消防安全交通安全和禁毒教育教案
消防安全教育教案
消防安全教育教案一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生了解消防安全的基本知识，掌握火灾的成因、危害及预防措施。
（2）使学生掌握火警电话、灭火器的使用方法和逃生自救的基本方法。
2. 过程与方法目标：（1）通过讲解、观看视频、现场演练等方式，使学生在实践中掌握消防安全知识。
（2）培养学生的观察能力、思考能力和实际操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生珍爱生命、关爱他人的生命安全意识。
（2）培养学生遵守消防法规、积极参与消防安全活动的良好习惯。
二、教学内容1. 火灾的成因及危害（1）火灾的成因：电气火灾、易燃物质、火源等。
（2）火灾的危害：人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 火灾的预防措施（1）加强火源管理，严禁乱丢烟蒂、玩火等行为。
（2）做好电气设施的检查和维护，防止电线老化、短路等现象。
（3）储存易燃易爆物品要符合安全规定，定期检查。
（4）加强消防安全宣传教育，提高公众的消防安全意识。
3. 火警电话及报警方法（1）火警电话：119。
（2）报警方法：拨打火警电话，简要说明火灾发生地点、时间、火势等情况。
4. 灭火器的使用方法（1）手提式灭火器：拔出保险插销，对准火源按下灭火器开关。
（2）灭火器的种类：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。
5. 逃生自救的基本方法（1）保持冷静，迅速评估火势和逃生路线。
（2）遇烟雾时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量趴身靠地前进。
（3）遇到火焰时，用灭火器或灭火器扑灭火源。
（4）遇到楼梯被火封堵时，用湿毛巾捂住口鼻，寻找其他逃生通道。
（5）遇到无法逃生时，关闭门窗，用湿毛巾堵住门缝，拨打火警电话求救。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解火灾的成因、危害及预防措施。
2. 观看视频：观看消防安全教育视频，了解火灾现场的实际情况。
3. 现场演练：学生分组进行灭火器的使用和逃生自救演练。
4. 讨论法：学生分组讨论火灾案例，分析火灾成因和预防措施。
四、教学过程1. 引入：通过播放火灾新闻视频，引起学生的注意，引导学生思考火灾的危害和预防措施。
《消防安全交通安全》少先队活动课教案
《消防安全交通安全》少先队活动课教案一、活动主题：学习消防安全和交通安全知识，提高少先队员的安全意识二、活动目标：1. 让少先队员了解消防安全和交通安全的基本知识；2. 提高少先队员的安全意识和自我保护能力；3. 培养少先队员遵守交通规则和消防安全的好习惯。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：少先队全体队员五、活动过程：1. 导入：通过一个消防安全和交通安全的案例，引起队员们的兴趣，引出今天的活动主题。
2. 讲解消防安全知识：讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。
3. 讲解交通安全知识：讲解交通规则、如何正确过马路、如何保护自己不受交通事故伤害等交通安全知识。
4. 互动环节：队员们分成小组，讨论如何在家中、学校等不同场所预防火灾，如何在道路上安全出行。
5. 演练环节：模拟火灾逃生和交通事故的场景，让队员们实际操作，掌握消防安全和交通安全的基本技能。
6. 总结环节：总结本次活动的内容，强调消防安全和交通安全的重要性，提醒队员们时刻注意安全。
7. 课后作业：让队员们回去后，与家人分享今天学到的消防安全和交通安全知识，让更多的人了解并遵守规则。
六、教学评价：通过课后作业的完成情况、队员们参与活动的积极性以及活动过程中的表现，评价队员们的学习效果。
六、活动准备：1. 准备消防安全和交通安全的图片、视频等教学资源；2. 准备灭火器、安全标志等实物道具；3. 准备活动记录表和评价表。
七、活动资源：1. 消防安全知识资料；2. 交通安全知识资料；3. 灭火器使用教程视频；4. 交通安全标志识别图。
八、活动步骤：1. 导入：通过一个消防安全和交通安全的案例，引起队员们的兴趣，引出今天的活动主题。
2. 讲解消防安全知识：讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。
3. 讲解交通安全知识：讲解交通规则、如何正确过马路、如何保护自己不受交通事故伤害等交通安全知识。
消防安全教育教案《消防安全》教案
消防安全教育教案《消防安全》教案教案标题：消防安全教学内容：1.火灾的危害与成因2.火灾应急知识与技能3.灭火器材的使用方法4.灭火器材的种类及选择5.灭火器材的存放与维护6.灭火逃生演练教学目标：1.了解火灾的危害和成因，提高消防安全意识2.掌握火灾应急知识和技能，能够正确使用灭火器材3.了解不同种类的灭火器材及其选择标准4.学会正确存放和维护灭火器材5.通过灭火逃生演练培养应对火灾的能力教学步骤：第一课时：火灾的危害与成因1.学生口述：火灾对人和财产的危害（师生对话：为什么要重视火灾防护？火灾可能对我们的生命和财产带来什么危害？）2.火灾的成因（教师讲解：火灾的主要成因是三大元素的共同作用，即燃料、氧气和点火源。
火灾的成因包括电器故障、人为失火、不能控制火源、不当使用明火等。
）3.火灾安全意识的培养（教师引导：要培养火灾安全意识，你们日常生活中可以做些什么？）第二课时：火灾应急知识与技能1.火灾应急知识（教师讲解：火灾发生时应及时报警，采取正确的逃生方式，用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，避免烟雾的吸入。
）2.火灾逃生技能（教师演示：正确逃生的步骤和方法，如绕过浓烟低处逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
）第三课时：灭火器材的使用方法1.灭火器材的种类（教师讲解：灭火器材主要有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器和水膜灭火器等。
）2.灭火器材的使用方法（教师演示：正确使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器的步骤和方法。
）第四课时：灭火器材的选择、存放与维护1.灭火器材的选择标准（教师讲解：灭火器材的选择应根据火源的种类和大小，以及使用环境等因素进行选择。
）2.灭火器材的存放与维护（教师讲解：灭火器材应存放在易见易取的位置，定期进行检查和维护。
）第五课时：灭火逃生演练1.灭火逃生演练的重要性（教师讲解：灭火逃生演练可以提高学生应对火灾的能力，提高应急响应能力。
）2.灭火逃生演练的具体内容和方式（教师组织：学生按照预先规定的逃生路线和方式进行灭火逃生演练。
交通消防等各项安全教育活动方案
交通消防等各项安全教育活动方案一、活动目的本方案致力于通过举办交通、消防等各项安全教育活动，提高人们对于交通安全和消防安全的意识和知识水平，促进公众自觉遵守交通规则和防火安全措施，预防和减少交通事故和火灾事故的发生，保障社会和谐、稳定的发展。
同时，通过开展安全教育活动，增强民众的自我保护意识，提高应对突发安全事故的能力和应急处理能力。
二、活动内容1.交通安全教育通过组织专业的交通安全教师进行讲座、培训等形式，向大众传授基本的交通规则和知识，教育公众如何正确使用交通工具、遵守交通信号灯和标志、如何过马路、乘坐电梯等，提高公众交通安全意识。
2.消防安全教育组织消防专家进行消防安全知识普及，教育公众如何正确使用灭火器、如何逃生、如何预防火灾等相关知识。
同时，还可以通过模拟火灾逃生演练等形式，增强公众的火灾逃生自救能力。
3.安全宣传活动通过展板、宣传册、视频等形式，在公共场所、小区、车站、商场等地方进行安全宣传，向公众传递相关安全知识，提醒大家注重安全，预防事故的发生。
4.主题活动定期举办交通、消防安全主题活动，如交通安全知识竞赛、消防知识演讲比赛等，吸引更多的民众参与其中，提高大众对于安全教育的关注度。
5.网络宣传通过官方网站、微信公众号等平台，传播安全教育知识，向公众推送最新的交通、消防安全相关资讯，让更多的人了解安全知识。
6.媒体合作与电视台、广播、报刊等媒体合作，开展安全教育宣传活动，通过各种媒介向公众传递安全知识。
三、活动方案1.活动周期本次活动将持续三个月，每周开展一次相关的安全教育活动，使活动内容更贴近生活、更受欢迎。
2.活动地点活动地点包括学校、社区、企业、商场、车站等公共场所，以及适宜举办大型活动的室外场所。
3.活动方式由专业的安全教育师、消防教育专家或志愿者进行讲座、培训等形式，向公众传授相关安全知识。
在公共场所进行安全宣传活动，吸引更多公众参与其中。
还可以邀请专业团队进行现场演练等形式，以各种形式吸引公众的参与。
消防安全课教案（精选11篇）
消防安全课教案消防安全课教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的消防安全课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
消防安全课教案篇1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
中班交通消防安全教案
逃生通道畅通
确保家庭逃生通道畅通无 阻，不要堆放杂物或上锁 。
校园火灾隐患排查整改
教室安全
检查教室电器设备是否老化或存 在安全隐患，及时维修或更换。
消防设施
确保校园内的消防设施完好无损 ，定期进行检查和维护。
逃生演练
定期组织幼儿进行火灾逃生演练 ，提高幼儿的自救互救能力。
火灾发生时自救互救方法源插头插紧，避免接 触不良引发火灾。
烹饪过程中用火安全注意事项
烹饪前应检查燃气管道 、阀门是否完好，如有 泄漏应及时维修。
使用燃气灶具时，要有 人看管，避免汤水溢出 熄灭火焰导致燃气泄漏 。
烹饪结束后，要及时关 闭燃气阀门，确保用火 安全。
油锅起火时，千万不要 用水扑救，应使用锅盖 或灭火毯进行扑救。
应急疏散路线规划及标识设置
01
疏散路线应避开危险区域，如火灾易发多发区、交通拥 堵路段等，确保疏散路径的安全畅通。
02
幼儿园内应设置明显的疏散指示标识，包括疏散方向指 示牌、安全出口标识等，以便幼儿和教职工迅速找到疏 散路径。
03
定期对疏散路线和标识进行检查和维护，确保其清晰可 见、完好无损。
模拟突发情况下疏散演练流程
在交通事故发生后，应立即拨打 当地的报警电话，报告事故发生 的时间、地点、人员伤亡和财产
损失情况。
保持冷静
在拨打报警电话时，应保持冷静， 尽可能提供准确的信息。如果紧张 或不确定某些信息，可以在电话中 询问接线员。
等待救援
在报警后，应保持电话畅通，等待 救援人员的到来。如果需要，可以 向接线员询问救援进展情况。
交通规则
回顾中班学生应掌握的交通规则，如过马路要走人行横道、看红 绿灯等。
消防知识
交通安全、防火、防煤气中毒、防踩踏及禁毒
交通安全、防火、防煤气中毒、防踩踏及禁毒安全教育（一）交通安全知识教育强调平时要注意行路安全、乘车、骑车安全简要说明：不乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具；不让孩子骑自行车上马路；严格遵守交通规则，上学、放学及外出活动不要在马路上游玩、嬉戏；到了路口要做到一停、二看、三通过。
（二）防火、防煤气中毒安全教育列举常见的火灾事故，我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
简要教育学生预防火灾，气温升温快、气候干燥，火险等级也相应升高，非常容易发生火灾。
要教育学生不到森林地带用火、玩火，不到易燃易爆区域用火。
另外强调：使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属香、瓷盘或水泥地、砖地上，同时还要注意远离可燃物。
设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？提问学生：举手回答。
老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。
探究：煤气中毒的原理及症状？1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；2、老师提问各小组。
老师点评：煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。
（三）防踩踏安全教育预防踩踏“十大注意”(1)人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
交通安全、消防安全教育教案
交通安全、消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 使学生掌握消防安全的基本知识和技能，增强火灾防范意识。
3. 培养学生遵守交通规则、消防安全规则的良好习惯。
二、教学内容1. 交通安全：步行安全、骑行安全、乘车安全、交通事故处理。
2. 消防安全：火灾的危害、火灾预防、灭火器的使用、火场逃生、未成年人火灾防范。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地考察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 通过观看交通安全、消防安全宣传片，让学生更直观地了解相关知识。
四、教学步骤1. 导入：讲解交通安全、消防安全的重要性，引导学生关注日常生活中存在的问题。
2. 教学内容讲解：分别讲解交通安全的各个方面，以及消防安全的各个方面。
3. 案例分析：分析典型的交通安全、消防安全案例，让学生深刻认识到遵守规则的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行交通安全、消防安全知识问答，提高学生的参与度。
五、课后作业1. 让学生结合所学内容，回家后向家长讲述交通安全、消防安全知识，增强全家人的安全意识。
2. 布置一篇关于交通安全、消防安全的作文，让学生深入思考并在生活中实践。
六、教学活动1. 实践演练：组织学生进行交通安全模拟演练，包括过马路、骑自行车等，让学生在实际操作中掌握交通安全知识。
2. 消防演练：进行消防安全演练，让学生学会使用灭火器、火场逃生等技能。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问的方式检验学生对交通安全、消防安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生完成的交通安全、消防安全作文，了解学生的思考和实践情况。
3. 实践演练评价：对学生在演练过程中的表现进行评价，鼓励优点，指出不足。
八、教学资源1. 交通安全、消防安全宣传资料：包括图片、视频、文字等，用于辅助教学。
2. 灭火器等消防设备：用于实地教学和演练。
3. 交通安全标志：如交通信号灯、人行横道等，用于教学和演练。
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消防安全、交通安全和禁毒教育教案
第一课时
一、教育目标：
1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。
4.通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
5.为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、守法，能确保身心健康，平安完成学业。
二、教育过程：
（1）认识各类消防安全标志
1.出示各类标志图案。
这是什么？板书课题
2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（2）了解各类消防安全标志的含义
1.出示小黑板：标志分类
1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
3.师简介消防栓。
（3）知道各类消防安全标志的作用
1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。
（指名交流后小组交流）
2.分组讨论：消防标志的作用？
3.交流小结：
1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患
2）紧急情况之下有助于疏散和逃生
（4）学习设计消防标志
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。
可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4. 交流点评。
（5）导入：我国，每年都会出现无数起交通伤亡事故，在这些伤亡的人群中，中学生占了一定的比例。
据有关部门不完全统计，近几年，
全国中小学生每年非正常死亡人数达1．6万之多，平均每天就要有40名中小学生死于非命。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
他们的生命就如同生机勃勃的花季，对中学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。
从这一点来说，抓好学生的安全教育就显得尤为重要！
（一）中学生交通事故发生的原因1、缺乏交通安全意识。
2、缺乏交通安全知识。
3、缺乏交通安全责任感。
4、存在麻痹思想。
5、存在侥幸心理。
（二）学习交通小知识
1、走路：
（1）走路要走人行道。
没有人行道的地方要靠路边行走。
（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全：
（1）不要搭乘无牌或超载车辆
（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响
司机驾驶的行为。
（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人
（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故3、发生交通事故的应急办法
遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。
如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。
同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。
在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
第二课时
教学目标：
１. 通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
２. 通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段:
借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式:师生互动、讨论、交流。
教学过程:
一、出示课题
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第３５７条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受？（自由交谈）
三、介绍毒品的危害（结合图片）
问：毒品有哪些危害呢？
１、毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“艾滋病（AIDS）”。
２．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
３、吸毒导致堕落、犯罪。
４．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
１．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
２．让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
防毒有五种措施：
创设情境(1)：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到屡屡白烟升起。
路人让学生甲用鼻子闻一闻。
这是如果你是学生甲你会怎么办？
１．直接拒绝；
２．找借口溜走；
创设情境(2)：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。
”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。
”学生知道这是毒品，但是他应该怎样灵活的应对呢？３．提出反对意见或转移话题；
４．秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号码１１０）；５．是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也
知道了毒品对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。