最新的人教部编版三年级语文上册《语文园地八》教学课件
状元成才路 状元成才路 状元成才路
——《荀子》
状元成才路
译文：给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别 人的话语，比矛戟伤人还要厉害。
我的拓展
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》 每有患急，先人后己。
——《三国志·蜀志》
君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》
谢谢观看
造句示例：
陆续：电影结束了，大家陆续走出电影院。
连续：战士们顽强战斗，击溃了敌人连续几次疯
狂地攻击。
继续：只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。
2.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西， 请你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒（mán）头
橙子
饼干
毛毯
充电器
牙刷
枕头
菜板
垃圾桶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
棉拖鞋
沐（mù）
dènɡ
眨
chǒu
瞪 眶
易错提示： 四声。
组词：瞪眼
怒目圆瞪
易错提示：
不要读成qiū。
kuànɡ
瞅
组词：瞅一眼
易错提示： 四声。 组词：眼眶
识字加油站
dǔ
睹
易错提示： 三声
组词：目睹
睹物思人
——————————
字词句运用
1.读读想想，下面句子中加粗的词语可以互相调 换吗？选择一个词语写一句话。 ◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
浴液（yè）
衣架
1.结合生活实际，回忆一下超市的分区一般有哪些。 2.根据刚才的超市分区，对这里的物品进行分类。 食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、饼干。 洗漱用品：牙刷、沐浴液。 家居用品：毛毯、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、 棉拖鞋、衣架。 水果：橙子。 点拨：分类好之后，我们就可以直接到达相应的 区域，快速购买所需要的物品，这样既节约时间又不 会遗漏。
语 文 园 地
———————
交流平台
1.结合“默读”二字思考什么是默读。 默读，就是不出声地用眼睛读书。
2.默读方法是什么？ 默读的方法步骤： 第一步，轻声读，即练习时，要压低嗓门，轻声 地读。 第二步，将句子的前部分轻声地读，后部分闭上 嘴，用眼睛看。 第三步，指读，即眼睛随着手指或笔尖，一句句 一行行第扫视，不出声地读。 第四步，默读，不动口，不成声，也不用手指， 能边看边想。
识字加油站 ——————————
你认识这些和“目”有关的字吗？
目瞪口呆
怒目圆睁
点拨：这些带“目”字旁的字都和眼睛或眼睛 的动作有关。
说一说还知道哪些与“目”相关的生字和词语。 生字示例： 看、眯、盼、盯、睬、耽 词语示例： 看着、眯眼、盼望、盯梢、理睬、虎视眈眈
眯
虎视眈眈
识字加油站 zhǎ
易错提示： 三声 组词：眨眼
爱人若爱其身。
——《墨子》
译文：关心别人就像关心自己一样。
不迁怒，不贰(èr)过。
——《论语》
译文：不把自己的怒气转移到别人的身上，不
重复犯同样的过错。
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
译文：仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛 （máo）戟（jǐ）。
◇他低下头，继续帮我把扣（kòu）子钉好。
点拨：这三个词是近义词，都含有接连不断的 意思。但是用法有别，不能互相调换。 “陆续”表示有先有后，不是同时发生，也不 是一下子就结束，它使用时可重叠。 “连续”表示一个接一个，不间断的。 “继续”必须在前面已交代进行什么事以后才 能够用，表示事情连下去。
——《荀子》
状元成才路
译文：给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别 人的话语，比矛戟伤人还要厉害。
我的拓展
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》 每有患急，先人后己。
——《三国志·蜀志》
君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》
谢谢观看
造句示例：
陆续：电影结束了，大家陆续走出电影院。
连续：战士们顽强战斗，击溃了敌人连续几次疯
狂地攻击。
继续：只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。
2.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西， 请你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒（mán）头
橙子
饼干
毛毯
充电器
牙刷
枕头
菜板
垃圾桶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
棉拖鞋
沐（mù）
dènɡ
眨
chǒu
瞪 眶
易错提示： 四声。
组词：瞪眼
怒目圆瞪
易错提示：
不要读成qiū。
kuànɡ
瞅
组词：瞅一眼
易错提示： 四声。 组词：眼眶
识字加油站
dǔ
睹
易错提示： 三声
组词：目睹
睹物思人
——————————
字词句运用
1.读读想想，下面句子中加粗的词语可以互相调 换吗？选择一个词语写一句话。 ◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。 ◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
浴液（yè）
衣架
1.结合生活实际，回忆一下超市的分区一般有哪些。 2.根据刚才的超市分区，对这里的物品进行分类。 食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、饼干。 洗漱用品：牙刷、沐浴液。 家居用品：毛毯、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、 棉拖鞋、衣架。 水果：橙子。 点拨：分类好之后，我们就可以直接到达相应的 区域，快速购买所需要的物品，这样既节约时间又不 会遗漏。
语 文 园 地
———————
交流平台
1.结合“默读”二字思考什么是默读。 默读，就是不出声地用眼睛读书。
2.默读方法是什么？ 默读的方法步骤： 第一步，轻声读，即练习时，要压低嗓门，轻声 地读。 第二步，将句子的前部分轻声地读，后部分闭上 嘴，用眼睛看。 第三步，指读，即眼睛随着手指或笔尖，一句句 一行行第扫视，不出声地读。 第四步，默读，不动口，不成声，也不用手指， 能边看边想。
识字加油站 ——————————
你认识这些和“目”有关的字吗？
目瞪口呆
怒目圆睁
点拨：这些带“目”字旁的字都和眼睛或眼睛 的动作有关。
说一说还知道哪些与“目”相关的生字和词语。 生字示例： 看、眯、盼、盯、睬、耽 词语示例： 看着、眯眼、盼望、盯梢、理睬、虎视眈眈
眯
虎视眈眈
识字加油站 zhǎ
易错提示： 三声 组词：眨眼
爱人若爱其身。
——《墨子》
译文：关心别人就像关心自己一样。
不迁怒，不贰(èr)过。
——《论语》
译文：不把自己的怒气转移到别人的身上，不
重复犯同样的过错。
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》
译文：仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛 （máo）戟（jǐ）。
◇他低下头，继续帮我把扣（kòu）子钉好。
点拨：这三个词是近义词，都含有接连不断的 意思。但是用法有别，不能互相调换。 “陆续”表示有先有后，不是同时发生，也不 是一下子就结束，它使用时可重叠。 “连续”表示一个接一个，不间断的。 “继续”必须在前面已交代进行什么事以后才 能够用，表示事情连下去。
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三年级语文上册语文园地八 课件(13张PPT)
识字加油站
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你认识这些和“目”有关的字吗？ 点拨：这些带“目”字旁的字都和眼睛或眼睛的动作有关。
怒目圆睁
目瞪口呆
说一说还知道哪些与“目”相关的生字和词语。 生字示例： 看、眯、盼、盯、睬、耽 词语示例： 看着、眯眼、盼望、盯梢、理睬、虎视眈眈
眯
虎视眈眈
会认的字
1.读读想想，下面句子中加粗的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。◇他低下头，继续帮我把扣（kòu）子钉好。
字词句运用
——————————
点拨：这三个词是近义词，都含有接连不断的意思。但是用法有别，不能互相调换。 “陆续”表示有先有后，不是同时产生，也不是一下子就结束，它使用时可重叠。 “连续”表示一个接一个，不间断的。 “继续”必须在前面已交代进行什么事以后才能够用，表示事情连下去。
造句示例： 陆续：电影结束了，大家陆续走出电影院。 连续：战士们顽强战斗，击溃了敌人连续几次疯狂地攻击。 继续：只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩。
2.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒（mán）头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐（mù） 浴液（yè） 衣架
1.结合生活实际，回忆一下超市的分区一般有哪些。 2.根据刚才的超市分区，对这里的物品进行分类。 食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、饼干。 洗漱用品：牙刷、沐浴液。 家居用品：毛毯、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、衣架。 水果：橙子。 点拨：分类好之后，我们就可以直接到达相应的区域，快速购买所需要的物品，这样既勤俭时间又不会遗漏。
部编版三年级语文上册《语文园地八》PPT课件
6
夕阳的余晖洒落在海面上，金光闪闪。那 气势磅礴的大海变得含情脉脉，我和妈妈满 载而归，心中充满着收获的喜悦!大海，谢谢 你给我们带来的无穷的快乐!
7
大家交流
8
如：是谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为 什么鼓掌？带着这些问题默读了课文。
带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。
9
默读方法指导
默读时，要学会加快速度，把注意力 放在对内容的理解上，不太理解的地方可 以暂时跳过。还要注意减少眼停的时间与 次数，尽量不出现回视。读得快而又理解 得深，才是高水平的默读。
（新部编版三年级语文下册）
1
2
默读是这一单元学习的重 要目标。那么，怎样默读才最 有效呢？接下我们一起看看别 人是怎么说的。
3
不出声
不指读
4
默读基本要求
不动嘴唇 不要发出声音
不用手指着读
5
晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中 展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧 辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉 盘，在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸 的丝巾，在风雨之中随意游动。
15
默读的好处和适用范围
默读速度快，不互相影响，便于集 中思考、理解读物的内容。
默读应用范围十分广泛，读书报， 查资料，看通知、布告、信件等，都要 用到默读。
16
17
你认识这些和“目”有关的字吗？
18
我发现：这些字都和“目”有关
让我们用演一演的方法，来区分 “睁”“眨”“瞪”“瞅”“瞧”的 不同意思。
10
眼到 看清内容 默
读
时
心到
集中注意力，一边读一边想，理 解字词句段篇的意思和内在联系。读
要
了以后，能对自己提出不懂的问题。
夕阳的余晖洒落在海面上，金光闪闪。那 气势磅礴的大海变得含情脉脉，我和妈妈满 载而归，心中充满着收获的喜悦!大海，谢谢 你给我们带来的无穷的快乐!
7
大家交流
8
如：是谁发出的掌声？是为谁鼓掌？是为 什么鼓掌？带着这些问题默读了课文。
带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。
9
默读方法指导
默读时，要学会加快速度，把注意力 放在对内容的理解上，不太理解的地方可 以暂时跳过。还要注意减少眼停的时间与 次数，尽量不出现回视。读得快而又理解 得深，才是高水平的默读。
（新部编版三年级语文下册）
1
2
默读是这一单元学习的重 要目标。那么，怎样默读才最 有效呢？接下我们一起看看别 人是怎么说的。
3
不出声
不指读
4
默读基本要求
不动嘴唇 不要发出声音
不用手指着读
5
晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中 展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧 辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉 盘，在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸 的丝巾，在风雨之中随意游动。
15
默读的好处和适用范围
默读速度快，不互相影响，便于集 中思考、理解读物的内容。
默读应用范围十分广泛，读书报， 查资料，看通知、布告、信件等，都要 用到默读。
16
17
你认识这些和“目”有关的字吗？
18
我发现：这些字都和“目”有关
让我们用演一演的方法，来区分 “睁”“眨”“瞪”“瞅”“瞧”的 不同意思。
10
眼到 看清内容 默
读
时
心到
集中注意力，一边读一边想，理 解字词句段篇的意思和内在联系。读
要
了以后，能对自己提出不懂的问题。
人教部编版三年级语文上册《语文园地八》优秀课件
最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默 读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。 默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解 得深，才是高水平的默读。
识字加油站 你认识这些和“目”有关的字吗？
人而不仁，如礼何？ 仁者安仁，知者利仁。 博爱谓之仁。
——《论语》 ——《论语》
——《原道》
第八单元
语文园地
交流平台
默读时，我们要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。开始学习默 读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不 过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目 十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的 意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别 人请教。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下 自己不懂的问题，提高默读的效果。
枕头 电器类：充电器 面食类：馒头 副食类：饼干 冷冻类：速冻饺子
衣架
毛毯
棉拖鞋
试着把下面的词语分类：
电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷 电器类：电冰箱 洗衣机 学习用具：文具盒 铅笔 作业本 日用品：香皂 牙刷
语文？
日积月累
爱人若爱其身。 ——《墨子》
大意：爱别人就像爱自己一样。
连续：一次过完成的。 例句：在大学我连续三年英语考了第一名。
陆续：一个一个地。 例句：下课了Байду номын сангаас同学们陆续走出了教室。
识字加油站 你认识这些和“目”有关的字吗？
人而不仁，如礼何？ 仁者安仁，知者利仁。 博爱谓之仁。
——《论语》 ——《论语》
——《原道》
第八单元
语文园地
交流平台
默读时，我们要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。开始学习默 读时，有人常常伴有小声读，嘴唇不停地动，这是借助读出的声音领会意思。这不要紧，不 过要逐渐纠正。
默读时，我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目 十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的 意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题，联系上下文进一步思考，或者向别 人请教。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下 自己不懂的问题，提高默读的效果。
枕头 电器类：充电器 面食类：馒头 副食类：饼干 冷冻类：速冻饺子
衣架
毛毯
棉拖鞋
试着把下面的词语分类：
电冰箱 文具盒 洗衣机 作业本 香皂 铅笔 牙刷 电器类：电冰箱 洗衣机 学习用具：文具盒 铅笔 作业本 日用品：香皂 牙刷
语文？
日积月累
爱人若爱其身。 ——《墨子》
大意：爱别人就像爱自己一样。
连续：一次过完成的。 例句：在大学我连续三年英语考了第一名。
陆续：一个一个地。 例句：下课了Байду номын сангаас同学们陆续走出了教室。
三年级上册语文-第八单元语文园地八人教(部编版)(29张ppt)公开课课件
上课的时候，我的同桌老是跟我说话。不理她吧，怕她难堪；理她 吧，真的会影响我听课。我该怎么办呢？
她跟你随便闲聊的话，你就只是点点头，但不接她的话茬儿，继 续认真听课。 要是她问我问题，我怎么办？也不回答吗？ 要么说“我也不太清楚呢”，要么告诉她“先听课，下课我告诉你” 谢。谢你，我觉得你的方法很棒！
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
识字加油站
·························· 你认识这些和“目”有关的字吗？
dèng
zhǎ 瞪 chǒu
——《孟子》 ◇与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，
②不把怒气转移到别人身上；不 犯两次同样的错误。 ③仁德的人爱护他人，有礼节的 人尊敬他人。 ④和人说善意的话，比布帛还要
深于矛（máo）戟（jǐ）。④ ——《荀子》 温暖；出言伤人，比长矛利戟
（jǐ）的伤害还要大。
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
语文园地八
RJ 三年级上
口语交际
请教
本次口语交际是学习如何有礼貌地向 别人请教，解决生活中遇到的实际问题。
♦交际指导
想想自己 都遇到了 什么需要 向别人请 教的问题
向别人请教之前要组织 好语言，将问题说清楚
使用礼貌用语，注意交 际礼仪，不清楚的地方 及时追问
全班汇报交流
♦交际范例
不好意思，你现在有空吗？我想向你请教一个问题。 有空。你想请教什么问题？
请问你现在有空吗？我想请教一个问题。 请说吧，是什么问题？
她跟你随便闲聊的话，你就只是点点头，但不接她的话茬儿，继 续认真听课。 要是她问我问题，我怎么办？也不回答吗？ 要么说“我也不太清楚呢”，要么告诉她“先听课，下课我告诉你” 谢。谢你，我觉得你的方法很棒！
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
识字加油站
·························· 你认识这些和“目”有关的字吗？
dèng
zhǎ 瞪 chǒu
——《孟子》 ◇与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，
②不把怒气转移到别人身上；不 犯两次同样的错误。 ③仁德的人爱护他人，有礼节的 人尊敬他人。 ④和人说善意的话，比布帛还要
深于矛（máo）戟（jǐ）。④ ——《荀子》 温暖；出言伤人，比长矛利戟
（jǐ）的伤害还要大。
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
语文园地八
RJ 三年级上
口语交际
请教
本次口语交际是学习如何有礼貌地向 别人请教，解决生活中遇到的实际问题。
♦交际指导
想想自己 都遇到了 什么需要 向别人请 教的问题
向别人请教之前要组织 好语言，将问题说清楚
使用礼貌用语，注意交 际礼仪，不清楚的地方 及时追问
全班汇报交流
♦交际范例
不好意思，你现在有空吗？我想向你请教一个问题。 有空。你想请教什么问题？
请问你现在有空吗？我想请教一个问题。 请说吧，是什么问题？
三年级上册语文课件 《语文园地八》 人教(部编版) (共17张PPT)
购物清单
食品 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干 日常用品 牙刷 充电器 垃圾桶 沐浴液 衣架 卧室用品 毛毯 枕头 棉拖鞋 厨房用品 菜板
分类
按照要去的超市或市 场列出所有物品类别
购物
按照购物清单到指点 区域购物，省时省力
购物清单
整理
根据分类把要购买的 东西填入列出的表中
好处
列购物清单既方便又 不会遗漏，还可以避 免冲动消费。
走进了会场。
2.他常常在实验室里( 连续 )工作几
十个小时。
3.他休息了一会儿，又（ 继续 ）干
起活来。
表示一个 一个，时 断时续。
陆续
区别
表示不间 断地持续。
连续
完成一件事， 中途停下来， 之后接着做。
继续
整理购物清单
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子
牙刷 菜板 饼干 充电器
垃圾桶
棉拖鞋
沐浴液
毛毯 枕头 衣架
默读时要少把注意 力放在字词上，多放在 对内容的理解上。
默读时要注意 减少眼停的时间 与次数，尽量不 出现回视，逐步 扩大扫视。
默读“三到”
眼到
要认清每一个字，不能一目十行，以免养 成不求甚解的不良习惯。
手到
在默读时，边读边动笔。可以划出重点词 句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题， 提高默读的效果。
仁者谓其中心欣然爱人也。 ——《韩非子》 仁者爱万物，而智者备祸于未形，不仁不智，
何以为国？
——《史记》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
——《孟子》
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 6:52:30 PM
最新部编人教版三年级上册语文《语文园地八》精品课件
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》 译文：仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。 与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》 译文：给人友好的语言，比布帛还要温暖；伤害别人的话语，比矛戟伤人还要厉害。
我的拓展
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》 每有患急，先人后己。 ——《三国志·蜀志》 君子贵人贱己，先人而后己。 ——《礼记·访记》
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
mán
zhěn
mù
yè
分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。
老师指导：分类时可按物品在超市里的不同区域来划分，这样在购物时可一次性将同一区的物品买完，省时又方便。
kòu
老师指导：“陆续、连续、继续”都有继续、接着的意思，是近义词，但它们也有细微的区别。“陆续”表示有先有后，时断时续；“连续”表示一个接一个，不间断；“继续”表示在开始一段时间后有个短暂的停顿，然后接连、顺延。
参考答案： 陆续：放学了，同学们陆续离开了教室。 连续：我们班连续三个学期被评为“文明班集体。” 继续：妈妈接完电话，又继续做饭去了。
我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。剩下的五个词语都与眼睛有关。
眨 眼
人教部编版小学三年级语文上册 《语文园地八》教学课件
日积月累
爱人若爱其身。
爱别人就像爱自己一样。
不迁怒，不贰过。
不把怒气转移到别人身上，不两次犯同样的错误。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
和别人说善意的话，比布帛还要温暖；用恶毒的语言伤害别人，比用长 矛利戟刺人还要严重。
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
词句段运用——整理购物清单
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你 帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒(mán)头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕(zhěn)头 垃圾桶 棉 拖鞋 沐(mù)浴液(yè) 衣架
日积月累
新课导入 交流平台 识字加பைடு நூலகம்站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
日积月累
爱人若（ruò）爱其身。 ——《墨子》
不迁怒，不贰（èr）过。 ——《论语》
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
识字加油站
zhǎ
kuāng
chǒu
眨眼 眼眶 怒目圆睁 瞅见
dèng
dǔ
目瞪口呆 耳闻目睹
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识字加油站
怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。近义词：怒目 而视、横眉怒目。 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。 反义词：淡定自若、从容不迫。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。反义词：捕风捉影、闭目 塞听。
爱人若爱其身。
爱别人就像爱自己一样。
不迁怒，不贰过。
不把怒气转移到别人身上，不两次犯同样的错误。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
和别人说善意的话，比布帛还要温暖；用恶毒的语言伤害别人，比用长 矛利戟刺人还要严重。
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词句段运用——整理购物清单
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你 帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒(mán)头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕(zhěn)头 垃圾桶 棉 拖鞋 沐(mù)浴液(yè) 衣架
日积月累
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日积月累
爱人若（ruò）爱其身。 ——《墨子》
不迁怒，不贰（èr）过。 ——《论语》
仁（rén）者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。 ——《荀子》
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zhǎ
kuāng
chǒu
眨眼 眼眶 怒目圆睁 瞅见
dèng
dǔ
目瞪口呆 耳闻目睹
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怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。近义词：怒目 而视、横眉怒目。 目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。 反义词：淡定自若、从容不迫。 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。反义词：捕风捉影、闭目 塞听。
三年级上册语文课件-语文园地八｜人教(部编版) (共23张PPT)
词
句 休闲食品：饼干；
段 运
洗涤品：牙刷、沐浴液；
用 床上用品：毛毯、枕头；
家用杂货：菜板、充电器、垃圾桶、衣架；
鞋类：棉拖鞋。
17
分类
词
句 段
整理
运
用 购物
购物清单
按照要去的超市或市场列出所有 物品类别。
根据分类把要购买的东西填入 列出的类别中。
按照购物清单到指定区域购物， 省时省力。
好处
列购物清单既方便又不会遗漏， 还可以避免冲动消费。
台
联系上下文进一步思考，或
者向别人请教。
8
你认识这些和“目”有关的字吗？
识
字
加
油
站
眨眼 眼眶 怒目圆睁
目瞪口呆 耳闻目睹
9
眨眼
识
字 加
眼眶
油
站
怒目圆睁
目瞪口呆
耳闻目睹
我发现：与眼睛 的动作有关的词 语，常常含有目 字旁的字。
10
哥哥看着妈妈最喜欢的花瓶忽然摔碎，惊得
识 字
（目瞪口呆 ），不知怎么办才好。这时，妈妈回
词 连续
表示不间断地持续。
句
段 继续
做一件事中途停下来，之后接着做。
运
用 我（ 连续 ）3年去了爷爷奶奶家过暑假。
电影散场了，观众（陆续 ）离开了电影院。
过了一会儿，他们（继续 ）往前走。
13
我们经常会遇到去超市购物后，发现 要买的东西没买全的情况，你有什么好办
词 法解决？ 句 段 运 用
14
快过节了，妈妈准备去超市买下面 的东西，请你帮她整理一份购物清单。
方可以暂时跳过。
3
默读要点
默读时，我们
最新部编版三年级语文上册：语文园地8-优质课件
这些词语虽然意思相 近，但在具体的语言 环境中不能混用。
词句段运用
快过节了妈妈准备去超市买下面的东西， 请你帮她整理一份购物清单。
鲫鱼
牙刷
速冻饺子
菜板
馒头
橙子
毛毯
枕头
饼干
充电器
垃圾桶 棉拖鞋
沐浴液
衣架
词句段运用
我知道：分类列 出要买的东西，购 物时既方便又不会 遗漏。
词句段运用
我来整理
①海鲜类：鲫鱼 ②水果类：甜橙 ③洗化类：牙刷 沐浴液 ④百货类：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋 枕头 ⑤电器类：充电器 ⑥面食类：馒头 ⑦副食类：饼干 ⑧冷冻类：速冻饺子
日积月累
爱人若爱其身。——《墨子》 解读：爱别人就像爱自己。
积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》
解读：更多地去爱能给人带来幸运， 过多的仇恨能给人带来祸患。
关爱他人 的名言
日积月累
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 与人善言，暖于布帛；伤人之言， 深于矛戟。 ——《淮南子》 解读：赠人美好的言辞,比布帛还要 温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要 严重。
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
三年级语文上册(部编版)《语文园地八》课件
语文园地八
语交际
活动一：想一想
活动任务：交流“生活中都会碰到哪些问题？ ” 活动流程： 1．自主学习：自读口语交际八要求，独立思 考问题。
2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。
3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
活动二：说一说
活动任务：交流“怎么向别人请教？” 活动流程：
1．自主学习：独立思考问题。 2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。 3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
活动三：评一评
活动任务：交流“哪位同学交流的最好？为什 么？” 活动流程
1．自主学习： 2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。 3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
谢谢 观看
语交际
活动一：想一想
活动任务：交流“生活中都会碰到哪些问题？ ” 活动流程： 1．自主学习：自读口语交际八要求，独立思 考问题。
2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。
3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
活动二：说一说
活动任务：交流“怎么向别人请教？” 活动流程：
1．自主学习：独立思考问题。 2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。 3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
活动三：评一评
活动任务：交流“哪位同学交流的最好？为什 么？” 活动流程
1．自主学习： 2．小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形 成统一意见。 3．展示分享：请一个小组展示，并组织其他 小组分享。
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