小学二年级数学上册总复习-人教版.ppt
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人教版小学数学二年级上册第54课时总复习“笔算加法和减法”课件
九年义务教育教材（人教版）二年级上册 数学
总复习 百以内的加减法： 笔算加法和减法
30＋20＝ 18＋22＝ 72－65＝ 99－69＝ 35＋66＝ 60－21＝ 36＋25＝ 100－34＝ 56＋16＝ 56－8＝ 80－45＝ 27－16＝
作业：第103页练习二十五，第1 题、第2题、第3题 。
口算。
个
十
3 6
+ 4 8
8
3 6
+ 4 8
3 6
+ 4 8
要把相同数位对齐。
4
1
个位满十， 向十位进1。
50－24＝？
26
个
十
5 0
－ 2 4
26Βιβλιοθήκη 1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。
错例分析：
进位后十位应多１，十位计算不正确。
该进位的没有进位，不该进位的进位。
为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
返回
1.算出下面每组数的和与差。
42、36
54、29
2.计算。
53-9-37
29+35+9
61-30+15
75-46+31
3. 一本80页的书，小明第一天看了32页， 第二天看了27页，他看了（ ）页， 还剩（ ）页没有看。
（ ） （ ）
（ ）（ ）
28
19
55
67
42
36
做加法
试一试，你准行！
64
70
47
83
95
42－11
33－21
84－56
91－54
87－43
总复习 百以内的加减法： 笔算加法和减法
30＋20＝ 18＋22＝ 72－65＝ 99－69＝ 35＋66＝ 60－21＝ 36＋25＝ 100－34＝ 56＋16＝ 56－8＝ 80－45＝ 27－16＝
作业：第103页练习二十五，第1 题、第2题、第3题 。
口算。
个
十
3 6
+ 4 8
8
3 6
+ 4 8
3 6
+ 4 8
要把相同数位对齐。
4
1
个位满十， 向十位进1。
50－24＝？
26
个
十
5 0
－ 2 4
26Βιβλιοθήκη 1、相同数位要对齐； 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。
错例分析：
进位后十位应多１，十位计算不正确。
该进位的没有进位，不该进位的进位。
为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
返回
1.算出下面每组数的和与差。
42、36
54、29
2.计算。
53-9-37
29+35+9
61-30+15
75-46+31
3. 一本80页的书，小明第一天看了32页， 第二天看了27页，他看了（ ）页， 还剩（ ）页没有看。
（ ） （ ）
（ ）（ ）
28
19
55
67
42
36
做加法
试一试，你准行！
64
70
47
83
95
42－11
33－21
84－56
91－54
87－43
人教版小学数学二年级上册【全册】PPT教学课件
根绳子分别绕在 个大小相同的瓶子上 哪根绳子最长 圈出合适的答案
两支铅笔按如图叠放在一起 总长是多少厘米
硕硕的身高是
月月的身高是
。
高楼约是
棵小树的高度。
黑板长大约是
。
一个花瓶的高大约是35(厘米 )。
4.中国结是我国比较传统的手工艺术作品。聪聪用一根
红绳编中国结,用去了70厘米,还剩30厘米。这根红绳原
两个盒子里有（ ）个福娃；
做一做：用自己喜欢的方法计算，并说说是怎样想的。
数学书第 页，做一做
第 课时 练习课
做一做：用自己喜欢的方法计算，并说说是怎样想的。
祝 你 学 习 进 步！
根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。
数学书第 页，第 题
÷ ＝
－ ＝
数一数 下图中共有多少条线段
后面藏着什么运算符号？
对十位。
• 个位相加满十，要向十位进一，进
位一写在十位的右下角，用小 标示。
• 横线用尺子打直。
习题训练
82
63
62
96
85
78
81
37
92
习题训练
52
62
75
83
89
39
72
74
77
习题训练
小黑兔拔了 个萝卜，小白兔拔了 个萝卜，两只小兔一共拔了
多少个萝卜？
50+20=70
小明看一本书，看了 页，还有 页没看，这本书一共有多少
朵，冬冬得到 朵，还剩下 朵，王老师一共做了
多少朵花
100以内的加法
和减法（二）
1
第1课时
加
法
两位数加两位数（不进位加
）
两支铅笔按如图叠放在一起 总长是多少厘米
硕硕的身高是
月月的身高是
。
高楼约是
棵小树的高度。
黑板长大约是
。
一个花瓶的高大约是35(厘米 )。
4.中国结是我国比较传统的手工艺术作品。聪聪用一根
红绳编中国结,用去了70厘米,还剩30厘米。这根红绳原
两个盒子里有（ ）个福娃；
做一做：用自己喜欢的方法计算，并说说是怎样想的。
数学书第 页，做一做
第 课时 练习课
做一做：用自己喜欢的方法计算，并说说是怎样想的。
祝 你 学 习 进 步！
根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。
数学书第 页，第 题
÷ ＝
－ ＝
数一数 下图中共有多少条线段
后面藏着什么运算符号？
对十位。
• 个位相加满十，要向十位进一，进
位一写在十位的右下角，用小 标示。
• 横线用尺子打直。
习题训练
82
63
62
96
85
78
81
37
92
习题训练
52
62
75
83
89
39
72
74
77
习题训练
小黑兔拔了 个萝卜，小白兔拔了 个萝卜，两只小兔一共拔了
多少个萝卜？
50+20=70
小明看一本书，看了 页，还有 页没看，这本书一共有多少
朵，冬冬得到 朵，还剩下 朵，王老师一共做了
多少朵花
100以内的加法
和减法（二）
1
第1课时
加
法
两位数加两位数（不进位加
）
人教版二年级数学上册《总复习----数与代数(1)》课件
2 判断。
（1） 分针在钟面上走一圈就是100分。 （2） 笔算加、减法时相同的数位要对齐。
（） （）
（3） 分针从12走到7与分针从7走到12所用的时间相同。 （）
（4） 24+26与68-18的计算结果一样。
（）
2 判断。 （5） 2小时=20分。
（）
（6） 61-21-6和61-（21-6）的运算顺序不同，但是
60
笔算加法时，个位上的数相加满十，向十位进1。
（2）计算下面各题。
30-26= 4 . 30
-26
4
61-18= 43 . 61
-18
43
96-39= 57 . 96
-3 9 57
70-24= 46 . 70
-2 4 46
笔算减法时，个位上的数不够减，要从十位 上退1当10，与原来个位上的数合起来再减。
排除不能对应的时间来确定所选时间。
能力提升
1 填一填。
（1）笔算加法和减法都是从（ 个 ）位算起。
（2）比38少9的数是（ 29 ），92与32相差（ 60 ）。
（3） 11 12 1
10
2
过5分是（8:05），分针从1走到5，
9
3
8
4
765
走了（ 20 ）分。
1 填一填。
（4） 陈阿姨带了50元去超市，买牛奶用了11元，买面包用了 12元，买这两种东西用了（ 23 ）元，还剩（ 27 ）元。
（1）笔算加、减法都要把相同数位对齐。 （2）都从个位算起，个位上的数相加满十，
要向十位进1。当个位上的数不够减时， 要从十位退1。
（2）计算下面各题。
28+59= 87
28 + 51 9
二年级上册数学课件-第二单元整理和复习 人教版(共17张PPT)
求比一个数少 几的数是多少，用 减法计算。
二 知识梳理
加法
1. 两位数加一位数不进位加法的笔算方法 相同数位对齐，即个位与个位对齐，十位与
十位对齐，再把个位上的数相加写在得数的个位 上，十位上的数落下来写到得数的十位上。
加法
2. 两位数加两位数不进位加法的笔算方法 相同数位对齐，计算时可以从个位加起，
也可以用简便的写法列成一个竖式， 在解答此题时，一般的方法有尝试法、凑
数位上的数相减即可。 竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，
定有两个数合在一起，凑成一个两位数。
两位数减两位数不退位减法的笔算方法
减法
9 8 7 6 5 4 3 2 1=100
2 100以内的加法和减法(二)
整理和复习
人教版二年级数学上册
一 整体回顾
(教科书第35页整理和复习1)
100以内的加法和减法(二)
加法 减法
加减 法法 的的 计计 算算 方方 法法
连加、连减 和加减混合
计
运
算
算
方
顺
法
序
解决问题
求比一个数多 几的数是多少，用 加法计算。
解决连续两 问的实际问题。
序计算的。
(教科书第35页整理和复习2)
45+19+18= 82 61−21−6= 34 37+50−47= 40
从左到右
45+(19+18)= 82 61−(21−6)= 46 37+(50−47)= 40
先算小括号里的
想一想
(教科书第35页思考题)
人教版小学数学二年级上册总复习《角的初步认识》复习课件PPT(完美版)
边
顶点
边
一个角有一个顶点 和 两条边。
小试牛刀（我会判断。） 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（）（） （）（）
2.写出下面各部分的名称。
（ 顶点 ） （边 ）
（边 ）
（边 ） （ 顶点 ） （ 边 ）
2、角的大小
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
小试牛刀 （我会比较。）
拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几
种不同的情况？
我发现了3种情况。
演示完毕 感谢聆听
人教版小学数学二年级上册总复习 空间与认识角
特征 1个顶点，2条直的边。
大小 与两条边叉开的大小有关， 与两条边的长短无关。
角的分类 锐角 < 直角 < 钝角
画角
方法一 方法二
1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方向画一条线; 3、然后从这个点向不同的方向画另
外一条线。
利用三角板画直角
第三部分
深化知识
1、角的特征
（）
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
4、角的画法 方法一
边 边
边
顶点 边
1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方
向画一条线； 3、然后从这个点向不同
的方向画另外一条线。
方法二：利用三角板画直角
第四部分
拓展延伸
1、下图中共有几个角。
6个角
2、在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它
>
<
>
=
3、角的比较
说把一这说些这角些从角大的 名到称小。排一排。
钝角 > 锐角 > 直角
钝角：比直角大；锐角：比直角小。
顶点
边
一个角有一个顶点 和 两条边。
小试牛刀（我会判断。） 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（）（） （）（）
2.写出下面各部分的名称。
（ 顶点 ） （边 ）
（边 ）
（边 ） （ 顶点 ） （ 边 ）
2、角的大小
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
小试牛刀 （我会比较。）
拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几
种不同的情况？
我发现了3种情况。
演示完毕 感谢聆听
人教版小学数学二年级上册总复习 空间与认识角
特征 1个顶点，2条直的边。
大小 与两条边叉开的大小有关， 与两条边的长短无关。
角的分类 锐角 < 直角 < 钝角
画角
方法一 方法二
1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方向画一条线; 3、然后从这个点向不同的方向画另
外一条线。
利用三角板画直角
第三部分
深化知识
1、角的特征
（）
4、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
4、角的画法 方法一
边 边
边
顶点 边
1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方
向画一条线； 3、然后从这个点向不同
的方向画另外一条线。
方法二：利用三角板画直角
第四部分
拓展延伸
1、下图中共有几个角。
6个角
2、在这个钝角的内部，从顶点出发画一条线，把它
>
<
>
=
3、角的比较
说把一这说些这角些从角大的 名到称小。排一排。
钝角 > 锐角 > 直角
钝角：比直角大；锐角：比直角小。
人教版二年级上册数学第二单元复习与整理课件(20张PPT)
爸爸与妈妈年龄比较： 41-38=3（岁）
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了 多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
100米
一班
？米
38米
20米
二班
40米
？米
① 20 + 38 ＝ 58（米） ② 100 - 58 ＝ 42（米）
42 ＞ 40
把一班两次用的电线长度加 上剩下的电线长度等于原长：
第三关：解决问题我最棒！
1.儿子今年13岁。爸爸比儿子大28岁。爸爸今年多少岁？ 妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？
儿子
13岁
？岁 爸爸
？岁 妈妈
爸爸比儿子大28岁
① 13 + 28 ＝ 41（岁） ② 41 - 3 ＝ 38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
妈妈比爸爸小3岁
爸爸与儿子年龄比较： 41-13=28（岁）
37+50-47= 37+（50-47）=
45+19+18= 82
45
64
+19 +18
64
82
61-21-6= 34
61
40
- 21 - 6
40
34
37+50-47= 40
37
87
+50 - 47
87
40
45+（19+18）= 82
19 +18
37 +45
82
61-（21-6）= 46 37+（50-47）= 40
二年级—上册—人教版—数学—第二单元
100以内的加法和减法整理与复习
学习目标
2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了 多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？
100米
一班
？米
38米
20米
二班
40米
？米
① 20 + 38 ＝ 58（米） ② 100 - 58 ＝ 42（米）
42 ＞ 40
把一班两次用的电线长度加 上剩下的电线长度等于原长：
第三关：解决问题我最棒！
1.儿子今年13岁。爸爸比儿子大28岁。爸爸今年多少岁？ 妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？
儿子
13岁
？岁 爸爸
？岁 妈妈
爸爸比儿子大28岁
① 13 + 28 ＝ 41（岁） ② 41 - 3 ＝ 38（岁）
答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。
妈妈比爸爸小3岁
爸爸与儿子年龄比较： 41-13=28（岁）
37+50-47= 37+（50-47）=
45+19+18= 82
45
64
+19 +18
64
82
61-21-6= 34
61
40
- 21 - 6
40
34
37+50-47= 40
37
87
+50 - 47
87
40
45+（19+18）= 82
19 +18
37 +45
82
61-（21-6）= 46 37+（50-47）= 40
二年级—上册—人教版—数学—第二单元
100以内的加法和减法整理与复习
学习目标
人教版二年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
如何分类整理？
根据运算方式。
复习导入
92+6=98 51-7=44 28+47=75 16+39=55
72-40=32 14+60=74 40-16=24 89-46=43
加法：92+6、14+60、28+47、16+39
减法：72-40、51-7、40-16、89-46
竖式计算。
45+26= 71
45 + 21 6
71
74-29= 45 . 74
-29
45
60-17= 43 . 60
-17
43
知识梳理
连加、连减和加减混合
连加、连减算式的计算方法是怎样的？
三个数连加，可以用前两个数的和与第三个 数相加，也可以三个数一同相加。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用差 再减第二个数。
知识梳理
山坡上有48只白山羊，黑山羊比白山羊多15 只，黑山羊有多少只？
48+15=63（只） 答：黑山羊有63只。
综合运用
算一算。
55-44= 11 42+31= 73
65-6= 59 9+26= 35
77-34= 43 36+52= 88
96-61= 35 46-20= 26 48+11= 59
知识梳理
如何画直角？
认识角
知识梳理
认识角 如何拼角？角的拼组有什么特点？ 拼角时两个角的顶点要重合。
一个锐角和一个直角一定能拼出一个钝角。
知识梳理
在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
最新 人教版二年级数学上册总复习119页PPT
总复习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克