音乐教研组实践活动记录(一).doc
音乐教研组教研活动记录
一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升音乐课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐教研组成员、校领导、其他教师五、活动内容：1. 教研组长开场致辞教研组长首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了提升音乐课堂教学质量的重要性，并对全体教研组成员提出了要求。
2. 课堂教学展示本次教研活动邀请了两位音乐教师进行课堂教学展示，分别展示了《春江花月夜》和《茉莉花》两首歌曲的教学过程。
（1）《春江花月夜》教学展示展示教师通过多媒体展示，让学生初步了解这首歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。
接着，教师引导学生进行歌词的朗读，让学生在朗读中感受歌曲的韵味。
随后，教师通过分段教学，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。
最后，教师组织学生进行合唱，让学生在实践中提高音乐素养。
（2）《茉莉花》教学展示展示教师以故事导入，让学生了解这首歌曲的起源和背后的文化内涵。
随后，教师引导学生进行歌曲的演唱，通过分段教学，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。
在演唱过程中，教师注重培养学生的音乐素养，引导学生关注歌曲的音色、音量和音准。
最后，教师组织学生进行合唱，让学生在实践中提高音乐素养。
3. 教学研讨展示结束后，全体教研组成员对两位教师的课堂教学进行了点评。
大家一致认为，两位教师的课堂教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，也提出了一些改进意见，如加强课堂互动、关注学生个体差异、提高教学效果等。
4. 校领导总结发言校领导对本次教研活动给予了高度评价，认为教研组成员积极参与，教学展示精彩纷呈。
校领导强调，音乐教学要注重培养学生的审美情趣和音乐素养，提高学生的综合素质。
同时，要求全体音乐教师要认真备课、精心教学，为学生的全面发展奠定基础。
5. 教研组工作安排教研组长对下一阶段的工作进行了安排，包括：开展音乐教学观摩活动、组织音乐教师参加各类培训、加强音乐教学研究等。
六、活动总结本次音乐教研活动取得了圆满成功，全体教研组成员对音乐课堂教学有了更深入的认识，为提高音乐教学质量奠定了基础。
小组音乐教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教师的教学水平，提升学生的音乐素养，我校于2022年3月10日开展了小组音乐教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提升音乐教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高音乐教师对音乐教学理论的理解和运用能力；2. 促进教师之间的相互学习、交流和合作；3. 提升学生的音乐素养和审美能力；4. 探索有效的音乐教学方法，提高音乐教学质量。
三、活动内容1. 主题研讨：音乐教学中的问题与对策（1）研讨背景：当前音乐教学中存在的一些问题，如学生音乐素养较低、教师教学手段单一、课堂氛围不活跃等。
（2）研讨内容：针对以上问题，教师们共同探讨有效的教学策略，如创新教学方法、丰富教学内容、提高课堂互动等。
2. 教学展示：音乐课堂实践（1）展示教师：张老师（2）展示内容：歌曲《茉莉花》的教学（3）展示环节：①导入：通过欣赏《茉莉花》的旋律，激发学生的学习兴趣。
②教学过程：引导学生分析歌曲的结构、旋律、节奏等，培养学生的音乐素养。
③实践环节：让学生分组进行歌曲演唱、演奏等实践活动，提高学生的音乐技能。
④总结：回顾教学过程，总结教学效果。
3. 经验分享：优秀音乐教师的教学心得（1）分享教师：李老师（2）分享内容：如何打造高效的音乐课堂（3）分享环节：①教学设计：注重教学目标、教学内容、教学方法的合理性。
②课堂管理：关注学生的个体差异，营造良好的课堂氛围。
③评价方式：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
4. 互动交流：教师们就音乐教学中的问题进行讨论（1）讨论主题：如何提高学生的音乐素养（2）讨论环节：①教师们分享各自的教学经验，探讨提高学生音乐素养的方法。
②针对具体案例，提出针对性的教学建议。
③共同总结，形成共识。
四、活动总结本次小组音乐教研活动取得了圆满成功。
通过研讨、展示、交流和总结，教师们对音乐教学有了更深入的认识，提升了自身的教学能力。
中学音乐教研实习记录(3篇)
第1篇实习时间：2021年9月1日 - 2021年11月30日实习地点：XX中学一、实习背景作为一名音乐教育专业的学生，为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我于2021年9月1日至2021年11月30日在XX中学进行了为期三个月的音乐教研实习。
在实习期间，我担任了初中一年级的音乐教师，主要负责音乐课堂教学、教研活动参与以及学生音乐素养的培养。
二、实习内容1. 音乐课堂教学（1）备课：在实习期间，我认真学习了学校的教学大纲和教材，根据学生的实际情况制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重结合学生的兴趣和需求，设计出富有创意的教学活动。
（2）课堂组织：在课堂上，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
同时，我注重培养学生的合作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。
（3）教学反思：课后，我认真总结教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行反思，以便在今后的教学中不断改进。
2. 教研活动参与（1）参加教研活动：在实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，如集体备课、听课评课、教学经验分享等。
通过这些活动，我学习到了许多优秀的教学方法和经验，提高了自身的教育教学能力。
（2）撰写教研论文：为了提高自己的教研水平，我撰写了一篇关于“音乐课堂中培养学生合作精神的策略”的教研论文，并在教研活动中进行了分享。
3. 学生音乐素养培养（1）开展课外活动：我组织学生参加学校音乐比赛、合唱比赛等活动，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。
（2）辅导学生：针对学生在音乐学习过程中遇到的问题，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高音乐素养。
三、实习收获1. 提高了教育教学能力：通过实习，我熟练掌握了音乐课堂教学的基本方法，学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，提高了自己的教育教学能力。
2. 增强了教研意识：在实习过程中，我积极参与教研活动，学会了如何进行教学反思和论文撰写，提高了自己的教研意识。
学校音乐教研组活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学中的创新与实施策略四、活动参与人员：音乐教研组全体成员一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高我校音乐教学质量，激发学生的学习兴趣，音乐教研组特此开展了本次教研活动，旨在探讨音乐教学中的创新与实施策略。
二、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长李老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要阐述，强调了音乐教育在学生全面发展中的重要作用，并希望全体成员积极参与，共同探讨音乐教学的新思路。
2. 主题报告本次教研活动邀请了资深音乐教师王老师进行主题报告。
王老师以《音乐教学中的创新与实施策略》为题，结合自身教学经验，分享了以下观点：（1）关注学生兴趣，激发学习动力。
音乐教学应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
教师应不断探索新的教学方法，如情境教学法、合作学习法等，以提高音乐教学质量。
（3）注重实践，提高学生音乐素养。
音乐教学应注重实践环节，让学生在实践中掌握音乐知识和技能，提高音乐素养。
（4）加强师资培训，提高教师素质。
教师是音乐教学的关键，学校应加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 分组讨论报告结束后，全体成员分为四个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何创新教学方法，提高教学效果？（3）如何加强师资培训，提高教师素质？（4）如何将音乐教育融入学校其他课程？在讨论过程中，各小组积极发言，分享了自己的观点和经验。
以下为部分讨论成果：（1）激发学生学习兴趣的方法：开展音乐活动，如合唱比赛、乐器比赛等；邀请校外音乐家进行讲座；组织学生参观音乐厅、博物馆等。
（2）创新教学方法：运用多媒体技术，丰富教学内容；开展小组合作学习，提高学生合作能力；设置情景教学，让学生在实践中学习音乐。
音乐科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐教学中的创新与实践四、活动参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、其他学科教师五、活动内容：1. 主题讲座由我校音乐教研组长主讲，以“音乐教学中的创新与实践”为主题，分享了音乐教学中的创新理念、教学方法以及实践经验。
2. 课堂观摩本次教研活动观摩了一节音乐课，授课教师为我校青年教师张老师。
张老师以《小星星》为教学内容，通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3. 互动交流课后，全体参与人员对张老师的课堂教学进行了点评。
音乐教研组其他成员分别从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了点评，并提出了改进意见。
校领导也对张老师的课堂教学给予了高度评价，并提出了宝贵建议。
4. 分组研讨教研活动结束后，音乐教研组分为两个小组进行研讨。
第一小组围绕“如何提高音乐课堂效率”展开讨论，提出以下建议：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣；（3）运用多种教学方法，提高课堂互动性；（4）加强音乐实践活动，提高学生音乐素养。
第二小组围绕“音乐教学中的创新与实践”展开讨论，提出以下建议：（1）引入现代教育技术，丰富教学手段；（2）开展音乐特色课程，培养学生的音乐特长；（3）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（4）关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
六、活动总结：本次音乐科教研活动圆满结束，达到了预期效果。
通过讲座、课堂观摩、互动交流、分组研讨等环节，全体参与人员对音乐教学中的创新与实践有了更深入的认识。
以下为活动总结：1. 提高音乐课堂效率，关注学生个体差异，因材施教。
2. 创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。
3. 运用现代教育技术，丰富教学手段，引入音乐特色课程。
4. 加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
5. 关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
小学音乐教研组活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：小学音乐教室三、活动主题：音乐教学研讨与课堂实践四、参与人员：小学音乐教研组成员及部分音乐教师五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在培养学生审美素养、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校音乐教学质量，促进教师专业成长，我校音乐教研组于2022年3月15日开展了音乐教学研讨与课堂实践活动。
二、活动流程1. 课题研讨本次研讨活动以“音乐教学中的审美教育”为主题，旨在探讨如何在音乐教学中培养学生的审美素养。
首先，教研组长对本次活动进行了简要介绍，明确了研讨活动的目的和意义。
2. 课堂实践为使研讨活动更具实效性，教研组安排了两位音乐教师进行课堂实践，分别展示了《小星星》和《送别》两首歌曲的教学过程。
3. 教学反思课堂实践结束后，两位教师分别对自己的教学进行了反思，总结了教学过程中的亮点和不足。
其他教师也针对这两节课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 总结发言教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和改进方向。
三、活动内容1. 课题研讨在课题研讨环节，教研组成员就音乐教学中的审美教育进行了深入探讨。
大家一致认为，音乐教学中的审美教育应注重以下几个方面：（1）培养学生的音乐感知能力，让学生在欣赏音乐的过程中，感受到音乐的美。
（2）引导学生参与音乐实践活动，通过演唱、演奏等方式，提高学生的音乐表现力。
（3）挖掘音乐作品中的文化内涵，让学生在了解音乐的同时，传承和弘扬民族优秀文化。
（4）培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的审美素养。
2. 课堂实践在课堂实践环节，两位教师分别展示了《小星星》和《送别》两首歌曲的教学过程。
（1）《小星星》教学实践教师首先引导学生欣赏歌曲，让学生感受歌曲的优美旋律。
接着，教师带领学生进行歌词学习，让学生在演唱过程中，体会歌曲的意境。
最后，教师组织学生进行合唱练习，培养学生的集体合作意识。
音乐教研组教研活动记录(一)
音乐教研组教研活动记录(一)音乐教研组教研活动记录（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。
大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。
大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真研究教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。
音乐组教研活动记录（二）我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。
兴趣是研究的巨大动力，是学生主动进行研究和研究的精神力量。
学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
对于提高学生研究音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。
所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。
另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生研究音乐的兴趣。
音乐教研活动记录(三)这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。
一、让老师们参考优秀的备课案例本进行研究。
二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。
三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。
音乐教研组活动记实（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课条记都是电子形式的，黉舍要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．音乐教研组活动记实（五）周一，音乐组全体老师听了XXX老师在六（1）班上的一堂音乐课《红河谷》。
音乐课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高音乐课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音乐课组全体教师五、活动内容：一、活动背景为了进一步提高音乐课堂教学质量，促进学生的全面发展，我校音乐课组于2022年3月15日开展了教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何优化音乐课堂教学，提高学生音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
二、活动过程1. 课例展示首先，由我校音乐教师张老师展示了一节小学一年级音乐课《小星星》。
张老师以生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
张老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与课堂活动，让学生在歌唱、舞蹈、演奏等环节中感受音乐的魅力。
2. 评课环节课后，全体音乐教师对张老师的课进行了评课。
大家一致认为，张老师的课准备充分，教学方法灵活，课堂气氛活跃，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，针对课程中存在的问题，提出了以下建议：（1）加强学生对音乐基本知识的掌握，如音阶、节奏等。
（2）注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长。
（3）结合学校特色，开展丰富多彩的音乐活动，提高学生的综合素质。
3. 教学研讨针对本次教研活动，音乐课组全体教师展开了热烈的讨论。
大家一致认为，要提高音乐课堂教学质量，应从以下几个方面入手：（1）加强自身音乐素养，提高教学水平。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
（4）加强家校合作，共同关注学生音乐素养的培养。
4. 总结发言最后，音乐教研组长对本次教研活动进行了总结。
她表示，本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，希望大家能够将所学所得应用到实际教学中，不断提高音乐课堂教学质量。
六、活动成果通过本次教研活动，音乐课组全体教师对音乐课堂教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
同时，教师们在交流中取长补短，共同提高，为我校音乐教育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
七、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
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时间10月19日地点多媒体教室主持人张宗村参加人员综合组全体教师教研主题如何激发学生学习音乐的兴趣教研过程马群：兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。
学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。
为此我们认为低年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣；魏珍：学生活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。
竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。
对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。
辛小杰：音乐课上可以开展竞争激发学生兴趣。
另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。
让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。
以前的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．本次教研活动我们还讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验。
音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
时间11月22 地点教导处主持人辛小杰参加人员综合组全体教师教研主题如何备好课、提高备课质量、提高备课效率教研过程辛小杰：一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。
以前的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。
三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。
大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验。
音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
4月1日比赛正式开幕。
5月6日比赛落幕，举行颁奖仪式。
奖项设置：团体前三名奖品分别为：冠军1名：锦旗+***元；亚军1名：锦旗+***元；季军1名：锦旗+****元最佳射手1名：奖状+***元。
宣传方案：(1).在3月15日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗，在食堂门口拉宣传横幅，制作三块流动宣传板放在食堂门口。
(2).在社团联合会网站上发布相关的消息，邀请广播站和笃实新闻网为我们进行宣传。
(3).制作一份积分表放在体育场，并附上赛程表，用于比赛期间发布各队积分情况，以及各球队的晋级情况。
比赛期间在社团联合会网站上发布最新的比赛情况以及积分表，还将发一些相关图片。
（4）.服装赞助：比赛服、裁判服印有该赞助商名字。
（根据拉赞助的情况而定）前期工作安排：（1）.向学校###申请东区足球场的使用权。
（2）拉赞助：我们将会在下学期一开学就着手开始拉赞助，具体计划还没确定。
主要是希望赞助方能够提供宣传横幅和比赛的奖品。
（3）制作好宣传画和宣传报名单张（4）摆摊接受报名：我们将会在3月16日前制作好报名表，在3月16日——22日在食堂门口现场报名在3月22日晚前收回所有的报名表。
报名方式：到指定地点进行报名，每队限报14人，不能重复报名。
（5）确定好参赛队伍，编好赛程表活动现场：同时开始2场比赛，每场比赛2个同学负责登记比赛，6名场上裁判，另设2个第四裁判负责维持现场秩序。
活动要求与注意事项：（1）.参赛队员必须是在校的老师或学生，身心健康。
（2）.各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书，并且上交****元的报名费（视报名球队的多少而定）。
（收费必须经过校团委同意）（3）.参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则，服从主办方和承办方的安排。
（4）.裁判员的执法必须公平、公正、公开。
应急预案：(1).一旦报名球队达不到预订的24支，我们将向各个学院足球队发邀请函。
（2）.比赛期间遇到由于天气或学校搞活动等等原因而没场地比赛时，我们将协调双方球队另定时间比赛。
（3）.如果在比赛过程中球员有不文明的行为，经警告或教育后不改者经主办方与承办方商量后上报到该队员所属的学院，由上级领导处理。
十六、经费预算：( 经费预算尽量采用表格形式)（1）比赛前的宣传：1、宣传单和报名表400份每份*元，比赛登记用表格150份每份*元，共*元；2、宣传板的宣传画*元每幅，共3幅*元；3、横幅3条，每条*元，共*元；宣传共用*元。
（2）比赛用球4个，每个*元；共*元。
（3）裁判用品：手表20个，*元/个；哨子20个，*元/个；裁判用品共*元。
（4）比赛期间每次比赛有8个裁判，2个登记台，10个人，每人一支水，一次比赛要*元水费，共有76场，38次比赛，整个比赛期间共*元的饮水费。
（5）奖品：3条锦旗，每条*元，共*元；奖金：100+70+50+50=270元，奖品共*元。
经费图表：种类单价数量总价各种表格*元/份*份*元宣传画*元/幅3幅*元横幅***元/幅3幅***元比赛用球**元/个4个****元裁判用水*元/瓶380瓶*元裁判用手表*元/个20个*元裁判哨子*元/个20个*元锦旗*元/幅3幅*元总计*****元另外奖金合计：冠军****元+亚军***元+季军***元+最佳射手**元=*****元整个比赛所需经费预算最少为*****元整。
预期效果及展望：在校热爱足球的师生积极报名参加，在绿茵场上展现他们的风采，将足球运动的魅力展现的淋漓尽致，把建大足球的热情提高到更高境界，让更多同学体验运动带来的乐趣！附：其它格式及样例格式与样例一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。
六、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。
另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。