材料作文“丢书大作战”写作指导及范文
丢书大作战怎么写作文
丢书大作战怎么写作文2021年至2021年期间，我在广州的华南师范大学心理学院读研究生。
每天早上六点多爬起来去挤那趟站着不扶任何东西都不会摔倒的公交车去上课。
每天晚上特意留在学校看书留到晚上九点再挤那趟终于没有那么多人的公交车回家。
那段时间，我在公交车上，我在下课后，用kindle看了大量的论文和书籍。
但那段时间，也就是我人生中的一个低谷。
我有钱TMD总收入高，女朋友后来还和我离婚了。
现在回过头来回去思考当时的自己出来了什么问题，答案无疑只有一个，念了那么多书，没系统的思索和有效率的行动，并无法发生改变什么。
如果那时候有人搞什么“丢书大作战”，估计我根本不会有机会看到那些可怜的书，那时候的我正一头埋进自己的世界里，像一头呆萌的鸵鸟。
后来我买了车，不再存有那么多读书的时间。
但是我终于懂了如何回去系统思索一个问题，然后采取有效的行动。
我辨认出，新世界在我面前关上了。
我们学校里有一轮不落的“太阳”。
他，理想而又质朴；勤奋而真诚；热心而又真挚，他就是我们敬爱的鲁书记。
鲁书记本可以卸下一身重担，颐养天年，可是当他退休以后，却有许多学校和公司被邀到当一名清洁工。
当时，我们学校出的工资最少，可是鲁书记却毫不犹豫地选择了我们学校。
当现在别人提及这件事时，他会爽朗一笑，说：“因为我觉得孩子们这个年龄段，是我最值得为他们付出的时候。
”这句话，说起来容易，做起来难，他却做到了。
春天，播撒期望的季节，鸟语花香的季节；姹紫嫣红的季节。
当春天的第一束期望之光利沙在校园时，你可以辨认出存有一个身影在花圃里不停地忙着，工匠们放下一批批树苗，他可以很紧随着工匠们帮运送，然后已经开始辛辛苦苦地调寄一棵棵树苗，虽然泥土布满了双手，汗水淋湿了额头拌在泥土里，可是他却一点都不大喊痛、不发怨言，仍忙奔走着。
夏天，生机勃勃的季节；鸣蝉蛙鸣的季节；令人大汗淋漓的季节。
炎热的夏天，人们的心早为那可恶的天气给气得牙牙痒，但是学校中却有一个身影在楼道，花圃、清洁区不停地穿梭着，当他看见一团废纸丢弃在地上，无人问津时，他会不厌其烦地拾起来，当他看见因为同学们的懒散使清洁区没有彻底清洁干净时，他会背着炎热的太阳艰苦地扫着；当他看见花圃里的花花草草该是修剪的时候了，他会精心地修剪着每一条藤蔓，每一片细叶，每一株小草。
丢书大作战 作文
丢书大作战作文丢书大作战。
最近，我校掀起了一场“丢书大作战”。
这场“丢书大作战”是由学校图书馆发起的，旨在鼓励同学们积极阅读，增强阅读兴趣，提高阅读能力，并通过回馈社会，帮助更多人获得知识的机会。
在“丢书大作战”活动中，学校图书馆提供了一个特殊的书架，同学们可以将自己已经阅读完的图书放在这个书架上，然后其他同学可以自由地选择并借阅这些书籍。
而且，学校还特意设置了一个“丢书墙”，同学们可以在上面写下对这本书的评价，或是分享自己的阅读感受，让更多的人了解这本书，从而吸引更多的读者。
这场“丢书大作战”不仅让同学们能够通过分享自己的阅读体验，交流阅读心得，还能够帮助其他同学找到适合自己的阅读材料。
同时，这也是学校图书馆为了鼓励同学们多读书、读好书而推出的一项活动，让同学们在阅读中得到快乐，获得知识，提高自己的综合素质。
在这场“丢书大作战”中，我也积极参与其中。
我将自己读完的《红楼梦》放到了书架上，并在“丢书墙”上写下了自己的读后感。
不久后，我看到了一位同学借走了这本书，并在“丢书墙”上留下了自己的感受。
这让我感到非常开心，因为我不仅帮助了别人找到了一本好书，还能够通过交流和分享，让更多的人了解这部经典著作。
通过这场“丢书大作战”，我深刻地感受到了阅读的魅力和乐趣。
我发现，阅读不仅能够帮助我获取知识，提高自己的综合素质，还能够让我获得快乐，感受到心灵的愉悦。
而且，通过这样的活动，我还结识了更多喜欢阅读的同学，我们可以一起交流心得，互相推荐好书，让我们的阅读之路变得更加丰富多彩。
在未来的日子里，我会继续参与这样的活动，将自己读完的好书分享给更多的人，让更多的人受益。
我相信，通过这样的活动，不仅能够让更多的人爱上阅读，还能够让我们的校园变得更加丰富多彩，充满了知识的气息。
总之，这场“丢书大作战”不仅让我受益匪浅，还让我感受到了阅读的乐趣和魅力。
我相信，通过这样的活动，我们学校的阅读氛围会变得更加浓厚，让更多的同学都能够受益其中。
湖北省申论-67_真题(含答案与解析)-交互
湖北省申论-67(总分100, 做题时间150分钟)一、注意事项二、给定资料三、作答要求1.请仔细阅读“给定资料3”，概括其中关于“丢书大作战”活动的不同观点，并谈谈你的看法。
要求：观点明确，内容全面。
不超过350字。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 20反对者认为：地铁不是一个合适的阅读空间，并且在公共场所里丢书的行为不高尚，还可能扰乱公共秩序。
支持者认为：“丢书大作战”活动能给人们带来惊喜，还可以涉猎以前从未想过要读的书，并且可以让人不当低头族，使人从手机里吸收信息的浅阅读转变为从书本中享受“实在有趣”信息的深阅读。
两种对于“丢书大作战”活动的观点都是片面的。
其实，复制这样的活动在中国进行实践，从侧面反映了国人如今已经认识到了自身在阅读意识和阅读习惯上的缺失，并且希望尽快纠正如今读书少的不良文化氛围。
但是要解决这样的问题，仅仅靠丢书活动是不行的。
要落实全民阅读，还需要唤醒人们对文化的真正尊重，普及公共图书馆资源，营造公共阅读氛围。
2.“给定资料4”介绍了日本、韩国引导国民读书的做法，请谈谈其对我国的启示。
要求：紧扣材料，观点明确，分析深入。
不超过300字。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 20启示如下：一是制定引导读书的法律。
以法律为学生读书创造良好条件。
二是发挥图书馆的作用。
以法律明确政府、学校设立图书馆的责任、经费来源等；加强图书馆建设，整合建立图书数据系统供免费使用；配备“图书管理指导员”，制定推荐书目，设置驻馆作家，组织读书活动；简化图书借阅程序，以特制书架等吸引孩子进入，为残障儿童提供特别读物和服务；设置流动图书馆车，定期送书上门。
三是充分利用社会资源。
在市民活动中心、儿童馆等设置图书角；鼓励老年人到儿童活动中心读书、讲故事。
四是大力支持、奖励读书活动。
支持基层读书协会、社会弱势群体等的读书活动，对推动读书表现突出的学校、社会团体等进行表彰。
3.“给定资料5”介绍了第22届北京国际图书博览会的情况。
【五年级】丢书之崩溃 五年级写事作文600字
【五年级】丢书之崩溃五年级写事作文600字标题：丢书之崩溃最近，我经历了一件让我备受打击的事情，那就是我的心爱的书丢失了。
这件事情让我感到十分痛苦和崩溃。
自从进入五年级，我就对学习产生了浓厚的兴趣，成绩也一直不错。
尤其是最近我对科学知识的渴望更加强烈，于是爸爸送给我一本描写科学知识的书。
从那一刻起，我便爱上了这本书，每天都沉浸在其中。
这本书不仅丰富了我的知识，还培养了我的阅读能力和写作能力。
它成为了我最好的朋友。
一天，放学回家后，我又拿着这本书开始阅读，一不小心我把它放在了客厅的茶几上。
等到我想继续阅读时，却发现它不见了。
我慌张地四处寻找，但无论我怎么找都没有结果。
我心里十分着急，不知道该怎么办了。
我找到了妈妈，告诉她书不见了。
妈妈也挺着急的，她帮我找了一遍，还请来了住在楼上的邻居。
我们四处找了又找，却始终没有找到。
我感到非常沮丧，眼泪不争气地流了下来。
回到房间里，我无法控制自己的情绪，想到再也找不回那本书，我的心情变得更加崩溃了。
我感到非常失望和无助，我无法释怀那本书永远都不会回到我身边了。
第二天，我抱着一丝丝的希望重回教室。
我告诉我的同桌小明，想要向他借一本科学书来补充我的知识。
谁知小明竟然拿出那本丢失的书，告诉我说是他捡到的。
我无法相信自己的眼睛，高兴得像个小孩子一样。
我激动地抱起书来，对小明说：“太谢谢你啦！我把这本书弄丢了，我以后会更加珍惜它的。
”从那以后，我对这本书更加爱惜了。
我再也不会粗心大意地把它随便放在茶几上，而是每次都会小心翼翼地放在桌子上，充分保护它。
因为我意识到，一个人应该珍惜自己所拥有的一切，不论是物质还是感情。
这次丢书的经历让我明白了一件事，那就是不能粗心大意，要随时注意自己的行为。
我相信，在今后的学习中，我会更加爱惜自己的书和学习用品，用心去学习，让自己不断进步。
【五年级】丢书之崩溃 五年级写事作文600字
【五年级】丢书之崩溃五年级写事作文600字五年级丢书之崩溃今天是个晴朗的日子，我和我的朋友一起在学校的操场上玩耍。
突然，我的朋友小明跑过来，手里拿着一本漫画书，他高兴地说：“这本书太好看了，我买的！”我也很想看，便说：“借我看一下吧！”小明高兴地把书递给我，然后我们继续玩耍。
不知不觉，时间过得很快，一声铃响，我们便匆忙地跑去教室。
我拿着小明的书走了几步，突然感到书变得很沉，我急忙一看，他妈妈啊！书掉了！我赶紧回到操场寻找，可是看了半天也没有找到。
我心急如焚，小明看到了我的样子，他问：“怎么了？为什么这么着急？”我低头说：“对不起，我把你的漫画书丢了。
”小明听了以后，露出了很难过的表情，他说：“那本书是我的最爱啊，你怎么能把它丢了？”我的内心更加崩溃了，我不敢再看他的眼睛，只是默默地站在那里。
放学后，我还是不敢面对小明，所以我一直躲着他。
我知道我错了，我应该勇敢地去承认错误，但是我害怕看到他失望的眼神。
我感到很内疚，觉得自己是个坏孩子。
第二天，我鼓起勇气去找小明，我把他最爱的漫画书买了一本回来，我重重地放在他的课桌上，然后转身准备离开。
小明看了准备离开我，他突然拉住我的胳膊，我看到他的眼睛里充满了感激和原谅，他说：“你买了新的给我，谢谢你，以后我们还是好朋友。
”我心里一块大石落地，我知道我已经得到了朋友的原谅。
这件事情让我明白了坦诚和勇气的重要性，我知道以后要勇敢地面对错误，不要逃避。
同时也明白了友谊的可贵，因为我的朋友原谅了我，所以我们的友谊更加牢固了。
以后我一定会更加珍惜我们的友情，也希望友谊能一直延续下去。
【五年级】丢书之崩溃 五年级写事作文600字
【五年级】丢书之崩溃五年级写事作文600字我和我的同桌小杰是个很好的朋友。
但是，这一次，他却做错了一件事，把我的书弄丢了，让我情绪崩溃了。
那是一个阳光明媚的下午。
我和小杰在教室里听课，老师讲的是数学。
我很认真地听着，然后拿起书本做练习。
不过，当我想要拿起我的数学本时，却发现它不见了！我找了整个课桌，可是还是没找到。
我开始感到不安，小杰也帮我找了很长时间，但是都没有任何发现。
那时，我几乎相信我的书本就像落入了黑洞一样消失了。
我的心情十分沮丧。
当下课铃响起时，我慌慌张张地离开了教室，留给了小杰一道难题。
我和妈妈一起来到了学校，准备查找我的书本。
我们在教室、操场上查找了很长时间，可是仍没有任何线索。
我开始感到焦虑和恐慌，我想象中的黑洞已经吞噬了我整本书本。
当我回到家时，情绪彻底崩溃了。
我走进了房间，一遍又一遍地为自己的失误后悔。
毕竟我应该把书好好保管。
我感到自己非常的糟糕，有种无法平衡的感觉。
第二天上学，我向老师反映情况。
老师也给了我们各种提示和建议，可都没有果效，直到下午放学时，我被老师叫到办公室。
一个女孩子把我的书本还给了我，她告诉我这本书是我同课桌小杰交给她的，并告诉她在哪里找到了书本。
听到这些，我有些惊讶。
我没有想到我的朋友小杰居然交给了别人，我心里很不舒服。
当我回到教室时，小杰交给了我一份自己写的道歉信，表示了自己的内疚和心情。
虽然小杰认错了，并且还找回了我的书本，但我的情绪已经完全崩溃了。
我被生活中的小惊喜和小挫折击中，失去了理智。
但是，我后来意识到，我们都是人，都会犯错。
所以，与其让自己失去情绪，不如给别人一次机会，给他们改错的机会。
【五年级】丢书之崩溃 五年级写事作文600字
【五年级】丢书之崩溃五年级写事作文600字丢了书，我崩溃了。
那是一个阳光明媚的下午，我们下课后放学回家。
放学后，我和同学一起去教室里拿书包。
当我打开书包准备拿书时，我的心几乎停了下来——我竟然丢了我的语文书！我急忙四处寻找，可是始终找不到。
同学们看到我如此着急，也帮我四处找寻。
可无论怎么找，我的语文书就是不见了。
我急得满头大汗，眼泪也止不住地模糊了视线。
我心想：难道我真的把书掉在了教室里吗？还是在别的地方？无论是哪里，我已经开始感到绝望了。
回到家后，我向妈妈诉说了我的遭遇，妈妈也开始四处打听。
即使我和妈妈想了很多地方，书包里的语文书还是没有找到。
妈妈看我愁眉苦脸的样子，轻轻地问我：“书丢了是件很重要的事情吗？”我点点头，泪水又滚滚而下。
面对我的悲伤，妈妈笑了笑，告诉我：“书丢了并不可怕，重要的是你自己的笔记和复习情况。
而且，也可以去买一本新的嘛。
”“我还是觉得很难过。
”我无法控制地抽泣着说。
妈妈抱起了我，轻声安慰道：“孩子，丢了书虽然是件糟糕的事情，但是这并不意味着你无法再活下去，对吗？如果哭泣是无法改变的事情，那不如努力去解决问题，或者向老师解释清楚，妈妈相信你一定能找到解决的办法。
”听了妈妈的话，我擦干了眼泪，然后开始冷静下来。
我决定明天第一件事就是向老师解释清楚这个事情。
或许，老师会帮我找到解决问题的方法。
第二天一早，我跟老师诉说了昨天丢书的事情。
老师看了看我的表情，深深的叹了口气。
她说：“虽然书的确是丢了，但是重要的是我们要学会承担自己的责任。
我们可以去学校的图书馆或者找别的同学借书来复印，后面的路还很长，所以千万不要因为这个小事而影响到自己的学习和心情。
”老师的话让我觉得心里温暖了很多，我立刻抱着一丝希望，决定按照老师的建议去行动。
尽管丢了书，但我还是可以通过其他方式来补上损失。
接下来的几天，我按照老师的建议去了学校图书馆，找到了需要的学习资料，也向同学借了书来参考。
虽然有些麻烦，但是我并没有放弃学习，我依然努力地学习、复习。
丢三落四大作战作文
丢三落四大作战作文英文回答：Losing things and forgetting tasks are common challenges that many people face in their daily lives. I have personally experienced the frustration of misplacing important items or forgetting to complete important tasks. In order to tackle these issues, I have developed a strategy that I like to call the "Mission: Retrieve and Remember". This strategy involves three key steps: organization, reminders, and accountability.Firstly, organization is crucial in preventing the loss of items. I have designated specific places for commonly misplaced items such as keys, wallet, and phone. By consistently putting these items in their designated spots, I can easily find them when I need them. Additionally, I have created a to-do list or a planner to keep track of important tasks and deadlines. This helps me stay organized and ensures that I don't forget any importantresponsibilities.Secondly, reminders are essential in remembering tasks and appointments. I utilize technology to set reminders on my phone or computer for important events, meetings, or deadlines. These reminders serve as prompts to ensure that I don't overlook any important tasks. Furthermore, I also make use of sticky notes or alarms to remind myself of specific tasks that need to be completed.Lastly, accountability plays a significant role in ensuring that I stay on top of my responsibilities. I have found that sharing my goals or tasks with a friend or family member helps to keep me accountable. By discussing my plans and progress with someone else, I feel a sense of obligation to follow through and complete my tasks. Additionally, I also make use of rewards and incentives for accomplishing certain goals. For example, if I successfully complete all my tasks for the day, I treat myself to a small indulgence like a piece of chocolate or watching an episode of my favorite TV show.中文回答：丢失物品和忘记任务是许多人在日常生活中面临的常见问题。
扔书本大战作文200字
扔书本大战作文200字
操场上，大家玩嗨了！手里都拿着书本，互相扔来扔去，笑声
一片。
哎呀，你看那边，小明扔了一本英语书，直接飞到了小红头上，小红也不甘示弱，立马回敬了一本语文书，哈哈，两个人玩得不亦
乐乎。
风一吹，书本的页面都翻飞起来了，感觉就像是在放飞青春。
大家越扔越起劲，好像回到了小时候扔纸飞机的日子。
老师来了，大家赶紧装作没事人一样，其实心里都在想，“哎呀，千万别被抓到啊！”但脸上的笑容还是暴露了大家的心情，这
场书本大战，真是太好玩了！。
丢书大作战高中作文
丢书大作战高中作文书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基对书的认识。
书可以使人明白事理，书也能陶冶人的情操。
丢书大作战。
今天老师宣布了一个重要消息：我们要举行一次“丢书大作战”！说完后，同学们立刻欢呼起来。
为什么呢？因为老师讲过：看谁丢得远。
一开始我们并不知道那里是“敌营”。
但到了“战场”，才发现自己所在的地方竟然是在教室中间。
原来丢在门口的两本书已被同学夺走，很快又有几个同学将它们夺走了。
他们迅速把书放在讲台上，还嘻嘻哈哈地笑着，好像书是他们的战利品。
最先发现书的小组没有得意多久，便被夺走了第二本。
后面的同学纷纷效仿，手都伸到了讲台上，跃跃欲试。
突然，杨小帅似乎发现了“敌营”，趁另外几个同学的注意力都被前面的同学吸引时，将一本书扔到了“敌营”。
我和其他同学连忙用脚踩住，生怕被别人抢走。
杨小帅坐在座位上休息，书还没有拿稳，又有几个同学来到他身边，试图将书占为己有。
杨小帅只好再将书放回原处。
然而，等到杨小帅再次坐下，再去找书时，发现那里已经被拿走了。
唉！只见有一个同学，直接站在讲台上，将杨小帅的书拿走。
不过，那个同学没有看到坐在最后的我们，还傻傻地站在讲台上。
我大喊一声：“站住！”几个男生听到后，都乖乖地把书放回原处，这下终于安静了。
最后，各小组队员齐心协力，终于将我们的书集体搬到了桌子上。
正当我们的书即将“入侵”前排的时候，门外响起了一阵掌声。
随后，一位家长走进了教室，把班主任请了出去，说：“老师，你的书刚才被偷了，是杨小帅把书扔给我的，你回来看看吧。
”我和同学们听了后，连忙推出窗外观察。
一位女生问：“老师，那个杨小帅是怎么做到的呀？”“噢，她是把书扔到讲台上，自己跳下来捡的。
”说完，那位女生露出崇拜的表情。
回到教室后，我们把杨小帅拉出来，让她向我们介绍自己的办法。
杨小帅说：“其实也很简单啦，我们要找一些能托住书的东西，比如塑料凳子、塑料袋之类的东西就可以。
”我们点头称赞。
这次丢书大作战，虽然被偷了两本书，但大家都乐此不疲，从中体会到了合作的重要性，也锻炼了我们的动手能力，何乐而不为呢？。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
曾在电影《哈利波特》里出演赫敏的女演员艾玛·沃特森，近日在伦敦地铁丢放了100本书，这些书被藏在伦敦地铁的各个角落，她号召粉丝们寻找并阅读。
此举迅速传入国内，在北京、上海、广州等大城市也发起了“丢书大作战”活动。
此举迅速受到网友的关注。
有网友认为，这种做法有利于纠正低头族，提倡人们读书；有网友认为，北京地铁高峰时段人挤人，阅读只会给其他乘客带来不便；还有网友认为这只是在“作秀”。
对此，你有什么看法？要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【答案】“丢书大作战”：难以捡回人们丢失的阅读习惯
纵观“丢书大作战”这几日在中国的发酵，已经可以预判，这又将是一场炒作胜过实践的“作秀”。
从11月15日上午开始，一篇叫做《我准备了10000本书，丢在北上广地铁和你路过的地方》的帖子开始在朋友圈刷屏。
在“新世相”发起的这个活动中，演员黄晓明、徐静蕾、张天爱、张静初、董子健率先在北京、上海、广州的地铁、航班和顺风车里丢下了贴有活动标志的书籍，并拍下照片，号召更多人参与阅读和分享。
该创意的源头来自英国演员艾玛•沃森（电影《哈利•波特》中赫敏的扮演者）在伦敦的“地铁藏书”活动。
据悉，艾玛•沃森丢在地铁里的《妈妈&我&妈妈》一书是非裔美国女诗人玛雅•安吉罗的自传，这与其联合国妇女亲善大使的身份颇有不谋而合的意味。
而纵观中国版“丢书大作战”，除了1万本书，和一长串明星、作家、媒体人的参与名单外，再无更多深意。
无论是郑重地丢下一本《三体》，还是搞笑式地丢下一本《五年高考三年模拟》，这些书本身并不会引起人的阅读兴趣。
更直白地说，它们只是符号，折射出人们内心对阅读的向往，以及无暇阅读的苍白感与无力感。
忘记从何时起，许多人开始不读书了。
更确切地说，是不读纸质书。
经济便捷的电子书横空出世，取代了油墨飘香的纸质书，实体书店日渐式微，靠打折促销才能勉强支撑。
而今在地铁上丢书，无非是为了创造一种新鲜感，让平日里摆放在书架上的书走进移动公交、地铁，让原本坐在图书馆里阅读的人跳脱出来，在行走中进行阅读。
新世相说，他们的目的在于让人们对地铁和书之间的关系产生一些关注，起码这是个开头。
笔者以为，这或许也是结束。
得出该结论并非悲观，而来自对社会发展趋势的洞见．新事物替代旧事物是世界的发展规律，就像历次工业革命中，蒸汽机替代手工业，电力替代蒸汽机一样．新媒体替代旧媒体，新思想超越旧思想，也是不可避免的轮回。
书是人类的精神食粮，重要且不可或缺．在当下浮躁的社会，养成读书的好习惯，以读书为乐，当真难能可贵，有其必要。
然而，若一昧模仿国外，忽视国情，怕有东施效颦之嫌疑．当人们在地铁中捡到一本书，上面甚至还有明星签名时，他们感到一瞬间的新奇、满足，而后将失去兴趣．北上广清晨的地铁依然拥挤，人们仍然无法静下心来去真正阅读一本书。
也许，这样的尝试只是为了提醒人们，在忙碌中不要忘记读书．但落到实处，若真的爱书，又何必丢书呢。