专业评估工作任务安排一览表
专业综合评价试点工作内容和时间节点安排表
8
4月
10日（周五）
按通用指标体系完善系统
按江西省通用指标及评价标准修改系统
大连东软信息学院
9
10日（周五）
确定各专业评价体系和标准
确定各试评专业评价指标及评分标准，并提交至专指委审定
各教指委
1014日（周二）专 Nhomakorabea委会议审定试点专业评价指标体系
专指委
11
30日（周四）
按各试点专业评价需求修改系统
各专业教指委
21
20日（周五）
数据信息修定、公示
根据反馈意见最后修定数据信息，并在高校范围内公示
专指委、各教指委
22
30日（周一）
开展专业综合评价，形成报告。
1、组织专家对定性指标评分
2、对定量指标由系统自动评分
3、专业综合评价结果
各专业教指委
23
12月
8日（周二）
召开专指委会议
1、审议各专业教指委报告，研究总结试点专业综合评价工作
模拟公示
专指委
15
30日（周二）
评价系统试运行，各试点专业模拟评价
1、组织专家对定性指标评价
2、系统模拟对定量指标评价
3、模拟综合评价
各专业教指委
16
7月
3日（周五）
研究体系和系统修改意见
根据试运行情况提出对评价指标、系统修改意见，报专指委审议
各专业教指委
17
10日（周五）
完善评价系统
按分专业指导委员会要求修改评价系统，为全省试点专业综合评价作准备
2、审定评价结果，并上报
高教处、专指委
24
11日（周五）
发布信息
对社会公布评价结果和部分专业信息
本科专业评估现场考察日程表
学院
专业
评Байду номын сангаас日期
地点
信息工程
学院
软件工程
6月29日（周四）上午
2号教学楼
2417会议室
数学与应用数学
计算机科学与技术
工学院
物理学
6月29日（周四）下午
2号教学楼
2319会议室
土木工程
电子信息工程
文法学院
汉语言文学
6月30日（周五）全天
5号教学楼
5307国学堂
历史学
法学
秘书学（文秘教育）
社会工作
食品工程
学院
食品科学与工程
7月3日（周一）上午
1号教学楼
1433会议室
化学
生物科学
体育学院
体育教育
7月3日（周一）下午
9号教学楼
一楼会议室
社会体育指导与管理（社会体育）
外国语
学院
英语
7月4日（周二）上午
1号教学楼
三楼会议室
俄语
教育科学
学院
心理学
7月4日（周二）下午
6号教学楼
6211会议室
小学教育
会计学
金融学
马克思主义学院
思想政治教育
7月7日（周五）下午
5号教学楼
5412会议室
备注：上午工作时间为8：30开始；下午工作时间为13：30开始。
艺术与设计学院
环境设计
7月5日（周三）全天
4号教学楼
4401会议室
视觉传达设计
服装与服饰设计
动画
摄影
音乐与舞蹈学院
音乐学
7月6日（周四）上午
音乐楼
评建工作任务和进度一览表
广东工贸职业技术学院人才培养工作水平评估评建工作任务和进度一览表院评建办公室二○○六年三月说明与要求1.迎评促建工作任务重，时间紧，各责任部门（系）要严格履行评建工作责任，依照各阶段时间安排，保证按时、按质、按量完成任务。
2.各责任部门（系）要以评建创优为目标，按照“硬件从实，软件从严”的要求，对本表拟定的评建工作任务进一步优化、补充和完善。
各责任部门（系）根据自身的工作实际，可对评建工作进度进行适当调整。
调整须向评建办提交书面报告，有分管院领导和评建办主任签署意见。
3.各责任部门（系）要制订评建工作任务具体、详细的工作方案，以学院正式文件发文或报评建办备案。
报评建办备案的工作方案须有部门（系）负责人和分管院领导签字。
需要其他部门（系）协作时，应向协作部门（系）提出书面的《评建协作任务书》，明确协作任务项目、要求和完成时间，并报评建办备案（原件）。
4.院领导对分管系统的评建工作任务及相关评估指标负总责。
各部门（系）的评建工作要及时向分管院领导汇报。
5.本表是对学院评建工作任务和进度的总体安排。
根据评建工作任务完成情况和各部门（系）的意见或建议，评建办将制订《阶段工作计划》，对评建工作任务和进度进一步细化或适当调整。
《阶段工作计划》将发布在学院评建网上，请各部门（系）留意评建网通知。
学院评建网网址：/pg。
6.各部门（系）评建工作中出现的问题，请及时向评建办反映，评建办汇总后统筹处理，必要时向评建领导小组汇报。
广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（一）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（二）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（三）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（四）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（五）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（六）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（七）广东工贸职业技术学院评建工作任务和进度一览表（八）如有帮助，欢迎下载支持11。
s评估工作任务分解表
完成时间
3.课程建设
3.1课程内容
课程教学目标
校企合作开发课程
3.1-01各专业人才培养方案（注意参照职业资格标准，设置课程体系）
各分院
2012-5-30
3.1-02各课程教学大纲（考核方式的改革）
各分院
2012-6-30
3.1-03精品课程一览表及相关材料（文件、网站地址等）
各分院、教务处
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-08骨干教师情况一览表及培训进修材料
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-09教学名师、教坛新秀情况一览表（及有关文件）
教务处
2012-4-30
2.1-10近两年教师参加各级教学竞赛、评比结果一览表（通知、表彰等文件）
各分院、教务处
2012-6-30
2.1-11近两年教师科研立项一览表（2010、2011两个自然年度）
党政办公室
2012-5-30
1.1-06学院党政领导班子人员基本情况一览表
组织人事处
2012-4-30
1.1-07学院专业设置一览表
教务处
2012-4-30
1.1-08“十二五”专业建设规划（学院的和各个专业的）
各分院、教务处
2012-5-30
1.1-09上报教育厅基层报表(2010年2011年)
教务处
各分院
2012-6-30
主要评估指标
关键评估要素及重点考察内容
工作任务分解
关键评估要素
重点考察内容
建议支撑材料
落实部门
完成时间
6.教学管理
招生就业处、各分院
2012-5-30
1.2-03近两年在校学生花名册
本科专业评估实施方案-附件7 本科专业评估用表
表2-1专业教师①一览表学院专业注：①本表所填专业教师指近三年为本专业承担专业教学任务的本学院的在编在岗教师。
专业带头人填在第一行，以下按职称高低次序排列。
近四年在本专业一直未任课的教师不能成为本专业带头人。
②若该教师在读本科和研究生期间所学专业不一样，本栏可按先后次序把各所学专业都填上，所填内容必须与学位证书一致。
③本栏填写本学期或上学期是否为本科生授课。
④社会兼职填写省级以上教学研究或学术研究等机构的兼职，包括省级以上教学咨询、指导、研究机构（如教学指导委员会、教学研究会等）成员（含学科组成员）和省级以上学会理事以上兼职等。
⑤备注栏内填写是否省级以上教学名师、省级以上先进教师、省级以上教坛新秀、校级教学名师、最受学生欢迎的教师等内容。
填表人：负责人：填表日期：表2-2正（副）教授①为本科生授课情况一览表学院专业②此栏一门课程填一行。
填表人：负责人：填表日期：表2-4-A校督导听课评价情况①学院专业②“听课时间”范围为近两年。
③“被听课教师”须是表2-1中的教师。
填表人：负责人：填表日期：表2-4-B院督导听课评价情况①学院专业②“听课时间”范围为近两年。
③“被听课教师”须是表2-1中的教师。
填表人：负责人：填表日期：表2-4-C 近三年教师承担科研项目情况一览表①学院专业注：①本表各栏所填内容必须与项目批文一致。
填表人：负责人：填表日期：表2-4-D近三年教师科研成果获奖情况一览表①学院专业注：①本表各栏所填内容必须与获奖证件一致。
填表人：负责人：填表日期：表2-4-E教师科研著作、论文、专利一览表①学院专业注：①本表各栏所填内容必须与出版的著作、发表的论文原件一致。
填表人：负责人：填表日期：表3-1专业图书资料统计表学院专业填表人：负责人：填表日期：表3-3 实习基地及利用情况一览表学院专业填表人：负责人：填表日期：表4-1-A教师编写并正式出版的教材情况一览表学院专业注：①备注栏内具体填写该教材是否国家或部省规划教材、有未获过省部级以上优秀教材奖等内容。
评估任务分解表.
评估任务分解表各有关单位：按照教育部2004年8月新修订的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，评估指标体系由7项一级指标及特色项目组成，其中又包含19个二级指标及44个观测点。
评估体系涉及到学校整体教学工作的方方面面和各职能单位、各教学单位。
现将任务安排如下：有关说明如下：1. 根据规定，评估数据或资料以近3年为准，即2003～2006学年（2003年9月1日～2006年6月30日）；财务数据为2004～2006自然年度。
2. 为了防止工作重做，各项指标严格按照教育部要求的口径统计和总结，各完成部门在执行过程中，如发现任务书中有遗漏部分，请自行补充完善。
3. 纸质文档应汇编成册，汇编成册的材料应有前言和目录，并在每册的书脊上进行标注。
材料装订须整体美观，材料内芯可加部分彩页，每一种材料的装订册数必须保证学校教学评估所需。
4. 每个观测点由完成部门行政一把手负责落实和完成，将任务分解落实到人，并就有关问题与协办部门沟通、协调；各协办单位须积极配合、相互支持、完成部门的工作。
有问题及时沟通、解决。
5. 评估任务书主表以纸质文档形式下发，附表以电子文档形式下发，任务要求完成时间为2006年7月31日，送达地点：行政楼421（pgb@）。
关于学校大块工作的落实问题：1. 特色项目由发展规划处牵头，组织有关部门共同完成_____责任人：李瑞平；2. 校级自评报告和校长报告由发展规划处、党办校办、宣传部、教务处共同负责_____责任人：张淳；3. 校级评估档案室由党办校办、教务处共同负责_____责任人：蔡煜东、张淳；4. 校史展、迎评宣传工作、配合校长报告的专题片由宣传部负责_____责任人：李长真；5. 迎评文艺晚会由校团委负责_____责任人：杨欣；6. 校歌征集制作由宣传部、学工部共同负责_____责任人：李长真、陈援；7. 校评建专家负责评建过程中的指导和检查工作_____责任人：杨宗邃；8. 评建工作内部网站的建立由党办校办负责_____责任人：蔡煜东。
评估项目、人员及时间安排明细表
评估项目、人员及时间安排明细表.doc 评估项目、人员及时间安排明细表评估项目说明项目A项目A是公司当前的重点项目，为了确保项目顺利进行，需要对项目进行全面的评估。
评估内容包括风险评估、成本评估和进度评估。
- 风险评估：评估项目A在实施过程中可能遇到的各种风险，并提出相应的风险应对措施。
- 成本评估：评估项目A的预算是否足够，并分析项目中的各项费用，以便进行合理的资源分配。
- 进度评估：评估项目A的进展情况，确定项目的关键里程碑，并制定相应的进度安排。
项目B项目B是公司下一阶段计划进行的项目，需要在项目开始之前对其进行评估，以确定项目的可行性和风险。
- 风险评估：评估项目B的各项风险，包括技术、市场、法律等方面，并制定相应的风险应对计划。
- 成本评估：评估项目B需要的预算和资源，并制定合理的成本控制措施。
- 进度评估：评估项目B的进度计划，明确项目的关键节点和执行阶段。
评估人员安排评估项目需要合适的人员参与，以确保评估结果准确可靠。
- 项目A风险评估：由张三和李四共同负责进行，他们具有丰富的项目管理经验和风险评估能力。
- 项目A成本评估：由王五负责进行，他在项目预算管理方面经验丰富。
- 项目A进度评估：由李四和赵六共同负责，他们有着对项目进展情况敏锐的把握能力。
- 项目B风险评估：由张三和赵六共同负责进行，他们具备对项目风险进行全面评估的能力。
- 项目B成本评估：由王五负责进行，他在成本控制和资源管理方面有着丰富经验。
- 项目B进度评估：由李四和赵六共同负责，他们能够及时把握项目进展情况，并提出相应建议。
时间安排评估项目需要有合理的时间安排，以确保评估工作顺利进行，并能够及时提供评估结果。
- 项目A的评估时间安排如下：- 风险评估：2022年1月10日-2022年1月15日，共计6天；- 成本评估：2022年1月12日-2022年1月14日，共计3天；- 进度评估：2022年1月13日-2022年1月16日，共计4天。
大连医科大学中山学院试办专业评估任务分解表【模板】
教务部
院务部
专业
专业
2
师
资
队
伍
(25分)
2．数量满足教学需要，知识结构合理，专业带头人作用明
显。
专业教师数量能满足教学需要，职称结构合理，学历水平较高，且70%以上教师学科背景与该专业一致。专业带头人近三年来主要承担与该专业相关的课程教学，且教
学水平高；承担与本学科相关的省（及以上）级科研项目，学术水平高，在专业建设上作用明显。
2．申办专业市场调查报告（重在社会需求）
3．申办专业专家论证报告
4．高等学校增设本科专业申请表（报教育部）
5．辽宁省高等学校专业设置申报（备案）表
6．专业人才培养方案（重在适应社会需求）
7．专业建设特色分析
专业/教务
专业/教务
专业/教务
教务部
教务部
专业/教务
专业
1.大连医科大学中山学院简介
2.学院本科专业建设规划
6．专业教师科研促进教学情况总结
专业
专业
专业
专业
专业
专业
1.专业学科与科研发展规划
2.专业教师科研立项合同书
3.专业教师科研成果及获奖证书复印件
4.专业教师发表论文复印件
5.专业教师出版论著实例
6.专业教师参编教材实例
专业
专业
专业
专业
专业
专业
3
教
学
基
本
建
设
(30分)
4．教学计划体现培养目标，教学内容、课程体系改革思路清
3.专业生均四项教学经费增长情况统计表
4.专业生均四项教学经费分别增长情况统计表
5.专业建设经费投入计划、总结等
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胡锡林
四、教学质量
（一）学生综合素质
1、教学日志；
涂国良
涂国良
2、相关文件；
涂国良
涂国良
3、召开学生座谈会。
涂国良
涂国良
（二）教师教学能力
1、有关文件及档案；
涂国良
涂国良
2、参加活动的反馈记录；
涂国良
涂国良
3、相关证件或获奖通报。
涂国良
涂国良
（三）学生职业能力
1、学生职业能力参考率及合格率；
胡锡林
胡锡林
2、专业技能抽查或检查专业技能抽考合格率；
胡锡林
胡锡林
3、学生职业资格、技能等级证书复印件或盖章名册；
周中亚
周中亚
4、相关证件（或组织单位通报）。
周中亚
周中亚
（四）教育教学效果与对口就业率
1、问卷调查；
涂国良
涂国良
2、近期就业反馈情况。
程 伟
程 伟
不是每个人都能成为，自己想要的样子，但每个人，都可以努力，成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。
（二）教学实习条件
1、校内专业实验实训场地、设备及使用记录；
胡锡林
胡锡林
2、公共教学设备及使用记录；
周中亚
周中亚
3、实训室管理制度及管理记录；
胡锡林
胡锡林
4、辅助教学设备台帐及使用记录。
周中亚
周中亚
（三）生产实习条件
1、校外实训基地协议及基地简介；
胡锡林
胡锡林
2、校外实训基地学生实习记录。
周中亚
周中亚
2、招生简章。
程 伟
程 伟
（三）招生现状
1、学籍注册信息；
周 鲲
周 鲲
2、在校学生数。
周 刚
周 刚
二、教学条件
（一）师资队伍
1、教师花名册；
虢志刚
虢志刚
2、专职教师相关证书；
陈联春
陈联春
3、培养计划及执行情况；
虢志刚
虢志刚
4、专业教师教学考核记录；
涂国良
涂国良
5、校本教师培训方案及培训记。
虢志刚
虢志刚
三、教学管理
（一）专业教学管理模式
1、专业管理文件、会议记录；
涂国良
涂国良
2、实际工作记录；
涂国良
涂国良
3、专业（组）管理办法及执行记录。
涂国良
涂国良
（二）专业理论课与实践教学改革
1、课程表；
涂国良
涂国良
2、训练记录；
周中亚
周中亚
3、有关课程研究会议记录；
涂国良
涂国良
4、校本课程。
涂国良
涂国良
（三）教学研究
专业评估工作任务安排一览表
评估内容材料清单
责任人
汽车应用与
维修专业
文秘专业
一、专业设置
（一）培养目标
1、调研报告，专业发展规划；
刘志军
龙 飞
2、专业指导委员会文件、会议记录；
刘志军
龙 飞
3、专业人才培养方案；
杨 平
丁志林
4、实施性专业教学计划。
杨 平
丁志林
（二）专业名称
1、专业教学计划；
刘志军
龙 飞
涂国良
涂国良
（五）教学实习管理
1、考核标准及考核记录；
胡锡林
胡锡林
2、现场查看操作训练场所及训练记录；
胡锡林
胡锡林
3、学生考核成绩、试题、试卷分析
周中亚
周中亚
（六）生产实习管理
1、相关文件；
胡锡林
胡锡林
2、反馈资料；
周中亚
周中亚
3、根据反馈情况调整教学内容、改革教学方法等记录。
1、学校机构设置情况，教研活动记录；
林银良
林银良
2、近两年研究课题立项文件及研究记录；
林银良
林银良
3、论文发表或获奖证书复印件及教师的教学案例材料。
何曙光
何曙光
（四）公共基础课教学管理
1、课程表；
涂国良
涂国良
2、学生考核标准、档案；
涂国良
涂国良
3、教学督导文件、记录，考试试卷及分析；
涂国良
涂国良
4、票据、学生使用教材。