社会实践报告书写格式模板(完整版)

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社会实践报告格式

社会实践报告格式社会实践报告格式（通用11篇）艰辛的社会实践又告一段落了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，那么我们需要好好地进行总结了。

为了让您不再为写实践报告头疼，下面是小编精心整理的社会实践报告格式（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会实践报告格式篇1一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。

这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。

分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。

分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。

总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

为期两周的社会实践生活很快节结束了，还记得第一天的活动启动仪式上我的兴奋与不安，还记得与指导老师初次见面时的自我介绍，还记得刚拿到文化衫时心中暗叹它的大尺寸。

记得好多，但当我动笔写下这篇小结时，它们都已成为回忆。

今天借这个机会，梳理一下这些日子的收获和感想。

这是电信公司有史以来第一次向大学生提供暑期社会实践机会，企业给予了高度的重视，并为我们制定了一份详细入微、安排紧凑的日程表。

实践活动主要分为三大模块：理论知识介绍、操作演示、机房参观。

由于我在设备维护中心有过几天的实战演练，所以对如何安装电信上网的程序有所了解。

实践报告范文格式(优秀8篇)

实践报告范文格式（优秀8篇）社会实践报告格式模板篇一绚丽多彩的高中生活一次次带给我们意想不到的惊喜。

寒假里，我们走出校园，踏进社会，我满怀期待，希望干出一些成绩，给自己一份满意的答卷。

社会实践是向课堂外的一种延伸，有助于我们接触社会，了解社会。

为我们提供了学习知识，锻炼才干的机会。

也是学生服务社会，回报社会的一种良好形式。

走出校园，我们不再是温室里的花朵。

我选择了一个亲戚开的手机店帮忙卖货，过得也算充实。

在实践的过程中我学到书中学不到的知识，他让我开阔了视野。

我见到了形形色色的人，深感在社会上做生意，与人打交道的不易。

我不断反省检验自己，收获不少。

我懂得了要多与他人沟通，有自信心。

胆小不善与人谈话的我不会随机应变，吃了不少亏。

在社会中要克服自己胆怯的心态，面对不同的人轻松应对，我明白了自信的重要性，自信是力量的最大源泉，不怕顾客的态度如何恶劣。

当你克服了心理上的障碍，那一切也就变得简单多了。

当然这些是需要经过长期积累下的，初出茅庐的我还需努力啊！同时我也悟出了些经商之道。

首先一定要制定正确的经营战略！一家企业只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。

其次，我从亲戚贴心的售后服务看出良好的服务对企业的发展也起到至关重要的影响。

形象作为一种无形的资产是经过长期努力形成的。

通过产品和服务在市场上形成竞争优势，何乐而不为？通过这次社会实践。

我懂得只会纸上谈兵是远远不够的，为了是自己成为一名对社会有用的人才我会努力掌握知识，明天才能更好的为社会服务。

社会实践报告格式模板篇二五月十六日，我们跟随着老师进行社会实践。

在从西柏坡出来之后，我们来到了社会实践的第二站，曲寨。

在这里，我们深刻的认识到了我国新农村文化建设的成果，也亲身体会到了现如今的农村发展是有多么的迅速，同时也知道了我们国家的有些政策所取得的成果曲寨村位于河北省会西北一qi公里，鹿泉市区北5公里处，西倚太行，有着丰富的矿山资源；东邻京深高速、京广铁路、石家庄机场；南靠石太高速；地方铁路沿村而过，集团拥有自备货站，交通便利，位置优越。

社会实践调查报告(优秀模板8篇)

社会实践调查报告（优秀模板8篇）社会实践调查报告第1篇中国是农业大国，自古以来，无论阶级关系如何变化，农民始终是我国的主要生产力。

而在新时期的中国，对农民重视就是对国家重视，因此，中央提出的“建设社会主义新农村”是一项伟大的正确的建设社会主义社会要求，“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，<共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>来看，[某]届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。

我利用寒假，在辽宁省锦州市[某]县[某]镇文化服务中心做了为期一周(20[某]年2月14日——20[某]年2月21日)的社会实践调查，在这一周内，通过对辽宁省[某]县[某]镇村民日常生活的观察和访问，了解了建设社会主义新农村在基层的实行情况，尤其是对其中的“文化建设”做了深入的调查。

此次调查是我对我国“建设社会主义新农村”这一政策有了更进一步的认识，现将此次调查结果汇报如下:[某]县隶属于辽宁省锦州市，在上级zhèng fǔ 部门的倡导下，[某]县坚持以生产发展为中心，以提高生产力水平、农民收入、集体收入为落脚点，以村镇规划为突破点，以村屯整治的“四清四改”为切入点，以培养新型农民为根本点，全面推进社会主义新农村建设，取得可喜成果新农村建设农民是主体，培育新型农民是新农村建设的根本点。

[某]县充分发挥县内各培训基地的作用，采取举办培训班、科技讲座、参观学习、印发资料等多种有效形式，对农民进行分类培训，大力提高农民素质。

在调查期间，我还有幸参加了锦州市太和电脑为实行锦州市普惠制培训而对村民进行免费的电脑知识普及，参观了计算机程序员考试的现场，看见原本只庄稼地里干活的农民也可以坐在电脑前，熟练的操作电脑，心里涌现出一种喜悦之情。

农村生活贫困的根本原因是农民普遍知识水平有局限，与外界沟通少。

社会实践报告格式模板(3篇)

社会实践报告格式模板（3篇）社会实践报告模板篇一为了弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化青年学生思想政治教育的内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长寒假社会实践活动给生活在都市象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

深入基层，同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；能够让我们从中学到很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养；理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

让我们全面地发展自己，将理论与实际相结合，更好地投入到社会主义和谐社会的建设中去！____年___月，我有幸进入__市人民医院进行了为期一个月的社会实践。

1、医院简介：__市人民医院位于__市市府路52号，__市人民医院是__市规模最大、设备最先进、技术力量最雄厚的综合性医院。

是卫生部部颁二级甲等医院；东南大学医学院、徐州医学院教学医院。

现有高、中级技术268名，其中副高级以上职务70人。

开放病床450张，有内、外、妇、儿、五官、传染等十六个病区，并开设了脑外、胸外、心内、心外、神经、肿瘤和骨科等16个专科。

医院拥有大型16排螺璇CT 机、磁共振机、大型C臂_光机等先进医疗设备等，常年开展心脏外科手术及腹腔镜手术，锥颅治疗脑出血等高难度的手术项目，是__市医疗、科研、教学中心。

近年来，医院狠抓医疗、护理质量管理，不断提高服务水平，医院的经济效益和社会效益明显提高。

院领导班子坚持“强化管理、科技兴院”的方针，在医疗设备上加大投入力度，先后购买了近3000万元的先进医疗设备。

大型16排螺璇CT机可进行各种复杂的心脏介入手术及影像分析；大型C臂_光机可以做冠状动脉造影及心脏支架手术，及各种肿瘤的介入治疗；磁共振机诊断各种疾病比CT更清楚更准确。

60放疗机及后装机可治疗各种肿瘤。

心脏外科可以开展各种心脏直视手术，常年开展腹腔镜手术，痛苦小，恢复快。

社会实践报告的格式(12篇)

社会实践报告的格式（12篇）第1篇社会实践报告的格式社会实践报告的格式社会实践是高校生全面素养提高的重要环节，是同学将所学学问应用于社会的重要过程。

它既是同学学习、讨论与实践成果的全面总结，又是对同学素养与综合力量的一次全面检验。

为培育同学们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避开与社会实践总结混淆，特为同学们从网络上搜寻到有关暑期社会实践报告的资料，仅供参考：一、实践报告的封面、扉页和名目1.封面内容：实践报告题目、团队名称;2.扉页：成员组成(姓名、班级、)、实践单位、实践时间等;3.名目：正文的各章节、团员感言、附件等。

二、实践报告撰写的内容与要求：一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

假如有些细节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

调研报告的标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范高校硕士毕业生就业状况调查》，提问式如《为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校进展重在学科建设――××××高校学科建设实践思索》等。

作为公文，用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

2.学院及名称学院名称和姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称，用5号微软雅黑字。

3.。

实践报告格式模板参考5篇

实践报告格式模板参考5篇实践报告格式模板参考精选篇1一、实践目的：本次实践的单位是目前以代理低温新鲜食品和饮料为主的__行商贸有限公司，主要代理的品牌有：光明酸奶、卡士酸奶、万威客肉品、养乐多、伊都日式拉面、凡凡屋日式乌冬面、高丽农庄韩式泡菜等低温产品，主要客户为沃尔玛、北京华联、南城百货、优购、华润、人人乐等大型ka卖场和连锁超市。

__行商贸有限公司成立于__年6月，是个新兴的小代理公司所代理的产品有限且其主要代理的产品光明酸奶的知名在区内不是很高，与其他酸奶相比销售量会相对小，之所以选取该公司作为实践单位一者是想了解公司在起步阶段的运行状况，二者是想挑战一下自己，试试在品牌知名度不大的状况下自己的销售潜力如何。

第三在不断的学习与实践中提高自己，融入社会，体验就业，为将来的走出社会打下良好的基础。

二、实践概述：本次暑期实践分为两个阶段，试工阶段和正式上班阶段。

(一)试工阶段：试工阶段是三天，地点在华润万家购物广场，试工阶段主要是学习有关产品知识、公司文化以及产品的相关销售技巧，同时也是公司的一个考核期，看我能否胜任此份工作。

由于卖场比较大，各个产品都有相关的负责人，我被安排销售光明酸奶，由卖场的促销小组长带领，因为之前都没有经过任何的培训，直接到卖场实训，所以试工第一天有点不知所措，主要是熟悉卖场结构格局，听、看促销主主管怎样跟顾客介绍产品，到达一个熟悉环境的目的。

第二天，直接开始介绍产品，在学习中实践，实践中学习。

但是实践的第二天犯了一个很大的错误，我把一瓶巴马利琅矿泉水还有一根火腿以及一瓶王老吉带进卖场放在员工柜子里。

结果促销主管开柜子的时候吓出冷汗了，要是被查出来要被罚钱还要被超市公告偷商品。

当时就被吓傻了!只明白顾客不能把商品带进商场，没有思考到员工也不能。

之后偷偷的拿出去还好没事。

第三天，光明酸奶的产品知识基本掌握，试工阶段也结束了!(二)正式上班阶段：正式上班时间是7月14日，地点是在太阳广场人人乐超市。

社会实践报告(范本6篇)

社会实践报告（范本6篇）【概括】社会实践报告共含6篇，由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。

第1篇：社会实践报告给你一篇社会实践报告的写作典范，你能够参照它的格式与写法，进行适合改正。

3月12日那一天，是我们四五年级的活动节日，我扪四五年级的学生将在那边住三天。

第一天，我们一去到就换了那边的军服，换完了军服我们在主席台，我们在主席台眼前，有一个教官说：“布心小学开幕仪式正式开始。

”我们开完了仪式就去训练，我们训练的时候，教官和老师介绍自己，教官说：“我叫于教官”。

老师说：“我叫扬老师”。

我们开始训练了，于老师说“假如有人做错，就做20个升蹲，正午到了，我们在饭堂吃饭，假如我们喧华就不可以吃饭，到了夜晚，个个人都要做菜，只有一半人在那边坐着，我们吃完了饭，就看电影，那电影是《冲出亚马逊》，看完了电影，就睡觉。

第3天清晨，我们的家长来了，过了一会，我们就开始，结束议事，我们开完了仪式，爸爸妈妈全都走了，我们持续训练，我们训练完了。

就建塔，那塔是用吸管做的。

我们脱了军服就走了。

我们玩的特别高兴。

第2篇：社会实践报告希望你能喜爱这篇社会实践报告范文。

商场应当是构造最简单的公司，但是它的经营管理倒是不容小看的。

作为连结产商与花费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。

商场的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等自然也是不可以或缺的部分，但是真切主宰商场命运与发展远景的仍旧是经营管理者与销售人员。

一个盈余叫大拥有很好远景的商场必定拥有一批优异的经营管理者与销售人员。

作为经营管理者，是整个商场商业行为的中心构成，一定具备有优异的个人素质与经营理念。

诚信。

古语说“与朋友交，一诺千金”，诚信是做人之根本。

要想成为一个成功的经营者，就应当做到一诺千金，行而无欺。

世界上没有一个狡猾的人，能够狡猾到使每个人都不知道他是狡猾的，你可能在某一时候欺诈所有的人，也可能在所有的时候欺诈某一个人，但是你却不可以在所有的时候欺诈所有的人。

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报告编号：YT-FS-1788-91社会实践报告书写格式模板(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity社会实践报告书写格式模板(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、调查对象的基本情况XX年8月17日—8月22日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。

宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。

其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。

本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出宁远地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。

在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽棉薄之力。

二、“留守儿童”问题产生的原因留守儿童问题，不是农村之事，更不是农民工的家庭‘私事’，它的产生有多方面的原因。

1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。

改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。

所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村，由老人看管。

2、家庭情感教育明显缺位是导致农村“留守儿童”问题的直接原因许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈，这必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸多心理问题。

而一些家长因为长期在外务工，对子女心生愧疚，往往通过钱、物等大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监督，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。

三、“留守儿童”成长存在的主要问题我们发现在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征：一是无人看管，缺乏监护;二是家不完整，缺少家教;三是远离父母，缺少关爱。

其中：留守儿童”面临五大问题一是生活问题：与其他孩子相比，他们缺少父母的照顾，容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。

特别是在年幼的阶段，孩子的养育、保护显得更为重要，如果不能与自己的父母在一起生活，问题容易出得多一些。

比如，在九嶷洞村留守儿童能够按时接受各种预防性疫苗的比例明显低于非留守儿童。

现在大部分留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管，有的留守儿童甚至实际上就没有监护人。

二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。

在调查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。

由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍。

三是教育问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成绩因此而有些下降。

临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。

由于目前农村教育资源不足，教育质量偏低，有些孩子进城后跟不上学习进度，不得不返回农村;有的由于家长不断在农村、城市之间变动，孩子也会随之由“留守”到“流动”再到“留守”，不能及时接续学业。

我们调查的资料显示，留守儿童在小学阶段的入学率相对高一些，初中阶段则呈明显下降趋势，辍学率比较高。

更可怕的是，竟在走访中有监护人说出“不可能也没能力让孩子上高中”的话语。

四是道德问题：在儿童成长过程中，家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。

由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，容易养成一些不好的习惯和道德品行。

据当地村支书透露，在该地留守儿童违法违纪的比例明显高于非留守儿童。

五是安全问题：另根据网上公安部门有关调查显示，在被拐卖的儿童当中，流动儿童占第一位，留守儿童占第二位。

有些地方出现的女童被xx的恶性案件中，也是留守女童居多。

据报道，在XX年湖南洪灾遇难的12名儿童中，11名都是留守儿童，这说明没有父母的呵护和指导，留守儿童缺乏应变和自我保护能力。

由于留守儿童的家庭结构的特殊性，使留守儿童的生活环境发生了重大变化，残缺的家庭教育给留守儿童的成长带来了一系列负面效应。

在九嶷洞村的调查中我们发现了留守儿童生活中存在了以上诸多的问题。

四、解决留守儿童教育问题的建议1、家庭方面加强父母与孩子的沟通，尽可能多和孩子在一起，为孩子营造一个良好的生活环境，不仅是满足孩子物质上的需求，更重要的是培养孩子科学的生活习惯、正确的人生观和价值观;不要单方面看重孩子的学习成绩，更要注重孩子综合能力和素质的培养。

针对农村留守儿童中单亲监护和隔代监护情况严重的问题，可以通过兴办农村家长学校，向家长宣传正确的教育观念，亲子沟通方式，促进家庭教育与学校教育、社会教育和谐发展。

家长学校要适应形势的发展，开办临时监护人培训班来加强家庭教育指导。

2、学校方面要进一步加强幼儿园教育管理机制。

幼儿园是直接教育管理学龄前留守儿童的实体，教育措施的制定应当包容更多的关爱帮助学龄前留守儿童的内容，在学习和生活上给予更多关怀和呵护。

(1)建立健全留守儿童档案，增强学校和教师对留守儿童的关爱班主任要做好留守儿童的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。

教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。

(2)为与留守儿童沟通提供方便在学校开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，并使外出务工家长可随时与班主任取得联系了解子女学习情况;设立心理健康咨询室，聘请专家或安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。

(3)广泛开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动如亲子活动等，加强家长与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的交流互动，引导幼儿互助互爱，让留守儿童充分感受到来自集体的温暖。

推行寄宿制管理，对部分不能得到有效监护的留守儿童，可动员家长将其转入学校寄宿，由专门教师负责其饮食起居生活。

实行寄宿制管理的孩子有着相似的经历，对他进行集中管理，不但容易唤起孩子的自信，而且能激发学习热情，增强集体归属感。

一、问卷调查1、问卷的设置及意图本问卷共设计有8类问题：留守儿童的吃、住、用;与父母联系频率;双休日安排;父母不在家的困难;学习情况;老师的关心程度;今后的希望;16个小题。

题型为封闭选择和开放问答两类。

目的在于了解“留守儿童”的生活、学习、心理现状。

2、调查的过程与方法我校一、二年级共16个班，每个年级按成绩分为两层。

调查中随机抽了两个年级、两个层次的8个班级的52名学生。

分别以不记名的形式独立作答。

并另卷调查了全校“留守儿童”等情况。

二、现状分析1、数据的汇总回收答卷52份，52份答卷均有效。

为了便于统计，只随机统计50份。

统计具体结果见附表。

2、现状的分析(1)留守儿童面大。

父母双方外出打工：12.1%;父母一方外出打工：51.8%;单亲和孤儿：6.2%。

[简析]实际上没有父母直接监护的占18.3%，加上父母一方外出打工的“留守儿童”总共就占总数的70.1%。

这些儿童要么缺乏父爱，要么缺乏母爱，当然就极有可能性格发展缺失。

尤其在对其管理、生活安排方面缺乏应有的照顾和爱护，由此，他们的很多问题得不到及时解决，甚至变异滋生蔓延，影响他们自身的发展，影响学校影响社会。

(2)监护不能落实。

祖父母外祖父母监护占56%;无人监护占26%;其他亲戚监护占18%。

[简析]隔代监护，一是心理代沟太深，祖孙难于沟通，二是祖辈过度溺爱，百依百顺，三是没有教育理念;亲戚监护，日子一长，孩子或多或少有过失，只要亲戚批评责备，他们之间就有可能产生心理隔阂，严重的甚至闹矛盾;没有人监护，不仅这些孩子心理没有安全感，而且很多事情就有可能因拿不准主意而失误。

(3)基本生活得不到保障。

32%的留守儿童双休日的生活水平与在学校寄宿差不多;人均每周包括乘车的零花钱6.28元;[简析]吃穿住是人生最基本的需求，从上述数据看出，很多留守儿童基本生活都无法得到满足需求。

(4)父母亲情淡薄。

36%的留守儿童与父母不是经常联系;与父母双方经常打电话的占18%;父母经常给我打电话只占46%。

[简析]父母亲情是儿童子心理健康发展的根本元素。

这种东西是任何事物都无法代替的。

然而，现在的父母，由于没有教育知识教育经验，有的因为生活所迫，很少关注孩子的心理，甚至连电话就不与孩子联系。

这样孩子就感到没有根基没有依靠，没有自主没有目的，如空中的落叶，时常无所适从。

(5)家务劳动繁重。

80%的留守儿童在双休日要做家务劳动;52%的留守儿童要在双休日做饭。

90%的留守儿童自己洗衣服。

[简析]本来让孩子们劳动可以培养劳动观念，但这些孩子做家务劳动都是在被动进行，因此对家务劳动大多感到厌倦。

同时，有孩子也的确由于学习时间紧而没有劳动时间，有的孩子还真的有很多家务劳动不会做。

这样就给留守儿童带来了心理的压抑和具体的困难。

(6)老师关注太少。