家居环境与健康
第四节家居环境与健康
教材分析：本节在“给你的家居环境打分”的活动中给出了一个参考的打分方案，学生还可以根据具体的实际情况修改评分方案，通过一个趣味性的活动，让学生感受我们每天生活的家具环境也受到了不同程度的环境污染。通过对“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析，引导学生认同绿色消费、绿色文明的观念。
教学目标
1. 知识与能力目标（1）评价家居环境
主要污染物来源。
（2）举例说明家居环境主要污染物的来源。（3）
讨论制定防止室内环境污染的有效对策。2. 过
程与方法目标
（1）通过活动“给你的家居环境打分”评价家具环境的状况。（2）
通过分析找出家居环境污染物的来源。
（3）通过“谈论防止室内污染的有效措施”的活动，制定改善家居环境的有效措施。
（4）通过分析家居环境的污染物，让学生树立绿色消费、绿色文明的观念。
3. 情感、态度与价值观目标
1. 让学生到我们生活的家居环境受到了不同程度的污染。
2. 引导产生认同绿色消费和绿色文明的观念。
3. 让学生利用自己的生物学知识参与环境建设并对其作出正确的评价和决策。
教学重点
1. 举例说出家居环境的主要污染物。
2. 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。
教学难点：讨论防止室内环境污染的有关措施
课时安排：1课时。
教学方法：交流、汇报、观察、讨论
教学准备：收集有关家居环境的资料、图片
教学过程【导
入新课】
创设情景，引入新课
1. 媒体展示一装修漂亮的新房子，同时呈现资料：装修与疾病，并提问：
（1）这房子能马上入住吗？为什么？
不能，易造成环境污染。
（2）装修材料中的一些有害物质是导致某些疾病的发病率增高的重要原因之一，
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它会引起哪些疾病呢？
儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病
2. 展示一般家庭的居室图片：
陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看看，想一想与你家有相似的地方吗？你的家居环境如何呢？
【课堂导学】一、活动：给你的
家居环境打分
1. 指导学生阅读教材P104页评分表：
提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？好友补充吗？
2. 给你的家居环境打分。
3. 引导学生讨论：
（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？
（2）你希望的家居环境是什么样的？
二、家居环境污染物的主要来源
从同学们给自己的家居环境打分，知道我们生活的环境受到不同程度的污染。从同学们的讨论中可以看出厨房对家居环境的污染受到关注，那么，厨房的污染物有哪些呢？
厨房污染物是空气污染。引起厨房空气污染的因素是多方面的，与能源、所用的食用油种类、烹饪方法等均有关。厨房中常见的污染物有苯并芘、一氧化碳、碳氧化物。
生活水平提高了房屋一般都要装修，装修材料的质量是因素之一。来自建筑材料和装修材料的污染物有哪些？
防冻剂中渗出的氨气，建筑材料产生的放射性家居环境污染的物质——氡对人体的危害极大。装饰材料及家具均含有甲醛、苯、甲苯、氯、氯仿等挥发性气体等污染，它们是造成室内空气污染的主要方面。
除了上述污染物，还有那些污染物呢？
宠物的皮屑和毛发，以及有些观赏植物产生的花粉、包子等均可引起皮肤过敏性皮疹、哮喘；宠物上还可携带病原微生物，传染疾病。
我们的家居环境中存在一些污染物，会引起室内环境的污染，影响人体的健康。
我们怎样来改善家居环境呢？
（分小组讨论、展示）
【课堂小结】家居环境的污染及预防。
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【达标检测】
1. 母亲节，小明希望让妈妈的房间空气清新，于是准备送给妈妈一盆室内盆景。选来选去，没有了主意。你能帮帮他吗？你认为在下列盆栽中，最适合的是（）
A. 吊兰
B. 含羞草
C. 月季
D. 夜来香2. 新近装修的房子不适合
立即搬进去居住的是原因是（）
A. 刚装修好的家居还不够牢固
B. 装修材料中的有害物质还有残余
C. 刚装修好的房子空气不流通
D. 刚装修好的房子光线不好
3. 小王在住宅装修后，又购置了大量的新家具，室内空气中含有较多的有害气体。下列哪项是除去有害气体的最佳方法（）
A. 关闭门窗、喷洒大量的醋
B. 关闭门窗、放大量的茶叶
C. 喷空气清新剂
D. 打开门窗，通风透气
4. 下列室内装饰物，能改善空气质量的是（）
A. 绣花
B. 塑料花
C. 雕花
D. 盆栽水仙花
5. 下列属于生态农业范畴的有（）
①种植粮食②种植蔬菜③种植水果④养殖家禽⑤养殖家畜
A. ①③⑤
B. ②④
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
【作业】课堂精炼
板书设计
第四节家居环境与健康
一、家居环境状况调查二、改善家
居环境、维护人体健康
教学反思：通过本节的学习学生能够举例说明家居环境污染物的主要来源，使学生感到我们每天生活的家居环境受到不同程度的环境污染，让学生关注居室环境污染的问题。通过讨论制定出的防止室内污染的有效措施，引导学生认同绿色消费和绿色文明观点，对家庭环境建设做出正确的评价和决策，选择健康的生活方式，维护人体健康。
居室环境与人体健康论文
现代居室污染与人体健康 随着改革开发的深入，我国的综合国力明显增强，居民住房环境也得到改善。但是由于我国建筑材料的质量、建筑行业的管理、标准法规的执行等方面存在着诸多问题，以及建筑装修（饰）行业人员缺乏环境保护理念，使得室内空气污染对人体健康的影响成为一个普遍性的问题。然而现代人在室内工作，学习和休息时间占现代人所有时间很大一部分，所以现代人的健康很大程度上受着居室污染的危害。虽然现代的医疗水平，医疗器械，医疗技术的比以前有很大的提高，但是由于现代居室污染和室外污染的增加，人体健康还是受着很大的威胁，人体寿命也因此受到严重的威胁。只有提高人民的环境保护意识，重视居室环境质量，减少居室环境污染，才能有效的保障人体健康。 室内环境空气污染是指由于人类的活动造成住宅、学校、办公室、商场、宾旅馆、各类饭店、咖啡馆、酒吧、公共建筑物（含各种现代办公大楼）以及各种公众聚集场所（影、剧院等）内化学和生物等因素的影响，引起对人体的不舒适或对人体健康产生了伤害（如急性伤害、慢性伤害以及潜在的伤害）。 室内空气污染物超标不超标，仅是人为的一种量的描述，实际情况可能比这种描述更为复杂、且因人而异，由于“生物多样性”的敏感度大相径庭。 现代室内环境空气污染的主要来源有： （1）室外大气污染物通过空气对流、扩散进入室内； （2）室内燃料的燃烧，烹饪； （3）建筑物结构中相关建材、人造板材（含“复合地板”及其下铺放的泡沫塑料）、室内装饰物（如墙纸、地毯、隔热材料等）和现代家具等的有害物释放； （4）与人在室内一切活动有关的人为排放源（如衣着、吸烟、化妆品、杀虫剂、空气清新剂、厨房油烟气等）； （5）人体自身的排泄（呼吸、出汗、打喷涕、咳嗽、排泄等）； （6）涂料、油漆中挥发物。 目前已知的主要室内环境空气污染物有如下几种： （1）CO 生活燃料的燃烧（燃煤、城市管道煤气、天然气）产生； （2）颗粒物室内颗粒物主要来源由3部分组成：室外颗粒物随空气流动进入室内，室内
浅谈居室环境对健康的影响
浅谈居室环境对健康的影响 随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，居室环境质量已成为人们广泛关注的头等大事。目前我国由于自然和社会环境等因素的影响，居室环境质量远不尽如人意。 室内污染现象仍然严重，污染中毒的事件屡见不鲜，每年有关居室污染的投诉也呈上升态势。人的一生80%的时间是在室内度过的，居室环境的优劣直接影响到人体健康是勿需置疑的。优质的居室能够培养人的品质、振奋精神、陶冶情操，使人感到清新舒适，心情愉悦，安神怡人，因此，“绿色住宅”、“生态住宅”、“水景住宅”、“阳光住宅”等应运而生，成了房地产业最热衷的卖点。随着自然资源的开发利用和环境污染物的增多，一些有害因素也在不知不觉中侵入人们的住宅，影响居民的生活，危机居民的健康。本文针对居室环境中的有害因素，浅谈居室环境对人体健康的影响。 一、居室环境因素与健康 居室相对独立于外界环境，因此居室内的有害环境因素也与室外环境部完全相同，其中室内空气污染被称为是看不见的“杀手”。主要原因是室内空气污染物来源和种类都很多，加之居室的密封化程度不断提高更加剧了污染。室内空气有害因素可能来源于房基地的土壤、建筑材料和装饰材料、居室内的电器（如电视、电脑使用时释放的辐射等），以及人的活动（如人每天呼出的二氧化碳，吸烟，厨房煤气燃烧以及各种日用化学品的使用等）。由于人的活动，经常开窗换气，室外的有害环境因素也会进入室内，可能造成室内环境污染，特别是室外污染的空气、噪声等的传入。居室内空气污染物主要来源有以下几种，笔者简略介绍之。 （一）居室空气污染 居室环境污染的主要形式是空气污染。清洁的空气与人的生命关系十分密切，是维持生命的基本要素。造成居室空气污染的气体种类较多，主要包括一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和悬浮颗粒物等。 1、一氧化碳
居室环境与健康
四川大学2011——2012学年第 1 学期 《居室环境与健康》 期末考试试卷 学院：化学工程学院 班级： 10308051 学号： 1043081037 姓名：谭兴新 2011年 11 月 18 日
甲醛对人体健康的影响及防范 摘要：居室是人们日常生活的重要场所，人的一生中大约有70%-90%的时间是在各种室内环境中度过的。近年来，随着社会经济的高速发展，人们生活水平的提高，对办公和居室的环境也越来越崇尚舒适化和高档化。但优越的居室环境在给人带来了舒适的生活、娱乐条件的同时，也产生了许多的环境污染问题，严重影响了人民群众的身心健康。因而，如何采取有效的措施将居室环境中的污染物控制在一定的水平范围内；如何预防和降低居室空气的污染，对保障人民身心健康、提高人民生活品质具有重要的意义！ Abstract：Room is an important place for people's daily life, human life, about 70% -90% of the time is spent in various indoor environments. In recent years, with the rapid economic development, people's living standards improve, the office and the room more and more respect for the environment and the comfort of gentrification. However, the superior room environment brings a comfortable living and recreational conditions, but also generated a lot of environmental pollution, seriously affecting people's health. Thus, how to take effective measures to control pollutants in indoor environments within a certain level; how to prevent and reduce indoor air pollution, the protection of people's physical and mental health, improved quality of life is of great significance! 关键词：居室环境、空气污染、污染物、治理措施 Keyword：Room environment，Air Pollution，Pollutants，Control measures 1、甲醛 - 基本概况 甲醛是最简单的醛，通常把它归为饱和一元醛，但它又相当于二元醛。在与弱氧化剂的反应中，每摩尔HCHO最多可还原出4mol的Ag或2mol的氧化亚铜，这都是乙醛还原能力的两倍，故甲醛又像二元醛。工业上常用催化氧化法由甲醇制取甲醛。甲醛可与银氨溶液产生银镜反应，使试管内壁上附着一薄层光亮如镜的金属银（化合态银被还原，甲醛被氧化）；与新制的氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀氧化亚铜。甲醛是无色、具有强烈气味的刺激性气体，其35%~40%的水
家居环境与健康
第四节家居环境与健康 教材分析：本节在“给你的家居环境打分”的活动中给出了一个参考的打分方案，学生还可以根据具体的实际情况修改评分方案，通过一个趣味性的活动，让学生感受我们每天生活的家具环境也受到了不同程度的环境污染。通过对“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析，引导学生认同绿色消费、绿色文明的观念。 教学目标 1. 知识与能力目标（1）评价家居环境 主要污染物来源。 （2）举例说明家居环境主要污染物的来源。（3） 讨论制定防止室内环境污染的有效对策。2. 过 程与方法目标 （1）通过活动“给你的家居环境打分”评价家具环境的状况。（2） 通过分析找出家居环境污染物的来源。 （3）通过“谈论防止室内污染的有效措施”的活动，制定改善家居环境的有效措施。 （4）通过分析家居环境的污染物，让学生树立绿色消费、绿色文明的观念。 3. 情感、态度与价值观目标 1. 让学生到我们生活的家居环境受到了不同程度的污染。 2. 引导产生认同绿色消费和绿色文明的观念。 3. 让学生利用自己的生物学知识参与环境建设并对其作出正确的评价和决策。 教学重点 1. 举例说出家居环境的主要污染物。 2. 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 教学难点：讨论防止室内环境污染的有关措施 课时安排：1课时。 教学方法：交流、汇报、观察、讨论 教学准备：收集有关家居环境的资料、图片 教学过程【导 入新课】 创设情景，引入新课 1. 媒体展示一装修漂亮的新房子，同时呈现资料：装修与疾病，并提问： （1）这房子能马上入住吗？为什么？ 不能，易造成环境污染。 （2）装修材料中的一些有害物质是导致某些疾病的发病率增高的重要原因之一， - 166 -
北师大版八年级生物下册第24章第4节《家居环境与健康》习题【2】
《家居环境与健康》 一、填空题 1、一般厨房中常见的污染物有、、、等。 2、北方地区冬季施工加入的防冻剂，会慢慢渗出有毒的气，混凝土、石材、地砖、瓷砖等都能产生一定的放射性物质---- ，这些气体对人体危害极大。 3、良好的居室环境要保证如下特点：首先要满足人体的，如适宜的温度和湿度；此外的家居环境才是我们追求的。 4、一些装饰材料中含有、、、等挥发性气体，具有一定的毒性，有些还是致癌物质。 二、选择题 1、室内污染有（） ①室内装饰材料及家居②室内饲养的宠物③某些室内的观赏植物④阳光中的紫外线 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 2、装饰材料中的某些有害物质可导致下列哪种疾病的发生（） A、儿童白血病 B、流行性感冒 C、蛲虫病 D、乙肝病 3、以下做法有利于改善家居环境质量的是（） A、室内吸烟 B、密封房间，使用煤炭取暖 C、绿化合理，不种有害植物 D、装修豪华，装饰材料不符合环保要求 4、防止室内环境质量恶化的有效措施是（） ①经常使室内、外自然通风②加强环保意识，使用绿色建材 ③吸烟时通风可避免吸烟人中毒④进行豪华装修使用高档装饰材料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、下列构不成家居环境污染的是（） A、室内吸烟 B、来自厨房炉灶的烟雾 C、微波炉、电视机、空调等的运转 D、外界的热冷空气及紫外线等的进入
6、下列在日常生活中的行为不可取的是（） A、注意节水、节电 B、购置健身器在家中锻炼身体 C、尽量到户外锻炼身体 D、经垃圾分类处理，能回收的卖给回收站 7、以下环境条件不符合健康住宅标准的是（） A、有换气设备 B、可自然通风 C、能源来自煤、石油 D、室内无人不吸烟
北师大版-生物-八年级下册-第四节 《家居环境与健康》教案
《家居环境与健康》教案 教学目标 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 教学重难点 1、举例说出家居环境的主要污染物。 2、活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 3、讨论防止室内环境污染的有关措施。 课时安排 1课时。 教学流程： 《一》创设情景 教师活动： 1、媒体展示一装修漂亮的新房子，同时呈现资料：装修与疾病，并提问： （1）、这房子能马上入住吗？为什么？ （2）、装修材料中的一些有害物质是导致某些疾病的发病率增高的重要原因之一，它会引起哪些疾病呢？ 2、展示一般家庭的居室图片： 陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看看，想一想与你家有相似的地方吗？你的家居环境如何呢？ 学生活动： 1、看图片和阅读资料：回答问题 （1）、易造成环境污染。 （2）、儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病引入新课。 2、思考、联想。 《二》活动：给你的家居环境打分： 1、指导学生阅读教材P109页评分表： 提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？好友补充吗？ 2、给你的家居环境打分。 3、引导学生讨论： (1)通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？ (2)你希望的家居环境是什么样的？
一、课标要求 1、举例说出发酵技术在食品制作中的作用。 2、说明食品的腐败原因。 3、运用食品保鲜的一般方法。 4、举例说出克隆技术和转基因技术的应用。 5、关注生物技术的发展对人类未来的影响。 二、典例分析 例1 ：制作泡菜的原理是利用使蔬菜中的有机物生成，泡菜坛里创设无氧环境的方法是。 解析：各种发酵食品呈酸性大多是因为乳酸菌发酵生成了乳酸所致，制泡菜的原理也是如此。乳酸菌的发酵要在温度适宜、没有氧气的条件下，所以，泡菜坛除了要加盖外，还要在坛口用一圈水来封口，以确保隔绝空气，起到密封的效果。答案：乳酸菌，乳酸，泡菜坛加盖用水封口确保隔绝空气。 点评：此题注重考查发酵技术在食品制作中的作用。 例2：“科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量产生胰岛素”。科学家关键利用的是技术。 解析：大肠杆菌产生胰岛素的过程是：先将人胰岛素基因从人的染色体上分离出来，插入从细菌细胞中提取出来的质粒(一种小圆环DNA)中，再将这个合并起来的、带有胰岛素基因的质粒，转移入大肠杆菌细胞中，随后该胰岛素基因会指导大肠杆菌细胞产生胰岛素，人类即可将这些胰岛素提取并收集出来，用于治疗糖尿病。答案：转基因技术。 点评：此题注重考查转基因技术的方法和任务。
居室环境与人体健康论文
环境与健康课程论文 论文题目：现代居室环境与人体健康 课题学生 学院 专业 学生学号 联系电话 提交报告时间：2013 年11月21日
现代居室环境与人体健康 摘要：居室是人们日常生活中的重要场所，人的一生中大约有70%~90%的时间是在各种室内环境中度过的。近年来，随着社会经济的高速发展，人们生活水平的提高，对办公和居室的环境也越来越崇尚舒适化和高档化。但优越的居室环境在给人带来了舒适的生活、娱乐条件的同时，也产生了许多的环境污染问题，严重影响了人民群众的身心健康。因而，如何采取有效的措施将居室环境中的污染物控制在一定的水平范围内；如何预防和降低居室空气的污染，对保障人民身心健康、提高人民生活品质具有重要的意义。 关键字：居室环境、空气污染、污染物、治理措施 一、居室环境污染 1.1背景 随着改革开发的深入，我国的综合国力明显增强，居民住房环境也得到改善。但是由于我国建筑材料的质量、建筑行业的管理、标准法规的执行等方面存在着诸多问题，以及建筑装修（饰）行业人员缺乏环境保护理念，使得室内空气污染对人体健康的影响成为一个普遍性的问题。然而现代人在室内工作，学习和休息时间占现代人所有时间很大一部分，所以现代人的健康很大程度上受着居室污染的危害。虽然现代的医疗水平，医疗器械，医疗技术的比以前有很大的提高，但是由于现代居室污染和室外污染的增加，人体健康还是受着很大的威胁，人体寿命也因此受到严重的威胁。只有提高人民的环境保护意识，重视居室环境质量，减少居室环境污染，才能有效的保障人体健康。 室内环境空气污染是指由于人类的活动造成住宅、学校、办公室、商场、宾旅馆、各类饭店、咖啡馆、酒吧、公共建筑物（含各种现代办公大楼）以及各种公众聚集场所（影、剧院等）内化学和生物等因素的影响，引起对人体的不舒适或对人体健康产生了伤害（如急性伤害、慢性伤害以及潜在的伤害）。 室内空气污染物超标不超标，仅是人为的一种量的描述，实际情况可能比这
居室环境污染物对人体健康的影响及防范措施
居室环境污染物对人体健康的影响及防范措施 现代家庭的最大污染源来自居室的装修材料。事实上几乎每一种装修材料都含有一定的有害物质。因此，由居室装修造成的室内污染已经成为人们和政府们极为关注的环境问题之一。近年来，随着社会经济的高速发展，人民生活水平的提高，人们对办公和居室的环境越来越崇尚舒适化和高档化，室内装饰装修成为一种新时尚，但是有些建筑材料、装修材料的有害物质含量没有得到有效控制，致使多种化学物质进入室内环境，造成室内空气质量恶化，导致各种“现代病”的出现，严重影响了人民群众的身心健康，室内空气污染问题应该引起了我们的高度重视。 据世界卫生组织统计资料：现在社会百分之八十的人类疾病与居室环境污染有关；全球每年死于居室环境污染的人数达280万。 人们常说的室内有害物质主要指甲醛、氨、苯和氡四种气体。当室内通风不佳，引进了污染物或是能释放有害气体的污染源后，居室内污染物在数量和种类上都会不断增加，进而引起人的一系列不良反应。就环境污染对人体健康的影响而言，由于人们生活、工作在室内的时间较长，若室内环境不好，起污染程度相当于室外大气污染的4~5倍，高的甚至达十倍以上。 下面就以甲醛为例，说说此类有害气体对我们健康的危害以及相应的防范措施。 1、甲醛的性质： 甲醛是一种无色，有强烈刺激型气味的气体。易溶于水、醇和醚。
甲醛在常温下是气态，通常以水溶液形式出现。中文别名甲醛水、蚁醛溶液、福尔马林。液体在较冷时久贮易混浊，在低温时则形成三聚甲醛沉淀。蒸发时有一部分甲醛逸出，但多数变成三聚甲醛。pH 2.8～4.0。相对密度（d2525）1.081～1.085。熔点-118℃，沸点-19.5℃。折光率（n20D）1.3746。闪点60℃。易燃。低毒，半数致死量（大鼠，经口）800mG/kG。其蒸气能强烈刺激粘膜、具有致癌致性、属于高毒物。可作分析测定铵盐和氨基酸。显微分析中各种制剂的固定剂、消毒剂、杀菌剂、还原剂、保存动物尸体作标本、合成树脂、杀虫剂、仓库熏蒸剂。 2、甲醛的来源 室内空气中甲醛的主要来源有：第一是来自于用作室内装饰的胶合板、细木工板、中密度纤维板和刨花板等人造板材。第二来自于用人造板制造的家具。第三来自于含有甲醛成分的其他各类装饰材料，比如白乳胶、泡沫塑料、油漆和涂料等。第四来自于室内装饰纺织品、包括床上用品、墙布、墙纸、化纤地毯、窗帘和布艺家具。第五来自烟 叶和燃料如煤炉和液化石油气等的不完全燃烧。第六是清洁剂、杀虫剂、消毒剂、防腐剂等。第七是来自室外空气的污染如工业废气、汽车尾气、光化学烟雾等在一定程度上均可排放或产生一定量的甲醛，这部分气体在一些时候可进入室内，是构成室内甲醛污染的一个来源。 3、甲醛的危害
室内环境与人体健康的关系
室内环境与人体健康的关系 关键字：污染环境健康 目录 正文 (1) 一、室内污染及其危害 (1) 1. 家庭电子污染 (1) 2. 室内化学污染 (2) 3. 室内光污染 (2) 4. 室内噪音污染 (2) 二、室内良好环境对人体健康的促进作用 (3) 1. 室内良好绿化 (3) 2. 室内良好的空气环境 (4) 3. 室内良好温湿度环境 (4) 三、个人总结 (4) 四、参考资料 (4) 正文 一、室内污染及其危害 1.家庭电子污染 所谓家庭电子污染，即是家庭中的各种电器设备，包括电视机、电脑、微波炉、电冰箱、空调机、电热毯、无绳电话等，它们在正常工作时所产生的各种不同波长和频率的电磁波，对人体健康构成的一种新的威胁称之为 "电子垃圾"或 "电磁辐射污染"。 有关研究资料表明，电磁波的致病效应随着磁场振荡频率的增大而增大。频率超过10万赫兹以上，可对人体健康构成潜在威胁。人在这种环境中时间过长，身体受到电磁波的干扰，机体组织原有的电磁场发生变化，导致机体生态平衡的紊乱，如猝死、自主神经功能紊乱、妇女月经不调、流产，甚至乳腺癌的发病率增加等。 家庭中使用的电器，都有行业标准，出厂时就要检测电磁辐射的强度，并符合辐射防护学要求。因此，只要不是伪劣产品，一般不会对人体构成伤害。但如果家用电器集中放置，使用相对集中，就会产生较强的电磁波，对人体是潜在的威胁。微波炉、电冰箱不宜靠近使用;观看电视时，应保持一定的距离，并注意室内通风;电热毯通电变暖后应切断电源。儿童与孕妇尤其应注意。 2.室内化学污染 由于人们生活水平的提高，大量能够挥发出有害物质的建筑材料、装饰材料、人造板家具等民用化工产品进入室内。因此，人们在室内接触有害物质的种类和数量比以往明显增多。 调查证实，在现代城市中，室内空气污染的程度比户外高出很多倍，更重要的是80%以
家居环境与健康
《家居环境与健康》教案 教师：莫海霞 一、教学目标 1、能够了解家居环境主要污染物的来源。 2、掌握减少污染的方法有哪些。 3、对自己的家居环境做一个质量测评。 4、养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 二、教学重点、难点 重点：家居环境主要污染物的来源 难点：1、熟悉改善家居环境的方法。 2、能够根据家居状况给出自己合理的建议和解决办法。 核心问题：刚装修的房子能马上入住吗？ 三、教学过程 一、新课导入： 同学们，我们的生活离不开衣食住行，今天，我们一起去了解一下关于住的方面。家是我们停靠的港湾，良好的家居环境是我们所追求的，一旦有了新房就会费尽心思地去装修，但刚装修的房子能马上入住吗？ 二、家居环境直接影响身体健康 1、提出问题：刚装修的房子能马上入住吗？学生回答不一定。 2、展示新闻图片。让学生了解刚装修的房屋存在哪些危机。 3、学生活动。学生按照课本绘制表格，对自己的家居环境打分。 讨论打分结果，没有满分
4、你们认为改善家居环境有哪些措施和办法？ 请一位同学根据大家的讨论意见总结一下目前家居环境中可能存在的问题。 （答：厨房污染、家装污染、绿化不合理、生活拉圾、宠物。）5、介绍家居环境中影响健康的污染来源图片展示 室内空气污染，包括厨房，卫生间，吸烟 6、展示开放式厨房图片，学生阅读课本，了解厨房的主要污染源苯并芘，一氧化碳等 展示卫生间图片，介绍卫生间里的污染 展示吸烟图片，简单介绍吸烟带来的健康威胁 7、家庭装修污染 展示各种装修材料图片--板材，石材，油漆，涂料，水泥等，分别介绍材料中的有害物质，拓宽学生的视野。 甲醛的来源与危害 苯的来源与危害 氨气的来源与危害 氡气的来源与危害 讨论中学生认识到豪华装修的危害 8、动植物带来的污染 展示与宠物亲密接触的图片，和学生一起讨论利弊 列举不宜种植在室内的花草和适宜种植在室内的花草 8、讨论：怎样改善家居环境
河北省邯郸市八年级生物下册 24.4家居环境与健康教案 北师大版
家居环境与健康 备课教师 使用教 师 授课时间课时 课题第四节:家居环境与健康课型 教学目标 1、家居环境状况调查。 2、改善家居环境，维护人体健康 重点家居环境状况调查。 难点改善家居环境，维护人体健康 教学用具 教学环节说明二次备课复习 新课导入引出本节课内容。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢？ 课程讲授1、引出本节课内容。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢？ 2、学生活动 ①评价家居环境质量， ②提出改善家居环境的措施或建议。 3、学生讨论 ①家居环境给人们造成的危害有哪些？ ②你认为改善家居环境有哪些措施和办法？ 4、教师播放多媒体资源以及一些家庭装修的图画，引导学生指出可能存在的安全隐患。
5、教师向学生列举一些家庭装修污染带来的害处例子。 6、学生很据自己的生活常识指出家居环境污染的源头。 7、教师向学生普及一些知识。 ①居室卫生标准五大原则 居室日照、居室采光、室内净高、微小气候、空气清洁度。 ②室内环境污染的多种表现 起床综合症、心动过速综合症、类烟民综合症、幼童综合症、群发性 皮肤病综合症、不孕综合症、植物枯萎综合症、宠物死亡综合症等。 8、教师根据以上例子，举出相应的事实作为例证。并提醒学生观察 一下自己家里的家居环境是否安全。 9、根据教师提出各种安全隐患，学生分组进行讨论：如何给自己一 个安全洁净的家？ 10、教师引出室内绿化这一概念，让学生讨论室内绿化有哪些可行 的办法。 11、教师根据学生的回答状况进行适当的补充，并指出并不是所有 的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。 12、教师给出一些植物图片，学生回答适于放置在室内进行空气净化 的植物种类。 13、教师向学生介绍52种致癌的植物并提醒学生不可随意向家中购 置这些植物。 小结 作业布置 板书设计 课后反思 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
居室环境健康与污染
1 现代居室污染与人体健康 随着改革开发的深入，我国的综合国力明显增强，居民住房环境也得到改善。但是由于我国建筑材料的质量、建筑行业的管理、标准法规的执行等方面存在着诸多问题，以及建筑装修（饰）行业人员缺乏环境保护理念，使得室内空气污染对人体健康的影响成为一个普遍性的问题。然而现代人在室内工作，学习和休息时间占现代人所有时间很大一部分，所以现代人的健康很大程度上受着居室污染的危害。虽然现代的医疗水平，医疗器械，医疗技术的比以前有很大的提高，但是由于现代居室污染和室外污染的增加，人体健康还是受着很大的威胁，人体寿命也因此受到严重的威胁。只有提高人民的环境保护意识，重视居室环境质量，减少居室环境污染，才能有效的保障人体健康。 室内环境空气污染是指由于人类的活动造成住宅、学校、办公室、商场、宾旅馆、各类饭店、咖啡馆、酒吧、公共建筑物（含各种现代办公大楼）以及各种公众聚集场所（影、剧院等）内化学和生物等因素的影响，引起对人体的不舒适或对人体健康产生了伤害（如急性伤害、慢性伤害以及潜在的伤害）。 室内空气污染物超标不超标，仅是人为的一种量的描述，实际情况可能比这种描述更为复杂、且因人而异，由于“生物多样性”的敏感度大相径庭。
现代室内环境空气污染的主要来源有： （1）室外大气污染物通过空气对流、扩散进入室内； （2）室内燃料的燃烧，烹饪； （3）建筑物结构中相关建材、人造板材（含“复合地板”及其下铺放的泡沫塑料）、室内装饰物（如墙纸、地毯、隔热材料等）和现代家具等的有害物释放； （4）与人在室内一切活动有关的人为排放源（如衣着、吸烟、化妆品、杀虫剂、空气清新剂、厨房油烟气等）1； （5）人体自身的排泄（呼吸、出汗、打喷涕、咳嗽、排泄等）；（6）涂料、油漆中挥发物。 目前已知的主要室内环境空气污染物有如下几种： （1）CO 生活燃料的燃烧（燃煤、城市管道煤气、天然气）产生（2）颗粒物室内颗粒物主要来源由3部分组成：室外颗粒物随空气流动进入室内，室内燃料的不完全燃烧，抽烟和人在室内的活动；（3）NOx室内燃料燃烧是室内NOx的重要来源，此外还有室外空气的扩散（尤其是地面呼吸带的机动车尾气）； （4）SO2 室内燃煤的家庭其SO2污染主要来自于燃煤，其次才是室外大气的扩散；燃气户室内SO2主要来自于室外大气环境的扩散，其次才是煤气的燃烧； （5）甲醛(HCHO) 就目前而言，国内居民居室内甲醛主要来源是室内装饰（修）物，此外还会存在于涂料、各种人造板材（细木工板、多层夹板、刨花板、密度板、复合地板、强化地板等）包括用其制作
04 第4节 家居环境与健康
第4节家居环境与健康 01知识管理 1．家居环境直接影响人体健康 厨房污染：主要是空气污染，污染物主要是指苯并芘、一氧化碳、__可吸入颗粒物__、氮氧化物等。 装修污染：装修越豪华，有害物质可能__越多__。如装修材料中含有__甲醛__、苯、甲苯、氯仿等挥发性气体，这些物质具有一定的__毒性__，有些还有__致癌性__。 室内花卉污染：家庭种植的一些观赏性植物产生的__植物纤维__、花粉及孢子等，可引起部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。 室内饲养动物污染：室内饲养的宠物身上脱落的__毛发__和皮屑等，可引起部分人发生哮喘，皮疹等过敏性疾病。宠物还会携带__病原微生物__，直接危害人体健康。 2．改善家居环境 居室必须满足的环境：(1)首先要满足人体的__舒适度__，如适宜的温度和湿度。 (2)应有益于人的__身心健康__，如有充足的日照以杀菌消毒，有良好的通风以获得新鲜空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料。 改善办法：营造__绿色文明__的观念。 02例题解读 【例】为了保证教室内的空气清洁新鲜，下列做法中错误的是(D) A．保持室内空气流通 B．绿化周围的环境 C．勤打扫教室环境 D．关闭门窗防止灰尘进入 【解析】教室内有许多同学进行呼吸，会产生大量的二氧化碳，关闭门窗，会使室内空气中的二氧化碳含量增高，影响空气的质量，所以应保持室内空气流通。 03当堂训练) 1．下列生活习惯中，对人体健康不利的是(A) A．利用空调调节室内的温度 B．利用吸油烟机排放油烟 C．利用太阳能热水器给水加热 D．利用节水马桶冲刷厕所 2．一般不会造成居室内空气污染的是(A) A．客厅中的绿萝 B．刷木制家具用的油漆 C．刷墙用的涂料 D．铺地面用的瓷砖和地砖 3．室内装饰材料及家具中所含的有毒物质不包括(D) A．甲醛B．苯C．甲苯D．甲酸 4．某建筑工地不分昼夜地打夯，散装水泥露天堆放，生活垃圾和建筑垃圾乱扔，这样会对周围居民区造成(C) A．有毒气体、有害废水、噪声污染 B．有害废水、噪声、大气粉尘污染 C．噪声、大气粉尘、固体废弃物污染 D．大气粉尘、固体废弃物、放射物污染 5．下列不会对家庭环境造成污染的是(D) A．装饰石材中产生的放射性物质 B．装饰材料中释放出的挥发性气体 C．观赏花卉产生的花粉 D．煤气完全燃烧放出的二氧化碳气体 6．良好的家居环境表现在(B) A．有适宜的温度和湿度、有良好的装饰装修、有充足的日照 B．有良好的通风条件、有良好的日照条件、有适宜的温度和湿度
生活生命与安全 居室环境与健康教案
居室环境与健康 一、教学目标： 知识与技能 1、学会评价居室环境质量； 2、通过师生讨论，使学生认识到室内污染的主要因素并找出防治对策。 3、学会利用自己的知识参与家庭环境建设。 教学过程与方法： 讨论、思考、总结。 情感态度与价值观： 使学生形成绿色居室，绿色文明的观念，养成良好的生活习惯，创建健康的居室环境，热爱自己的家庭。 教学重点： 举例说出居室环境的主要污染物。 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 教学难点： 讨论防止室内环境污染的有关措施 教学时数： 一课时 四、教学过程： 引言：据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的原因之一。你的家庭居室环境如何呢？ 请同学们按小组将自己打分的情况汇报一下，然后进行进行讨论： 1、通过调查，你们发现居室环境中有哪些问题可能会影响到我们的身体健康？你们期望的居室环境是什么样的？
2、你们认为改善居室环境有哪些措施和办法？（讨论过程略） 请一位同学根据大家的讨论意见总结一下目前居室环境中可能存在的问题。 （答：厨房污染、家装污染、绿化不合理、生活拉圾、宠物。） 讲述：同学们回答的很好，目前居室环境中存在的主要问题是： 1、厨房内的空气污染：由于厨房能源结构的特殊性，食用油种类、烹饪方法、食物种类等都可能引起空气污染。常见污染物的苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等。 2、家庭装修污染：来自建筑材料和装修材料的污染。很多装修材料会产生一定的无色无味的放射性气体——氡和种种挥发性气体：氨（防冻剂产生）、甲醛、甲苯等。 3、居室内的绿化不合理：一些观赏性植物产生的植物纤维、花粉及孢子等，易诱发人得哮喘、皮疹等过敏性疾病。 4、生活拉圾：生活拉圾散放，不及时清运，易造成室内空气二次受污染。 5、宠物：养殖宠物身上脱落的毛发和皮屑以及携带的病原微生物，都可能使人得病。 那如何防治室内环境污染呢？请同学们看书P111页讨论题： 活动：讨论防治室内环境污染的有效对策 （以小组讨论，然后在全班进行交流。） 1、厨房污染是室内污染的重要来源。减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？ （答：加强厨房通风，安装抽油烟机，尽量少用旺火煎炒烹炸，做饭时尽可能将厨房与居室间的门关闭等。 2、室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。请根据不同季节的特点，制定出能促进家庭和教室空气流通的两套方案。 （答：春夏季节可以适当地多通风，秋冬季可以适当减少，早晨起床后一定要进行通风，下午放学、家长下班刚回家时一定要先通风。原则是以保持室内空气清新为宜。） 3、针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。
居室环境与人体健康
居室环境与人体健康 摘要：现代人类社会中，房屋是人类居住的不可或缺的场所，随着人类精神文明与物质基础的高度发展，人们对居室环境层次的追求也越来越高。居室装修热潮的出现，丰富多彩的装饰材料也相继问世，将居室点缀的十分漂亮；人们生活方式的变化，各类电子产品大量应用；饲养宠物的习惯的养成，人与宠物共居。与此同时所带来的有害健康的问题也逐渐显露出来。据统计现代人有80%以上的时间在室内度过[1]，然而有些装修材料有害物质含量严重超标，宠物携带大量病菌等给居室环境造成极大的污染，对人体健康造成的危害已越来越严重。因此，找到居室环境污染的原因并探究解决措施，对保护人体健康有着重要意义。 关键字：居室环境污染人体健康防治措施 居室污染（英文：Indoor Air Pollution）是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象[2]。由居室污染概念可大体将居室环境污染分为三大类，即：化学类、物理类和生物类。由此出发探究其原因与防治措施。 一、造成居室环境污染的原因 1、装修材料的大量使用造成空气污染 谈到居室环境的污染人们会首先想到装修材料，绝大部分装修材料中都或多或少的含有甲醛、氡、苯等有害物质。甲醛可引起慢性呼吸道疾病、染色体异常，甚至引发鼻咽癌等。甲醛在我国有毒化学品优先控制名单上高居第二位，同时它也被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质。氡及其子体对脂肪有很高的亲和力，极易被吸入体内，使人造成障碍性贫血，也可对人的呼吸系统造成辐射损伤。是仅次于吸烟而导致诱发人类肺癌的第二大“元凶”，被世界卫生组织公布为19种主要致癌物质之一[3]。苯可使人头晕、恶心，导致障碍性贫血甚至致癌，在新装居室中可测出较高浓度的苯（1~2mg /m3）[4]。 2、各种高科技电器所带来的潜在物理污染 科技的突飞猛进，人们生活中高科技产品越来越多，大到冰箱、空调，小到手机、电脑，人们几乎天天与它们打交道，甚至都离不开它们。电磁辐射，如微波炉产生的电磁波，手机电磁辐射，电脑屏幕辐射，常接这些的人会有头痛、疲倦、易怒现象。各种大型电器所产生的噪音污染也十分严重，严重影响人们的休息。除此之外，各种绚丽的装饰灯也会产生光污染，光污染不仅会危害人体视觉等生理健康，也同样会危害人体心里健康。 3、各种微生物、病菌造成的污染 居室是人们居住生活的地方，一般的居室大都是半密封状态，通风及光照不是很理想，很多房屋死角会残留滋生许多细菌与病原体。有时可导致某些传染病，如流感、麻疹、结核、猩红热、白喉、百日咳、军团病等传播。另外，居室中尘螨会很多，同样会对人体健康造成危害。厨房内食物丰富，给微生物及细菌的滋生创造了良好的环境。除此之外，人体或者饲养的宠物也会从外界将病菌携带至居室内，污染了居室的环境。厕所环境也十分严重，其造成的细菌污染极易扩散至其他居室。 二、居室环境污染的防治措施 1、慎选装修材料。 为防止装修材料给居室带来的污染，在装修居室时应该慎重选取装修材料，应该过多的
第8单元 生物与环境第24章 人与环境第4节 家居环境与健康
第4节家居环境与健康 一、家居环境状况调查 1．厨房内的污染是_________污染，常见的污染物有苯并芘、________、可吸入的颗粒物、________等。 2．很多装修材料会产生一定的无色无味的放射性气体_______，对人体危害极大。 3．一些观赏性植物产生的植物纤维、_________及_________等，易诱发人得哮喘、皮疹等过敏性疾病。 4．室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面。 二、改善家居环境、维护人体健康 居室的环境首先要满足人体的___________，如适宜的温度和湿度；此外还应有益于人的身心健康，如有__________以杀菌消毒，有良好的_________以获得新鲜空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料等。 答案：一、1.空气一氧化碳氮氧化物 2．氡 3．花粉孢子 二、舒适性充足的日照通风 思考讨论 答案：这与室内空气中氧含量减少，二氧化碳和其他有害气体的含量增加，空气中积聚了较多的水蒸气、尘埃、病菌以及人体散发的异味有关。建议绿化环境，净化空气；保证室内空气流通；勤打扫环境和房间，及时清除污物，保持好环境卫生和做好个人卫生等。 考点： 改善家居环境的措施 针对厨房污染，加强厨房通风，安装抽油烟机，尽量少用旺火煎炒烹炸，做饭时尽可能将厨房与居室间的门关闭等；针对装修污染，我们要尽量降低装修程度，避免豪华装修，装修后多通风或使用炭雕之类的具有吸附功能的物质净化空气；适量养一些能吸收有害气体的植物，尽量不养宠物；生活垃圾及时清运，避免室内空气二次污染。 【例题】为了净化室内空气，下列做法不正确的是（） A．经常开窗通风B．在厨房内安装抽油烟机
《家居环境与健康》教案1
《家居环境与健康》教案 一、预习提示 1、家居环境给人们造成的危害有哪些？ 2、你认为改善家居环境有哪些措施和办法？ 二、教学目标 1、家居环境状况调查。 2、改善家居环境，维护人体健康。 三、重难点 教学重点：家居环境状况调查。 教学难点：改善家居环境，维护人体健康。 四、教学过程 1、引出本节课内容。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢？ 2、学生活动 ①评价家居环境质量， ②提出改善家居环境的措施或建议。 3、学生讨论 ①家居环境给人们造成的危害有哪些？ ②你认为改善家居环境有哪些措施和办法？ 4、教师播放多媒体资源以及一些家庭装修的图画，引导学生指出可能存在的安全隐患。 5、教师向学生列举一些家庭装修污染带来的害处例子。 6、学生很据自己的生活常识指出家居环境污染的源头。 7、教师向学生普及一些知识。 ①居室卫生标准五大原则 居室日照、居室采光、室内净高、微小气候、空气清洁度。 ②室内环境污染的多种表现 起床综合症、心动过速综合症、类烟民综合症、幼童综合症、群发性皮肤病综合症、不孕综
合症、植物枯萎综合症、宠物死亡综合症等。 8、教师根据以上例子，举出相应的事实作为例证。并提醒学生观察一下自己家里的家居环境是否安全。 9、根据教师提出各种安全隐患，学生分组进行讨论：如何给自己一个安全洁净的家？ 10、教师引出室内绿化这一概念，让学生讨论室内绿化有哪些可行的办法。 11、教师根据学生的回答状况进行适当的补充，并指出并不是所有的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。 12、教师给出一些植物图片，学生回答适于放置在室内进行空气净化的植物种类。 13、教师向学生介绍52种致癌的植物并提醒学生不可随意向家中购置这些植物。
居室环境与健康调查报告
居室环境与健康调查报告 调查人： 现代社会，在忙碌的工作和学习生活后，人们追求舒适安逸的生活，良好的居室环境就会成为人们选择住房的必须考虑的因素。居室环境与人体健康和工作心情有着很大的关系，对次，本小组对绵阳城区一住宅小区进行了相关的调查。 所调查居住人一般为老人，退休在家。居室套型为两室一厅，100平方米房屋，此套型居住房多适宜为小型家庭居住。此套型面积不会因为功能空间面积过小会显得拥挤，从空间布局上提高了住宅的舒适性。功能空间面积取决于：⑴必要设施、设备、家具等布置所需面积； ⑵人体占有面积；⑶活动或操作所需面积。此居室净高2.8m,居室规模净面积统计如下表：
住房环境除了在空间感官上给人舒适的感觉之外，预防和控制生物、化学、放射性等有害物的污染，室内的通风等也是很重要的。通风换气是降低居室空气污染的有效措施，该小区有较理想的外部风环境。房间的自然进风设计使窗扇的开启朝向和开启方式有利于向房间导入室外风。房间的自然排风设计有常开的房门、外窗、专用通风口等，可以直接或间接地向室外顺畅地排风。 厨房、卫生间应具有良好的通风换气条件，减少和控制空气污染。该住户采用安装抽油烟机和排风扇来实现厨房浊气的排放。卫生间同样采用安装排风扇来进行通风过程。所以，厨房和卫生间的空气质量还是达到了一定的标准。 小区内大多数住户以自然通风来达到空气净化，其次就是使用空调等来调节室内空气质量。空调机一般用于制冷制热，调节室内温度，有些带有空气除湿及净化功能。在使用空调的同时，大多为门窗关闭状态，通风效果不好只依赖空调的空气交换来实现。从整体通风情况和居住的舒适度的情况来看，住户对整个居室的空气质量还是较满意。 该居住小区地处城区，为减小来往车辆等带来的噪音以绿化作隔离带，同时防治生活噪声，日夜尽量减少机动车在住宅区内穿行。 随着噪音增大，对人体的危害程度也相应加剧，轻者心里烦躁，影响人的工作情绪，降低工作效率；重者造成听觉疲劳甚至严重损害。
居室环境可能导致的健康危害
居室环境可能导致的健康危害 随着我国经济发展水平的不断提高，普通民众的生活水平也在不断得到改善。房屋对于我们具有特殊的意义，这是因为：1、人们每天大约有80%以上的时间是在室内度过的，所呼吸的空气主要来自于室内，与室内污染物接触的机会和时间均多于室外。2、室内污染物的来源和种类日趋增多，造成室内空气污染程度在室外空气污染的基础上更加重了一层。3、为了节约能源，现代建筑物密闭化程度增加，由于其换气不足，致使室内污染物不能及时排出室外，造成室内空气质量的恶化。 随着人们生活水平不断提高，人们对居住条件及办公环境的舒适度要求越来越高，随之而来的就是装饰材料大量应用，由于装修材料良莠不齐，再加上房间密闭性提高、空调的大量使用，使得室内空气污染，环境恶化。专家们指出：“装修材料都或多或少会对人体产生危害”。 居室装修可能带来的危害有以下几类：一是、化学性污染在室内空气中最常见的污染物是易挥发性化学品, 主要来源于建筑装修材料, 如油漆、建筑涂料、建筑粘合剂、塑料门窗和新近购置的家具等。据美国和丹麦的报道, 新建住宅中最常见的化学品达20多种。
人造板材是室内装饰装修的最主要材料之一，它是由不同形态的木材（如木块、薄木片、刨花和木纤维等）经胶合制成的。胶合时使用的胶粘剂中含有甲醛。另外墙面使用塑料壁纸、地面装饰材料如地板革，粘贴时也要使用含甲醛的胶粘剂。甲醛的释放是一个持续缓慢的过程，将长期影响室内空气质量。装修过程必然使用溶剂和涂料助剂，大多属于挥发性有机物，同样会释放到空气中，污染室内空气。 2、微生物污染每个家庭当中都可能存在微生物污染，如人或动物脱落的毛皮屑、蟑螂脱落的残体、霉菌、细菌或病毒等。室内微生物污染程度与周围环境、居住密度和室内空气温度、湿度、灰尘含量及采光、通风等因素有关，与居室装修没有直接关系。除此之外，适宜的温度、湿度还会使一些致病菌和微生物例如霉菌等在地毯、被褥以及空调器和加湿器内繁殖生长，导致呼吸道疾病增加或产生过敏反应。 3、放射性污染目前在装修居室过程中, 花岗石、大理石等天然石材受到人们的欢迎, 但不可忽视，其中部分产品所含天然放射性核素超过了国家规定的限制标准, 会引起居室放射性污染。当室内空气流通不良时, 氡气往往超过所规定的标准, 人们长时间处于该环境中, 有诱发肺癌的可能。 居室装修污染的可能危害 1、挥发性有机化合物无论是涂料还是油漆，在使用过程中，都会释放挥发性有机化合物。是指常温下能够挥发成气体的各种有机化合物的统称，通常被称之为有机溶剂。其中主要气体成分有烷烃、芳香烃、烯烃、酯类等，造成眼睛和呼吸道刺激症状和神经系统症状。