八年级下册物理第七章复习课件
2
桌子+砝码重力 桌脚
很明显
3
桌子+砝码重力
桌面
极不明显
控制变量法
受力面积S是两个物体的实际接触面积。 例题：
练习：1m2的桌面上平放一本书，书重2.5N，书 的面积为约500cm2，试计算书对桌面的压强？ （g取10N/kg）
50Pa
请同学们思考，当书竖放时对桌面的压强比平 放时大了，还是小了？
A.立即停止
B.速度减小，最后停止
C.运动方向变为与原来相反 D.做匀速直线运动
二、二力平衡
1、当物体不受任何力作用时 物体总保持__静__止_____状态
当物体受平衡力作用时
或___匀__速__直__线__运__动____状态。
当物体受非平衡力作用时，物体的_运__动__状___态_______一定发生
小 (1)
•a
练
•b
(2) •a
(3) 水
酒
•b •c
精 a• •b
Pb > Pa Pc > Pb > Pa Pa > Pb
习
巩固练习：
2、某水库大坝距库底１５m，当水深 为１０m时，坝底受到水的压强是多 大？
2、水平桌面上放一质量为100g、底面积为
的圆柱形茶杯（杯的厚度不计），杯
中有10cm深的水，则（g取10N/kg）
3.下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
4、天花板上有根电线吊着一盏点灯，下列各对力中，
属于平衡力的是（ C）
A、电线对电灯的拉力与电灯对电线的拉力； B、电灯对电线的拉力与地球对电灯的重力； C、电线对电灯的拉力与地球对电灯的重力；
状态，因此身体会前倾。
试回答：
3、汽车突然开动时，乘客的身体为什么会后仰？
3、惯性的利用与防止
利用：
跳远运动员的助跑；洗衣机脱水；射击、投铅球； 拍打衣服上的灰尘；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：
小型客车前排乘客要系安全带、小车上安有安全 气囊；车辆行使要保持距离；车辆严禁超载；车辆转 弯时应减速。
减小摩擦力的方法： （1）减小__压_力___； （2）减小接触面的_粗__糙___程度；
（3）用_滚__动摩擦代替_滑___动摩擦；（很多机器 滚动部分都安装了滚动轴承）
（4）使两接触面__分__离_；（加润滑油、气垫等）。
一、压强
G
G
甲
乙
丙
实验次数
压力
受力面积 压力作用效果
1
桌子的重力
桌脚
明显
2、有一弹簧测力计，当秤钩上没 有施加力时，指针不是在零刻度线 上，而是在0.2N的位置，此时用手 拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，
则手拉弹簧的力为（C ）
A、4.2N
B、4N
C、3.8N
D、无法判断
G/N
三、重力
2.5 2
1.5 1
0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
m/kg
物体所受的_重_力__跟它的_质_量___成正比。
③是一个物体要在另一个物体上发生相对运 动或具有发生相对运动的趋势。
1、用筷子能否将杯子提起呢？ 在杯中装满米，压紧 后插入筷子，再慢慢将筷子提起来，会出现什么现象？ 此时筷子上受到的是什么摩擦？方向如何？
f
筷子把米提起来了 静摩擦力。 向下
2、用50N的力将重为20N的物体紧
压在竖直墙壁上静止不动,则物体
大了
《二、液体压强》
（1）液体对容器底和容器侧壁都有压 强； （2）液体内部向各个方向都有压强，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（3）液体的压强随深度增加而增大；
（4）不同液体的压强还跟密度有关。
首 页 液体压强 内部压强 生活实例 想想议议 实 验 室 中考试题
1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小
质量为2t的水受到的重力多大？
解：m = 2t= 2 × 103kg
G =mg = 2 × 103kg × 9.8 N/kg = 1.1.96 × 104 N
一、牛顿第一定律
一、伽利略斜面小车实验： 1、三次实验小车都从斜面同一高度滑下,目的是： 让小车在进入水平表面时具有相同的速度
（1）水对杯底的压强为多少Pa？
（2）桌面对杯子的支持力为多少N？
（3）杯子对桌面的压强为多少Pa？
针对练习
1. 下列属于防止惯性带来危害的是（ C ）
A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 2．公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须
使用安全带，安全带的作用是（ D）
A.防止惯性的产生 B.防止汽车启动时把人从后面甩出去 C.防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” D.急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
D、电线对天花板的拉力与电线对电灯的拉力。
同体
等大 反向
共线
三、摩擦力
1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就 会在接触面上产生一种阻碍相对运动或 相对运动趋势的力就叫摩擦力。
2.摩擦力的分类： 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
3.摩擦力产生的条件： ①是两个物体要直接接触并相互挤压； ②是两个物体表面要粗糙
受到的摩擦力的为___2_0___N ,方 向是_竖__直_向__上_。
3.一小车总重为90N，在40N的水平拉力F 的作用下小车没动，小车此时受到地面 的摩擦力为 40 N，在45N的水平拉力F 的作用下沿地面做匀速直线运动，此时 小车受到地面的摩擦力为 45 N，当拉力 增大到60N时，小车受到地面的摩擦力 为 45 N。
（__a_）_和图（__c_）_；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是
图（_a_）_和图（_d_）_；
二、 弹 力
这个力是 多少N？
挂钩受到多少N的力，指针 就指在多少N的位置.
F= _1_._4__N
练习:
1、如右图所示的弹簧测力计，它的 量程为__0~5N__，分度值为_0_.2_N_，现 在弹簧测力计的示数为_3_.4__N。
• 结论:平面越光滑,小车运动的距离越_长__, 这说明平面越光滑，小车受到的阻力越_小__, 速度减小得越_慢__
•推理:假如水平面无限光滑，小车不受任何 _阻__力_，它将以__恒__定__不__变__的速度永远运动下去 。
该实验说明力并不是维持物体运动的 条件,而是改变物体运动状态的原因。
二、牛顿第一定律：
内容: 一切物体在没有受到力作用的时候，总 保持静止状态或匀速直线运动状态。
注意：牛顿第一定律不是通过实验直接得出的， 而是在大量实验的基础上通过分析事实， 再进一步概括、推理出来的。不能用实验 直接证明。
三、惯性
1、物体具有保持原来匀速直线运动或静止 状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。
注意：
（1）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）质量---是惯性大小的唯一量度。 惯性与物体的
4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦 力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块 在桌面上沿水平方向做 匀速直运线 动，若此 时弹簧测力计的示数是7.5N，则实验得 出的摩擦力为 7.5N。实验所用的原理是
二力平衡。
增大摩擦力的方法： （1）增大_压__力___；(刹车时用力捏闸) （2）增大__接__触__面_的__粗__糙__程__度_____；（体操运动员 在手上涂防滑粉）
3.工人用铲子向炉膛内送煤，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞 进炉膛，这是为什么？
原来煤和铲子一起向前运动，现在铲子由于收到手的作用力由 运动变为静止。而煤由于惯性保持运动状态不变，继续向前 运动。所以铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛。
4.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子
突然断裂，小球将 （ B ）
4. 如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
5、分别用不同的力去推钢条，使其发生 如图所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图
（__a_）_和图（__b）__；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图
运动状态、所处位置等外部条件无关。 （3）惯性不是力，不能说惯性力或受到惯性作用。
2、汽车突然刹车时，乘客的身体为什么会前倾？ 答：（1）汽车刹车前，乘客与汽车一起处于 ___运__动_______状态。 （2）当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用， 随汽车突然_停___止________。 （3）而乘客的上身由于_惯__性__要保持原来的运动
改变。
2、二力平衡条件
简记：同体、等大、反向、共线。
1、下列情况，哪个两力平衡了。（ D ）
F1=5N
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
F2=5N F2=5N
2、某工人用70N的水平推力推放在 水平地面上的木箱，没有推动，则 木箱受到的阻力为__7_0____N；改用 100N的推力，木箱做匀速直线运动， 受到的阻力为__1_0_0___N.
A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
5.牛顿第一定律的得出是（ C ）
A.大量实验得出的结论
B.概括推理出来的
C.大量实验的基础上经推理出来的 D.牛顿独自推理出的
6.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ D ）
合集下载
人教版八年级物理下册第七章欧姆定律复习课件_(绥滨三中)
I
R2
I
I2 S
I = I1= I2 U = U1 + U2
I = I1 + I2
U = U1 = U2 1/R=1/R1+1/R2 I1R1=I2R2 or I1/I2=R2/R1
电阻的 特 点
电压(流) 分 配
R = R1+ R2 U1/R1=U2/R2 or U1/U2=R1/R2
知识回顾 安 全 用 电 “四不 ” 两类 短路
导体的电流跟导体两 端的电压成正比，跟导体 的电阻成反比。
你会了
吗？
知识回顾 欧姆定律表达式：
U I R
I —这段体的电流
U—这段导体两端的电压
R—这段导体的电阻
你会了
吗？
R不变 电流跟电压成正比 I1 / I2 = U 1 / U 2 U、I、R 控制变量法 的关系？（实验）
电流跟电阻成反比 U不变 I / I = R / R 1 2 2 1 综 合
欧姆定律：导体 中的电流跟导体 应 用 两端的电压成正 比，跟导体的电 阻成反比 。 即 I=U/R
伏安法测电阻 R=U/I
串联电路的总电阻 R = R1+ R2
并联电路的总电阻 1/R = 1/ R1 + 1/R 2
串联电路
并联电路
I1 R1
电 路 图
电流的 特 点 电压的 特 点
I1
I2 R1 S R2
中的电流强度。
R1
R2 R' S
解法一：U1 = I1×R1 = 0.2A×10Ω = 2V
U1 = U2 = 2V
I1= U1/ R1= 2V / 20Ω = 0.1A
I = I1 + I2 = 0.1A + 0.2A = 0.3A
(精品)人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
8．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端 的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣 服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按
图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是( B )
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中 每个人所用力的大小
越__大__。
• 8．重力的大小：重力与物体的质量成_正__比，计算公式是 ___G_＝__m__g__，重力的大小可以用_弹__簧__测__力__计___直接测量出 来。
例 1 (2015·雅安)以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；
②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；
三、作图题(每小题 6 分，共 12 分) 19．(2015·聊城)如图所示，小球漂浮在水面上静止， 请画出它所受力的示意图．
20．如图所示，商场里的电梯匀速向上运动，请画 出站在电梯上相对电梯静止的人的受力示意图．
四、实验探究题(共 25 分) 21．(9 分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将 弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴 线和刻度尺都在竖直方向上．在弹簧下端依次增加相同 规格钩码的个数，数据记录如下表：
C．0
D．500 N
14．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变
化的是(C )。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
15、在湖中划船时,使船前进的动 力是 [ C ]
A.人对船的推力 B.浆对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
人教版八年级物理下册《第七八章》复习课课件
7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和 蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重 力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所 受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的 重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想， 写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和 结论。
本课小这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该 桌面( B ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
左
右
例
对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（
进行实验……
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
例
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力
的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
（2015· 德阳）板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端 由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所 示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基 础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中 小车 每次都从 斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 小车运动到水平面上的初速度相同 __________________________________________ 。 （2）三次实验中，小车在 木板 表面上停止得最慢，是 因为在该表面受到的阻力最 小 ． （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受 阻力），则小车会在水平面上做 匀速直线 运动．
人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)
9.某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重_0_._4_9____N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
人教版八年级下册物理第七章力复习课件
进行实验……
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
例.再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学 做了如下记录，问： 弹簧测力计 （1）实验中需要的测量工具有 天平 、 ； （2）有表格可知重力G和质量m的比值是 9.8N/kg ； （3）由实验数据可以得到结论是： 物体受到的重力大小跟它的质量成正比 ；
二、弹力
1）弹性： 物体受力会发生形变，不受 力时又恢复到原来的形状的特性。 2）塑性： 物体变形后不能自动恢复原 来形状的 特性 物体由于弹性形变而产生的力 3）弹力： 4)弹力产生的条件：
弹力
力
重力
相互接触、发生弹性形变
5）弹簧测力计原理： 在弹簧的弹性限 度内弹簧的伸长量与弹簧所受的 拉力成正比。
拉力F/N 长度l/cm 伸长△l/cm 1 2.50 0.40 2 2.90 0.80 3 4 5 6 3.30 3.70 4.10 4.50 1.20 1.60 2.00 2.40 7 4.90 2.80
（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l 的关系是；________________________________. 在弹性限度内,弹簧的伸长 与受到的拉力成正比
真费 力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是 A和 B ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 B 和 C。 F2 F3 F1 kg，受到的
八年级下册物理第七章复习课件
4. 如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
5、分别用不同的力去推钢条，使其发生 如图所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2。
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图
（__a_）_和图（__b）__；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图
受到的摩擦力的为___2_0___N ,方 向是_竖__直_向__上_。
3.一小车总重为90N，在40N的水平拉力F 的作用下小车没动，小车此时受到地面 的摩擦力为 40 N，在45N的水平拉力F 的作用下沿地面做匀速直线运动，此时 小车受到地面的摩擦力为 45 N，当拉力 增大到60N时，小车受到地面的摩擦力 为 45 N。
减小摩擦力的方法： （1）减小__压_力___； （2）减小接触面的_粗__糙___程度；
（3）用_滚__动摩擦代替_滑___动摩擦；（很多机器 滚动部分都安装了滚动轴承）
（4）使两接触面__分__离_；（加润滑油、气垫等）。
一、压强
G
G
甲
乙
丙
实验次数
压力
受力面积 压力作用效果
1
桌子的重力
桌脚
明显
针对练习
1. 下列属于防止惯性带来危害的是（ C ）
A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 2．公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须
使用安全带，安全带的作用是（ D）
A.防止惯性的产生 B.防止汽车启动时把人从后面甩出去 C.防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去” D.急刹车时，对人体运动起到缓冲作用
（__a_）_和图（__c_）_；
人教版八年级物理下册第七章力复习课课件
的拉力成正比，如果超出此范围，弹簧测力计会失准甚至被破坏.
即时练习
4.如图所示，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着
玻璃瓶
不同的方向用力捏厚玻璃瓶时，视察到细管中水柱会上升，这是由于_________（选
形状
填“玻璃瓶”或“细玻璃管”）产生形变导致的；说明力可以改变物体的_______，
3.（202X海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体产生了
形变
相互
_______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_______的.
第3题图（HK图6-3）
2.弹力
（1）定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力（202X.4第一空）.弹力的方
相反
向与物体产生弹性形变的方向⑱_______.
F
受力物体
一个是施力物体，另一个是③___________.
注：不接触的物体也能产生力的作用（磁铁对铁钉有磁力作用），相互接触的两个物
体之间不一定有力的作用（水平地面上两个并列挨在一起放着的方砖）．
牛顿
牛
（2）单位：④_______，简称⑤_____，符号是⑥____.
（3）力的作用效果
形状
a.力可以改变物体的⑦_______，使它产生形变．如面坯被拉成面条（202X.4第一
第1题图(RJ图7.1-
3)
2.如图所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两只船
力的作用是相互的
力可以改变物体的运动
都运动起来，此现象表明___________________；也可以说明_____________________
状态
______.
即时练习
4.如图所示，将圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着
玻璃瓶
不同的方向用力捏厚玻璃瓶时，视察到细管中水柱会上升，这是由于_________（选
形状
填“玻璃瓶”或“细玻璃管”）产生形变导致的；说明力可以改变物体的_______，
3.（202X海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体产生了
形变
相互
_______；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_______的.
第3题图（HK图6-3）
2.弹力
（1）定义：物体由于产生弹性形变而产生的力叫做弹力（202X.4第一空）.弹力的方
相反
向与物体产生弹性形变的方向⑱_______.
F
受力物体
一个是施力物体，另一个是③___________.
注：不接触的物体也能产生力的作用（磁铁对铁钉有磁力作用），相互接触的两个物
体之间不一定有力的作用（水平地面上两个并列挨在一起放着的方砖）．
牛顿
牛
（2）单位：④_______，简称⑤_____，符号是⑥____.
（3）力的作用效果
形状
a.力可以改变物体的⑦_______，使它产生形变．如面坯被拉成面条（202X.4第一
第1题图(RJ图7.1-
3)
2.如图所示，两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两只船
力的作用是相互的
力可以改变物体的运动
都运动起来，此现象表明___________________；也可以说明_____________________
状态
______.
人教版八年级物理下册第七章力复习 课件(共25张PPT)
复习课
第七章 力
复习目标
1、理解力是物体对物体的作用， 知道力的作用是相互的。
2、理解力的效果和力的三要素， 会用力的示意图表示力的三要素。
3、会用弹簧测力计测 力。 4、知道弹力、重力。 5、知道重力大小与质量成正比及 重力的方向总是竖直向下。
复复习习重目、标难点
重点： 1、力的概念、力的作用是相互的 2、重力和弹力的定义及大小
【自主复习 唤醒记忆】
4、力的示意图:在受力物体上沿着力 的方向画一条线 段，在线段的末端画
一个箭头，表示物体所受力的_大__小__和 __方_向____这种方法叫做力的示意图。
5、弹力：手按订书器的压力、提物体 的拉力、推墙时手受到的推力等都属于 弹力，弹力是物体由于发生弹性形变受
【自主复习 唤醒记忆】
【对标自查 快乐达标】
用5min独立完成达标训练题 达标要求：
1号做对6个及以上为达标 2、3号做对5个及以上为达标 4号做对4个以上为达标 每组一人达标记三分，不达标不计分
【各小组互查，小组长记录达标情况】
答案：1、D
5、BD
2、C 6、A
3、A 4、B
7、
解: G = mg
=5kg x 10N/kg
C．1 000 N D．500 N
【对标自查 快乐达标】
3．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对
力中属于相互作用力的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
4、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （B）
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）
第七章 力
复习目标
1、理解力是物体对物体的作用， 知道力的作用是相互的。
2、理解力的效果和力的三要素， 会用力的示意图表示力的三要素。
3、会用弹簧测力计测 力。 4、知道弹力、重力。 5、知道重力大小与质量成正比及 重力的方向总是竖直向下。
复复习习重目、标难点
重点： 1、力的概念、力的作用是相互的 2、重力和弹力的定义及大小
【自主复习 唤醒记忆】
4、力的示意图:在受力物体上沿着力 的方向画一条线 段，在线段的末端画
一个箭头，表示物体所受力的_大__小__和 __方_向____这种方法叫做力的示意图。
5、弹力：手按订书器的压力、提物体 的拉力、推墙时手受到的推力等都属于 弹力，弹力是物体由于发生弹性形变受
【自主复习 唤醒记忆】
【对标自查 快乐达标】
用5min独立完成达标训练题 达标要求：
1号做对6个及以上为达标 2、3号做对5个及以上为达标 4号做对4个以上为达标 每组一人达标记三分，不达标不计分
【各小组互查，小组长记录达标情况】
答案：1、D
5、BD
2、C 6、A
3、A 4、B
7、
解: G = mg
=5kg x 10N/kg
C．1 000 N D．500 N
【对标自查 快乐达标】
3．如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对
力中属于相互作用力的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
4、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 （B）
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）
人教版八年级物理下册第七章小结与复习课件
运动状态改变
例
下面各图可以说明力改变了 物体的运动状态 。
守门员接住球，球由 运动变为静止。
足球运动员踢球,球由 静止变为运动。
足球运动员用头顶球, 球的方向改变了。
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？ 用大小相同的力压、拉弹簧 力的作用效果与力的方向有关。
真费力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
第七章 力
小结与复习
知识结构
一、力
弹力 力 重力
力的定义 力的单位 力的作用效果
力的三要素
力的示意图 物体间力的作用是相互的
知识讲解
1．怎样判断物体受到力的作用
当物体发生形变或运动状态发生改变时， 也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力 的作用。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。 质量m/kg 重力G/N
进行实验……
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标） 实验结论： 1．物体受到的重力 大小跟它的质量成 正比 关系 2．物重跟质量的比 10 N/kg 约等于＿＿＿＿。
3．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为 G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计 钩,则弹簧测力计的示数( A )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
4.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是 (
C )
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯
八下初中物理第七章 复习课PPT 课件
重点复习实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。
质量 m /kg 重力 G / N
进行实验……
3．画出重力跟质量关系的图像。 （质量为横坐标，重力为纵坐标）
物理量
质量
重力
概念 物体含有物质的多少
方向
没有方向
由于地球的吸引而 使物体受到的力
总是竖直向下
区 位置
对大 小的
别 影响
单位
符号 测量 工具
联系
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同
同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重
质量不变。
力大小略为不同
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
G=mg
A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几
对力中属于相互作用的是（ A ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 例 一个铅球重30 N，在图中画出它 所受的重力的示意图。
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则
该桌面(B )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后