人教版五下第一二单元测试卷

人教版五下第一二单元测试卷
阅读(一）。

（30分）
闲谈读书法
①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。

但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为:“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。

所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。

所谓总，就是对全文形成总体印象。

所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。

而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

②英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。

他提出“为乐趣而读书”的主张，他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。

就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。

因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。

”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

③当然，不论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。

所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。

这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言:“尽信书则不如无书。

”
1、这篇文章中列举了一些名人的读书方法，请根据文章内容填写表格。

（6分）
读书法
2.我们所学的课文《走遍天下书为侣》中也为我们介绍了一种读书方法，请你回忆这种方法，试着为句子排序，把序号填在前面的括号中。

（5分）
（）然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏
的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

（）首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

（）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
（）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

（）做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

3.说说你喜欢哪种读书法并说明理由。

（你选择的可以是这篇文章中的，也
可以是课本上的，或其他的）（3分）
4.联系上文,理解重点词句.(6分）
a.“所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对
所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。

”这句话里，“钻进去”的意思是：
；“跳出来”的意思是:
（4分）
b.联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是
（2分）
5.作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”
这个观点，采用的论证方法是：（）（括号内选择正确的选项）（2分）
（1）列举数字；（2）举例；（3）打比方
6这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

（4分）
（1）
（2）
7、关于“读书”的名言警句很多，你能填完整吗？（4分）
（1），下笔如有神。

（2），其义自现。

（3），不会作诗也会吟。

（4）黑发不知勤学早，。

阅读(二）。

（12分）
月是故乡明
季羡林
①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己的故乡的月亮。

事情大概就是这个样子。

②但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。

因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

③我的故乡是在山东西北部大平原上。

我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。

我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。

以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。

像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

④至于水，我的故乡小村却大大地有。

几个大苇坑占了小村面积一多半。

在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。

到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

⑤到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。

此时更是乐不可支了。

⑥我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无
垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。

但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。

对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。

不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。

我的小月亮，我永远忘不掉你!
⑦我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。

夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。

风光无疑是绝妙的。

前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。

他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。

此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下一空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?
⑧然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

见月思乡，已经成为我经常的经历。

思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。

流光如逝，时不再来。

在微苦中实有甜美在。

⑨月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。

注释： (1)〔旖旎(yǐnǐ)〕柔和美丽。

(2)〔耄耋(màodié)〕泛指老年。

耄，指八九十岁的年纪;耋，指七八十岁的年纪。

(3)〔望〕夏历每月十五日
1. 欣赏季羡林先生的这篇散文，我们能感觉到充盈全文的情感是
_________________________ ______(2分)
2. 作者在第4、5自然段中追忆了哪些童年趣事?请列举几件，用小标题的形式填写。

(2分)
、、、
3. 从文章的题目看，作者思念的是故乡，可为什么在第6，7自然段中作者却描写了世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景，作者这里运用了
的写法，这样写的目的是(4分)
4.第5段中：
的这句话与第6段“但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。

”这句话相互照应，这样写的好处是：(4分)
拓展运用：（8分）
下面是一位作家的介绍，想一想，如果你要去采访他，你会提哪些问题？
曹文轩，北京大学中文系教授，中国作家协会会员。

主要文学作品有《忧郁的田园》《红葫芦》《大水》《草房子》《山羊不吃天堂草》等。

长篇小说《山羊不吃天堂草》获得第三届宋庆龄儿童文学奖，短篇小说《蓝花》获冰心文学奖，长篇小说《草房子》获得第四届国家图书奖，并被拍成电影。

1、你觉得去采访这位作家，需要做的准备是：
（1）
（2）
2、你想采访的问题是：
（1）
（2）
作文。

（30分）
同学们，愉快的暑假刚刚结束，翻开相册，你是否对暑假中许多难忘的画面仍然回味无穷呢？暑假里，你一定有些新鲜的经历，使你对家乡，对祖国，对世界，对环境，对自己都有了一些新的认识。

请你以《路上暑假》为题写一篇作文，写一写你暑假中的所见所闻所感。

要求：内容具体，语言生动，书写工整，不写错别字。