九年级化学总复习课件 水复习(溶液复习)
连接顺序：
除去CO2
除去水蒸气
氧化铜(CuO)
无水硫酸铜(CuSO4)
CuO + H2 = Cu + H2O △ CuO + CO = Cu + CO2
△
检验H2O
水的组成
水是一种由氢、氧元 素组成的化合物 物理变化 静置沉淀 除去不溶 沉淀 吸附沉淀 性杂质 过滤
吸附 消毒
除去色素、异味
水
水的净化方 法
苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体， 在水中的溶解度如下表：
温度/℃ 溶解度/g 25 0.17 50 0.95 95 6.8
某同学为了提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥 沙能难溶于水的杂质），进行了如下实验： 1，取样品约2g放入烧杯中，加入100mL蒸馏 水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是 室温下，苯甲酸的溶解度很小 _______________________________ 。
(4)该实验说明了哪两个结论？
提醒一：由H、O元素组成的纯净物 不只有水哦！
2H2O 2H2O2
通电
2H2 + O2 2H2O + O2
MnO2
学会比较两个反应的共同点、不同点， 避免混淆哦！
回顾实验：二氧化碳与水的反应
水的作用是： ①作为反应物参与反应生成酸性物质或 碱性物质； +或OH②作为溶剂促进酸或碱解离出 H A 直接放入干燥 B 喷 水 C 喷水后放入 的CO 中 CO 中 自由移动的离子
点拨：检验水蒸气要优先； 除去水蒸气要落后。
除去水蒸气 ⑴盛浓H2SO4的装置用途是 ； 高温 ⑵仪器A中所发生反应的化学方程式是 C+H2O 。 2 CO+H ⑶仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是无水硫酸铜 ， 其目的是 检验水蒸气 ⑷按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序： g－ab－ 。 －kj－hi－cd－fe－lm ⑸能证明混合气中含有CO的实验依据是 原混合气中CO2已被除去， 。 澄清石灰水变浑浊，能证明是混合气中CO与CuO反应产生了CO2 ⑹能证明混合气中含有H2的实验依据是 原混合气中H2O已被除去，无水 。 CuSO4变蓝，能证明是混合气中H2与CuO反应产生了H2O
陡升型 KNO3 固体溶解度 随温度变化 的趋势
冷却热饱和 溶液结晶法
平缓型 NaCl
下降型 Ca(OH)2
蒸发溶剂 结晶法
升温、 蒸发溶剂结 晶法
右图是a、b、c三种物质的溶解度 溶 曲线，a与c的溶解度曲线相交于P 解 点。据图回答： t1℃时,ac溶解度都是20g 度/g （1）P点的含义是___________。 50 （2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解 cba 。 度按由小到大的顺序排列是________ （3）t2℃时30g a物质加入到50g水中 20
水的组成 蒸馏
软化硬水
某些天然水(包括硬水)和纯水的区别
水
水是一种由氢、氧元 素组成的化合物 静置沉淀 除去不溶 沉淀 吸附沉淀 性杂质 过滤 水的净化方 除去色素、异 吸附 法 味 消毒杀菌 消毒
水的组成 蒸馏
软化硬水
某些天然水(包括硬水)和纯水的区别
石英沙 小卵石和_____ 过滤 起主要的_____ 活性炭 作用，_______
C NH3
CuSO4
金属 元素
H2+O2
非金属 元素
某同学制作了 如图所示的简易电解水装置，进 行家庭小实验(注：该装置气密性 良好，且反应一段时间后停止通 电，A、B管内液面均高于图中D 线)。请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到①A、B管内 的现象是___________________________________ 产生气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。 ②C管中的现象是___________________ ，产生此现象的原因是 液面上升 水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压入C管 ________________________________________. (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水 ___________________________________________________ 带火星的木条 (3)若检验A管内生成的气体应该用_________ __________________
消毒杀菌
某些天然水(包括硬水)和纯水的区别
合含 物较 的多 水可 溶 性 钙 、 镁 化
用肥皂 水检验 硬水 软水 泡沫多
有浮渣 几乎没 有泡沫
镁不 化含 合或 物含 的较 水少 可 溶 性 钙 、
水
水是一种由氢、氧元 素组成的化合物 静置沉淀 除去不溶 沉淀 吸附沉淀 性杂质 过滤 水的净化方 除去色素、异 吸附 法 味 消毒杀菌 消毒
化学反应中的水 溶液中的水
化学实验中的水 生活中的水
H2O
组成和结构
性质
用途
相关问题
比一比：看谁写的多
快 准
1、写出有水参加的化学反应方程式。
2、写出有水生成的化合、分解、置换 、复分解反应各一个。
金属氧化物（可溶） 如：CaO等
非金属氧化物（可溶） 如： CO2、SO2、SO3等
高温
金属
H2O
2
2
如果把二氧化碳换成氨气，现象会怎样？ 思考水在这里所起的作用是什么？
CO2+H2O NH3+H2O
H2CO3 NH3· H2O
下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是 A
实 验 装 置
硫在氧气中 燃烧
测定空气中氧 气含量
铁丝在氧气中 燃烧
探究燃烧的条件
主 要 作 用
集气瓶中的 水： 吸收放出的 热量
溶 根据右图曲线回答： 解 现有操作步骤： KNO3 度/g a.溶解 b.加热浓缩 c.降温 NaCl d.过滤 e.趁热过滤 若KNO3晶体含有少量NaCl，提 abcd ； 温度/℃ 纯KNO3的操作步骤是________ 若NaCl晶体含有少量KNO3，提 (填序号） abe 纯NaCl的操作步骤是_________ 。
2。将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶
解后，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤，趁热
过滤的目的是__________________________ 防止苯甲酸结晶析出造成损失。
3。将所得滤液 ________________ 缓缓降温至室温 ，使苯甲酸
以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲
酸晶体。
量筒中的水： 通过水体积的 变化得出O2体 积
集气瓶中的水： 烧杯中的水： 冷却溅落熔融 加热铜片； 物，防止集气 隔绝空气 瓶炸裂
提醒二：水的作用有许多，请关注教 选 A B C D 项 材中相关实验。
如右图所示装置，向试管里的水中加入某种 物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左 边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能 是 （ D） A．氢氧化钠 B．生石灰 C．浓硫酸 D．硝酸铵
CaCO3+H2O+CO2 Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 CaCO3 +H2O+CO2
生活中处处有水，水的奥秘无穷无 尽，我们对物质的认识也永无止境。
水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还 有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个 实验，证明上述混合气中有CO和H2，B 装置中是CuO粉末(加热装置和导 管等在图中略去)，回答下列问题：
起吸附作用。
• 1、污水处理厂采用了哪些净化方法？ • 2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所 需的玻璃仪器有_____________。 • 3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤 层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？
要防止水被污染：我们应该 （1） ________________； 工业三废应经过处理达标之后再排放 （2） ________________； 农业上要合理使用化肥和农药 （3） ________________。 生活污水应处理后再排放
饱和状态 固体 溶 液 的 状 态
定义
“四要 素”
曲线意义 结晶方法
溶解度
定义 气体
不饱和状态 影响因素
曲线上的点 该点所示温度下的溶解度
溶 解 度
点
甲
两条曲线的交点 两物质在该点所示温度下 溶解度相等 物质在不同温度化的趋势
乙
•B
0
面
温度/℃
曲线下面的各点 溶液为不饱和溶液 曲线上面的各点 溶液为饱和溶液，且有 未溶解的晶体
C、水能溶解许多物质，因此自然界中几乎不存在纯
净的水
D、硬水因为溶有较多的“钙”，因而饮用硬水可达
到人体补钙的目的
别忘了水是六大营 养素之一哦！
2、下列各组物质不能用水来鉴别的是（
A. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体
C）
B. 无水硫酸铜和碳酸钠固体
C. 硫酸钡和氯化银 D. 碳酸钙和氯化钠
石头搬家的奥秘：
定义 溶液 固 溶质 液 气 组成 溶剂 一般是水 特征
扩散 水合 ＜ 烧碱、 温度升高 吸热 放热 浓硫酸 溶解放热、 扩散 ＝ 水合 温度不变 NaCl 吸热现象 吸热 放热
扩散 ＞ 水合 吸热 放热 温度降低 NH4NO3
混 合 物
定义 离子或分子 溶液 固 特征 溶质 液 气 组成 溶剂 一般是水 固体小颗 悬浊液 固体小颗粒分散到液体中 粒 乳浊液 小液滴分散到液体中 小液滴 乳化
扩散过程→吸收热量 水合过程→放出热量
CO2+H2O
2H2O
光 叶绿素
通电
C6H12O6+O2
2H2 + O2
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九年级化学第九单元《溶液》复习课件
练一练
• 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 • (1)医用葡萄糖注射液中的溶剂是____蒸馏水______。
• (2)炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是____
隔绝氧气________________。 • (3)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的___Βιβλιοθήκη ____(填“乳化”或“溶解”)功能。
3.在20℃时，NaCl的溶解度是36克．在20℃时，把20克NaCl 投人到50克水中充 分溶解后，下列有关说法中，不正确的 是( ) A
A．制成了70克饱和溶液 C. 有18克NaCl发生溶解 D．还剩余2克固体NaCl（未溶解） 4.生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减 小的是( C ) A．烧开水时，沸腾前有气泡冒 出. B．喝下汽水时感到有气体冲到鼻腔. C．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡冒出 . B．制成了68克饱和溶液
③ ⑧ ⑨ 下列关于溶液的说法正确的是 ____________ ①溶液一定是无色透明的 ②溶质一定是固体 ③溶液中各部分的密度相同 ④75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精 ⑤任何条件下溶液都是稳定的 ⑥溶液中的溶剂一定是水 ⑦两种液体互溶时，量少的一种一定是溶质 ⑧在溶液里进行的化学反应速度较快 ⑨食物里的养料经消化变成溶液后才能吸收 ⑩将mg氯化钠放入ng水中，形成的溶液质量 为(m+n)g
对于不同溶质来说，浓溶液不一 定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不 饱和溶液。
但是对于同一温度、同一溶质来 说，饱和溶液比不饱和溶液
浓。
知识回顾
2、相互转化 一般规律： 不饱和溶液
记准
降温、蒸发溶剂、加溶质 升温、加溶剂
饱和溶液
特殊溶质:Ca(OH)2 升温、蒸发溶剂、加溶质 不饱和溶液 饱和溶液 降温、加溶剂
人教版九年级化学【第九单元】《溶液》ppt复习课件(34页)
第九单元┃ 溶液 5．在日常生活中，我们在室温下向一定量水中逐渐加入食盐晶 体，并用筷子搅拌，当加到一定量时发现食盐不再溶解了，此 时的溶液我们将它称为________ 溶液，若还能继续溶解食盐晶 饱和 不饱和 溶液。升高温度或增加溶剂量都会 体，该溶液称为__________ 不饱和 使原来的饱和溶液转变为__________ 溶液，因此说溶液的“饱 一定温度 和______________ 一定量溶剂 和”或“不饱和”必须指明____________ 。 当改变外界条件时，饱和溶液和不饱和溶液是可以相互转化的， 如对大多数固体物质来说：将饱和溶液转变为不饱和溶液的方 加溶剂、升高温度 法有__________________ ，将不饱和溶液转化为饱和溶液的方 降低温度、蒸发溶剂、增加溶质 法是________________________________ 。
化学·新课标（RJ）
第九单元┃ 溶液
化学·新课标（RJ）
第九单元┃ 溶液
分散 到另一种物质里，形成_________ 均一的、 1．一种或几种物质________ ______ 稳定 的混合物，叫作溶液；溶液是由________ 溶质 和________ 溶剂 两 混合物 部分组成的，由此推知溶液属于__________( 填物质分类)，溶 溶质 质量＋________ 溶剂 质量。 液的质量＝________
(量取)、溶解，需 配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量 ____________________
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒 等。 用到的仪器有_______________________________
化学·新课标（RJ）
第九单元┃ 溶液
典例1：溶液的概念、组成及性质
例1
化学：第九单元《溶液》复习课件4(人教版九年级下)
宝玉见宝钗淡淡的，也不和他说话，便知是昨日的原故。王夫人见宝玉没精打采，也只当是昨日金钏儿之事，他不好意思，索性不理他。林黛玉见宝玉懒懒的，只当是他因为得罪了宝钗的原故，心 中不自在，形容也就懒懒的。凤姐儿昨日晚间王夫人就告诉了她宝玉、金钏儿的事，知道王夫人不自在，连见了宝玉尚未挽回，自己如何敢说笑呢，也就随着王夫人的气色行事，更觉淡淡的。贾迎春众 姊妹见众人无意思，也都无意思了。因此，大家坐了一坐就散了。
在疫病面前，只有躲是不成的，为什么不采取积极的态度与做法呢？在端午节，与“躲午”相对的做法是“赏午” 。在这一天，请家人或者友人吃席， 《红楼梦》第三十一回便讲述了王夫人在端 午节置办酒席的故事：“王夫人治了酒席，请薛家母女等赏午。 ”因为是小规模的家宴，除薛姨妈和宝钗，出席者只有王熙凤、宝玉、黛玉与贾迎春众姊妹，总计八人。但是，这一次，王夫人举办的 赏午宴席，人与人之间却有些尴尬：hga030注册
之所以尴尬，在《红楼梦》中早有交代，朋友们可以找来一读。我曾经写过一篇《王夫人“赏午” 》的小文，阐述故事背后的奥妙， 字，不过是为了说明在端午这天，可以请饭，而这样的宴席还有专业称谓，称“赏午” ，遗憾的是对王夫人的酒席没有出现关于食品与菜蔬的描述，因此难以进行具体研究，但揣摩一下总是可以的， 至少是应该有酒，而且是雄黄酒。当然也少不了白娘子因为吃了雄黄酒而变出原形，吓坏她的先生许仙，那样的笑谈。
粤教版九年级化学【第七章】《溶液》ppt复习课件(47页)
化学·新课标（KY）
第七章┃ 溶 液
温度 ，纵坐标为_________ 溶解度 7．溶解度曲线：横坐标为________ 作出的溶解度随温度变化的曲线。可以查某温度下物质的 溶解度 ；可以看出溶解度随温度的变化情况等。 __________
化学·新课标（KY）
第七章┃ 溶 液
溶质质量 与___________ 溶液质量 之比。据此 8．溶质质量分数：指___________ 若已知溶质的质量分数和溶液的质量，计算溶质质量的方法为 溶液的质量×溶质的质量分数 ，已知溶质的质量和溶质质量 ____________________________ 溶质的质量÷溶质的质量分数。 分数，计算溶液质量的方法为__________________________ 稀释前后溶质的质量不变 进行计算。根 溶液稀释一般根据__________________________ 据溶质质量分数还可以配制一定量的一定溶质质量分数的溶液， 计算 称量 溶解 装瓶贴标签 步骤为________ 、________ 、________ 、____________ 。
________ 蒸发 结晶。
化学·新课标（KY）
第七章┃ 溶 液
典例1 溶液 例1 下列有关溶液性质的说法中错误的是( B )
A．溶液中可有一种溶质，也可有多种溶质
B．溶液一定是无色透明的
C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子 D．一定量的溶剂中，并不是加入的溶质越多溶液的质量越 大
______ 温 水溶解。
氢氧 3．溶解时的热现象：物质溶解时伴随热量的变化，如______ 化钠 溶于水会放热，__________ 硝酸铵 溶于水会吸热。生活中的自 ______ 硝酸铵 来制取。 制冰袋，就可以选择__________
鲁教版化学九年级《溶液》复习课件
例题解析
【解析】本题考查用图像表示变化的能力，解答本题需明确 两点：(1)氢氧化钙溶解度与温度的关系；(2)生石灰放入溶 液后的变化情况。生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶剂质 量会减少，A错误；反应过程中放热使溶液的温度升高，致 使氢氧化钙的溶解度降低，B错误；因为饱和溶液中溶剂的 量减少，溶质的质量随之减少，温度升高溶解度降低，使得 溶质的质量也随之减少，温度恢复后，溶解度增大，溶质的 质量又会增大，但小于开始时的质量，C正确；温度不变， 溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数相等，D错误。 故选：C。
知识回顾
2.物质溶解时温度的变化 （1）物质溶解于水的过程中发生了两种变化：一是 溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程_吸__收__ 热量；二是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生 成水和分子（或水合离子），这一过程_放__出__热量。 （2）若吸热＜放热，溶液温度__升__高___；若吸热=放 热，溶液温度不变；若吸热＞放热，溶液温度 __降__低___。
例题解析
【解析】 （1）从标签中可以知道盐酸的体积为500mL，密度为 1.19g/cm3，可以据此求出盐酸的质量为： 1.19g/cm3×500mL=595g； （2）设需要这种浓盐酸的质量为x，根据稀释前后溶 质的质量不变可知： 148g×5%=x•37% 解得：x=20g；
例题解析
（3）根据题意可以知道氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，所以盐 酸中溶质 的质量为：73g×5%=3.65g； 设氢氧化钠溶液中溶质的质量为x NaOH+HCl═NaCl+H2O 40 36.5
知识回顾
3.乳化现象： （1）含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以 _细__小__的__液__滴___均匀分散在水中，形成不易分层、比较 稳定的混合物，这种现象叫做__乳__化__现__象___。 （2）乳化作用在生产生活中应用广泛，如利用 __洗__涤__剂____可以轻松去除衣物或餐具上的油污。
【解析】本题考查用图像表示变化的能力，解答本题需明确 两点：(1)氢氧化钙溶解度与温度的关系；(2)生石灰放入溶 液后的变化情况。生石灰能与水反应生成氢氧化钙，溶剂质 量会减少，A错误；反应过程中放热使溶液的温度升高，致 使氢氧化钙的溶解度降低，B错误；因为饱和溶液中溶剂的 量减少，溶质的质量随之减少，温度升高溶解度降低，使得 溶质的质量也随之减少，温度恢复后，溶解度增大，溶质的 质量又会增大，但小于开始时的质量，C正确；温度不变， 溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数相等，D错误。 故选：C。
知识回顾
2.物质溶解时温度的变化 （1）物质溶解于水的过程中发生了两种变化：一是 溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程_吸__收__ 热量；二是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生 成水和分子（或水合离子），这一过程_放__出__热量。 （2）若吸热＜放热，溶液温度__升__高___；若吸热=放 热，溶液温度不变；若吸热＞放热，溶液温度 __降__低___。
例题解析
【解析】 （1）从标签中可以知道盐酸的体积为500mL，密度为 1.19g/cm3，可以据此求出盐酸的质量为： 1.19g/cm3×500mL=595g； （2）设需要这种浓盐酸的质量为x，根据稀释前后溶 质的质量不变可知： 148g×5%=x•37% 解得：x=20g；
例题解析
（3）根据题意可以知道氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，所以盐 酸中溶质 的质量为：73g×5%=3.65g； 设氢氧化钠溶液中溶质的质量为x NaOH+HCl═NaCl+H2O 40 36.5
知识回顾
3.乳化现象： （1）含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以 _细__小__的__液__滴___均匀分散在水中，形成不易分层、比较 稳定的混合物，这种现象叫做__乳__化__现__象___。 （2）乳化作用在生产生活中应用广泛，如利用 __洗__涤__剂____可以轻松去除衣物或餐具上的油污。
人教版初中化学九年级总复习 课件(21张PPT)
管。试管口 向上
倾斜约45 。 ，试管口不能对人。
7. 过滤：能除去液体中混有的难溶固体。 （1）仪器：玻璃棒、漏斗、烧杯、铁架台（带铁圈）。 （2）操作要点
九年级化学总复习（一）
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。
“三靠”：盛液体的烧杯尖嘴紧靠 玻璃棒 ；玻璃棒末端紧靠
将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气收集满
。
若要收集到更干燥的气体，应将发生装置与F装置的 m （填“m”或“n”
相连。 （4）能用E装置收集的气体有 氢气 （任举一例）．
6. 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质 碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质．于是，他们用木炭与CuO进 行了如下的探究活动．请你参与他们的这次活动，并解决有关问题：
灯焰：焰心、内焰、外焰（温度最高）。
‘‘三禁’’：一禁向燃着的酒精灯里添加酒精；二禁用酒精灯引燃另 一盏酒精灯；三禁用嘴去吹灭酒精灯（用灯帽盖灭）。
（2）可受热仪器。加热液体：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶；
加热固体：试管、蒸发皿。
（3）用试管加热。固体：先预热后固定加热；试管口略 向下 倾斜。 液体：液体体积不超过试管容积的 1／3 ；先 预热 ，后不时地移动试
不能用手接触药品 不能尝任何药品的味道 。
节约原则：液体（1-2mL）、固体（只需盖满试管底部）。
处理原则：实验用剩余的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶， 也不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
（2）取用块状固体药品时用 镊子 （一横、二放、三缓立）。
取用粉末状固体药品用 药匙 （一斜、二送、三缓立）。
九年级总复习
九年级化学下册 第九单元《溶液》 复习课件
溶解度／g ＜0.01 0.01~1 1~10 ＞10 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
固体溶解度的表示方法——溶解度曲线 横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度
注：曲线下
方的点表示不 饱和溶液，其 纵坐标表示 100g溶剂中 实际溶解的溶 质质量，与溶 解度无关。
趋势、交点、分离、溶液状态
《溶液》复习课2
《溶液》复习课
提示：溶液部分内容是承接《金属》与 《酸碱盐》两部分核心内容的重要部分， 弄懂溶液部分就抓住了化学九下的关键！
一、基本概念复习
溶液的形成：溶液、悬浊液、乳浊液、 乳化、溶解过程 、饱和与不饱和溶液、 溶解度、溶解度曲线、溶质的质量分数
• 一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
三、饱和溶液、不饱和溶液与 浓溶液、稀溶液之关系
对于不同溶质的溶液 来说，浓溶液不一定 是饱和溶液，稀溶液 不一定是不饱和溶液。 对于同一种溶质来说， 在一定温度下，饱和 溶液比不饱和溶液浓。
四、溶解度
溶解性是指一种物质溶解在另一种 物质里的能力，而溶解度是溶解性 的定量表示方法。
20℃时，根据各物质在水中溶解度的大 小，可将物质的溶解性分为下列四类：
杂质的质量，所以还要减去杂质 的质量
（4）小华另设计了一个实验方案，即用 6g生铁粉与20%的硫酸铜溶液反应来分 析生铁中铁的含量。请你画出加入硫酸 铜溶液质量与固体质量变化关系的曲线。
(80,6.8)
• 悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形成的 混合物.
• 乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合 物.
巩固练习一
1、把少量下列物质分别放入水中，充分 搅拌，可以得到溶液的是（ BD ）
A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.蔗糖
固体溶解度的表示方法——溶解度曲线 横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度
注：曲线下
方的点表示不 饱和溶液，其 纵坐标表示 100g溶剂中 实际溶解的溶 质质量，与溶 解度无关。
趋势、交点、分离、溶液状态
《溶液》复习课2
《溶液》复习课
提示：溶液部分内容是承接《金属》与 《酸碱盐》两部分核心内容的重要部分， 弄懂溶液部分就抓住了化学九下的关键！
一、基本概念复习
溶液的形成：溶液、悬浊液、乳浊液、 乳化、溶解过程 、饱和与不饱和溶液、 溶解度、溶解度曲线、溶质的质量分数
• 一种或几种物质分散到另一种物质里， 形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
三、饱和溶液、不饱和溶液与 浓溶液、稀溶液之关系
对于不同溶质的溶液 来说，浓溶液不一定 是饱和溶液，稀溶液 不一定是不饱和溶液。 对于同一种溶质来说， 在一定温度下，饱和 溶液比不饱和溶液浓。
四、溶解度
溶解性是指一种物质溶解在另一种 物质里的能力，而溶解度是溶解性 的定量表示方法。
20℃时，根据各物质在水中溶解度的大 小，可将物质的溶解性分为下列四类：
杂质的质量，所以还要减去杂质 的质量
（4）小华另设计了一个实验方案，即用 6g生铁粉与20%的硫酸铜溶液反应来分 析生铁中铁的含量。请你画出加入硫酸 铜溶液质量与固体质量变化关系的曲线。
(80,6.8)
• 悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形成的 混合物.
• 乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合 物.
巩固练习一
1、把少量下列物质分别放入水中，充分 搅拌，可以得到溶液的是（ BD ）
A.面粉 B.氯化钠 C.汽油 D.蔗糖
人教版(北京)化学中考复习课件【第2课时】水和溶液(52页)
8．了解饱和溶液的含义。★★
9 ．认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下 可以相互转化。★★
第2课时┃ 水和溶液
10．了解溶解度的含义。★★ 11 ．利用溶解性表或溶解度曲线，了解有关物 质的溶解性或溶解度。★★ 12．能说出一些常见的结晶现象。★
13．能说出一些常见的乳化现象。★
第2课时┃ 水和溶液
第2课时
水和溶液
第2课时┃ 水和溶液
|京考要求|
1．用实验的方法认识水的组成。★★
2．知道硬水与软水的区别。★ 3 ．了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。 ★★ 4 ．认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约
用水的意识。★★
5．认识溶解现象。★★
第2课时┃ 水和溶液
6 ．知道溶液是由溶质和溶剂组成的；知道水 是最重要的溶剂。★ 7．了解溶液在生产、生活中的重要意义。 ★★
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京考探究
第2课时┃ 水和溶液
2．判断方法
(1) 当 溶 液 中 有 固 态 溶 质 时 ， 若 固 体
不再减少 __________________ ，那么原溶液是饱和的；若固体 减少 ，那么原溶液是不饱和的。 ________ (2)当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应 不溶解 ， 则 原 溶 液 是 饱 和 的 ； 若 的 溶 质 ， 若 __________
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第2课时┃ 水和溶液
考点5
溶液的形成
一种或几种 物质分散到 __________ 另一种 物质 1 ．概念：指 _____________ 里，形成的均一、稳定的混合物。
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京考探究
第2课时┃ 水和溶液
2．特征：均一性、稳定性。 均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相
2021年春人教版九年级化学中考专题复习课件《溶 液》
温度/℃
10 20 30 40 50 60
溶解度/g
NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
(1)根据上表数据分析 NaCl 与 KNO3 的溶解度相等的温度在 B (填字母)之间。
A. 10 ℃～20 ℃
D．冰块
2. 下列溶液中，溶剂不．是．水的是( A )
A. 碘酒
B. 酒精溶液
C. 生理盐水
D. 氢氧化钠溶液
3. 小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施 不．能．达到目的的是 (A )
A. 用冰水溶解 B. 用热水溶解 C. 把白糖碾成粉末后溶解 D. 溶解时用筷子搅拌
4. 下列关于溶液的说法，正确的是( D ) A. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B. 硝酸铵溶于水时，溶液温度升高 C. 汽油去油污的原理是乳化 D. 与乳化相比，溶解能使物质混合得更均匀
第一部分 身边的化学物质
第4讲 溶 液
溶液的形成
1. 溶液 (1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 均一 、 稳定
的混合物。
(2)组成：①溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体或气体；
②溶剂：能溶解其他物质的物质，水是最常用的溶剂。
(3)特征：①均一性：溶液中任意一部分的组成、性质完全相同；
(4)结晶 ①概念：固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程。 ②结晶方法 a．溶解度受温度影响小的固体物质，一般用 蒸发结晶 的方法得到晶体，如 NaCl。 b．溶解度受温度影响较大的固体物质，一般用 降温结晶 的方法得到晶体，如 KNO3。
3．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法正确的是( C ) A. 向 20 ℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解 B. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大 C. 析出晶体后的溶液一定是该温度下的饱和溶液 D. 不饱和溶液降温后一定变为饱和溶液
第九单元 溶液(复习课件)九年级化学下册(人教版)
A．碘酒溶液
B．生理盐水
C．过氧化氢溶液
D．葡萄糖注射液
典例精讲
【答案】A【解析】A、碘酒溶液中碘单质是溶质，酒精是溶剂， 故A符合题意；B、生理盐水中，氯化钠是溶质，水是溶剂，故B 不符合题意；C、过氧化氢溶液中，过氧化氢是溶质，水是溶剂， 故C不符合题意；D、葡萄糖注射液中，葡萄糖是溶质，水是溶剂， 故D不符合题意；故选A。
新课讲解
溶解度曲线应用2：溶质和溶剂质量的比较 1. t4℃时，分别用100g水配制A、B、C的饱
和溶液，需溶质质量大小为：A__>__B_>__C____； 2. t4℃时，分别用等质量的A、B、C配制成饱
和溶液，需溶剂质量大小为__C__>__B_>__A___； 3. t4℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液，所
典例精讲
例2．（2022年湖南省衡阳市中考）下列关于溶液的说法正 确的是（ ） A．溶液是具有均一性、稳定性的混合物 B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C．打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为温度升高，气体 溶解度减小 D．溶液都是无色透明的液体
典例精讲
【答案】A【解析】A、溶液是由溶质和溶剂混合而成的均一、稳 定的混合物，符合题意；B、饱和溶液不一定是浓溶液，是常温下， 氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，如常 温下，硝酸钾的饱和溶液是浓溶液，不符合题意；C、打开汽水瓶 盖后有气泡冒出，主要是因为压强减小，气体的溶解度减小，不符 合题意；D、溶液是透明的，但是不一定是无色的，如硫酸铜溶液 是蓝色的，不符合题意。故选A。
典例精讲
【答案】D【解析】A.t1℃时，氯化钾的溶解度比硝酸钾大，则将等质量的氯化钾 和硝酸钾加入100g水中，氯化钾溶解的多，而图中乙烧杯中有固体剩余，说明是 硝酸钾，则甲烧杯中的溶质为氯化钾，该选项说法不正确；B.t2℃时，硝酸钾的溶 解度和氯化钾相等，则将温度升高到t2℃时，乙烧杯中也没有固体剩余，该选项说 法不正确；C.硝酸钾和氯化钾的溶解度均随温度升高而增大，且硝酸钾受温度影响 比较大，则若KNO3中混有少量KCl，应采用降温结晶的方法提纯KNO3，该选项说 法不正确；D.降温时，硝酸钾溶解度减少的比氯化钾大，则将等质量的硝酸钾和氯 化钾的饱和溶液由t3℃时降温至t2℃时，硝酸钾析出晶体比较多，该选项说法正确； 故选D。