四川省十大名中医工作室继承人结业考核审核表
中医(中医全科)规培结业考试技能考核评分表
行针： 选择正确的行针方法（捻转和提插），患者局部产生酸、麻、重、胀等感觉， 或向远处传导，即“得气”，一般留针 10-20 分钟。 出针：
一般用左手拇、示指按住针孔周围皮肤，右手持针柄，边捻边退，迅速拔针， 随即用无菌干棉签轻压针孔片刻
3.随时询问患者对针刺治疗的反应，及时调整或停止操作
10
后期 1.针刺完毕，协助患者着衣
操作
过程
手法
（70 分）
向重复地刮，不可来回刮
刮痧方法：一般每部位刮 10~20 次左右，以皮下呈现轻微紫红或紫黑色痧点、 30
斑块即可
面刮：在身体平坦部位，用刮板一侧边缘接触皮肤，刮板与皮肤间的角度约
45°进行刮拭
角刮：在凹凸部位，用刮板的角部在穴位上以较短的距离进行刮拭
3.随时询问患者对刮痧治疗的反应，及时调整或停止操作
3.医患沟通有效，符合临床实际，体现人文关怀
3
提问 专家就操作环节要点进行提问
5
总分
100
拔罐法评分标准
项目
准备工作 （15 分）
患者
操作
体位
过程
（70 分） 手法
评分要点 1.评估患者：交待拔罐治疗必要性、操作流程，了解患者疼痛耐受程度等 ，取得患者理解 2.评估环境：整洁、安全。必要时用屏风遮挡 3.操作前准备：衣帽整洁，仪表端庄，操作前洗手、戴口罩，技能操作相关 器具准备齐全
3.看表：记录抢救结束时间
1
1.复苏顺序正确
2
2.动作熟练、规范、流畅、连贯
2
3.从判断环境至复原体位，总时间限定在 4 分钟以内
2
专家就操作环节要点进行提问
2
总分
100
第1页
医院中医药专家学术经验继承工作考核管理办法
医院中医药专家学术经验继承工作考核管理办法为了继承整理我院名老中医药专家的学术经验和技术专长，培养造就高层次中医药技术人才，继承与发展我院中医药学术继承工作，根据《全国老中医药专家学术经验继承工作管理规定（试行）》等相关文件的精神，结合我院实际，特制定本办法。
一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承名老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。
二、组织领导考核组组长：副组长：成员：考核组下设办公室，主任由xx同志兼任，成员xx三、考核组成员职责考核组组长负责考核管理工作。
副组长负责考核日常管理工作的监督和指导。
医务科负责学习计划、教学内容、学术水平、实践技能方面的考核与管理工作。
人事科负责思想道德、劳动纪律的考核与继承人档案的管理工作。
四、继承教学要求继承学习时间，连续3年。
按照《泸州市龙马潭区中医医院中医药专家学术经验继承人教学协议书》签订时间起计算。
（一）学习方式与教学内容1、学习方式专家学术经验继承工作采取跟师学习、独立临床实践、理论学习的形式进行。
其中：3年跟师学习不少于216天（每周不得少于1.5天），3年独立临床实践不少于290天（每周不得少于2天），集中理论授课时间5-6个月。
2、教学内容继承教学以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主，要全面、系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长等临证精华，提高临床诊疗技术水平。
经典理论学习要采取自学研修与集中授课相结合的方式进行，每位继承人要以精读《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。
中药专业继承人应学习《神农本草经》、《本草纲目》、《雷公炮炙论》、《炮炙大法》以及2008年出版的《中药大辞典》等经典的有关内容，并重点掌握1-2项中药技术。
全国名中医推荐审批表
全国名中医推荐审批表姓名：工作单位：推荐单位：表彰层次：省部级填报时间：年月日填表说明总体要求1．本着实事求是的原则，依据本填表说明，认真填写各项内容，不能空项，没有或者不是的填写无或否。
内容表述准确，简明扼要。
2．本表用微机填写，使用仿宋小四号字，一式五份，用A4纸双面打印，请勿改变原表版式。
封面部分1．姓名：填写被推荐者现用名。
2．工作单位：填写被推荐者目前所在单位的全称。
3．推荐单位：填写被推荐者所在省份或单位名称。
表格部分1．照片：粘贴被推荐者近期的1寸正面半身免冠彩色照片。
2．政治面貌：填写被推荐者参加的党派全称或无党派、群众。
3．学历：填写被推荐者获取的国家认可的最高学历。
4．专业：填写被推荐者获取的国家认可的最高学历所学专业。
5．学位：填写被推荐者获取的国家认可的最高学位。
6. 行政级别：按国家规定填写被推荐者的行政级别。
7．专业技术职务：填写被推荐者获得的国家认可的最高专业技术职务任职资格（附专业技术职务任职资格证书复印件，作为本表的附件1）。
8．身份证号：填写被推荐者的18位身份证号。
9．取得执业医师（药师）资格时间：填写被推荐者获得《医师资格证书》的时间（附执业医师（药师）资格证书复印件，作为本表的附件2）。
10. 参加工作时间：填写人事档案记载的参加工作时间。
11．从事中医药工作的时间：填写推荐者开始从事中医临床工作或中药工作的具体时间，并附人事档案材料等相关证明材料复印件（作为本表的附件3）。
证明人：填写能证明被推荐者上述工作经历的人的姓名。
关系：填写证明人与被推荐者之间的关系。
12．是否省级名中医：填写推荐者是否为省级人民政府或省级卫生计生、中医药管理部门评选认可的省级名中医（附荣誉证书复印件，作为本表的附件4）。
13．是否全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师：填写推荐者是否为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，并注明取得时间。
14．是否全国优秀中医临床人才：填写推荐者是否为全国优秀中医临床人才，并注明取得证书时间。
第五批全老中医药专家
第五批全省老中医药专家学术体会继承工作陕西省中医药治理局二〇一七年目录表1 继承人毕业考核资格审核表表2 继承人日常继承表现考核表表3 继承实绩考核表表4 门诊技术考核表表4-1 门诊技术考核指导教师专用病历表4-2 门诊技术考核继承人专用病历表5 病房技术考核表表6 毕业论文答辩考核表表7 论文答辩记录摘要与专家考核组决议书表8 继承人毕业考核综合评分表表9 第五批全省老中医药专家学术体会继承工作毕业论文封面（参考样式）表10 第五批全省老中医药专家学术体会继承工作毕业论文（撰写参考样式）说明：变更指导教师者，请在封面“指导教师”栏中，别离填写原指导教师和现任指导教师姓名。
表1说明：1.此表由继承人如实填写，经指导教师同意、带教单位及继承人所在单位签署意见后，方可报送省中医药治理局；带教单位与继承人所在单位非同一单位者，那么需两个单位负责人同时签名并加盖公章；2.“指导教师姓名”栏①填原指导教师情形，②填现指导教师情形；3.“参加继承学习起止时刻”栏①填跟从原指导教师学习时刻，②填跟从现指导教师学习时刻。
表2说明：1.此表由带教单位和继承人所在单位职能部门查阅继承人跟师笔记、《日常考核表》、《年度考核表》及原始考勤记录、听取同行评议等，进行考评打分；2.带教单位与继承人所在单位非同一单位者，那么需两个单位一起考核并加盖公章；3.此考核表总分值为100分，在毕业考核总分中的权重为15%，计算到小数点后一名。
考核人（签名）考核单位（盖章）表3说明：此考核表由专家考核组依照继承人提交的资料进行评阅打分，总分值为100分，在毕业考核总分中的权重为30%，计算到小数点后一名。
专家（签名）专家考核组组长（签名）表4说明：1.门诊技术考核采取双盲法。
在门诊现场选择3例指导教师擅长诊治的典型病例（病人对师生的主诉须相同），采取双盲法由指导教师和继承人别离诊疗并撰写病历。
专家考核组考核继承人诊疗思路及用药特色与指导教师的符合率；2.继承人按要求书写门诊病历（表4-2），指导教师按个人临证适应书写门诊病历（表4-1）；3.此项考核总分值为100分，在毕业考核总分中的权重为15%，计算到小数点后一名。
中医药师承教育继承人教学计划word版本
中医药师承教育继承人教学计划青县中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色，充分吸收名老中医学术精华。
经院委会研究，精心选拔中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。
一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。
二、教学要求继承学习时间，为期三年。
具体起止时间为2012年8月1日至2015年7月31日。
通过继承工作使学术继承人达到：1、中医药理论功底更加扎实，中国传统文化知识进一步加强。
掌握指导老师指定的古典医籍，领悟古籍精华。
2、基本掌握指导老师的学术经验和技术专长，基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效突出。
3、按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。
继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，三年不少于180个工作日。
跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。
每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，三年不少于250个工作日。
3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。
名老中医学术继承人管理制度
成都骨科医院
名老中医学术继承人管理制度
名老中医的学术经验和技术专长是中医药学的宝贵财富。
为有独到经验和专长的名老中医选配继承人，是培养新一代高层次专业人才的重要措施。
为加强对继承工作的管理，特制定本制度：
一、名老中医学术继承人由院务会、医院学术管理委员会确定。
二、继承名老中医学术经验是一项特殊的教学工作，应以跟师实践、培养专业技能为主，做到传授与自学、实践与理论、继承与整理相结合。
三、继承期限为三年，继承时间从实际带教算起。
若指导老师中途因故停止带教，继承人学习两年以上者，可继续自学研究，参加出师考核；不满两年者，经医院研究可转跟相应专业指导老师学习。
四、师生应共同制定系统的教学计划，包括学习内容、主攻方向。
继承人每周跟师从事临床或实际操作不少于两天，并另行安排两天从事临床或实际操作，其他时间用于自学和研究。
五、继承人要建立带教志，每次随诊或操作应有记录，并及时整理成周记或半月记。
对指导老师每月进行的专题讨论或病案讨论及时作出书面小结。
继承人应积极进行课题研究，撰写导师学术经验的论文，期满提交结业论文，以备答辩和出版选用。
六、继承人应确保跟师时间，确保继承工作质量。
掌握指导老师的学术思想和技术专长，期满临床疗效或操作技术基本达到指导老师的水平。
七、医院将定期组织人员进行检查和考核。
对继承工作实行淘汰制度，继承人不能“一榜定终身”，对检查考核不合格者，及时予以淘汰更换。
成都骨科医院
2006年1月20日。
市级名中医带徒结业考核临床实践技能操作评分表推拿一指禅
一指禅螺纹面推法：以拇指指腹螺纹面作用于治疗部位，余动作 同一指禅指端推法。
10
一指禅偏锋推法：以拇指偏锋作用于治疗部位，余动作如一指禅 指端推法，操作时拇指伸直并内收，腕关节微曲或自然伸直，腕 部摆动幅度小。
10
跪推法：以拇指指间关节的背侧着力于治疗部位，通过腕部的摆 动，使产生的力持续作用于治疗部位。
5
(3)患者与医生的位置要安排合适；特别是患者坐卧等姿势，要舒 适而又便于操作。
5
(4)按摩时，有些患者容易入睡，应取毛巾盖好，以防着凉，注意 室温。
5
3
操作 方法 及技 巧
60
一指禅指端(中锋)推法：拇指自然伸直，余指掌指关节和指间 关节自然屈曲，以拇指指端着力于治疗部位，周期性地肘关节屈 伸，带动前臂与腕关节有节律的内外摆动，通过拇指持续的作用 于治疗部位。
10口述
处理医疗废弃物并做好治疗记录。注意术后反应，有异常现象应 及时处理。
5
总分
100
最后得分
评分专家签名:
注：如果二名考官打分差值超过30分，由主考官重新裁定考核
10
动作要领：沉肩；垂肘；悬腕；掌虚；指实：紧推慢移：蓄力于 学，发力于指。
20
口述
4
术后
处理
15
病人过于紧张、体质虚弱、疲劳或饥饿的情况下，因推拿手法过 重或时间过长而出现晕厥，应立即停止推拿，让病人平卧于空气 流通处，头部保持低位，经过休息后，一般就会自然恢复。也可 采取掐人中、拿肩井、合谷、按涌泉等方法，促使其苏醒，也可 配合针刺等方法。低血糖引起的晕厥，可让受术者喝些糖水。
“市级名中医带徒”结业考核临床实践技能操作评分表
考核内容：推拿一指禅学员编号：
第六批全国老中医药专家学术经验继承工作
第六批全国老中医药专家学术经验继承工作结业考核实施办法为明确第六批全国老中医药专家学术经验继承工作（以下简称第六批继承工作）结业考核内容、程序、方法及标准，切实做好结业考核工作，根据《全国老中医药专家学术经验继承工作管理规定（试行）》（国人部发〔2008〕32号）和《第六批全国老中医药专家学术经验继承工作实施方案》（国中医药办人教函〔2017〕125号）有关要求，制定本实施办法。
一、申请条件申请参加结业考核的继承人须同时满足以下6项条件：（一）进岗后跟师学习满3年；（二）跟师期间每周跟师时间不少于1.5个工作日，累计不少于180个工作日；独立临床实践时间每周不少于2个工作日，累计不少于250个工作日，其中在病房的临床实践累计不少于40个工作日；（三）跟师期间累计参加不少于80个工作日的集中理论学习并考核合格；（四）提交1篇结业论文；（五）平时考核和年度考核合格；（六）经指导老师、带教单位及继承人所在单位审核同意。
二、考核内容与程序结业考核主要包括继承人日常继承表现考核、继承实绩考核、临床（实践）技能考核、结业论文考核4项内容。
考核程序如下：（一）继承人填写《继承人结业考核资格审核表》（表1，见附1结业考核手册，下同），经指导老师、带教单位及继承人所在单位审核同意；（二）带教单位及继承人所在单位按照《继承人日常继承表现考核表》（表2）要求，对继承人的日常继承表现进行考核；（三）各省级中医药主管部门、有关单位组织考核专家组，依据本办法对继承人的继承实绩（表3）、临床（实践）技能（表4—6）、结业论文（表7—8）进行考核，形成《继承人结业考核综合评分表》（表9）；（四）按程序公布结业考核合格者名单。
结业考核合格者，将获得人力资源和社会保障部、国务院学位委员会、教育部、国家卫生健康委、国家中医药管理局共同颁发的出师证书。
指导老师同时获得相应证书。
三、考核方法结业考核采用定量与定性相结合的方法，实行积分制，总分100分。
中医师承教育继承人教学计划及具体措施
赤峰宝山中医院中医药师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色优势，充分吸收名老中医临床经验、特色疗法和学术精华。
经院委会研究决定，精心选拔2名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。
一、继承培养目标通过继承工作，使继承人在接受、整理、继承名师中医临床经验、学士精华和技术专长的基础上，掌握名师的中医药理论精髓，发展和创新中医药学术，培养和造就一批热爱中医药事业、中医理论基础深厚、中医药技术精湛、医德医风高尚的高层次中医药创新型人才。
二、继承教学要求继承学习时间，为期五年。
具体起止时间为2010年5月1日至2014年5月1日。
通过继承工作使学术继承人达到：1、使中医药理论基础更加扎实，中医药传统文化知识进一步加强。
掌握名师指定的古典医籍，认真领悟古籍的中医理论精华。
2、要求掌握名师的学术经验和技术专长，达到或基本达到名师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效更加突出。
3、要求能按照中医药学术发展的规律，结合名师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。
三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。
1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。
继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，五年不少于300个工作日。
跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。
2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。
每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，五年不少于300个工作日。
名老中医药专家学术经验继承工作继承人申报表
年月日
国家中医药管理局审批意见
（盖章）
年月日
注：申报临床医学专业学位的继承人随表提交现有学位证书复印件。
指导老师姓名
身份证号码
个人简历（可另附页）
以往在国内外公开发行期刊上发表的论文及成果奖励
申请从事继承学习的理由、是否能保证教学计划的完成
签名：
年月日
指导老师意见（明确是否同意带该继承人）
签名：
年月日
所在科室推荐意见（政治思想表现，医德医风，临床工作能力等）
负责人（签章）：（单位盖章）
年月日
省级中医药管理部门审核意见
老中医药专家学术经验继承工作继承人申报表
科室：编号（No.）
姓名
成卓
性别
出生年月
学历
民族
身份证号码
何时毕业于何校何专业
专业技术职务
何时受聘
行政职务
已有医学专业学位
学士□硕士□博士□
申请临床医学专业学位
硕士□博士□
从事专业
从事本专业工作时间
专业特长
身体状况
工作单位
邮政编码
单位电话
家庭住址
住宅电话或手机
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继承人姓名
性别
出生年月
民族
跟师前专业
技术职务
现专业
技术职务
跟师前
学历学位
学科专业
专长
何时从事
本专业工作
行政职务
工作单位
联系
电话
邮政
编码
参加继承学习起止时间
指导老师
姓名
学科
专业
跟师时间
( )工作日
独立临床(实践)时间
( )工作日
结业论文题目
自我鉴定(简述执行教案计划、完成教案计划情况，三年来继承学习所取得的成绩和存在的问题等)
考核小组意见：（对继承人进行整体评价，明确是否考核合格负责人（签名）：年月日（公章）
说明：
此表由继承人如实填写，经指导老师同意、带教单位及继承人所在单位签署意见后，方可报送省级中医药管理局审核。
继承人（签名）年月日
指导老师意见（对继承人进行总体评价，说明师生关系是否良好、跟师学生的表现如何、对结业论文质量的看法，明确是否同意继承人参加结业考核）
指导老师(签名)年月日
带教单位及继承人所在单位意见（对继承人的职业道德、工作态度、劳动纪律等进行综合评价，明确是否同意继承人参加结业考核）
负责人（签名）：年月日（公章）