幼儿园大班民间体育游戏《小火车》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案活动目的：1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
3．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1．教师与幼儿扮演成小火车。
2．念儿歌活动身体：小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
呜呜呜，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三、呜呜呜，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三、呜呜呜，我们变成一列长长的火车，呜呜呜，我们变成两列火车。
二、基本活动目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。
（一）直线钻爬（钻爬凳子）1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。
（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2．整理活动材料。
活动反思：今天的这堂数学活动，我认为效果不错，达到了预期目标。
大班民间体育游戏《小火车》教案
然而，今天的课堂中也存在一些不足之处。例如，在课堂时间分配上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张，导致部分孩子可能没有足够的时间去充分展示自己。为了改进这一点，我会在接下来的教学中更加注意时间管理，确保每个孩子都有机会参与到课堂活动中。
3.培养规则意识，让幼儿在学习游戏中懂得遵守规则，增强社会适应能力；
4.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们面对挑战的积极态度；
5.培养幼儿的审美素养，通过游戏动作的优美表现，提升幼儿对美的感知和表达能力。核心素养目标与新课标要求紧密结合，注重幼儿全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-《小火车》游戏的基本玩法：重点指导幼儿掌握游戏的起始动作、行进间动作和结束动作，确保幼儿在游戏过程中能正确执行。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小火车》这一民间体育游戏。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在玩游戏时，有没有遇到过要排队等候的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对游戏规则和团队协作的兴趣，让我们一同探索《小火车》游戏的乐趣。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《小火车》游戏的基本玩法、口令动作和团队协作的重要性。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对游戏规则的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常游戏中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的《小火车》教学活动总体来说进行得很顺利。孩子们对这种民间体育游戏表现出了浓厚的兴趣，尤其是在分组实践环节，他们热情高涨，积极参与。我发现，通过实际操作，孩子们能够更快地理解和掌握游戏规则，这也说明了实践活动在教学中具有不可替代的作用。
幼儿园小班游戏《小火车》教案范文
幼儿园小班游戏《小火车》教案范文一、教学目标1. 了解小火车的基本结构，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿小火车的声音和动作，提高幼儿的语言表达能力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 小火车的基本结构：车头、车厢、车轮等。
2. 小火车的声音：呜、呜、呜——咔、咔、咔——3. 小火车的动作：模拟火车行驶的动作。
三、教学准备1. 教具：小火车的图片、玩具火车、音乐CD等。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示小火车的图片，引导幼儿观察小火车的基本结构，如车头、车厢、车轮等。
2. 讲解：教师讲解小火车的声音和动作，让幼儿模仿并练习。
3. 实践：幼儿分组，每组轮流扮演小火车的角色，模拟火车行驶的动作和声音。
4. 游戏：教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏进行火车行驶的动作和声音。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，鼓励幼儿分享自己的感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小火车的认识和掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起进行火车游戏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将教室布置成火车站，设置售票处、候车室等区域，让幼儿体验火车站的氛围。
3. 火车主题绘画：让幼儿绘制自己设计的火车，提高幼儿的绘画能力。
七、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师要密切关注幼儿的行动，防止他们远离活动现场。
3. 教育幼儿遵守游戏规则，不要争抢道具，以免发生意外。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 反思教学内容和方法，根据幼儿的兴趣和需求调整教案。
3. 加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿。
幼儿园大班美术教案《小火车》含反思
县幼儿园20 年季学期大班美术教案《小火车》【教学目标】1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头(车灯、窗、驾驶员)、一节节车厢和许多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】实物火车，幼儿绘画用纸、笔。
【教学过程】一、游戏：开火车，引出课题。
老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。
出示实物火车，观察火车。
使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。
二、讲解示范。
1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告诉幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。
2、引导幼儿讨论：火车有什么用?三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。
3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。
四、讲评。
请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。
教学反思：从小班开始，火车就一直是幼儿们谈论的焦点，只要一说到火车的话题，幼儿们就滔滔不绝，很开心的谈论起来，而自己画一辆火车，更加成为了许多孩子的愿望，所以在活动中，幼儿们大多很认真，能跟着老师的节奏进行，并掌握好尺寸，在进行装饰时，能根据自己的兴趣和爱好，添画上个中不同的东西。
不仅掌握了画火车的技法，还能为主体进行装饰，进行大胆创新的绘画创作。
小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。
人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。
冀教版-学前班数学公开课教案 第15课《小火车》(优质课件)
《小火车》活动目标1、引导幼儿能够运用多种材料制作自己喜爱的汽车，发展幼儿对手操作的能力。
2、在做做玩玩中，让幼儿体验自选，自主，自由的乐趣。
3、增强幼儿的游戏规则意识。
活动准备图片(猪宝宝洗澡) 蓬蓬头活动过程1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上当鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间当小鸡。
(2)今天妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。
)2、游戏：放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。
屈,老师教案,出,处!想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。
)(2)幼儿练习放气球，教师引导幼儿观察为什么有的气球高，有的气球低。
(把丝巾变小就能抛得高。
)(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。
)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习放气球。
3、游戏：我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。
鼓声一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢?(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸1、活动简况：幼儿在游戏中能初步了解各角色的性格特点，325手游 325sy4.8 对于主人公小黑鸡，小白鸡、小花鸡的角色对话也基本掌握，也懂得了要做一个礼貌的好孩子。
但对于老牛的角色对话掌握的不够。
2、不足之处：活动中，幼儿的注意力集中时间较短。
在活动中教师问的较多，幼儿的思维受牵制较多。
3、原因：材料中只准备了挂图与指偶，故事的表现形式较单一，无法引起幼儿较多的兴趣。
4、对策：(1)利用自由活动时间，播放该故事，增加对故事情节的了解。
(2)利用区域时间丰富幼儿有关三只小鸡的故事情节。
幼儿园小班游戏教案《小火车》含反思
幼儿园小班游戏教案《小火车》含反思幼儿园小班游戏教案《小火车》反思：在今天的活动中，我们进行了一场小火车游戏，让幼儿们感受到合作与团队精神的重要性。
通过这个游戏，我发现了一些问题，也意识到自己在指导上的不足之处。
首先，我发现幼儿们在游戏中对于团队合作的理解还不够深入。
虽然他们都参与了游戏，并且努力按照规则进行，但是在过程中仍然存在一些问题。
有的幼儿会单独做决策，而忽视了整个团队的需要；有的幼儿则表现得过于害羞，不愿意表达自己的意见。
这就需要我在指导中更加强调团队合作的重要性，并给予他们更多的引导和指导。
其次，我发现游戏的规则可能有些过于简单，缺乏趣味性和挑战性。
虽然大部分幼儿都能够完成游戏的任务，但是在游戏进行中，有的幼儿表现出了一些无聊的情绪。
这让我意识到，游戏的规则需要更加有趣和有挑战性，才能够激发幼儿们的积极性和参与度。
在今后的游戏设计中，我会更加注意规则的设置，让幼儿能够在游戏中体验到更多的乐趣和成就感。
另外，我还发现自己在活动中的指导语言有时过于简单和直接。
有的时候，我会用一些简单的口头指令来引导幼儿们的行动，而没有给予他们更多的思考和决策的机会。
这对于幼儿们的思维发展并不利。
因此，我需要在今后的指导中更加注重启发式的指导，鼓励幼儿们进行思考和表达，并给予他们合理的引导和帮助。
最后，我通过观察发现，在游戏中有一些幼儿表现出了自控能力不足的问题。
有的幼儿容易分心，注意力不集中，导致游戏中的行动出现偏差或错误。
这一点需要我在日常的活动中加以关注和培养，帮助幼儿们提高自控能力和集中注意力的能力。
总结来说，通过这次小火车游戏，我发现了自己在指导中的不足之处，并且意识到了一些需要改进的地方。
在今后的活动中，我会更加注重团队合作的培养，设计更加有趣和有挑战性的游戏规则，以及提供更加启发式的指导。
同时，我也会加强幼儿们的自控能力培养，帮助他们更好地参与活动并发展自己的能力。
通过这次反思和总结，我相信我会成为一名更好的教师，能够更好地引导幼儿们的成长和发展。
2023最新-小火车大班教案优秀9篇
小火车大班教案优秀9篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心为大家整理的小火车大班教案优秀9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小火车大班教案篇一设计意图：我们这个月的主题是《我的幼儿园》，在主题下开设的区角玩具商店中发现幼儿很喜欢玩小火车，而且在日常生活中也很喜欢玩开火车的游戏，他们经常会抢着做火车头，因此设计了这节课。
故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会根据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参与活动的兴趣。
活动中根据小班幼儿数经验的特点，将匹配和5以内的数物对应作为新的经验让孩子初步尝试，并复习手口一致点数。
整个活动中教师始终注意激发和保持幼儿的参与激情和活动兴趣。
教案目标：1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的快乐。
重点：燃料和颜色对应关键点：能根据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
教案准备：多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色）教案过程：1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想师：仔细听，这是什么声音？火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。
2、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？那请火车司机快点给火车加燃料呀。
3、幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应师：告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出了什么颜色的烟？小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
4、继续欣赏故事师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀？瞧，火车冒出什么烟？小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。
大班民间体育游戏小火车教案
游戏所需材料
教学方法
讲解示范法
讲解示范法：教师通过讲解和示范，让学生了解游戏规则和玩法 小组合作法：学生分组进行游戏，培养合作精神和团队意识 个别指导法：针对不同学生的需求，进行个别指导和帮助 情境模拟法：通过模拟游戏情境，让学生更好地理解和掌握游戏技巧
实践操作法
实践操作法：通过实际操作，让学生亲身体验民间体育游戏的乐趣和玩法 讲解示范法：教师对游戏规则和玩法进行讲解和示范，帮助学生理解游戏规则 小组合作法：学生分组进行游戏，培养团队合作和沟通能力 竞赛法：通过比赛形式，激发学生的竞争意识和团队合作精神
大班民间体育游 戏小火车教案
汇报人：
添加目录标题 教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学重点与难 点
教学反思与改 进
添加章节标题
教学目标
知识目标
幼儿能够掌握小火车游戏的基本规则和玩法 幼儿能够理解游戏中的角色和任务，并能够与同伴合作完成游戏 幼儿能够了解一些常见的交通规则和安全知识 幼儿能够通过游戏培养合作精神和竞争意识
小组合作法
示范法：教师进行示范，学生 观察并模仿，掌握游戏技能
讲解法：教师讲解游戏规则和 注意事项，帮助学生理解游戏
要求
小组合作法：将学生分成小组， 共同完成任务，培养合作精神 和团队协作能力
练习法：学生通过反复练习， 熟练掌握游戏技能，提高游戏
水平
教学步骤
导入环节
热身运动：通过简单的身体活动，让学生进入学习状态 故事导入：讲述一个与民间体育游戏相关的小故事，引起学生的兴趣 游戏规则介绍：详细解释游戏的规则和玩法，确保学生理解 示范演示：教师亲自示范游戏玩法，让学生直观了解游戏过程
未来教学计划
针对幼儿特点，设计更加生动有趣的教学活动 加强幼儿体能训练，提高幼儿身体素质 注重幼儿合作能力的培养，促进幼儿全面发展 不断反思和改进教学方法，提高教学效果
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幼儿园大班民间体育游戏《小火车》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动准备：
音乐：《亲爱的朋友》《下个路口》《坐上火车去拉萨》，套绳15根，小沙包和书包与幼儿的一半人数，相同，路线箭头，高20厘米、宽20厘米的平衡木，拱形门、梅花桩、蚂蚁头饰。
经验准备：
幼儿对两人合作游戏的方法有一定的了解。
如：两人搭肩走、两人背靠背走等。
活动过程：
一、热身活动。
1.幼儿尝试一个人的全身活动。
如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。
2.幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。
如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。
二、尝试学习两人合作游戏--开火车。
1. 教师做反面示范，抛出问题：为什么我们的小火车总是开不稳？
（1）.教师示范手臂动作时用延长"呜"的声音来让幼儿仔细观察手臂合作的正确方法。