大学生就业问题开题报告
大学生就业观念与就业能力培养开题报告
大学生就业观念与就业能力培养开题报告一、背景与目的进入21世纪以来，我国大学生就业形势变得更加严峻，就业观念和就业能力成为影响大学生就业质量的重要因素。
本开题报告旨在探讨大学生就业观念与就业能力培养的现状，并提出相应的解决方案，以提高大学生就业质量。
二、现状分析1. 就业观念问题当前，一部分大学生存在就业观念方面的误区，普遍存在“理想化就业观念”和“浮躁就业观念”。
理想化就业观念使得一些大学生对待就业过于理想化，对待就业现实过于苛求，只愿意从事自己所学专业的工作，而忽视了市场需求和职业发展的匹配问题。
浮躁就业观念则表现为追求热门行业、高薪职位，不注重个人兴趣与潜力的发掘。
2. 就业能力问题大学生在就业能力方面普遍存在欠缺的情况。
教育培养体系未能充分满足社会对于人才的需求，大学生的专业技能、沟通能力、创新能力等都有一定的不足。
三、解决策略1. 调整就业观念面对大学生就业观念的问题，需要加强思想教育与指导，引导大学生树立正确的就业观念。
学校可以加强学生就业心理辅导，帮助他们理性看待就业现实，展示多元化的就业出路。
此外，加强校企合作，让学生亲身接触企业实践，了解行业需求，有助于调整就业观念。
2. 提升就业能力培养学生的就业竞争力，需要针对大学生就业能力不足的问题，采取措施进行改进。
一方面，学校可以改革课程设置，增加实践性课程和跨学科课程，锻炼学生实际操作能力和综合能力。
另一方面，鼓励学生参加社会实践、实习并提供相关的指导和培训，让学生在真实的工作环境中提升自己的职场素养和实践能力。
3. 强化就业指导学校应该建立健全的就业指导体系，为学生提供全方位的就业指导服务。
这包括就业政策解读、职业规划规划指导、就业信息推送等方面。
同时，学校可以与企业合作，开展就业创业培训，提供实用的求职技巧和知识，帮助学生更好地适应就业市场的竞争。
四、预期成果通过调整大学生的就业观念和提升就业能力，预期可以达到以下成果：1. 大学生能够树立正确的就业观念，理性对待就业问题，增加就业机会；2. 大学生就业能力得到提升，更好地适应就业市场的需求，提高就业竞争力；3. 学校的就业指导体系更加健全完善，为学生提供更有效的就业指导服务，推动学校与企业的紧密联系。
毕业论文开题报告大学生就业困境的原因及对策研究
毕业论文开题报告大学生就业困境的原因及对策研究随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。
毕业论文开题报告是对即将进行的研究工作进行规划和阐述的重要文件，本文将围绕大学生就业困境的原因及对策展开研究。
一、大学生就业困境的原因1. 教育与就业需求脱节当前，一些高校的专业设置与社会需求存在脱节现象，导致部分毕业生专业技能与市场需求不匹配，难以顺利就业。
2. 就业信息不对称部分大学生对就业市场了解不足，对于就业岗位的要求和趋势缺乏清晰的认识，导致就业信息不对称，影响就业效果。
3. 缺乏实践经验一些大学生在校期间注重理论知识的学习，而忽视实践能力的培养，导致毕业后缺乏实践经验，难以胜任工作岗位。
4. 就业歧视现象一些用人单位存在对大学生的就业歧视现象，认为大学生缺乏实际工作经验，对其就业前景持怀疑态度，造成大学生就业困难。
二、大学生就业困境的对策研究1. 加强专业与市场需求对接高校应根据社会需求调整专业设置，加强与企业的合作，开展产学研结合的实践活动，提高毕业生的就业竞争力。
2. 拓宽就业信息渠道高校可建立健全的就业信息平台，为学生提供及时准确的就业信息，引导学生树立正确的就业观念，提高就业匹配度。
3. 强化实践教育高校应注重学生的实践能力培养，加强实习实训环节，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力，增强就业竞争力。
4. 打破就业歧视政府和社会应加强对大学生的就业歧视监管，倡导用人单位公平招聘，鼓励企业给予大学生更多的发展机会，消除就业歧视现象。
结语：大学生就业困境是一个复杂的社会问题，需要学校、政府和社会各方共同努力来解决。
通过加强教育与市场需求对接、拓宽就业信息渠道、强化实践教育和打破就业歧视等对策，可以有效缓解大学生就业困境，为他们的就业之路铺平道路。
希望本次研究能够为解决大学生就业问题提供一定的参考和借鉴。
就业难开题报告
就业难开题报告【就业难开题报告1】背景：虽然高校毕业生就业压力大的问题一直存在，但只有今年，这个问题成为需要中央领导重点解决的问题。
的确，全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失，毕业生就业的形势更加不容乐观。
为了更好的帮助我校学生解决以后的就业问题，现对应届毕业生的就业情况进行调查和分析调研思路：参考已有的“大学生就业情况调研”，我们决定从以下几个方面对我院应届毕业生进行分析：1、毕业生设定的目标或愿景，见第2、19、14、25题2、就业前的准备情况，见第5题3、与是否专业对口，见第7题4、地域意愿，见第10、11题5、对用人单位的意愿，见第16、17、20题6、毕业生对就业信息的获取(包括获取方式和程度两方面)，见第8、9题7、毕业生对就业以及外部环境的认知，见第3、6题8、应届毕业生就业实际情况，见第4、15题9、应届生的反思、经验(含要求学校校，见第21、22题;要求自己，见第23、24、26、12、13题)通过对以上五大方面共25道问题的调查，我们希望分析出我院毕业生对就业的选择、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮助毕业生应对就业问题。
分析：一、热能专业1、毕业生设定的目标或愿景1>对未来的设计或愿景：毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个，共占72%，其中选择就业的占51%。
特别注意到有9%的同学选择了自主创业，11%的同学选择出国留学。
对于选择考研的理由，多数人是因为研究生毕业能获得更高的收入、学术深造。
择业观念方面，82%的同学选择先就业再择业、一步到位，很少有人选择考研。
25题中，15%的同学坚决不接受最差的机会。
2>就业前的准备情况：有13%的同学有明确的职业生涯规划，其余都没有明确的目标，甚至没有考虑过。
3>与是否专业对口方面：逾八成的同学以找到工作为第一目标，对于专业对口性不很关心。
4>地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余依次为东部沿海、生源地，有11%的同学没有固定意向。
现阶段我国大学生就业存在的问题与对策研究开题报告
现阶段我国大学生就业存在的问题与对策研究开题报告一、选题背景及意义随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日趋严峻。
大学生就业问题是一个社会关注的热点问题，在我国的发展过程中也占有着重要的地位。
近年来，虽然我国经济发展速度较快，但是大学生就业问题依然难以得到解决。
这其中既有对国家政策措施的抱怨，也有对大学生自身素质的担忧。
因此，研究大学生就业问题具有现实意义和理论价值。
本文以对我国大学生就业问题的研究为选题，旨在深入分析当前我国大学生就业存在的问题以及对策，从而为解决大学生就业问题提供有力的参考。
二、研究目的及内容研究目的：深入探讨我国大学生就业问题，找出其存在的问题及原因，提出针对性的对策和措施，为大学生成长和发展提供有力保障。
研究内容：（1）我国大学生就业现状及存在的问题；（2）大学生就业问题的深层原因分析；（3）大学生就业问题的应对策略探讨；（4）大学生就业问题的解决路径。
三、研究方法本文主要采用问卷调查法和文献调查法，分析大学生就业问题原因，探讨解决问题的方法和路径，并提出具有实践指导意义的建议。
四、论文结构安排本文共分为五个章节，具体结构安排如下：第一章论文引言该章节主要介绍了研究的背景、意义、研究目的、研究内容、研究方法等内容。
第二章我国大学生就业现状及存在的问题该章节主要讨论我国大学生就业的现状，包括就业状况、就业质量、用人单位对大学生的需求等问题，并分析存在的问题。
第三章大学生就业问题的深层原因分析该章节主要分析大学生就业问题的深层原因，对社会、经济、政策、文化等各方面因素进行梳理，找出大学生就业问题的症结所在。
第四章大学生就业问题的应对策略探讨该章节主要围绕解决大学生就业问题展开，多角度探讨应对策略，包括政府、高校和个人应该如何着手解决大学生就业问题，提出切实可行的措施和建议。
第五章大学生就业问题的解决路径该章节主要结合前面的分析和讨论，综合起来探讨如何为大学生就业提供全方位的帮助，提出解决大学生就业问题的一个可行路径。
高校毕业生就业问题研究的开题报告
高校毕业生就业问题研究的开题报告一、选题背景随着高等教育的普及和扩大，高校毕业生人数不断增长，求职市场变得越来越竞争激烈。
同时，近年来经济形势也不是很好，导致一些行业的就业机会减少。
因此，高校毕业生的就业问题已经成为一个受到广泛关注的社会问题。
二、研究内容本文将以比较研究方法为主，分析不同地区、不同行业、不同专业的高校毕业生就业情况。
具体包括以下内容：1. 高校毕业生就业的现状和问题分析：统计不同地区、不同行业、不同专业的高校毕业生的就业情况，比较就业率和薪资待遇等因素，分析当前毕业生就业存在的问题和难点。
2. 大学生就业意识的培养：探究大学校园中就业指导与服务体系的现状，分析就业教育在大学校园中的问题和亟待解决的问题，提出大学生就业意识的有效培养方案。
3. 提高毕业生就业能力的培训：调研国内外提高毕业生就业能力的培训方法与实践，设计出适合国内高校毕业生的就业能力培训方案，并具体实施。
三、研究方法本文将采用如下研究方法：1. 归纳法：对现有文献进行全面的归纳和总结，找出高校毕业生就业的研究成果和现有问题。
2. 对比法：选取不同地区、不同行业、不同专业的高校毕业生进行对比研究，分析不同因素对毕业生就业的影响。
3. 实证研究法：掌握国内外提高毕业生就业能力的培训方法和实践，具体研究其成效并总结，为提高毕业生就业能力培训方案的设计提供支撑数据。
四、研究意义高校毕业生就业问题的解决，不仅关系到个人未来的发展，而且也关系到国家的经济发展和社会稳定。
本研究将通过对比分析不同地区、不同行业、不同专业的高校毕业生就业情况，归纳其就业存在的问题，提出对于提高毕业生就业能力和就业意识的有效培训方案，为就业问题的解决提供支持和建议。
我国大学生就业难问题探析的开题报告
我国大学生就业难问题探析的开题报告一、选题背景随着我国教育体制的改革和不断扩大的高等教育规模，大学生就业难已成为一个广受关注的社会问题。
据统计，我国每年的高校毕业生人数达到数百万人，但是仅有岗位数的一半左右。
大学生就业难问题的存在不仅对个人造成不良影响，而且也给社会、经济发展带来了巨大的压力。
因此，对大学生就业难问题进行深入探究并探索解决方法，具有重要的实践意义和理论价值。
二、选题意义1. 现实意义：大学生就业难问题直接影响到广大大学生的生存和发展，同时也影响到社会、经济的发展。
通过对大学生就业难问题的深入探索，可以为有关部门提供参考意见，出台更加科学合理的政策。
2. 理论意义：大学生就业难问题的研究可以完善社会学、教育学等学科的理论框架。
也有助于推动大学人才培养体系的改革，为我国的高等教育发展提供借鉴。
三、选题目的1. 探究我国大学生就业难问题存在的原因和实质。
2. 分析不同层次、不同类型大学生就业的困难程度，并为不同类型大学生提供就业指导。
3. 提出解决大学生就业难问题的战略。
通过在社会、政府、教育、企业等方面联合推动，实现解决大学生就业难的目标。
四、拟论文结构第一章引言1.1 研究背景及意义1.2 研究目的和意义1.3 文章结构第二章大学生就业难问题的存在2.1 大学生就业难问题的表现2.2 大学生就业难问题的症结所在2.3 大学生就业难问题原因分析第三章大学生就业难问题类型分析3.1 毕业即失业大学生3.2 录用难、就业失落的大学生3.3 被遗忘的特殊人群大学生第四章解决大学生就业难的对策4.1 社会、政府部门4.2 高校及教育部门4.3 企业与用人单位第五章实证调查5.1 研究方法5.2 研究对象5.3 调查结果分析第六章结论6.1 重要意义6.2 展望未来参考文献附录以上是本次开题报告的大概内容，还需要不断完善和深入挖掘。
就业开题报告
就业开题报告就业开题报告一、引言就业是每个大学生面临的重要问题。
随着社会的发展和经济的变化，就业形势也在不断变化。
本文旨在探讨当前大学生就业的现状和问题，并提出解决方案。
二、现状分析1. 就业压力当前，大学生就业压力日益增大。
高校毕业生数量不断增加，而就业岗位的供应却相对有限。
很多毕业生面临着就业难的困境。
2. 就业形势就业形势的变化也给大学生带来了一定的挑战。
传统行业的需求减少，而新兴行业的发展对专业技能有更高的要求。
大学生需要不断提升自己的技能和适应能力。
三、问题分析1. 教育与就业的脱节目前，一些高校的教育内容与就业市场需求存在脱节现象。
一些专业的就业率较低，与市场需求不匹配。
这导致了一些毕业生在就业时面临着困难。
2. 缺乏实践经验很多大学生在毕业时缺乏实践经验，这使得他们在求职过程中处于不利地位。
雇主更倾向于选择有实践经验的候选人，这给大学生带来了一定的挑战。
四、解决方案1. 教育改革高校应该加强与就业市场的联系，调整教育内容，提供更实用的技能培训。
同时，学校可以与企业合作，开展实践项目，为学生提供更多实践机会。
2. 实习机会政府和企业应该提供更多的实习机会，帮助大学生积累实践经验。
同时，学生也应主动争取实习机会，积极参与实践活动，提升自己的竞争力。
3. 创业支持政府可以提供更多的创业支持政策，鼓励大学生创业。
创业可以为大学生提供就业机会，并培养他们的创新精神和实践能力。
五、结论当前大学生就业面临着一系列的问题，但同时也存在着解决问题的机会。
通过教育改革、提供实习机会和创业支持，可以帮助大学生更好地应对就业挑战，实现自己的就业目标。
六、展望未来，随着社会的发展和经济的变化，就业形势将继续变化。
大学生需要不断学习和适应，提升自己的综合素质和竞争力。
同时，政府、学校和企业也需要共同努力，为大学生提供更多的就业机会和支持。
只有这样，我们才能共同推动社会的发展和进步。
就业开题报告
就业开题报告就业开题报告一、引言就业是每个大学生毕业后必须面对的现实问题。
无论是选择就业还是创业，都需要经过一系列的准备和思考。
本文旨在探讨大学生就业问题，并提供一些建议和解决方案。
二、背景分析1. 就业形势当前，就业形势严峻，竞争激烈。
随着大学生人数的增加，就业市场供需关系失衡。
许多大学生面临着找不到满意工作的困境，甚至出现了就业难的现象。
2. 就业压力大学生的就业压力主要来自于家庭期望、社会竞争和自身能力等方面。
家庭期望使得大学生追求高薪工作，社会竞争使得就业市场更加残酷，自身能力不足则使得就业难度增加。
三、问题分析1. 教育与就业的脱节目前，许多大学生在校期间缺乏实践经验和职业技能培养。
教育体系与就业市场需求之间存在较大的脱节，导致大学生毕业后无法适应工作环境。
2. 就业观念的误导一些大学生对就业观念存在误导，过于追求名利和稳定性，忽视了个人兴趣和发展。
这种误导导致了就业压力的加大和个人职业发展的局限。
四、解决方案1. 加强实践教育学校应加强实践教育，提供更多的实习机会和实践项目。
通过实践，大学生可以更好地了解职业需求和工作环境，提升自身竞争力。
2. 引导正确就业观念学校和社会应共同引导大学生树立正确的就业观念。
鼓励大学生发展自身兴趣和潜力，追求个人价值和职业发展，而非盲目追求名利和稳定性。
3. 提供职业咨询和培训学校和社会资源可以提供职业咨询和培训，帮助大学生了解自身优势和发展方向。
通过职业规划和技能培训，大学生可以更好地应对就业挑战。
五、结论大学生就业问题是一个复杂而紧迫的社会问题。
解决这个问题需要学校、社会和个人共同努力。
加强实践教育、引导正确就业观念以及提供职业咨询和培训是解决大学生就业问题的关键措施。
只有通过综合性的解决方案，才能让大学生在就业中找到满意的工作，实现个人价值和社会发展的双赢。
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二、课题的研究现状和发展趋势:
目前,国内外学术界对于大学生就业促进问题的研究已经取得了一定的成果,并向着更深层次更广领域拓展。
国内研究
近年来我国在大学生就业领域的研究非常活跃，目前,发表于各类杂志刊物的关于大学生就业问题的论文已有很多,为我国当代大学生就业提供了很多参考。但是，目前,我国关于大学生就业促进的系统研究相对较少。
其中比较有代表性的有:
《辽宁行政学院学报》中周红萍的《大学生就业压力与择业研究》一文中提出：大学生就业压力的影响因素包括客观和主观因素两个方面。其中客观因素包括三方面:第一,高校扩招后的压力。高校扩招使毕业生数量逐年增加,就业竞争不断加剧，导致每年有部分毕业生不能及时就业。第二,高校专业设置与社会需求脱轨。部分院校迁就某些专业教师开设近于或已经饱和的专业、争相开设或盲目扩大“热门专业”,造成毕业生结构性的过剩。第三，招聘单位门槛高。“有工作经验”这个条件成为毕业生就业难以逾越的门槛,而不规范的人才流动体制也造成很多招聘单位不愿为别人培养“有工作经验者”。主观因素包括三个方面:第一,功利化倾向。一些大学生在就业价值取向上扭曲，出现拜金主义、官本位、东南沿海大城市就业方向等思想,给大学生带来更大的压力。第二，期望值过高。当代大学生大部分是独生子女,他们对自己自信对未来有较高的期望,当走入社会时他们的高期望受到社会的低接纳的打击，容易产生压力。第三,实践能力弱。大学生具有较好的科学文化、专业理论等知识,但社会经验和实践能力显得相对较弱,而社会要求大学生不仅要有丰富的理论知识,更要有较强的实践能力。
大学生就业问题开题报告
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1、研究目的和意义:
胡锦涛同志指出，大学生是国家的宝贵资源，是民族的希望，是祖国的未来。２０09年3月,温家宝总理郑重指出“无论是大学生还是农民工的就业,不仅关系他们的生计，还关系他们的尊严。”就业是大学生人生的重要转折点，也是其追求理想、实现自我社会价值的新起点。目前，大学生就业形势严峻,结构性矛盾突出、就业环境不和谐、就业市场不完善、就业指导欠缺等多方面原因造成大学生就业不和谐的现状。中共中央高度重视在这样的背景下,深入研究大学生和谐就业问题具有重要的理论意义和实践价值。近几年来，大学生就业形势严峻，结构性矛盾突出、就业环境不和谐、就业市场不完善、就业指导欠缺等多方面原因造成大学生就业不和谐的现状。大学生就业难的呼声日渐高涨,因此,在当前就业形势日益严峻的背景下，研究大学生就业促进问题具有急迫性和重要性。首先，当前大学生就业是全社会就业的重要组成部分，如果毕业生不能顺利就业，不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪,会诱发各种矛盾和问题，直接影响到我国和谐社会构建和发展。其次，大学生毕业后能否成功就业，在一定程度上反映当前高等教育的办学水平和质量，关系到高等教育大众化的进展。最后，就业是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生问题。解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。
第三个时期是2０世纪9０年代末,中国在世纪之交启动了高等பைடு நூலகம்育大众化进程,高校毕业生就业问题日益突出，因此研究大众化进程中的就业制度改革、就业矛盾的新特点、就业中公平问题、就业中所面临的挑战以及就业的前景等问题,成为该时期的重点。目前,中国学生在就业过程中呈现出来的不和谐现状凸显出研究大学生就业的重要性。
中国计量学院生命科学院刘红波等在《大学生就业压力因素分析及心理疏导探索》一文中指出：毕业生心理压力来源多种多样,除了市场需求造成直接的、现实的压力外,毕业生对社会、自我的认识不够,以及受到一些不良社会现象的影响,造成心态偏差,是就业心理压力的主要来源。刘红波认为当前大学生就业压力因素包括五个方面:第一，人才需求结构发生变化。国家近年从制造型向知识经济型过渡,雇佣人员模式也因此发生转变，对雇佣人才学历要求提高。第二，毕业生数量连年攀升。高校扩招、教育结构调整和资源重组等原因，毕业大学生数量猛增，同时社会经济成份变化都增加了就业困难。第三，大学生成长环境影响就业。在校大学生的就业心态与社会环境、教学管理水平、个人素质等密切相关。第四，个人能力素质的高低以及家庭经济状况与就业关联。善于沟通有利于尽早融入集体，处理好同事间的关系，从而适应工作。第五,专业和专业成绩的满意度。对所学专业满意程度直接影响学习兴趣,学习兴趣的浓厚影响专业成绩,这直接或间接影响大学生专业技能的培养与求职竞争力。
吴鲁平在《中国当代大学生问题报告》随着高校的不断扩招,大学本科毕业生在劳动力市场上已经不再是“天之骄子”了,大学生就业已经步入“大众化”阶段。企业提供给大学生的就业岗位占市场的主导地位,由于竞争日趋激烈,工资标准也比以前低了许多。由于信息不对称,大部分在校大学生并不了解市场的实际情况，而且从经济学的角度上看，由于机会成本(大学期间放弃就业机会而失去的收入加上在校学习期间付出的所有花费)的存在,使得大学生在求职时对月薪有自己的心理价格。两者之间的差异日益增大,是造成大学生就业匹配率低的原因之一。
我国理论界对高校大学生就业问题的研究，大致可分为三个时期：
第一个时期是20世纪80年代末,当时主要是研究计划经济体制下行业需要与毕业生“对口就业”的问题，而对就业制度本身以及就业问题产生的原因、特点和规律性的东西较少涉及。
第二个时期是20世纪90年代初期，当时正值计划经济向市场经济转轨,因此这一时期的研究重点主要放在高校毕业生就业制度改革以及就业观念的变化上。