人教版小学三年级数学下册期中考试试卷分析
人教版小学三年级数学下册期中考试试
卷分析
兰光小学曹先锋
本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能
的考查。
重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。
试题贴近生活、突出运用。
注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。
对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
下面针对本次考试试卷分析如下：
一、学生答题情况分析
1、全班41人41人考试，优秀率36%及格率85% 。
2、填空题中的除法平均数失分高。
3、判断，选择题完成较好。
4、计算题是部分学生真确率低。
5、解决问题，列式计算错的多。
6、考察位置与方向完成较好。
7、统计失分原因是不会自己读题读表，这需培养学生自己独立做题的能力。
存在错误的类型：
1、书写不规范。
2、审题能力差。
3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误。
二、教师自身不足分析
对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。
在教学实践中，往往出现数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学知识之外，让学生随意地从事一些肤浅的、缺乏智力价值的操作活动，从而忽视了基础知识和基本技能的系统学习，忽视了学生思维能力和其它智力品质的发展。
三、改进措施：
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯造成的后果，应当引起高度重视。
养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混概念的辨析。
从卷面上看，不论是在计算还是解决问题，都不同程度地出现学生对某些概念产生混淆。
学生的实践经验少，针对这些易错易混的知识点，在平常教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
所用的方法可采取题组对比方式。
3、注重阅读能力和观察能力的培养
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生
通过观察来解决。
从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生观察能力不强，而导致找不到解题条件。
因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。
因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要予以特护，及时给予查缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
2015年4月30日。
人教版小学数学三年级下册期中检测试题及双向细目表评分标准答案设计意图9
六、动动脑筋，你一定行！（共 2 分）
丁丁在计算一道一位数除三位数的算式时，把被除数 485 错写成 458，这样商比原来小 3， 而余数正好相同，请写出正确的算式。
参考答案及评分标准 二、填空题（本大题共 13 个大题，每空 1 分，共计 29 分。）
1．南，东南 ，东，北，东北，东南，西南，东。 2．213． 3．1． 4．7,9． 5．南，西，东． 6．9,4,3,45,47． 7．西北． 8．300． 9．486,50． 10．3x18+2=56． 11．2455． 12．0． 13．＝,＞,＞．
√
1
12
1 数与代数 除数是一位数的除法
√
1
13
3 数与代数 两位数乘两位数
1
3 数与代数 两位数乘两位数
√ √
3 3
2
3 数与代数 两位数乘两位数
√
3
选择
3
3 数与代数 除数是一位数的除法 √
3
4
3 空间与图形 位置与方向
√
3
5
3 空间与图形 位置与方向
√
3
1
0.5 数与代数 除数是一位数的除法
√
五、解决实际问题。
3．下面是三（1）班和三（2）班课外小组人数的统计情况： 课外小组
人数 班级
三（1）班 6
8
15
11
三（2）班 9
10
10
8
（1）我喜欢（ ）小组。
（2）三（1）班参加计算机小组的有（ ）人。
（3）三（2）班参加（ ）小组的人最少。
（4）你还能提出什么数学问题？ 设计意图：
1.通过对现实生活事例中的数据进行收集整理,让学生认识复式统计表,使学生学会根据 复式统计表解决一些实际问题。
三年级期中数学考试试卷分析及反思（共五则范文）
三年级期中数学考试试卷分析及反思（共五则范文）第一篇：三年级期中数学考试试卷分析及反思三年级期中数学考试试卷分析及反思期中考试已结束，通过这次考试反映出了教学中的许多优缺点，为了给以后的教学总结经验，特对本次考试做一深刻的分析与反思。
一、试题分析。
本次试题主要由填空、判断，选择、计算、解决问题，和操作题六大部分构成。
试题题型全面、考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测，能考验教师的教与学生的学。
二、学情分析本次考试参考413人，及格383人，及格率93﹪，平均分81.1，优秀率63.2﹪。
考试适合三年级学生的学习特点，难易适中，考察全面，从生活中的数学入手，贴近实际。
90 ﹪的学生能认真做题，取得好成绩，10﹪的学生还需在后阶段的教学中督促学习，采取适当的教学方法，使其迎头赶上。
三、试卷内容分析第一部分：填空。
共12分，主要考察学生基础知识的掌握情况。
一至四单元的内容都有涉及。
学生出错较多的是第6题。
第6小题：部分学生审题不清，不能确定商的最高位的数位普遍较粗心。
第二部分：判断。
共5分。
大部分学生能得4分，小部分学生失分较多，对概念的掌握不清。
第三部分：选择。
共5分。
学生失分较多的是第4题：对于平年闰年的考察学生概念不清，比较粗心。
第四部分：计算。
共45分。
大部分学生能够认真做题，细心对待考试，基本计算能力强。
个别学生脱式计算能力差，计算准确率不高，失分较多。
第五部分：解决问题共25分。
这部分知识比较简单，学生做题较好，失分较少，整体情况比较好。
第六部分：操作题。
共8分。
考察位置与方向的操作，与实际生活相联系，学生做题不太好，失分较多。
四、整改措施从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。
这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2020-2021学年数学三年级下册期中检测卷01(含详解)人教版
2020-2021学年人教版数学三年级下册期中检测卷01试卷满分：100分考试时间：100分钟姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、选择题（共5题；每题1分，共5分）1. 下面竖式中虚线框所指的数表示的意思是（）。
A. 分掉了6个十B. 还剩下6个十C. 一共有6个十D. 一共有6个一2. 被除数的末尾有0，商的末尾（）有0。
A. 可能B. 一定C. 不可能3. 晚上面对北极星，这时我们的前面是（）方。
A. 东B. 南C. 西D. 北4. 三年级同学要参观科技馆，决定租车前往，要想计算租几辆车需要知道（）两个信息。
A. 三年级参观总人数，每车坐多少人B. 三年级参观总人数，有几辆车C. 科技馆可容纳的人数，每车坐多少人D. 全校总人数，每车坐几人5. 29×81的积是几位数？（）A. 两位数B. 三位数C. 四位数二、判断题（共5题；每题1分，共5分）6. 63÷3=84÷4。
（）7. 彬彬上学时向东南方向走，他放学回家时应向西北方向走（）8. 估算48×32的结果约是150。
（）9. 45×52的积大约是2400。
（）10. 两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
三、填空题（共8题；每空1分，共25分）11. 在横线上填“<”“>”或“=”。
19×5+5________6×19 430×0 ________430+0 350×3×3________350×9800 克________ 8千克3000克________ 3千克2千克________ 1999克12. 傍晚，当你面对太阳，你的前面是________面，后面是________面，左面是________面，右面是________面。
13. 一个三位数除以9，商的最高位可能在________位上，也可能在________位上。
人教版三年级下册数学《期中考试试题》(带答案解析)
人教版三年级数学下册期中测试卷（时间：60分钟总分：100分）一．用心思考，正确填空（共10小题，每空1分，共22分）1．（2019春•卢龙县期中）630是9的倍，50的12倍是．2．（2019春•潘集区期中）口算3520⨯，可以算35与2个十相乘得个十，也就是．3．（2019春•潘集区期中）一个数比最小的三位数小2，另一个数比最大的一位数大6，这两个数相乘，积是．4．（2019春•株洲期中）□155÷，如果商是两位数，□里最大应填，如果商的中间有一个0，□里应填．5．（2019春•潘集区期中）在估算6298⨯时，把62看成，把98看成是，积大约是．6．（2019春•浦城县期中）在横线里填上“>”“<”或“=”．①1548÷85⨯④3512⨯1236⨯⨯③2408⨯4815⨯②091÷01207．（2019春•东莞市期中）（1）体育馆在图书馆的面，在小明家的面．（2）博物馆在学校的方向，学校在博物馆的方向．8．（2019春•株洲期中）学校买来279个毽子，平均分给7个班级，每个班级大约分得个毽子．9．（2019春•安溪县期中）小丽在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果所得的商比原来少9，但余数恰巧相同，这道题的除数是，余数是．10．（2019春•东莞市期中）2位老师带50名学生去参观博物馆，门票价格如图，给他们选择最省钱的方案购票，最少要花元购票．二．仔细推敲，公正判断（共5小题，每小题1分，共5分）11．（2019春•株洲期中）东南风就是从东吹往南的风( )12．（2019春•连云港期中）两位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数( )13．（2019春•东莞市期中）被除数中间有0的三位数除以一位数，商的中间也一定有0 ( )14．（2019春•卢龙县期中）一个数被7除，商123余4，这个数是865( )15．（2019春•东莞市期中）6棵荔枝树一共产荔枝415千克，平均每棵荔枝树大约产荔枝70千克 ( )三．认真审题，精挑细选（共5小题，每小题2分，共10分）16．（2019春•潘集区期中）医院在学校的西南方向，那么学校就在医院的( )方向．A ．东北B ．东南C ．西北17．（2019春•龙岗区期中）一本《科技博览》45元，买14本《科技博览》应付( )元．A ．630B ．500C ．610D ．51018．（2019秋•仁怀市期末）25040⨯积的末尾有( )个0．A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个19．（2019春•安溪县期中）一个数扩大10倍后比原来多45，这个数是( )A ．55B ．50C ．5 20．（2019•重庆模拟）按照“”的规律画图形，第830个图形是()A ．B ．C ．D ．四．实践操作，我最快乐！（共1小题，共6分）21．（2019春•抚宁区期中）请你帮助小动物找到自己的家（1）熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面．（2）羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面．（3）森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪，西南角住着小狗．五．看清题目，认真计算（共4小题，共29分）22．（2019春•潘集区期中）直接写出得数．（共8小题，每小题1分，共8分）30006÷=069⨯= 2330⨯= 81009÷= 13030⨯= 964÷= 1485÷≈ 6026÷≈23．（2019春•本溪期中）竖式计算，带*号的要验算．（共3小题，每小题2分，共6分）4319⨯ 9066÷ *5117÷24．（2019春•安溪县期中）计算下面各题．（共3小题，每小题3分，共9分）÷⨯48230786(23)÷÷÷⨯3528425．（2019春•浦城县期中）看图列示计算．（共2小题，每小题3分，共6分）（1）（2）六．走进生活，解决问题（共6小题，4分+4分+5分+5分+5分+5分= 28分）26．（2019春•沧州期末）下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表．（1）两个年级视力在5.0及以上的共有多少人？（2）视力低于5.0的三年级学生有多少人？五年级呢？（3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？27．（2019春•连云港期中）张老师要买36只钢笔，每只钢笔15元．张老师带500元够不够？如果不够，还差多少元？28．（2019春•惠安县期中）有136个苹果，如果每6个苹果摆一盘，可以摆多少盘？还剩几个？29．（2019春•潘集区期中）一套图书有12本，每本21元，学校图书馆买了6套这样的书，一共要付多少元钱？30．（2019春•安溪县期中）大润发超市卖出6箱热水瓶，每箱8个，一共卖了720元．每个热水瓶多少元？31．（2019春•株洲期中）五年级的同学上山植树，男生去了153人，女生去了167人，每8人分成一组，一共可以分成多少组？参考答案与试题解析一．用心思考，正确填空（共10小题）1．（2019春•卢龙县期中）630是9的倍，50的12倍是．【分析】要求630是9的几倍，用6309÷；要求50的12倍是多少，用5012⨯．【解答】解：630970÷=；⨯=．5012600答：630是9的70倍，50的12倍是600．故答案为：70，600．【点评】求一个数是另一个数的几倍，用除法进行解答；求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答．2．（2019春•潘集区期中）口算3520⨯，可以算35与2个十相乘得个十，也就是．【分析】3520⨯，先把20看成2个十，35乘2是70，也就是70个十，就是700．【解答】解：口算3520⨯，可以算35与2个十相乘得70个十，也就是700；故答案为：70，700．【点评】本题考查了一个数乘整十数的算理，关键是看清楚有几个十．3．（2019春•潘集区期中）一个数比最小的三位数小2，另一个数比最大的一位数大6，这两个数相乘，积是．【分析】根据“一个数比最小的三位数小2”，最小的三位数是100，这个数是：100298-=；最大的一位数是9，另一个数比最大的一位数大6，这个数是：9615+=；知道两个因数求积用乘法解答．【解答】解：100298-=9615+=⨯=；98151470一个数比最小的三位数小2，另一个数比最大的一位数大6，这两个数相乘，积是1470．答：故答案为：1470．【点评】解答此题先求出两个因数分别是多少，再求它们的积．4．（2019春•株洲期中）□155÷，如果商是两位数，□里最大应填，如果商的中间有一个0，□里应填．【分析】（1）除数是5，要使商是两位数，那么被除数最高位上的数小于5，由此求出最大的可能；（2）如果商的中间有一个0，被除数的最高位上数除以5没有余数，十位上的1不够除，商0占位，那么只能填5，据此解答．【解答】解：（1）要使商是两位数，即□5<，□里就可以填1，2，3，4，最大可以填4．（2）如果商的中间有一个0，被除数的最高位上数除以5没有余数，十位上的1不够除，商0占位，那么只能填5．故答案为：4，5．【点评】三位数除以一位数，被除数最高位上的数与除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数．5．（2019春•潘集区期中）在估算6298⨯时，把62看成，把98看成是，积大约是．【分析】根据整数乘法的估算方法：把相乘的因数看成最接近它的整十数、整百数来算；≈，98100≈，据此即可计算．6260【解答】解：在估算6298⨯=．⨯时，把62看成60，把98看成是100，积大约是601006000故答案为：60，100，6000．【点评】此题考查了整数乘法的估算方法，注意把相乘的数看成最接近它的整十数、整百数．6．（2019春•浦城县期中）在横线里填上“>”“<”或“=”．①1548⨯④3512⨯⨯③2408÷85÷0120⨯=4815⨯②091⨯1236【分析】先根据整数乘除法的计算方法算出算式的得数，再根据整数比较大小的方法进行解答．【解答】解：①因为1548720⨯=⨯=4815720所以15484815⨯=⨯；②因为0910÷=⨯=01200所以0910120÷=⨯；③因为240830÷=⨯=8540<3040所以240885÷<⨯；④因为3512420⨯=⨯=1236432<420432所以35121236⨯<⨯．故答案为：=，=，<，<．【点评】解答这类题目，一般要先算出算式的得数，然后再进一步解答即可．7．（2019春•东莞市期中）（1）体育馆在图书馆的面，在小明家的面．（2）博物馆在学校的方向，学校在博物馆的方向．【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，找准观测点，根据各个地点的位置确定方向即可．【解答】解：（1）体育馆在图书馆的南面，在小明家的东面；（2）博物馆在学校的东南面，学校在博物馆的西北面．故答案为：南；东；东南；西北．【点评】此题主要考查方向的辨别，关键是找清对应的方向，最好能亲自体验一下．8．（2019春•株洲期中）学校买来279个毽子，平均分给7个班级，每个班级大约分得个毽子．【分析】根据整数除法的意义，要求每个班级大约分得多少个毽子，用2797÷，把279看作280，然后再进一步解答．【解答】解：2797÷≈÷2807答：每个班级大约分得40个毽子．故答案为：40．【点评】考查了用除法估算解决问题，把被除数看作与它接近的整十数、整百数或几百几十的数进行计算．9．（2019春•安溪县期中）小丽在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果所得的商比原来少9，但余数恰巧相同，这道题的除数是，余数是．【分析】因为商比原来少9，但余数恰好相同，所以被减数减少的数即除数的9倍，即除数为：(171117)96-÷=，然后根据“被除数÷除数=商⋯余数”进行解答即可．【解答】解：除数为：(171117)9-÷=÷549=6正确的算式为：1716283÷=⋯答：这道题的除数是6，余数是3．故答案为：6，3．【点评】解答此题应明确：商比原来少9，但余数恰好相同，即错写的数比原来少的数正好是除数的9倍，是解答此题的关键；用到的知识点：被除数、除数、商和余数四者之间的关系．10．（2019春•东莞市期中）2位老师带50名学生去参观博物馆，门票价格如图，给他们选择最省钱的方案购票，最少要花元购票．【分析】根据题意，有几种方案：①学生买学生票，老师买成人票；②老师和学生一起买团体票；③老师和48名学生买团体票，剩下的2名学生买学生票；分别计算出需要的钱数再比较即可．【解答】解：①162508⨯+⨯=+32400②10(502)⨯+=⨯1052=（元)520③501028⨯+⨯=+50016=（元)516<<432516520答：学生买学生票，老师买成人票最便宜，最少花432元．故答案为：432．【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据不同的票价和购票方式，计算出最便宜的一种购票方式．二．仔细推敲，公正判断（共5小题）11．（2019春•株洲期中）东南风就是从东吹往南的风．⨯( )【分析】风向是指风吹来的方向．【解答】解：风向是指风吹来的方向，所以东南风就是从东南方向吹来的风，所以本题说法错误；故答案为：⨯．【点评】本题主要考查方向的辨别，注意风向的概念．12．（2019春•连云港期中）两位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数．⨯( )【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数，从而判断．【解答】解：1010100⨯=，积是100，三位数；⨯=，999998019801是四位数；两位数乘两位数的积在100~9801之间，可能是三位数，也可能是四位数，不可能是两位数；原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】本题采用计算赋值法求解，找出积的可能的范围；本题也是较常见的题目，可以把这一结论记住．13．（2019春•东莞市期中）被除数中间有0的三位数除以一位数，商的中间也一定有0．⨯( )【分析】解答此题运用举反例法进行判断，如1055÷等．÷、5055【解答】解：被除数中间有0的三位数除以一位数，商的中间可能有0，也可能没有0；如：÷=；商的中间没有0；105521÷=，商的中间有0；5055101所以三位数除以一位数，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0；原说法错误；故答案为：⨯．【点评】本题考查了一位数除三位数中常出现的情况：商的位数的判断，以及商有0的情况，不要单凭计算去判断，要形成规律．14．（2019春•卢龙县期中）一个数被7除，商123余4，这个数是865．√( )【分析】根据在有余数的除法中，“被除数=商⨯除数+余数”解答即可．【解答】解：12374⨯+8614=+=865这个数是865，所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题应根据在有余数的除法中被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答．15．（2019春•东莞市期中）6棵荔枝树一共产荔枝415千克，平均每棵荔枝树大约产荔枝70千克．√( )【分析】根据平均数的意义，直接用荔枝的总千克数除以荔枝树的棵数，计算时把415看作420进行解答问题．【解答】解：4156÷≈÷4206=（千克）；70答：平均每棵荔枝树大约产荔枝70千克．原题计算正确．故答案为：√．【点评】此题考查了平均数的意义及求解方法．三．认真审题，精挑细选（共5小题）16．（2019春•潘集区期中）医院在学校的西南方向，那么学校就在医院的()方向．A．东北B．东南C．西北【分析】依据方向的相对性可知：东北与西南相对，据此解答即可．【解答】解：医院在学校的西南方向，那么学校就在医院的东北方向．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对位置相对性的掌握情况．17．（2019春•龙岗区期中）一本《科技博览》45元，买14本《科技博览》应付()元．A．630B．500C．610D．510【分析】根据单价⨯数量=总价，用4514⨯即可．【解答】解：4514630⨯=（元)答：应付630元．故选：A．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据单价⨯数量=总价进行解答．18．（2019秋•仁怀市期末）25040⨯积的末尾有()个0．A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】先求出25040⨯的积，再看积的末尾有几个0即可．【解答】解：因为2504010000⨯=；所以25040⨯积的末尾有4个0．故选：C．【点评】此题考查判断积的末尾有几个0，可先求出积，再看积的末尾0的个数．19．（2019春•安溪县期中）一个数扩大10倍后比原来多45，这个数是() A．55B．50C．5【分析】根据题意，一个数扩大10倍，比原来多9倍，即45是原来数的9倍，所以原来的数为：4595÷=．【解答】解：45(101)÷-459=÷=5答：这个数是5．故选：C．【点评】本题主要考查差倍问题，关键知道扩大10倍比原来多9倍．20．（2019•重庆模拟）按照“”的规律画图形，第830个图形是( )A．B．C．D．【分析】每8个图形一组，用830除以8求出商和余数，余数是几，最后一个图形就与每组中的第几个图形相同．【解答】解：83081036÷=⋯⋯，可以看出，第830个图形是第104组的第6个图形，是圆．故选：C．【点评】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解．四．实践操作，我最快乐！（共1小题）21．（2019春•抚宁区期中）请你帮助小动物找到自己的家（1）熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面．（2）羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面．（3）森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪，西南角住着小狗．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及其他四个方位，即可进行解答．【解答】解：据题干信息，标注如下：【点评】此题主要考查地图上的方向辨别方法．五．看清题目，认真计算（共4小题）22．（2019春•潘集区期中）直接写出得数．÷=⨯=81009⨯=233030006÷=069÷≈6026÷=1485÷≈⨯=96413030【分析】根据整数乘除法的计算方法解答，14851505÷≈÷．÷≈÷，60266006【解答】解：÷=⨯=81009900 30006500⨯=2330690÷=0690÷≈÷≈6026100 130303900÷=148530⨯=96424【点评】直接写出得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答，多位数除以一位数的估算，要把多位数看作几百几十或几百，然后再进一步计算．23．（2019春•本溪期中）竖式计算，带*号的要验算．4319⨯÷9066÷*5117【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：4319817⨯=÷=9066151÷=*511773【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．24．（2019春•安溪县期中）计算下面各题．÷⨯786(23)48230÷⨯÷÷35284【分析】（1）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法；（2）（3）按照从左到右的顺序计算．【解答】解：（1）786(23)÷⨯=÷7866=131（2）48230÷⨯=⨯2430720=（3）35284÷÷=÷444=11【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．25．（2019春•浦城县期中）看图列示计算．（1）（2）【分析】（1）首先根据题意，把总数看作单位“1”，则所求的部分占总数的35；然后根据分数乘法的意义，用总数乘35，求出有多少个即可．（2）首先根据题意，把总数看作单位“1”，则所求的部分占总数的14；然后根据分数乘法的意义，用总数乘14，求出有多少只即可．【解答】解：（1）33201925⨯=（个)答：所求的部分有192个．（2）1 2454⨯⨯11204=⨯30=（只)答：所求的部分有30只．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．六．走进生活，解决问题（共6小题）26．（2019春•沧州期末）下面是希望小学三年级和六年级学生视力统计表．（1）两个年级视力在5.0及以上的共有多少人？（2）视力低于5.0的三年级学生有多少人？五年级呢？（3）你想对视力低于5.0的同学说些什么？【分析】观察复式统计表后，对数据进行比较计算、即可．（1）把两个年级视力在5.0及以上的人数相加即可；（2）把视力低于5.0的三年级学生人数、五年级学生人数分别相加即可；（3）从保护视力方面回答即可．【解答】解：（1）10675181+=（人)答：两个年级视力在5.0及以上的共有181人．（2）4213560++=（人)++=（人)53331197答：视力低于5.0的三年级学生有60人，五年级97人．（3）你想对视力低于5.0的同学说：保护我们的眼睛，注意用眼卫生．【点评】此题考查了学生从统计表中获取信息以及运用获取的信息解决问题的能力．27．（2019春•连云港期中）张老师要买36只钢笔，每只钢笔15元．张老师带500元够不够？如果不够，还差多少元？【分析】先用单价⨯数量=总价求出4枝钢笔总价钱，然后与200元比较；然后再买36只钢笔的钱数减去500即可解答．【解答】解：1536540⨯=（元)540元500>元；-=（元)；54050040答：张老师带500元不够；还差40元．【点评】此题在求36枝钢笔的总价钱时，运用了关系式：单价⨯数量=总价．28．（2019春•惠安县期中）有136个苹果，如果每6个苹果摆一盘，可以摆多少盘？还剩几个？【分析】求可以摆多少盘，还剩几个，用总个数(136个）÷每盘摆的苹果个数(6个），商就是摆的盘数，余数就是剩下的个数，据此解答．【解答】解：136622⋯（个)÷=（盘)4答：可以摆22盘，还剩4个．【点评】本题主要考查有余数的除法应用题，注意本题中商就是盘的个数，余数就是剩下的个数．29．（2019春•潘集区期中）一套图书有12本，每本21元，学校图书馆买了6套这样的书，一共要付多少元钱？【分析】已知套图书有12本，12是数量，每本21元，21是单价，用数量乘单价可求得一套的价钱，再乘6就是一共要付多少元．【解答】解：12216⨯⨯=⨯2526=（元)1512答：一共要付1512元．【点评】此题考查了单价、数量和总价关系的运用．30．（2019春•安溪县期中）大润发超市卖出6箱热水瓶，每箱8个，一共卖了720元．每个热水瓶多少元？【分析】根据题意，用720除以6，求出每箱的价格，又因每箱有8个，依据“总价÷数量=单价”即可求出每个热水瓶的价格．【解答】解：72068÷÷1208=÷=（元)15答：每个热水瓶15元．【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．31．（2019春•株洲期中）五年级的同学上山植树，男生去了153人，女生去了167人，每8人分成一组，一共可以分成多少组？【分析】男生153人，女生167人，根据加法的意义，男女生共有153167+人，根据除法的意义，用总人数除以每组人数，即得一共可分成多少组．【解答】解：(153167)8+÷=÷3208=（组)40答：一共可分成40组．【点评】本题考查了学生完成简单的整数除法应用题的能力．。
小学三年级数学期中试卷分析
小学三年级数学期中试卷分析小学三年级数学期中试卷分析在日常学习和工作生活中，我们都离不开试卷，经过半个学期的学习，究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。
那么一般好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编整理的小学三年级数学期中试卷分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级数学期中试卷分析1一、成绩分析本次参考人数29人及格率：79%优秀率：34%二、试卷特点本试卷共有七个大题，包括了填空、判断、选择、计算、动手操作题、求图形面积、解决问题等基本题型。
考查内容涵盖人教版五年级上册教材的内容。
本试卷都是基础题型，难易程度合适，考查了学生的基础知识和基本技能掌握情况。
三、错题分析第一题：填空。
填空一共10个小题，分值27分。
本次填空题难度适中，但是失分比较多。
第2小题有15人出错，本题考察的就是小数的除法和循环小数，可见学生们的计算能力很差。
第4小题的最后一个空考察的是三角形的类别，这并不是五年级的重点，17个同学做错，同学们对以前知识掌握得不牢固。
第7小题的第三、四个空，很多同学没有联系上下题的意义而导致出错。
第8小题，在平时练习中做过原题，一些基础较差的同学没有做对。
第9小题，同学们知道等底等高的三角形和平行四边形的关系，数算对了，没有写单位导致丢分。
学生们仔细、认真的好习惯还需要培养和提高。
第二题：判断。
一共五个小题。
这五个小题都是最基础的题，而且这五道题平时都讲过也强调过，但是每道题都有错的。
特别是第3小题，很有迷惑性，“面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形”，应该是形状相同的两个三角形。
第2小题，课本上最基础的定义，平时对每个同学都进行了检查背诵，可还是出错，这些同学还是没有理解透彻。
第三题：选择。
一共五道小题。
出现错误最多的就是第3小题，考察的是平行四边形和长方形相的对应关系，在讲课时讲解和背诵过，同学们分析理解能力比较差。
第四题：计算。
计算分为直接写出得数，列竖式计算、脱式计算、解方程四个小题，共21分。
三年级数学下册期中考试试卷分析
三年级数学下册期中考试试卷分析一、题型分析本次三年级数学下册期中考试试卷共分为选择题、填空题和计算题三个部分，试题类型较为全面。
选择题：选择题占试卷总分的40%，主要测试学生对概念和基础知识的掌握程度。
题型设计了单选和多选两种形式。
填空题：填空题占试卷总分的30%，主要考察学生对知识点的理解和运用。
题型设计了简单填空和复杂填空两种形式。
计算题：计算题占试卷总分的30%，旨在考察学生的计算能力和解题思路。
题型设计了多种不同难度的计算题，包括加法、减法、乘法、除法等。
二、题目难度分析1. 选择题单选题普遍比较简单，主要考察学生对知识点的记忆和理解。
多选题相对较难，需要学生综合运用知识，思考较多。
2. 填空题简单填空题相对简单，要求学生填写一个数字或一个基本运算符号。
复杂填空题相对较难，需要学生综合运用知识，进行较复杂的计算和推理。
3. 计算题计算题的难度根据题目的复杂度而有所不同，包括简单的两位数的加法和减法，以及较难的三位数的乘法和除法等。
三、知识点分析从试卷的题目内容分布来看，试卷涵盖了三年级下册所教授的各个知识点。
1. 单选题单选题的知识点覆盖面较广，包括数字的读写、加法、减法、乘法、除法等。
涉及的难度程度较低，但对基础知识的掌握要求较高。
2. 多选题多选题的知识点范围与单选题相似，但相对来说较难，需要学生进行较多的思考和推理。
3. 填空题填空题主要涉及计算、数字的读写、加法、减法、乘法、除法等各个知识点。
要求学生对知识点的理解和运用能力较强。
4. 计算题计算题主要涉及加法、减法、乘法、除法等运算符号，并结合数字的读写和计算规则进行综合计算。
需要学生具备较强的计算能力和解题思路。
四、复习建议根据对试卷的分析，学生在复习过程中需要重点关注以下几个方面：1. 基础知识的掌握：加法、减法、乘法、除法等运算符号的掌握和应用，数字的读写等。
2. 运算能力的提升：通过大量的练习，提高计算速度和准确性，特别是对多位数的运算能力的提升。
小学三年级数学试卷分析5篇
小学三年级数学试卷分析5篇小学三年级数学试卷分析1一、试卷命题情况在本次人教版小学三年级数学考试中，本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。
整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进我区数学教学质量的提高。
现将上期三年级数学期末试卷命题情况分析如下：(一)内容全面，覆盖广泛。
命题中采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。
三年级数学试卷容量大，覆盖面广，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查，共计五个大题，考察了学生区分旋转与平移现象、解决有关时间的简单问题、小数、分数的初步认识、测量和面积等知识，以及乘、除法计算等等。
试题较好地体现了层次性，难易适度(二)贴近生活，注重现实。
本试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
如：解决实际问题中商场搞促销活动考查了学生解决简单实际问题的能力;考查有余数的除法时就是做灯笼的事情;考查正方形的周长就是沿正方形果园走一圈，一共是多少米;考查时间的简单计算就是妈妈进城办事用的时间。
这些题目都是学生现实生活特别熟悉的事和物，它为学生提供了活生生的直观情境，便于学生联系实际分析问题和解决问题。
让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值，增强数学的应用意识。
人教版小学三年级数学下册期中测试试卷分析
三年级数学下册期中测试试卷分析期中测试内容为1——4单元，主要内容是两位数乘以两位数（一）、位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表。
测试试卷共有六道大题，包括不同的题型：口算、填空、判断、选择、竖式计算并验算、脱式计算、走进生活和解决问题。
包括了前4个单元的知识点，考察了学生对知识点的理解掌握，同时也考察学生灵活解决问题的能力。
口算主要两位数乘以两位数（一）、位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表。
填空、判断、选择，主要考察时分秒和质量的一些知识，竖式计算和脱式计算考察学生的计算能力，主要考察两三位数除以一位数的计算。
走进生活考察的是方向的相关知识，解决问题考察学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
从学生考试情况来看，绝大多数孩子理解掌握不错，个别孩子对所学的知识理解不好，不能较好的利用所学的知识解决问题。
也有个别的题目孩子理解不清，不能灵活的解答，出现这样或那样的错误。
错题分析一、在（）里填。
4.630是6的（105）倍。
错因分析：学生在学习位时，对位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表，但在应用时往往会出现这样或那样的问题。
特别是，导致使用位置与方向时出现错误。
可见学生综合应用所学知识解决问题的能力还有欠缺，需要除数是一位数的除法、复式统计表感知上下功夫。
2. 判断：0除以任何数都得0（错）错因分析：判断题多是对的，很少有这种逆向的问题出现。
学生在进行判断时受思维定势影响，再加上没有认真读题，没有真正明白题目的含义，因此出现错误的判断。
针对这种情况，在以后的学习中，一是针对这样的题目进行练习，二是培养学生认真阅读题目要求的习惯。
3.判断：1、地图通常是按“上北下南，左东右西，来绘制的。
（错）。
错因分析：个别孩子在进行判断时往往只凭感觉，或者是思维不够全面，考虑不周导致判断失误。
这道题目，一些孩子在判断对错时利用平时的教学中应该注意在思考问题上进行全面性的训练。
4.计算部分。
错的最多的是：780-276/6错因分析：学生在计算时对运算顺序不能较好的掌握运用。
新人教版小学数学三年级下期中试卷(带解析)
新人教版小学数学三年级下期中试卷考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题1．下列年份中2月份有29天的是（ ） A ．2014年 B ．2015年 C ．2016年2．晨读课从8：30开始，上了40分钟，（ ）结束． A ．9：00 B ．9：10 C ．9：20 3．1000÷4的商的末尾有（ ）个0． A ．3 B ．2 C ．14．张华家在学校东面500米处，陈良家在学校西面700米的地方，张华家离陈良家（ ）米．A ．200B ．600C ．12005．甲、乙、丙三个数的平均数是172，这三个数的和是（ ） A ．516 B ．561 C ．615 二、填空题6．2400是3的 倍，是4的 倍，又是6的 倍．7．晚上，当你面对北极星时，你的后面是 方，左边是 方，右边是 方． 8．3000÷5的商的末尾有 个0．9．2015年的2月份有 天，2016年的2月份有 天． 10．5日= 小时 21天= 星期 ________个月=3年．11．学校在晓峰家的西北面，那么他放学回家应该朝 方走．○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………13．数学期中考试，小英考了95分，小兰考了92分，小东考了86分，小明与小英考了相同的分数，他们的平均分是 分． 14．慧眼识图．小文去动物园的行走路线图是： ． 评卷人 得分三、解答题15．（1）14：00～17：00也就是下午 时到下午 时． （2）展览馆全天开放多长时间？16．小小统计员．王林家2013年下半年用水情况统计图（1）把统计图和统计表补充完整．（2） 月份用水最多， 月份用水最少． （3）下半年王林家平均每月用水多少吨？ （4）你还能提出什么数学问题？（提2个）17．李梅用一星期时间读完一本厚175页的故事书，平均每天读了多少页？18．学校在儿童节这天派李伟老师去赣州学习，6月15日回来，李伟老师一共学习了多少天？19．琪琪今年9岁，爷爷今年73岁，爷爷的年龄大约是琪琪的多少倍？ 20．林凡每分钟写5个大字，从7：28到7：40，林凡一共能写多少个大字？ 21．三年级同学去敬老院义务劳动，女生有47人，男生有53人．4人分成一组，一共可以分成多少组？22．陈敏在期中考试中语文的93分，数学得98分．如果她语文、数学、英语三科的平均成绩是97分，你知道她英语得了多少分吗？ 四、判断题23．地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的． （判断对错） 24．假如今天是儿童节，昨天就是5月30日． ．（判断对错）25．三（2）班平均体重是35千克，三（2）班不可能有21千克重的同学． ．（判断对错）26．在除法算式里，0除以任何数都得0． ． 27．2015年有52个星期零1天． ．（判断对错） 五、计算题28．直接写得数．2400÷3= 90÷2= 500×6= 112÷4= 210÷5= 103×8= 80÷5= 728÷7= 29．竖式计算．（带★的要验算）810÷5601÷3★591÷8．30．脱式计算．81×4÷6（516+285）÷9180÷4÷5．参考答案1．C【解析】试题分析：每年的二月份有28天的就是平年，有29天的是闰年，根据闰年的判定方法，普通年份是4的倍数即为闰年，而整百年份是400的倍数才是闰年．解：2014÷4=503…2，有余数，所以2014年是平年；2015÷4=503…3，有余数，所以2015年是平年；2016÷4=504，没有余数，所以2016年是闰年．故选：C．【点评】此题主要利用平年、闰年的判断方法解答，关键是整百年份必须是400的倍数才是闰年．2．B【解析】试题分析：计算结束的时刻，用开始的时刻加上经过的时间．解：8时30分+40分钟=9时10分；故选：B．【点评】此题考查根据开始的时刻和经过的时间计算结束的时刻．3．C【解析】试题分析：在除法算式1000÷4中，被除数为1000，除数为4，根据整数除法的运算法则可知，被除数千位1小于除数4，则商的最高位商在百位，百位商2，余2，则十位商5，无余数，所以个位商0．即商为250，末尾有一个0．解：1000÷4=250末尾有一个0．故选：C．【点评】整数除法的法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．4．C【解析】试题分析：因为张华和陈良家在学校的不同侧，因此她们两家相距500+700=1200（米）．解：500+700=1200（米）答：张华家离陈良家1200米．故选：C．【点评】解答本题的关键是弄清张华和陈良家在学校的不同侧．5．A【解析】试题分析：根据平均数的意义及求法，这三个数之和除以3就是这三个数的平均数，用这三个数的平均数乘3就是这三个数的总和．解：172×3=516答：这三个数的和是516．故选：A．【点评】此题是考查平均数的意义及求法．这三个数的平均数乘3就是这三个数的总和．6．800，600，400．【解析】试题分析：求一个数是另一个数的几倍用除法进行解答，列式计算即可．解：2400÷3=8002400÷4=6002400÷6=400答：2400是3的800倍，是4的600倍，又是6的400倍．故答案为：800，600，400．【点评】本题考查了倍数问题，求一个数是另一个数的几分之几用除法进行解答．7．南，西，东．【解析】试题分析：面对北极星就是面对北方，因为北极星在天的北面，后面是北的对面南，左面是西，右面是东，可以晚上面对北极星亲自体验一下更好理解．解：晚上，当你面对北极星时，你的后面是南方，左边是西方，右边是东方．故答案为：南，西，东．【点评】本题主要掌握北极星的位置，注意基础知识的积累．8．2．【解析】试题分析：根据整数除法的计算方法进行计算，然后再进行选择即可．解：3000÷5=600答：3000÷5商的末尾有2个0．故答案为：2．【点评】此题主要考查的是整数除法计算方法的应用．9．28，29．【解析】试题分析：用2015和2016分别除以4判断该年份是闰年还是平年，闰年二月份有29天，全年366天，平年二月份28天，全年365天；由此解答即可．解：2015÷4=503..3，2015年是平年；2016÷4=504，2016年是闰年；所以，2015年的2月有28天，2016年的2月有29天；故答案为：28，29．【点评】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年．10．120，3，36．【解析】试题分析：把5日化成时数，用5乘进率24；把21天化成星期数，用21除以进率7；把3年化成月数，用3乘进率12；即可得解．解：5日=120小时21天=3星期36个月=3年；故答案为：120，3，36．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．11．东南．【解析】试题分析：根据方向的相对性，即南对北、东对西，东北对西南、西北对东南，即可进行解答．解：学校在晓峰家的西北面，那么他放学回家应该朝东南方走．故答案为：东南．【点评】此题主要考查方向的相对性，注意找准观测点．12．6，209．【解析】试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．解：余数最大为：7﹣1=6，7×29+6=203+6=209；答：余数最大是6，当余数最大时，被除数是 209；故答案为：6，209．【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．13．92．【解析】试题分析：小英考了95分，小明与小英考了相同的分数，即95分，先求出四人的总成绩，再根据“总成绩÷人数=平均数”解答即可．解：（95+95+92+86）÷4=368÷4=92（分）答：他们的平均分是92分．故答案为：92．【点评】此题可根据平均数、数量和总数三个量之间的关系进行分析、解答．14．小文从家出发向东北行驶到达花园路，再向东沿着胜利路到达商场，再向东南方向行驶到达天文台，再向正东沿着光明路到达幸福路，最后向东北方向行驶到达动物园．【解析】试题分析：依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”就可以直接填写答案．解：小文从家出发向东北行驶到达花园路，再向东沿着胜利路到达商场，再向东南方向行驶到达天文台，再向正东沿着光明路到达幸福路，最后向东北方向行驶到达动物园．故答案为：小文从家出发向东北行驶到达花园路，再向东沿着胜利路到达商场，再向东南方向行驶到达天文台，再向正东沿着光明路到达幸福路，最后向东北方向行驶到达动物园．【点评】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清楚地图上的方向规定．15．2,5；7小时．【解析】试题分析：（1）把24时计时法换算成普通计时法，直接减去12时即可；（2）利用结束时间减去开始时间，求出上午与下午的开放时间，加起来即可．解：（1）14时﹣12时=下午2时17时﹣12时=下午5时答：14：00～17：00也就是下午 2时到下午 5时．（2）12时﹣8时=4小时17时﹣14时=3小时4小时+3小时=7小时答：全天开放时间是7小时．故答案为：2；5．【点评】此题考查了时间的推算，经过的时间=结束时刻﹣开始时刻．16．（1）见解析（2）8，12．（3）21吨（4）①8月份比12月份多用多少吨？②12月份用水量是8月份用水量的百分之几？【解析】试题分析：（1）根据条形统计图所提供的王林家7月、10月的用水量，即可完成统计表；根据统计表所提供的8月份的用水量即可完成条形统计图．（2）由统计图（表）即可看出哪个月用水量最多，哪个月用水量最少．（3）根据平均数的意义及求法，用王林家下半年的用水总量除以6就是下半年王林家平均每月用量．（4）8月份比12月份多用多少吨？用8月份的用水量减12月份的用水量．12月份用水量是8月份用水量的百分之几？用12月份的用水量除以8月份的用水量．解：（1）根据统计表、统计图所提供的信息，把统计图和统计表补充完整如下：王林家2013年下半年用水情况统计表月份7月8月9月10月11月12月用水/吨232621221816（2）答：8月份用最量最多，12月份用水量最少．（3）（23+26+21+22+18+16）÷6=126÷6=21（吨）答：下半年王林家平均每月用水21吨．（4）①8月份比12月份多用多少吨？26﹣16=10（吨）答：8月份比12月份多用10吨．②12月份用水量是8月份用水量的百分之几？16÷26≈0.615=61.5%答：12月份用水量是8月份用水量的约61.5%．故答案为：8，12．【点评】此题是考查如何从统计表、条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决有关实际问题．17．25页．【解析】试题分析：根据平均数的意义及求法，用这本书的总页数（175页）除以读完的天数（一星期，即7天）就是平均每天读的页数．解：175÷7=25（页）答：平均每天读了25页．【点评】此题是考查简单整数除法的应用．总页数÷读的天数=平均每天读的页数．18．15天．【解析】试题分析：根据年月日的知识可知：儿童节是6月1日，6月15日回来，都是在同一个月里，求李伟老师一共学习了多少天，15﹣1+1=15天．解：15﹣1+1=15（天）答：李伟老师一共学习了15天．【点评】本题主要考查年月日的知识．19．8倍【解析】试题分析：根据除法的意义，用爷爷岁数除以琪琪今年岁数，即得爷爷的年龄大约是琪琪的多少倍．解：73÷9≈8答：爷爷的年龄大约是琪琪的8倍．【点评】由于是求大约数，在取值时可根据四舍五入的原则进行取值．20．60个【解析】试题分析：先用结束时刻减开始时刻计算出一共写了多少分钟，再乘每分钟写字个数即可．解：7时40分﹣7时28分=12分12×5=60（个）答：林凡一共能写60个大字．【点评】本题考查了基本的数量关系：工作量=工作效率×工作时间．21．25组【解析】试题分析：把女生人数和男生人数相加求出一共有多少人，然后再除以4就是所求的问题．解：（47+53）÷4=100÷4=25（组）答：一共可以分成25组．【点评】本题考查了用除法的意义和加法的意义解决实际问题的能力．22．100分【解析】试题分析：用97乘以3求出陈敏期中考试语文、数学、英语三门功课的总成绩；再减去语文、数学的成绩，即可求出英语的成绩，列式解答即可．解：97×3﹣93﹣98=291﹣93﹣98=100（分）答：她英语得了100分．【点评】解答此题的关键：先根据平均成绩、科目数量和总成绩三者之间的关系分别求出三科的总成绩，进而用三科的总成绩分别减去两科的成绩得出结论．23．×【解析】试题分析：在绘制地图的过程中，人们通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的．解：地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的；故答案为：×．【点评】本题主要考查地图上方向的确定．24．×【解析】试题分析：判断5月份是大月还是小月，小月有30天，30日明天就是下个月的1日；大月有31天，30日的明天是本月的31日．解：5月份是大月，共有31天，所以假如今天是儿童节，昨天就是5月31日．故答案为：×．【点评】本题考查的是对大月小月的认识，“一三五七八十腊”这几个月是大月，有31天，剩下的（二月除外）都是小月，有30天．【解析】试题分析：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，是表示一组数据集中趋势的量数；三（2）班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高，也有的同学的体重比35千克低，由此做出判断即可．解：因为三（3）班同学的平均体重是35千克，并不是每个同学的体重都是35千克，有的同学的体重比35千克高，也有的同学的体重比35千克低，可能是21千克，所以“三（2）班平均体重是35千克，三（2）班不可能有21千克重的×”这句话是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查了平均数的意义，知道平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间．26．×【解析】试题分析：此题的关键是要考虑到除法算式中对除数的特殊要求，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可．解：因为0做除数无意义，所以0除以任何数都得0是错误的；故答案为：×．【点评】解决这类问题要考虑仔细，思考对算式中一些数的特殊规定，避免不应出现的错误．27．√【解析】试题分析：判断一下2015年是不是闰年，闰年有366天，平年有365天，然后用一年的天数除以7（一星期有7天这是定数），商就是几个星期，余数就是零几天，据此解答．解：2015是4的倍数余3，是平年，有365天，365÷7=52（个）…1（天）所以2015年有52个星期零1天的说法是正确的；故答案为：√．【点评】解答本题关键是判断一下2015年是不是闰年，然后用一年的天数除以7即可．28．800；45；3000；28；42；824；16；104试题分析：根据整数乘除法运算的计算法则进行计算即可．解：2400÷3=800 90÷2=45 500×6=3000 112÷4=28210÷5=42 103×8=824 80÷5=16 728÷7=104【点评】此题考查了整数乘除法运算的计算法则的运用．29．162；200…1；197；【解析】试题分析：列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐，商和除数的积写到被除数的下面，最后在积的下面画横线，横线下写上被除数与商和除数的积的差．除法验算有两种方法，一是用被除数除以商看是否等于除数；二是看商与除数之积是否等于被除数．解：（1）810÷5=162；（2）601÷3=200…1；（3）591÷3=197；【点评】用竖式计算除法是一项基本功或基本技能，必须掌握．30．54；89；9．【解析】试题分析：（1）（3）按照从左到右的顺序计算；（2）先算加法，再算除法．解：（1）81×4÷6=324÷6=54；（2）（516+285）÷9=801÷9=89；（3）180÷4÷5=45÷5=9．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．。
人教部编版三年级下册数学期中质量分析
人教部编版三年级下册数学期中质量分析
引言
本文档旨在分析人教部编版三年级下册数学的期中考试质量，
为教师和学生提供参考和改进的方向。
考试概况
本次数学期中考试包含了三年级下册的各个知识点和技能要求，共计题目数量未知。
考试时间为xx小时，要求学生在规定时间内
完成。
分析结果
题目难度
根据考试结果数据，我们对各个题目进行了难度分析。
初步结
果显示，本次考试中的题目难度适中，涵盖了各个知识点和能力要求。
学生表现
根据学生的答卷情况，我们对学生的表现进行了统计和分析。
结果显示，大部分学生在本次考试中表现良好，能够较好地掌握和
应用所学的知识和技能。
然而，也有少数学生在某些知识点上存在
较大的困难，需要额外的辅导和指导。
参考建议
教师指导
根据本次考试的分析结果，我们建议教师在教学中重点关注学
生普遍表现较差的知识点和技能，提供针对性的辅导和指导。
同时，也需在教学中注重培养学生的解决问题的能力和思维能力，帮助他
们更好地应用所学知识。
学生研究
针对学生个体差异化表现，我们建议学生在自主研究的同时，
主动与老师、同学交流，解决自己存在的困难。
同时，学生可以通
过多做题、多思考、多练等方式，提升自己的数学水平。
结论
综合以上分析和建议，本次人教部编版三年级下册数学期中考
试整体质量较好，学生表现良好。
我们相信通过继续的努力和持续
的学习，学生的数学水平将进一步提高。