计算机会计实验报告模板09
计算机会计实习报告(最新)
计算机会计实习报告一、实训基本情况(一)实训时间：年月日——月日(二)实训单位：光华机床有限责任公司(三)实训目的：1、通过这一次的企业会计模拟实训，这样可以系统地掌握企业的会计核算的全过程，从而加强我们对学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿;从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。
以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进我们对社会、企业的了解和认识，为即将进入社会的我们从事财会工作打下很好的基础。
(四)实训完成情况：通过老师的指导下，以光华机床有限责任公司为实训企业，经过一个月的实训，我基本上可以灵活的把所学的会计知识运用到会计实训当中。
能够熟练的对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账、编制报表等。
能够按计划完成指定工作。
(五)实训形式：手工会计二、实训过程及内容：1、建账。
根据资料的期初余额建账2、审核填制记账凭证。
基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整，记帐凭证应该连续编号，记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。
3、登明细帐。
其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。
4、运用“T”形账户编制科目会总表。
这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
会计计算机技法实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，会计工作逐渐向自动化、信息化、智能化方向发展。
为了提高会计人员的工作效率，培养具备计算机操作技能的会计人才，我校开展了会计计算机技法实训课程。
通过本次实训，使学生在掌握会计理论知识的基础上，熟练运用计算机软件进行会计核算、财务分析等工作。
二、实训目的1. 使学生掌握会计软件的基本操作方法，提高会计工作效率；2. 培养学生运用计算机进行会计信息处理的能力，提高会计信息化水平；3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
三、实训内容1. 会计软件基础操作：主要包括会计科目设置、凭证录入、账簿登记、报表编制等；2. 会计电算化实务操作：包括日常核算、成本核算、财务分析等；3. 会计软件高级应用：如数据导入导出、系统管理、权限设置等。
四、实训过程1. 实训准备阶段：教师讲解实训目的、内容、要求，并指导学生下载安装会计软件；2. 实训实施阶段：学生按照实训指导书，在教师的指导下进行实际操作；3. 实训总结阶段：学生撰写实训报告，教师进行点评和指导。
五、实训成果1. 学生熟练掌握了会计软件的基本操作方法，提高了会计工作效率；2. 学生能够运用计算机进行会计信息处理，具备一定的会计信息化水平；3. 学生在实训过程中，增强了团队协作意识，提高了综合素质。
六、实训心得1. 计算机在会计工作中的应用越来越广泛，会计人员必须掌握计算机操作技能；2. 会计软件的使用可以提高工作效率，减轻会计人员的工作负担；3. 在实训过程中，要注重理论与实践相结合，不断提高自己的实际操作能力；4. 团队协作是完成实训任务的关键，要学会与他人沟通、协作，共同进步。
七、实训建议1. 加强对会计软件的宣传和培训，提高会计人员的软件应用水平；2. 鼓励会计人员参加计算机技能培训，提高自身综合素质；3. 学校应加大投入，完善实训设施，为学生提供良好的实训环境；4. 教师应注重理论与实践相结合，提高教学质量。
会计电脑实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，会计行业也迎来了数字化、网络化的时代。
为了适应这一发展趋势，提高自身综合素质，我于2021年7月至9月在XX公司进行了为期两个月的会计电脑实习。
通过这次实习，我对会计工作有了更深入的了解，同时也提高了自己的计算机操作技能。
二、实习单位及岗位实习单位：XX公司实习岗位：会计实习生三、实习内容1. 会计基础知识学习在实习初期，我认真学习了会计基础知识，包括会计核算的基本原则、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计报表等。
通过学习，我对会计工作有了初步的认识。
2. 会计软件操作为了提高工作效率，公司采用了XX会计软件进行日常核算。
在实习过程中，我熟练掌握了该软件的基本操作，如新建账套、录入凭证、审核凭证、记账、生成报表等。
3. 会计实务操作在实习期间，我参与了公司部分会计实务操作，如工资核算、固定资产核算、应收账款核算、应付账款核算等。
通过实际操作，我对会计实务有了更深入的了解。
4. 实习总结（1）熟练掌握了XX会计软件的基本操作，提高了工作效率。
（2）熟悉了会计核算的基本流程，了解了会计实务操作。
（3）提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
四、实习收获1. 知识收获通过实习，我对会计专业知识有了更深入的了解，提高了自己的理论水平。
同时，掌握了会计软件操作技能，为今后从事会计工作打下了坚实基础。
2. 技能收获在实习过程中，我学会了如何运用会计软件进行日常核算，提高了自己的计算机操作技能。
此外，还学会了如何与同事沟通协作，提高了自己的团队协作能力。
3. 经验收获实习期间，我深刻体会到了会计工作的重要性。
会计工作不仅要求严谨细致，还要具备良好的沟通能力和团队协作精神。
通过这次实习，我认识到了自己的不足，为今后的发展积累了宝贵经验。
五、实习建议1. 加强会计理论知识学习，提高自己的综合素质。
2. 熟练掌握会计软件操作，提高工作效率。
3. 注重实际操作，提高自己的业务能力。
4. 提高沟通能力和团队协作能力，为今后的发展奠定基础。
计算机会计岗位实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机在会计领域的应用越来越广泛。
为了使学生在学习会计理论知识的同时，能够熟练掌握计算机在会计工作中的运用，提高学生的实际操作能力，我校特组织了计算机会计岗位实训。
本次实训旨在让学生通过模拟企业会计工作流程，熟悉会计电算化软件的操作，提高会计工作效率和质量。
二、实训目的1. 使学生掌握会计电算化基本概念和原理；2. 熟练操作会计电算化软件，提高会计工作效率；3. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神；4. 增强学生对会计职业的认知和兴趣。
三、实训内容1. 会计电算化基本概念和原理2. 会计电算化软件的使用3. 会计凭证的录入、审核和汇总4. 会计账簿的登记、查询和打印5. 会计报表的编制和分析6. 会计档案的管理四、实训过程1. 实训准备实训前，学校为每位学生配备了会计电算化软件，并邀请专业教师进行软件操作培训。
同时，学校组织学生进行分组，每组由一名组长负责实训工作的组织和协调。
2. 实训实施（1）会计电算化基本概念和原理培训：教师讲解会计电算化的基本概念、原理和流程，使学生了解会计电算化的基本知识。
（2）会计电算化软件操作培训：教师示范会计电算化软件的使用方法，包括会计凭证的录入、审核、汇总、账簿登记、查询、打印等操作。
（3）模拟企业会计工作流程：学生以小组为单位，模拟企业会计工作流程，完成会计凭证的录入、审核、汇总、账簿登记、查询、打印、报表编制和分析等工作。
（4）实训考核：实训过程中，教师对学生的操作进行指导和监督，对学生的实训成果进行考核。
3. 实训总结实训结束后，学校组织学生进行实训总结，学生分享实训心得，教师对学生的实训成果进行评价。
五、实训成果1. 学生掌握了会计电算化基本概念和原理；2. 学生熟练操作会计电算化软件，提高了会计工作效率；3. 学生养成了严谨的工作态度和团队协作精神；4. 学生对会计职业的认知和兴趣得到增强。
六、实训体会1. 计算机在会计领域的应用越来越广泛，熟练掌握会计电算化软件是会计人员必备的技能；2. 实训过程中，团队合作至关重要，只有团结协作，才能完成高质量的实训任务；3. 严谨的工作态度是做好会计工作的基础，要始终保持对工作的认真负责；4. 通过实训，学生对会计职业有了更深入的了解，为今后的职业发展奠定了基础。
财务分析计算机实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过计算机软件，对企业的财务报表进行深入分析，掌握财务分析的基本方法，提高财务数据处理的效率，并培养运用计算机技术解决实际财务问题的能力。
二、实验内容1. 实验软件及数据准备本次实验采用Excel作为主要分析工具，同时参考了财务分析软件如SPSS等。
实验数据来源于某上市公司2019年至2021年的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 财务报表分析（1）资产负债表分析首先，我们通过Excel制作资产负债表，并对各项数据进行排序和筛选，以便快速了解企业的资产结构和负债情况。
具体分析如下：- 资产结构分析：通过计算流动资产、非流动资产占总资产的比例，分析企业资产配置的合理性。
例如，2019年流动资产占比为60%，非流动资产占比为40%，表明企业资产流动性较好。
- 负债结构分析：分析企业负债中流动负债和非流动负债的比例，了解企业的偿债能力。
例如，2019年流动负债占比为50%，非流动负债占比为50%，表明企业负债结构较为均衡。
- 资产负债率分析：计算资产负债率，评估企业的财务风险。
例如，2019年资产负债率为50%，表明企业财务风险适中。
（2）利润表分析接下来，我们通过Excel制作利润表，并对各项数据进行计算和分析，了解企业的盈利能力和经营状况。
具体分析如下：- 营业收入分析：分析企业营业收入的变化趋势，了解企业的市场竞争力。
例如，2019年至2021年，企业营业收入逐年增长，表明企业市场竞争力较强。
- 成本费用分析：分析企业的成本费用结构，了解企业的成本控制能力。
例如，2019年至2021年，企业的销售费用和财务费用逐年降低，表明企业成本控制能力较好。
- 净利润分析：计算企业的净利润，评估企业的盈利能力。
例如，2019年至2021年，企业净利润逐年增长，表明企业盈利能力较强。
（3）现金流量表分析最后，我们通过Excel制作现金流量表，并对各项数据进行计算和分析，了解企业的现金流量状况。
2024年会计专业实习报告 计算机专业实习报告(模板6篇)
2024年会计专业实习报告计算机专业实习报告(模板6篇)会计专业实习报告计算机专业实习报告篇一1.要树立“以人为本”的人性化效劳理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。
人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人那么在此根底上还有疾病治疗护理的需求。
护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。
因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。
急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。
其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关心等等，都是护理工作的详细表达，护理质量的上下均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。
一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。
2.要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。
各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。
护理工作中假设没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。
规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理理论中总结出来的，凝结了她们珍贵的经历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。
违犯了这些制度和规程，轻那么延误诊查和治疗，重那么可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。
所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理过失事故的发生。
人是有惰性的。
特别如今独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意抑制。
带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人承受，才有更多的时机去学习更多的理论知识。
“四勤”要眼勤，就是要擅长观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和方案性。
②观察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经历只有心悟而不可言传，只有在理论中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
会计计算机实习报告
随着我国经济的快速发展，会计行业对计算机技术的应用越来越广泛。
为了更好地适应时代的发展，提高自身综合素质，我于2021年7月至2021年9月在某企业进行会计计算机实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的实际操作能力和综合素质。
二、实习单位简介实习单位为我国一家知名民营企业，主要从事制造业，拥有完善的财务管理体系和先进的计算机技术。
该公司财务部门配备了专业的会计软件，实现了会计电算化，提高了工作效率。
三、实习内容及收获1. 实习内容（1）学习会计电算化基础知识：在实习期间，我学习了会计电算化的基本原理、会计软件的操作方法以及相关法律法规。
（2）参与日常会计核算工作：在实习期间，我参与了企业的日常会计核算工作，包括录入凭证、编制报表、审核凭证、核对账目等。
（3）学习会计软件操作：我熟练掌握了企业所使用的会计软件，如用友U8、金蝶K3等，能够独立完成会计核算工作。
（4）参与财务分析：在实习期间，我参与了企业的财务分析工作，学习了财务报表分析、成本分析、预算管理等。
2. 实习收获（1）提高了实际操作能力：通过实习，我掌握了会计电算化操作技能，能够熟练运用会计软件进行会计核算。
（2）丰富了理论知识：在实习过程中，我了解了企业财务管理的实际运作，将所学理论知识与实际工作相结合，提高了自己的理论水平。
（3）培养了团队协作精神：在实习期间，我与其他同事共同完成工作任务，学会了沟通、协作，提高了团队协作能力。
（4）明确了职业规划：通过实习，我对会计行业有了更深入的了解，明确了未来的职业发展方向。
1. 总结实习期间的工作经验（1）认真负责：在实习期间，我始终保持认真负责的态度，对待工作一丝不苟。
（2）积极主动：我主动学习会计电算化知识，积极请教同事，不断提高自己的业务水平。
（3）善于沟通：在实习过程中，我学会了与同事、上级沟通，确保工作顺利进行。
2. 对实习单位的评价（1）企业文化：该公司具有良好的企业文化，注重员工培养，为员工提供良好的工作环境。
计算机会计核算系统实践报告
计算机会计核算系统实践报告一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，深入了解计算机会计核算系统的应用，提高自己的计算机操作能力和会计业务处理能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习岗位的认识和见解实习岗位是计算机会计核算系统的应用与实践，这是一个涉及到计算机技术和会计知识紧密结合的领域。
通过实习，我深刻认识到，随着信息技术的发展，计算机会计核算系统已经成为现代企业不可或缺的管理工具，它不仅提高了会计工作的效率，也为企业提供了更加全面、准确的数据支持。
三、实习过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1.了解计算机会计核算系统的基本原理和操作流程；2.协助完成日常会计凭证的录入和审核工作；3.学习使用各种会计软件进行账务处理和报表生成；4.参与企业的财务数据分析和预测；5.协助解决会计核算过程中出现的问题。
四、实习过程中发现的问题和解决问题的方法在实习过程中，我发现了一些问题，并且通过实践和学习找到了解决问题的方法：1.对某些会计软件的操作系统不够熟悉，导致工作效率低下。
为了解决这个问题，我主动向同事请教，并且通过多加练习来提高自己的操作熟练度。
2.在处理复杂的账务问题时，我对某些会计处理原则的理解不够深刻。
为了改进这一点，我查阅了相关的会计书籍和资料，加强了自己的理论知识储备。
3.在财务数据分析方面，我还需要提高自己的分析能力和预测能力。
因此，我参加了一些相关的培训课程，并且主动学习统计学和预测学等相关知识。
五、对实习过程的总结和收获通过本次实习，我深刻认识到了计算机会计核算系统在现代企业中的重要地位，并且掌握了一些实用的会计软件操作技能。
同时，我也意识到自己在理论知识与实践操作方面还有许多需要提高的地方。
在未来的学习和工作中，我将继续努力完善自己的知识和技能体系。
六、对实习过程中不足之处的建议对于本次实习中的不足之处，我提出以下建议：1.加强实践教学环节：学校可以与企业合作，增加实践教学的比重，让学生在实践中掌握更多的实际操作技能。
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SY-023 实验报告
课程名称：计算机会计学
系部名称：经济管理学院
专业班级：会计学08-8
学生姓名：程开远
学号： 20083583
指导教师：周东海
黑龙江工程学院教务处制
实验项目系统管理和基础设置实验
日期
2011.8
一、实验目的
1、掌握用友ERP-U8软件中有关财务管理系统中的系统管理的相关内容，理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性，充分理解财务分工的意义。
2、掌握用友ERP-U8软件中有关基础档案设置的相关内容，理解基础档案设置在整个系统中的作用，理解基础档案设置的数据对日常业务处理的影响。
二、实验用材料
计算机、用友ERP软件、U盘
三、实验内容
1、建立单位账套、增加操作员、进行财务分工、备份账套数据、账套数据引入、修改账套数据
2、设置基础档案。
包括部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。
四、实验中存在的问题
1. 新建账套后，系统提示操作员非法。
2. 当执行“数据权限分配”功能，打开“权限浏览”窗口时，在“用户及角色”下没有出现想要出现的操作员，以至于无法进行相应授权操作。
实验项目账务处理系统实验
日期
2011.9
1、掌握用友ERP-U8软件中总账系统初始设置的相关内容，理解总账系统初始设置的意义，掌握总账系统初始设置的操作方法。
2、掌握用友ERP-U8务软件中总账系统日常业务处理的相关内容，熟悉总账系统日常业务处理的各种操作，掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的具体内容和操作方法。
3、掌握用友ERP-U8软件中银行对账的操作方法，期末业务处理。
二、实验用材料
计算机、用友ERP软件、U盘
三、实验内容
1. 总账系统控制参数设置
2. 基础档案设置：会计科目、凭证类别、项目目录
3. 期初余额录入
4、凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账
5. 出纳管理
6、账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账
7、银行对账
8、期末自动转账、对账及结账。
四、实验中存在的问题
1、ERP的实施，往往涉及企业流程的对应重组。
这要耗费大量成本。
甚至有可能影响企业文化。
2、ERP系统的复杂性，导致很多流程被计算机内部处理了，而员工分工很细，如果这些流程中存在漏洞，很难被发现从而进行人工控制。
3、ERP系统中流程的机械化，导致一些内控程序过于呆板，审批时间加长，耗费时间与成本。
或者流程控制流于形式。
4、用友ERP—U8财务管理系统安装期间，在输入数据库（源）和口令时候，数据库应该输入什么。
实验项目报表管理系统实验
日期
2011.9
1. 理解报表编制的原理及流程。
2. 掌握报表格式定义、公式定义的操作方法；掌握报表单元公式的设置方法。
3、掌握利用报表模板生成报表的方法。
二、实验用材料
计算机、用友ERP软件、U盘
三、实验内容
1、自定义一张货币资金表。
2、利用报表模板生成资产负债表及利润表。
四、实验中存在的问题
1、报表公式核对都对，但是取不到数。
2、对于各种报表公式设置方法理解尚浅
实验项目工资管理系统实验
日期
2011.10
1. 深刻领会工资模块的原理及流程。
2. 掌握工资模块的处理。
二、实验用材料
计算机、用友ERP软件、U盘
三、实验内容
1. 工资模块初始化。
2. 工资日常处理。
3. 工资期末处理
四、实验中存在的问题
1.建立工资帐套后，没有工资类别菜单，无法新建工资类别。
2.进行工资项目设置时，名称参照为空。
3工资项目设置后，无法进行公式设置。
4.增加某类工资的人员档案时，无法添加基础设置中已有的人员。
实验项目固定资产管理系统实验
日期
2011.10
1. 深刻领会固定资产模块的原理及流程。
2. 掌握固定资产模块的处理。
二、实验用材料
计算机、用友ERP软件、U盘
三、实验内容
1. 固定资产初始化。
2. 固定资产日常处理。
3. 固定资产期末处理。
四、实验中存在的问题
1.直接进入固定资产系统中双击启用该模块，提示子系统登录失败。
2.固定资产系统初始化帐套时，折旧方法不能选择，该帐套内与折旧有关的所有功能均不能操作。
3.录入固定资产卡片时，固定资产编号不能自行修改。
4.录入固定资产卡片时，卡片上固定资产折旧方法不能自行选择。
五、实验体会
本学期在老师的指导下，我们主要通过做前五个实验来熟悉财务用友ERP会计软件的一些基本操作步骤，它们分别是：系统管理和基础设置，总账管理系统初始设置，总账管理系统日常业务处理，总账管理系统期末处理，UFO报表管理。
经过一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。
学习了ERP 财务管理系统，基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法。
掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链中各项业务的操作流程与方法，比较熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表、货币资金表、利润表、现金流量表。
其实，会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁，因为越想快点完成就越容易出错。
有时做的时间太久很容易头昏脑胀，特别是第二章期初余额的输入和第三章有关凭证的操作让人有些心烦。
通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。
当然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：在设置总账控制参数时一时找不到“选项”，通过一番曲折才找到；设置“凭证类别”时出现障碍，弄了一翻才知道要双击“无限制”项；在“指定核算科目”时看不到“生产成本”项，后来退出系统后重新进入才看到，在“定义项目目录”时，不知道“102 凭证套打纸—8X”项目档案的分类码选1还是选2（课本没说）,最后自己还是前面的一项样选1；输入期初余额时多录在应付股利这一项录入了数据，因而导致试算不平衡，通过一项一项地检查才找到原因；在填制凭证时分不清哪些业务该填什么凭证，所以又重新找会计学课本看了相关的内容；在填制业务3的凭证时不知不觉竟多填了一张，经检查后发现并将其作废；由于不够细心，在填制记账凭证和录入期初余额时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错，引起一连串的错误。
另外就是缺乏耐心，尤其当自己越是急于完成老师布置的任务时，越是容易出错，我觉得自己经过一个学期的磨练能有所改进。
同时我发现了自己专业知识的漏洞，对此也重新回顾了一下会计知识。
做会计信息系统操作是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合（特别是在填制凭证的时候很能体现出来），在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。
因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。
其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。
最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和细心、耐心，一丝不苟的工作作风。
无论将来我从事什么工作都应该有这种精神，我相信经过不断地学习学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
教师评语
成绩
指导教师签字：
年月日。