湘教版物理八年级上册知识点

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湘教版初中初二八年级上册物理:第一章第四节《中国的民族》

湘教版初中初二八年级上册物理:第一章第四节《中国的民族》

自主阅读:独特的民族风情
满族
回族
畲族
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课堂小结:
这节课我们学习了哪些知识? 一. 56个民族:
汉族人口最多,少数民族中人口最多的 是壮族 (56个民族)(55个少数民族) 二.各民族分布特点: 1、大散居,小聚居,交错杂居; 2、汉族主要集中在东部和中部,少数民 族主要分布在西北、西南、东北等边疆 地区。少数民族种类最多的省区是云南 三.独特的民族风情
黑、吉、辽、 冀、京
朝鲜族
黑吉辽东部
总结
汉 族:东部和中部 少数民族:东北、西
南、西北
我国民族 分布特点:
大散居 小聚居 交错杂居
我国的民族政策
(1)各民族一律平等。
(2)国家保障各少数民族的合法权利和利益, 维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
(3)国家帮助各少数民族地区加速经济和文化 发展。
布置作业:
完成新课标P8-P9 完成地理填充图册P9 预习下一章第一节《中国的地形》
壮族 满族 回族
维吾尔族
西北
彝族 傣族
蒙古族
藏族
少数民族: 东北 西南 西北
自主学习四:小组合作总结少数民族的 主要分布省区,完成课本P17活动表格。
民族名称 主要分布地区 民族名称 主要分布地区
壮族 回族 维吾尔族
பைடு நூலகம்

宁、甘、 青、新

蒙古族 藏族
内蒙古、 青、甘
藏、青、川
苗族 贵、湘、云、桂
满族
(4)在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
(5)各民族有使用自己的语言文字和保持自己 的风俗习惯的自由。
小知识
云南是我国少数民族种类最多的省 份。

八年级上册物理全程知识点

八年级上册物理全程知识点

八年级上册物理全程知识点
1. 物理学的定义和科学方法
物理学是科学的一部分,主要研究物质的本质、结构和性质以及物质与能量之间的相互关系。

科学方法是物理学研究的基本方法,包括观察、实验、归纳和演绎。

2. 运动
运动是物体在空间中位置变化的过程。

在物理学中,主要研究平直线运动和运动质点的规律,如速度、加速度等。

3. 力与运动
力是引起物体运动或形态变化的原因,主要包括重力、弹力、摩擦力等。

运动学方程和牛顿三定律是研究力与运动关系的重要知识点。

4. 动能、势能和机械能
动能是物体由于运动而具有的能量,势能是物体由于位置而具有的能量,机械能是动能和势能的总和。

机械能守恒定律是机械能研究的基本定律。

5. 压强和浮力
压强是单位面积所受的垂直压强的大小,也可以定义为一个力在垂直于其作用面上的分布大小。

浮力是物体在液体或气体中所受的向上的浮力,当浮力大于物体重力时,物体浮起来。

6. 电学基础知识
电荷、电场、电势差、电路和电流是电学基础知识。

欧姆定律和基尔霍夫定律是电路研究的基本定律。

7. 磁学基础知识
磁场、磁感线、磁通量和磁感应强度是磁学基础知识。

洛伦兹力和法拉第电磁感应定律是磁学研究的基本定律。

8. 光学基础知识
光的本质、反射、折射、透镜和光的干涉、衍射是光学基础知识。

菲涅尔公式和干涉条纹的产生是光学研究的重要知识点。

以上为八年级上册物理全程知识点的概述,每个知识点的具体内容和细节还需在课堂上仔细学习。

物理学是一门基础性学科,对于其他领域的学习和深入研究都有很大的帮助。

物理八年级上册知识点总结

物理八年级上册知识点总结

物理八年级上册知识点总结第一章机械1. 机械的概念机械是由一个或多个简单机械组成的复杂系统。

简单机械是单一物体的组合,比如手推车、自行车等。

而复杂机械是由多个简单机械组合而成的系统。

2. 机械的分类根据机械的结构和功能,可以将机械分为传动机械、转换机械和控制机械。

传动机械主要用于传动能量,比如齿轮、皮带等;转换机械主要用于转换能量形式,比如发动机、发电机等;控制机械主要用于对机械进行控制,比如计算机、仪表等。

3. 可逆机械和不可逆机械机械的能量变化过程可以分为可逆过程和不可逆过程。

在可逆机械中,能量可以在机械内部的各个部分之间自由转换,而不会损失。

而在不可逆机械中,能量会由有用形式转换为无用形式,比如热能的散失。

第二章力和运动1. 力的概念力是物体之间相互作用的结果,可以改变物体的状态,比如速度、形状等。

力的大小可以用牛顿(N)来表示。

2. 力的分类根据力的性质和来源,可以将力分为摩擦力、弹力、重力、拉力、压力等。

摩擦力是物体表面之间的相互作用力,弹力是弹簧或弹性体受到扭曲后恢复原状时的作用力,重力是地球吸引物体的力,拉力是绳索拉伸物体的力,压力是物体表面受到的压力。

3. 力的合成如果有多个力同时作用在物体上,可以根据力的大小和方向,用合成法则求出合力。

4. 牛顿运动定律牛顿提出了三个运动定律:第一定律:物体静止或匀速直线运动是,如果没有外力的作用,它将保持原来的状态。

第二定律:物体受到的合力等于物体的质量和加速度的乘积。

第三定律:物体之间作用的力相互作用,大小相等,方向相反。

1. 压力的概念压力是单位面积上的力的大小,可以用公式P=F/A表示。

常见的单位有帕斯卡(Pa)。

2. 压力的性质压力的大小与施力的大小和面积成反比,即施加相同的力,压力的大小与面积成反比;施加相同的压力,面积越小,压力越大。

3. 压力的应用压力可以用来做工,比如将压力传递到液体和气体中,使得用于做工。

另外,压力还可以用来测量物体的质量,就是常见的压力传感器。

物理湘教版知识点总结

物理湘教版知识点总结

物理湘教版知识点总结一、力学1. 运动的描述和运动的规律运动是物体在空间中位置随时间的变化。

描述运动需要用到位移、速度和加速度等概念。

根据牛顿三定律和牛顿第二定律,可以推导出质点运动的基本规律。

2. 力和受力分析力是导致物体产生加速度的原因,它包括接触力、重力、弹力、摩擦力等。

在受力分析中,需要注意受力的合成、分解和平衡条件。

3. 动能、势能和机械能守恒动能是物体由于运动而具有的能量,势能是由于物体的位置和状态而具有的能量,在不受非弹性碰撞等外力的情况下,机械能守恒。

4. 圆周运动和万有引力圆周运动是物体在绕定点做圆周运动时的动力学规律。

而万有引力是一种跨空间的作用力,负责保持行星围绕太阳运行。

5. 其他在力学中还包括相对论和振动波动等内容,这些内容在湘教版物理教材中也有涉及。

二、热学1. 热力学系统和热平衡热力学系统是指由大量微观粒子组成的宏观系统。

在热平衡状态下,系统内各处温度相等,不存在热能的传递。

2. 热力学过程和热力学定律热力学过程包括等温过程、绝热过程等,并遵循热力学定律,如热功当量定律、热机效率等。

3. 热力学第一定律和热力学第二定律热力学第一定律指出了能量守恒的原理,热力学第二定律则阐明了热能不能自发地从低温物体传递到高温物体。

4. 理想气体和分子动理论理想气体遵循理想气体状态方程和玻意爆系数定律,而分子动理论解释了气体分子的微观运动状态。

5. 热传导、热对流和热辐射热传导是热量由高温物体传递到低温物体的一种方式,热对流是气体或液体中由于热量传递而产生的对流现象,而热辐射是由热力学系统散发出的热量。

三、光学1. 光的直线传播和光的反射光是一种电磁波,它在真空中传播时呈直线传播。

当光遇到介质表面时,一部分光会被反射。

2. 光的折射和光的色散当光从一种介质通过另一种介质时,会发生折射现象。

光的色散是指光在通过透明介质时,因波长不同而呈现出不同的折射现象。

3. 光的波动性和光的光电效应光是一种电磁波,具有波动性。

湘教版初中初二八年级上册物理:中国的地形

湘教版初中初二八年级上册物理:中国的地形

小结:
一、中国地形地势特点
⒈ 地势特点:西高东低,呈三级阶梯状 2.地形特点:地形多种多样,山区面积广大
二、中国地形地势特点的影响
⒈ 地势的影响 2.地形的影响
课后训练:
下图为沿106.5我国局部地形剖面图,分析回答1- 4题。
1.图中②地形区为
A.华北平原
B.四川盆地
C.渭河平原
D.长江中下游平原
玉山
填出我国主要的山脉名称
大中国的地形
阿尔8 泰山
兴安1

天山1山0 脉
岭白
山5
阴山9山脉

昆1仑2山脉 喜马拉13雅山脉
祁连1山1 脉 贺兰18山 六盘17山

行山2

秦1岭6 巫
1横断4
山 脉
3山 雪峰4 山 南15岭
武 夷
山6


湾山7

合作探究一:我国山脉走向的分布规律和成因?
课外兴趣拓展:
中国山脉的界线作用
地形一级阶梯和二级阶梯的分界线:昆仑山—— 祁连山——横断山脉 地形二级阶梯和三级阶梯的分界线:大兴安岭— —太行山——巫山——雪峰山 季风区与非季风区的界线:大兴安岭——阴山— —贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 外流区域与内流区域的界线:大兴安岭——阴 山——贺兰山——祁连山(东端)——巴颜喀拉 山——冈底斯山 中国南方和北方的界限:秦岭——淮河
急,流速快、水能资源丰富。
合作探究三:
评价我国地形多样、山区 面积广阔对经济发展的影 响?
评价 :
(1)有利影响:
1、地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经营提供 了有利条件。
①山区是我国森林资源主要分布地区 ②丘陵多己开辟为梯田、果园、或栽培经济林木;

第1章《机械运动》

第1章《机械运动》

例题3.跳伞表演时,甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下,在下降 时,如果以飞机为参照物,他们是 运动 的;以地面为参照物,甲 运动员是 运动 的;以乙运动员 静止 为参照物,甲运动员是 的。 例题4.小船在河里顺流而下,船上坐着一 个人,河岸上有树。相对于树来说,人 运动 静止 运动 是 的,小船是 的。相对于船来说,人是 的,树是 运动 的。
(1)选用科学标准的测量工 具; (2)改进测量方法; (3)多次测量取平均值 。 4.误差与错误的区别: 错误可以避免,误差不可避免只可减小
例题1.选择题: D 1.关于误差,正确的说法是(

A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差
4、速度的单位 (1)速度的单位
米/________. 秒 (m/s) ①速度的国际单位是: 千米 /时 (km/h) ②速度的常用单位有: ____________
(2)速度的单位的换 __. 算 1 m/s=3.6km/h 即 ①m/s化成km/h乘以3.6; : ②km/h化成m/s除以3.6. (3)速度单位的读法及其含义
33米每秒
例如.小轿车的速度是“ 33m/s”,读作:_______ 小轿车在1秒内通过的路程是 33米 ; 其含义是:____________________________.
5.常见物体的速度: 18km/h 自行车: 5m/s
1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
人步行: 汽 车: 30m/s
4.长度测量的特殊 法 ( 1)测多求一(累积法)
(2)化曲为直(叠线法)
如何测量地图上铁路的长度

初二上册物理第一、二章总结

初二上册物理第一、二章总结初二上册物理第一、二章总结八年级上册物理第一、二章总结第一章:声现象第二章:光现象第一章:声现象声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。

声○音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声○(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340m/s3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声○区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声。

低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

乐音的三要素:音调、响度、○音色声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。

声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

○从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。

6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB40dB是较理想的○安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

○7、噪声减弱的途径可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱第二章:光现象1、光源:能够自行发光的物体叫光源○○2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的传○播速度:V=3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、○日食的形成、小孔成像等5、光线光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直○线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介○质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射○光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”理解:由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象○(1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)(2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆○10、平面镜对光的作用○(1)成像(2)改变光的传播方向11、平面镜成像的特点○(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线。

湘教版物理八年级上册知识点

物体的运动1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2.长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是1米,课桌的高度约0.75米。

3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。

4.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;(2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。

5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。

误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。

6.特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

7. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。

这是最简单的机械运动。

11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。

12. 速体在单位时间内通过的路程。

八年级上物理一至四章知识点总结

八年级上物理一至四章知识点总结八上物理知识点总结第一章声现象声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声。

低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

乐音的三要素:音调、响度、音色声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。

声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。

6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

7、噪声减弱的途径可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱第二章光现象1、光源:能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)4、光直线传播的应用可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”理解:由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向11、平面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线。

八年级级上册物理的知识点

八年级级上册物理的知识点在八年级上册物理学习中,我们学习了许多有趣且实用的知识点。

以下是其中的一些重点内容:一、运动和力作为物理学的基础,我们学习了运动和力的相关知识。

其中,我们了解到牛顿三定律,即“物体做出的运动改变是由施加在其上面的力引起的”,“物体相互之间的力同等反作用”,以及“所有物体都受到引力”。

我们也学习了如何计算物体的速度和加速度,以及如何用公式 F = m × a 来计算物体的运动状态。

二、机械能机械能是物理学中的一个重要概念。

我们了解到机械能的定义是一个物体的动能和势能之和。

我们还学会了如何计算机械能,如何判断一个物体的机械能是否变化,并学习了一些相关公式和应用技巧。

三、热力学热力学是关于热和能量转换的学科。

在八年级的物理学习中,我们了解了热力学的一些基础知识,包括温度、热传递、热容等。

我们还学习了如何应用热力学原理解决相关问题,比如在夏季如何降温、如何计算热能损失等。

四、电和磁在八年级上册物理学习中,我们还学习了有关电和磁的知识。

我们了解了电荷、电场、电流、电阻等概念,以及电路和电器的基本原理。

我们还了解了磁场和电磁感应的相关知识,学习了如何应用这些原理解决一些实际问题。

五、光学最后,我们学习了有关光学的基础知识。

我们了解了光的传播规律,如何折射和反射光线,以及成像原理、色散现象等。

我们还学习了一些光学公式和应用技巧,比如如何计算出物体的实际大小和距离,如何调整光学仪器等。

总之,在八年级上册物理学习中,我们学习了许多重要的知识点。

这些知识点不仅有助于我们更深刻地理解世界,也为我们未来的学习和生活提供了很好的基础。

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物体的运动1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。

2.长度的主单位是米,用符号:m表示,我们走两步的距离约是1米,课桌的高度约0.75米。

3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是:1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。

4.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;(2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。

5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。

误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。

6.特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度.(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

7. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。

这是最简单的机械运动。

11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。

12. 速体在单位时间内通过的路程。

公式:s=vt速度的单位是:米/秒;千米/小时。

1米/秒=3.6千米/小时13. 变速运动:物体运动速度是变化的运动。

14. 平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。

用公式:;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。

15. 根据可求路程和时间:16. 人类发明的计时工具有:日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。

声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2 vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。

8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。

要吸热。

7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。

要放热.8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。

晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。

晶体的熔点和凝固点相同。

9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。

10. 熔化和凝固曲线图:11.(晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图)12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。

13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。

都要吸热。

14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。

15. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。

16. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。

17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。

使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。

(液化现象如:“白气”、雾、等)18. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。

19. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。

水的循环伴随着能量的转移。

光现象知识归纳1. 光源:自身能够发光的物体叫光源。

2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3.光的三原色是:红、绿、蓝;。

4.不可见光包括有:红外线和紫外线。

特点:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌。

1. 光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。

2.光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。

3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

4.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。

(注:光路是可逆的)5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

6.平面镜成像特点:(1) 平面镜成的是虚像;(2) 像与物体大小相等;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。

另外,平面镜里成的像与物体左右倒置。

7.平面镜应用:(1)成像;(2)改变光路。

8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜),它们都能成像。

具体应用有:车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

光的折射知识归纳光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。

光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。

(折射光路也是可逆的)凸透镜:中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚作用,所以也叫会聚透镜。

凸透镜成像:(1)物体在二倍焦距以外(u>2f),成倒立、缩小的实像(像距:f<v<2f),如照相机;(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距:v>2f)。

如幻灯机。

(3)物体在焦距之内(u<f),成正立、放大的虚像。

光路图:6.作光路图注意事项:(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

7.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。

8.近视眼看不清远处的景物,需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。

9.望远镜能使远处的物体在近处成像(物镜焦距长,目镜焦距短)。

10.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短,目镜焦距长)。

物质的物理属性知识归纳1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克。

其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4.质量测量工具:实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

6.使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是:千克;体积V 的单位是米3。

8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。

9.水的密度ρ=1.0×103千克/米310.密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式:求出物质密度。

再查密度表。

(2)求质量:m=ρV。

(3)求体积:。

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