《一天的食物》ppt课件(4篇)
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四年级下册科学《一天的食物》(完整)ppt课件
我们的各项生命活动都与食物有关
.
1
Ø你真了解食物吗？
Ø食物有哪些类别？
Ø食物可以为我们提供哪些营养？
Ø食物中的不同营养成分能够为我们的生命 活动提供哪些帮助？
Ø怎样吃食物才有利于身体健康？
.
2
第三单元 食 物
.
3
一.记录一天中的食物
肉包子这种 食物记作肉 和面粉两种 食物。
“炒三丝”算 几种食物？还 有“八宝粥” 算几种食物?
物和（
）食物。简称（ ）和（ ）。
素食
荤食
.
31
课堂小结
学习目标： 1.知道我们每天都耍吃很多不同的食物来保持身体的健康。
学会将食物分类。 2.学会使用多种方法对食物进行分类。
并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；通过简单的 统计分析，了解到我们一天中所吃的食物是非常丰富的。
3.在对食物分类的活动中进行细致的思考、筛分，将难以区 分的“混合类”食物拆分为多个食物种类，培养独立思考的能 力，并积极参与集体研究讨论活动，表述自己的想法。
5.记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ X）
6.给食物分类会方便我们对食物的研究。（ √） 7.按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。( √)
.
22
我会选
1.荤菜来自于植物。（ B ）
A 正确
B 错误
.
23
2.素菜来自于动物。（ B ）
A 正确
B物和生的食物 分。（ A ）
瓜
、 【科学宝库】俗话说番:“民以食为天。”食物对我们的生长发育十 分重要，同时我们还茄要注意营养均衡。
、
胡
.
34
基础体训对练营：养达的标需检求测。 (2)我们一天要吃
.
1
Ø你真了解食物吗？
Ø食物有哪些类别？
Ø食物可以为我们提供哪些营养？
Ø食物中的不同营养成分能够为我们的生命 活动提供哪些帮助？
Ø怎样吃食物才有利于身体健康？
.
2
第三单元 食 物
.
3
一.记录一天中的食物
肉包子这种 食物记作肉 和面粉两种 食物。
“炒三丝”算 几种食物？还 有“八宝粥” 算几种食物?
物和（
）食物。简称（ ）和（ ）。
素食
荤食
.
31
课堂小结
学习目标： 1.知道我们每天都耍吃很多不同的食物来保持身体的健康。
学会将食物分类。 2.学会使用多种方法对食物进行分类。
并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述；通过简单的 统计分析，了解到我们一天中所吃的食物是非常丰富的。
3.在对食物分类的活动中进行细致的思考、筛分，将难以区 分的“混合类”食物拆分为多个食物种类，培养独立思考的能 力，并积极参与集体研究讨论活动，表述自己的想法。
5.记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ X）
6.给食物分类会方便我们对食物的研究。（ √） 7.按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。( √)
.
22
我会选
1.荤菜来自于植物。（ B ）
A 正确
B 错误
.
23
2.素菜来自于动物。（ B ）
A 正确
B物和生的食物 分。（ A ）
瓜
、 【科学宝库】俗话说番:“民以食为天。”食物对我们的生长发育十 分重要，同时我们还茄要注意营养均衡。
、
胡
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34
基础体训对练营：养达的标需检求测。 (2)我们一天要吃
《一天的食物》食物ppt【教学课件】
新知讲解
老师昨天的饮食
早餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等 午餐: 米饭、瘦肉、土豆、辣椒、鱼肉 晚餐: 米饭、白菜、胡萝卜、茄子等 零食: 牛肉干、酸奶、瓜子、水果等
新知讲解 二、给食物分类
我们可以有几种 不同的方法来给食物 分类?分别是什么？
新知讲解
小组讨论
议一议：我们可以怎么分，分几类，理由是 什么？ 分一分：把同一类的食物摆成竖行，插在分 类记录表上，并在排头写上食物的类别。 想一想：我们还可以怎么分？
小组合作：记录一天中的食物
记：把自己一天吃的每种食物写在卡片上，每张卡片只写 一种食物。重复吃的要分多次记录。 计：统计一下，小组内同学一共吃了几种食物，吃的最多 的是什么？ 填：小组长把统计数据填到展示台上的汇总表上。
新知讲解
早餐
中餐
晚餐
零食
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的是 ）食物。
新知讲解
午餐
午后时为了缓解上午的体力消耗而提供的食物记录为中 餐；我国的北方人喜欢吃面食，在面食中可以获得大量的糖 来补充身体消耗的能力，而南方人则通过米饭获得大量的糖 来补充身体消耗的能力。
新知讲解
晚餐
下午或晚上时吃的食物记录为晚餐；劳累一天给疲惫的 身体适当的补充一些食物来增加身体的能量。
新知讲解
新知讲解
食物分类方式
按主副食分类： 主食、副食 按时间分类： 早、中、晚餐和其他等 按喜好分类： 喜欢、不喜欢 按味道分类： 甜、咸、苦、辣、酸等 按生活习惯分类： 粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调
味品等
新知讲解
按食物来源分类： 蔬菜
植物类（素食）
水果
米饭 肉
动物类（荤食）
一天的食物PPTppt课件
一天的食物PPTppt课件
新知导入
米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉⋯⋯这些都是 我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关。
什么是食物
食物是通常由碳水化合物、脂 肪、蛋白质或水构成，能够藉 进食或是饮用为人类或者生物 提供营养或愉悦的物质。
新知导入
你能判断出哪些是食物，哪些不是吗？
食物：核桃、馒头、鱼、马铃薯、小麦、水 不是食物：石头、木材
板书设计
一天的食物
记录一天中吃的食物 给食物分类
新知讲解
活动1：记录一天中吃的食物
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我们每天每 顿都离不开食物。说说我们一天中吃过哪些食物？
按照早餐、午餐、晚 餐的顺序回忆一天中 吃过的食物。
新知讲解
时间 早餐 午餐 晚餐
我一天中吃的食物记录表 吃的食物
新知讲解
下面食物可算作几种食物？
炒三丝
八宝粥
肉包子
新知讲解
植物类食物，又叫素食，包括蔬菜、水果和谷物等。
新知讲解
动物类食物，又叫荤食，包括肉、蛋和水产品等。
注意：野生动物不要食用。
新知讲解
按照食物的作用分，食物可以分为主食和副食。
主食，主要是指粮食，包括米、面、杂粮等。
新知讲解
鱼、肉、蛋、菜、豆制品等称为“副食”。
新知讲解
按照食物的生熟分，食物可以分为熟食和生食。
拓展提高
平衡膳食8句话
(1)食物多样，谷类为主 (2)多吃読菜，果薯相辅 (3)奶类豆品，常备左右 (4)适量常吃，鱼禽蛋肉
(5)经常运动，进食话度 (6)清淡少盐，少吃肥肉 (7)如若次酒，应当限量 (8)饮食卫生，防病益寿
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道一天要吃很多 不同的食物来保持身体的健康，而且食物可 以分成不同的类别。我们能够使用多种方法 对食物进行分类，并通过记录的方式将分类 的结果进行整理和描述；通过简单的统计分 析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。
新知导入
米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉⋯⋯这些都是 我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关。
什么是食物
食物是通常由碳水化合物、脂 肪、蛋白质或水构成，能够藉 进食或是饮用为人类或者生物 提供营养或愉悦的物质。
新知导入
你能判断出哪些是食物，哪些不是吗？
食物：核桃、馒头、鱼、马铃薯、小麦、水 不是食物：石头、木材
板书设计
一天的食物
记录一天中吃的食物 给食物分类
新知讲解
活动1：记录一天中吃的食物
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我们每天每 顿都离不开食物。说说我们一天中吃过哪些食物？
按照早餐、午餐、晚 餐的顺序回忆一天中 吃过的食物。
新知讲解
时间 早餐 午餐 晚餐
我一天中吃的食物记录表 吃的食物
新知讲解
下面食物可算作几种食物？
炒三丝
八宝粥
肉包子
新知讲解
植物类食物，又叫素食，包括蔬菜、水果和谷物等。
新知讲解
动物类食物，又叫荤食，包括肉、蛋和水产品等。
注意：野生动物不要食用。
新知讲解
按照食物的作用分，食物可以分为主食和副食。
主食，主要是指粮食，包括米、面、杂粮等。
新知讲解
鱼、肉、蛋、菜、豆制品等称为“副食”。
新知讲解
按照食物的生熟分，食物可以分为熟食和生食。
拓展提高
平衡膳食8句话
(1)食物多样，谷类为主 (2)多吃読菜，果薯相辅 (3)奶类豆品，常备左右 (4)适量常吃，鱼禽蛋肉
(5)经常运动，进食话度 (6)清淡少盐，少吃肥肉 (7)如若次酒，应当限量 (8)饮食卫生，防病益寿
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道一天要吃很多 不同的食物来保持身体的健康，而且食物可 以分成不同的类别。我们能够使用多种方法 对食物进行分类，并通过记录的方式将分类 的结果进行整理和描述；通过简单的统计分 析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。
一天的食物(教科版四年级科学下册)PPT课件
素食有：苹果、面条、花生油、香蕉、 凉拌黄瓜。
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
给食物分类:(一次分类只能有一个标准）
按食物来源分
来自植物的素食
来自动物的荤食
肉类
蛋类
荤 食
奶类
水产品
蔬菜类
素 水果类 食
粮食类
调味品类
分辨下列食物分别属于荤食还是素 食？
苹果、松花蛋、面条、牛肉、花生油、香 蕉、凉拌黄瓜、牛奶
荤食有：松花蛋、牛肉、牛奶；
教科版 四年级科学下册
我们一一 天要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
按早、中、晚及其它的顺序记录。 （1）记录要真实、不遗漏。吃什么记什么， 实事求是。不会写的字用拼音代替。
（2）对于混合类食物，要分别记录，比如 牛肉面，要记上面粉、牛肉、调味品等。
（3
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
给食物分类:(一次分类只能有一个标准）
按食物来源分
来自植物的素食
来自动物的荤食
肉类
蛋类
荤 食
奶类
水产品
蔬菜类
素 水果类 食
粮食类
调味品类
分辨下列食物分别属于荤食还是素 食？
苹果、松花蛋、面条、牛肉、花生油、香 蕉、凉拌黄瓜、牛奶
荤食有：松花蛋、牛肉、牛奶；
教科版 四年级科学下册
我们一一 天要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
按早、中、晚及其它的顺序记录。 （1）记录要真实、不遗漏。吃什么记什么， 实事求是。不会写的字用拼音代替。
（2）对于混合类食物，要分别记录，比如 牛肉面，要记上面粉、牛肉、调味品等。
（3
四年级下册科学《一天的食物》(完整)65659ppt课件
2.根据植食物物类来源，我们可以动把物食类物分为（
）食
物和（
）食物。简称（ ）和（ ）。
素食
荤食
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生活小贴士 营养师的建议
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• 南方人则通过米饭获得大量的糖来补充身 体消耗的能力。
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8
晚餐
• 劳累一天给疲惫的身体适当的补充一 些食物来增加身体的能量。
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10
早餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等
记录一天中的食物
午餐: 米饭、瘦肉、土豆、辣椒、鱼肉
晚餐: 米饭、白菜、胡萝卜、茄子等 零食: 牛肉干、酸奶、瓜子、水果等
A 正确
B 错误
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4.根据味道可以把食物分为（B ）。
A 熟食和生食 B 甜的、辣的、咸的…… C 素食和荤食
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27
5.西红柿炒鸡蛋这道菜属于（C ）。
A 植物 B 动物
C 植物和动物
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28
6.一天中，我们要吃（ D ）食物。
A 一种
B 两种
C 三种
D 许多种
完整版课件
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22
我能判断
1.根据食物的作用可以把食物分为主食和副食。（ √） 2.根据食物的来源可以把食物分为植物类食物和动物类食物。（ √）
3.根据食物的使用方法可以把食物分为熟食和生食。（ √） 4.我们在一天中，应科学的吃多种食物满足身体需要。（ √）
5.记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ X）
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小学科学《一天的食物》-PPT教学教材PPT24页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
小学科学《一天的食物》-PPT教学教材
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
一天的食物_PPT课件
关于食物要研究的问题
食物有哪些类别？
你吃过这些食物吗？
对食物做调查 记录一天的食物。 以昨天为例，我们都吃些什么？ 这么多的食物我们该怎么来记录？ 怎样将我们一天的食物记录下来？ 有什么好办法？看看书上有什么方 法。
记录方法
可按早餐、午餐、晚餐的顺
序回忆一天中吃过的食物。
四.教学重难点
让学生学会给多种食物用多种分
类方式进行分类。
五.设计理念
本节课我主要以孩子们一天当中吃的食物为载体，引
导学生经历一个记录、整理、发现、归类、再整理、 再发现的过程。让学生体会科学就发生在自己身边， 使他们关注自己的日常生活，关注身边的科学，在不 断的科学探究过程之中，提高自己的科学素养，达到 科学教学的最终目标。
汤面、鸡蛋 粥、馒头、油条、 牛奶、豆浆
中
餐
晚
餐
其它
汉堡、三明治
面包、蛋糕
一天中，我们一共要吃（ ？
）种食物，吃的最多的是（
？
）食物。
给食物分类
这么多食物，除了可以按每餐吃什
么来分类以外，还可以怎样分类？ 阅读课文中的对话提示。 可以按主食和副食分。 可以按熟食和生食分。 可以按来自于植物和来自于动物分。 可以按生活需求分。
在分类时要注意的几个问题进行交待，然后鼓励学生 按照日常的生活经验和自己的想法对食物进行分类。 让学生充分暴露在分类的前概念中存在的种种问题： 如不是按同一个标准来分，在一次分类中出现了多个 分类标准，显得杂乱。还有按他所确定的标准来分， 有的食物分不进去等等。这时，暴露得越多越好。
活动二：
分析研究自主分类结果。
水果 豆类 粮食
食物的分类
粮食
植 物 类
《一天的食物》食物PPT【精品推荐课件】
按生活习惯分类： 粮食、蔬菜、肉类、奶 制品、水果、调味品等
按熟和生分类： 熟食、生食 按食物来源分类： 植物类（素食）、动物类（荤食）
板书
一天的食物
早餐
午餐
记录一天中的食物
晚餐
给食物分类
零食
按时间分类 按喜好分类 按味道分类 按生活习惯分类 按熟和生分类 按食物来源分类
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如��
按熟和生分类： 熟食、生食 按食物来源分类： 植物类（素食）、动物类（荤食）
板书
一天的食物
早餐
午餐
记录一天中的食物
晚餐
给食物分类
零食
按时间分类 按喜好分类 按味道分类 按生活习惯分类 按熟和生分类 按食物来源分类
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如��
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我们注意过一天中吃 过的食物吗？
一天我们要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。
早 餐 中餐
晚餐
其他
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的是 ）食物。
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
1、我们可以有几种不同 的方法来分类? 2、标准分别是什么? 3、每一种方法产生的结 果有什么不同? 4、将讨论的结果填写在 记录表里。
?
我们生活中有这么多 给食物分类的方法, 是不是能让吃变得更 健康,更科学呢?
执教人:魏霞
一天我一 们要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。
早餐
中餐
晚餐
零食
Байду номын сангаас
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
给食物分类:
按食物来源分
其他食物
来自植物的素食
给食物分类:
按食物来源分
植物类食物
动物类食物
还可以按照生食、熟食来分,可分为生吃 的、熟吃的，生熟都可吃的。
也可以按照主食、副食来分。
考考你
判断
1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ × ） 2、给食物分类会方便我们对食物的研究。（ √ ） 3、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。(√ )
来自动物的荤食
肉
荤 食蛋
水产
蔬菜
素 食 水果
米饭
你今天早餐吃了 哪些食物？
记录要求
第一、要求真实，科学最讲究实 事求是，不是比吃得多。 第二、不要漏下，不会写的字用 拼音，将结果整理到记录表里。 第三、重复记录的小纸片,只填写 其中的一次。
小组讨论要求:
一天我们要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。
早 餐 中餐
晚餐
其他
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的是 ）食物。
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
1、我们可以有几种不同 的方法来分类? 2、标准分别是什么? 3、每一种方法产生的结 果有什么不同? 4、将讨论的结果填写在 记录表里。
?
我们生活中有这么多 给食物分类的方法, 是不是能让吃变得更 健康,更科学呢?
执教人:魏霞
一天我一 们要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。
早餐
中餐
晚餐
零食
Байду номын сангаас
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
给食物分类:
按食物来源分
其他食物
来自植物的素食
给食物分类:
按食物来源分
植物类食物
动物类食物
还可以按照生食、熟食来分,可分为生吃 的、熟吃的，生熟都可吃的。
也可以按照主食、副食来分。
考考你
判断
1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ × ） 2、给食物分类会方便我们对食物的研究。（ √ ） 3、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。(√ )
来自动物的荤食
肉
荤 食蛋
水产
蔬菜
素 食 水果
米饭
你今天早餐吃了 哪些食物？
记录要求
第一、要求真实，科学最讲究实 事求是，不是比吃得多。 第二、不要漏下，不会写的字用 拼音，将结果整理到记录表里。 第三、重复记录的小纸片,只填写 其中的一次。
小组讨论要求: