交友的智慧教案
交友的智慧教案
交友的智慧教案一、引言交友是人类社会中非常重要的一项活动，对于个人的成长和发展具有重要影响。
良好的交友能力可以匡助我们建立积极的人际关系，增加社交圈子，提升自信心和社交技巧。
本教案旨在教授交友的智慧，匡助学生掌握交友技巧，以建立健康、积极的人际关系。
二、教学目标1.了解交友的重要性及其对个人成长的影响。
2.掌握交友的基本原则和技巧。
3.培养学生的沟通能力和社交技巧。
4.提高学生的自信心和人际关系能力。
三、教学内容1.交友的重要性a.交友对个人成长的影响b.交友对心理健康的影响2.交友的基本原则a.诚实与真实b.尊重与包容c.共同兴趣与价值观3.交友的技巧a.积极主动b.倾听与表达c.分享与合作d.建立信任与互助4.沟通能力的培养a.非语言沟通b.积极表达与倾听c.解决冲突与处理分歧5.自信心和人际关系能力的提升a.自我认知与自尊心b.积极思维与乐观态度c.理解他人与尊重差异四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解交友的重要性、基本原则和技巧，引导学生对交友有正确的认识。
2.案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解不同交友情境下的应对策略和技巧。
3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，摹拟不同交友场景，锻炼学生的沟通能力和社交技巧。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的交友经验和感悟，促进互相学习和交流。
五、教学流程1.导入：通过提问和讨论，引导学生思量交友的重要性和影响。
2.讲解交友的重要性及其对个人成长的影响。
3.讲解交友的基本原则和技巧，并通过案例分析法进行实例讲解。
4.进行角色扮演活动，让学生在不同情境下练习交友技巧。
5.小组讨论，分享交友经验和感悟。
6.总结：概括交友的智慧和技巧，并鼓励学生在日常生活中积极应用。
7.作业布置：要求学生写一篇关于自己交友经验的心得体味，并在下节课上进行分享。
六、教学评估1.课堂表现：观察学生在角色扮演和小组讨论中的表现，评价其沟通能力和交友技巧。
2.书面作业：评估学生对交友智慧的理解和应用能力，包括心得体味的书面表达和分享。
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计2
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计2一. 教材分析《交友的智慧》是部编人教版道德与法治七上册的一章内容，主要围绕如何正确交友、建立健康人际关系展开。
本节课的教学内容旨在让学生了解友谊的重要性，掌握交往技巧，学会辨别损友，培养自己积极的人际交往能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际关系。
他们渴望交友，但又缺乏交往经验和判断能力，容易受到不良影响。
因此，学生在学习本节课的内容时，既能产生共鸣，又能提高自己在实际生活中的交往能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解友谊的重要性，掌握交往技巧，学会辨别损友，培养自己积极的人际交往能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方法，提高学生的交往能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极交往的态度，学会珍惜友谊，自觉抵制不良交往。
四. 教学重难点1.重点：友谊的重要性，交往技巧的掌握。
2.难点：如何辨别损友，培养积极的人际交往能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高参与度。
2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析、讨论，培养学生的判断能力。
3.小组讨论法：分组讨论，激发学生思维，提高团队协作能力。
4.角色扮演法：模拟实际场景，让学生参与表演，增强实践操作能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.视频、图片等教学素材。
3.小组讨论卡片。
4.角色扮演道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生关注友谊的重要性，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中的案例，让学生了解损友的危害，引导学生认识到交友的智慧。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何辨别损友？如何建立健康的人际关系？让学生结合案例进行分析，分享自己的观点。
4.巩固（10分钟）角色扮演：模拟实际场景，让学生参与表演，锻炼交往技巧，培养判断能力。
《交友的智慧》教案
《交友的智慧》教案交友是人际交往中非常重要的一部分，而交友的智慧更是需要我们不断学习和提升的技能。
本文将从交友的智慧角度出发，为大家介绍一些交友的技巧和方法，帮助大家建立健康、积极的人际关系。
一、建立良好的社交圈子1.1 选择合适的社交平台选择适合自己的社交平台非常重要，可以根据自己的兴趣爱好和需求来选择合适的社交平台，比如微信、微博、Facebook等。
1.2 参加各类社交活动参加各种社交活动可以扩大自己的社交圈子，结识更多的朋友，可以选择参加兴趣小组、社团活动、志愿者活动等。
1.3 保持良好的社交礼仪在社交活动中要注意礼貌和尊重他人，避免冲突和误会，建立良好的社交关系。
二、培养良好的交流技巧2.1 善于倾听在交流中要善于倾听对方的意见和看法，尊重对方的想法，不要一味地发表自己的意见。
2.2 保持积极的沟通保持积极的沟通是建立良好关系的关键，要表达自己的想法和感受，同时也要理解和尊重对方的感受。
2.3 学会表达学会清晰、准确地表达自己的想法和情感，避免含糊不清或模棱两可的表达方式，让对方更容易理解你。
三、建立互信的友谊关系3.1 坦诚相待在交友过程中要坦诚相待，不要隐瞒真实情况，建立真诚的友谊关系。
3.2 互相支持在朋友之间要相互支持和鼓励，共同面对生活中的困难和挑战，建立互信的友谊。
3.3 珍惜友谊要珍惜和维护好已有的友谊关系，不要轻易放弃，要懂得在友谊中学会包容和理解。
四、处理人际关系中的矛盾和冲突4.1 冷静处理在人际关系中难免会出现矛盾和冲突，要学会冷静处理，不要冲动行事。
4.2 沟通解决通过沟通和交流解决矛盾和冲突，找出问题的根源，共同寻求解决方案。
4.3 学会妥协在处理矛盾和冲突时，要学会妥协和让步，不要固执己见，要为维护人际关系着想。
五、建立积极的人际关系5.1 积极乐观在人际交往中要保持积极乐观的心态，不要过分焦虑和消极，要学会面对生活的挑战。
5.2 爱心善良在人际交往中要保持爱心和善良，帮助他人，关心他人，建立积极的人际关系。
交友的智慧教案
交友的智慧教案一、引言交友对于每一个人来说都是一项重要的社交活动。
通过交友，我们可以扩大社交圈子、增进人际关系、获得新的经验和知识等。
然而，要成功地交友并建立良好的人际关系并不容易。
本教案旨在教授交友的智慧，匡助学生们学会正确地交友，并提供一些实用的技巧和策略。
二、教学目标1. 了解交友的重要性和好处。
2. 掌握交友的基本原则和技巧。
3. 学会如何建立和维护健康的人际关系。
4. 培养良好的沟通能力和社交技巧。
三、教学内容1. 交友的定义和重要性- 交友是指与他人建立联系、建立友谊和互动的过程。
- 交友可以匡助我们扩大社交圈子、获得支持和匡助，提升自我价值感等。
2. 交友的基本原则和技巧- 诚实和真实：在交友过程中要保持诚实和真实，不要伪装自己。
- 尊重和关心：尊重他人的观点、感受和隐私，并关心他们的需要和难点。
- 共同兴趣：寻觅和他人共同的兴趣爱好，建立共同话题和互动。
- 积极参预：积极参预社交活动和交流，展示自己的个性和优点。
- 真诚欣赏：对他人的优点和努力赋予真诚的欣赏和鼓励。
3. 建立和维护健康的人际关系- 建立信任：通过诚实、可靠和言行一致来建立信任。
- 理解和包容：尊重他人的不同，理解并包容他们的观点和行为。
- 沟通和倾听：学会有效地沟通和倾听，表达自己的想法和感受，并关注他人的需求和意见。
- 解决冲突：学会处理人际关系中的冲突和分歧，寻求妥协和解决方案。
- 维护关系：定期保持联系，关心他人的生活和发展，提供匡助和支持。
4. 培养良好的沟通能力和社交技巧- 肢体语言：学会运用肢体语言传达自己的意图和情感，如眼神接触、微笑、姿式等。
- 言语表达：学会清晰地表达自己的想法和感受，避免使用含糊和冲突的语言。
- 礼貌和礼仪：遵守社交礼仪和文化习惯，尊重他人的感受和隐私。
- 倾听和回应：学会倾听他人的意见和问题，并赋予积极的回应和反馈。
- 社交活动：积极参预各种社交活动，如聚会、社团、志愿者工作等。
交友的智慧教案
交友的智慧教案一、引言交友是人们社交生活中非常重要的一部份。
通过交友，我们可以获得情感支持、建立人际关系、拓展社交圈子等。
然而，交友也需要一定的智慧和技巧。
本教案旨在教授交友的智慧，匡助学习者掌握交友的基本原则和技巧。
二、交友的基本原则1. 诚实与真实性交友的基本原则之一是诚实与真实性。
建立真正的自我形象，不要伪装或者夸大自己的能力、经历或者特点。
诚实和真实性是建立稳固友谊的基石。
2. 共同兴趣与价值观寻觅与自己有共同兴趣和价值观的人是交友的重要原则。
共同的兴趣可以增加交流的话题和互动的机会，而共同的价值观可以促进彼此间的理解和支持。
3. 尊重与包容在交友过程中，尊重和包容是非常重要的。
尊重他人的观点和意见，不要轻易批评或者贬低对方。
包容他人的不足和差异，不要过分苛求和要求他人完美。
4. 互助与支持交友的目的之一是互助与支持。
在朋友之间应该相互匡助、支持和鼓励。
在难点时赋予朋友匡助和支持，分享彼此的欢跃和忧虑，建立起互相依赖的友谊。
三、交友的技巧1. 主动出击要交到好朋友，就需要主动出击。
主动与他人建立联系，参加社交活动，积极参预讨论和互动，展示自己的个性和特点。
不要害羞或者畏惧主动交流，给人留下积极、友好的印象。
2. 善于倾听交友不仅仅是关于自己，也需要善于倾听他人。
倾听是建立良好人际关系的关键。
当与他人交流时，要专注倾听对方的意见和感受，表达出对他人的关心和尊重。
3. 表达自己在交友过程中，要学会表达自己的想法和感受。
坦率地表达自己的意见，分享自己的经历和观点。
同时，也要尊重他人的意见和观点，避免过于强调己见。
4. 建立信任建立信任是交友过程中不可或者缺的一步。
要始终保持诚实和可靠，履行承诺，不要背信弃义。
通过建立信任，可以加深友谊并建立持久的关系。
5. 管理冲突在交友过程中，难免会遇到一些冲突和分歧。
要学会管理冲突，以积极的态度解决问题。
避免争执和冲突升级，寻觅解决问题的方法，保持友好的交往。
交友的智慧教案
交友的智慧教案一、引言交友是人际关系中的重要环节，对个人的成长和发展具有重要意义。
本教案旨在通过教授交友的智慧，帮助学生建立良好的人际关系，培养积极向上的交友观念和技巧。
二、目标1. 了解交友的意义和重要性；2. 掌握交友的基本原则和技巧；3. 培养积极的交友态度和行为；4. 提高人际交往能力和社交技巧。
三、教学内容1. 交友的意义和重要性a. 交友对个人成长和发展的影响；b. 交友对心理健康和幸福感的作用。
2. 交友的基本原则和技巧a. 诚信与真实：建立真实的自我形象，避免虚伪和欺骗；b. 尊重与理解：尊重他人的观点和感受，理解并包容不同的个性和背景；c. 共同兴趣与价值观：寻找志同道合的朋友，共同追求共同的兴趣和价值观；d. 沟通与倾听：学会有效的沟通技巧，倾听他人的需求和意见；e. 支持与鼓励：在朋友困难时给予支持和鼓励，建立良好的互助关系。
3. 积极的交友态度和行为a. 自信与乐观：培养积极向上的心态，展现自信和乐观的个性；b. 友善与热情：积极主动地与他人交流，友善待人，展现热情；c. 公平与公正：公平对待他人，不偏袒和歧视；d. 谦虚与谦让：学会谦虚和谦让，尊重他人的成就和优点。
4. 人际交往能力和社交技巧a. 礼貌与礼仪：学会基本的社交礼仪和表达方式；b. 善于倾听：学会倾听他人的需求和意见，给予适当的回应；c. 表达与沟通：学会有效的表达和沟通技巧，避免冲突和误解；d. 解决冲突：学会处理人际关系中的冲突和矛盾，寻求win-win 的解决方案。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解交友的意义、原则和技巧，向学生传授相关知识；2. 案例分析法：通过分析真实的案例，让学生理解交友中的问题和解决方法；3. 角色扮演法：让学生在模拟情境中扮演不同的角色，锻炼交友技巧；4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和观点。
五、教学过程1. 导入：通过提问或展示相关图片，引发学生对交友的思考和讨论；2. 知识讲解：以讲授法为主，介绍交友的意义、原则和技巧；3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生理解交友中的问题和解决方法；4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同的交友情境，锻炼交友技巧；5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的交友经验和观点；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调交友的重要性和积极的交友态度。
《交友的智慧》教案
《交友的智慧》教案交友是每个人生活中非常重要的一部分，一个人的交友圈可以影响到他的成长和发展。
因此，学会交友的智慧是非常重要的。
本文将从几个方面探讨交友的智慧。
一、建立真实的自我1.1 要有自信：自信是吸引他人的关键，要相信自己的价值和能力。
1.2 保持真实：不要伪装自己，要展示真实的一面，让他人更容易接受和信任。
1.3 接受自己的不足：要学会接受自己的不足，不要试图掩饰或避开，这样才能建立真实的友谊。
二、选择合适的朋友2.1 共同兴趣：寻找有共同兴趣爱好的人，这样可以更容易建立深厚的友谊。
2.2 价值观一致：与有相同价值观的人相处会更加愉快，可以避免很多矛盾和冲突。
2.3 信任和支持：选择那些可以信任和支持你的朋友，他们会在你困难的时候给予帮助和鼓励。
三、保持良好的沟通3.1 倾听：要学会倾听他人，尊重对方的意见和看法。
3.2 表达自己：要勇敢表达自己的想法和感受，不要憋在心里。
3.3 解决问题：当出现矛盾和分歧时，要冷静分析问题，寻找解决方案，不要让矛盾激化。
四、建立互相尊重的友谊4.1 尊重他人：要尊重他人的个人空间和隐私，不要强迫对方做自己不喜欢的事情。
4.2 理解包容：要理解和包容对方的不足和缺点，不要过分苛求。
4.3 互相支持：在朋友困难的时候给予支持和帮助，建立互相信任的友谊。
五、定期维护友谊5.1 保持联系：定期和朋友联系，不要因为忙碌而忽略了友情。
5.2 定期见面：尽量定期和朋友见面，面对面的交流可以更好地维系友谊。
5.3 珍惜友情：要珍惜和朋友的友情，不要因为小事而破坏了原本深厚的友谊。
通过以上几点，我们可以更好地学会交友的智慧，建立真诚、深厚的友谊，让我们的生活更加丰富多彩。
交友的智慧教案
交友的智慧教案一、引言交友是人际关系中的重要环节，对于个人的成长和发展具有重要的影响。
本教案旨在教授学生交友的智慧，帮助他们建立健康、积极的社交网络，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
二、教学目标1. 了解交友的重要性，认识交友对个人成长的影响。
2. 掌握交友的基本原则和技巧，提高人际交往能力。
3. 培养学生的社交技能，增强自信心，提高人际关系质量。
4. 培养学生的团队意识和合作精神，提高团队合作能力。
三、教学内容和方法1. 交友的重要性和影响内容：交友对个人成长的重要性，交友对心理健康的影响，交友对职业发展的影响。
方法：通过案例分析、小组讨论、视频展示等方式引导学生思考和讨论。
2. 交友的基本原则和技巧内容：真诚待人，尊重他人，建立共同兴趣，培养共鸣，学会倾听和表达，处理冲突等。
方法：讲解交友的基本原则和技巧，通过角色扮演、情景模拟等方式进行实践演练。
3. 提高人际交往能力内容：自信心的培养，积极主动的沟通，学会与他人建立联系，拓展社交圈子等。
方法：组织学生进行自我认知和自我反思，进行情感分享和互动交流，通过小组活动和实践训练提高人际交往能力。
4. 培养团队合作能力内容：团队合作的重要性，团队合作中的角色分工，团队合作中的沟通和协调等。
方法：组织学生参与团队合作项目，进行团队建设和合作训练，通过反思和总结提高团队合作能力。
四、教学过程1. 导入：通过引发学生对交友的思考，提出交友对个人成长的重要性和影响。
2. 知识讲解：介绍交友的基本原则和技巧，讲解人际交往的重要性和技巧。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解不同交友情境下的应对策略和技巧。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们亲身体验不同交友情境下的交往方式和效果。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自身的交友经验和困惑，互相交流和学习。
6. 实践训练：安排学生进行实践训练，通过与他人建立联系、参与社交活动等方式提高人际交往能力。
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第四课交友的智慧
【教材分析】
本部分内容可分两个层次。
第一层次：
通过马克思和恩格斯的友谊明确了“益友”的含义，强调了真正的友谊是真挚的、健康的和高尚的友谊。
第二层次：
主要分析了辨别真正的友谊和“江湖义气” “哥们儿义气”等的区别，强调不要盲从别人的言行，防止因分辨不明而走上违法犯罪的道路。
【教学目标】知识与技能：知道什么是益友和损友，学会区分真友谊和“哥们儿义气” 。
能够运用交友锦囊指导自己与同学的交往，恰当地解决自己在交友过程中的困惑，做出负责任的选择。
过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法学习掌握分辨益友和损友的方法；能够区分真友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”并运用于日常生活中去。
情感、态度、价值观目标：通过学习学会自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑形成良好的交友氛围，善交益友远离损友。
【教学重难点】
教学重点：
善交益友，远离损友
教学难点：区别真友谊和“江湖义气”或“哥们儿义气”
【教学方法】
案例分析法、小组讨论法、情境教学法、讲授法
【教学时间】
1 课时
【教学过程】
复习上节课内容
导入：播放臧天朔的歌曲《朋友》（可领学生齐唱）
师：这首歌的歌词写得很好“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福请你忘记我。
朋友啊朋友，你可曾记起了我？如果你正承受不幸，请你告诉我。
”可是同学们你们可知道，唱《朋友》的臧天朔却因“哥们儿义气”而入狱。
这不得不使我们反思: 到底我们该怎样交友呢？这就是我们今天要学的内容《交友的智慧》
5 分钟看书
展示材料及图片：2013年9月2日下午，一对特殊的好朋友见面了。
他们相识于网络，是对方一年多的“好朋友”，却因特殊的身体原因在昨天才初次见面；他们未曾踏进课堂，是别人眼中的脑瘫患者，却通过自学携手创作出十万余字的小说《人生如梦之咖啡牛奶茶》。
余学键和林涛，这对合肥“合伙人”用他们的努力开启了自己的逐梦之旅。
一、善交益友
引导得出：益友就是品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
我们的成长离不开益友，我们交友是要选择益友。
展示马克思与恩格斯的图片，引导学生阅读课本32 页小字，指出马克思和恩格斯也是一对益友，并且他俩的友谊是经得住时间的考验的。
得出：真正的友谊是真挚、健康和高尚的，经得起时间的考验。
出示“交友锦囊一” ：
真正的友谊是真挚、健康和高尚的。
这种友谊经得起时间的考验。
“益友”是指品德高尚、志
同道合，有益于自己进步的朋友。
我们要善交益友。
（提出问题）你有没有这样的朋友？她／他喜欢直言不讳的指出你的错误、缺点和不足
①你有这样的朋友吗？
②当朋友指出你的错误、缺点和不足时你的心情如何？
③你是怎样做的？
④这种朋友对我们有什么帮助？
⑤你是愿意给别人当这样的朋友？如何成为诤友？
回答略引出名言“难得是诤友，当面敢批评——陈毅。
” 出示“交友锦囊二”
“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
善交益友包括乐交诤友。
同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。
（1 分钟回顾）过度：所以能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，是在是人生的一大幸事。
所以我们在接受朋友批评的同时也要敢于并善于提出批评，做别人真正的朋友。
展示材料及图片：中学生郑某放学途中由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞。
虽然双方的车和人都无大碍，却因撞车责任产生纠纷。
结果他俩各自找来自己的
“朋
友”大打出手，酿成了1死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。
（问题）这种朋友是真朋友吗？
（小组讨论）如果是你，遇到这种事你会怎么办？如果你是当事人的朋友你又会怎么做？得出：“交友锦囊三”
“江湖义气”只讲“友情”不,讲是非，会助长坏思想、坏行为的产生，必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
友谊与“江湖义气”有本质区别。
善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
出示调查报告（略）
引导得出青少年犯罪最主要的原因就是结交不良少年阅读课本37 页《割席绝交》思考：管宁为什么不愿意与华歆交朋友？联系学生实际讲解举例得出
二、远离损友展示案例《黎明的堕落》黎明过去是个品学兼优的学生。
但前不久，他认识了陈凡。
陈凡挺大方、讲义气，不时送他一些东西。
两人渐渐成了好朋友。
陈凡不断向黎明灌输：钱越多越好，人无外财不富。
渐渐黎明也对金钱产生了兴趣。
一天，陈凡说：“星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之道。
”星期天，他来到自由市场，见陈凡正在叫卖着羊肉串。
正值旁边两人在争吵，引起众人围观，陈凡趁机将一个农民的钱包偷走了。
回到家，陈凡给了黎明50 元。
这次经历让黎明又惊又喜。
此后，黎明多次和陈凡搭伙盗窃。
最终这对“亲密朋友”一起进了公安局。
（问）从以上案例中你得到什么启示？
答略
出示“交友锦囊四” “损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
（小结）随着交往范围的扩大，社会中某些消极因素也会对我们产生影，加之我们涉世不深，辨别能力和自控能力还比较薄弱，一次可能在交友山犯错。
为此，我们一定要谨慎的选择朋友，远离损友。
（课堂小结）相信通过今天的学习，大家应该掌握了交友的智慧了吧！那就是：善交益友、乐交诤友、远离损友。
随堂练习
1、下列朋友属于益友的有
①能帮助自己上进的朋友
②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友
③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友
④讲哥们义气的朋友
A、②③
B、①②③
C、①③
D、①②③④
2、你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是
A、为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
B、朋友上门来求，不好拒绝
C、反正是别人先动手，当然要还击
D、不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮助的请求
3、有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是（）
A、建立在正确思想的基础上
B、只讲吃喝，不求上进
C、不讲原则，不分是非
D 有共同的理想和追求
4、（1）古往今来有人因友得福，有人因友惹祸。
在今后的交友中，你会注意哪些问题？（2 ）如何远离损友?
（3）你认为怎样才能把自己打造成备受朋友欢迎的人。
【作业】搜集因交损友而走上违法犯罪道路的少年犯的事例，并加以分析
【板书设计】
交友的智慧
一、善交益友益友就是品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友
（一）乐交诤友
（二）区分真友谊与“江湖义气”“哥们儿义气”
二、远离损友损友就是会对自己产生不良影响的朋友。