和开心的泪

在你我的心里流动

2、歌曲结束。

师：同学们喜欢这首歌吗？

生：喜欢（齐声）。

师：告诉我为什么喜欢？

生：好听、旋律美、歌词写得好等等。

师：哪句歌词写得好（七嘴八舌后道出）。

3、投影1(插入大风大浪)：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

师：是呀！（投影）把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

师：其实，它告诉我们：经历了挫折，克服了困难，最终会使自己的梦想实现。

正所谓：（投影2, 插入雪中梅花开放）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒苦来”。

师：其实，我们也可以把风雨比作失败，彩虹比作成功，经过失败，总结经验，才可获得成功。同学们，这叫。。。。。。

生：失败乃成功之母。。。。。。

师：（点头鼓掌、带动大家）

刚才同学们的发言非常精彩。的确，人的一生中会遇到很多困难，但正是这些困难使我们的人生更精彩。总希望生活一帆风顺，没有失败和挫折是不现实的。

三、参与情景剧：《我真的不如别人吗？》，引导学生自我醒悟挫折的产生，通过挫折的问卷及交流进一步引导学生发现挫折产生的原因、表现和利弊；

师：下面我们一起来看看发生在我们身边的事——《我真的不如别人吗？》

剧情简介：

小机灵：听说我们班要组织篮球队。我是一个篮球迷，少了我可不行。

小机灵：头，给我报个名，我也想参加篮球队。

大个子：你？你有何能耐？小弟弟，大哥哥劝你回家玩过家家去吧！

小机灵：你，什么意思？

大个子：什么意思？你这矮个子能投进球，跑得过几个人？。。。

旁白：个子矮怎么参加篮球队。别人常说：也不拿镜子照照，自己是几等残废？

教师：现在公布考试成绩，王刚（83分，大个子拿到试卷喜形于色，洋洋得意得走开）、陈艳（98分，一贯是学习优秀的她也露出喜色）、王涛（65分，成绩有点低，小机灵有点沮丧）

旁白：小机灵，这回不洒小聪明了吧，看你怎么向你爸爸交代。

师：（投影3,插入讨论图片）同学们，小机灵遇到了什么，他该怎么办？你有类似情冴吗？

请同学们首先完成以下问卷，然后按前后四人一小组展开讨论和交流，并推荐比较有代表性的例子，让大家一起来分析怎么面对挫折(注意,其他小组已讲过的不要重复)。

（教师把准备好的问卷发下去，并走入小组和学生一起交流）

问卷：

我曾经在以下方面遇到过挫折，我是这样面对的？

（1）因学习成绩不够理想，我，后来我

（2）这次我又未达到预期目标，我，后来我

（3）在人际交往上，我，后来我

（4）自己的权益受到侵犯时，我，后来我

（5）我家家庭经济不理想，我，后来我

（6）还有，因为，我，后来我

(讨论5分钟左右)

师：好样的。同学们今天的表现特棒！我知道还有好多同学想和同学们一起分享你的故事，由于时间问题，交流暂时到这里。请大家把问卷放好，我们课下再交流。

从刚才的交流我们可以看出，生活中的挫折普遍存在。

（投影4,插入科学图片）挫折其实就是我们在实现目标的过程中，由于受到各种因素的干扰和影响，使预定的目标不能达到，在心理上产生焦急不安、苦闷彷徨，甚至灰心失望的情绪特征。挫折心理就象感冒发烧一样,是普遍存在的,人的一生不可能事事顺心,任何一个人在不同的年龄阶段都会遇到各种不同程

度的挫折.