实验五 word图文混排与图形绘制
word 5 图文混排
1
选择“版式”选项 卡
2
设置图形 环绕方式
3
设置图形水 平对齐方式
4
注：插入的图片或艺术字，默认的环绕方式都为嵌入型！
图文环绕效 果
6 编辑图片的环绕顶点
我们可以通过编辑图片的环绕顶点，让文字围绕图片主体摆放更紧密 将图片插入文档，然后单击“图片” 工具栏中的“文字环绕”按钮 ， 从弹出的操作选项中选择“编辑环绕 顶点”
3
插入的图 片
单击“插入”按 钮
4
2 调整图片（尺寸、颜色与线条、旋转等）
调整方法：利用图片工具栏或在图形上右键／设置图片格式
如果要精确地调整选中图片的尺寸，可单击“图片”工具栏 中的“设置图片格式”按钮，打开“设置图片格式”对话框。 单击“大小”选项 卡
1
2
在“尺寸和旋转”设置 区中输入图片的高度和 宽度值，或在“缩放” 设置区中输入图片的高 度和宽度的比例值
作业：
1、将录入好的文档插入图片后做不同方式的环绕效 果 2、制作一张彩页的排版效果 3、制作书本P98~P99页效果
4 为图片设置透明色、增加边框以及图片的裁 剪 1．为图片设置透明色
选中图片，并在“图片” 工具栏中单击“设置透 明色”按钮
1
在图片中单击某 个指定为透明色 的位置
2
图片中被该颜色覆盖 的内容就显示出来了
3
2．为图片增加边框
选中要增加边框的 图片，然后单击 “图片”工具栏中 的“设置图片格式” 按钮
2
对艺术字进行其它具体设置，使用艺术字工具栏
二、在文档中插入图片
1 在文档中插入图片的方法
将插入点置于文档中要插入图片的位置
1
项目五__Word文档图文混排
本项目任务列表
任务一 任务二 任务三 任务四
在文档中使用图片 在文档中使用图形和文本框 绘制与编辑SmartArt图形 在文档中使用艺术字
任务一 在文档中使用图片
一、插入剪贴画 二、插入外部图片 三、调整图片大小和裁切图片 四、设置图片环绕方式、对齐和旋转图片 五、美化图片
二、设置图形样式
Word 2007提供了多种可直接应用于图形的样式以美化 图形。用户只需双击图形，打开对应的“绘图工具 格式” 选项卡，然后单击“形状样式”组“样式”列表框右下角 “其他”按钮，在打开的“样式”列表中选择所需样式即可。
三、设置图形的轮廓和填充
四、为图形添加阴影和三维效果
五、排列和组合图形
我们可在Word文档中插入符合主题需要的各种剪 贴画和外部图片，使文档更加生动形象。插入图片后， 在Word的功能区将自动出现“图片工具 格式”选项卡， 利用该选项卡可以对插入的图片进行各种编辑和美化操 作。本任务中我们便来学习这些知识。
一、插入剪贴画
Word 2007提供了多种类型的剪贴画，这些剪贴画构思巧妙， 能够表达不同的主题，用户可根据需要将其插入到文档中。 要在文档插入剪贴画，确定插入点后选择所需剪贴画即可。
任务实施——制作文职工作岗位示意图
在文档中绘制图形，对其进行编辑，如输入文本，设 置填充，套用样式，最后组合图形。
任务三 绘制与编辑SMARTART图形
一 创建SmartArt图形
Word 2007中新增的SmartArt图形包括7类，下面以 层次结构图为例介绍创建方法。
或双击此处 输入文本 1 单击
2．美化文本框
创建好文本框后，我们可利用“文本框工具 格式”选项卡 对文本框的样式、边框、填充、阴影、三维、排列、大小和文本 框内的文字方向等进行设置，设置方法与普通自选图形相似。
WORD图文混排
哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍办公技能训练 1 《办公技能训练》实验报告（三）WORD图文混排
专业名称：班级：学号：姓名：
实验时间：实验地点：
实习指导教师：成绩：
实验目的：
实验目的：熟练应用Word图文混排操作
掌握
1)图片插入与设置
2)艺术字的插入与设置
3)自选图形的绘制与设置
4)剪贴画的插入
5)文本框的应用及设置
6)分栏的的应用
7)简单页眉页脚的使用
8)尾注的插入方法及注意事项
实验内容：
任务一：打字练习（练习时间：20分钟）
使用金山打字通练习英文打字
测试记录成绩时间：5分钟
任务二：WORD图文混排（70分钟）
1、从FTP下载实验案例
（FTP地址FTP://192.168.146.148，用户名：10stu，密码: 10stu）原文，按照要求，对比案例完成规范化排版练习
2、操作要求如附表
实验小节：
哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍职业化办公技能训练Office2007 2 评语：
哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍职业化办公技能训练Office2007 3。
word实用操作练习练习5图文混排
关于纸杯图样修改的建议
近一段时间以来，大量纸杯图案底部都加了颜色，纸杯下面有颜色的约占到总量的八成，以下图为例：
底部带颜色的纸杯在生产时很容易出现摩擦变色的情况，十分影响纸杯的美观程度，易成为顾客退货的理由。
另外这种纸杯图案不符合国标要求，如图：
严重时图案很不美观，如下图：
在生产底部带颜色的纸杯时，只能通过反复调换生产设备来减轻摩擦变色，但却无法避免，因此每种底部带颜色的纸杯都会有常规变色，最近此类纸杯比例也越来越高，销售部门应引起注意建议销售部门在与顾客确定图案时不再使用以上样式，改用下图样式。
如顾客坚持，务必明确告知顾客并与顾客协议因此造成的常规变色公司不承担责任，因顾客沟通不到位或未定协议而产生的此类退货应由销售部负责。
.
品质部 2014.5.20 .
操作步骤
1.新建一个WORD文档并改名保存到桌面
2.页边距设置为上下各1.5cm，字体设为小四
3.格式设置分栏：2栏、分隔线、栏宽相等
4.输入内容，相应位置换行粘贴图片（打开拍摄的图片用QQ截图或
直接插入不需要裁剪的图片）
5.调整图片大小，规划内容布局
6.全文段落格式设为首行缩进2字符、行距20磅、段后0.5行
7.标题设置为蓝色、小二、加粗、居中，段前段后各1行
8.美化字体，分别设置相应颜色，设置下划线
9.再次调整图片大小、微调页边距使布局合理，
10.用空格调整、对齐图片位置
11.添加主题：工业型
12.打印预览、关闭打印预览、保存、关闭WORD 练习重点：分栏
文本图片混排
图片大小和位置调整字体颜色美化
主题的使用
页面布局规划、调整
.。
实验5 图文混排
实验五 图文混排实验目的和要求：1、掌握自选图形的绘制，能够利用自选图形绘制数学函数的图象和立体几何图形。
2、掌握文本框的插入和文本框的设置及文本框之间的链接。
3、掌握剪贴画的插入和艺术字的插入及设置。
4、会进行图形的组合、叠放、调整、颜色及填充、线型和效果的处理。
5、能够输入复杂的数学公式。
实验重点和难点：1、数学函数图象和立体几何图形的绘制;2、复杂的数学公式的输入。
实验内容：实验题一：插入自选图形、图片、文本框和艺术字打开实验5文件夹下的“原文”文件夹中的文件“数学思想漫谈（原文）”进行以下操作，结果参看文件“数学思想漫谈（样文）”。
1、 把标题变为艺术字：为艺术字样式为第一行第三列；字体：隶书；艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14；艺术字填充颜色：预设，“心如止水”。
2、 在第一段与第二段之间插入图片，该图片为实验5文件夹下的“原文”文件夹中的文件“image002.png”中；并设置环绕方式为 “四周型”。
3、 文档的尾部插入如下所示的自选图形，添加相应的文字。
（请参看样文）。
4、 在第三与第四自然段的右边加一竖排的文本框，加入文字“数学思想漫谈”；设置文字为分散对齐，字体为“华文彩云”，二号字并加粗；设置文本框为无线条色，填充色为“青绿”； 实验步骤：1、 打开文件“数学思想漫谈（原文）”，选择标题文字“数学思想漫谈”，单击插入—图片—艺术字，选择艺术字样式第一行第三列，确定；删除原来的文字“数学思想漫谈”，将艺术字“数学思想漫谈”拖动到文章的前面，选择艺术字，单击艺术字工具栏中的艺术字形状按钮，选择艺术字的形状，单击绘图工具栏中的“阴影”按钮，选择阴影样式；选择艺术字，单击艺术字工具栏中的按钮，打开“设置艺术字格式”对话框（，在对话框中选择“填充”颜色的下拉列表按钮，单击“填充效果”（如图1），打开“填充效果”对话框，在预设颜色中选择“心如止水”。
如下图2，图1图22、将光标放在第2段的前面，单击插入—图片—来自文件，找到实验5中的图片，单击插入。
《WORD图文混排》理实一体化教学设计
《WORD图文混排》理实一体化教学设计《WORD图文混排》理实一体化教学设计双牌县职业技术学校唐峥科目计算机应用基础课题《WORD图文混排》授课日期课时2班级高一职四班授课方式探究式学习+任务驱动教学法课后作业3所用时间90分钟教学目标知识目标掌握在Word中插入艺术字、自选图形、文本框、图片的方法以及图文混排的设置方法。
使用教学媒体投影仪多媒体教室能力目标1、应用Word的图文混排制作精美实用的作品；2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力；3、培养学生在实践中的协作能力、组织能力、自主学习能力。
情感目标通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和自主学习的乐趣。
重点1、在WORD中插入艺术字、自选图形、文本框、图片的方法。
2、艺术字、自选图形、文本框、图片混合排版格式的设置方法。
难点能够合理、灵活地运用各种图文混排的格式解决实际问题。
教学准备1、多媒体电子网络教室2、多媒体教学课件3、作品素材资源教学策略任务驱动、分层教学、自主学习、协作学习教学过程（1）教学回顾：快速回顾前面所学会的插入图片、文本框、自选图形、艺术字的方法及步骤（通过课件演示）。
（2）课前探究部分学习者分组（分组原则如下）（1）将全班学生分成四个小组，每组选出一名组长（2）组长由成绩好、组织协调能力强的学生担任；（3）各小组均有一名技术操作能力较强的学生；（4）各小组均有成绩优秀、中等和较差的学生；（3）新课导入部分创设问题情境，导入新课（那么今天我们将要把前面所学的几种对象综合运用到具体的实例中——图文混排）。
问题描述问题情境简述设计意图问题1：贺卡设计今天是圣诞节，大家想不想设计一份精美的圣诞贺卡送给老师。
培养学生尊敬老师的情感难度：中问题2：名片设计规划自己的人生，为未来的自己设计名片。
培养学生自信、自立的情感难度：中问题3：杂志封面设计学校要创办一份《科学杂志》的校刊，请你进行封面的设计。
word文档中图文混排操作
• 设置图形样式：
选择一个绘制好的图形，即 可进入“格式”选项卡，单击形 状样式选项卡中的“其他”按钮， 将打开菜单。
选择一种预设效果可以快速 应用样式；选择“其他主题填充” 命令，在弹出的菜单中可以设置 多种渐变填充效果；单击“形状 填充”按钮，在弹出的菜单中可 以设置形状颜色、渐变填充和图 案填充等；单击“形状轮廓”按 钮，在弹出的菜单中可以设置图 形轮廓颜色、粗细以及线条类型。
单击“大小”选项组中的“裁剪” 下拉按钮，在弹出的下拉菜单中可以 选择裁剪方式；选择“裁剪”命令， 用户可以对图片进行自由裁剪，拖动 任意一个边框，即可对该边缘进行裁 剪。
选择“裁剪为形状”命令，在弹 出的子菜单中有多组形状，用户可以 根据需要选择各种形状。
单击“从横比”命令，在其子菜 单中可以选择各种比例的裁剪方式。
在Word文档中选择“插入”选项卡，在“插图”选项组中 单击 “形状”按钮，在弹出的下拉菜单中可以选择多种图形， 如选择“左右箭头”图形，在页面中按住鼠标左键拖动，即可 绘制出该图形。
• 编辑自选图形：
• 新建一个Word文档，然后在该文档中绘制一个图形。选择该图形，然 后单击“插入形状”选项组中的“编辑形状”按钮，在弹出的菜单中 选择“更改形状”命令，然后可以选择更改的图形。
直接在图形中输入内容：单击要输入文字的图形，该图形将转 变为可以编辑的文本框形状，然后在其中直接输入文字内容即可。
• 设置颜色和样式：
Word 提 供 的 SmartArt 样 式 库 可 以对整个SmartArt图形应用统一的 颜色和样式，从而改变SmartArt图 形的整体效果。
插入一个图形，这时进入“设 计”选项卡，单击“SmartArt样式” 选项组中的“更改颜色”按钮，在 弹出的菜单中可以选择所需的颜色 样式，选择一种颜色后，得到调整 颜色后的效果。
Word图文混排
Word图文混排1．实训目的（1）掌握Word中图形的插入及设置对象格式。
（2）掌握Word中文档中的图文混排方法。
（3）掌握艺术字的使用。
（4）掌握文本框的使用。
（5）掌握利用绘图工具栏绘制简单图形。
2．实训要求（1）插入与编辑图片。
（2）图文混排。
（3）插入和编辑艺术字。
（4）在Word文档中插入和使用文本框。
（5）绘制简单图形。
3．实训步骤（1）新建Word文档，输入以下文字。
（2）插入艺术字标题执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号18，加粗。
如图11-9所示；图11-9 插入艺术字单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。
（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。
在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，将高度与宽度均缩小为原来的50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；单击“确定”按钮，返回Word文档。
（4）插入自选图形。
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。
鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。
（5）使用文本框制作水印。
执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。
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实验五 word图文混排与图形绘制上交作业是实验内容1、实验内容2、实验内容3
实验内容1：制作饭店菜单
①打开素材1\饭店菜单.docx
②插入素材1文件夹中对应图片，并设置文字环绕。
③插入文本框输入文字并设置文本框底纹。
④绘制形状并调整其位置及颜色。
⑤以w31.docx为文件名存盘。
实验内容2：制作房地产宣传海报
①新建空白文档，将页面设置为A5、横向，颜色为“蓝色、强调文字1，深色25%”，
设置页边距上下左右都为1厘米。
②输入宣传语，并插入素材2文件夹中对应的图片。
③插入文本框并输入文字，设置字体字号。
④以“W32.Docx”为文件名存盘。
实验内容3：目录及分节
①打开文件打开文件夹中的Word文档W42.docx。
②按文档上的标题按括号内标注设置样式；
③将标题2设置为楷体小三号；
④分别用大纲视图、文档结构图浏览文档；
⑤在标题下插入目录；
⑥将文档分成3个节，
⑦封面一节: 无页码；目录一节，页码为I,II等;正文一节: 页码为1,2,3等；
⑧保存文件。
实验内容4：制作入职手续流程图
①新建空白文档。
②输入文字标题和正文，将标题设置为艺术字。
③设置页面背景及页眉。
④使用SmartArt图形制作入职流程图。
⑤在文档右侧绘制一个竖排文本框，并输入内容。
⑥以“W33.Docx”为文件名存盘。
实验内容5图形绘制（绘制一个大至轮廓即可）①启动Word 2010文字处理软件，选择空白文挡，绘制如下图形:
②以“W34.Docx”为文件名存盘。