一般管理与领导的区别
管理与领导的区别与联系
管理与领导的区别与联系管理与领导是组织中两个不同但密切相关的概念。
管理指的是运筹帷幄、管控组织运作的过程；而领导则强调激励、影响下属以实现组织目标。
尽管二者在目标、方法和角色上存在差异，但在实际运用中，管理与领导通常相互融合、互相补充。
本文将就管理与领导的区别与联系展开探讨。
一、管理与领导的区别管理与领导之间的区别主要可以从以下几个方面进行思考：1. 目标导向：管理更注重达成既定目标，强调规划、组织、控制、协调等职能实践；而领导则更强调塑造愿景、激发激情，使员工对组织的愿景和价值产生认同，并共同朝着这个愿景奋斗。
2. 关注对象：管理通常是以组织和管理层为中心，关注和控制过程、系统和程序。
而领导则更关注个体和团队，注重人的潜能开发及发挥，以实现组织的目标。
3. 角色定位：管理可以视为一种职位挂钩的角色，管理者通过职权来指导、控制和监督员工。
而领导则不仅仅是一个职位，更是一种影响力的体现，领导者无论职位高低，都可以通过其影响力来激励和引导员工。
4. 决策风格：管理通常侧重于决策的分析、规划和执行，强调权威和控制。
而领导则更加注重远见和创新，倾向于参与式的决策，注重员工的参与和协作。
5. 时间跨度：管理更侧重于短期目标的达成，注重问题的解决和执行力的发挥。
而领导则更长远，注重战略规划和未来的发展方向。
二、管理与领导的联系虽然管理与领导存在一定的区别，但两者之间也存在着密切的联系和互相依赖。
1. 互为补充：管理和领导相辅相成，缺一不可。
管理提供了决策、规划、组织等实现组织目标所需的框架和流程；而领导则通过引领和激励员工，确保这些流程的顺利执行，使组织更具活力。
2. 同质化：在实际工作中，管理者和领导者通常扮演同一人的角色，既具备管理者的技能和职责，又具备领导者的能力和素质。
管理者需要具备领导能力以激发员工的创造力和积极性；领导者也需要掌握管理知识以保障组织运作的顺利进行。
3. 促进创新：管理者依靠规范化的管理过程和方法，为组织提供稳定性和可预测性。
领导与管理的区别与联系
领导与管理的区别与联系领导与管理是企业组织中不可或缺的两个概念，虽然它们有着相似之处，但是也存在一定的区别和联系。
下面从不同角度探讨领导与管理。
一、领导与管理的定义与概念领导强调的是指导和引导，是通过积极的心态和创新意识来激励团队成员，达到目标的一种过程。
领导是一种职务，也是一种行为，其核心思想是团队合作。
管理则是指掌控和协调，是通过计划、组织、领导和控制的一系列过程，来达成企业目标的一种行为。
管理强调的是目的和效率，包含规划、组织、控制、协调、分配职责等方面。
二、领导和管理的区别领导和管理之所以存在区别，主要在于以下几个方面：1. 目标不同领导强调的是以人为本，推动企业发展；而管理更关注的是如何通过资源的优化，达到企业的既定目标。
2. 方式不同领导更注重的是心态、风格和良好的关系，强调的是赋能和赋予责任；而管理则是主要强调计划的执行，通过指导、监督来管理人员行为。
3. 对象不同领导和管理也有所不同，只有领导者才能有人去领导，领导关注的是团队和员工；而管理则更多的关注于监管、控制和制度、规范的实施。
三、领导和管理的联系虽然领导与管理存在一定的区别，但是它们之间又不可分割的联系。
从以下几个方面分析。
1. 互相依存领导和管理是企业运营的重要组成部分，两者相辅相成，互相依存。
领导者依靠管理进行激励和控制，管理者则需要得到领导方的支持与引导，才能完成任务。
2. 公司健康公司如果需要长期稳定地发展，既要有合适的管理，也需要良好的领导。
管理者须根据领导者的指引，完成管理任务；而领导者也需要建立有效的管理体系，以支持公司战略计划的实现。
3. 互补共赢领导和管理是公司内部各部门之间互为依存、协作共赢的关键因素。
只有当领导者与管理者之间相互对话，共同推动企业完成业务计划，公司才能健康的发展。
领导者是管理者最佳的合作伙伴，是企业内部和外部环境下的决策者和创新者。
总之，领导和管理虽然存在一定的区别，但是在企业管理中巧妙地结合起来，可以实现优秀领导和优秀管理之间的相互促进。
领导与管理的区别与联系
领导与管理的区别与联系领导和管理是组织中不可或缺的两个角色，尽管它们经常被混淆使用，但它们在实践中有着明显的区别和联系。
领导和管理既有相似之处，又有独特的特点。
本文将详细介绍领导与管理的区别与联系。
一、领导的特点及作用领导是指对他人的影响，通过目标设定、激励和引导来实现组织目标。
领导者往往具备以下特点：1. 愿景和目标导向：领导者能够设定长远的愿景和目标，并通过鼓励和激励他人来达到它们。
2. 创新和变革能力：领导者能够推动组织的创新和变革，引领组织适应外部环境的变化。
3. 情感智慧：领导者具备情商和情感智慧，能够与团队成员建立亲密的关系，并激发团队的积极性和凝聚力。
4. 沟通能力：领导者具备出色的沟通能力，能够准确地传达信息和意图，并有效地倾听和了解团队成员的反馈。
领导在组织中扮演着重要的角色：1. 提供指导：领导者可以通过制定和传达目标，为团队成员提供清晰的方向。
他们能够通过赋能和指导来支持团队成员的个人和职业发展。
2. 激发潜能：领导者能够激发团队成员的潜能，通过鼓励他们尝试新的想法和方法，实现个人和团队的成长。
3. 建立文化：领导者可以塑造组织的文化氛围，通过价值观和行为的示范来引领整个团队。
4. 解决冲突：领导者有能力解决团队内部的冲突，并促成团队成员之间的和谐合作。
二、管理的特点及作用管理是对组织资源的合理安排、组织和控制，以实现组织预定目标的过程。
管理者通常具备以下特点：1. 组织能力：管理者能够有效地组织和规划组织内的资源，确保任务的完成和目标的达成。
2. 决策能力：管理者需要做出重要的决策，包括资源配置、风险管理和问题解决等。
3. 技能和知识：管理者需要具备相关的技能和知识，以应对日常工作中的各种情况和挑战。
4. 监督和评估：管理者需要监督和评估团队成员的表现，确保工作按时高质量完成。
管理在组织中的作用：1. 组织运作：管理者负责组织资源，协调各个部门，确保组织的正常运转。
2. 控制过程：管理者通过制定规章制度和流程，确保工作按指令进行，并对绩效进行监控和评估。
领导与管理的区别与联系
领导与管理的区别与联系领导和管理是组织中不可或缺的两个角色，它们在概念和职能上有所不同，但在实践中又密切联系在一起。
了解领导与管理的区别与联系，对于组织和个人的发展都具有重要意义。
本文将详细探讨领导与管理的区别和联系，帮助读者更好地理解和应用这两个角色。
一、领导和管理的区别1. 概念领导是指影响和激励他人实现共同目标的过程。
领导者通过倡导愿景、激发激情和引导他人的行动来实现目标。
领导关注的是人的因素，注重塑造组织文化和团队动力。
管理是指规划、组织、控制和协调资源，以实现既定目标的过程。
管理者负责设定目标、分配资源、制定计划、监督执行以及评估结果。
管理关注的是事务和过程，注重效率和执行力。
2. 目标领导的目标是建立愿景、明确方向、激发潜能和实现整体目标。
领导者通过激发创新和改善，促进组织的发展和进步。
管理的目标是在规定的时间内通过有效的资源配置和过程控制实现任务目标。
管理者通过计划、组织、控制和监督来确保目标的实现。
3. 方法领导者以影响力和激励为手段来带领团队实现目标。
他们注重团队的发展，激发成员的内在动力，启发员工的创新和创造力。
管理者以权威和控制为手段来管理组织和人员的行为。
他们注重调配和分配资源，管理团队的执行力，确保组织的稳定和效率。
二、领导和管理的联系1. 互动关系领导和管理是组织中不可分割的两个角色，一个成功的领导者往往也是一个优秀的管理者。
领导者需要具备管理的能力，管理者也需要有领导的智慧。
领导和管理相辅相成，互相支持，共同推动组织的发展。
2. 协同合作领导者和管理者之间需要密切合作，共同协调和推动组织的目标。
领导者提供愿景和方向，激发团队激情和创新力；管理者通过有效的资源配置和过程控制，确保目标的实现。
领导者和管理者的合作可以创造更加理想的工作环境和组织氛围。
3. 职业发展领导者和管理者都需要不断学习和提升自己的能力。
领导者需要不断提高领导技能，增强影响力和激励能力；管理者需要提高管理科学性，学习新的管理理念和方法。
管理与领导的区别与联系
管理与领导的区别与联系第一篇：管理与领导的区别与联系管理与领导的区别与联系：区别：1.管理是日常性的、非决策性的工作；领导主要是负责方向性的工作，起带领和引导作用。
2.从事管理的管理者主要凭借正式职位发挥作用，而进行领导的领导者则主要凭借影响力去发挥作用。
管理本质上是一种职能关系，领导本质上则是一种追随关系。
3.管理的科学性大于艺术性，而领导的艺术性大于科学性。
管理追求的是精确，领导追求的是生动。
4.管理主要强调控制，侧重从人的行为上进行规范；而领导则更注重从人的内在心理方面去感化人。
5.管理通常解决常规问题，具有确定性；而领导则通常处理非常规问题，具有不确定性。
6.管理的功能在于维持秩序；领导的作用在于规划愿景、创新求变。
7.管理比较重视权力的作用，而领导则重视个人魅力的作用、重视影响力等。
联系：1.领导是从管理中分化出来的。
2.领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
3.领导是管理的一个职能（领导职能）但管理的其他职能不属于领。
4.领导工作既包括管理行为，也包括业务行为。
5.最终目的一致，不论是管理还是领导都是通过一系列的努力，最终来实现组织的既定目标。
6.行动一致，企业活动中，领导与管理相互完善、相互补充、统一行动，才能最终达到目标。
第二篇：领导与管理的区别与联系领导与管理领导和管理有着密切的关系，从表面上看，两者似乎没有什么差别，人们通常将它们混为一谈。
但实际上，两者既有紧密联系，又有很大差异。
领导和管理都有着丰富的内容。
从传统的管理理论中，领导是管理的四大基本活动（计划、组织、领导、控制）之一，但是，随着管理科学的发展，领导越来越被作为一个独立的活动被研究和应用。
现代社会的领导和管理已经在实践中各有侧重，且有了一定的区别。
【管理者≠领导者】管理者：是“牧羊犬”，以（权）力服人，以理服人，以利服人。
领导者：是“领头羊”，以（魅）力服人，以身正服人，以情感人。
领导与管理的区别
领导与管理的区别一、前言在还未接触到组织行为学这门学科之前，领导与管理这两个概念总是朦胧的倒映在自己的脑海当中，无法清晰的将它们分辨出来，久而久之，也就开始认为领导与管理就是一个相同的概念。
但是在这个学期认真研读与学习了组织行为学后，我逐渐开始了解到身为领导和管理者应该拥有不同的行为艺术，特别是在学习了领导这一章节之后，我更是发现尽管领导与管理确实是有相互相似的地方，可是就整体来看,还是属于两个不同纬度的概念，因此，我将在下文谈谈我认为的领导与管理的区别。
二、领导与管理的定义(1）领导的定义领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为,并将其导向组织目标的过程.含义：第一、领导是一个为实现组织目标的过程。
第二、领导过程一定是发生在某一特定情境下的.第三、领导过程是与对目标的追求密切相关的。
第四、领导包括了领导者对社会组织和群体的影响。
（2）管理的定义管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标和过程。
含义：第一、管理是为了实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。
第二、管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标.第三、管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的。
第四、管理工作是在一定环境条件下进行，有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。
三、领导与管理的区别由以上领导与管理的定义，我们可以发现这两个概念之所以极其容易混淆，是因为他们两者之间确实在一定程度上存在很多相似的地方，而接下来我将着重于从这两个定义出发并结合我个人自身的经历和观点来讨论领导与管理的区别.（1）领导是一种决策的过程,而管理是一种执行的过程。
华伦·本尼斯和伯特·耐纳斯曾经在《领导者》这本书里写到“管理者是去正确的做事情，而领导者则是去做正确的事情”.由此，我们可以看出作为一名合格的管理者应该是将一个必须要去做的事情,通过运用自己职位而被赋予的权利,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,把事情做的既有效果又有效率，也就是我们常说的又快又好。
领导与管理的区别
领导与管理的区别引言：随着社会的不断发展，管理与领导在职场和组织结构中扮演着至关重要的角色，但是，很多人常常把管理和领导混为一谈，认为两个词的意义相同，实则不然。
管理和领导的概念，在职场中有自己独特的含义和作用，二者的差异也有着很大的区别。
本论文就谈谈领导与管理的区别，并且分析两者在组织管理中不同的作用。
一、领导与管理的基本定义1.1. 领导的定义领导是指任何一个在组织中或团体中具有活动指挥和沟通指导能力的人，他或她通过与他人的互动，启发他们成为更好或更高效的个人或团队。
领导者能够对他们的团队产生积极的影响，并促使成员向着共同的目标前进。
他们通常有自己的远见卓识，并能够灵活地适应不断变化的环境。
1.2. 管理的定义管理是指一种在组织中或团体中协调、规划、组织和控制活动资源的过程。
管理者是组织中指挥和控制员工的领导者。
管理者必须具备一定的管理技能，包括和员工沟通、协调和规划、资源配置、工作调度和决策等，以确保组织能够有效地达到其目标。
二、领导与管理的区别2.1. 领导和管理的不同目标领导和管理在目标方面常常有着不同的取向。
领导的目标是通过启示他人进行积极的变革，使组织达到优秀的状态。
领导者通常激发员工的激情和动力，协调团队工作，从而创造出新的创新和想法。
而管理则侧重于保持组织的稳定和连续性。
管理者通常负责组织和规划资源，确保工作的高效率，以达到组织的长期目标。
2.2. 领导和管理的不同方式领导者和管理者在实践中往往有不同的方法。
领导者是创造性的思考者和策略家，他们主张在人们的创造力、灵活性和热情方面建立一种信任与支持的文化。
为此，领导者通常采取一种直接而经常是“车前草”的方法来赢得同事们的信任和支持。
管理者则通常运用更多的计划、控制和评估方法，以确保所有工作都按时完成，而且完全符合组织的标准。
2.3. 领导和管理的不同责任领导和管理者都有不同的责任。
领导者通常负责为团队或组织设定一个共同的愿景和方向，并激励员工为实现这一目标而努力。
管理与领导的区别
管理与领导的区别管理和领导是组织中不可或缺的两个角色，尽管它们经常被混淆使用，但实际上它们代表着两种不同的概念和职能。
在本文中，我们将探讨管理与领导之间的区别，并分析它们在组织中的作用和重要性。
一、定义和职能管理是指通过规划、组织、协调和控制来实现组织目标的过程。
管理者负责制定战略、制定计划、分配资源、监督员工、解决问题等。
管理者通常拥有权力和职位，他们通过权威来影响员工的行为和决策。
领导则是指通过影响和激励他人来实现共同目标的过程。
领导者通过展示榜样、提供指导、激励员工、建立信任等方式来影响员工的行为和态度。
领导者通常不仅拥有权力，还拥有信任和影响力。
二、焦点和重点管理的焦点主要是任务和流程。
管理者关注的是如何有效地完成工作，确保组织的运营顺利进行。
他们注重规则、程序和效率，追求目标的达成。
领导的焦点则是人和关系。
领导者关注的是如何激发员工的潜力，建立良好的人际关系，以实现组织的长期成功。
他们注重沟通、合作和团队建设，追求员工的发展和满意度。
三、影响和权力管理者主要通过权力来影响员工。
他们依靠职位和权威来指导员工的行为和决策。
管理者的权力可以来自于组织的层级结构、职位授权等。
领导者则主要通过信任和影响力来影响员工。
他们依靠个人魅力、专业知识和领导风格来赢得员工的信任和追随。
领导者的权力来自于他们的个人特质和行为。
四、风格和方法管理者通常采用事务型管理风格。
他们注重任务的完成和规则的执行，强调效率和控制。
管理者倾向于采取指令式的沟通方式，以确保工作按照计划进行。
领导者则通常采用变革型领导风格。
他们注重激励和激发员工的潜力，鼓励员工的创新和发展。
领导者倾向于采取启发式的沟通方式，以鼓励员工的参与和贡献。
五、目标和影响管理者的目标是实现组织的短期目标和经营绩效。
他们注重任务的完成和目标的达成，追求组织的效益和利润。
领导者的目标是实现组织的长期成功和员工的发展。
他们注重员工的激励和满意度，追求组织的创新和成长。
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第十五篇车间主任领导力提升第一章车间主任的权力和影响力权力类型一般管理与领导的区别关于管理与领导，历来有不少争议，但随着时代的发展，二者的区别日益凸显出来：职能不同关于领导职能，毛泽东说过：“领导者的责任，归纳起来，主要是出主意、用干部两件事，一切计划、决议、命令、指示等等都属于‘出主意’一类。
使一切主意见之实行，必须团结干部，推动他们去做，属于‘用干部’一类。
”这里说的“出主意”，即定计划、做决议等，简言之，就是制定决策；“用干部”，是使用干部，推动他们去做，在计划决策制定之后推动他人去执行，而不是领导者自己亲自去执行。
这就是说，领导的职能是制定决策和推动决策的执行。
而管理职能则不同，它是执行决策，贯彻与落实决策。
可以说领导包含引导、导向、带领、指挥等义，管理大体有处理、办理、运用、安排等义。
领导者的任务在于确定企业发展方向、产品销售前景、发展速度等；管理者则关心产品质量的检验、生产过程的具体组织。
有人认为领导科学是“帅才理论”，管理科学是“将才理论”，领导主“将将”，管理主“将兵”，这是不无道理的。
有人会说：领导主决策，难道管理者就没有决策了吗？或者反过来说，难道领导者就没有管理活动了吗？在这一问题上，我们认为应该用辩证的观点来看待领导与管理活动的区别，这里面有一个相对性的问题。
厂长对于车间主任来说是领导，但相对于他的上级来说，他从事的一些工作就带有管理的性质；同样一个车间主任对于班组长来说也是领导。
每个层级有每个层级的决策内容，我们不能认为只有中央和省一级才有决策，基层就没有决策，只不过决策的档次不同罢了。
可以说任何一个层级中涉及到制定决策的活动都应该属于领导活动。
原理原则不同由于职能不同，领导的原理原则乃至方式方法都不同于管理。
领导的职能是制定战略决策，是决定组织的前途和命运的大事，因此领导者必须集中精力抓大事，或者说领导者要干领导的事。
再高明的领导者也很难有精力去考虑决策执行的过程中一切可能遇到的细节，更不用说去亲自动手了。
古罗马法典中就有这样的话：“行政长官不宜过问琐事”，中国古代叫做：“顾大局，弃细务”。
这些说的都是一个道理，即领导者在于成事，而不在于亲自干事。
但是几千年小生产方式根深蒂固的影响和计划经济时期的积习，使不少领导干部养成了事事亲为的习惯。
被历代称为“贤相”的诸葛亮就是“蜀国政事无巨细，咸决于亮。
”这样做的消极后果有三：一是拖垮了自己的身体，最后落得个“鞠躬尽瘁，死而后已”，精神可嘉，但实在不值得提倡；二是严重挫伤了下级的积极性，不利于接班人成长；三是给某些投机取巧之徒以可乘之机，累的累死，闲的闲死。
在计划经济时期，由于不少人误解了“身先士卒”和“领导应该带头”的含义，片面强调“工人身上有多少油泥，车间主任身上也有多少油泥”，把车间主任定位成了“劳动模范”。
还有些领导者由于体制和自身观念的原因，习惯于干琐碎的具体工作，每天被下级指使得团团转，常常感叹自己是“两眼一睁，忙到熄灯”，其结果是你把时间交给了下级，下级却把责任交给了你，成了名副其实的“反授权”。
因此，领导要干领导的事，即抓大事不问琐事，这是领导职能决定的领导工作的基本原则和基本方法。
而管理原则则不同，管理者必须认真考虑执行过程中可能发生的种种细节问题以及解决它们的种种措施。
这些细节措施对领导者来说，可以是不问的琐事，而对管理者来说，则是大事，“失之毫厘，差之千里”，历史上有很多由于细节上的失误而导致整个工作失败的案例。
所以，管理工作的基本原则是不能忽视细节。
成败的标准不同（或目标不同）无论是领导者还是管理者都有成功和失败之分，谁都在追求成功避免失败，但是两者的成败标准是不同的。
如：一个厂长做出制造某个型号产品的决策，而各级管理人员则具体地计划、组织去执行领导决策，执行的结果是产品又多又好，这就说明这个管理者执行决策有效率。
所以管理者追求的目标就是效率，有效率的管理者就是成功的管理者。
而领导者追求的不仅仅是效率，而是效能。
有效率的领导者不一定是成功的领导者，只有有效能的领导者才是成功的领导者。
效能，又叫领导效能或组织效能。
效能! 目标" 效率，即效能取决于决策目标是否正确、执行决策是否有效率这两大因素。
只有决策目标正确，执行决策又有效率的领导者才是成功的领导者。
当前，我们更应强调正确制定目标这一因素，因为在现实工作中，很多的失误是由于领导者信息不明，目标不清，盲目拍板造成的。
在有些企业里出现了一批“三拍”干部，即“遇事拍脑门，上当拍大腿，破产拍屁股”，给党的事业造成了极大的损失。
原来，我们总是强调“时间就是金钱，效率就是生命”，但是对于一个领导者或领导集团来说，这句话就显得有些落伍了，应该改成“信息就是金钱，决策才是生命”更为恰当。
因为即使群众的积极性再高，产品生产得又多又好，但是市场上不需要，这到底是谁的责任呢？应该说这完全是领导者的责任，这就叫没有效能。
可以这么说，现代领导者不以辛苦程度论优劣，领导水平也不表现在能拿出多少种方案，最主要的是及时发现问题，让专家拿方案，领导者最后做出决策，决策错误才是最大的失职。
过程不同美国领导学家科特指出，领导过程有三大方面：1）确定经营方向和变革战略；2）联系群众；3）激励和鼓舞。
其结果是引起变革（或激烈的变革），并形成变革潜力，目的是为了自己打败自己，如果不是自己打倒自己，就要被别人打倒。
从某种意义上说，领导是为了打破已有的程序，由领导者造就改变，其核心是设定改革的方向；而管理则是为了维持秩序，它是在方向确定之后进行计划并完成计划，是严格地按照程序进行控制和解决问题。
企业家应该不断提醒自己：“如果一个企业不是经常改造自己，使自己不断适应新的任务和情况，而是平平常常地经营管理下去，那么这个企业就会随着时间的推移逐渐失去其意义，最终就会消失。
”（A熊比特）一般来说，在相对稳定和繁荣时期，有限的领导和强有力的管理相伴似乎可以使企业运转良好，而在混乱或变革时期，有力的领导伴随着有限的管理可能是企业运作的要求。
打一个比较形象的比喻，和平时期的军队只需要有好的行政和管理人员，但在战争时期，则更需要优秀的各级军事指挥员。
科特说，在30年前，当一家公司的负责人真要容易得多；今天，我们比以往任何时候都需要更多更好有远见和自信心的领导人才，如果缺乏这类人才，公司就不可能继续保持兴旺。
科特的这番话，也非常适合我国今天的企业。
以上几方面是领导与管理最基本的区别，由此还能引申出许多其他不同的特征，如管理工作虽然也需要软科学和通才型知识结构，但更多的管理业务属于硬科学、硬技术，如财务、会计、维修等，而领导工作则更多地依靠软科学，如心理学、传播学方面的知识。
表1-1和图1-3从不同的角度对领导与管理做了对比：1-1表制定议程。
领导是确定经营方向和远期目标，管理则是计划的详细步骤和日常安排、预算等。
人力网络：为实现计划，需要人力资源的支持。
领导是联合群众，侧重于合作；管理是进行组织安排和人员配备，侧重于分工。
计划的执行：领导是激励和鼓舞（尤其是精神方面），管理是控制和解决问题。
结果：领导完成计划的结果是促进变革和创新，管理是维持现状，实现预期计划。
如领导是积极推进产品创新，而管理则及时向用户提供产品。
领导与管理的共同之处：1、两者都是以组织为基础的。
领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人协调活动，实现组织目标的过程。
如果没有组织，而只是单独的个人，则不存在领导和管理。
2、两者都与组织层级的岗位设置有着一定的联系。
组织内部的管理岗位往往也是领导岗位。
领导与管理的差别：领导与管理差别首先表现在活动的过程上。
领导与管理除了活动上的差别外，在另外几方面上也存在着差别，如表10-2 所示：从以上对领导与管理关系的理解上看，管理是执行，是对某一计划活动的过程的完成。
领导则是为实现远景目标制定变革战略，不断推动企业进行各种改革。
领导者与管理者在理想情况下，正式组织中管理岗位的管理者都应是领导者。
我们经常称呼“管理者”为“领导者”。
但现实中既强于领导又强于管理的人非常之少。
有些具有职权的管理者可能没有部下的服从或只是部分的服从，不能成为真正意义上的领导者。
领导者和管理者两者相分离的情况也会存在。
行使管理职权的人称为管理者。
管理者往往是是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和惩罚，其影响力来自他们所在的职位所赋予的正式权力。
作为行使领导职权的领导者，则既可以是任命的，也可以是从某个群体中产生出来的，如，梅奥20 世纪30 年代在霍桑试验的研究中指出的非正式群体的头领，对追随者的领导取决于追随者的意愿。
所以，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。
具体地讲领导者与管理者的区别表现在上面几点（见表10-3）：领导的四种类型关于领导，西方的有关著作中做过如下分类：1、开拓创新型，又称为“纵火犯”，纵火犯的特点是关心未来需求，工作有长期效益，但不关心细节。
他们是总在创造的改革者，其特点是不知道什么时候上下班。
2、守成型，又称为“官僚主义者”，属于注重行政管理的人，被称做“官僚主义者”。
特点是有短期效率，属于砌墙者。
特点是理智，本本主义，患有“管理手册”症。
3、实干型，又称为“独行侠”，是勤奋努力的实干家。
独行侠的特点是关注当前需求，有短期效益，属于砌砖者。
特点是不会授权，有人形容这种人是每天第一个上班，最后一个下班。
4、追随者，又称为“政治活动家”和“超级跟屁虫”，他们往往是以人际关系为中心。
工作有长期效率，注重精神、团队组织、文化建设。
以上四种类型各有其特色和优势。
在领导层中和不同的时期都需要。
尤其是今天的车间主任应该具备以上一种或几种特质。
综上所述，领导型管理者首先应具备如下两个特点，或者说要强调这两个特点。
1、方向感——目标明确。
从这个意义上说，《西游记》中的哪个主人公可以当领导？唐僧，因为他目标明确。
2、权力欲——统驭部署，建立权威。
指挥别人完成任务，是领导者必备能力之一，否则就不是合格的领导者。
车间主任们必须明白：高明的领导指挥得别人团团转，笨拙的领导被别人支使得团团转。
现在的车间主任们，常常走两个极端：或事无巨细都亲自决策，甚至亲自动手；或放任自流，只是对形势做一下一般的分析，然后把寻找方案的任务完全交给部下。
这两种人都没有阶段性目标或追踪跟进，形势一不如意，就会沮丧，这种风格只会给人蒙上阴影。
从某种意义上说，领导不能是亲自干事的，而是成事的和“铲事”的。
角色随机性1、领导角色的多重性是方针政策的执行者，是发展规划的决策者，是群体活动的组织者，是规章制度的建设者，是运行过程的管理者，是实现目标的领导者……。
2、领导角色的同一性方向一致、职能相通、地位合法、素质优良3、领导与管理的差异性领导是灵魂，管理是基础；领导统率管理，管理落实领导；领导侧重于方向原则；其尚方宝剑是思想、疏导工作；管理侧重于过程效率；其尚方宝剑是规章制度、恩惠政策。